Ботаника» по специальности 060301 «Фармация»

АННОТИРОВАННОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Дисциплины «Ботаника» по специальности «060301 Фармация»
1) Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 7 зачетных
единиц – 252 часа.
2) Цели дисциплины - знакомство с многообразием и основными
закономерностями строения, размножения, распространения высших и
низших растений и грибов, их взаимосвязями со средой, разнообразием
организмов царств растений и грибов, положением их отдельных групп в
системе
органического
мира,
их
происхождением,
особенностями
формирования и динамики растительных сообществ.
3) Задачи дисциплины
1. изучить основные закономерности строения, размножения и
распространения высших и низших растений и грибов, их
взаимосвязь со средой;
2. изучить разнообразие организмов царств растений и грибов,
положение их отдельных групп в системе органического мира, их
происхождение;
3. сформировать представления о растениях, как о центральном
объекте изучения в фармакогнозии;
4. изучить современные экосистемы, действие на них антропогенных
факторов, адаптации растений к среде обитания.
4) Содержание разделов учебной программы
1. Введение
2. Основы цитологии
3. Растительные ткани, их строение, функции, топография
4. Вегетативные органы высших растений
1
5. Особенности онтогенеза растений
6. Основы систематики живых организмов
7. Семенные растения
8. Систематический обзор семейств отдела покрытосеменные
9. Основы экологии и географии растений.
5) В результате освоения дисциплины «Биология» студент должен:
Знать:
 особенности морфологии и анатомии высших растений, водорослей и
грибов,
способы
их
воспроизведения,
растительные
группы,
включающие лекарственные виды, изучаемые в курсе фармакогнозии;
 диагностические признаки растений, которые используются при
определении сырья;
 экологические взаимоотношения представителей основных таксонов;
 принципы
охраны
биоразнообразия
и
воспроизведения
и
использования биосферы.
Уметь:
 самостоятельно работать с ботанической литературой, анализировать
прочитанное и результаты использовать для решения практических
задач;
 работать с микроскопом, бинокуляром;
 готовить
микропрепараты
с
использованием
соответствующих
химреактивов;
 проводить морфолого-анатомическое описание тканей и органов
лекарственных растений;
 по комплексу морфолого-диагностических признаков определять
лекарственные виды растений;
 распознавать возрастные особенности растений в процессе онтогенеза;
2
 проводить геоботанические описания фитоценозов;
 гербаризировать лекарственные виды;
 проводить мероприятия по охране редких и исчезающих видов
лекарственных растений;
 рационально использовать и охранять лекарственные виды растений.
Владеть:
 навыком микроскопирования постоянных микропрепаратов клеток и
тканей растений, водорослей и грибов;
 навыком изготовления временных препаратов клеток и тканей
растений, водорослей и грибов;
 навыком изготовления биологического рисунка;
 навыком гербаризирования растений.
6) Перечень компетенций, вклад в формирование которых
осуществляет дисциплина:
 способность
и
готовность
анализировать
социально-значимые
проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных,
естественнонаучных,
медико-биологических
и
клинических
наук
в
различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1).
 способность и готовность к анализу мировоззренческих, социально и
личностно
значимых
философских
проблем, основных
философских
категорий, к самосовершенствованию (ОК-2);
 способность и готовность к анализу значимых политических
событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни, к
овладению
основными
понятиями
и
закономерностями
исторического процесса, к уважительному и бережному
мирового
отношению к
историческому наследию и традициям, к оценке политики государства; знать
историко-медицинскую терминологию (ОК-3);
3
 способность и готовность к логическому и аргументированному
анализу,
к
публичной
речи,
ведению
дискуссии
и
полемики,
к
редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению
воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и
разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);
 способность и готовность овладеть одним из иностранных языков на
уровне бытового общения, к письменной и устной коммуникации на
государственном языке (ОК-6);
 способность и готовность проводить анализ лекарственных средств с
помощью химических, биологических и физико-химических методов в
соответствии с требованиями Государственной фармакопеи (ПК-З5);
 способность
и
готовность
к
проведению
информационно-
просветительской работы по пропаганде здорового образа жизни и
безопасности жизнедеятельности (ПК-47);
 способность и готовность работать с научной литературой,
анализировать информацию, вести поиск, превращать прочитанное в
средство для решения профессиональных задач (выделять основные
положения, следствия из них и предложения) (ПК-48);
 способность и готовность к участию в постановке научных задач и
их экспериментальной реализации (ПК-49);
7) Виды учебной работы: лекция-визуализация, практическое занятие,
лабораторно-практическое занятие, семинар.
8) Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.
Зав. кафедрой фармакогнозии
и ботаники, доцент
Яницкая А.В.
4