ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 1 Вариант 1 1. Структура

ЗАДАНИЯ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 1
Вариант 1
1. Структура понятия состоит из:
A. Содержания и объема.
Б. Смысла и объема.
B. Предметного и смыслового значения.
2. По типу элементов объема понятия делят на:
А. Конкретные, абстрактные.
Б. Общие, конкретные.
В. Абстрактные, собирательные.
3. По наличию или отсутствию в содержании понятия признаков, указывающих на отношения с другими понятиями, понятия делят на:
A. Собирательные, разделительные.
Б. Относительные, безотносительные.
B. Конкретные, абстрактные.
4. Понятия делят на совместимые и несовместимые по:
A. Объему.
Б. Содержанию.
B. Объему и содержанию.
5. В отношении подчинения находятся понятия, которые являются:
А. Родовым и видовым понятиями.
Б. Целым и частью.
6. Объемы понятий, находящихся в отношении противоположности, полностью исчерпывают объем родового понятия?
А. Да.
Б. Нет.
7. Граница обобщения:
A. Понятие, для которого невозможно найти родовое понятие.
Б. Понятие, для которого невозможно найти видовое понятие.
B. Понятие, объем которого содержит бесконечное множество элементов.
8. Деление – это логическая операция над:
A. Объемом понятия.
Б. Содержанием понятия.
B. Объемам и содержанием понятия.
9. Деление понятия и расчленение предмета на части (мереологическое деление) — это
одна и та же логическая операция?
А. Да.
Б. Нет.
10. Если объем делимого понятия не равен сумме объемов членов деления, то допускают
логические ошибки:
A. Неполное деление, прыжок в делении.
Б. Неполное деление, деление с излишними членами.
B. Прыжок в делении, деление с излишними членами.
1
11. Классификация — это:
A. Многоуровневое деление по видоизменению признака.
Б. Многоуровневое дихотомическое деление.
B. Многоуровневое деление.
12. Виды явных определений:
A. Атрибутивно-реляционные, контекстуальные, операционные.
Б. Атрибутивно-реляционные, генетические, операционные.
B. Генетические, контекстуальные, операционные.
13. Логическая ошибка «слишком широкое определение» возникает, когда:
A. Объем дефиниендума шире, чем объем дефиниенса.
Б. Объем дефиниенса шире, чем объем дефиниендума.
B. Дефиниендум и дефиниенс находятся в отношении тождества.
14. Определение может быть отрицательным:
А. Да. Б. Нет.
15. Дайте логическую характеристику понятиям.
- Русская литература.
- Аморальность
16. Установите отношения между понятиями.
- автор романа в стихах «Евгений Онегин» и А. С. Пушкин.
- полководец; древнегреческий полководец; древнеримский полководец; Александр Македонский; Цезарь; Ганнибал; Александр Суворов.
17. Проведите ограничение понятий.
наука
18. Проведите обобщение понятий.
Студент 1-го курса ГИ АГТУ
19. Дайте логический анализ определению.
Алгоритм решения
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо:
— установить структуру определения (найти дефиниендум и дефиниенс);
— определить вид определения;
— проверить, соблюдены ли все правила определения в приведенном примере.
а) Родственники — люди, которые состоят в родственных отношениях.
б) «Ошибаться — человеческое свойство» (Сенека).
20. Дайте логический анализ деления.
Алгоритм решения
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо:
— определить структуру деления (найти делимое понятие, члены деления, основание деления);
— определить вид деления;
— проверить, соблюдены ли все правила деления в приведенном примере.
А) Женщины: замужние, незамужние, матери, бабушки.
Б) Управление: эффективное, неэффективное.
2
Вариант 2
1. Как можно определить понятие?
A. Это мысль, которая путем указания на определенный признак выделяет из универсума и
обобщает в класс предметы, обладающие этим признаком.
Б. Это высказывание, в котором отображают существенные признаки какого-либо явления.
B. Это цепочка рассуждений, определенным образом связанных между собой.
2. По количественной характеристики объема понятия делят на:
A. Общие, конкретные, пустые.
Б. Единичные, абстрактные, конкретные.
B. Общие, единичные, пустые.
3. По наличию или отсутствию в содержании понятия признаков, на основе которых
предметы обобщают в класс, понятия делят на:
A. Позитивные, негативные.
Б. Абстрактные, позитивные.
B. Собирательные, разделительные.
4. Понятия делят на сравнимые и несравнимые по:
A. Объему.
Б. Содержанию.
B. Объему и содержанию.
5. Абсолютные синонимы находятся в отношении тождества?
А. Да.
Б. Нет.
6. В отношении соподчинения находятся понятия, которые являются:
А. Видами одного рода.
Б. Родовым и видовым понятиями.
7. В результате обобщения совершают переход от:
А. Родового понятия к видовому понятию.
Б. Видового понятия к родовому понятию.
8. Граница ограничения:
A. Понятие, для которого невозможно найти родовое понятие.
Б. Понятие, для которого невозможно найти видовое понятие.
B. Понятие, объем которого не содержит ни одного элемента.
9. Структура деления:
А. Делимое понятие, члены деления, основание деления.
Б. Делимое понятие, видовое понятие, основание деления.
В.Родовое понятие, видовое понятие, основание деления.
10. Правил деления существует:
A. Три.
Б. Четыре.
B. Пять.
11. Ошибка «прыжок в делении» возникает, когда:
A. Члены деления не являются однопорядковыми видами.
3
Б. Деление совершают не по одному основанию.
B. Члены деления имеют общие элементы объема.
12. Явное определение — это определение, в котором:
A. Дефиниендум и дефиниенс находятся в отношении тождества.
Б. Дефиниендум и дефиниенс находятся в отношении пересечения.
B. Дефиниендум и дефиниенс находятся в отношении подчинения.
13. В неявном определении дефиниенсом является:
А. Определяемое понятие.
Б. Высказывание.
В. Контекст.
14.Приемы, похожие на определение:
A. Описание, характеристика, сравнение, различение.
Б. Описание, характеристика, различение, метафора.
B. Характеристика, сравнение, различение, оценивание.
15. Дайте логическую характеристику понятиям.
- Леонардо да Винчи.
- Независимость
16. Установите отношения между понятиями.
-законченная повесть, незаконченная повесть.
-студент; москвич; отличник; спортсмен; преподаватель вуза; мастер спорта.
17. Проведите ограничение понятий.
преподаватель
18. Проведите обобщение понятий.
Психология
19. Дайте логический анализ определению.
Алгоритм решения
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо:
— установить структуру определения (найти дефиниендум и дефиниенс);
— определить вид определения;
— проверить, соблюдены ли все правила определения в приведенном примере.
а) Преступление – общественно опасное действие.
б) Совесть –внутренний судья.
20. Дайте логический анализ деления.
Алгоритм решения
Для того чтобы выполнить это задание, необходимо:
— определить структуру деления (найти делимое понятие, члены деления, основание деления);
— определить вид деления;
— проверить, соблюдены ли все правила деления в приведенном примере.
А) Люди: близорукие, дальнозоркие.
Б) История человечества: древняя, средневековая, новая.
4