Document 4136477

АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД
ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ
ФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ № 9 «ЧЕРЕПАШКА»
ГОРОДА РАДУЖНЫЙ
Праздник для детей 5-6 лет
с участием родителей
(мероприятие в рамках экологической акции
«СПАСТИ И СОХРАНИТЬ»)
Составила:
музыкальный руководитель
Славкина Ирина Семеновна
г. Радужный
Дети входят в зал. (1 СЛАЙД)
1Вед: Мы сегодня собрались на необычный день рождения, а кто именинник, вы узнаете,
отгадав загадку:
Ни начала, ни конца, ни затылка, ни лица.
Но знают все: и млад и стар, что она – огромный шар. (Земля) (2 СЛАЙД)
Сегодня день рождения Земли! 22 апреля люди всех стран празднуют этот праздник. В
этот день все, кто любит и ценит природу, выходят на улицы городов и посёлков, на
берега рек, в парки и скверы. Сажают новые деревья, очищают русла ручьёв и рек,
убирают мусор, спасают попавших в беду животных и птиц. Ведь, к сожалению, своей
деятельностью человек очень сильно загрязняет природу, разрушает естественную среду
обитания многих животных, растений. 22 апреля – день-напоминание о том, что Земля
наш общий дом, а в доме всегда должно быть чисто, светло и уютно всем!
2 Вед: Есть на Земле огромный дом под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром, лес и морской прибой.
Живут в нём птицы и цветы, весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты, и все твои друзья.
Куда б дороги не вели, всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли зовётся этот дом!
1 Вед: Наша планета Земля очень щедра и богата:
Горы леса и поля – дом наш родимый, ребята!
Реб. Давайте будем беречь планету, другой на свете такой нету.
Развеем над нею и тучи, и дым, в обиду её никому не дадим
Реб. Беречь будем птиц, насекомых, зверей,
От этого станем ты только добрей.
Реб. Украсим всю землю садами, цветами
Все: Такая планета нужна нам с вами!
ПЕСНЯ «МЫ ХОТИМ, ЧТОБ ПТИЦЫ ПЕЛИ»
1. Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса.
Чтобы речка серебрилась, чтобы бабочка резвилась,
И на ягодах сверкала хрусталем роса.
2. Мы хотим, чтоб солнце грело, и березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж.
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый золотистый дождь.
3. Мы хотим, чтоб на планете были счастливы все дети,
Ах, как хочется со всеми нам дружить.
Будем в садике учиться, будем к звездам мы стремиться,
И сады в краю любимом будем мы растить!
2 Вед: Ребята, мы предлагаем вам устроить праздник в лесу, а родители нам
помогут. Ну, что, отправляемся в лес? (3 СЛАЙД)
По тропинке мы пойдем, родителей с собой возьмем и песню звонкую споем.
ПЕСНЯ «ВМЕСТЕ ВЕСЕЛО ШАГАТЬ»
ПРИПЕВ: Вместе весело шагать по просторам, по просторам, по просторам,
И, конечно, припевать, лучше хором, лучше хором, лучше хором.
1. Спой – ка с нами, перепелка, перепелочка,
Раз иголка, два иголка, будет елочка.
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
2. В небесах зари полоска заполощется,
Раз березка, два березка, будет рощица,
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
3. Нам счастливую тропинку выбрать надобно,
Раз дождинка, два дождинка, будет радуга.
Раз дощечка, два дощечка, будет лесенка,
Раз словечко, два словечко, будет песенка.
(после песни дети присаживаются на стулья)
Родители идут рисовать 1 ЗАДАНИЕ: 3 ДЕРЕВА
(4 СЛАЙД)
1 Вед: Вот мы с вами и в лесу. Вы знаете: кто лес уважает, растения не обижает, зверятам
помогает, тот гостем желанным в лесу бывает.
2 Вед: Ребята, а вы природу любите? Цветы в лесу рвете? Птичьи гнезда разоряете?
Костры в лесу разжигаете? А зимой птицам помогаете? (ответы детей)
ИГРА «ПРАВИЛА В ЛЕСУ»
1 Вед: Молодцы! А сейчас я проверю, знаете ли вы правила поведения в лесу. Если то,
что я скажу, верно – хлопайте в ладоши, если я ошибаюсь - топайте.
Если я приду в лесок и сорву ромашку? (топаем)
Если съем я пирожок и выброшу бумажку? (топаем)
Если хлебушка кусок на пеньке оставлю? (хлопаем)
Если ветку подвяжу, колышек подставлю? (хлопаем)
Если разведу костер, а тушить не буду? (топаем)
Если сильно насорю и убрать забуду. (топаем)
Если мусор уберу, банку закапаю? (хлопаем)
Я люблю свою природу, я ей помогаю! (хлопаем)
2 Вед: (обращает внимание детей на дерево)
Ой, какое несчастье случилось с деревом.
МИНИ – СЦЕНКА « СЛОМАННОЕ ДЕРЕВЦЕ»
(На дорожке сломанное дерево)
Реб: Ветром дерево качало, ветром дерево сломало,
Ранка на его стволе, и макушка на земле
Кто же дереву поможет? Солнце? Оно помочь не сможет.
Видишь, Саша подошел, приподнял немного ствол
И заботливо потом, обвязал его бинтом,
Ствол поправился почти, будет дерево расти.
(один ребенок рассказывает стихотворение, а второй – инсценирует)
(5 СЛАЙД)
Реб. Будем лес любить, оберегать, будем взрослым в этом деле помогать.
Беречь леса, поля, и реки, чтоб сохранилось все навеки.
1 Вед: Часто в лес приходят недобрые люди. Ломают деревья, обижают птиц,
разоряют муравейники. И сейчас наши ребята покажут сценку об этом.
СЦЕНКА «ОДНАЖДЫ В ЛЕСУ»
Реб. Хозяйка белочка в лесу орехи собирала. (белочка скачет по веткам)
Она в лесу том каждый сук и каждый кустик знала.
Однажды в лес противный тип, пришел с большой котомкой (приходит ребенок)
Небрежно сбил ногою гриб и выругался громко
Стал гнуть орешину – сломал, зажал под мышкой ветви:
Нашел один орех – сорвал, сорвал второй и третий…
Отбросил куст и, как медведь, пошел себе довольный,
А бедной белке и смотреть на это было больно.
2 Вед: Такие люди наносят вред лесу, и он бывает очень сердит на них. Если
правильно вести себя в лесу, то он раскроет много своих тайн. Какие три правила
в лесу самые главные?. (Не сори, не шуми, не губи)
1 Вед: Мы еще и стихи знаем про лес.
Реб. Лес – не только для нашей забавы, он богатство всей нашей земли
Все деревья в нем, ягоды, травы нам на пользу, друзья, взращены.
Реб. Каждый куст берегите, ребята, где росток ты увидишь простой,
Может вырасти дуб в три обхвата березняк, иль малинник густой.
Реб. А уж сколько орехов и ягод! Так, пожалуй, считать - не сочтешь,
Свято помни, что лес – наша радость, вместе с лесом и сам ты растешь.
2 Вед: Ребята, а из чего лес состоит? (Из деревьев) А вы знаете названия деревьев?
А мы сейчас проверим.
Загадки о деревьях.
1.
2.
3.
2 Вед:
Стоит девица, ой, нарядная, Вся-то стройная, вся-то ладная.
Бело - черный шит сарафан на ней. Ветер к ней спешит, чешет кудри ей.
(береза)
Всегда от холода трясусь, Всего-всего в лесу боюсь.
Не береза, не рябина, я -пугливая…. (осина)
Что за деревце подарит эти ягодки:
Летом – горькие, зимой – сладкие? (рябина)
Вижу, знаньями вы богаты, ребята, мы ответам вашим рады!
А теперь мы приглашаем поиграть в игру ребят!
ИГРА «НАЙДИ СВОЕ ДЕРЕВО»
(3 восп. с иллюстрациями 3-х деревьев под музыку передвигаются по всему залу вместе с
детьми. Детям раздали по 1 листочку: от березы, дуба или рябины. Музыка
заканчивается - дети с листочками бегут к своим деревьям)
2 Вед: Ребята, посмотрите, какие стволы деревьев нам нарисовали наши родители.
Давайте мы их украсим нашими зелеными весенними листочками, чтобы все
люди могли почувствовать приход весны к нам.
(Дети приклеивают свои листочки к деревьям и ПРИСАЖИВАЮТСЯ НА КОВЕР)
Родители рисуют 2 ЗАДАНИЕ: СОЛНЫШКО, ОБЛАКА, ТРАВУ.
1 Вед: Пока вы немного отдохнете, мы вам расскажем небольшую лесную сказку.
(6 СЛАЙД)
Стоял в лесу дуб, старый- престарый, толстый –претолстый. Прилетел дятел
пестрый, шапка красная, нос вострый. По стволу носом постукал, выслушал и давай
дырку долбить. Помогите ему постучать.
ИГРА « РИТМИЧЕСКОЕ ЭХО».
( Вед. выстукивает ритмоформулы на палочках - дети повторяют).
Выдолбил дятел в дубе дупло. Лето в нем прожил, детей вывел и улетел.
(7 СЛАЙД) Миновала зима, а весной прилетел к дуплу скворец. Спрашивает:
«Терем-теремок, кто в тереме живет?» никто из дупла не отвечает, пустой терем.
Натаскал скворец в дупло сена да соломы, стал в дупле жить, детей выводить.
Птенцы вывелись, стали прислушиваться к пению соседей,
знакомиться с другими птицами.
ИГРА « ДАВАЙ ПОЗНАКОМИМСЯ»
Добрый, добрый, добрый день, добрый день, добрый день.
Нам знакомиться не лень, нам совсем не лень.
Ну-ка, ручку (ножку, спинку) подавай, не зевай, не зевай,
Ну-ка, ручку (ножку, спинку) подавай, имя называй.
Несколько лет жил скворец в дупле. Крошится старый дуб, дупло больше делается.
(8 СЛАЙД) На третий год узнала про то дупло сова. Прилетела и спрашивает:
« Терем- теремок, кто в теремочке живет?» - « Жил дятел пестрый – нос вострый,
теперь я живу – скворец – первый в роще певец. А ты кто?» - « Я сова. Попадешь
ко мне в когти –
не хнычь. Ночью прилечу – цоп! – и проглочу. Ступай- ка из терема вон, пока цел!»
Испугался скворец совы и улетел. Теперь в дупле сова живет. Днем на охоту
вылетает, всех пугает. (9 СЛАЙД)
ИГРА « ДЕНЬ И НОЧЬ».
( Дети под веселую музыку двигаются по залу, подражая движениям зайцев, мышек,
птичек. При остановке музыки дети замирают, сова пролетает над ними, уводя
пошевелившихся.)
ПОСЛЕ ИГРЫ ДЕТИ - НА СТУЛЬЯ.
Пожила сова в дупле два года. Дуб старый крошится, дупло все больше становится.
(10 СЛАЙД) Прискакала к дуплу белка, спрашивает: « Терем- теремок, кто в
тереме живет?» - «Жил дятел пестрый – нос вострый, жил скворец – первый в роще
певец, теперь живу я – сова. Попадешь ко мне в когти - не хнычь. А ты кто?». « Я
белка – по веткам скакалка, по дуплам сиделка. У меня зубы долги, востры, как
иголки. Ступай из терема вон, пока цела!» Испугалась сова и улетела. А белка давай
кладовую делать. Поможем ей припасы заготовить.
ИГРА « БЕЛИЧЬЯ КЛАДОВАЯ».
(В игре участвуют четверо детей, на полу рассыпаны припасы. Первый участник
собирает- грибы, второй – шишки, третий – желуди, четвертый – каштаны. Кто
первый соберет, количество шишек, грибов, желудей должно быть одинаково.)
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ
(11 СЛАЙД) Приглянулось дупло и пчелам. Прилетели пчелы, кружат около дуба,
спрашивают: «Терем-теремок, кто в тереме живет?» - « Жил дятел пестрый – нос
вострый, жил скворец – первый в роще певец, жила сова- попадешь в когти не
хнычь. Теперь я живу, белка – по веткам скакалка, по дуплам сиделка, А вы кто?» « Мы пчелиный рой- друг за друга мы горой. Кружим, жужжим, жалим, грозим.
(12 СЛАЙД) Ступай – ка из терема вон, пока цела!» Испугалась белка пчел,
убежала. (13 СЛАЙД) А пчелы воску натаскали, стали в дупле жить мед копить.
ИГРА « ПЧЕЛЫ И ЦВЕТЫ». (14 СЛАЙД)
( На полу раскладываются плоскостные цветы по количеству детей, под музыку дети
двигаются по залу, при остановке музыки, каждый ребенок занимает цветок, цветки
убираются, дети, которым не хвати цветка, выходят из игры.)
2Вед: Ребята, посмотрите, у наших помощников – родителей уже готова поляна для
наших цветов. Давайте мы ее сейчас и украсим (дети наклеивают цветы на ватман
– «цветочная полянка»)
ДЕТИ САДЯТСЯ НА СТУЛЬЯ
Родители рисуют 3 ЗАДАНИЕ: ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ
(15 СЛАЙД) Но пришел к дубу медведь, захотел медком полакомиться. «Пришел ямишка, вашему терему крышка!» Влез на дуб, просунул в дупло голову да как
(16 СЛАЙД) нажал! Дуб – то старый, пополам и развалился, Теремка-то и не стало.
А медведь, хозяин леса, медом угостился и дальше пошел. Вот и сказка лесная вся.
(17 СЛАЙД)
2Вед: Вот видите, ребята, сколько много животных смогли пожить в могучем дубе!
Вот какие деревья бывают в лесах нашей большой России.
А вы знаете, какие животные живут в наших лесах?
ИГРА «КТО ЖИВЕТ В РОДНОМ ЛЕСУ?»
Я буду называть разных животных, а вы выбирайте только тех, кто живет в
наших лесах, в России. (18 СЛАЙД)
Белка, лисица, жираф, бегемот, заяц, олень, крокодил, кашалот,
волки, верблюды, моржи и тюлени, медведи, слоны, обезьяны.
Да, много животных водятся в нашем лесу. (19 СЛАЙД) Мы вам сказку рассказали,
а теперь послушаем, какие вы стихи знаете.
(20 СЛАЙД)
Реб: Давайте, люди, дружить друг с другом, как птицы с небом, как ветер с лугом.
Как парус с морями, трава с дождями, как дружит солнце со всеми нами.
Реб: Давайте будем к тому стремиться, чтоб нас любили и зверь, и птица,
И доверяли повсюду нам, как самым верным своим друзьям!
Реб: Давайте будем беречь планету! Во всей вселенной похожей нету.
Во всей Вселенной на всех одна, для жизни и дружбы она нам дана!
Реб: Мы любим лес в любое время года, мы слышим речек медленную речь.
Все это называется – Природа! Давайте же всегда ее беречь!
ХОРОВОД «ШИРЕ КРУГ»
ПРИПЕВ: Шире круг, шире круг, музыка зовет.
Всех друзей, всех подруг в шумный хоровод.
1. Дружат пчелка и цветок, дружат лист и мотылек,
Дружат реки и леса, дружат в хоре голоса.
2. Дружат птицы в вышине, дружат рыбы в глубине.
Дружит с небом океан, дружат люди разных стран.
3. Дружат солнце и весна, дружат звезды и луна.
Дружат в море корабли, дружат дети всей земли!
Реб: Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса, чтобы речка серебрилась,
Чтобы бабочка резвилась, и была на ягодах роса,
Мы хотим, чтоб солнце горело, и березка зеленела.
И под елкой жил смешной колючий ёж!
Чтобы белочка скакала, чтобы радуга сверкала,
Чтобы летом лил веселый дождь!
(21 СЛАЙД)
1Вед: А теперь, ребята, настало время украсить нашу Землю живой природой.
Сделаем мы это с помощью голубей.
(дети приклеивают голубей на ПЛАНЕТУ ЗЕМЛЯ)
(22 СЛАЙД)
2Вед: Посмотрите, какая красивая общая картина у нас с вами получилась! Земля –
общий для всех большой дом, в котором живут и птицы, и насекомые, и звери, и
животные, и деревья, и люди. И человек должен быть добрым, должен заботиться о
других, живых существах. Не забывайте об этом никогда!
(23 СЛАЙД)
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Атрибуты:
Все для рисования: Столы, ватманы, краски, кисточки, салфетки, иголки, клей….
Сценка: деревце, бинт.
Шапочки белки, совы
Корзинка с орехами
Сумка для хулигана
Иллюстрации деревьев (береза, дуб, рябина) и листочки для игры.
Палочки для Эхо
Беличья кладовая: 3 корзинки, грибы, шишки, желуди – каштаны
Цветы (по количеству детей)