Класс: 7 Тема 4. Покрытосеменные Урок № 9 Тема урока

Класс: 7
Тема 4. Покрытосеменные Урок № 9
Тема урока: Характеристика отдельных семейств.
Цель:
а) дидактическая – расширить знания об особенностях строения и
жизнедеятельности покрытосеменных растений, обобщить и систематизировать знания
учащихся о характерных чертах главных классов и семейств отдела Покрытосеменные;
б) развивающая – развивать память и восприятие, активное внимание, продолжить
формирование умения составлять формулу цветка, анализировать, проводить сравнение
и обобщение, делать аргументированные;
в) воспитательная – воспитывать у учащихся познавательный интерес к
предмету, формировать культуру общения, осуществлять моральное воспитание.
Тип урока: обобщения и систематизации знаний.
Вид урока: игра –путешествие «Увлекательный мир Покрытосеменных»
Методы
обучения:
словесные
(инструктирование,
бесседа),
наглядные
(иллюстрация), практические методы обучения (игра, упражнения).
Оборудование урока: учебник по биологии (Соболь В. И. Биология: Учеб для 7 кл
общеобразоват. Учебн. Завед. – К.: Грамота, 2007. – 296 с.: ил.), «порванная карта»,
«билеты», «бортовой журнал», карточки с номерами кают, сигнальные карточки.
Ход урока
I. Организационный этап (3 мин.)
Здравствуйте, ребята. Сегодня не совсем обычный урок. Мы совершим
небольшое, увлекательное путешествие
по океану знаний в мир
цветковых
растений. В пути вас ждут неожиданности и приключения, вам предстоит
выполнить несколько интересных заданий, прежде чем мы достигнем конечной
цели нашего путешествия – обобщить и систематизировать знания о характерных
чертах главных классов и семейств отдела Покрытосеменные.
Путешествовать мы будем на кораблях «Однодольные» и «Двудольные». На
каждом корабле есть капитан и его заместители. Капитан ведет бортовой журнал,
в котором отмечает кто из его матросов принимал участие в игре.
В каждой каюте корабля (на партах стоят таблички с номером каюты) есть
заместитель капитана, который распределяет работу, следит за порядком.
Матросы тоже имеют обязанности, с которыми их ознакомит заместитель в ходе
работы.
II. Актуализация опорных знаний (5 мин)
Итак, ребята, отправляемся в путь! У каждого из вас есть билет, в котором
указано посадочное место (рисунок), но нет названия корабля. Посмотрите
внимательно на рисунок и определите какому семейству покрытосеменных
характерен этот признак? По цепочке называйте признак и корабль, на который
вам следует пройти. Корабль-соперник демонстрирует сове согласие или
несогласие, поднимая сигнальные карточки.
ІV. Этап систематизации и обобщения знаний (15 мин.)
Игра «Морской бой»
Морское путешествие всегда полнится опасностями и приключениями. Нам
предствоит морсокй бой.
Ваша задача – выбрать сектор поля, например А1. Услышав вопрос, в
течение 3 секунд команда иммеет право ответить на него, подняв руку
предварительно. В случае отсутствия ответа такое право получает корабльсоперник.
Внимание на экран.
1
А
Б
В
2
3
А1 – Назовите семейства покрытосеменных растений
А2 – Назовите представителей семейства Розовые
А3 – К какому классу Покрытосеменных относится семейство Астровые?
Б1 – Охарактеризуйте семейство Лилейные.
Б2 – К какому семейству принадлежат Мандрагора и Томат?
Б 3 – Подсолнух – это одиночный цветок или соцветие?
В 1 – Как называются лепестки цветка Бобовых?
В2 – К какому семейству относится Акация белая и Горох посевной?
В3 – Охарактеризуйте семейство Бобовые
Игра «Порванная карта»
Мы благополдучно прибыли на остров покрытосеменных растениий и
обнаружили карту, но она повреждена пиратами. Чтобы восстановить находку и
не заблудиться нам нужно действовать, сообща усилия. Каждая каюта получает
лоскуток карты и заполняет недостающие элементы.
На выполнение этого задания у вас есть 5 минут. После восстановления
своей части карты один представитель от каюты рассказывает какие именно её
элементы были утеряны, а все остальные каюты определяют к какому классу
относится данное семейство (Однодольные или Двудольные).
За правильное восстановление карты каюта может получить от 1 до 4 баллов,
за определение принадлежности к классу – 1.
Игра « Сад потерянных цветов»
Мы получили видеописьмо с просьбой о помощи. Потерялись цветы, они
только что распустились и еще не знают к какому семейству принадлежат.
Помогите разобраться. Для этого смотрим видео, составляем формулу цветка.
Каюта, которая первая правильно составит формулу цветка и определит
семейство, получает балл.
Загадки
А теперь ребятки, отгадайте-ка загадки! Я зачитываю загадку, если вы знаете
ответ, поднимайте скорее руку. Право ответа получает тот корабль, который
первым сигнализировал. В случае ошибки право ответа переходит соперникам.
Итак, отгадайте о каком растении идет речь и к какому семейству оно
принадлежит.
1. На жарком солнышке подсох
И рвется из бобов … (горох, бобовые)
2. Белая корзинка,
Золотое донце
В ней лежит росинка
И сверкает солнце. (ромашка, сложноцветные)
3. Я вырос на грядке,
Характер мой гадкий.
Куда ни приду,
Всех до слез доведу. (лук, лилейные)
4. В поле росла,
На току была,
Из печки на стол
Караваем пришла. (пшеница, злаковые)
5. Вкус у ягоды хорош,
Но сорви ее поди-ка,
Куст в колючках будто еж,
И зовется … (ежевика, розоцветные)
6. В огороде вырастаю,
А когда я созреваю,
Варят из меня томат,
В щи кладут
И так едят. (помидор, пасленовые)
7. Закопали в землю в мае,
И 100 дней не вынимали.
А копать под осень стали,
Не одну нашли, а 10
Как ее названье, дети? (картофель, пасленовые)
Игра «Черный ящик»
Ребята, посмотрите, что мы нашли. Этот черный ящик скрывает много
загадочных предметов. Внимательно слушайте описание предмета, который
находится в ящике, попытайтесь определить о чем идет речь.
Кто первый
догадался что спрятано в ящике поднимает руку и получает 1 балл.
1.
- В ящике находится плод представителя семейства Розовых
- У этого растения цветок имеет 5 чашелистиков, 5 белых лепестков,
много тычинок и пестик, состоящий из 1 плодолистика.
- Плод употребляют в пищу и он содержит много железа
(яблоко)
2. – В ящике спрятался подземный побег.
- Это однодольное растение
- Принадлежит к семейству, у которого соцветие зонтиковидное, а число
лепестков в каждом кругу – 3-6
- Используется в народной медицине как средство лечения от простуды.
3.
– В этом ящике скрыто подземное видоизменение побега
- Растение иммеет маленькие черные ягоды, они ядовиты.
- Листья простые
- Без этого видоизменения побега невозможно приготовить борщ
- Представитель семейства пасленовые
VI. Этап подведения итогов урока, информации учащихся о домашнем
задании (5 мин.)
Подведение
итогов
урока:
Что
ж,
ребята,
увлекателен
мир
Покрытосеменных, много таит загадок и приключений, мы на славу с ними
справились. Заполните последнюю графу в своих билетах, записав что нового вы
узнали на уроке, что вам показалось сложным.
Победил
карабль
_________.
Молодцы,
ребята.
Но
нет
предела
совершенству!
Сообщение и объяснение методики выполнения домашнего задания: изучить
материал параграфов 43-50учебника по биологии для 7 класса под авторством
Соболь В.И., *составить рассказ-небылицу о семействах покрытосеменных.