Логика - контрольный тест

ЛОГИКА. ТЕСТ
--1--Предметом изучения логики являются:
1.Законы и формы, приемы и операции мышления
2.Законы окружающего мира
3.Гипотезы отдельных наук
--2--Чувственное познание протекает в следующих формах:
1.Представление
2.Ощущение, восприятие, представление
3.Восприятие
--3--Какое из приведенных выражений является "восприятием"?
1.Хранившийся в сознании чувственный образ предмета
2.Хранившийся в сознании запах духов
3.Хранившаяся в сознании музыкальная мелодия
--4--К основным законам мышления относим:
1.Закон сохранения энергии
2.Закон тождества
3.Закон дополнительности
--5--Закон мышления - закон непротиворечия - представлен формулой:
1. Р = Р
2. а есть а
3. ┐(Р ^ ┐Р)
--6--Закон тождества формулируется:
1.Два противоречащих суждения не могут быть одновременно ложными
2.Тепло самопроизвольно передается от одного нагретого тела к другому
3.Всякая мысль в процессе суждения должна быть тождественна самой себе
--7--Закон исключения третьего с помощью дизъюнкции может быть представлен:
1.А ˅┐А
2.А ˄┐А
3.А - А
--8--Образуйте дополнение к классу: Спортсмены (А). Олимпийские чемпионы (Б).
1.Все спортсмены, являющиеся олимпийскими чемпионами
2. Не олимпийские чемпионы
3. Все спортсмены, не являющиеся олимпийскими чемпионами
--9--Что является результатом пересечения (умножения) классов? - Рабочие (А). Присяжные
заседатели (В).
1. Рабочие, не являющиеся присяжными заседателями
2.Рабочие, являющиеся присяжными заседателями
3. Невозможно пересечение обозначенных классов
--10--Атомы делятся на протоны, нейтроны и электроны - это пример:
1.Дихотомическое
2.Нет никакого деления понятия
3.Расчленение целого на части
--11--Установите правильность следующего определения - Мошенник - человек,
занимающийся мошенничеством.
1.Правлильное определение
2. Неправильное определение, нарушено правило соразмерности
3.Неправильное определение, нарушено правило - определение не должно заключать в себе
круга
--12--Определите вид отношения между совместимыми понятиями: Живописец. Художник.
1.Перекрещивание
2.Пересечение
3.Подчинение (субординация)
--13--Правильно ли следующее определение - Преступление - это правонарушение?
1.Неверно
2.Правильно
3.Слишком широкое определение
--14--Подберите понятие, находящееся в отношении пересечения с выделенным - Учебное
пособие.
1.Поэма
2.Книга
3.Писатель
--15--Определите вид отношения между несовместимыми понятиями - Печать. Телевидение.
Средство массовой информации
1.Субординация
2.Пересечение
3.Соподчинение
--16--Основными формами мышления являются
1.Представление
2. Понятие, суждение, умозаключение
3.Восприятие
--17--К такой форме чувственного познания как "представление" относим:
1.Образ лежащей книги на столе
2.Крылатый конь Пегас
2.Свод законов представлен в объемной книге
--18--К "особенностям" мышления относим:
1.Мышление - процесс активного отражения действительности
2.Два несовместимых друг с другом суждения не могут быть одновременно истинными
3.Всякая мысль в процессе рассуждения должна быть тождественна самой себе
--19--Если из истинности суждения "а" следует истинность суждения "в", то "а" будет
основанием "в", а "в" - следствием этого основания - это формулировка закона
мышления:
1.Закона тождества
2.Закона достаточного основания
3.Закона иcключения третьего
--20--Предметное значение (денотат) имени – это:
1. Один или множество каких-либо объектов
2. Информация о предметах
3. Совокупность существенных признаков предмета
--21--Какое правило деления понятия нарушено в следующем примере - "Преступление против
воинской службы можно разделить на сопротивление начальнику, самовольное
оставление места части, в сфере экономики"?
1.Только по одному основанию
2.Должно быть соразмерным
3.Члены деления исключают друг друга
--22--Образуйте дополнение к классу - "Земля. Планеты Солнечной системы".
1.Вселенная
2.Все планеты Солнечной системы, кроме планеты Земля
3.Сатурн
--23--Определите вид отношения между следующими понятиями - "Писатель, русский
писатель, автор романа "Тихий Дон"".
1.Равнообъемность
2.Субординация
3.Пересечение
--24--К данному понятию подберите понятие, находящее к нему в отношении подчинения "Ограничение свободы".
1.Наказание
2.Орган государственного управления
3.Уголовное правонарушение
--25--Подберите понятие, находящееся в отношении пересечения к данному - "Академия".
1.Депутат
2.Военная академия
3.Магистраль
--26--Определите вид отношения между следующими понятиями - "Премьер-министр, глава
правительства".
1.Пересечения
2.Равнообъемности
3. Субординация
--27--Укажите вид определения следующего понятия - "Понятие - это форма мышления.
отражающая предметы в их существенных признаках".
1.Номинальное
2.Через вид и родовое отличие
3.Реальное
--28--Установите правильность следующего определения - "Истина - дочь разума, мать
мудрости".
1.Остенсивное
2.Определение неизвестного через неизвестное
3.При помощи сравнения
--29--Установите вид отношения между понятиями - "Организатор, пособник, соучастник
преступления".
1.Отношение соподчинения
2.Равнообъемность
3.Контекстуальное
--30--Проверьте правильность деления понятия - "Речь бывает устной, письменной, путанной
и заумной".
1.Дихотомическое
2.По видоизменению признака
3.Неправильное деление, нарушено правило "Деление должно производиться только по
одному основанию"
--31--Объедините (сложите) классы, использовав понятия: Рабочие. Присяжные заседатели.
1. Результат сложения включает рабочих и присяжных заседателей.
2. Результат сложения включает рабочих, являющихся присяжными заседателями.
3. Результат сложения включает всех присяжных заседателей, кроме рабочих.
--32--Проверьте правильность деления понятий, в неправильном делении укажите, какие
правила нарушены: Поступки бывают дисциплинарные, административные и
аморальные.
1. Деление неверное: нарушено правило основания.
2. Деление правильное.
3. Деление неправильное: нарушено правило соразмерности деления.
--33--Определите вид суждения, приведите схему суждения: Внедрение новых технологий –
основа повышения эффективности производства.
1. Атрибутное суждение (S есть P).
2. Суждение с отношениями (xRy).
3. Суждение существования.
--34--Установите правильность следующего суждения: Студент - учащийся высшего учебного
заведения.
1.Правильное определение
2.Неправильное определение. Ошибка слишком широкого определения
3.Неправильное определение. Ошибка слишком узкого определения
--35--Определить вид определения - Сделками признаются действия граждан и юридических
лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и
обязанностей.
1.Остенсивное
2.Через род и видовое отличие
3.Через приемы, заменяющие определение
--36--Подберите к данному понятию понятие равнообъемное – Изваяние.
1.Поэма
2.Офорт
3.Скульптура
--37--Определите вид отношений между понятиями - Мать, дочь, родители.
1.Пересечение
2.Равнообъемность
3.Подчинение (субординация)
--38--Подберите понятие, находящееся в отношении пересечения к данному – Киноактер.
1.Лидер
2.Актер драматического театра
3.Инженер
--39--Подберите понятие, находящееся в отношении соподчинения к данному – Высшее
учебное заведение.
1. Учебное заведение
2.Ученое звание
3. Детский сад
-40--Имея в виду биологическое содержание понятий, в каком отношении находятся понятия
"сын" и "мужчина"?
1.Подчинения
2.Тождества
3.Пересечения
--41--В каком отношении находятся понятия "Студент, сдавший все предметы сессии на
хорошо" (А) и "Студент, сдавший некоторые предметы на хорошо" (В)?
1.Пересечения
2.Тождества
3.Подчинения (В подчиняет А)
--42--Установите вид деления понятия - "По стадии рассмотрения дел в судах различают суды
первой, кассационной и надзорной инстанции".
1.Дихотомическое
2.Деление неверное, нарушено правило соразмерности
3.По видоизменению признака
--43--Образуйте дополнение к классу: Источники знания (1). Художественные произведения
(А).
1.Художественные фильмы
2.Все источники знаний, кроме художественных произведений
3.Античная культура
--43--В каком отношении находятся понятия "Студент, сдавший все предметы сессии на
отдично" (А) и "Студент, сдавший некоторые предметы сессии на отлично" (В)?
1.Пересечения
2.Подчинения (В подчиняет А)
3.Подчинения (А подчиняет В)
--44--Правильно ли следующее деление понятий: "Слова делятся на синонемы и ононимы"?
1.Правильно
2.Неправильно
3.Слишком узкое деление
--45--Правильно ли следующее определение: "Один процент от какого-либо целого - это одна
сотая часть этого целого"?
1.Неправильно
2.Правильно
3.Слишком узкое определение
--46--Установите вид отношения между понятиями: Преступление, Уголовное
правонарушение.
1.Субординация
2.Пересечение
3.Равнообъемность
--47--Укажите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите,
какое правило нарушено): Студент - это учащийся.
1.Неправильное определение. Ошибка слишком широкого определения
2.Правильное определение
3.Неправильбное определение. Ошибка слишком узкого определения
--48--Укажите вид деления понятия: Созвучия бывают гармоничными и дисгармонгичными.
1.Классификация
2.Дихотомическое
3.По видоизменению признака
--49--Проверьте правильность деления понятия: Сделки бывают многосторонними,
двусторонними и завещаниями.
1.Правильное деление
2.Неправильное деление, нарушено правило непрерывности
3.Неправильное деление, нарушено правило - деление должно производится по одному
основанию
--50--Укажите вид определения: Газета - это печатное издание, в котором публикуются
материалы о текущих событиях.
1.Через род и видовое отличие
2.Генетическое
3.Описание
--51--Какие логические операции с данными классами можно произвести: А - Рабочие; В Присяжные заседатели.
1.Образование дополнения к классу
2.Операция объединения классов (сложение)
3.Операция пересечения классов (умножение)
--52--Какое правило деления нарушено в приведенном понятии: Преступления бывают против
личности, в сфере экономики и утрате военного имущества.
1.Члены деления должны исключать друг друга
2.Деление должно быть непрерывным
3.Деление должно быть соразмерным
--53--Отношениие противоречия имеет место между тезисом “Преступление совершено
умышленно” антитезисом:
1.Преступление совершено неосторожно
2.Нет никакого преступления
3. Н. виновен в совершении преступления
--54--Установите правильность следующего определения – Физика не является гуманитарной
наукой.
1.Правильное определение
2. Неправильное определение, нарушено правило соразмерности
3.Неправильное определение, нарушено правило - определение не должно заключать в себе
круга
--55--Определите вид отношения между понятиями: Обвинительный приговор,
оправдательный приговор.
1.Соподчинение
2.Противоречие
3. Противоположность
--56--Установите правильность следующего определения: Студент – это учащийся.
1. Неправильное определение. Ошибка слишком широкого определения.
2.Правильное определение
3.Неправильное определение Ошибка слишком узкого определения определение
--57--Подберите понятие, находящееся в отношении пересечения с выделенным:
Военнослужащий.
1. Военнообязанный
2.Служащий срочной службы
3. Моряк
--58--Определите вид отношения между несовместимыми понятиями: Преступление,
преступление в сфере экономики
1.Субординация
2.Пересечение
3.Соподчинение
--59--К данному понятию подберите понятие равнообъемное – Квадрат.
1.Разновидность прямоугольника
2.Разновидность шара
3.Прямоугольник с равными сторонами и равными внутренними углами
--60--Укажите основание деления в следующем делении понятия - Сложные суждения делятся
на соединительные, разделительные, условные и эквивалентные.
1. Число сторон деления
2.Функции логических связок
3.Наличие или отсутствие признака гармонии
--61--Установите правильность следующего суждения: Студент - учащийся высшего учебного
заведения.
1.Правильное определение
2.Неправильное определение. Ошибка слишком широкого определения
3.Неправильное определение. Ошибка слишком узкого определения
--62--Определить вид определения - Сделками признаются действия граждан и юридических
лиц, направленные на установление, изменение или прекращение гражданских прав и
обязанностей.
1.Остенсивное
2.Через род и видовое отличие
3.Через приемы, заменяющие определение
--63--Подберите понятие, находящееся в отношении субординации к данному: Орган
государственнго управления.
1.Наказание
2.Министерство
3.Преступление
--64--Правила 2-й фигуры силлогизма:
1. Меньшая посылка – утвердительное суждение
2. Заключение – частное суждение
3.Большая посылка – общее суждение. Одна из посылок – отрицательное суждение.
--65--Установите вид деления понятия - "По стадии рассмотрения дел в судах различают суды
первой и кассационной инстанции"
1. Деление неверное, нарушено правило одного основания
2.Деление неверное, нарушено правило соразмерности
3.По видоизменению признака
--66--Какое правило деления понятия нарушено в следующем примере - "Преступление против
воинской службы можно разделить на сопротивление начальнику, самовольное
оставление места части, в сфере экономики"?
1.Только по одному основанию
2.Должно быть соразмерным
3.Члены деления исключают друг друга
--67--Образуйте дополнение к классу - "Культура. Античная культура"
1. Театр
2. Скульптура
3. Все культуры, кроме античной
--68--Определите вид отношения между следующими понятиями: "Судебное решение.
Приговор""
1.Равнообъемность
2.Субординация
3.Пересечение
--69--К данным понятиям подберите понятие, находящее к нему в отношении соподчинения -
"Наводнение, стихийное бедствие"
1.Неизвестность
2. Землетрясение
3. Закат солнца
--70--Подберите понятие, находящееся в отношении пересечения к данному - "Спортсмен"
1.Рекордсмен
2. Депутат
3.Радист
--71--Укажите вид определения следующего понятия - "Термин консенсус заимстаован из
латинского языка и означает согласие, общее мнение"
1.Номинальное
2.Через вид и родовое отличие
3.Реальное
--72--Установите вид отношения между понятиями - "Юрист, прокурор, адвокат"
1.Отношение соподчинения
2.Равнообъемность
3.Контекстуальное
--73--Проверьте правильность деления понятия - "Видами искусства являются художественная
литература, музыка и живопись"
1.Дихотомическое
2.Верное деление
3.Неправильное деление нарушено правило "Деление должно производиться только по
Одному основанию
--74--Какой закон логики выражен в приведенной статье? – “Основанием к отмене решения
суда в кассационном порядке и передаче дела на новое рассмотрение в суд первой
инстанции являются: неполное выяснение обстоятельств, имеющих значение для дела;
недоказанность обстоятельств, имеющих значение для дела, которые суд считает
установленными; несоответствие выводов суда, изложенных в решении, обстоятельствам
дела”.
1. Закон тождества,
2. Закон непротиворечия.
3. Закон исключения третьего.
4. Закон достаточного основания.
5. Ни один закон не выражен.
--75--Установите, подчиняется ли закону обратного отношения объема и содержания понятия
следующая группа понятий: норма права, право.
1. Да.
2. Нет
--76--Используя логический квадрат, проверьте правильность выводов: Ложно, что никто
из студентов нашей группы не пишет какой-либо реферат. Значит истинно то, что
некоторые студенты нашей группы пишут рефераты.
1. Правильно.
2. Неправильно.
--77--Определите, какие из приведенных силлогизмов построены по 2 фигуре:
1. Некоторые птицы питаются мясом, т.к. орел питается мясом, а орел – птица.
2. Кино является средством развлечения, оно является также средством воспитания.
3. Все лица, совершившие кражу, подлежат привлечению к уголовной ответственности. Н.
подлежит к уголовной ответственности, следовательно, он совершил кражу.
4. Колхоз обладает специальной правоспособностью, т.к. колхоз является юридическим
лицом, а все юридические лица обладают специальной правоспособностью.
--78--Укажите силлогизмы, которые имеют модус – ААА.
1. Этот силлогизм имеет три термина, следовательно, он правильный, т.к. в правильном
силлогизме должно быть три термина.
2. Всякая купля-продажа ведет к приобретению собственности на купленную вещь,
следовательно, Петров приобрел право собственности на этот дом, т.к. он его купил.
3. Ни один из приведенных силлогизмов не построен по указанной фигуре.
--79--Выведите суждение, противоположное данному: “Обвиняемый имеет право на защиту”.
1. Некоторые обвиняемые имеют право на защиту.
2. Некоторые обвиняемые не имеют права на защиту.
3. Ни один обвиняемый не имеет право на защиту.
--80--Определите, в каком из приведенных случаев использован метод установления
причинных связей – метод остатков:
1. При удалении из телевизора одной лампы изображение на экране исчезало. Отсюда
делалось заключение, что данная лампа является причиной изображения.
2. Анализируя результаты работы участковых инспекторов милиции, установили, что там,
где усилилась борьба с преступностью и воспитательная работа среди населения, там
снизилась преступность. Это позволяет сделать заключение о наличии причинной связи
между преступлением и уровнем воспитательной работы.
3. Ни в одном из приведенных примерах не использован метод остатков.
--81--Какая ошибка допущена в следующем делении: “Дома делятся на одноэтажные,
многоэтажные и пятиэтажные?”
1. Смешенное деление.
2. Скачок в делении.
3. Слишком узкое деление.
4. Слишком широкое деление.
--82--“Ни один прокурор не является адвокатом”. Какое из суждений опровергает данное?
1. Все прокуроры являются адвокатами.
2. Некоторые прокуроры есть адвокаты.
3. Некоторые прокуроры не являются адвокатами.
4. Ни один адвокат не есть прокурор.
--83--Является ли истинным высказывание: “Ложность одного члена дизъюнкции является
необходимым условием для ложности всей дизъюнкции”?
1. Да, является.
2. Нет, не является.
--84--Какое из следующих высказываний является истинным?
1. Истинность основания – необходимое условие для истинности импликации.
2. Ложность основания – необходимое условие для истинности импликации.
3. Ложность следствия – достаточное условие для ложности импликации.
4. Истинность основания – необходимое условие для ложности импликации.
--85--“Никакой нормативный акт не имеет произвольного характера”. Какое из суждений
является результатом противопоставления субъекту по отношению к данному?
1. Все нормативные акты имеют непроизвольный характер.
2. Все акты произвольного характера являются не нормативными.
3. Ни один акт произвольного характера не является нормативным.
--86--Какое правило нарушено в силлогизме: “Все гуси - двуноги, поскольку все утки тоже
двуноги, значит все гуси – утки”.
1. Нераспределен средний термин.
2. Если посылка отрицательна, то и заключение должно быть отрицательным.
--87--Правилен ли следующий силлогизм: “Поскольку всякое душевное беспокойство истощает
силы, а жизнь студента МИЭПа полна беспокойств, значит жизнь студента МИЭПа
истощает силы”?
1. Неправилен.
2. Правилен.
3. Силлогизм правилен, а вывод ложен.
4. Вывод истинен, а силлогизм неправилен.
5. Это вообще не силлогизм.
--88--“Он юрист, раз он следователь”. Какое из суждений будет контрапозицией к данному?
1. Если он юрист, то он следователь.
2. Если он следователь, то он юрист.
3. Если он не юрист, то он не следователь.
4. Если он не следователь, то он не юрист.
--89--Какой из принципов правильного мышления выражен в пословице: “Ему про Ивана, а он
про Степана”?
1. Принцип исключения третьего.
2. Принцип достаточного основания.
3. Принцип тождества.
4. Принцип не противоречия.
--90--Если аргументы доказательства ложны, то из этого в отношении истинности тезиса
доказательства следует:
1. Тезис ложен.
2. Ничего не следует.
3. Тезис может быть истинным.
4. Тезис не обязательно будет ложным.
--91--Восстановите пропущенную часть умозаключения: “Обвиняемый имеет право на
защиту. Следовательно, Л. Имеет право на защиту”.
1. Л. – обвиняемый.
2. Л. Не имеет право на защиту.
3. Нет верного ответа.
--92--Определите вид дилеммы: “Если А. совершил тайное хищение чужого имущества, то он
привлекается к уголовной ответственности по статье 158 УК РФ. Если А. совершил
открытое хищение чужого имущества, он привлекается к уголовной ответственности по
статье 162 УК РФ. А. совершил или тайное, или открытое хищение чужого имущества”.
1. Сложная конструктивная.
2. Простая деструктивная.
3. Простая конструктивная.
--93--Определите модус в следующем умозаключении: “Если вина обвиняемого не доказана, то
он признается невиновным. Вина обвиняемого не доказана. Обвиняемый признается
невиновным”.
1. Отрицающий.
2. Утверждающий.
3. Нет правильного ответа.
--94--Дайте объединенную классификацию суждения: “Некоторые сделки являются
многосторонними “.
1. Общеутвердительное суждение (А).
2. Общеотрицательное суждение (Е).
3. Частноутвердительное суждение (I).
--95--Определите вид суждения: “Троицкая башня Московского Кремля построена раньше
остальных его башен”.
1. Атрибутное.
2. Суждения существования.
3. Суждение с отношениями.
--96--Дайте объединенную квалификацию суждения, установите распределенность субъекта и
предиката: “Суждение – форма мышления”.
1. Общеутвердительное (А), S – распределен, P – не распределен.
2. Общеутвердительное (А), S – распределен, Р – распределен.
3. Частноотрицательное (О), S – распределен, Р – распределен.
--97--Какие суждения отвечают следующей распределенности терминов? – Субъект не
распределен, предикат распределен:
1. Контрабанда есть вид государственного преступления.
2. Некоторые из нас не знают логики.
3. Все юристы должны соблюдать законность.
4. Во всякую эпоху происходят тысячи непредвиденных событий.
--98--Определите, какие из приведенных силлогизмов построены по 1 фигуре:
1. Н – свидетель, поэтому он должен быть предупрежден об ответственности за дачу
ложных показаний.
2. Ни одна птица не имеет зубов, а летучая мышь имеет зубы. Значит, летучая мышь – не
птица.
3. Ни один из приведенных силлогизмов не построен по указанной форме.
--99--Укажите из приведенных силлогизмов, которые имеют правильный модус по 4 фигуре:
1. Этот силлогизм имеет три термина, следовательно, он правильный, т.к. в правильном
силлогизме должно быть три термина.
2. Всякая купля-продажа ведет к приобретению права собственности на купленную вещь,
следовательно, Петров приобрел право на этот дом, т.к. он купил его.
3. Ни один из приведенных силлогизмов, построенных по указанной фигуре, не имеет
правильного модуса.
--100--Укажите, какие виды отношений существуют между приведенной группой понятий:
Растрата, должностное преступление, получение взятки.
1. Подчинения и пересечения.
2. Соподчинения и пересечения.
3. Подчинения и противоречия.
4. Подчинения.
5. Ни одно из перечисленных отношений не соответствует данной группе понятий.