Краеведение РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ МИНИСТЕРСТВО

Краеведение
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал ТюмГУ в г. Ишиме
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала
_____________ /Шилов С.П./
«11» ноября 2014 года
ДПП.Р.3 КРАЕВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
очной, заочной формы обучения
Краеведение
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 18.09.2014
Содержание: УМК по дисциплине ДПП. Р.3 Краеведение для студентов специальности
050708.65 Педагогика и методика начального образования
очной, заочной
формы
обучения
Автор(-ы): Щеголева Т.Н., старший преподаватель кафедры теории и методики начального и
дошкольного образования
Объем 54 стр.
Должность
Заведующий
кафедрой
ТиМНиДО
ФИО
Попова Е.И
Дата
согласования
Результат
согласования
18.09.2014
Рекомендовано
к электронному
изданию
Председатель УМС
филиала ТюмГУ
в г.Ишиме
Поливаев А.Г.
11.11.2014
Согласовано
Начальник ОИБО
Гудилова Л.Б.
11.11.2014
Согласовано
Примечание
Протокол заседания
кафедры от
18.09.2014 №2
Протокол заседания
УМС от 11.11.2014
№3
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Филиал в г. Ишиме
Кафедра теории и методики начального и дошкольного образования
Щеголева Т.Н.
ДПП.Р.3 КРАЕВЕДЕНИЕ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов специальности 050708.65 – Педагогика и методика начального образования
очной, заочной формы обучения
Тюменский государственный университет
2014
Краеведение
Щеголева Т.Н. ДПП.Р.3 Краеведение. Учебно-методический комплекс. Рабочая
программа для студентов специальности: 050708.65 – Педагогика и методика начального
образования очной, заочной формы обучения. Тюмень, 2014 , 54 стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ГОС ВПО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВПО по специальности.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ: ДПП.Р.3
Краеведение [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.utmn.ru, раздел
«Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой теории и методики начального и дошкольного
образования. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР:
Попова Е.И., к.п.н., доцент, зав.кафедрой
Краеведение
© Тюменский государственный университет, филиал в г. Ишиме, 2014 .
© Щеголева Т.Н., 2014 .
стр. 2 из 54
Краеведение
Содержание
1. Программа Дисциплины
1.1. Введение
2. Содержание дисциплины
2.1. Разделы дисциплины, виды и объем занятий
2.2. Разделы дисциплины, виды и объем занятий на отделении
заочного обучения
2.3. Содержание разделов дисциплины
2.4. Материально-техническое оснащение
3. Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
3.1. Организация аудиторной работы студентов
3.1.1 Планы практических занятий
3.1.2. Планы практических занятий по ОЗО
3.2. Организация самостоятельной работы студентов
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Основная литература
4.2. Дополнительная литература
4.3. Интернет ресурсы
4.4 Методические рекомендации для преподавателя
4.5. Методические указания для студентов
5. Материалы входного, текущего и итогового контроля
5.1. Входной контроль
5.2. Текущий контроль
5.3. Итоговый контроль. Примерный перечень вопросов к зачету
6. Терминологический словарь
4
4
5
5
7
8
12
12
12
12
30
33
41
41
41
42
42
42
42
42
42
43
46
стр. 3 из 54
Краеведение
1. Программа дисциплины:
Выписка из ГОС ВПО
Дисциплина относится к блоку национально-регионального компонента,
содержание стандартом не предусмотрено.
1.1 Введение
На современном этапе развития общества задачи, стоящие перед системой образования,
существенно изменились. Появились новые программы и учебники. Современная начальная
школа ожидает высокопрофессионального учителя, разбирающегося в различном
содержании новых предметов. Программа курса «Краеведение» разработана по
специальности педагогика и методика начального образования и входит в блок дисциплин
предметной подготовки национально-регионального компонента. Содержание курса
направлено на подготовку будущего педагога к учебно-воспитательной работе по реализации
образовательного компонента «Окружающий мир» в начальной школе. Курс «Краеведение»
преподается на пятом курсе в 9 семестре. Понятие «край» - условное и зависит от того, кто и
с какой целью его изучает. Обратимся к словарям. Слова род, родина, родимый, родник –
одного корня, связанные понятиями жизни, несущие светлое, доброе начало. Край – страна,
область. (см. Лопатин В.Л., Лопатина Л.В. Малый толковый словарь русского языка. М.: Рус.
яз., 1990), родной край – свой по рождению, по духу, по привычкам (см. Ожегов С.И.,
Словарь русского языка, М.: Рус. яз., 1988). Начальная школа является важнейшим периодом
для выработки правильного миропонимания и отношения к Родине.
Программа разработана для тех, в чью профессиональную деятельность «Краеведение»
войдет как одна из дисциплин предметной подготовки, которая будет способствовать:
- повышению общей культуры и патриотическому воспитанию;
- формирование целостного представления о большой и малой Родины;
- умение самостоятельно мыслить и предвидеть последствия собственных действий;
- самостоятельно учиться и адекватно оценивать свои возможности;
- самостоятельно находить оптимальные пути достижения цели и преодоления
различных трудностей.
«Краеведение» - один из дополнительных курсов в системе подготовки студентов по
специальности «Педагогика и методика начального образования».
Курс состоит из трех разделов, в которых дается характеристика отдельных
компонентов природы России и ее регионов, выделяется территория «малой» Родины Тюменская область.
Цели и задачи курса
Цель курса – формирование теоретических знаний в области краеведения,
становление профессиональных умений и навыков, которые необходимы для преподавания
естествознания и изучения окружающего мира в начальной школе, развития творческого
потенциала студентов.
Задачи курса сводятся к тому, чтобы показать многообразие природы России и на
конкретном фактическом материале раскрыть взаимосвязи между процессами и явлениями,
формирующими ландшафтный облик страны и отдельных регионов.
Умение устанавливать взаимосвязи природных компонентов необходимо студентам
в дальнейшей их практической деятельности в качестве учителя начальных классов.
Требования к уровню освоения содержания курса
- знать основные отдельные компоненты природы России и ее регионов и Тюменской
области;
- иметь представление о взаимосвязях между процессами и явлениями, формирующими
ландшафты;
- владеть системой географических знаний;
стр. 4 из 54
Краеведение
- владеть методами исследования естественных наук;
- знать объективные связи природных компонентов для решения геоэкологических
проблем;
- владеть способами организации учебно-познавательной деятельности школьников с
учетом краеведческого принципа.
Требования к организации курса
Объем дисциплины и виды учебной работы.
Таблица 1 – Объем дисциплины и виды учебной работы (очная форма обучения)
Вид учебной работы
Всего часов
9 семестр
Общая трудоемкость
120
120
Аудиторные занятия
60
60
Лекции
32
32
Практические занятия
14
14
Лабораторные работы
14
14
Самостоятельная работа
60
60
Курсовые работы / рефераты
Вид итогового контроля: экзамен / зачет
зачет
зачет
Таблица 2 – Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения 3,6 г.)
Вид учебной работы
Всего часов
1 семестр
Общая трудоемкость
120
120
Аудиторные занятия
8
8
Лекции
4
4
Практические занятия
4
4
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
112
112
Курсовые работы / рефераты
Вид итогового контроля: экзамен / зачет
зачет
зачет
Таблица 3 – Объем дисциплины и виды учебной работы (заочная форма обучения 5,6 г.)
Вид учебной работы
Общая трудоемкость
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Лабораторные работы
Самостоятельная работа
Курсовые работы / рефераты
Вид итогового контроля: экзамен / зачет
Всего часов
120
10
6
4
110
зачет
1 семестр
120
10
6
4
110
зачет
2. Содержание дисциплины
2.1. Разделы дисциплины, виды и объем занятий
Таблица 2 – Разделы дисциплины, виды и объем занятий
№ темы
Наименование разделов и тем
Объем в часах по видам занятий
всего
Л
ПЗ,
ЛР
СРС
СЗ
Раздел №1. Россия – Родина моя
стр. 5 из 54
Краеведение
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Введение
Этапы географического
изучения территории России
Общая характеристика природы
России. Географическое
положение и физикогеографические границы России
Особенности орографии и
тектонического строения
территории России.
Климат России
Внутренние воды России
Природные зоны России
Раздел
№2.
Физикогеографическое районирование
территории России
Арктические острова.
Кольско-Карельская страна.
Русская равнина.
Урал.
Северный Кавказ
Западно-Сибирская равнина
Средняя Сибирь
Алтайско-Саянская горная
страна
Байкальская горная страна
Северо-Восточная Сибирь
Северо-Притихоокенская страна
Амуро-Сахалинская
страна
Раздел №3. Мой край Тюменская область
Введение. Общий обзор
История освоения и
исследования территорий
области
История формирования
территории и полезные
ископаемые
Рельеф
Климат
Многолетняя мерзлота
Минеральные ресурсы
Внутренние воды
Почвы
Растительность
Животный мир
Охрана природы
Физико-географическое
районирование. Ландшафт
2
2
2
2
6
4
6
2
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
1
1
2
2
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
6
4
4
2
1
1
4
4
3
4
4
4
2
2
4
4
2
2
1
2
2
2
2
2
2
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
6
4
6
4
стр. 6 из 54
Краеведение
14.
Вопросы и задания
краеведческой направленности
ВСЕГО
4
2
60
32
14
2
10
14
60
8.
2.2. Разделы дисциплины, виды и объем занятий на отделении заочного обучения
(3,6 г)
Наименование тем
Все
Аудиторные
Самостоятельная
го
занятия
работа
В том числе
Лекции Семинар
ские
Географические исследования
11
1
10
территории России.
Географическое положение и
границы России.
Физико-географическое
11
1
10
районирование России.
Охрана окружающей среды.
Построение и анализ
13
2
11
комплексного профиля
Западно-Сибирской равнины.
Природные зоны России.
10
10
Общий обзор территории
11
1
10
Тюменской области
История освоения и
10
10
исследования территории
Тюменской области (с 1-го по
4-ый периоды)
Геологическое строение и
11
1
10
рельеф территории
Тюменской области
Климат Тюменской области
10
10
9.
Многолетняя мерзлота
10
-
-
10
10.
Минеральные ресурсы
Тюменской области
Внутренние воды Тюменской
области
ВСЕГО
13
-
2
11
10
-
-
10
120
4
4
112
№
п.п.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
11.
№
п.п.
1.
Разделы дисциплины, виды и объем занятий на отделении заочного обучения
(5,6 г)
Наименование тем
Все
Аудиторные
Самостоятельная
го
занятия
работа
В том числе
Лекции Семинар
ские
Географические исследования
11
1
10
территории России.
Географическое положение и
стр. 7 из 54
Краеведение
8.
границы России.
Физико-географическое
районирование России.
Охрана окружающей среды.
Построение и анализ
комплексного профиля
Западно-Сибирской равнины.
Природные зоны России.
Общий обзор территории
Тюменской области
История освоения и
исследования территории
Тюменской области (с 1-го по
4-ый периоды)
Геологическое строение и
рельеф территории
Тюменской области
Климат Тюменской области
9.
Многолетняя мерзлота
12
2
-
10
10.
Минеральные ресурсы
Тюменской области
Внутренние воды Тюменской
области
ВСЕГО
12
2
-
10
11
1
-
10
120
6
4
110
2.
3.
4.
5.
6.
7.
11.
11
1
-
10
12
-
2
10
12
11
1
2
-
10
10
12
2
-
10
11
1
-
10
11
1
-
10
2.3. Содержание разделов дисциплины
Раздел №1. Россия – Родина моя
Введение. Предмет Физической географии России – природно-территориальные
комплексы (ПТК) регионального таксономического ранга. Цели и задачи дисциплины.
Значение её в решении прикладных народнохозяйственных задач, геоэкологических
проблем, в образовании и культуре.
Этапы географического изучения территории России. Состояния знаний о природе
России в IV-XVI вв. «Книга Большому Чертежу». Землепроходцы и их роль в изучении
Сибири. Начало научных исследований на территории России: Первая и Вторая Камчатские
экспедиции, Академические экспедиции. Роль М.В. Ломоносова в развитии региональной
географии. Создание Русского географического общества (1845 г.), его роль в изучении
территории страны. Организация комплексных географических исследований на территории
России. Советский и постсоветский периоды в изучении территории России. Общая оценка
физико-географической изученности территории России. Географические научные центры.
Общая характеристика природы России. Географическое положение и физикогеографические границы России.
Моря, омывающие территорию России.
Особенности орографии и тектонического строения территории России. Полезные
ископаемые в пределах страны. Изменение поверхности территории России в четвертичное
время: неотектонические движения, материковые и горные оледенения, аккумуляция лёсса,
морские трансгрессии. Морфоструктура и морфоскульптура территории России.
Климат России: анализ климатообразующих факторов, закономерности в
распределении температур, осадков, испаряемости, коэффициента увлажнения. Типы
климата на территории России. Климатические ресурсы территории России.
стр. 8 из 54
Краеведение
Внутренние воды России: реки и их климатические типы, озёра (особенности
размещения, генетические типы озёр), болота, подземные воды, многолетняя мерзлота,
современное оледенение. Водные ресурсы России и их охрана.
Природные зоны России: комплексная физико-географическая характеристика зоны
арктических пустынь, тундры, лесотундры, тайги, смешанных хвойно-широколиственных и
широколиственных лесов, лесостепи, степи полупустынь и пустынь. Высотная поясность на
территории России.
Раздел №2. Физико-географическое районирование территории России.
Арктические острова. Общие черты природы арктических островов.
Взаимоотношения океана и суши. Ландшафты полярных пустынь и тундр. Гляциальнонивальные ландшафты. Физико-географические области арктических островов:
Восточноевропейская, Сибирская, Дальневосточная и Восточноевропейская субарктическая.
Ресурсы, перспективы использования.
Кольско-Карельская страна. Важнейшие этапы истории изучения. Особенности
геологического строения. Роль новейшей тектоники в обособлении морфоструктур. Климат и
сток. Ландшафтная структура. Природные ресурсы и их использование.
Русская равнина. Общая характеристика. История геологического развития, тектоника
Русской платформы, орография и рельеф.
Климатические особенности. Сезоны года.
Реки, озёра, грунтовые воды.
Природные зоны Русской равнины: тундра, лесотундра, тайга, хвойношироколиственные и широколиственные леса, лесостепь, степь, полупустыни, пустыни.
Общая оценка природных ресурсов и современный этап их освоения.
Урал. Обоснование выделения страны. Орография, геологическое строение и рельеф.
Особенности климата и стока рек. Дифференциация почвенно-растительного покрова.
Животный мир. Заповедники. Природные ресурсы и их хозяйственное освоенность.
Ландшафтные области.
Северный Кавказ. Общий обзор. Орографические области. История геологического
развития и формирования ландшафтов Кавказа. Характер неотектонических и современных
движений земной коры, сейсмичность, вулканизм. Оледенение и его влияния на
органический мир. Полезные ископаемые.
Климатическая дифференциация Кавказа. Ледники, водный сток. Основные
закономерности распределения почв, растительности и животного населения. Горные
области и ландшафтные провинции Кавказа. Западное и среднее Предкавказье, ТерскоКумская низменность, Большой Кавказ.
Западно-Сибирская равнина. Региональные особенности природы. Геологическое
строение и история развития. Трансгрессии. Четвертичные оледенения. Геоморфологические
различия. Климат и его внутрисезонные различия. Многолетняя мерзлота. Специфика
гидрологического режима рек, озёра, заболоченность и её причины. Природные зоны:
тундра, лесотундра, тайга, лесостепь, степь. Естественные ресурсы и условия их освоения.
Провинциальные различия.
Средняя Сибирь. Общая характеристика, особенности природы. Границы. Основные
этапы развития Сибирской платформы и северных складчатых областей. Рельеф и его
ландшафтообразующая роль. Континентальность климата. Речные системы Лены и правых
притоков Енисея. Почвы, растительность, животный мир. Особенности проявления
широтной и высотной зональности ландшафтов. Своеобразие лугово-степных ландшафтов.
Природные ресурсы и перспективы их освоения. Провинциальные различия.
Алтайско-Саянская горная страна. Географическое положение, границы и общая
характеристика. Геологическое строение и история развития. Рельеф: орография,
морфоструктура, морфоскульптура. Влияние рельефа на климат, почвы, растительность.
Современное оледенение и многолетняя мерзлота. Гидрологический режим рек. Высотная
стр. 9 из 54
Краеведение
поясность ландшафтов. Разнообразие животного мира. Заповедники. Природные ресурсы.
Ландшафтные области.
Байкальская горная страна. Общая характеристика. Орографические области.
Геологическая история развития территории. Рифтовая зона. Рельеф. Континентальность
климата. Сезоны года. Озеро Байкал: происхождение его котловины, водные массы озера,
органический мир, гипотезы эндемизма фауны, влияние на климат побережья и режим
Ангары, эколого-географические проблемы озера. Широтная и высотная зональность
ландшафтов. заповедники. Природные ресурсы. Физико-географические области.
Северо-Восточная Сибирь. Общая характеристика. Основные черты геологического
строения, геоморфологические особенности. Континентальность климата. Роль морей
Северного Ледовитого океана и макрорельефа в формировании климата. Многолетняя
мерзлота. Реки и их режимы. Почвы, растительность и их пространственная
дифференциация. Животный мир. Типы ландшафтов. Естественные ресурсы и перспективы
освоения. Физико-географические области и провинции.
Северо-Притихоокенская страна. Особенности природы. Геологическое строение,
история формирования, рельеф. Современный вулканизм и сейсмичность. Климат. Влияние
морей Северного Ледовитого и Тихого океанов. Современное оледенение. Основные черты
гидрографической сети. Почвенный и растительный покров. Животный мир. Ландшафты гор
и равнин. Естественные ресурсы и их хозяйственное освоение. Физико-географические
области.
Амуро-Сахалинская страна. Влияние приморского положения на формирование
особенностей природы. История развития морфоструктуры и морфоскульптуры. Муссонный
климат. Гидрографическая сеть. Система Амура и её водный режим. Своеобразие типов
почв, растительности и животного мира. Горные и равнинные ландшафты. Природные
ресурсы, условия их освоения. Физико-географические области.
Проблемы регионального физико-географического изучения России в условиях
проведения экономических реформ. Проблема устойчивости ландшафтов к антропогенным
воздействиям и глобальным изменениям климата.
Раздел №3. Мой край - Тюменская область
Введение. Общий обзор.
Характеристика основной и дополнительной литературы по географии Тюменской области.
Географическое положение области. Границы, размеры территории. Положение
относительно развитых экономических районов страны. Административное деление
территории области и его изменения. Образование Тюменской области 14 августа 1944 года.
Горизонтальное и вертикальное расчленение территории и связанные с ними особенности
природы. Степень освоения территории.
История освоения и исследования территорий области.
I-период – казачьи походы и присоединение Западной Сибири к русскому государству,
основание городов… «Чертежная книга и летопись сибирская» С.И. Ремезова. «Чертеж всея
Сибири» А.М.Годунова. «Общее географическое описание всей Сибири» В.Н.Татищева.
II период- (I половина XУIII века) – период изучения территории области специальными
научными экспедициями. Великая Северная Экспедиция (1733-1743 гг.) – участники
экспедиции: С.В. Муравьев, С.Г. Малыгин, Павлов, А.И. Скуратов, Д.Л. Овцын, Г.Ф.
Миллер, Г.В. Стеллер, И.Г. Гмелин. Экспедиция П.С. Палласа, В.Ф. Зуева (1771 г.).
Исследование «Департамента водных коммуникаций» (1806 г.). Значение Московского
тракта.
III период – (с середины XIX века) – экспедиции с научными и практическими целями.
Местные ученые П.А. Словцов и И.Я. Словцов. Исследования территории области ЗападноСибирским отделом Географического общества (Обь-Иртыш). Строительство канала ОбьЕнисей (1883-1885г.). Строительство железной дороги (1892-1895 г.) и исследования,
проведенные по трассе (Н.К.Высоцкий, Н.И.Богданович). Работы переселенческого
стр. 10 из 54
Краеведение
управления (Д.А. Драницин, К.Д. Глинка, В.А. Федченко, А.И. Воейков и др.). Экспедиция
под руководством П.П. Семенова-Тянь-Шанского (1907 г.).
IV период – советские исследования. Изучение Карского моря и Обской губы с 1918 г.
Экспедиции Б.Н. Городкова и др. (изучение восточных склонов Полярного и Северного
Урала). Геологоразведочные экспедиции (В.А. Обручев, В.И. Громов, Н.К. Коровин, В.Н.
Сухачев, В.А. Николаев, Н.П. Герасимов, Д.К. Александров и др.). Геоботанические и другие
экспедиции.
Поиски нефти и газа (Ю.Г. Эрвье, Л.И. Ровнин, Ф.К. Салманов, Н.П. Ростовцев) с 1947 г.
Роль научно-исследовательских институтов. Роль географического общества. Работы
преподавателей и сотрудников МГУ (атлас Тюменской области, физико-географическое
районирование) и Тюменского государственного университета. Важнейшие монографии.
История формирования территории и полезные ископаемые.
Геологическое строение и основные этапы геологической истории. Эпигерцинская
платформа, раздробление ее на синеклизы и антеклизы. Особенности развития территории в
мезокайнозое. Плейстоценное оледенение и его роль в формировании природы области.
Основные черты палеогеографии природных зон.
Основные месторождения полезных ископаемых: топливных (нефть, газ, торф,
гидроресурсы); сырье для производства строительных материалов; минеральных вод и
красок. Закономерности их размещения в связи с геологическим строением; основные
генетические группы. Открытие и освоение Западно-Сибирской нефтегазоносной
провинции. Перспективы использования полезных ископаемых.
Рельеф.
Отражение геоструктурного плана в рельефе территории области. Морфоструктурное
районирование Западно-Сибирской равнины. Типы морфоструктур и их геоморфологическая
характеристика. Морфоскульптурное районирование. Особенности морфоскульптурного
плана. Значение неотектонических движений и экзогенных процессов в формировании
рельефа. Этапы формирования современного рельефа. Четвертичная история. Роль
оледенения и трансгрессий в формировании рельефа. Четвертичные отложения, анализ
карты четвертичных отложений. Типы рельефа. Геоморфологические процессы.
Геоморфологическое районирование. Зональность геоморфологических областей.
Климат.
Общая характеристика климата. Климатообразующие факторы: географическое положение,
равнинность, большая протяженность с севера на юг, влияние океанов. Суммарная радиация,
радиационный баланс и его значение для термики области. Циркуляция атмосферы, ход
температур, режим осадков и увлажнение по сезонам года. Преобладающие ветры, их
влияние (в связи с рельефом) на распределение осадков. Степень увлажнения различных
частей территории области. Основные черты сезонов года. Типы погод по сезонам.
Климатическое и агроклиматическое районирование территории области.
Многолетняя мерзлота.
История развития многолетней мерзлоты на территории области. Особенности строения,
залегания и распространения многолетнемерзлых пород. Сезонное протаивание и
промерзание грунтов. Влияние многолетней мерзлоты на формирование рельефа, почв и
растительности в пределах территории области. Геокриологические зоны.
Внутренние воды.
Реки. Характеристика речной сети. Влияние рельефа и климата на формирование речной
сети. Густота речной сети. Главные речные бассейны. Система Оби и Иртыша. Основные и
второстепенные водоразделы, причины их слабой орографической выраженности. Факторы
формирования стока и его распределение в связи с климатом и морфоструктурами.
Источники питания рек. Типы водного режима. Особенности режима рек (уровенного,
ледового, термического). Гидрохимические особенности речных вод. Твердый сток.
Использование рек. Краткая характеристика крупнейших рек. Загрязнение и очистка вод.
стр. 11 из 54
Краеведение
Озера. Морфологические характеристики озер, генезис озерных котловин. Закономерности
распределения озер по территории области. Водный баланс и уровни воды озер.
Термический и ледовый режим. Гидрохимические особенности озер. Биология озер. Донные
отложения. Влияние озер на сток. Хозяйственное значение озер.
Болота. Краткий обзор исследований болот Западной Сибири. Распределение болот по
территории области и геоморфологические условия их залегания. Торфонакопление на
территории Тюменской области. Торфяные ресурсы. Происхождение болот. Морфология
болот. Зональные особенности болот. Основные типы болотных микроландшафтов.
Уровенный и тепловой режим болот. Внутриболотные реки и озера и особенности их
гидрологического режима. Влияние болот на сток. Некоторые проблемы преобразования
заболоченных территорий Тюменской области в связи с освоением ее природных ресурсов.
Подземные воды. Зональное распределение грунтовых вод. Минеральные термальные воды.
Гидрогеологическая характеристика Западно-Сибирского артезианского бассейна.
Хозяйственное использование подземных вод.
Почвы.
Особенности почв и почвенного покрова на территории Тюменской области. Почвы тундры,
лесотундры, тайги, лесостепи; болотные почвы, пойменные почвы, почвы восточных
склонов Уральских гор. Мелиоративные мероприятия по повышению плодородия почв юга
Тюменской области.
Растительность.
Общая характеристика растительного покрова Тюменской области по природным зонам.
Леса и их хозяйственная характеристика. Естественные кормовые угодья и их хозяйственная
характеристика (пойменные луга, суходольные луга, пастбища тундры и лесотундры).
Дикорастущие плодово-ягодные растения.
Животный мир.
Особенности фауны Тюменской области. Охотничий промысел. Клеточное звероводство.
Важнейшие промысловые рыбы рек. Вредители сельского хозяйства. Зональные и
интразональные фаунистические комплексы.
Охрана природы.
Охрана атмосферы, воды, почвы, растительности, животного мира, ландшафтов Тюменской
области. Особенности природоохранных мероприятий в связи с освоением нефтяных и
газовых месторождений территорий области. Заповедники, заказники, памятники природы.
Экологические проблемы области и города.
Физико-географическое районирование. Ландшафты.
Физико-географическое районирование Тюменской области Н.А. Гвоздецкого, А.Е.
Криволуцкого, А.А. Макуниной (1973).
Понятие о ландшафте. Возраст ландшафтов, классификация ландшафтов территории
Тюменской области. Ландшафты равнин (относительно дренированных и переувлажненных
равнин). Ландшафты поймы Оби. Ландшафты гор (северо-запад области).
2.4. Материально-техническое оснащение дисциплины
Средства
обучения
дисциплине «Краеведение» включают
учебно-справочную
литературу (рекомендованные учебники и учебные пособия, словари), учебные печатные
аудиои видео-материалы, Интернет-ресурсы. Технические средства обучения:
мультимедийная установка, фолио-проектор, магнитофон, телевизор, аудио-видео плеер.
3. Организация аудиторной и самостоятельной работы студентов
3.1. Организация аудиторной работы студентов
3.1.1. Планы практических занятий
Практическое занятие №1.
Тема: Географические исследования территории России.
Географическое положение и границы России.
стр. 12 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ1: На контурную карту России нанести маршруты путешествий с обозначением
дат:
1) Ермака в Западную Сибирь (1581-1584 гг.);
2) землепроходцев: И. Москвитина (1639-1642 гг.), В. Пояркова (1643-1649 гг.), Е. Хабарова
(1649-1653 гг.), С. Дежнёва и Ф. Попова (1648 г.), В. Атласова (1696-1699г.г.);
3) Великой Северной экспедиции (1733-1743 гг.): отрядов С. Малыгина, Д. Овцына, В.
Прончищева и С.Челюскина, Д. Лаптева, В. Беринга и А. Чирикова, М. Шпанберга, С.
Крашенинникова;
4) Академических экспедиций (1768-1774 гг.): П. Палласа, И. Лепехина, С. Гмелина.
5) экспедиций: Ф. П. Врангеля (1820-1824 гг.), К. Бэра (1837, 1840, 1851, 1853-1856 гг.), А. Ф.
Миддендорфа (1842-1846 гг.), Г. Н. Невельского (1849 г.), П. А. Кропоткина (1864-1866 гг.),
Н. М. Пржевальского (1867-1869 гг.), Д. И. Черского (1872-1892 гг.), С. В. Обручева (1926,
1929-1930 гг.), О. Ю. Шмидта на «Сибирякове» (1932 г.).
ЗАДАНИЕ 2: На контурную карту России нанести:
1) государственную границу России;
2) названия пограничных государств;
ЗАДАНИЕ 3: Определить протяженность территории России в градусах и километрах по
меридианам (40°, 60°, 70°, 80°, 110°, 160°, 180° в.д.) и по параллелям (40°, 50°, 54°, 60°, 65°,
70° с.ш.).
ЗАДАНИЕ 4: На контурной карте России выделить материковую отмель и котловины морей,
омывающих территорию России. Надписать их максимальные глубины.
ЗАДАНИЕ 5: На этой же контурной карте показать морфогенетические типы берегов России.
ЗАДАНИЕ 6: Письменно в тетради дать сравнительную характеристику любых двух морей
России по плану:
1) географическое положение;
2) характер котловины (распределение глубин и её происхождения);
3) береговая линия и типы берегов, острова, полуострова, мысы, характер устьев рек;
4) климат морей (распределение давления зимой и летом, положение климатических
фронтов, ход январских и июльских изотерм, ледовитость, осадки);
5) течения в морях;
6) характеристика водной массы (температура, солёность);
7) фауна и флора море и их хозяйственное значение;
8) условия судоходства;
9) проблемы охраны природы морей.
Практическое занятие № 2.
Тема: Рельеф, тектоническое и геологическое строение территории России.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту России нанести орографические объекты согласно
«Списка минимума номенклатуры». На этой же карте показать типы морфоструктур России.
На кальке, наложенной на эту контурную карту, отметить границы докембрийских
платформ, молодых плит, нанести области байкальской, каледонской, герцинской,
мезозойской и альпийской складчатостей. На тектонической схеме России показать
размещение полезных ископаемых.
ЗАДАНИЕ 2: Сопоставить выполненные схемы и заполнить таблицу 1.
ТАБЛИЦА 1.
Связь рельефа и полезных ископаемых с тектоническими структурами.
Тектоническая структура Морфоструктурный элемент Орографическая область Полезные
ископаемые
стр. 13 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту России нанести южные границы распространения
четвертичных оледенений (Днепровского, Московского, Валдайского), сплошной и
островной многолетней мерзлоты.
ЗАДАНИЕ 4: Проанализировать карту четвертичных отложений России из Атласа СССР и
заполнить таблицу 2.
ТАБЛИЦА 2.
Географическое распространение генетических типов четвертичных отложений.
Типы четвертичных отложений Район распространения
Морские
Ледниковые
Солифлюкционнные
Флювиогляционные
Аллювиальные
Озёрно-аллювиальные
Озёрные
Пролювиальные
Делювиальные
Коллювиальные
Вулканические
Эоловые
Элювиальные
ЗАДАНИЕ 5: По карте новейшей тектоники выявить районы современных поднятий и
опусканий и заполнить таблицу 3.
ТАБЛИЦА 3.
Районы современных поднятий и опусканий на территории России.
Степень
поднятия Районы распространения Степень
опускания Районы распространения
Интенсивные
Умеренные
Слабые Интенсивные
Умеренные
Слабые
Практическое занятие № 3.
Тема: Климат России.
стр. 14 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 1: Составить таблицы изменений величин годовых сумм прямой, рассеянной
и суммарной радиации, а также радиационного баланса на территории России по линиям,
проходящим через следующие пункты:
1) Архангельск – Вологда – Ярославль – Москва – Тула – Воронеж – Ростов-на-Дону –
Краснодар;
2) м. Челюскин – Оленёк – Мирный – Пеледуй – Иркутск;
3) Калининград – Москва – Екатеринбург – Томск – Красноярск – Тында – устье р. Уды.
ЗАДАНИЕ 2: На контурную карту Евразии нанести следующие климатические данные:
1) основные барические центры, влияющие на климат России. Показать их замкнутыми
пунктирными линиями двух цветов – красным (max) и синим (min). В центре поставить цифру
давления;
2) обозначить буквенными индексами области формирования воздушных масс и
большими стрелками – пути их движения из областей формирования на территорию России и
сопредельные территории;
3) положение арктического (синим цветом) и полярного (красным цветом) атмосферных
фронтов зимой (1) и летом (2).
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту России нанести изотермы:
1) января (синим цветом): +4°, 0°, -4°, -8°,-12°, -16°, -20°, -24°, -32°, -40°, -48°С;
2) июля (красным цветом): 0°, +4°, +8°, +12°, +16°, +20°, +24°С;
ЗАДАНИЕ 4: На контурной карте показать распространение осадков и испарения по
территории России.
ЗАДАНИЕ 5: На контурную карту России нанести климатические пояса и области (по
Алисову Б. П.) .
ЗАДАНИЕ 6: К схеме климатического районирования России заполнить таблицу 4.
ТАБЛИЦА 4.
Характеристика климатических поясов и областей России.
Название климатических поясов и областей Показатели Температура ºС Типы возд. масс
Осадки, мм. Испарение, мм Коэфф. увлажнения Общая харатеристика.
Прям рад. Расс рад. Сум. рад. Рад. баланс. Сред за янв. Сред за июль зимы лета
ЗАДАНИЕ 7: Используя карты продолжительности залегания и высоты снежного
покрова, заполнить таблицу 5.
ТАБЛИЦА 5.
Характеристика снежного покрова на территории России.
Орографический район Высота над уровнем моря, м Высота снежного покрова, см
Продолжительность залегания снежного покрова
ЗАДАНИЕ 8: Используя агроклиматические карты и таблицы, заполнить таблицу 6.
ТАБЛИЦА 6.
Агроклиматические показатели отдельных пунктов территории России и возможность
произрастания некоторых сельскохозяйственных культур.
Город Широта Температура выше 10°С Безморозный период Суровость зимы Кувл.
Высота снежного покрова Биоклиматический потенциал
Кол-во дней Сумма t ср. янв t min
1. Санкт-Петербург
2. Москва
3. Воронеж
4. Ростов-на –Дону
5. Краснодар
6. Астрахань
7. Сочи
стр. 15 из 54
Краеведение
8. Пермь
9. Курган
10. Челябинск
11. Салехард
12. Тобольск
13. Тюмень
14. Дудинка
15. Иркутск
16. Верхоянск
17. Охотск
18. Хабаровск
19. Владивосток
Практическое занятие № 4.
Тема: Внутренние воды России.
ЗАДАНИЕ 1: На контурной карте России подписать водные объекты в соответствии со
«Списком минимума номенклатуры...» 1997 года. На эту же карту нанести границы
океанических (красной линией) и морских (синей линией) бассейнов. В нижнем правом углу
карты построить круговые диаграммы, отражающие процентное соотношение:
1) площадей океанических и морских бассейнов;
2) объемов стока, в км3.
ЗАДАНИЕ 2: На контурной карте России обозначить типы водного режима рек России (по
Б.Д. Зайкову) и типы рек по источникам питания (по М.М. Львовичу).
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту России нанести изолинии среднего годового стока рек (в
мм.).
ЗАДАНИЕ 4: Составить письменную характеристику природы бассейна одной из рек
(Енисей, Лена, Обь, Амур, Волга, Ангара, Алдан, Колыма, Северная Двина, Дон, Кубань,
Урал, Печора, Нева, Ока, Кама, Белая Вятка, Кума, Иртыш, Тобол, Пур) или одного из озер
России (Ладожское, Онежское, Чудско-Псковское, Чаны, Байкал, Ханка) по следующему
плану:
1) географическое положение реки (озера) и её бассейна, морфометрические данные (длина,
площадь водосбора, средний уклон - для реки; наибольшая длина, ширина, площадь зеркала.,
максимальная глубина – для озера);
2) источники питания;
3) водный режим: тип режима, колебание уровней воды в течение года, длительность
ледостава;
4) водный баланс (осадки, испарение, сток, в мм.);
5) сток реки (среднегодовой и по сезонам), связь его с другими природными факторами;
6) хозяйственное использование реки (озера) и его влияние на режим и объём стока реки
Практическое занятие № 5.
Тема: Природные зоны России. Физико-географическое районирование России. Охрана
окружающей среды.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту России нанести границы природных зон. Вдоль границ
подписать населённые пункты и природные объекты.
ЗАДАНИЕ 2: Заполнить таблицу 7.
ТАБЛИЦА 7.
Характеристика природных зон.
стр. 16 из 54
Краеведение
Название природной зоны Южная граница природной зоны Протяжённость с севера на юг (в
км.) Направленность геоморфологических процессов Климатические условия
tср., ºС. Сумма актив. темп. Увлажнение
Янв. Июль Осадки мм. Испарение мм. Кувл.
Слой стока мм. Почвы Растительность Животный мир Степень и характер антропогенного
воздействия
зональные азональные Зональные сообщества Видовое разнообразие Запасы фитомассы в т/га
ЗАДАНИЕ 3: На контурной карте России выполнить схему физико-географического
районирования России в соответствии с учебным пособием Ф.Н. Милькова, Н.А.
Гвоздецкого, Н.И. Михайлова. Физическая география СССР. М.: Высшая школа, 1986 (ч. 1),
1987 (ч. 2).
ЗАДАНИЕ 4: На контурную карту России нанести основные заповедники: Остров Врангеля,
Лапландский, Кандалакшский, «Кивач», Центральнолесной, Приокско-Террасный, Окский,
Ильменский, Центрально-Чернозёмный. Хопёрский, Астраханский, Кавказский,
Тебердинский, Печёро-Илычский, «Малая Сосьва», Алтайский, «Столбы», «Сохондо»,
Байкальский, Баргузинский, Кроноцкий, Ла-зовский, Сихотэ-Алинский, «Кедровая падь».
ЗАДАНИЕ 5: В тетради для практических работ составить краткую пояснительную записку к
карте заповедников, отметив значение каждого из них и охраняемые природные объекты.
Практическое занятие № 6.
Тема: Русская равнина.
1. На контурную карту нанести границы Русской равнины как физико-географической
страны в пределах России.
ЗАДАНИЕ 2: На контурной карте отметить орографические объекты Русской равнины
согласно «Списка минимума номенклатуры». На кальке, наложенной на эту контурную
карту, показать разнообразие тектонических структур Русской платформы (щиты, антеклизы,
синеклизы, предгорные прогибы) и области байкальской складчатости.
ЗАДАНИЕ 3: Сопоставить орографическую и тектоническую схемы Русской равнины и
схему морфоструктур России (практическая работа № 4). Заполнить таблицу 8.
ТАБЛИЦА 8.
Связь рельефа с тектоникой в пределах Русской равнины.
Тектоническая структура Глубина залегания фундамента, м Морфоструктурный элемент
Орографическая область
ЗАДАНИЕ 4: На контурную карту нанести границы природных зон (красным цветом) и
ландшафтных провинций (синим цветом) в пределах Русской равнины, используя учебной
пособие Ф.Н. Милькова, Н.А. Гвоздецкого, «Физическая география СССР» ч. 1. М.: Высшая
школа, 1986 г.
стр. 17 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 5: Заполнить таблицу 9.
ТАБЛИЦА 9.
Особенности природных условий провинций Русской равнины.
Название природных провинций Орографический объект Морфоструктура
Тектоническая структура Четвертичные отложения Климат Почвы Растительность
t, °С Осадки, мм Испарение, мм Кувл.
Янв Июля
Практическое занятие № 7.
Тема: Уральская горная страна.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту нанести границы Уральской горной страны,
отметить хребты, вершины, кряжи, плато в соответствии со «Списком номенклатуры».
На кальке, наложенной на эту карту, показать тектоническое строение Урала и
размещение полезных ископаемых.
ЗАДАНИЕ 2: Заполнить таблицу 10.
ТАБЛИЦА 10.
Тектонические зоны Урала, их геологическое строение и выраженность в
рельефе.
Тектоническая зона Состав и возраст пород Орографическая область Полезные
ископаемые
ЗАДАНИЕ 3: Сравнить структуру высотной поясности западного и восточного
склонов Урала. Заполнить таблицу 11.
ТАБЛИЦА 11.
Структура высотной поясности западного и восточного склонов Урала.
Орографический район Максимальная высота, м. Западный склон Восточный
склон
Осадки, мм Высотный пояс Отметки высот, м. Осадки, мм Высотный пояс
Отметки высот, м.
ЗАДАНИЕ 4: На контурную карту Урала нанести границы зональных областей и
ландшафтных провинций Урала, используя учебное пособие Ф.Н. Милькова, Н.А.
Гвоздецкого «Физическая география СССР», ч. 1 М.: Высшая школа, 1986.
стр. 18 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 5: Дать краткую комплексную физико-географическую
характеристику одной из орографических областей Урала (Полярный, Приполярный,
Северный, Средний, Южный).
Практическое занятие № 8
Тема: Западно-Сибирская равнина.
ЗАДАНИЕ 1:Выбрать направление профильной линии через территорию
Западно-Сибирской равнины по любому меридиану.
ЗАДАНИЕ 2:На листе миллиметровой бумаги построить орографический
профиль Западно-Сибирской равнины по выбранному направлению. Масштабы
профиля: вертикальный – в 1 см. 200м., горизонтальный – в 1 см. 80 км.
Орфографическую линию профиля выполнить ниже середины листа миллиметровой
бумаги на расстояние 10-15 см. от нижней кромки.
После построения орографического профиля над линией профиля на расстоянии
3 см. надписать названия городов и рек в вертикальном направлении, а названия
низменностей и возвышенностей – в горизонтальном направлении.
ЗАДАНИЕ 3: Нанести на профиль геологическое строение Западно-Сибирской
равнины. Масштаб профиля вниз от орографической линии – в 1 см. 1 км. Данные о
глубине залегания поверхности фундамента плиты берутся с тектонической карты
Атласа СССР. Глубина залегания фундамента показана на карте изолиниями.
Между поверхностью фундамента и орографическим профилем нанести
осадочный чехол платформы (юрские, меловые, палеогеновые и неогеновые
отложения).
Разнообразие четвертичных отложений показать в полосе шириной в 5 мм. под
линией орографического профиля соответствующим цветом.
В правом верхнем углу листа составить легенду геологического строения.
ЗАДАНИЕ 4: Нанести на профиль следующие климатические показатели:
годовую суммарную солнечную радиацию , среднюю температуру июля и января,
суммы активных температур, годовые величины осадков и испарения, коэффициент
увлажнения.
Климатические данные на профиле показать совмещёнными графиками на
расстоянии 15 см. над линией профиля. Шкалу температур выполнить в масштабе в 1
см. 10 0С, шкалу осадков и испарения – в 1 см. 100мм.
Годовую величину суммарной солнечной радиации, коэффициент увлажнения,
сумму активных температур надписать вдоль границ природных зон ( после
выполнения задания 8).
ЗАДАНИЕ 5: Для рек, пересекающих профильную линию, надписать их длину
(в км ), площадь бассейна ( в км2), средний годовой расход (в м3/с), объём стока за год
(в км3), для озёр - площадь зеркала (в км2), максимальную глубину (в м ), объём воды
(в км3).
стр. 19 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 6: Нанесите на орографическую линию профиля типы почв. Для
обозначения типов почв над линией профиля параллельно ей провести полосу шириной
в 5 мм. В пределах этой полосы в цвете показать распространение типов почв. Легенду
поместить в правом верхнем углу листа.
ЗАДАНИЕ 7: Над линией почв показать основные типы растительности с
помощью условных знаков, пояснения к которым сделать в правом нижнем углу листа.
ЗАДАНИЕ 8: Определить положение природных зон Западно-Сибирской
равнины. Границы зон показать вертикальными линиями так, чтобы они пересекали
графики климатических показателей.
ЗАДАНИЕ 9: В тетради письменно дать анализ комплексного профиля по
следующему плану:
1) географическое положение (по какой части физико-географической страны
проходит; через какие города; какие реки, озёра пересекает; протяжённость
профильной линии с севера на юг, по какому меридиану проходит);
2) геологическое строение (возраст фундамента плиты; глубина его залегания;
возраст и глубина залегания осадочного чехла; характеристика четвертичных
отложений);
3) орографическое строение (какие возвышенности, наклонные равнины,
низменности пересекает профильная линия; типы морфоструктур и морфоскульптур);
4) климат (закономерности распределения суммарной солнечной радиации,
зимних и летних температур, осадков, испарения; выделить области избыточного,
достаточного и недостаточного увлажнения);
5) водные ресурсы (типы рек по классификации Б.Д. Зайкова; основные
источники питания рек по классификации М. М. Львовича; среднегодовой слой стока
по природным зонам; описание рек, пересекающих профильную линию; генетические
типы озёр, пересекающих профиль, их морфометрические и гидрологические
характеристики);
6) почвенно-растительный покров (смена с севера на юг; объяснить причины);
7) природные зоны (положение границ; краткая характеристика каждой
природной зоны).
Практическое занятие № 9
Тема: Средняя Сибирь.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту нанести границы Средней Сибири и
орографические объекты согласно «Списка минимума номенклатуры» .На кальку,
наложенную на эту контурную карту, нанести геоструктуры и полезные ископаемые
Средней Сибири.
ЗАДАНИЕ 2: Заполнить таблицу 12.
ТАБЛИЦА 12.
Характеристика геоструктур Средней Сибири.
стр. 20 из 54
Краеведение
Геоструктуры Возраст пород, слагающих геостуктуры Орографические объекты
Полезные ископаемые
1234
I. Сибирская платформа:
1) Анабарский щит;
2) Алданский щит;
3) Тунгусская синеклиза;
4) Вилюйская синеклиза;
5) Ангаро-Ленкий прогиб;
6) Иркутская впадина;
7) Канская впадина;
8) Выступы байкальской складчатости;
1234
II. Зона палеозойской складчатости:
1) Герцинская и каледонская складчатость полуострова Таймыр;
2) Хатангская впадина
III. Предверхоянский краевой прогиб мезозойской складчатости.
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту средней Сибири нанести границы природных
зон и ландшафтных провинций, используя учебное пособие Н.А. Гвоздецкого, Н.И.
Михайлова «Физическая география СССР»,ч. 2. М.: Высшая школа,1987.
Практическое занятие № 10
Тема: Алтайско-Саянская горная страна.
ЗАДАНИЕ 1: На контурной карте показать границы Алтайско-Саянской горной
страны и составить её орографическую схему, руководствуясь при этом учебным
пособием Н.А. Гроздецкого, Н.И. Михайлова « Физическая география СССР» ч.2.М.:
Высшая школа, 1987 и «Списком минимума номенклатуры...».
На кальке, наложенной на эту контурную карту, показать области байкальской,
каледонской, герцинской складчатостей в пределах Алтайско-Саянской горной страны.
ЗАДАНИЕ 2: Заполнить таблицу 13.
ТАБЛИЦА 13
Тектонические структуры и рельеф Алтайско-Саянской горной страны.
Складчатость Орографические объекты
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту нанести границы ландшафтных областей
Алтайско-Саянской горной страны.
ЗАДАНИЕ 4: В тетради зарисовать схемы высотной поясности Западного Алтая,
Юго-Восточного Алтая, Западного Саяна, Восточного Саяна, Кузнецкого Алатау,
стр. 21 из 54
Краеведение
Салаирского кряжа, используя при этом учебные пособия и дополнительные
литературные источники.
Практическое занятие № 11
Тема: Байкальская горная страна.
ЗАДАНИЕ 1: На контурной карте показать границы Байкальской горной страны
и трёх её ландшафтных областей, составить её орографическую схему, используя
учебное пособие Н.А. Гвоздецкого, Н.И. Михайлова «Физическая география СССР», ч.
2. М.: Высшая школа, 1997 и «Список минимума номенклатуры»
ЗАДАНИЕ 2: На кальку, наложенную на эту контурную карту, нанести
геоструктуры Байкальской горной страны.
ЗАДАНИЕ 3: В тетради заполнить таблицу 14.
ТАБЛИЦА 14
Характеристика ландшафтных областей Байкальской горной страны.
Область Орографические объекты Геоструктуры Полезные ископаемые Типы
морфоструктур Типы морфоскульптур Климат
Зима Лето
t ср.
янв. t min осадки t ср.
июля t
max Осадки
Почвенно-растительный покров Животный мир Схема высотной поясности
(зарисовать).
Практическое занятие № 12
Тема: Северо-Восточная Сибирь.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту Северо-Восточной Сибири нанести
следующие климатические характеристики:
1.) количество поступления солнечной радиации и величины радиационного
баланса;
2.) положение арктического климатического фронта в холодный и тёплый
периоды года;
3.) положение барических центров и направление ветров;
4.) ход январских и июльских изотерм;
5.) распределение снежного покрова, годового количества осадков.
ЗАДАНИЕ 2:В тетради составить схемы высотной поясности горных систем:
Верхоянский хребет, хребет Черского, Колымское нагорье.
ЗАДАНИЕ 3: На контурную карту Северо-Восточной Сибири нанести границы
страны и её ландшафтных областей и провинций.
стр. 22 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 4: В тетради составить краткую физико-географическую
характеристику одной из ландшафтных областей или провинций Северо-Восточной
Сибири.
Практическое занятие № 13
Тема: Северо-Притихоокеанская страна.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту нанести границы Северо-Притихоокеанской
страны, её ландшафтных областей.
ЗАДАНИЕ 2: На контурную карту Северо-Притихоокеанской страны нанести
орографические объекты в соответствие со «Списком минимума номенклатуры...» 1997
года. На кальке, наложенной на эту контурную карту, показать тектонические
структуры Северо-Притихоокеанской страны.
ЗАДАНИЕ 3: В тетради составить схемы высотной поясности для Корякского
нагорья, Центрального хребта Камчатки, Курильских остров (Алаид, Кетой, Кунашир).
Практическое занятие № 14
Тема: Амуро-Сахалинская страна.
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту Амуро-Сахалинской страны нанести
орографические объекты согласно «Списка минимума номенклатуры», тектонические
структуры и полезные ископаемые.
ЗАДАНИЕ 2: На контурную карту нанести схему физико-географического
районирования Амуро-Сахалинской страны, провести границы природных зон.
ЗАДАНИЕ 3: В тетради составить схемы высотной поясности северного,
среднего и южного Сихотэ-Алиня.
Лабораторная работа № 1
Тема: Общий обзор территории Тюменской области.
Задание:
1. На контурную карту (с административным делением) нанести границу
Тюменской области, подписать субъекты Российской Федерации, которые с ней
граничат.
2. Выполнить цветами районы в Ямало-Ненецком и Ханты-Мансийском
автономных округах и на юге Тюменской области. В легенде перечислить все районы,
подписать на карте административные центры тех из них, названия которых не
совпадают с названиями самих районов.
3. Подписать площадь (в числителе), население (в знаменателе) и их процентное
соотношение (соответственно в скобках) для Ямало-Ненецкого, Ханты-Мансийского
автономных округов и юга Тюменской области.
4. В легенде указать дату образования Тюменской области.
5. Выписать все особенности природы территории Тюменской области, которые
связаны с ее географическим положением.
стр. 23 из 54
Краеведение
Лабораторная работа № 2
Тема: История освоения и исследования территории Тюменской области (с 1-го
по 4-ый периоды)
Задание:
1. На контурную карту Тюменской области нанести маршруты и пути
исследований:
а) походы Ермака и Мангазейский торговый путь;
б) походы первых русских научных исследователей (Гмелин, Миллер);
в) походы исследователей Великой Северной Экспедиции (Муравьев и Павлов,
Выходцев, Овцын и Кошелев, Малыгин и Скуратов, Селифонтов, Прянишников).
2. Сделать конспект по 1-му и 2-му периодам исследования территории
Тюменской области.
3. Сделать конспект об исследованиях Словцова П.А. и Словцова И.Я.
4. Выполнить карту экспедиций Б.Н. Городкова и сделать конспект по его
исследованиям.
5. Поиск нефти и газа в Западной Сибири, академик Губкин И.М. и его роль в
прогнозах и открытии углеводородного сырья на территории Западной Сибири.
Контрольные вопросы:
1. Почему первые русские города в Сибири возникали на реках? Объясните свой
ответ конкретным примером.
2. Опишите политическую обстановку в Сибири до прихода Ермака.
3. Поход Ермака в Сибирь.
4. Как возникла Мангазея и почему просуществовала недолго? Значение этого
города для развития северных районов Тюменской области.
5. Основание первых русских городов и острогов в Сибири.
6. Описание Сибири С.У. Ремезовым, П.И. Годуновым, В.Н. Татищевым.
7. Особенности природы Тюменской области в связи с ее географическим
положением.
8. Великая Северная экспедиция – цели, состав, маршрут, достижения.
9. Иоганн Георг Гмелин, Г.Ф. Миллер.
10. Исследования И.Я. Словцова и П.А. Словцова.
11. Экспедиции Б.Н. Городкова по исследованию Тюменской
области.
12. Поиски нефти и газа на территории Западной Сибири.
13. Исследования И.М. Губкина.
Лабораторная работа № 3
стр. 24 из 54
Краеведение
Тема: Геологическое строение и рельеф территории Тюменской области
Задания:
1. На контурную карту нанести орографические объекты согласно списку
минимума номенклатуры. На ней же показать типы морфоструктур. На кальке,
наложенной на эту контурную карту, отметить границы плиты и области складчатости.
На тектонической схеме Тюменской области показать крупные месторождения
полезных ископаемых.
2. Выполнить таблицу 1.
Связь рельефа и полезных ископаемых с тектоническими структурами.
Тектоническая структура Морфоструктурный элемент Орографическая область
Полезные ископаемые
1234
3. Проанализировать карту четвертичных отложений Тюменской области и
заполнить таблицу 2.
Типы четвертичных отложений Район распространения
12
4. Вычертить профиль, показывающий глубину залегания фундамента и рельеф
по линии о. Олений – Семипалатинск.
5. На контурную карту нанести границы четвертичных оледенений.
Контрольные вопросы:
1. Какова связь между тектоническими структурами, морфоструктурами,
орографией и полезными ископаемыми?
2. Типы морфоскульптур и их распространение по территории области.
3. Четвертичные отложения и их распространение по территории области.
4. События четвертичного периода, оказавшие влияние на формирование
современного рельефа.
Лабораторная работа № 4
Тема: Климат Тюменской области.
Задания:
1. На контурную карту нанести изотермы января (-18, -20, -22, -24, -26°С) и июля
(+18, +16, +14, +12, +10, +8, +6°С).
2. На контурной карте показать годовое распределение осадков.
3. На контурную карту нанести климатические пояса и области (по Б.П.
Алисову).
4. Заполнить таблицу 3.
стр. 25 из 54
Краеведение
Название климатического пояса Показатели солнечной радиации Температура,
°С Осадки, мм в год
ССР, ккал/см2 РБ, мДж/м2 январь июль
123456
Контрольные вопросы:
1. Причина особенности конфигурации январских и июньских изотерм на
территории Тюменской области.
2. Как и почему изменяется коэффициент увлажнения на территории Тюменской
области?
3. Области максимального и минимального распространения осадков по
области. Прокомментируйте такую закономерность.
4. Краткая характеристика климатических поясов и областей.
Лабораторная работа № 5
Тема: Многолетняя мерзлота.
Задания:
1. На контурной карте Тюменской области отметить границы сплошного и
разобщенного залегания многолетней мерзлоты.
2. На той же карте условными знаками указать формы рельефа, связанные с
наличием мерзлоты (полигоны, термокарстовые просадки, бугры пучения, воронки и
поля протаивания, солифлюкция).
3. Заполнить таблицу 4, пользуясь пояснительной запиской «Строение мерзлых
пород» атласа Тюменской области, том 2.
Состав и морфогенетические типы многолетнемерзлых пород.
Породы Морфогенетический тип Образование типа
123
4. Зарисовать схему вертикального разреза мерзлых пород по линии Юг-Север.
5. Дать характеристику сезонному промерзанию и протаиванию.
Контрольные вопросы:
1. Указать и объяснить районы распространения многолетней мерзлоты
различного вида. Объяснить причины неравномерного распространения.
2. Образование форм рельефа, связанного с многолетней мерзлотой. Примеры
таких форм рельефа, их распространение.
3. Основные мерзлые породы, их морфогенетические типы и их образование.
4. Сезонное промерзание и протаивание.
стр. 26 из 54
Краеведение
Лабораторная работа № 6
Тема: Минеральные ресурсы Тюменской области.
Задания:
1. Выполнить таблицу «Рудное сырье»
Название рудного сырья Характеристика рудного сырья Исходный минерал
Месторождения и местоположение Использование
Fe, Ti, Nb, Cr, Pb, Zn, Cu, Mo, W, Al, Au, Ag, платиноиды
2. Выполнить таблицу «Минеральные ресурсы Тюменской области»: камнесамоцветное сырье; - строительные минералы; - агрономическое сырье; минеральные краски; - лечебные грязи; - водные ресурсы.
Название сырья Характеристика сырья Исходный минерал Генезис и возраст
отложений Месторождение и местоположение Использование
3. Дать характеристику тюменской нефти и природного газа (химический состав,
возраст, литология вмещающих горных пород, глубина добычи).
4. Охарактеризовать торф (происхождение, месторождения, запасы,
использование).
5. Характеристика тюменских углей.
Контрольные вопросы:
1. Характеристика тюменского газа (химический состав, возраст, глубина
добычи).
2. Характеристика тюменской нефти (химический состав, возраст, глубина
добычи).
3. Характеристика торфа (происхождение, месторождения, запасы,
использование).
4. Характеристика тюменских углей происхождение, месторождения, запасы,
использование).
Лабораторная работа № 7
Тема: Внутренние воды Тюменской области.
Задание:
1. Дать краткую характеристику бассейнов рек Обь, Иртыш, Конда, Ишим,
Тобол, Тура, Пышма.
2. Охарактеризовать озера Большой Уват, Леушинский Туман, Кондинский Сор,
Андреевское, Нумто.
3. Дать гидрогеологическую характеристику Западно-Сибирского артезианского
бассейна.
Контрольные вопросы:
1. Характеристика бассейна реки Иртыш.
стр. 27 из 54
Краеведение
2. Характеристика бассейна реки Тура.
3. Характеристика озера Андреевское.
4. Гидрогеологическая характеристика Западно-Сибирского артезианского
бассейна.
Лабораторная работа № 8
Физико-географическое районирование юга Тюменской области.
Охрана окружающей среды
Задание.
1. На контурной карте Тюменской области (Западная Сибирь) выполнить схему
районирования по Н.А. Гвоздецкому, подписать области, провинции в легенде карты.
2. Дополнить карту районирования нанесением всех заповедников на территории
Тюменской области.
3. Определить минимальную номенклатуру по заказникам Тюменской области для
детей младшего школьного возраста.
Лабораторная работа № 9-10
Лесная природно-климатическая зона Тюменской области
Задание.
1. Покажите на карте Тюменской области подзоны лесной зоны (южная тайга и
подтайга). Опишите их почвенно-климатические условия.
2. Изучите физиономические признаки подзон лесной зоны Тюм. обл;
Темнохвойные леса (кедрово-елово-пихтовый);
Смешанные (березово-елово-пихтовые с кедром; липово-пихтово-еловый);
Мелколистные леса;
Сосновые леса.
3. Назовите основные лесообразующие виды для каждой из подзон.
4. Рассмотрите гербарные экземпляры основных лесообразующих древесных
растений этих подзон:
- Род Кедр (Pinus sibirica)
- Род Береза (Betula pendula)
- Осина (Populus tremula)
- Липа (Tilia cordata)
- Cосна обыкновенная (Pinus silvestris)
- Лиственница сибирская (Larix sibirica)
- Ель сибирская (Picea obovata)
- Пихта сибирская (Abies sibirica)
5. Опишите пространственную структуру фитоценозов для каждой из подзон,
перечислите основные виды кустарникового, травяно-кустарничкового ярусов. Используя
сведения о редких видах растений, приведенные в Красной книге Тюм. обл. (2004),
выпишите те, у которых ареал распространения находится в границах южной тайги и
подтайги.
6. Используя мультимедийную базу данных С.Н. Гашева «Животный мир Тюменской
области», выпишите представителей герпетофауны (земноводных и рептилий), ортитофауны
(птицы) и териофауны для каждой из подзон. Обратите внимание на редкие виды фауны и
стр. 28 из 54
Краеведение
категорию редкости. Для птиц укажите следующую информацию (вид оседлый, гнездиться,
встречается на кочевках, пролетный, залетный).
Лабораторная работа № 11
Лесостепная природно-климатическая зона Тюменской области
Задание.
1. Покажите на карте Тюменской области подзоны лесостепной зоны (северная и
средняя лесостепь). Опишите их почвенно-климатические условия.
2. Изучите физиономические признаки подзон лесостепной зоны Тюм. обл; условия
формирования мелколистных лесов; сосновых лесов и лугов.
3. Опишите пространственную структуру фитоценозов разных типов растительности,
перечислите основные виды. Используя сведения о редких видах растений, приведенные в
Красной книге Тюм. обл. (2004), выпишите те, у которых ареал распространения находится в
границах лесостепной зоны.
4. Используя мультимедийную базу данных С.Н. Гашева «Животный мир Тюменской
области», выпишите представителей герпетофауны (земноводных и рептилий), ортитофауны
(птицы) и териофауны для каждой из подзон. Обратите внимание на редкие виды фауны и
категорию редкости. Для птиц укажите следующую информацию (вид оседлый, гнездиться,
встречается на кочевках, пролетный, залетный).
Лабораторная работа № 12
Водоемы юга Тюменской области и их обитатели
Задание.
1. Покажите на карте Тюменской области крупные реки и озера территории юга
Тюменской области: Иртыш, Демьянка, Тобол, Ишим, Исеть, Пышма, Емуртла, Вагай.
2. Используя региональную учебную, учебно-методическую и научную литературу,
Интернет-ресурсы, найдите морфометрические сведения о каждом водоеме.
3. Используя региональную учебную, учебно-методическую и научную литературу,
Интернет-ресурсы, найдите сведения о составе и особенностях сложения водной
макрофитной растительности.
4. Используя мультимедийную базу данных С.Н. Гашева «Животный мир Тюменской
области», выпишите представителей класса рыб, указав водный объект, особенности
онтогенеза (полный жизненный цикл, жилая форма, нерест, нагул, зимовка, нерестовые и
нагульные миграции); частоту встречаемости (вид встречается, встречается редко, случайные
заходы).
Лабораторная работа № 13-14
Вопросы и задания краеведческой направленности в 1-4 классах начальной школы
Задание:
1. Проанализируйте школьные учебные и образовательные программы («Начальная
школа 21 век» «Школа 2100», «Школа России», «Система Л.В. Занкова») по предметам
«Окружающий мир» и «Мы и окружающий мир» по следующему плану:
- название программы, ее автор(ы);
- содержание пояснительной записки;
- деление на разделы и темы;
- использование в школах города Ишима.
стр. 29 из 54
Краеведение
2. Определите требования к преподаванию предмета на краеведческой основе:
- наличие в программе разделов и тем, преподавание которых возможно с
использованием краеведческого принципа;
- наличие в программе практических, творческих и других заданий на краеведческой
основе.
3. На основе полученных данных оформите таблицу по следующим пунктам:
а) класс и название программы;
б) название раздела/темы;
в) особенность заданий краеведческого характера.
3.1.2. Планы практических занятий по ОЗО
Практическое занятие №1.
Тема: Географические исследования территории России.
Географическое положение и границы России.
ЗАДАНИЕ1: На контурную карту России нанести маршруты путешествий с обозначением
дат:
1) Ермака в Западную Сибирь (1581-1584 гг.);
2) землепроходцев: И. Москвитина (1639-1642 гг.), В. Пояркова (1643-1649 гг.), Е. Хабарова
(1649-1653 гг.), С. Дежнёва и Ф. Попова (1648 г.), В. Атласова (1696-1699г.г.);
3) Великой Северной экспедиции (1733-1743 гг.): отрядов С. Малыгина, Д. Овцына, В.
Прончищева и С.Челюскина, Д. Лаптева, В. Беринга и А. Чирикова, М. Шпанберга, С.
Крашенинникова;
4) Академических экспедиций (1768-1774 гг.): П. Палласа, И. Лепехина, С. Гмелина.
5) экспедиций: Ф. П. Врангеля (1820-1824 гг.), К. Бэра (1837, 1840, 1851, 1853-1856 гг.), А. Ф.
Миддендорфа (1842-1846 гг.), Г. Н. Невельского (1849 г.), П. А. Кропоткина (1864-1866 гг.),
Н. М. Пржевальского (1867-1869 гг.), Д. И. Черского (1872-1892 гг.), С. В. Обручева (1926,
1929-1930 гг.), О. Ю. Шмидта на «Сибирякове» (1932 г.).
ЗАДАНИЕ 2: На контурную карту России нанести:
1) государственную границу России;
2) названия пограничных государств;
ЗАДАНИЕ 3: Определить протяженность территории России в градусах и километрах по
меридианам (40°, 60°, 70°, 80°, 110°, 160°, 180° в.д.) и по параллелям (40°, 50°, 54°, 60°, 65°,
70° с.ш.).
ЗАДАНИЕ 4: На контурной карте России выделить материковую отмель и котловины морей,
омывающих территорию России. Надписать их максимальные глубины.
ЗАДАНИЕ 5: На этой же контурной карте показать морфогенетические типы берегов России.
ЗАДАНИЕ 6: Письменно в тетради дать сравнительную характеристику любых двух морей
России по плану:
1) географическое положение;
2) характер котловины (распределение глубин и её происхождения);
3) береговая линия и типы берегов, острова, полуострова, мысы, характер устьев рек;
4) климат морей (распределение давления зимой и летом, положение климатических
фронтов, ход январских и июльских изотерм, ледовитость, осадки);
5) течения в морях;
6) характеристика водной массы (температура, солёность);
7) фауна и флора море и их хозяйственное значение;
8) условия судоходства;
9) проблемы охраны природы морей.
Практическое занятие № 2.
Тема: Природные зоны России. Физико-географическое районирование России. Охрана
окружающей среды.
стр. 30 из 54
Краеведение
ЗАДАНИЕ 1: На контурную карту России нанести границы природных зон. Вдоль границ
подписать населённые пункты и природные объекты.
ЗАДАНИЕ 2: Заполнить таблицу 7.
ТАБЛИЦА 7.
Характеристика природных зон.
Название природной зоны Южная граница природной зоны Протяжённость с севера на юг (в
км.) Направленность геоморфологических процессов Климатические условия
tср., ºС. Сумма актив. темп. Увлажнение
Янв. Июль Осадки мм. Испарение мм. Кувл.
Слой стока мм. Почвы Растительность Животный мир Степень и характер антропогенного
воздействия
зональные азональные Зональные сообщества Видовое разнообразие.
ЗАДАНИЕ 3: На контурной карте России выполнить схему физико-географического
районирования России в соответствии с учебным пособием Ф.Н. Милькова, Н.А.
Гвоздецкого, Н.И. Михайлова. Физическая география СССР. М.: Высшая школа, 1986 (ч. 1),
1987 (ч. 2).
ЗАДАНИЕ 4: На контурную карту России нанести основные заповедники: Остров Врангеля,
Лапландский, Кандалакшский, «Кивач», Окский, Ильменский, Центрально-Чернозёмный.
Хопёрский, Астраханский, Кавказский, Тебердинский, Печёро-Илычский, «Малая Сосьва»,
Алтайский, «Столбы», Байкальский, Баргузинский, Кроноцкий, Сихотэ-Алинский,
«Кедровая падь».
ЗАДАНИЕ 5: В тетради для практических работ составить краткую пояснительную записку к
карте заповедников, отметив значение каждого из них и охраняемые природные объекты.
Тема:
Практическое занятие № 3.
Построение и анализ комплексного профиля Западно-Сибирской
равнины.
ЗАДАНИЕ 1:Выбрать направление профильной линии через территорию
Западно-Сибирской равнины по любому меридиану.
ЗАДАНИЕ 2:На листе миллиметровой бумаги построить орографический
профиль Западно-Сибирской равнины по выбранному направлению. Масштабы
профиля: вертикальный – в 1 см. 200м., горизонтальный – в 1 см. 80 км.
Орфографическую линию профиля выполнить ниже середины листа миллиметровой
бумаги на расстояние 10-15 см. от нижней кромки.
После построения орографического профиля над линией профиля на расстоянии
3 см. надписать названия городов и рек в вертикальном направлении, а названия
низменностей и возвышенностей – в горизонтальном направлении.
ЗАДАНИЕ 3: Нанести на профиль геологическое строение Западно-Сибирской
равнины. Масштаб профиля вниз от орографической линии – в 1 см. 1 км. Данные о
глубине залегания поверхности фундамента плиты берутся с тектонической карты
Атласа СССР. Глубина залегания фундамента показана на карте изолиниями.
стр. 31 из 54
Краеведение
Между поверхностью фундамента и орографическим профилем нанести
осадочный чехол платформы (юрские, меловые, палеогеновые и неогеновые
отложения).
Разнообразие четвертичных отложений показать в полосе шириной в 5 мм. под
линией орографического профиля соответствующим цветом.
В правом верхнем углу листа составить легенду геологического строения.
ЗАДАНИЕ 4: Нанести на профиль следующие климатические показатели:
годовую суммарную солнечную радиацию , среднюю температуру июля и января,
суммы активных температур, годовые величины осадков и испарения, коэффициент
увлажнения.
Климатические данные на профиле показать совмещёнными графиками на
расстоянии 15 см. над линией профиля. Шкалу температур выполнить в масштабе в 1
см. 10 0С, шкалу осадков и испарения – в 1 см. 100мм.
Годовую величину суммарной солнечной радиации, коэффициент увлажнения,
сумму активных температур надписать вдоль границ природных зон ( после
выполнения задания 8).
ЗАДАНИЕ 5: Для рек, пересекающих профильную линию, надписать их длину
(в км ), площадь бассейна ( в км2), средний годовой расход (в м3/с), объём стока за год
(в км3), для озёр - площадь зеркала (в км2), максимальную глубину (в м ), объём воды
(в км3).
ЗАДАНИЕ 6: Нанесите на орографическую линию профиля типы почв. Для
обозначения типов почв над линией профиля параллельно ей провести полосу шириной
в 5 мм. В пределах этой полосы в цвете показать распространение типов почв. Легенду
поместить в правом верхнем углу листа.
ЗАДАНИЕ 7: Над линией почв показать основные типы растительности с
помощью условных знаков, пояснения к которым сделать в правом нижнем углу листа.
ЗАДАНИЕ 8: Определить положение природных зон Западно-Сибирской
равнины. Границы зон показать вертикальными линиями так, чтобы они пересекали
графики климатических показателей.
ЗАДАНИЕ 9: В тетради письменно дать анализ комплексного профиля по
следующему плану:
1) географическое положение (по какой части физико-географической страны
проходит; через какие города; какие реки, озёра пересекает; протяжённость
профильной линии с севера на юг, по какому меридиану проходит);
2) геологическое строение (возраст фундамента плиты; глубина его залегания;
возраст и глубина залегания осадочного чехла; характеристика четвертичных
отложений);
3) орографическое строение (какие возвышенности, наклонные равнины,
низменности пересекает профильная линия; типы морфоструктур и морфоскульптур);
стр. 32 из 54
Краеведение
4) климат (закономерности распределения суммарной солнечной радиации,
зимних и летних температур, осадков, испарения; выделить области избыточного,
достаточного и недостаточного увлажнения);
5) водные ресурсы (типы рек по классификации Б.Д. Зайкова; основные
источники питания рек по классификации М. М. Львовича; среднегодовой слой стока
по природным зонам; описание рек, пересекающих профильную линию; генетические
типы озёр, пересекающих профиль, их морфометрические и гидрологические
характеристики);
6) почвенно-растительный покров (смена с севера на юг; объяснить причины);
7) природные зоны (положение границ; краткая характеристика каждой
природной зоны).
3.2. Организация самостоятельной работы студентов
В таблице указаны содержание, формы и вид контроля. Сроки контроля зависят от
расписания
практических занятий. Предусмотрен КСР в форме
собеседования и
выполнения практических заданий и аудиторная контрольная работа.
Содержание заданий для самостоятельной
Формы выполнения
Виды контроля
работы
заданий
Вопросы для обсуждения.
Тема №1. История освоения и исследования Терминологический
Текущий
территории Тюменской области.
диктант
контроль
Тема №2. Полезные ископаемые Тюменской
Устный опрос
Текущий
области.
контроль
Тема №3. Внутренние воды Тюменской Устный опрос
области.
Тема №4. История освоения и исследования Устный опрос
территории Тюменской области.
Тема №5. Геологическое строение, история
Устный опрос
формирования территории.
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Тема №6. Минеральные ресурсы Тюменской Устный опрос
области.
Тема №7. Внутренние воды (реки, озера, Устный опрос
болота и подземные воды).
Тема №8. Охрана природы. Особо охраняемые Устный опрос
территории (ООПТ).
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Текущий
контроль
Задания для самостоятельной работы. (Срок КСР – по графику
деканата)
Тема №1
История освоения и исследования территории тюменской области.
Вопросы для обсуждения:
I период освоения территории области:
1. Казачьи походы и присоединение Западной Сибири к Русскому государству,
основание в Сибири первых русских городов.
2. «Чертежная книга и летопись Сибирская» С.И. Ремезова.
стр. 33 из 54
Краеведение
3. «Чертеж всея Сибири» А.М. Годунова.
4. «Общее географическое описание всей Сибири» А.М. Татищева.
5. Съемочные работы русских землемеров.
6. Русские в низовьях Оби и поход в Мангазею.
II период освоения территории области (1 половина XVIII века): период изучения
территории области специальными научными экспедициями.
7. Великая Северная экспедиция (1733 – 1743 гг.) – участники экспедиции: Муравьев
С.В., Малыгин С.Г., Скуратов А.И., Овцын Д.Л., Миллер Г.Ф., Стеллер Г.В., Гмелин И.Г.
8. Экспедиция П.С. Палласа, В.Ф. Зуева (1771 г).
III период (с середины XIX века): экспедиции с научными и практическими целями.
9. Местный ученый – географ, археолог, биолог, краевед И.Я. Словцов.
IV период – советские исследования.
10. Изучение Карского моря.
11. Экспедиции Б.Н. Городкова (изучение восточных склонов Полярного и Северного
Урала).
Литература:
1. Атлас Тюменской области. Вып. 1 ГУГК, 1971, лист 2. (Исследование области XIV
– XX вв.).
2. Атлас географических открытий Сибири и в северо-западной Америке XVII-XVIII
в. Под ред. А.в. Ефимова, М. Наука, 1964.
3. И.П. Магидович, В.И. Магидович. Очерки по истории географических открытий, т.
II, 1983, глава 20 (стр. 217). Глава 22 (стр. 231-233; 236-237; 238-239), глава 24 (стр. 254-259;
261-263).
Т. III, 1984, глава 7 (стр. 82-84), гл. 10 (стр. 127-130), гл. 3 (стр. 29-31), гл. 9 (стр. 111117);
Т. IV 1985 (стр. 75).
4. Ополовников А.В., Ополовникова Е.А. Древний Обдорск и заполярные городалегенды. М. «Ополо», 1998, 400 с.
5. Омельчук А.К., Зов Арктики. Свердловск, Средне-Уральское кн. Изд-во. 1980, 192
с.
6. Козин В.В. К верховьям неведомых рек. М. Мысль, 1981.
7. Ежегодник Тюменского краеведческого музея. Сборник статей // Л.Г. Безбородова,
В.И. Семенова. Деятельность И.Я. Словцова по изучению археологического наследия
Западно-Сибирского региона. Тюмень, 1995.
8. Ежегодник Тюменского краеведческого музея. Сборник статей // П.С. Ситников.
И.Я. Словцов как биолог и его естественно-историческая коллекция. Тюмень, 1995.
9. Календарь знаменитых и памятных дат Тюменской области на 1994 год. Сборник
статей // И.Я. Словцов (К 150-летию со дня рождения). Тюмень, 1994.
Тема №2
Минеральные ресурсы Тюменской области.
Вопросы для обсуждения:
1. Поиски нефти и газа в Западной Сибири. Академик И.М. Губкин и его роль в
прогнозах и открытии углеводородного сырья на территории Западной Сибири.
2. Характеристика тюменской нефти и природного газа (химический состав, возраст и
литология вымещающих горных пород, глубина добычи).
3. Назвать месторождения углеводородного сырья:
а) – месторождения нефтяные и газонефтяные (добывающие районы,
административные районы в них и перечень месторождений);
б) – месторождения газовые и газоконденсатные (добывающий район, перечень
месторождений по административным районам).
стр. 34 из 54
Краеведение
4. Ископаемые угли (происхождение, залегание, виды углей, их качество и возраст,
название месторождений).
5. Торф (происхождение, месторождения, запасы, использование).
6. Рудное сырье Тюменской области (руды черных, цветных и редких металлов,
полиметаллические руды, золото, серебро, платиноиды).
7. Камнесамоцветное сырье Тюменской области (рубин, горный хрусталь, аметист,
поделочные: габбро, агат, сердолик).
8. Строительные материалы Тюменской области (строительный и облицовочный
камень; песок, гравий, глина).
9. Агрономическое сырье Тюменской области (сапропель, известковые отложения
озер и болот, фосфатное сырье).
Литература:
1. Атлас Тюменской области. М. – Т., 1971 (раздел Полезные ископаемые).
2. Большая Советская Энциклопедия.
3. Торфяные ресурсы мира (справочник). Под ред. А.С. Оленина, М., Недра, 1988, с.
40-55.
4. Западная Сибирь (Природные условия и естественные ресурсы). Под ред. Г.Д.
Рихтера, М. 1963, с. 50-54.
5. Старков В.Д., Тюлькова Л.А. Геологическая история и минеральные богатства
Тюменской земли. Тюмень, ИПП «Тюмень», 1996, с. 125-170.
6. Люди русской науки (очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники.
Геология, география). Под ред. И.В. Кузнецова, М., 1962, с. 185-193.
Тема №3
Внутренние воды Тюменской области.
Вопросы для обсуждения:
1. Реки Тюменской области. Влияние рельефа и климата на формирование речной
сети. Густота речной сети. Система Оби и Иртыша. Факторы формирования стока. Типы
водного режима. Особенности режима рек. Краткая характеристика отдельных рек области
(Обь, Иртыш, Конда, Ишим, Тавда, Тура, Пышма).
2. Озера Тюменской области. Генетические типы озерных котловин. Характеристика
наиболее крупных рек.
3. Подземные воды Тюменской области. Зональное распределение грунтовых вод.
Минеральные термальные воды. Гидрогеологическая характеристика Западно-Сибирского
артезианского бассейна. Хозяйственное использование подземных вод.
Литература:
1. Западная Сибирь. М. Изд-во ин-та географии АН СССР, 1963, с. 143-148.
2. Соколов А.А. Гидрография СССР (воды суши). Л. Гидрометеоиздат, 1952. С. 128135, 389-403.
3. Гидрогеология СССР, Т. XVI, Западно-Сибирская равнина. М. Недра, 1970, гл. III,
IV.
4. Россолимо Л.Л. Очерки по географии внутренних вод СССР. Реки и озера. М. Гос.
Учебно-педагогическое изд-во, 1952, с. 134-151.
5. Использование и охрана подземных вод Тюменской области. Под ред. Н.И.
Зенкова. Тюмень, 1982, 128 с.
6. Матусевич В.М., Безуглая-Анненкова И.Н. Гидрологические и инженерногеологические условия урбанизированной территории г. Тюмени. Тюмень, 1999, с. 40-49.
7. Климат Тюмени. Под ред. Ц.А. Швер, С.А. Ковбы. Л. Гидрометеоиздат, 1985, с. 711.
8. Лёзин В.А. Реки и озера Тюменской области (словарь-справочник). – Тюмень, 1995,
300 с.
стр. 35 из 54
Краеведение
9. Лёзин В.А. Реки Тюменской области (южные районы). Тюмень, 1999, 196 с.
10. Лёзин В.А. Реки Ханты-Мансийского автономного округа. Справочное пособие.
Тюмень, 1999, 160 с.
11. Лёзин В.А. Реки Ямало-Ненецкого автономного округа. Справочное пособие.
Тюмень, 2000, 142 с.
Тема №4
История освоения и исследования территории Тюменской области.
Вопросы:
1. Какие периоды можно выделить в истории изучения и освоения Тюменской
области?
2. Кто из великих путешественников и исследователей был в нашем крае?
3. Какова роль казачьих походов (поход Ермака) в истории Сибири?
4. Какие русские города и остроги были первыми основаны в Сибири? Даты
основания?
5. Какова роль С.У. Ремезова в исследовании Сибири. Его научные труды?
6. Какие съемочные работы были выполнены русскими землемерами на Севере
Западной Сибири?
7. Как проходил в 16 веке Мангазейский торговый путь? Его значение? Где и когда
был построен Мангазейский острог и Туруханское зимовье («Новая Мангазея»)?
8. Назвать участников Великой Северной экспедиции, обследовавших север Западной
Сибири.
9. Как и где проходили маршруты участников Великой Северной экспедиции: И.Г.
Гмелина, Г.Ф. Миллера, С.В. Муравьева, М. Павлова, М.г. Выходцева, Д.л. Овцына, И.
Кошелева, С.Г. Малыгина, А.И. Скуратова, В. Селифонтова, Г.В. Стеллера.
10. Значение научных экспедиций П.С. Палласа и В.Ф. Зуева?
11. Имена каких путешественников и исследователей имеются на карте нашей
области?
12. Какова роль И.Я. Словцова в истории Тюменского края? Каковы итоги его
археологических исследований?
13. Какие события в истории города Тюмени связаны с именем И.Я. Словцова?
14. Назовите экспедиции Б.Н. Городкова и даты их организации. Какими маршрутами
шли участники экспедиций? Итоги научных исследований.
15. Экспедиции Л.П. Шубаева на север Тюменской области (маршруты и результаты
исследований).
16. Роль академика И.М. Губкина в прогнозах и открытии углеводородного сырья в
Западной Сибири.
Литература:
1. Атлас Тюменской области. Вып. 1 ГУГК, 1971, лист 2. (Исследование области XIV
– XX вв.).
2. Атлас Ямало-Ненецкого автономного округа. ФГУП «Омская картографическая
фабрика», 2004 (раздел «История географических открытий и исследований»), стр. 18 – 34.
3. Атлас географических открытий Сибири и в северо-западной Америке XVII-XVIII
в. Под ред. А.в. Ефимова, М. Наука, 1964.
4. И.П. Магидович, В.И. Магидович. Очерки по истории географических открытий, т.
II, 1983, глава 20 (стр. 217). Глава 22 (стр. 231-233; 236-237; 238-239), глава 24 (стр. 254-259;
261-263). Т. III, 1984, глава 7 (стр. 82-84), гл. 10 (стр. 127-130), гл. 3 (стр. 29-31), гл. 9 (стр.
111-117); Т. IV 1985 (стр. 75).
5. Ополовников А.В., Ополовникова Е.А. Древний Обдорск и заполярные городалегенды. М. «Ополо», 1998, 400 с.
6. Омельчук А.К., Зов Арктики. Свердловск, Средне-Уральское кн. Изд-во. 1980, 192
с.
7. Козин В.В. К верховьям неведомых рек. М. Мысль, 1981.
стр. 36 из 54
Краеведение
8. Ежегодник Тюменского краеведческого музея. Сборник статей // Л.Г. Безбородова,
В.И. Семенова. Деятельность И.Я. Словцова по изучению археологического наследия
Западно-Сибирского региона. Тюмень, 1995.
9. Ежегодник Тюменского краеведческого музея. Сборник статей // П.С. Ситников.
И.Я. Словцов как биолог и его естественно-историческая коллекция. Тюмень, 1995.
10. Календарь знаменитых и памятных дат Тюменской области на 1994 год. Сборник
статей // И.Я. Словцов (К 150-летию со дня рождения). Тюмень, 1994.
11. Люди русской науки (очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники.
Геология, география). Под ред. И.В. Кузнецова, М. 1962, с. 185-193.
12. Васильев В.Г., Жиров А.И., Максимов Е.В. Тюменские дневники Л.П. Шубаева.
Страны и народы. Россия. Вып. XXVIII, Спб, 1994, с. 66-80.
Тема №5
Геологическое строение, история формирования территории.
Вопросы:
1. Почему Западно-Сибирская платформа (плита) отнесена Н.Н. Ростовцевым к
плитам особого типа?
2. Каковы особенности геологического строения фундамента и чехла ЗападноСибирской плиты?
3. Какие горные породы слагают фундамент и чехол Западно-Сибирской плиты,
глубина их залегания?
4. Назовите генетические типы четвертичных отложений на территории области и
районы их распространения.
5. Какова история геологического развития территории Тюменской области в
палеозое (мезозое и кайнозое)?
Литература:
1. Старков В.Д., Тюлькова Л.А. Геологическая история и минеральные богатства
Тюменской земли. – Тюмень: ИПП «Тюмень», 1996, 192 с.
2. Земцов А.А. Геоморфология Западно-Сибирской равнины (Северная и центральная
части). Томск: Издательство Томского госуниверситета, 1976, 343 с.
3. Наливкин Д.В. Очерки по геологии СССр. Л.: Недра, 1980, 158 с.
4. Лазуков Г.И. Плейстоцен территории СССР. М.: Высшая школа, 1989, 319 с.
5. Рудкевич М.Я. Западно-Сибирский бассейн – несостоявшийся океан. Природа,
1987, № 12, с. 51-60.
6. Сурков В.С., Жеро О.Г. Фундамент и развитие платформенного чехла ЗападноСибирской плиты. М.: Наука, 1981, 143 с.
7. Старков В.Д. Интрузивный магматизм эвгеосинклинальных зон Полярного Урала.
Свердловск: УНЦ, 1985, 150 с.
8. Хаин В.Е., Михайлов А.Е. Общая геотектоника. М.: Недра, 1985, 326 с.
9. Кузин И.П. Новейшая тектоника территории Ханты-Мансийского автономного
округа. Санкт-Петербург, Изд-во СПб картфабрики ВСЕГЕИ, 2002, 186 с.
Тема №6
Минеральные ресурсы Тюменской области.
Вопросы:
1. Какими видами минерального сырья богата Тюменская область?
2. Какие полезные ископаемые преобладают в равнинной части области и какие на
восточном склоне Урала?
3. Назовите важнейшие полезные ископаемые осадочного и магматического
происхождения.
4. Какие химические элементы содержит Тюменская нефть? Её плотность и
содержание серы.
стр. 37 из 54
Краеведение
5. Когда и где были открыты впервые тюменский газ и нефть?
6. Назовите виды рудного сырья и основные месторождения на территории
Тюменской области.
7. Какие виды камнесамоцветного сырья встречаются на территории Тюменской
области?
8. Что такое сапропель? Его химический состав и применение?
9. Назовите наиболее крупные месторождения нефти и природного газа в Тюменской
области.
10. Какие виды минерального сырья используются в стройиндустрии Тюменской
области?
11. Каковы закономерности размещения полезных ископаемых, по территории
области?
Литература:
1. Старков В.Д., Тюлькова Л.А. Геологическая история и минеральные богатства
Тюменской земли. – Тюмень: ИПП «Тюмень», 1996, 192 с.
2. Рудкевич М.Я., Озеранская Л.С., Чистякова Н.Ф., Корнев В.А., Максимов Е.М.
Нефтегазоносные комплексы Западно-Сибирского бассейна. М.: Недра, 1988, 303 с.
3. Матусевич В.М., Шубенин Н.Г., Цацульников В.Т. Гидрогеология нефтяных и
газовых месторождений Западной Сибири. Тюмень: ТюмИИ, 1990, 103 с.
4. Болотов С.Н., Каменских А.П. Минерально-сырьевые ресурсы и динамика развития
стройиндустрии Тюменской области. Тюмень.: Изд-во ООО «Опцион – ТМ Холдинг», 2001,
212 с.
5. Свиридов В.Г., Краснов В.И., Сурков В.С. Геологическое строение и полезные
ископаемые Западной Сибири. Новосибирск: Изд-во СО РАН 1999, 228 с.
6. Атлас минеральных ресурсов южных районов Тюменской области. Т. 1. Обзорная
информация. Тюмень, 1996, 446 с.
7. Старков В.Д. Минеральные ресурсы России. Тюмень.: Изд-во ТюмГУ, 2007, 189 с.
Тема №7
Внутренние воды (реки, озера, болота и подземные воды)
Вопросы:
1. Назовите крупнейшие реки и озера Тюменской области. Укажите их
морфометрические показатели.
2. Назовите факторы формирования поверхностного речного стока на территории
Тюменской области.
3. Назовите типы водного режима рек Тюменской области
4. Каков объем среднегодового речного стока в Тюменской области?
5. Какими видами природных ресурсов богаты озера и болота Тюменской области?
6. Наиболее опасные загрязнители поверхностных и подземных вод.
7. Какие типы болот имеются в Тюменской области?
8. Какие генетические типы озерных котловин характерны для Тюменской области?
9. Отличаются ли по растительности верховые болота от низинных?
10. Почему большинство рек и озер характеризуются заморными явлениями?
11. Каковы зональные особенности болот на территории области?
12. Как влияют ландшафтные условия водосборов на формирование
гидрологического и гидрохимического режимов рек и озер?
13. Охарактеризуйте наиболее крупные реки и озера области. Их хозяйственное
использование.
14. Каковы гидрологические условия формирования Западно-Сибирского
артезианского бассейна?
15. Назовите химический состав Тюменской минеральной воды. Каковы запасы
подземных вод в Западной Сибири? Их практическое использование.
стр. 38 из 54
Краеведение
16. Каковы перспективы использования и охраны ресурсов подземных вод
Тюменской области?
17. Приведите примеры изменения экологического состояния природных вод
Тюменской области в ходе хозяйственной деятельности.
18. Назовите эколого-технологические аспекты природопользования на территории
Тюменской области.
Литература:
1. Большая Тюменская энциклопедия. Справочное издание. В 3 т. Тюмень, 2004.
2. Калинин В.М., Ларин С.И., Романова И.М. Малые реки в условиях антропогенного
воздействия (на примере Восточного Зауралья). Тюмень.: Изд-во ТюмГУ, 1998, 220 с.
3. Лёзин В.А., Тюлькова Л.А. Озера Среднего Приобья (комплексная характеристика).
Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 1994, 279 с.
4. Лёзин В.А. Реки и озера Тюменской области (словарь-справочник) Тюмень, 1995,
300 с.
5. Лёзин В.А. Реки Ханты-Мансийского автономного округа. Справочное пособие.
Изд-во «Вектор-Бук», Тюмень, 1999. – 160 с.
6. Лёзин В.А. Реки Тюменской области (южные районы). Справочное пособие.
Тюмень, 1999. – 196 с.
7. Лёзин В.А. Реки Ямало-Ненецкого автономного округа. Справочное пособие. Издво «Вектор-Бук», Тюмень, 2000 – 142 с.
8. Лисс О.Л., Березина Н.А. Болота Западно-Сибирской равнины. М.: МГУ, 1981, 206
с.
9. Бакулин В.В., Козин В.В. География Тюменской области./Учебное пособие. –
Средне-Уральское книжное изд-во, 1996. – 240 с.
10. Обзор. Экологическое состояние, использование природных ресурсов, охрана
окружающей среды Тюменской области. Тюмень, 2006, 200 с.
11. Ласточкин Л.Н. Роль неотектоники в распределении и морфологии озер севера
Западно-Сибирской равнины. «Известия АН СССР Серия географическая», 1969, № 5.
12. Западная Сибирь. Под ред. Г.Д. Рихтера. М.: Изд-во ин-та географии АН СССР.
1963, с. 143-148.
13. Гидрогеология СССР. Т XVI. Западно-Сибирская равнина. М.: Недра, 1970, гл. III,
IV.
14. Использование и охрана подземных вод Тюменской области. Под ред. Н.И.
Зенкова, Тюмень, 1982, 128 с.
15. Матусевич В.М., Безуглая-Анненкова И.Н. Гидрогеологические и инженерногеологические условия урбанизированной территории города Тюмени. Тюмень, 1999, с. 4049
16. Болота Западной Сибири, их строение и гидрологический режим. Под ред. К.Е.
Иванова и С.М. Новикова. Л.: Гидрометеоиздат, 1976, 447 с.
17. Ландшафтно-гидрологическая характеристика Западной Сибири. – Иркутск, 1989.
– 221 с.
18. Экологическое состояние, использование природных ресурсов, охрана
окружающей среды Тюменской области. Обзор. – Тюмень: Тюменский областной комитет
охраны окружающей среды и природных ресурсов. – 1993. – 111 с.; 1994 – 150 с.
19. Соколов А.А. Гидрография СССР (воды суши). Л.: Гидрометеоиздат, 1952, с. 128135, 389-403.
20. Геоэкологические проблемы Тюменского региона. Под ред. проф. В.М. Калинина.
Выпуск 2. Тюмень: Изд-во «Вектор-Бук», 2006 – 262 с.
21. Ресурсы поверхностных вод СССР. Гидрологическая изученность. Т. 15, Алтай и
Западная Сибирь. Вып. 2. Средняя Обь. Л.: Гидрометеоиздат, 1967, 354 с.
22. Ресурсы поверхностных вод СССР. Гидрологическая изученность. Т. 15, вып. 3.
Нижний Иртыш и Нижняя Обь. – Л.: Гидрометеоиздат, 1964. – 432 с.
стр. 39 из 54
Краеведение
23. Болотные системы Западной Сибири и их природоохранное значение/ Под ред.
В.Б. Куваева. М.: МГУ, 2001, 584 с.
24. Шубаев Л.П. Сургутское Полесье Западно-Сибирской низменности// Изв. ВГО
СССР, 1956, т. 88, вып. 2, с. 167-169.
25. О состоянии поверхностных водных объектов и водохозяйственных систем и
сооружений на территории Ханты-Мансийского автономного округа в 2000 году.
Информационный бюллетень. Вып. 1. Ханты-Мансийск, 2001, 120 с.
26. Гидрогеология СССР. Сводный том. – Вып. 3. Ресурсы подземных вод и
перспективы их использование. М.: Недра, 1997.
Тема №8
Охрана природы. Особо охраняемые территории (ООПТ).
Вопросы:
1. Дайте определения: особо охраняемые территории, заповедник, природный парк,
национальный парк, памятник природы.
2. Какие заповедники и когда организованы на территории области? Их
природоохранная роль.
3. Назовите государственные зоологические заказники республиканского и
областного значения. Какие территории Тюменской области (районы) включены в их состав?
4. Какие территории и объекты природы объявлены памятниками природы в
Тюменской области? Типы памятников природы.
5. Почему необходимо сохранять природную среду на территории области?
6. Назовите особо охраняемые виды животных Тюменской области.
7. Назовите охраняемые виды растений Тюменской области.
8. Сколько всего видов животных, растений, лишайников и грибов занесено в
Красную книгу Тюменской области?
9. Какие функции должны выполнять (ООПТ) особо охраняемые природные
территории согласно Закону Российской Федерации «Об особо охраняемых природных
территориях»?
10. Назовите действующие природные парки на территории области и какую
рекреационную нагрузку они выполняют?
Литература:
1. Азаров Ц.И. Редкие животные Тюменской области и их охрана. Амфибии,
рептилии, птицы и млекопитающие. – Тюмень: Изд-во «Вектор-Бук», 1995. – 272 с.
2. Заповедник «Малая Сосьва». – Свердловск, 1985.
3. Красная книга Тюменской области: Животные, растения, грибы/ Отв. ред. О.А.
Петрова. – Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 2004. – 496 с.
4. Красная книга Ямало-Ненецкого автономного округа: Животные, растения,
грибы/Отв. ред. Л.Н. Добринский. Екатеринбург: Изд-во Урал. Ун-та, 1997, 240 с.
5. Красная книга Ханты-Мансийского автономного округа. Екатеринбург: Изд-во
«Пакрус», 2003.
6. О состоянии геологической среды на территории Ханты-Мансийского округа в
2000 году. Информационный бюллетень. Вып. 2. Ханты-Мансийск, 2001, 102 с.
7. О состоянии окружающей природной среды Ханты-Мансийского автономного
округа. Информационный бюллетень. НПЦ «Мониторинг», Ханты-Мансийск, ГП
«Полиграфист», 2005. – 118 с.
8. Обзор «О состоянии окружающей среды Ханты-Мансийского автономного округа в
2000 году». Ханты-Мансийск, 2001, 134 с.
9. Об особо охраняемых природных территориях: Закон Российской
Федерации//Собрание законодательства Российской Федерации. – 1995. - № 12. – ст 1024. –
ст. 2, п. 2.
стр. 40 из 54
Краеведение
10. Проблемы региональной экологии. Общественно-научный журнал № 3, 2006, 152
с., Изд-во «Маджента».
11. Торфяники Западной Сибири и цикл углерода: прошлое и настоящее. Материалы
Второго Международного полевого симпозиума. (Ханты-Мансийск, 24 августа – 2 сентября
2007 года). Под ред. С.Э. Вомперского. Томск: Изд-во НТП, 2007. – 180 с.
12. Водно-болотные угодья России. Том 3. Водно-болотные угодья, внесенные в
перспективный список Рансарской конвенции. – М.: Wetland International Global Series № 3,
2000. – 490 с.
4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
4.1. Основная литература
Никонова, М.А. Краеведение [Текст] : учеб.пособие для вузов / М. А. Никонова. М. : Академия, 2009. - 192с. – 5 экз.
Лысов, П.К. Биология с основами экологии [Текст] : учебник для вузов / П. К.
Лысов ; А.П. Акифьев, Н.А. Добротина. - М. : Высш.шк., 2009. - 655 с. : ил.
География Тюменского Приишимья [Текст] : учеб. пособие для 8-9 кл. / под
общ. Ред. Л.В. Губановой ; науч. ред. С.В. Квашнин. – Ишим : Изд-во ИГПИ им.
П.П. Ершова, 2012. – 128 с. – 2 экз.
Козловцева, О.С. Редкие и исчезающие растения на территории памятников
природы «Синицинский бор» и «Ишимские бугры» [Текст] : учебно-метод.
пособие / О. С. Козловцева. – Ишим : Изд-во ИГПИ им. П.П. Ершова, 2010. – 80 с.
– 17 экз.
4.2.Дополнительная литература:
Никонова, М.А. Землеведение и краеведение [Текст] : учеб.пособие для пед.вузов
по спец. ПиМНО / М.А. Никонова, П.А. Данилова. – М.: Академия, 2000. (Н\у)
Никонова,М.А. Практикум по землеведению и краеведению [Текст]: учеб.пособие
для студентов пед.учеб.заведений /М.А.Никонова, П.А.Данилов.- М.:
Академия.2001.-144с. – 59 экз.
Савцова,Т.М. Общее землеведение [Текст]: учеб. пособие для студентов
высш.пед.учеб.заведений / Т.М.Савцова.-М.: Академия,2003.-416с. – 75 экз.
Селиверстов,Ю.П. Землеведение [Текст]:Учеб. пособие для студ.вузов /
Ю.П.Селиверстов, А.А.Бобков.-М.: Издательский центр «Академия»,2004.-304с. –
5 экз.
Добровольский, В.В. География почв с основами почвоведения [Текст]: учеб. для
вузов по спец. "География" / В.В. Добровольский. - М.: ВЛАДОС, 2001.- 384с.
[Н/м]
Южанинов, В.С. Картография с основами топографии [Текст]: учеб. пособие /
В.С. Южанинов. - М.: Высш.шк., 2001.- 362с. [Н/у]
Хренов, В.Я. Почвы Тюменской области [Текст]: словарь-справочник + карта
"Почвенный покров Тюменской области" / В.Я. Хренов. - Екатеринбург: УрО
РАН, 2002.- 156с. [Н]
Любушкина, С.Г. Естествознание: землеведение и краеведение [Текст] :
учеб.пособие для вузов по спец. "Педагогика и методика нач.образования" / С. Г.
Любушкина ; К.В. Пашканг. - М. : ВЛАДОС, 2002. - 456 с.
Гладкий, Ю.Н. Социально-экономическая география России [Текст]: учеб.для
пед.спец.вузов / Ю.Н. Гладкий, В.А. Доброскок, С.П. Семёнов. - М.: Гардарики,
2000.- 752с. [Н/м]
Раковская, Э.М. Физическая география России [Текст]. В 2 ч. Ч.1. Общий обзор.
Европейская часть и островная Арктика: учеб.для вузов / Э.М. Раковская, М.И.
Давыдова. - М.: ВЛАДОС, 2001.- 288с. [Н/м]
Раковская, Э.М. Физическая география России [Текст]. В 2 ч. Ч.2. Азиатская
стр. 41 из 54
5
5
2
17
75
59
75
5
75
48
49
30
51
75
75
Краеведение
часть. Кавказ и Урал: учеб.для вузов / Э.М. Раковская, М.И. Давыдова. -М.:
ВЛАДОС, 2001.- 304с. [Н/м]
Бакулин, В.В. География Тюменской области [Текст]: учеб.пособие / В.В.
Бакулин, В.В.Козин. -Екатеринбург: Сред.-Урал.кн.изд-во, 1996.- 240с. [Н]
150
4.3. Интернет-ресурсы:
Федеральные образовательные порталы и сайты:
1.Российский образовательный портал: http://www.school.edu.ru/default.asp
2.Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов: http://school-collection.edu.ru/
3.Сайт сети творческих учителей: http://www.it-n.ru/
4.Электронно-библиотечная система elibrary http://elibrary.ru
5.Автоматизированная библиотечная информационная система МАРК-SOL 1.10 (MARC
21). - внутривузовская сеть
6. Электронно-библиотечная система "Университетская библиотека онлайн"
http://www.biblioclub.ru
7. Универсальная справочно-информационная полнотекстовая база данных “East View”
ООО «ИВИС»
http://www.eastview.com/
8. Электронный справочник «Информио» http://www.informio.ru/
4.4. Методические рекомендации для преподавателя
Наиболее эффективной организации учебных занятий по дисциплине «Краеведение»
способствуют теоретические и практические занятия со студентами в виде традиционных и
проблемных лекций, практических и лабораторных занятий (обсуждение педагогических
ситуаций, видеофрагментов, проведение деловых игр, мозговых штурмов, организация
работы по микрогруппам), использование в образовательном процессе видеоматериалов
школьных уроков и внеклассных мероприятий, их активное обсуждение, выполнение
самостоятельных заданий, подготовка сообщений и рефератов.
Выбор форм и видов самостоятельной работы определяется индивидуальноличностным подходом к обучению совместно преподавателем и студентом.
Основными методами обучения являются методы естествознания, использование
деловых и ролевых игр.
4.5. Методические указания для студентов
Наиболее эффективному усвоению теоретических знаний, получению практических
умений и навыков по дисциплине «Краеведение» способствуют различные формы
индивидуальной учебной деятельности: оформление контурных карт, работа с
географическими атласами, конспектирование научной литературы, выполнение вопросов и
заданий для самостоятельной работы, подготовка сообщений.
5. Материалы входного, текущего и итогового контроля
5.1. Входной контроль
Входной контроль включает в себя терминологический диктант (основные понятия
дисциплины «Естествознание»).
5.2. Текущий контроль
Задания текущего контроля выполняются студентами по окончании изучения темы
или раздела.
5.3. Итоговый контроль. Примерный перечень вопросов к зачету
Вопросы к зачету:
стр. 42 из 54
Краеведение
Раздел 1:
1. Особенности природы России в связи с географическим положением и размерами
территории, разнообразие и богатство природных ресурсов России.
2. История географического изучения территории России (античный –
предпетровский период).
3. История географического изучения территории России (18 век – первая половина
19 века).
4. История географического изучения территории России (вторая половина 19 века –
начало 20 века).
5. История географического изучения территории России (советский и постсоветский
периоды).
6. Тектоника, геологическое строение и рельеф территории России, их взаимосвязь.
Полезные ископаемые и общие закономерности их размещения в пределах России.
7. Изменение поверхности территории России в четвертичное время.
8. Типы морфоструктур и морфоскульптур на территории России.
9. Сравнительная характеристика морей Северного Ледовитого океана.
10. Сравнительная характеристика морей Тихого океана.
11. Сравнительная характеристика морей Атлантического океана.
12. Физико-географическая характеристика Каспийского моря, экологические
проблемы, с ним связанные.
13. Анализ основных климатообразующих факторов территории России.
14. Закономерности в распределении основных элементов климата на территории
России.
15. Климатические пояса и типы климата на территории России.
16. Общая характеристика речной сети России (распределение по бассейнам; влияние
зональных и азональных факторов на формирование стока).
17. Типы водного режима рек на территории России.
18. Озёра на территории России, их происхождение, закономерности размещения,
режим озёр.
19. Болота на территории России. Типы болот, их географическое размещение и
значение в функционировании геосистем.
20. Грунтовые воды территории России, закономерности их формирования и
размещения, влияние на формирование ландшафтов.
21. Многолетняя мерзлота на территории России (распространение и влияние на
различные компоненты ландшафта).
22. Современное оледенение на территории России. Условия формирования и
закономерности размещения.
23. Природные зоны в пределах территории России.
Раздел 2:
1. Физико-географическая характеристика зоны арктических пустынь территории
России.
2. Физико-географическая характеристика зоны тундр в пределах территории России.
3. Физико-географическая характеристика зоны лесотундр на территории России.
4. Физико-географическая характеристика зоны тайги в пределах территории России.
5. Физико-географическая характеристика зоны хвойно-широколиственных и
широколиственных лесов на территории России.
6. Физико-географическая характеристика лесостепной зоны территории России.
7. Физико-географическая характеристика степной зоны территории России.
8. Физико-географическая характеристика полупустынь и пустынь в пределах
территории России.
9. Физико-географическое районирование территории России.
10. Тектоника, геология и рельеф Русской равнины, связь с современной орографией.
стр. 43 из 54
Краеведение
11. Типы морфоструктур и морфоскульптур Русской равнины.
12. Климат Русской равнины.
13. Внутренние воды Русской равнины: условия формирования и закономерности
размещения.
14. Физико-географическая характеристика провинций зон тундры и лесотундры в
пределах территории Русской равнины.
15. Физико-географическая характеристика провинций зоны тайги в пределах Русской
равнины.
16. Физико-географическая характеристика провинций зон хвойношироколиственных и широколиственных лесов Русской равнины.
17. Физико-географическая характеристика провинций лесостепной зоны Русской
равнины.
18. Физико-географическая характеристика провинций степной зоны Русской
равнины.
19. Орография, геология и тектоника Урала. Полезные ископаемые Урала.
20. Климат и внутренние воды Урала.
21. Почвенно-растительный покров, животный мир Урала.
22. Сравнительная характеристика Полярного и Приполярного Урала.
23. Природа Северного Урала.
24. Физико-географическая характеристика Среднего Урала.
25. Физико-географическая характеристика Южного Урала.
26. Широтно-высотная зональность Урала, причины и характер её проявления.
27. Физико-географическая характеристика территории Северного Кавказа.
28. Комплексная физико-географическая характеристика территории КарелоКольской страны.
29. Физико-географическая характеристика Арктических островов.
30. Географическое положение, особенности природы и природные ресурсы ЗападноСибирской равнины.
31. Геологическое строение и история развития территории Западно-Сибирской
равнины.
32. Рельеф Западно-Сибирской равнины: морфоструктуры и морфоскульптуры.
33. Сравнительная характеристика внутренних вод Средней Сибири и ЗападноСибирской равнины.
34. Климат Западно-Сибирской равнины.
35. Сравнительная характеристика природных зон Западно-Сибирской равнины и
Средней Сибири.
36. Физико-географическая характеристика природных зон Западно-Сибирской
равнины: тундры и лесотундры.
37. Физико-географическая характеристика лесоболотной зоны Западно-Сибирской
равнины.
38. Физико-географическая характеристика природных зон Западно-Сибирской
равнины: лесостепь и степь.
39. Географическое положение, особенности природы и природные ресурсы Средней
Сибири.
40. Геологическое строение и история развития территории Средней Сибири.
41. Рельеф Средней Сибири: орографические особенности, морфоструктуры и
морфоскульптуры.
42. Климатические особенности Средней Сибири.
43. Географическое положение, особенности природы, природные ресурсы гор
Южной Сибири.
44. Сравнительная характеристика геологического строения и истории развития
Алтайско-Саянской и Байкальской горных стран.
стр. 44 из 54
Краеведение
45. Сравнительная характеристика Алтайско-Саянской и Байкальской горных стран:
орографические области, морфоструктуры и морфоскульптуры.
46. Сравнительная характеристика климата Алтайско-Саянской и Байкальской горных
стран.
47. Реки и озера Алтайско-Саянской и Байкальской горных стран.
48. Озеро Байкал.
49. Сравнительная характеристика почв, растительности, животного мира АлтайскоСаянской и Байкальской горных стран. Широтная и высотная зональность. Физикогеографические области.
50. Комплексная физико-географическая характеристика одной из ландшафтных
областей Байкальской горной страны.
51. Географическое положение, особенности природы и природные ресурсы СевероВосточной Сибири.
52. Геологическое строение и история развития территории Северо-Восточной
Сибири.
53. Типы рельефа Северо-Восточной Сибири.
54. Климат Северо-Восточной Сибири.
55. Внутренние воды Северо-Восточной Сибири
56. Почвенно-растительный покров Северо-Восточной Сибири.
57. Комплексная физико-географическая характеристика одной из ландшафтных
областей Северо-Восточной Сибири.
58. Особенности природы и природные ресурсы Дальнего Востока.
59. Геологическое строение и история развития территории СевероПритихоокеанской страны.
60. Рельеф территории Северо-Притихоокеанской страны: типы морфоструктур и
морфоскульптур.
61. Сравнительная характеристика климатических особенностей СевероПритихоокеанской и Амуро-Сахалинской стран.
62. Внутренние воды Амуро-Сахалинской и Северо-Притихоокеанской стран.
63. Геологическое строение и история развития территории Амуро-Сахалинской
страны.
64. Морфоструктуры и морфоскульптуры территории Амуро-Сахалинской страны.
65. Особенности флоры и фауны Дальнего Востока. Широтная и высотная
зональность. Ландшафтные области.
Раздел 3:
1. Общий обзор территории Тюменской области (дата образования, размеры,
площадь, границы, географическое положение, административное деление территории,
города).
2. Особенности природы в связи с географическим положением.
3. Тектоническое строение территории Тюменской области.
4. Основные этапы геологической истории территории области.
5. Минеральные ресурсы Тюменской области.
6. Углеводородное сырье Тюменской области.
7. Рудное сырье Тюменской области.
8. Камнесамоцветное сырье Тюменской области.
9. Агрономическое сырье и минеральные краски Тюменской области. Лечебные грязи.
10. Строительные материалы.
11. Рельеф Тюменской области (общая характеристика, типы морфоструктур,
морфоструктурное районирование).
12. Морфоскульптурный рельеф Тюменской области (типы и формы,
морфоскульптурное районирование).
стр. 45 из 54
Краеведение
13. Климат Тюменской области (климатообразующие факторы, циркуляция
атмосферы, режим осадков, температура воздуха, типы климатов).
14. Многолетняя мерзлота (история развития многолетней мерзлоты на территории
области, особенности строения, залегания и распространение).
15. Характеристика геокриологических зон. Рельефообразующая роль многолетней
мерзлоты.
16. Озера Тюменской области (общая характеристика, морфология, морфометрия
озер, их изученность).
17. Генетические типы озерных котловин Тюменской области (тундра, тайга,
лесостепь).
18. Особенности гидрологического и гидрохимического режима озер Тюменской
области.
19. Донные отложения озер, ихтиофауна. Характеристика наиболее крупных озер
территории Тюменской области.
20. Реки Тюменской области (факторы формирования поверхностного речного стока и
его распределение по территории, речной сети, речные системы).
21. Карское море – физико-географическая характеристика.
22. Типы водного режима рек Тюменской области. Источники питания рек и
внутригодовое распределение стока. Фазы водного режима. Заморные явления.
23. Краткая характеристика крупных рек Тюменской области (Обь, Иртыш, Конда,
Ишим, Тобол, Тура с Пышмой).
24. Болота Тюменской области (краткий обзор исследований болот, распределение
болот по территории, источники питания и происхождение).
25. Зональные особенности болот (характеристики болотных зон территории
Тюменской области).
26. Подземные воды Тюменской области. Гидрологическая характеристика ЗападноСибирского артезианского бассейна.
27. Охраняемые природные территории Тюменской области.
28. Заповедники Тюменской области.
29. Заказники, природные и национальные парки Тюменской области.
30. Памятники природы Тюменской области.
31. Комплексная характеристика зоны тундры.
32. Комплексная характеристика зоны лесотундры.
33. Комплексная характеристика зоны тайги.
34. Комплексная характеристика зоны лесостепи.
6. Терминологический словарь
Абсолютная влажность воздуха (лат. absolutus — полный) — количество водяного
пара, его плотность в воздухе, в г/м3. Она зависит от температурного режима и переноса
(адвекции) влаги с океаническими массами воздуха.
Абсолютная высота – это высота далекой точки земной поверхности относительно
уровня моря.
Автотрофные организмы, автотрофы – организмы, синтезирующие органические
вещества из неорганических соединений с использованием энергии света (фотоавтотрофы)
или энергии, освобождающейся в ходе химических реакций (хемоавтотрофы).
Азимут – угол между северным концом географического меридиана и направлением на
предмет.
Азональная растительность – встречается как включение в зональную растительность,
напр. луга в поймах рек полупустынь и пустынь.
Азональность – распространение к.- л. природного явления вне связи с зональными
особенностями данной терр. Обычно обусловлена геол. структурой, тектонич. режимом,
морфоструктурой рельефа и др. эндогенными факторами. Следствия А. – различия в
климате, водном режиме, почвах и органич. мире. Наиб. ярко проявляется в горах.
стр. 46 из 54
Краеведение
Азотфиксация – биологическое преобразование молекулярного азота атмосферы в
доступную для растений аммиачную форму. Осуществляется исключительно
прокариотическими свободноживущими и симбиотическими организмами (бактериями),
имеющими в составе своих клеток фермент нитрогеназу. Является ступенчатым процессом
восстановления азота до аммиака.
Акклиматизация – переселение животных и растений в экосистемы, где где раньше они
не встречались.
Аккумуляция – процесс накопления на земной поверхности рыхлых минер. и органич.
осадков. Различают вулканич. и осадочную А.
Аллювий – отложения пост. и врем. водных потоков (рек, ручьев), состоящие из
обломочного материала разл. степени окатанности и сортировки (галечник, гравий, песок,
суглинок, глина).
Альпийская складчатость – эра тектогенеза преим. в кайнозое; проявилась в пределах
геосинклинальных областей, к-рые развивались в мезозое и палеогене. В А. с. возникли
складчатые горн. сооружения Альп, Кавказа, Памира, Гималаев и др.
Амплитуда – наиб. отклонение колеблющейся по определ. закону величины от среднего
значения или от нек-рого значения, условно принятого за нулевое.
Анабиоз – состояние организма, при котором процессы жизнедеятельности настолько
замедлены, что отсутствуют видимые признаки жизни. Служит для переживания наиболее
неблагоприятных условий.
Анамнии – позвоночные животные, зародыши которых не имеют зародышевых
оболочек, в связи с чем способны развиваться только в воде. Размножаются в воде. Развитие
с личинкой. Кожа слизистая, богата железами. К ним относятся круглоротые, рыбы,
земноводные.
Анаэробные организмы, анаэробы – организмы, способные к жизни в отсутствии
свободного кислорода. К ним относятся молочнокислые бактерии, многие почвенные
микроорганизмы, фотобактерии, обитающие в бедных кислородом водах, а также целый ряд
внутренних паразитов животных и человека.
Антеклиза – обширное (сотни км в поперечнике) пологое антиклинальное поднятие
слоев земной коры в пределах платформ.
Антиклиналь – складка слоев горн. пород, обращенная выпуклостью вверх. В ядре А.
находятся более древние горн. породы, а крылья сложены более молодыми.
Аридный климат – в геоморфол. классификации климатов – сухой климат с высокими
темп-рами воздуха и малым кол-вом атм. осадков; свойствен пустыням и полупустыням.
Арктический пояс – природный пояс Земли, включающий б. ч. Арктики. На суше в А.п.
входит зона арктических пустынь. Моря отличаются устойчивым ледовым покровом.
Границу А.п. обычно проводят по изотерме 5 С самого теплого месяца (июля или авг.).
Артезианский бассейн – басс. подземных вод, приуроченный к отрицат. геол.
структуре (синеклизе, мульде, прогибу, межгорн. впадине), содержащей напорные пластовые
воды. Крупные А. б. в России – Зап. – Сибирский, Московский.
Архипелаг – группа островов, расположенных близко друг от друга и имеющих обычно
одно и то же происхождение (материковое, коралловое, вулканическое) и сходное
геологическое строение.
Атмосфера – газообразная оболочка Земли.
Аэробное дыхание – дыхание, которое может осуществляться только в среде
молекулярного кислорода.
Аэробные организмы – организмы, способные жить и развиваться в окружающей среде
молекулярного кислорода.
Безморозный период – часть года между многолетними ср. датами последнего
заморозка весной и первого заморозка осенью. Продолжительность на С. России 50-150 сут.,
на З. и Ю. – до 250-300 сут.
стр. 47 из 54
Краеведение
Бентос – совокупность организмов, населяющих толщу и поверхность грунта морских
и пресноводных водоемов.
Берег – полоса взаимодействия между сушей и водоемом (морем, озером,
водохранилищем) или между сушей и водотоком (рекой, врем. потоком).
Беспозвоночные – многочисленная группа животных, лишенных осевого скелета –
позвоночника или хорды.
Бесполое размножение – размножение, осуществляющееся без участия половых клеток
и характеризующееся отсутствием полового процесса.
Билатеральная (двусторонняя) симметрия – закономерность строения большинства
животных, при котором через тело можно провести одну воображаемую плоскость, делящую
его на две зеркально одинаковые половины.
Биогеография – изучает распространение и распределение живых организмов
поземному шару.
Биологические ритмы – закономерные ритмические изменения биологических
процессов в организмах. Могут быть экзогенными, т.е. вызванными периодическими
изменениями внешних факторов (сигналов), напр. продолжительностью светового дня ,
сезонными изменениями климата, лунными фазами, и эндогенными, т.е. возникающими на
основе физико-химических свойств самого организма.
Биосфера – одна из оболочек Земли, в которой существуют живые организмы.
Вегетативное размножение – размножение растений с помощью вегетативных
органов.
Вегетативные органы – органы, поддерживающие жизнь растений и обеспечивающие
процессы питания, дыхания, роста, защиты, закрепления в почве и т.п. Не участвуют
непосредственно в спорообразовании и половом размножении, но могут выполнять функцию
вегетативного размножения.
Ветвление – процесс образования новых побегов из пазушных почек.
Ветвление корня – процесс образования боковых корней в зоне проведения.
Ветер – движение масс воздуха в горизонтальном направлении, вызванное
неравномерным распределением атмосферного давления.
Вечнозеленые растения – многолетние растения, у которых листья сохраняются в
течение всего года. Характерны для тропиков и субтропиков. В умеренных и холодных
поясах представлены хвойными растениями.
Вулкан – гора с кратером на вершине, из которого через жерло временами
выбрасываются горячие газы, лава, обломки пород.
Выветривание – процесс разрушения горных пород под воздействием внешних сил.
Газообмен – процесс обмена газами (О2, СО2 и др.).
Гаметофит – половое поколение (растение, заросток), в специализированных органах
которого образуются гаметы. Вырастает из споры, и все его клетки содержат гаплоидный
набор хромосом.
Гермафродитизм – наличие женских и мужских половых органов у одной и той же
особи.
Гетеротрофные организмы – организмы, использующие в качестве источника
углерода готовые органические вещества.
Гидросфера – водная оболочка Земли, включающая всю воду, расположенную на
поверхности и в тоще земной коры в жидком, твердом и газообразном состоянии.
Гинецей – совокупность пестиков цветка.
Глобус – наиболее точная, объемная модель Земли.
Годичные кольца – прирост древесины за год, состоящий из крупных сосудов весенней
древесины, расположенных ближе к сердцевине, и более мелких толстостенных сосудов
осенней древесины.
Горизонт – часть земной поверхности, наблюдаемая на открытой местности, или
линия, по которой небо кажется граничащим с земной поверхностью.
стр. 48 из 54
Краеведение
Горная вершина – наиб. высокая часть горы, массива или гребня горн. хребта. Верх.
точка горы.
Горы – то же, что горн. страны, горн. системы, обширные участки земной поверхности,
поднятые на несколько тыс. м. над ур. м. и характеризующиеся резкими колебаниями высот.
Рельеф Г. образуется в результате сложных деформаций земной коры, обусловленных
тектонич. движениями, и последующего расчленения, гл. обр. размывающей деятельносчтью
рек. Различают Г. с альп., высокогорн., среднегорн., и низкогорн. типами рельефа. Поднятия
земной коры в виде изолированных вершин или хребтов.
Гумус – комплекс высокомол. органич веществ почвы, взаимодействующих друг с
другом и с минеральной частью почвы. Состоит из гумусовых к-т (гуминовых и
фульвокислот), гумина и др. Содержит элементы питания р-ний. Участвует в
почвообразовании и развитии плодородия почвы. Качеством Г. и его содержанием
определяется плодородие почвы.
Двойное дыхание – особенность дыхания птиц, заключающаяся в том, что газообмен в
легких происходит при вдохе и выходе. При вдохе воздух через легкие проходит в
воздушные мешки. При обратном движении воздуха через легкие давление кислорода в нем
остается достаточно высоким, что обеспечивает газообмен с кровью. Воздух в легкие и
воздушные мешки в полете поступает благодаря опусканию и поднятию крыльев, поэтому
вентиляция легких является принудительной и происходит тем интенсивнее, чем чаще птица
машет крыльями.
Двойное оплодотворение – половой процесс у цветковых растений, приводящий к
формированию семени. В этом процессе принимают участие 2 спермия. Один сливается с
гаплоидной яйцеклеткой, а другой – с центральным диплоидным ядром зародышевого
мешка. В результате формируется зигота, из которой развивается зародыш, и эндосперм –
питательная триплоидная ткань.
Двудомные растения – растения, у которых женские и мужские цветки развиваются на
разных особях (напр. ива).
Дельта – низменность в низовьях кр. рек, впадающих в мелководные участки моря и
озера, образованная речными отложениями. Прорезана сетью рукавов и протоков. Назв. Д.
происходит от заглавной буквы греч. алфавита дельта, по сходству с к-рой оно было дано в
древности треугольной Д. Нила.
Денудация – совокупность процессов сноса и удаления с возвышенностей продуктов
выветривания горн. пород с последующим их накоплением в понижениях рельефа.
День зимнего солнцестояния (22 декабря) – начало астрономического лета в южном
полушарии и зимы - в северном.
День летнего солнцестояния (22 июня) – начало астрономического лета в северном
полушарии и зимы - в южном.
Дефицит влажности – разность между упругостью насыщения водяного пара в
атмосфере при данных темп-ре и давлении и фактич. его упругостью.
Дни весеннего и осеннего равноденствия (21 марта и 23 сентября) – терминатор
проходит через оба полюса Земли и делит все параллели пополам. Северные и южные
полушария освещены одинаково, и день равен ночи.
Дождь – жидкие атмосферные осадки, выпадающие из облаков. Диам. капель от 6-7 до
0,5 мм; при меньшем размере осадки наз. моросью.
Долгота (геогр.) – угловое расстояние между положением точки и начальным
меридианом.
Долины – вогнутые, линейно-вытянутые формы рельефа, образованные деятельностью
рек и имеющие уклон в направлении их течения. Д., заложение к-рых предопределено геол.
структурами, наз. тектоническими. Различают Д., горные (глубокие при небольшой ширине,
с неравномерным падением продольного профиля) и равнинные (широкие при назначит.
высоте и крутизне склонов).
стр. 49 из 54
Краеведение
Драгоценные камни – минералы с особыми свойствами, используемые для ювелирных
целей.
Железные руды – главные минералы: магнетит, гематит и др. Содержание железа в
рудах 16-72 %. Основные запасы сосредоточены в России, Украине, Бразилии, Австралии,
Канаде, Индии.
Жизненная форма – своеобразный облик каждой конкретной группы растений,
возникший в результате онто- и филогенеза в определенных условиях среды.
Жизненный цикл – совокупность этапов и фаз развития организма от момента
образования зиготы и до наступления зрелости, характеризующейся способностью давать
начало следующему поколению.
Завязь – нижняя часть пестика, содержащая семязачатки. После цветения из завязи
развивается плод, а из семязачатков – семена.
Земная ось – мнимая линия, вокруг которой происходит вращение Земли, наклонена к
плоскости земной орбиты под углом 66,5˚.
Карта (геогр.) – уменьшенное изображение земной поверхности на плоскости,
построенное в какой-либо проекции и масштабе.
Листорасположение – закономерность пространственного расположения листьев на
стебле.
Луна – естественный спутник Земли, находится на расстоянии 384 тыс. км.
Лучевая (радиальная) симметрия – закономерность строения тела животных, при
которой вокруг главной продольной оси в радиальном порядке расположены различные
органы. Поэтому в продольном направлении тело животных можно разделить несколькими
воображаемыми плоскостями на половины, зеркально отражающие одна другую.
Масштаб – пропорция, которая показывает степень уменьшения длины линии на
глобусе, карте или плане по сравнению с действительным расстоянием.
Меридианы – линии сечения поверхности Земли плоскостями, проходящими через ось
вращения Земли и через оба полюса.
Метаболизм (обмен веществ) – совокупность химических превращений, которые
обеспечивают все проявления жизнедеятельности организма.
Метаморфоз – процесс глубокого преобразования организма в ходе индивидуального
развития.
Начальный меридиан – нулевой меридиан, от него ведется счет географической
долготы, проходит через Гринвич.
Неполный метаморфоз – свойственный некоторым насекомым тип развития, при
котором изменение организации в ходе превращения личинки во взрослую особь
сопровождается в основном лишь постепенным ростом органов и тела. При неполном
превращении образ жизни ранних стадий и взрослого насекомого сходен, а личинка похожа
на взрослое насекомое.
Однодомные растения – растения, у которых мужские и женские цветки образуются на
одном и том же побеге (напр. огурец, арбуз).
Озимые растения – однолетние растения, нормально развивающиеся при осеннем
посеве и дающие урожай на следующий год.
Онтогенез – индивидуальное развитие организма от зарождения до конца жизни.
Оплодотворение – процесс слияния яйцеклетки и сперматозоида, приводящий к
возникновению нового организма.
Опыление – попадание пыльцы на рыльце пестика или семяпочки.
Орбитальное движение Земли – движение Земли вокруг Солнца – орбита, - эллипс,
близкий к окружности.
Ориентирование – определение своего местоположения относительно сторон горизонта
с помощью компаса, карты.
стр. 50 из 54
Краеведение
Ортодромия – линия кратчайшего расстояния на шаре. Она проходит по дуге большого
круга, который образуется при пересечении шара плоскостью, проходящей через его центр.
Ортодромическими свойствами обладают все меридианы и экватор.
Осевое движение Земли – вращение Земли вокруг оси с запада на восток.
Паразиты – организмы, живущие на теле или в органах других организмов. Получают
питательные вещества необходимые для жизни из организма своего хозяина.
Параллели – линии сечения поверхности Земли плоскостями, параллельными плоскости
экватора.
Партеногенез – развитие яйца в новый организм, происходящее без оплодотворения.
План – чертеж небольшого участка местности.
Планктон – совокупность организмов, населяющих толщу воды и пассивно
переносящихся течением.
Платформы – наиболее устойчивые участки земной коры.
Полюс – точка пересечения земной оси с поверхностью Земли.
Прокариоты – наиболее просто устроенные организмы, клетки которых не имеют ядра,
отграниченного ядерной оболочкой от остального содержимого клетки. В клетках нет
митохондрий, пластид и др. органоидов, характерных для эукариот. Внутренние мембраны
как правило, связаны с внешней мембраной и представляют собой ее впячивания внутрь
клетки. К современным прокариотам относят бактерии, синезеленые бактерии,
актиномицеты.
Равнины – обширные участки с ровной или слабо волнистой поверхностью.
Рельеф – неровности земной поверхности, различающиеся по размерам,
происхождению и возрасту.
Речная система – река со всеми притоками.
Сапрофиты – организмы, не являющиеся животными и питающиеся органическими
веществами отмерших организмов или органическими выделениями живых. К ним относятся
многие почвенные бактерии, плесневые грибы и некоторые растения. Способны превращать
органические вещества в неорганические.
Сейсмические пояса – подвижные области на границах литосферных плит, где
происходит горообразование, сосредоточенны области землетрясений и большинство
действующих вулканов.
Сила Кориолиса – ускорение, которое испытывают все движущиеся на Земле тела.
Солнечные сутки – время между двумя последовательными прохождениями Солнца
через меридиан точки наблюдения (24 часа).
Спора – 1. Особое состояние бактериальной клетки, предназначенное для переживания
неблагоприятных условий. 2. Особые клетки у водорослей, грибов, высших растений,
предназначенные для бесполого размножения. Образуются в специальных органах и тканях.
Тектонические движения – движения земной коры под воздействием внутренней
энергии Земли.
Терминатор – светораздельная линия на поверхности Земли, граница между днем и
ночью.
Транспирация – процесс испарения воды растением, в основном листьями.
Условные знаки – специальные знаки, которые используют для обозначения
географических объектов на картах.
Устье – место, где река впадает в другую реку, море, озеро или океан.
Фауна – совокупность видов животных.
Филогенез – историческое развитие отдельных систематических групп организмов и
всего органического мира. Графически обычно изображается в виде филогенетического
древа.
Фитопланктон – совокупность свободно плавающих в воде микроскопических
растений, в основном водорослей. Является производителем первичного органического
вещества любого водоема, оказываясь таким образом, началом любой трофической цепи.
стр. 51 из 54
Краеведение
Флора – совокупность видов растений.
Фотосинтез – процесс синтеза органических веществ из неорганических за счет
энергии света, который происходит в хлоропластах. В клетках зеленых растений происходит
синтез АТФ и молекул углеводов – аккумуляторов энергии, которая затем используется для
синтеза нуклеиновых кислот, белков, углеводов, жиров.
Фронтальные зоны – узкие переходные зоны в тропосфере, разделяющие на
протяжении сотен и тысяч км воздушные массы с разными физическими свойствами.
Циркуляция атмосферы – планетарная система воздушных течений, которая создается
постоянными воздушными течениями, захватывающими тропосферу и нижнюю
стратосферу.
Численный масштаб – дробь, в числителе которой – 1, а в знаменателе число,
показывающее, во сколько раз расстояние на карте меньше истинного.
Широта – угловое расстояние от точки до плоскости экватора.
Щиты кристаллические – участки древних платформ, где складчатый фундамент
выходит на поверхность.
Экватор – линия пересечения земного шара плоскостью, проходящей через центр
Земли перпендикулярно оси ее вращения.
Экзогенные процессы формирования рельефа – процессы, действующие на поверхности
Земли.
Эндогенные процессы формирования рельефа, внутренние процессы – причина
движения литосферных плит, горообразования, изменения строения земной коры.
Эукариоты – царство организмов, объединяющее царства растений, грибов и
животных. Включают организмы, состоящие из клеток с четко оформленным ядром, в
хромосомах которых находится линейная ДНК. Органоидов много, некоторые окружены
двойной мембраной.
Ядро Земли – центральная зона Земли радиуса 3470 км.
Яровые растения – однолетние растения, нормально развивающиеся при весеннем
посеве и дающие урожай в тот же год.
стр. 52 из 54