ГОУ СПО СПб УОР №2 (ТЕХНИКУМ)
advertisement
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургское училище олимпийского резерва №2 (техникум)» «Согласовано» Руководитель МО_____________ «Утверждаю» Директор УОР №2_________(Г.Е. Курова) «___»__________________2014 г. «___»__________________2014 г. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ СТРОЕНИЕ КЛЕТКИ ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ Рекомендовано для учеников 10 класса, отъезжающих на учебно-тренировочные сборы Пособие составила Тарасова И.Н. Содержание пособия 1. Как работать с пособием………………………………………. стр. 3 2. Задания для самостоятельной работы с учебником…………. стр. 4 3. Проверь свои знания…………………………………………… стр.16 4. Иллюстрированные задания…………………………………... стр. 27 5. Возьми на заметку……………………………………………... стр. 34 6. Словарь терминов……………………………………………… стр. 41 7. Рекомендуем список литературы……………………………... стр. 44 2 Как работать с пособием. Уважаемые десятиклассники! Предлагаемое вашему вниманию пособие предназначено для учащихся заочной формы обучения, которые отъезжают на учебно-тренировочные сборы и должны самостоятельно изучить тему «Строение клетки». Это пособие является дидактическим дополнением к учебнику «Биология. Общая биология. 10-11 классы» А.А.Каменского, Е.А. Криксунова, В.В. Пасечника. Пособие содержит задания, которые помогут вам усвоить содержание учебного материала, систематизировать его, закрепить полученные знания и подготовиться к сдаче ЕГЭ. Приступая к работе, сначала изучите соответствующий параграф, письменно выполните самостоятельную работу с учебником по определенной теме. Затем выполните задания из раздела «Проверь свои знания». В результате этого вы сможете оценить степень усвоения вами учебного материала. При затруднении в выполнении какого-либо задания необходимо вернуться к тексту параграфа и с его помощью выполнить это задание. Для выполнения большинства заданий пособия достаточно материала, представленного в учебнике. При необходимости обращайтесь к дополнительной информации в конце данного пособия. Желаем успешного освоения темы «Строение клетки» читателям данного учебного пособия. 3 Самостоятельная работа с учебником Клеточная мембрана Наружную плазматическую мембрану иначе называют плазмалемма. 1.Строение мембраны. В состав мембраны входят липиды и белки. Молекулы липидов сложные: они имеют головку и хвост. Укажите, какой конец молекулы липидов гидрофобный, какой – гидрофильный. Рассмотрите рисунок «Строение мембраны». Зарисуйте его, сделайте обозначения. 1 2 3 Что такое билипидный слой? Где расположены молекулы белков? Как на рисунке обозначены пронизывающие белки, внутренние белки, поверхностные белки? 2.Функции мембраны. Заполните сводную таблицу. Вещество Функции вещества Пояснение Липиды Белки 3.Свойства мембраны. Мембрана тонкая, эластичная, способна к эндоцитозу, способна к экзоцитозу. Докажите, что мембрана тонкая. Докажите, что мембрана эластичная (см. рис.25 учебника). Что такое эндоцитоз? Какие два процесса относятся к эндоцитозу? Что такое экзоцитоз? Проверь свои знания. 4 Самостоятельная работа с учебником Ядро 1. Функции ядра. 2. Строение ядра. Форма Размеры Количество ядер (с примерами) Химический состав Характеристика ядерной оболочки Значение пор 3. Местоположение ядра в клетке. У растительной клетки У животной клетки 4. Зарисовать и обозначить ядро. 5. Составить определения. Кариоплазма – Хроматин – Хромосомы – Гистоны – Центромера – Ген – Кариотип – Соматическая клетка – Гаплоидный набор хромосом – Диплоидный набор хромосом – Гомологичные хромосомы – Гамета – Хроматида – Проверь свои знания. Иллюстрированные задания. 5 Самостоятельная работа с учебником Цитоплазма Цитоплазма – это внутреннее содержимое клетки, одна из трех основных ее частей. 1. Из каких двух частей состоит цитоплазма? 2. Составьте схему Цитоплазма 3. Составьте характеристику гиалоплазмы. Гиалоплазма 1. Что такое гиалоплазма? 2. Химический состав 3. Функции 4. Свойство 4. Составьте характеристику цитоскелета. Цитоскелет 1. Что такое цитоскелет? 2. Состав 3. Белки в составе 4. Три функции 5. Свойство 5. Составьте характеристику микротрубочкам. Микротрубочки 1. Форма 2. Белок в составе 3. Место сборки 4. Свойство 5. Две функции 6. Составьте характеристику микрофиламентам. Микрофиламенты 1. Форма 2. Белки в составе 3. Место расположения 4. Функция Проверь свои знания. 6 Самостоятельная работа с учебником Клеточный центр. Рибосомы. 1. Клеточный центр – органоид, участвующий в делении клетки. 1. Составьте характеристику клеточного центра. Клеточный центр 1. Место положения в клетке 2. Состав 3. Количество микротрубочек в одной центриоле 4. Химический состав центриоли 5. Функции 6. Наличие клеточного центра в клетках высших растений 2. Сделайте вывод, является ли клеточный центр мембранным органоидом? 2. Рибосома – органоид, участвующий в синтезе белка. 1. Зарисуйте строение рибосомы, обозначьте малую субъединицу, большую субъединицу. 2. Составьте характеристику рибосомы. Рибосома 1. Размеры 2. Количество рибосом в клетке 3. Строение рибосомы 4. Химический состав 5. Место образования 6.Два места положения в клетке 3. Сделайте вывод, является ли рибосома мембранным органоидом? Проверь свои знания. Клеточный центр. Проверь свои знания. Рибосомы. 7 Самостоятельная работа с учебником Эндоплазматическая сеть. Аппарат Гольджи. Лизосомы. Клеточные включения. 1. Эндоплазматическая сеть – транспортная сеть клетки. 1. Составьте характеристику ЭПС. Эндоплазматическая сеть 1. Что такое ЭПС? 2. Два вида ЭПС 3. Строение и функция шероховатой ЭПС 4.Строение и функции гладкой ЭПС 2. Сделайте вывод, является ли ЭПС мембранным органоидом. 2. Аппарат Гольджи – совокупность полостей. 1. Составьте характеристику аппарата Гольджи. Аппарат Гольджи 1.Что такое аппарат Гольджи? 2.Строение 3.Место положение 4.Несколько функций 2. Сделайте вывод, является ли аппарат Гольджи мембранным органоидом. 3. Лизосома – органоид внутриклеточного переваривания веществ. 1. Составьте характеристику лизосомы. Лизосома 1.Что такое лизосома? 2.Место положения в клетке 3.Место формирования 4.Функция 2. Сделайте вывод, является ли лизосома мембранным органоидом. 4. Клеточные включения. 1. Составьте характеристику клеточных включений. Клеточные включения 1.Что такое клеточное включение? 2.Примеры клеточных включений 3. Место положения в клетке 4.Почему клеточные включения не являются органоидами? 2. Сделайте вывод, являются ли клеточные включения постоянным компонентом клетки. Проверь свои знания. Иллюстрированные задания. Аппарат Гольджи. Иллюстрированные задания. ЭПС. 8 Самостоятельная работа с учебником Митохондрии Митохондрия – органоид энергетических преобразований в клетке. 1.Что такое митохондрия? 2.В каких клетках встречаются митохондрии? 3.Составьте характеристику митохондрии. Митохондрии 1. Количество в клетке 2. Форма 3. Единый план строения 4. Химический состав матрикса 5. Функции 4.Составьте схему. Митохондрия Мембрана Внутренняя Гладкая Кристы 5. Сделайте вывод, является ли митохондрия мембранным органоидом. Проверь свои знания. Иллюстрированные задания. 9 Самостоятельная работа с учебником Пластиды Пластида – органоид, характерный только для растительной клетки. 1.Единый план строения пластид. Количество мембран, их характеристика Внутреннее содержимое пластиды Что такое тилакоиды? Что такое граны? Есть ли молекулы ДНК в пластидах? 2.Составьте характеристику пластид. Пластиды 1. Виды пластид 2. Могут ли одни виды переходить в другие? 3. Количество в клетке 4. Форма 5. Функции хлоропластов 6. Функции лейкопластов 7. Функции хромопластов 3. Пигменты пластид. Подпишите цвет пигментов, которые окрашивают хромопласты, хлоропласты, лейкопласты. Проверь свои знания. Иллюстрированные задания. 10 Самостоятельная работа с учебником Органоиды движения 1. Составьте таблицу. Виды движения Амебоидное движение Ресничное движение Жгутиковое движение Мышечное движение 2. Чем отличается жгутик от реснички? 3. Из чего состоит жгутик? 4. Сделайте вывод, является ли жгутик мембранным органоидом. 11 Самостоятельная работа с учебником Прокариоты 1. Зарисуйте и обозначьте прокариотическую клетку. 2. Составьте определения следующим терминам. Клеточная стенка прокариот – Мезосома – Жгутик – Прокариоты – Аэробы – Анаэробы – Спора – Пектин и муреин – 3. Заполните схему Царство Дробянки 4. Найдите отличительные признаки прокариот. 1. Размеры 2. Наличие ядра 3. Форма молекулы ДНК 4. Наличие клеточной оболочки 5. Место, где происходят реакции обмена 6. Наличие митохондрий 7. Наличие пластид 8. Наличие ЭПС 9. Наличие комплекса Гольджи 10. Наличие лизосом 6. Составьте схему. Размножение прокариот Бесполый путь Половой путь В каких условиях происходит? В каких условиях происходит? Что происходит с молекулой ДНК? Что происходит с молекулой ДНК? Проверь свои знания. 12 Самостоятельная работа с учебником Эукариоты 1. Зарисуйте и обозначьте животную клетку. 2. Составьте определения следующим терминам Эукариоты – Оформленное ядро – 3. Найдите отличительные признаки эукариот. 1. Размеры 2. Наличие ядра 3. Форма молекулы ДНК 4. Наличие клеточной оболочки 5. Место, где происходят реакции обмена 6. Наличие митохондрий 7. Наличие пластид 8. Наличие ЭПС 9. Наличие комплекса Гольджи 10. Наличие лизосом 4. Составьте схему Органоиды цитоплазмы Мембранные Одномембранные Примеры Немембранные Двумембранные Примеры Примеры Проверь свои знания. 13 Самостоятельная работа с учебником Сходство и различие растительных и животных клеток 1. Зарисуйте и обозначьте растительную клетку. 4 5 1 6 7 2 8 3 9 2. Составьте определения следующим терминам Гетеротрофы – Автотрофы – 3. Заполните схему Типы питания Автотрофное питание Гетеротрофное питание Какое это питание? Какое это питание? Пример Пример 4. Перечислите органоиды, которые относятся только к растительным клеткам. 5. Назовите органоид, которого нет в клетках высших растений. 6. Чем отличаются вакуоли клеток растений и клеток животных? 7. Какой запасной углевод синтезируют растения, какой – животные? Проверь свои знания. Иллюстрированные задания. Растительная клетка. Иллюстрированные задания. Животная клетка. 14 Самостоятельная работа с учебником Особенности клеток грибов 1. Питание грибов. Составьте схему Грибы-гетеротрофы Сапрофиты Как питаются? Как питаются? Как питаются? 2. Составьте определения следующим терминам Гифы – Хитин – 3. Особенности клеток грибов. 1. Наличие клеточной стенки 2. Запасное питательное вещество 3. Наличие хлоропластов Самостоятельная работа с учебником Вирусы 1. Зарисуйте строение вируса гриппа. Обозначьте на рисунке молекулу ДНК и капсид. 2. Составьте определения следующим терминам Вирусы – Капсид – Внутриклеточный паразит – Бактериофаг – 3. Характеристика вирусов. Размеры вирусов Из каких двух частей состоит вирус? Способен ли вирус к самостоятельной жизни? Где происходит размножение вирусов? Приведите примеры болезней, которые вызываются вирусами. Что такое специфичность вируса? Возбудитель болезни Клетки, которые поражаются 1.Вирус гепатита 2.Вирус паротита 3.Вирус иммунодефицита человека 4. Бактериофаги 1. Зарисуйте строение бактериофага. Обозначьте на рисунке молекулу ДНК, капсид, «ножки». 2. Составьте рассказ по схеме «Размножение вирусов». Проверь свои знания. Вирусы. 15 Проверь свои знания Клеточная мембрана Работа 1. 1. Обладает избирательной проницаемостью а) комплекс Гольджи б) наружная клеточная мембрана в) ЭПС г) Ядерная оболочка 2. Мембраны клеток состоят а) из белков б) нуклеиновых кислот в) углеводов г) липидов 3. На поверхности и в толще плазмалеммы располагаются а) белки б) нуклеиновые кислоты в) углеводы г) липиды 4. Процесс захвата мембраной твердых частиц и втягивание их внутрь а) эндоцитоз в) пиноцитоз б) экзоцитоз г) фагоцитоз 5. Процесс поглощения мембраной капель жидкости называют а) эндоцитоз в) пиноцитоз б) экзоцитоз г) фагоцитоз 6. К фагоцитозу способны а) лейкоциты б) нейроны в) эритроциты г) амебы 7. Поверхностный аппарат а) создает границу со средой б) передает наследственную информацию от клетки к клетке в) регулирует поступление и выведение различных веществ г) защищает клетку от внешней среды 8. В плазмалемме активный транспорт выполняют молекулы а) липидов б) белков в) нуклеиновых кислот г) углеводов 9. В плазматической мембране двойной слой образуют молекулы а) белков б) углеводов б) липидов г) нуклеиновых кислот 10. Фагоцитозом является а) поглощение бактерий лейкоцитами б) поглощение бактерий амебами в) проникновение капель жидкости через мембрану г) слияние пиноцитозных и фагоцитозных пузырьков 11. Пиноцитозом называют а) поглощение бактерий лейкоцитами б) поглощение бактерий амебами в) проникновение капель жидкости через мембрану г) слияние в клетке маленьких пузырьков в один большой Вернуться к самостоятельной работе. 16 Проверь свои знания Ядро Работа 2. 1.Самый маленький органоид а) ядро б) ядрышко в) лизосома г) митохондрия в) центриоль ж) апп. Гольджи г) рибосома з) хлоропласт 2.Самый большой органоид в животных клетках а) аппарат Гольджи б) митохондрия в) вакуоль г) хлоропласт д) ядро 3. ДНК входит в состав а) лизосом б) хромосом в) аппарата Гольджи г) ядра 4. Если клетка не делится, то хромосомы можно разглядеть с помощью а) любого микроскопа б) только светового микроскопа в) только электронного микроскопа г) вообще никак невозможно 5. В момент деления клетки хромосомы можно разглядеть с помощью а) любого микроскопа б) сильной лупы в) только светового микроскопа г) только электронного микроскопа 6. Ядро в клетке человека можно разглядеть с помощью: а) сильной лупы б) только светового микроскопа в) только электронного микроскопа г) любого микроскопа 7. Функцией ядрышка является образование а) лизосом б) хромосом в) рибосом е) комплекса Гольджи 8. Найдите пары а) плазмалемма б) ядро в) транспорт веществ г) хранение наследственной информации 9. Хромосомы состоят из молекул а) белков в) ДНК б) липидов г) РНК 10. Белки, входящие в состав хромосом, называются а) пистоны в) кингстоны б) гистоны г) ливингстоны 11. Главная функция ядра а) управление внутриклеточным обменом веществ б) изоляция ДНК от цитоплазмы в) хранение генетической информации г) объединение хромосом перед спирализацией Вернуться к самостоятельной работе. 17 Проверь свои знания Цитоплазма. Клеточный центр. Работа 3. 1. Большую часть цитозоля представляет а) вода б) липиды в) аминокислоты г) углеводы и белки 2. Белки, которые входят в состав цитоскелета а) динеин б) кинезин в) тубулин г) гемоглобин 3. Цилиндрические структуры клеточного центра называются а) гранами б) тилакоидами в)ламеллами г) центриолями 4. В делении клеток важную функцию выполняют а) митохондрии б) рибосомы в) пластиды г) центриоли 5. Какие органоиды клетки располагаются по отношению друг к другу под прямым углом? а) пластиды б) митохондрии в) лизосомы г) центриоли 6. В формировании цитоскелета главную функцию выполняют а) тилакоиды б) центриоли в) митохондрии г) вакуоли 7. Центриоли состоят а) углеводов б) белков в) липидов в) ДНК 8. Функция, которую не выполняет клеточный центр а) участие в делении клетки б) формирование жгутиков, ресничек в) синтез белка г) построение цитоскелета 9. Центриоль построена из микротрубочек «по схеме» а) (10 + 2) б) (9 + 3) в) (1 + 2) г) (3+4) 10. При разрушении центриолей клетка теряет способность а) к движению б) синтезу белка в) делению г) получению энергии 11. Микротрубочки, микрофиламенты и центриоли состоят а) белков б) углеводов в) липидов г) нуклеиновых кислот Вернуться к самостоятельной работе. 18 Проверь свои знания Рибосомы Работа 4. 1. Выбери правильный ответ. 1. Какое строение имеют рибосомы (одно мембранное, двух мембранное, не мембранное)? 2. Из скольких субъединиц состоит рибосома (одна, две, три)? 3. Где образуются субъединицы рибосом (цитоплазма, ядро, вакуоли)? 4. В какой из ядерных структур идет сборка субъединиц рибосом (ядерный сок, ядрышко, ядерная оболочка)? 5. Что входит в состав рибосом (белки, липиды, ДНК, РНК)? 6. В каких органоидах клетки находятся рибосомы (цитоплазма, гладкая ЭПС, шероховатая ЭПС, митохондрии, пластиды, ядерная оболочка)? 7. Какую функцию выполняют рибосомы (фотосинтез, синтез белков, синтез жиров, синтез АТФ, транспортная функция)? 2. Реши тестовые задания. 1. Какие органоиды не имеют мембранного строения? а) митохондрии б) рибосомы в) клеточный центр г) ЭПС 2. Что образуется в рибосоме? а) белок третичной структуры б) белок вторичной структуры в) полипептидная цепь г) ничего не образуется 3. На мембранах шероховатой ЭПС идет синтез а) белков б) липидов в) нуклеиновых кислот г) углеводов 4. Субъединицы рибосомы образуются а) в ядре б) в цитоскелете в) в ЭПС г) в цитоплазме 5. Место в клетке, где находятся рибосомы а) цитоплазма б) гладкая ЭПС в) шероховатая ЭПС г) в клетке нет рибосом Вернуться к самостоятельной работе. 19 Проверь свои знания ЭПС. Комплекс Гольджи. Клеточные включения. Лизосомы. Работа 5 1. На мембранах шероховатой ЭПС идет синтез а) белков б) липидов в) нуклеиновых кислот г) углеводов 2. Гладкая ЭПС обеспечивает синтез а) белков б) липидов в) нуклеиновых кислот г) углеводов 3. Синтез различных веществ и перенос их по клетке обеспечивает а) цитоплазма б) ЭПС в) митохондрии г) цитоскелет 4. Основная функция ЭПС а) синтез органических веществ б) хранение запасов питательных веществ в) перемещение органических веществ г) разрушение вредных для клетки отходов 5. Комплекс Гольджи участвует в образовании а) митохондрий б) лизосом в) пластид г) тилакоидов 6. Комплекс Гольджи – это структура а) одно мембранная б) не мембранная в) двух мембранная г) углеводная 7. В клетке единую мембранную структуру составляют а) лизосомы б) комплекс Гольджи в) рибосомы г) ЭПС 8. Одной мембраной покрыты а) комплекс Гольджи б) лизосомы в) митохондрии г) клеточные включения 9. Непостоянные клеточные структуры а) рибосомы б) лизосомы в) капли жира г) гранулы крахмала 10. Клеточные включения имеют форму капель, гранул, кристаллов. Содержат питательные вещества, представляющие собой по химическому составу а) нуклеиновые кислоты б) АТФ в) жиры г) крахмал 11. Самые крупные комплексы Гольджи расположены в клетках желез внутренней секреции, потому что эти органы а) выполняют функцию хранения веществ б) выполняют функцию выделения веществ в) сами по себе очень крупные г) содержат особенно крупные клетки Вернуться к самостоятельной работе. 20 12. Чего не бывает в составе клеточных включений? а) белков б) нуклеиновых кислот в) жиров г) углеводов 13. Перенос продуктов биосинтеза к поверхности клетки и за ее пределы обеспечивает а) ЭПС б) аппарат Гольджи в) митохондрия г) вакуоль 14. Количество ферментов, которые встречаются в лизосомах а) 50 б) 150 в) 500 г) 5 000 15. У головастика, превращающегося в лягушку, исчезает хвост, и в этом процессе главная роль принадлежит а) митохондриям б) рибосомам в) центриолями г) лизосомам 16. Расщепление в клетке органических молекул обеспечивают а) рибосомы б) вакуоли в) лизосомы г) центриоли 17. Найдите соответствия а) аппарат Гольджи б) лизосома в) клеточные включения г) гликоген д) внутриклеточное переваривание веществ е) образование лизосом 18. Что правильно? а) ферменты гладкой ЭПС обеспечивают синтез белков б) клетки высших растений лишены центриолей в) аппарат Гольджи выполняет пищеварительную функцию г) лизосомы узнают органоиды, подлежащие уничтожению д) главная задача лизосом – разрушить хвост головастика е) рибосомы находятся в цитоплазме и в ЭПС в) обмен веществ и каналы ЭПС между собой не связаны а) эндоплазматическая сеть окружена двойной мембраной в) клетка пронизана мембранами г) аппарат Гольджи к синтезу веществ не способен Вернуться к самостоятельной работе. 21 Проверь свои знания Митохондрии. Пластиды. Работа 6. 1. Какое строение имеют митохондрии? а) одно мембранное б) двух мембранное в) не мембранное 2. Как называются внутренние структуры митохондрий? а) граны б) кристы в) матрикс 3. В какой части митохондрий происходит окисление органических веществ? а) кристы б) матрикс в) наружная мембрана 4. Где происходит синтез АТФ? а) кристы б) матрикс в) наружная мембрана митохондрии г) вне митохондрии 5. Где происходит расщепление АТФ? а) кристы б) матрикс в) наружная мембрана митохондрии г) вне митохондрии 6. Где в митохондриях находятся молекулы ДНК, РНК, рибосомы? а) кристы б) матрикс в) наружная мембрана митохондрии 7. Почему митохондрии называют энергетическими станциями клеток? а) осуществляют синтез белка б) синтез АТФ в) синтез углеводов г) расщепление АТФ 8. Какая функция митохондрий дала им название – дыхательный центр клетки? а) синтез АТФ б) окисление органических веществ до СО2 и Н2О в) синтез углеводов г) расщепление АТФ 9. Какие органоиды характерны только для растительных клеток? а) ЭПС б) рибосомы в) митохондрии г) пластиды 10. Какие из пластид имеют зеленый цвет? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 11. Какие из пластид имеют оранжево-красный цвет? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 12. Какие из пластид бесцветные? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 13. Какие пластиды содержат пигмент хлорофилл? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 14. К какой группе органоидов относятся пластиды? а) одно мембранное б) двух мембранное в) не мембранное 15. Какие структуры образованы внутренней мембраной хлоропласта? а) тилакоиды б) строма в) кристы 16. В какой из мембран хлоропласта локализованы пигменты хлорофилл и каротин? а) наружная мембрана б) тилакоиды в) строма 17. В какой части хлоропласта находятся молекулы ДНК, РНК, рибосомы? а) наружная мембрана б) граны в) строма 18. Какие из пластид выполняют следующие функции: фотосинтез? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 19. Какие из пластид выполняют следующие функции: накопление запасного крахмала? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты 20. Какие из пластид выполняют следующие функции: окраска лепестков, плодов и осенних листьев? а) лейкопласты б) хлоропласты в) хромопласты Вернуться к самостоятельной работе Митохондрии. Вернуться к самостоятельной работе Пластиды. 22 Проверь свои знания Прокариоты Работа 7. 1. Чьи клетки имеют только одну хромосому, но оформленного ядра не имеют? а) прокариот б) растений в) эукариот г) животных 2. Чьи клетки окружены мембраной и имеют мало органоидов в цитоплазме? а) животных б) растений в) эукариот г) прокариот 3. Чьи клетки имеют оболочку из целлюлозы, пластиды, ядро с хромосомами, окруженное мембраной, одну или несколько крупных вакуолей, занимающих почти весь объем? а) прокариоты б) растения в) эукариоты г) бактерии 4. Чьи клетки окружены мембраной, имеют много органоидов, но нет ни пластид, ни вакуолей, а хромосомы заключены в отдельном ядре? а) прокариоты в) растения б) животные г) бактерии 5. Какие органоиды есть в клетках как прокариот, так и эукариот? а) мембрана б) пластиды в) митохондрии г) ядро 6. В клетках прокариот нет а) вакуолей б) ЭПС в) пластид 7. В клетках прокариот нет а) митохондрий б) цитоплазмы г) цитоплазмы в) аппарата Гольджи г) отдельного ядра 8. Прокариоты поглощают пищу посредством а) фагоцитоза б) диффузии в) пиноцитоза г) аппарата Гольджи 9. Споры обеспечивают бактериям а) размножение б) фотосинтез в) выживание г) диффузию 10. Жгутики бактерий двигаются, благодаря а) белкам б) центриолям в) липидам г) спорам 11. Что правильно? а) сине-зеленые водоросли и циано-бактерии – синонимы б) одни бактерии могут паразитировать внутри других клеток в) некоторые бактерии способны к фотосинтезу г) у бактерий отсутствует ДНК д) ядра бактерий маленькие плотные е) молекулы РНК прокариот и эукариот похожи ж) бактериальная ДНК не окружена мембранной оболочкой з) бактерии не способны ни к фагоцитозу, ни к пиноцитозу и) в клетках бактерий отсутствует оформленное ядро к) в бактериальной клетке хромосома только одна л) шаровидные бактерии называются бациллами м) спора образуется для размножения бактерий н) происхождение эукариот от прокариот давно доказано о) направление своего вращения жгутики не меняют Вернуться к самостоятельной работе. 23 Проверь свои знания Эукариоты Работа 8 1. Установите соответствие между признаком и группами организмов прокариот и эукариот. а) Клетки не имеют четко оформленного ядра б) Организмы, клетки которых содержат четко отграниченное от цитоплазмы ядро в) Клетка состоит из трех главных частей: мембраны, цитоплазмы и ядра г) Генетический материал представлен единственной хромосомой, образованной кольцевой молекулой ДНК, которая свободно лежит в цитоплазме д) Их представителями являются бактерии и сине-зеленые водоросли е) Их представителями являются клетки растений, животных и грибов 1. Прокариоты 2. Эукариоты 2. Установите соответствие между признаком и клетками прокариот и эукариот. а) Кольцевая молекула ДНК находится в цитоплазме и ничем не защищена б) 70S-рибосомы и мельче 1. Клетки прокариот в) ЭПС нет 2. Клетки эукариот г) Диаметр обычно до 40 мкм д) Линейные молекулы ДНК связаны с белками и РНК и образуют хромосомы внутри ядра е) 80S-рибосомы, которые могут быть прикреплены к ЭПС Вернуться к самостоятельной работе. 24 Проверь свои знания Сходство и различие растительных и животных клеток Работа 9. 1. Представители, каких царств живой природы состоят из эукариотических клеток? 2. Рассмотрите схемы строения клеток, представленные на рисунке. 3. Заполните таблицу «Строение клеток эукариот», придерживаясь следующего плана: Установите, каким организмам принадлежат клетки, обозначенные буквами А иБ Обозначьте соответствующими цифрами основные части клеток Сравните строение клеток, предварительно обозначив знаками «+» и «-» наличие у них соответствующих частей Строение клеток эукариот № Клеточные структуры А Б Оболочка Мембрана Цитоплазма Ядро Ядрышко Вакуоль ЭПС Клеточный центр (центриоли) Митохондрии Хлоропласты Аппарат Гольджи Рибосомы 4. В качестве вывода ответьте на вопрос: от чего зависят особенности строения клеток эукариотических организмов? Вернуться к самостоятельной работе. 25 Проверь свои знания Вирусы Работа 10. 1. Вирусы – а) это клеточные формы жизни б) это неклеточные формы жизни 2. В переводе на русский язык бактериофаг означает а) яд б) генетический паразит в) пожиратель бактерий г) вирус 3. Укажите вирусные заболевания: а) грипп б) корь в) инсульт г) насморк д) герпес е) энцефалит ж) гепатит з) цирроз и) кариес 4. Вирусы относят к неклеточным формам жизни, потому что они а) не имеют обычных для клеток органоидов б) не могут проникать в любые клетки в) в клетках размножаются, а живут за их пределами г) состоят из белка и НК 5. Капсид у вирусов состоит а) из белков б) из РНК в) из ДНК г) из липидов 6. Название вирусам дал а) Ивановский б) Бейеринк в) Д’Эррель г) Гамалея 7. Что правильно? а) бактериофагами называют вирусы растений б) вирус, покидая клетку, всегда ее разрушает в) вирус заставляет клетку выполнять его программу г) некоторые вирусы выходят из клетки, не разрушая ее д) вирус гепатита размножается в клетках слюнных желез е) любой вирус может поразить в любой момент любую клетку ж) вирус СПИДа поражает клетки иммунной системы з) вирусы могут жить в клетке и не разрушать ее и) вирусы способны к внутриклеточному паразитизму к) вирусы способны к размножению только в клетках л) вирусы могут нести генетическую информацию в виде РНК м) у вирусов отсутствуют мембранные структуры н) у вирусов рибосомы гораздо мельче клеточных о) вирусы животных и человека прикрепляются к клеткам. Далее вирусы впрыскивают молекулу НК в цитоплазму клетки, на которой паразитируют. Клетка начинает выполнять программу, заложенную вирусом. Вернуться к самостоятельной работе. 26 Иллюстрированные задания Растительная клетка Задание 1. 1. Рассмотрите схему строения растительной клетки. 2. Ответьте на вопросы 1. Какими путями вещества могут попадать внутрь растительной клетки и удаляться из нее? 2. В чем заключается функция клеточной стенки для растительной клетки? 3. Какую роль в растительной клетке играет вакуоль? 4. Какую роль в растительной клетке играют хлоропласты? 5. Что такое плазмодесма? 6. На рисунке представлена клетка высших растений или низших? Почему вы так решили? Вернуться к самостоятельной работе. 27 Иллюстрированные задания Животная клетка Задание 2. 1. Рассмотрите схему строения животной клетки. 2. Ответьте на вопросы 1. Какие три компонента клетки являются основными? 2. Почему мембрана животной клетки способна к эндоцитозу? 3. Каких органоидов нет в животной клетке? 4. Почему возможны движения микроворсинок? 5. Какой органоид можно назвать «энергетической станцией» клетки? Почему? 6. Какие два вида ЭПС вы знаете? Вернуться к самостоятельной работе. 28 Иллюстрированные задания Ядро Задание 3. 1. Рассмотрите рисунок «Ядро». 2. Рассмотрите фотографию. Обозначьте строение ядра. 2 3 1 4 5 3. Ответьте на вопросы. 1. Каково строение ядерной оболочки? 2. Какова функция ядра в клетке? 3. Что представляет собой хроматин? 4. Сколько молекул ДНК образует одну хромосому? 5. Какую функцию выполняют ядрышки? 6. Какие клетки имеют не одно ядро, а несколько ядер? 7. Какие клетки не имеют ядер? Вернуться к самостоятельной работе. 29 Иллюстрированные задания Аппарат Гольджи Задание 4. 1. Рассмотрите рисунок «Аппарат Гольджи». 2. Рассмотрите фотографию. Обозначьте строение аппарата Гольджи. 1 2 3. Ответьте на вопросы. 1. Каково строение аппарата Гольджи? 2. Какие функции выполняет аппарат Гольджи? 3. Какие особенности строения аппарата Гольджи связаны с выполняемыми им функциями? 4. Какая существует связь между эндоплазматической сетью, аппаратом Гольджи и лизосомами? Вернуться к самостоятельной работе. 30 Иллюстрированные задания Эндоплазматическая сеть Задание 5. 1. Рассмотрите рисунок и фотографию «Эндоплазматическая сеть». 2. Ответьте на вопросы. 1. Какие два вида ЭПС существует? 2. В чем сходство в строении гранулярной и агранулярной ЭПС? 3. Чем строение гранулярной ЭПС отличается от строения агранулярной ЭПС? 4. В чем сходство в функциях двух видов ЭПС? 5. Чем отличаются функции двух видов ЭПС? 6. Какая существует связь между эндоплазматической сетью, аппаратом Гольджи и лизосомами? 3. Рассмотрите схему строения клетки. Обозначьте строение. 3 1 4 5 2 6 7 4. Ответьте на вопросы: 1. Чем отличается строение органоида №7 от остальных органоидов? 2. Чем отличается строение органоида №3 от остальных органоидов? Вернуться к самостоятельной работе. 31 Иллюстрированные задания Митохондрии Задание 6. 1. Рассмотрите схему строения митохондрии. Обозначьте ее строение. 1 2 4 3 2. Рассмотрите рисунок «Строение митохондрии и пластиды». 3. Ответьте на вопросы. 1. Под какой буквой, «а» или «б», обозначена митохондрия? 2. В чем сходство в строении митохондрии и пластиды? 3. В чем различие в строении митохондрии и пластиды? 4. Как называется внутреннее содержимое митохондрии? 5. Где в митохондрии происходит окисление веществ и получение энергии? 6. Почему ДНК митохондрий наследуется только по материнской линии? Вернуться к самостоятельной работе. 32 Иллюстрированные задания Пластиды Задание 7. 1. Рассмотрите схему строения хлоропласта. 2. Рассмотрите рисунок «Строение митохондрии и пластиды». 3. Ответьте на вопросы. 1. Под какой буквой, «а» или «б», обозначен хлоропласт? 2. В чем сходство в строении митохондрии и пластиды? 3. Как называется внутреннее содержимое пластид? 4. Почему у вишни лист зеленый, плоды красные, цветки белые? 5. Почему ДНК пластид наследуется только по материнской линии? Вернуться к самостоятельной работе. 33 Возьми на заметку Клетка – основная структурно-функциональная единица всех живых организмов, элементарная живая система. Она может существовать как отдельный организм, так и в составе тканей многоклеточных организмов. Различают два уровня клеточной организации: прокариоты (безъядерные) и эукариоты (имеющие ядро). Прокариотические клетки примитивны по строению: жесткая клеточная оболочка окружает цитоплазму, в которой находятся рибосомы, ферменты, небольшое количество мембран, запасные вещества. Отличительной особенностью прокариотических клеток является отсутствие ядра. Вместо ядра наследственные функции выполняет молекула ДНК кольцевидной формы, без белковой оболочки. Все гены этой хромосомы работают. Типичными представителями прокариот являются бактерии и сине-зеленые (Цианеи). Бактерии и сине-зеленые входят в состав Царства Дробянки. Эукариоты содержат ядро. В основе строения эукариотической клетки лежит мембранный принцип. Эукариотические клетки разнообразных организмов, от простейших до высших растений и животных, обладают сложным строением. 1. Типы клеток. Прокариотические клетки Нет окруженного мембраной ядра. Нет внутренних мембран, поэтому ферменты диффузно распространены по цитоплазме. Имеют одну кольцевую молекулу ДНК. Эукариотические клетки Наличие оформленного ядра и мембранных органоидов. 2.Краткая характеристика эукариотической клетки. 1. В основе строения – мембранный принцип организации. 2. Цитоплазма разделена на отдельные, специализированные по функциям отделы. 3. Структурные, специализированные отделы клетки – органоиды (не мембранные, одно мембранные, двух мембранные). 4. Ряд органоидов обладают способностью к самовоспроизведению, в основе которой лежит репликация кольцевой молекулы ДНК. 5. Центриоли и базальные тельца жгутиков и ресничек способны к воспроизведению путем самосборки. 6. У всех клеток есть цитоскелет. 3.Особенности прокариотических и эукариотических клеток. Структура Эукариотическая клетка Прокариотическая клетка Клеточная стенка Отсутствует у животных, Имеется, отличается по имеется у растений химическому составу от клеточной стенки растений Клеточная мембрана Имеется Имеется Ядро Окружено мембраной Нуклеарная область не окружена мембраной Хромосомы Линейные молекулы, Кольцевые молекулы, содержат белок не содержат белок Эндоплазматический Обычно имеется Отсутствует ретикулум Рибосомы Имеются Имеются (отличаются от рибосом эукариот) 34 Аппарат Гольджи Лизосомы Митохондрии Вакуоли Реснички, жгутики Имеется Имеются во многих клетках Имеются Имеются у большей части растительных клеток и у некоторых животных клеток Кроме высших растений Отсутствует Отсутствуют Отсутствуют Отсутствуют У некоторых бактерий (иного строения) 4.Животная и растительная клетка. Сравнение. Перед тем, как начать сравнение, надо еще раз упомянуть, что растительные и животные клетки объединяются (вместе с грибами) в надцарство эукариот. Для данного надцарства типично наличие мембранной оболочки, морфологически обособленного ядра и цитоплазмы (матрикс), содержащей различные органоиды и включения. Общие признаки 1. Единство структурных систем – цитоплазмы и ядра 2. Сходство процессов обмена веществ и энергии 3. Единство принципа наследственного кода 4. Универсальное мембранное строение 5. Единство химического состава 6. Сходство процесса деления клеток Отличительные признаки Признаки Растительная клетка Животная клетка сравнения Размеры 10-100мкм 10-30мкм Клеточная стенка Характерно наличие толстой Тонкая клеточная стенка клеточной стенки, сильно называется гликокаликс, выражен углеводный компонент - состоит из гликопротеинов целлюлоза и гликолипидов. Клеточный центр У низших растений Во всех клетках Центриоли Нет Есть Положение ядра Ядра у Ядра чаще всего занимают высокоспециализированных центральное положение клеток оттеснены клеточным соком к периферии и лежат пристеночно Пластиды Характерны для клеток Нет фотосинтезирующих организмов. В зависимости от окраски различают три основных типа: хлоропласты, хромопласты, лейкопласты Вакуоли Крупные полости, заполненные Сократительные, клеточным соком – водным пищеварительные, раствором различных веществ, выделительные вакуоли. являющихся запасными или Обычно мелкие конечными продуктами. Осмотические резервуары клеток 35 Включения Запасные питательные вещества в виде зерен крахмала, белка, капель масла. Вакуоли с клеточным соком. Кристаллы солей Способ деления Цитокинез путем образования посередине клетки фрагмопласта Крахмал Главный резервный питательный углевод Способ питания Способность к фотосинтезу Синтез АТФ Запасные питательные вещества в виде зерен и капель (белки, жиры, углевод гликоген). Конечные продукты обмена. Кристаллы солей. Пигменты Деление путем образования перетяжки Гликоген Автотрофный (фототрофный и хемотрофный) Есть Гетеротрофный В хлоропластах, митохондриях В митохондриях Нет 5. Клеточная теория. Историческое обоснование клеточной теории. 1. Английский физик Роберт Гук, 17 век. Открытие клеточной оболочки. Понятие «клетка». («Cellula» - ячейка). 2. Английский ботаник Броун, 1831год. Обнаружено в растительных клетках ядро. 3. Немецкий ботаник Шлейден, 1839год. Собран и обобщен материал о клетке растений. 4. Немецкий зоолог Шванн, 1839год. Собран и обобщен материал о клетке животных. 1839год. Сформулирована клеточная теория. Шванн и Шлейден. 5. Немецкий ученый Вирхов, 1858год. Уточнение клеточной теории. «Omnis cellula e cellula» - каждая клетка от клетки. 6. Русский ученый Карл Бэр. Открытие яйцеклетки млекопитающего. Вывод: Шванн и Шлейден не были первыми авторами теории, но сформулировали клеточную теорию столь ясно и убедительно, что она стала популярной. Клеточная теория – система всех представлений о клетке. Основные положения клеточной теории. 1. Клетка – основная единица строения живого. 2. Клетка – единица развития живого. 3. Все клетки сходны по строению, химическому составу и обмену веществ. 4. В многоклеточных организмах клетки образуют ткани. Активность целого организма зависит от активности и взаимодействия отдельных клеток. 36 Структурная система цитоплазмы Органоиды Наружная клеточная мембрана Строение Ультрамикроскопическая пленка, состоящая из бимолекулярного слоя липидов. Цельность липидного слоя может прерываться белковыми молекулами Функции Изолирует клетку от окружающей среды, обладает избирательной проницаемостью, регулирует процесс поступления веществ в клетку; обеспечивает обмен веществ и энергии с внешней средой, способствует соединению клеток в ткани, участвует в пиноцитозе и фагоцитозе; регулирует водный баланс клетки и выводит из нее конечные продукты жизнедеятельности Ультрамикроскопическая Обеспечивает транспорт Эндоплазмавеществ как внутри клетки, так тическая сеть система мембран, образующих трубочки, канальцы, цистерны, и между соседними клетками. пузырьки. Строение мембран Делит клетку на отдельные универсальное (как и секции, в которых наружной), вся сеть объединена одновременно происходят в единое целое с наружной различные физиологические мембраной ядерной оболочкой и процессы и химические наружной клеточной мемреакции. Гранулярная ЭПС браной. Гранулярная ЭПС несет участвует в синтезе белка. В карибосомы, гладкая – лишена их налах гладкой ЭПС образуются молекулы углеводов, синтезируются жиры, транспортируется АТФ Ультрамикроскопические Универсальные органоиды всех Рибосомы органоиды округлой формы, клеток животных и растений. состоящие из двух частей – Находятся в цитоплазме в субъединиц. свободном состоянии или на Они не имеют мембранного мембранах ЭПС; содержатся в строения и состоят из белка и митохондриях и хлоропластах. рРНК. Субъединицы В рибосомах синтезируются образуются в ядрышке. белки по принципу матричного Объединяются вдоль синтеза; образуется молекулы иРНК в цепочки – полипептидная цепочка – полирибосомы первичная структура молекулы белка Микроскопические органоиды, Универсальный органоид, Митохондрии имеющие двух мембранное являющийся дыхательным и строение. Внешняя мембрана энергетическим центром. В гладкая, внутренняя – образует процессе кислородного (окислиразличной формы выросты — тельного) этапа диссимиляции в кристы. В матриксе матриксе с помощью ферментов митохондрии (полужидком происходит расщепление оргавеществе) находятся ферменты, нических веществ с осворибосомы, ДНК, РНК бождением энергии, которая идет на синтез АТФ (на кристах) 37 Лейкопласты Микроскопические органоиды, имеющие двух мембранное строение. Внутренняя мембрана образует 2-3 выроста. Форма округлая. Бесцветны Хлоропласты Микроскопические органоиды, имеющие двух мембранное строение. Наружная мембрана гладкая. Внутренняя мембрана образует систему двухслойных пластин – тилакоидов стромы и тилакоидов гран. В мембранах тилакоидов гран между слоями молекул белков и липидов сосредоточены пигменты – хлорофилл и каротиноиды. В белково-липидном матриксе находятся собственные рибосомы, ДНК, РНК. Форма хлоропластов чечевицеобразная. Окраска зеленая Микроскопические органоиды, имеющие двух мембранное строение. Собственно хромопласты имеют шаровидную форму, а образовавшиеся из хлоропластов принимают форму кристаллов каротиноидов, типичную для данного вида растения. Окраска красная, оранжевая, желтая Микроскопические одно мембранные органоиды, состоящие из стопочки плоских цистерн, по краям которых ответвляются трубочки, отделяющие мелкие пузырьки Хромопласты Аппарат Гольджи Характерны для растительных клеток. Являются местом отложения запасных питательных веществ, главным образом крахмальных зерен. На свету их строение усложняется и они преобразуются в хлоропласты. Образуются из пропластид Характерны для растительных клеток. Органоиды фотосинтеза, способные создавать из неорганических веществ (СО2 и Н2О) при наличии световой энергии и пигмента хлорофилла органические вещества – углеводы и свободный кислород. Синтез собственных белков. Могут образоваться из пропластид или лейкопластов, а осенью перейти в хромопласты (красные и оранжевые плоды, красные и желтые листья) Характерны для растительных клеток. Придают лепесткам цветков окраску, привлекательную для насекомых-опылителей. В осенних листьях и зрелых плодах, отделяющихся от растения, содержатся кристаллические каротиноиды – конечные продукты обмена В общей системе мембран любых клеток – наиболее подвижный и изменяющийся органоид. В цистернах накапливаются продукты синтеза, распада и вещества, поступившие в клетку, а также вещества, которые выводятся из клетки. Упакованные в пузырьки, они поступают в цитоплазму: одни используются, другие выводятся наружу. В растительной клетке участвует в построении клеточной стенки 38 Лизосомы Клеточный центр Органоиды движения Микроскопические одно мембранные органоиды округлой формы. Их число зависит от жизнедеятельности клетки и ее физиологического состояния. В лизосомах находятся лизирующие (растворяющие) ферменты, синтезированные на рибосомах Переваривание пищи, попавшей в животную клетку при фагоцитозе и пиноцитозе. Защитная функция. В клетках любых организмов осуществляют автолиз (саморастворение органоидов), особенно в условиях пищевого или кислородного голодания. У животных рассасывается хвост. У растений растворяются органоиды при образовании пробковой ткани, сосудов древесины Ультрамикроскопический Принимает участие в делении органоид не мембранного клеток животных и низших строения. Состоит из двух растений. В начале деления (в центриолей. Каждая имеет профазе) центриоли расходятся цилиндрическую форму, стенки к разным полюсам клетки. От образованы девятью триплетами центриолей к центромерам трубочек, а в середине хромосом отходят нити веретена находится однородное деления. В анафазе эти нити вещество. Центриоли притягивают хроматиды к порасположены перпендикулярно люсам. После окончания друг к другу деления центриоли остаются в дочерних клетках, удваиваются и образуют клеточный центр Реснички – многочисленные Удаление частичек пыли цитоплазматические выросты на (реснитчатый эпителий верхних поверхности мембраны дыхательных путей), передвижение (одноклеточные организмы) Жгутики – единичные Передвижение (сперматозоиды, цитоплазматические выросты на зооспоры, одноклеточные поверхности клетки организмы) Ложные ножки (псевдоподии) Образуются у животных в – амебовидные выступы разных местах цитоплазмы для цитоплазмы захвата пищи, для передвижения Миофибриллы – тонкие нити Служат для сокращения до 1см длиной и больше мышечных волокон, вдоль которых они расположены Цитоплазма, осуществляющая Перемещение органоидов струйчатое и круговое движение клетки по отношению к источнику света (при фотосинтезе), тепла, химического раздражителя 39 Структурная система ядра Часть ядра Ядерная оболочка Хромосомы (хроматин) Ядрышко Ядерный сок (кариоплазма) Строение Двухслойная пористая. Наружная мембрана переходит в мембраны ЭПС. Свойственна всем клеткам животных и растений, кроме бактерий и синезеленых, которые не имеют ядра В интерфазной клетке хроматин имеет вид мелкозернистых нитевидных структур, состоящих из молекул ДНК и белковой (нуклеопротеидной) обкладки. В делящихся клетках хроматиновые структуры спирализуются и образуют хромосомы. Хромосома состоит из двух хроматид и после деления ядра становится однохроматидной. К началу следующего деления у каждой хромосомы достраивается вторая хроматида. Хромосомы имеют первичную перетяжку, на которой расположена центромера. Перетяжка делит хромосому на два плеча одинаковой или разной длины. У ядрышковых хромосом есть вторичная перетяжка Шаровидное тело, напоминающее клубок нитей. Состоит из белка и РНК. Образуется на вторичной перетяжке ядрышковой хромосомы. При делении клеток распадается Полужидкое вещество, представляющее коллоидный раствор белков, нуклеиновых кислот, углеводов, минеральных солей. Реакция кислая Функции Отделяет ядро от цитоплазмы. Регулирует транспорт веществ из ядра в цитоплазму (РНК, субъединицы рибосом) и из цитоплазмы в ядро (белки, жиры, углеводы, АТФ, вода, ионы) Хроматиновые структуры – носители ДНК. ДНК состоит из участков – генов, несущих наследственную информацию и передающихся от предков к потомкам через половые клетки. Совокупность хромосом, следовательно, и генов половых клеток родителей передается детям, что обеспечивает устойчивость признаков, характерных для данной популяции, вида. В хромосомах синтезируются ДНК, РНК, что служит необходимым фактором передачи наследственной информации при делении клеток и построении молекул белка Формирование субъединиц рибосом из р-РНК и белка. Субъединицы рибосом через поры в ядерной оболочке выходят в цитоплазму и объединяются в рибосомы Участвует в транспорте веществ и ядерных структур, заполняет пространство между ядерными структурами; во время деления клеток смешивается с цитоплазмой 40 Словарь терминов Автотрофы (зеленые растения и часть прокариот) – организмы, способные синтезировать органические вещества из неорганических веществ. Это организмы, которые получают энергию за счет неорганических соединений Анаболизм – процессы построения вещества в результате реакции синтеза с потреблением энергии Ассимиляция (анаболизм) – пластический обмен, представляющий собой совокупность реакций биологического синтеза Биология – наука о живых системах, Биология – наука, изучающая живые организмы в системе их взаимосвязей с окружающей средой Вирусы – неклеточные формы жизни Гаметогенез – процесс образования мужских и женских гамет Гаметы – половые клетки с гаплоидным набором хромосом Ген – участок молекулы ДНК (или хромосомы), определяющий развитие определенного признака или синтез одной белковой молекулы Генотип – совокупность всех генов организма Гетеротрофы (животные, грибы, часть прокариот) – организмы, питающиеся за счет чужих органических веществ Диссимиляция (катаболизм) – энергетический обмен, представляющий собой совокупность реакций расщепления полимеров до мономеров, в ходе которых выделяется энергия Живые тела – открытые, саморегулирующиеся, самовоспроизводящиеся системы Жизнь – макромолекулярная открытая система, которой присущи иерархическая организация, способность к самовоспроизведению, обмен веществ, регулируемый поток энергии Зигота – оплодотворенная яйцеклетка Клетка – структурная и функциональная единица живого Клетка – открытая система, характеризующаяся обменом веществ и энергии с окружающей средой, устойчивостью, способностью к саморегуляции и самовоспроизведению. Критерии живых систем – отличительные признаки живого как особой формы существования материи 41 Кроссинговер – перекрест хромосом при митозе Мейоз – особый тип клеточного деления, который происходит при половом размножении. При мейозе из одной клетки с диплоидным набором хромосом возникают клетки с гаплоидным набором хромосом Митоз – деление клетки, в результате которого обе дочерние клетки получают диплоидный набор хромосом Овогенез – процесс развития женских половых клеток Онтогенез – индивидуальное развитие организма с момента образования зиготы и до смерти организма Прокариоты – организмы, не имеющие в клетке четко оформленного ядра Сперматогенез – развитие мужских половых клеток Фаги – вирусы бактериальных клеток Ферменты – специфические белковые катализаторы, синтезируемые живыми клетками и обладающие высокой активностью Фотосинтез – совокупность окислительно-восстановительных процессов, при которых из неорганических веществ образуются сложные органические соединения за счет использования энергии света при наличии хлорофилла (К.А. Тимирязев) Фототрофы – организмы, клетки которых синтезируют органические вещества из неорганических веществ за счет энергии солнечного света Хемосинтез – синтез органических веществ из неорганических веществ в организмах, лишенных хлорофилла. Данный синтез происходит за счет энергии химических реакций, окисления неорганических веществ, при этом не выделяется кислород Хемотрофы – организмы, использующие энергию химических реакций Цитоплазматические мутации – изменения, которые затрагивают органоиды клетки, содержащие ДНК Эукариоты – организмы, имеющие в клетке четко оформленное ядро 42 Основная литература 1. Каменский А.А., Криксунов Е.А., Пасечник В.В. Биология. Общая биология. 10-11 классы. М.: Дрофа, 2013. Рекомендованная литература 1. Богданова Т.Л. Биология. Задания и упражнения. Пособие для поступающих в ВУЗЫ. Москва «Высшая школа», 1991. 2. Богданова Т.Л., Солодова Е.А. Биология. Справочник для старшеклассников и поступающих в вузы. М.: АСТ-Пресс книга, 2012. 3. Мамонтов С.Г. Биология. Для школьников старших классов и поступающих в вузы. М.: Дрофа, 2001. 3. Пасечник В.В., Швецов Г.Г. Биология. Общая биология.10-11 классы. Рабочая тетрадь. М.: Дрофа, 2013. 43
