Рекомендации к использованию презентации Автор:

Рекомендации к использованию презентации
«Простые механизмы. Применение в быту, технике, живой природе»
Автор: Волкова Валентина Алексеевна
Полное название образовательного учреждения (с указанием региона и
населенного пункта): Муниципальное Бюджетное Общеобразовательное
Учреждение «Средняя Общеобразовательная Школа № 4» г. Урай, ХМАО Югра.
Предметная область: физика
Презентация используется на уроке по теме: Применение простых
механизмов.
Возрастная группа: 7 класс
Название презентации: Простые механизмы. Применение в быту, технике,
живой природе.
Количество слайдов: 18
Презентация выполнена в среде Microsoft PowerPoint.
Рекомендации:
Данная презентация позволяет сформировать у учащихся представление о
применении простых механизмов в быту, технике, живой природе.
1 слайд – Представление темы урока.
2 слайд – Цели урока.
3 слайд – Используется для проверки домашнего задания. Можно
организовать взаимопроверку – ответы даются на этом же слайде.
4 слайд – Даётся классификация простых механизмов.
5 слайд – Области применения механизмов (фото): в сельском хозяйстве;
6 слайд – Применение механизмов в технике;
7 слайд – Применение механизмов в спорте; Можно разобрать вопросы:
Какое отношение рычаги имеют к спорту? В каких видах спорта
встречаются рычаги? Рассмотреть схему, изображающую гребца в лодке.
8, 9 слайды – Применение механизмов в живой природе. Соотношение
длины плеч рычажного элемента скелета находится в тесной зависимости
от выполняемых данным органом жизненных функций:
- длинные ноги борзой и оленя определяют их способность к быстрому бегу;
- короткие лапы крота рассчитаны на развитие больших сил при малой
скорости;
- длинные челюсти борзой позволяют быстро схватывать добычу на бегу, а
короткие челюсти бульдога смыкаются медленно, но сильно держат.
У кошек рычагами являются подвижные когти; у многих рыб – шипы
спинного плавника; у членистоногих – большинство сегментов их наружного
скелета; у двустворчатых моллюсков – створки раковины.
В растениях рычажные элементы встречаются реже, что объясняется
малой подвижностью растительного организма. Колющие орудия многих
животных и растений – когти, рога, зубы и колючки, по форме напоминают
клин
Типичный рычаг – ствол дерева и составляющий его продолжение главный
корень.
10 слайд – Разбираются рычаги и блоки в устройстве экскаватора.
11 слайд – С помощью рисунков рассматривается применение наклонной
плоскости.
12, 13, 14 слайды - Человеческий организм и его действия так же
интересны для физики, как и любые окружающие нас, природные явления и
предметы. Учащиеся могут подготовить сообщение, сопровождаемое
показом слайдов.
15 слайд – Учащимся предлагается закончить схему «Применение простых
механизмов»
16 слайд - Вопрос на повторение.
17 слайд - Домашнее задание.
18 слайд – Список литературы.
Список использованной литературы и Интернет-ресурсов:
1. Перышкин А. В. Физика. 7 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений.М.: Дрофа, 2009
2. Кац Ц. Б. Биофизика на уроках физики: Кн. для учителя: Из опыта
работы.- М.: Просвещение, 1988
3. Балашов М. М. Физика: Учеб. для 7 кл. общеобразоват. учреждений.М.:Просвещение, 1995
4. Мир физики. Занимательные рассказы о законах физики: Сост. Ю. И.
Смирнов. - СПб.: ИКФ «МиМ-Экспресс», 1995
5. Фото с сайтов yandex.ru, rambler.ru
6. www.fizika.ru
7. http://www.all-fizika.com/