оценочные средства по профессии Рабочий зеленого хозяйства

ОГБПОУ «Рязанский железнодорожный колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств
по профессиональному модулю
ПМ 01 «Выращивание цветочно- декоративных культур открытого и
защищённого грунта.
основной профессиональной образовательной программы (ОПОП)
по профессии
Мастер садово - паркового и ландшафтного строительства
Рабочий зелёного хозяйства
Преподаватель Малыш Валентина Васильевна
Рязань, 2015
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к
выполнению вида профессиональной деятельности
Выращивание цветочно-декоративных культур в открытом и защищённом грунте
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Проводить семенное и вегетативное размножение цветочно- декоративных культур.
ПК 1.2.Выполнять пикировку всходов.
ПК 1.3.Высаживать растения в грунт.
ПК 1.4.Выполнять пересадку и перевалку горшочных растений.
ПК 1.5.Ухаживать за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами.
а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется
комплексная проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Профессиональные компетенции
ПК 1.1. Проводить семенное и вегетативное
размножение цветочно- декоративных культур.
ПК 1.2.Выполнять пикировку всходов.
ПК 1.3.Высаживать растения в грунт.
ПК 1.4.Выполнять пересадку и перевалку
горшочных растений.
Показатели оценки результата
- безопасное использование
специализированного оборудования и
инструментов;
- проведение предпосевной подготовки семян и
вегетативного деления растений;
- подготовка почвы для посева и посадки
растений;
- посев семян и посадку растений, ухаживать за
всходами;
- определение готовности всходов к пикировке
- выполнение пикировки растений
-высадка рассады растений в грунт, соблюдая
условия посадки
- определение необходимости в перевалке и
пересадке по внешним признакам,
-проведение перевалки и пересадки,
-уход за пересаженными растениями
ПК 1.5.Ухаживать за растениями,
размноженными рассадным и безрассадным
способами
- проведение полива и прополки растений,
рыхление почвы;
- проведение подкормки и пунцировки
растений;
- проведение обработки против болезней и
вредителей;
-формирование растения;
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость
своей
будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК
2.
Организовывать
собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
Показатели оценки результата
- демонстрация интереса к будущей профессии
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК
5.
Использовать
информационнокоммуникативные
технологии
в
профессиональной деятельности.
- выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач в области
разработки
технологии
выращивании
цветочных культур
оценка
эффективности
собственной
деятельности,
решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция собственной
деятельности
- эффективный поиск необходимой информации
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
- использование различных источников,
включая электронные, работать с новейшими
технологиями
в
профессиональной
деятельности.
взаимодействие
с
обучающимися,
преподавателями, мастерами в ходе обучения
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться
с
коллегами,
руководителем,
клиентами.
ОК
7.
Организовывать
собственную - соблюдение техники безопасности
деятельность с соблюдением требований
охраны труда и экологической безопасности.
1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь практический опыт:
ПО1. Семенного и вегетативного размножения цветочно - декоративных культур;
ПО2. Пикировки всходов цветочных культур;
ПО3. Высадки растений в грунт;
ПО4. Выполнения пересадки и перевалки горшочных растений;
ПО5.Ухода за растениями, размноженными рассадным и безрассадным способами;
Уметь:
У1. Использовать специализированное оборудование и инструменты;
У2 . Проводить предпосевную подготовку семян и вегетативное деление растений;
У3. Подготовить почву для посева и посадки растений;
У4. Выполнять посев семян и посадку растений, ухаживать за всходами;
У5. Определять готовность всходов к пикировке, выполнять пикировку растений;
У6. Высаживать рассаду растений в грунт, соблюдая условия посадки;
У7. Определять необходимость в перевалке и пересадке по внешним признакам, проводить
перевалку и пересадку, ухаживать за пересаженными растениями;
У8. Проводить полив и прополку растений, рыхление почвы;
У9. Проводить подкормку и пунцировку растений;
У10. проводить обработку против болезней и вредителей;
У11. формировать растения.
Знать:
З1. Специализированное оборудование и инструменты;
З2. Правила техники безопасности и охраны труда;
З3. Ассортимент цветочно - декоративных и горшочных культур, их внутреннее и внешнее
строение, биологические свойства;
З4. Способы обработки семян перед посевом;
2.Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элемент модуля
Формы промежуточной аттестации
МДК .01.01. Технология выращивания
дифференцированный зачёт
цветочно- декоративных культур открытого и
защищённого грунта
УП 01.
зачёт
ПП 01.
дифференцированный зачёт
ПМ 01. Выращивание цветочно-декоративных
Экзамен (квалификационный)
культур открытого и защищённого грунта
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1. Общие положения
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений
и знаний.
Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием
следующих форм и методов контроля: промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт
3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения : У1., З1., З2.
Текст задания. Назвать основные виды садового инструмента и оборудования, виды выполняемых
работ с учётом техники безопасности и требований охраны труда.
Критерии оценки:
безопасное использование специализированного оборудования и инструментов;
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения З3.
Текст задания. Привести ассортимент однолетних красивоцветущих, лиственно-декоративных,
вьющихся цветочно- декоративных культур, указать особенности строения и условия роста и
развития.
Привести ассортимент двулетников, указать особенности строения и условия роста и развития.
Привести ассортимент многолетних (луковичные, розы, георгина и др.) цветочно- декоративных
культур, указать особенности строения и условия роста и развития.
Критерии оценки:
определение цветочно-декоративного растения по внешним признакам.
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения У2., З2.
Текст задания
Назвать основные способы подготовки семян цветочно- декоративных культур к посеву.
Назвать основные способы размножения цветочно- декоративных культур.
Критерии оценки проведение предпосевной подготовки семян и вегетативного деления растений;
Задание 4:
Проверяемые результаты обучения УЗ.
Текст задания
Составить систему обработки почвы под посев и посадку цветочно- декоративных культур
Критерии оценки подготовка почвы для посева и посадки растений
Задание 5:
Проверяемые результаты обучения У4
Текст задания
Назвать способы посева и посадки, сроки посева, глубину посева цветочно- декоративных культу.
Перечислить виды работ по уходу за цветочно- декоративными культурами и правила их
выполнения.
Критерии оценки посев семян и посадку растений, ухаживать за всходами;
Задание 6:
Проверяемые результаты обучения У5
Текст задания
Дать определение таким понятиям как площадь питания и пикировка. По внешним признакам
определить готовность растения к пикировке.
Критерии оценки определение готовности всходов к пикировке.
Задание 7:
Проверяемые результаты обучения У6
Текст задания
Перечислить основные условия высадки рассады цветочно-декоративных культур
Критерии оценки высадка рассады растений в грунт, соблюдая условия посадки.
Задание 8:
Проверяемые результаты обучения У7
Текст задания Назвать внешние признаки растения, которые указывают на необходимость
выполнения пересадки и перевалки цветочно- декоративного растения.
Назвать основные виды работ по уходу за пересаженными цветочно- декоративными культурами
и правила их выполнения.
Критерии оценки
определение необходимости в перевалке и пересадке по внешним признакам,
проведение перевалки и пересадки, уход за пересаженными растениями
Задание 9:
Проверяемые результаты обучения У8
Текст задания. Назвать значение и правила проведения полива, прополки и рыхлении почвы в
период выращивания цветочно-декоративных культур.
Критерии оценки проведение полива и прополки растений, рыхление почвы;
Задание 10:
Проверяемые результаты обучения У9
Текст задания
Назвать значение и правила проведения подкормки и пунцировки почвы в период выращивания
цветочно-декоративных культур.
Критерии оценки проведение подкормки и пунцировки растений
Задание 11:
Проверяемые результаты обучения У10
Текст задания.
Назвать значение и правила проведения обработки против болезней и вредителей в период
выращивания цветочно-декоративных культур.
Критерии оценки проведение обработки против болезней и вредителей;
Задание 12:
Проверяемые результаты обучения У11
Текст задания
Назвать значение и правила формирования цветочно-декоративных культур
в период выращивания.
Критерии оценки формировать растения
4. Оценка по учебной и производственной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных
аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента
на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема,
качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой
проходила практика.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному
модулю
4.2.1. Учебная практика:
Виды работ
Проводить семенное и вегетативное
размножение цветочно- декоративных культур.
Выполнять пикировку всходов.
Высаживать растения в грунт.
Выполнять пересадку и
перевалку горшочных растений.
Ухаживать за растениями, размноженными
рассадным и безрассадным способами.
Коды проверяемых результатов
(ПК, ОК, ПО,У)
ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2- У4
ПК 1.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У5
ПК 1.3, ОК 1-7, ПО3, У1,У6
ПК 1.4, ОК 1-7, ПО4, У1,У7
ПК 1.5, ОК 1-7, ПО5, У1,У8- 11
4.2.2. Производственная практика:
Виды работ
Проводить семенное и вегетативное
размножение цветочно- декоративных культур.
Выполнять пикировку всходов.
Высаживать растения в грунт.
Выполнять пересадку и
перевалку горшочных растений.
Ухаживать за растениями, размноженными
рассадным и безрассадным способами.
Коды проверяемых результатов
(ПК, ОК, ПО, У)
ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2- У4
ПК 1.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У5
ПК 1.3, ОК 1-7, ПО3, У1,У6
ПК 1.4, ОК 1-7, ПО4, У1,У7
ПК 1.5, ОК 1-7, ПО5, У1,У8- 11
4.3. Форма аттестационного листа
(Характеристика профессиональной деятельности обучающегося / студента во время учебной /
производственной практики)
1. ФИО обучающегося / студента, № группы, специальность / профессия
____________________________________________________________________________________
2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес
____________________________________________________________________________________
3. Время проведения практики __________________________________________________________
4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся / студентом во время практики:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дата
Подписи руководителя практики,
ответственного лица организации
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
5.1. Общие положения
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля ПМ 01 « Выращивание цветочно-декоративных культур в
открытом и защищённом грунте»
по профессии 250109.01 Мастер садово - паркового и ландшафтного строительства. Рабочий
зелёного хозяйства
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида
профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении
хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций
принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии
противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ,
решение принимается в пользу студента.
5.2. Выполнение заданий
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания: Провести предпосевную подготовку семян к посеву способом очистки и
сортировки.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда.
Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания: Провести предпосевную подготовку семян к посеву способом намачивания.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда.
Задание 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить вегетативное размножение цветочно- декоративных культур способом
черенкования.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда.
Задание 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнит вегетативное размножение цветочно- декоративных культур способом
делёнок и отводками.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У3.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить основное внесение удобрений.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать компоненты удобрений, определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У3.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Подготовить почвенную смесь.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать компоненты почвенной смеси, определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У3.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 45 мин
Текст задания. Подготовить почву под посев семян цветочно- декоративных культур.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У4.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Посеять семена цветочно- декоративных культур.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать семена, определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 9
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.3, ОК 1-7, ПО1, У1, У4.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Высадить луковицу, клубень.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать луковицы, клубни и определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 10
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У4.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Высадить делёнки, отводки.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать делёнки, отводки и определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить прививку.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать подвой и привой.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.2, ОК 1-7, ПО2, У1, У5, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить пикировку.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.3, ОК 1-7, ПО3, У1, У6, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Высадить рассаду в открытый грунт.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать рассаду и определить её количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО4, У1, У7, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Выполнить перевалку и пересадку растений.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У1, У8, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Выполнить рыхление, прополку и мульчирование.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У1, У8, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Выполнить полив.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент и оборудование.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У1, У9, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Выполнить подкормку.
1)
2)
3)
4)
Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать удобрения и определить их количество.
Перечислить безопасные условия труда.
Задание 18
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 1.5, ОК 1-7, ПО5, У1, У10, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 45 мин
Текст задания. Выполнить обработку против болезней и вредителей.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать ядохимикат ,средства индивидуальной защиты.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 19
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У11, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 45 мин
Текст задания. Выполнить прищипку и пасынкование.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент и оборудование.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 20
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У11, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 45 мин
Текст задания. Выполнить подвязку.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент и оборудование.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 21
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК1.5, ОК 1-7, ПО5, У11, .
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 45 мин
Текст задания. Выполнить обрезку растений
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент и оборудование.
3) Перечислить безопасные условия труда.
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Количество вариантов задания: 21
Время выполнения каждого задания: 30 минут
Оборудование: садовый инвентарь и оборудование, семена и посадочный материал, почвенные
образцы, удобрения, ядохимикаты, спецодежда и средства индивидуальной защиты.
Литература для учащегося:
Учебники.
1. Бобылёва О.Н. Цветочно-декоративные растения защитного грунта. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
2. Бобылёва О.Н. Цветочно-декоративные растения открытого грунта. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
3. Звонарёв Н.М. Декоративный сад своими руками. Газоны, бордюры, клумбы, альпийские горки.
Издательство «Центрополиграф» 2012.
Справочная литература.
1. Абадяева Е.Н. Русский ландшафтный дизайн.
Аксёнов Е.С. Декоративные растения.
2. Кассанелли Н. Декоративные кустарники, живые изгороди и газоны. Издательство
« Клуб семейного досуга» Харьков. 2012.
3. Звонарёв Н.М. Строительство водоёмов на участке своими руками. Издательство
«Центрополиграф» 2012.
4. Лысиков А.Б. Альпийские горки. Элементы садового дизайна. Издательство Кладезь-Букс
Москва. 2012.
5. Шиканян Т. Д. Садовые дорожки. Элементы садового дизайна. Издательство Кладезь-Букс
Москва. 2012.
6. Королькова С. Всё о самых лучших садовых и комнатных растениях. Издательство « Астрель»
Владимир. 2012.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания
Коды проверяемых компетенций
ПК 1.1 Проводить семенное и
вегетативное размножение цветочнодекоративных культур.
ПК 1.2.Выполнять пикировку всходов.
ПК 1.3.Высаживать растения в грунт.
ПК 1.4.Выполнять пересадку и
перевалку горшочных растений.
ПК 1.5.Ухаживать за растениями,
размноженными рассадным и
безрассадным способами.
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и
итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты
своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникативные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководителем,
клиентами.
ОК 7. Организовывать собственную
деятельность с соблюдением
требований охраны труда и
экологической безопасности.
Показатели оценки результата
1)обращение в ходе задания к
информационным источникам
2)рациональное распределение времени
на выполнение задания:
- ознакомление с заданием и
планирование работы;
- получение информации;
- подготовка продукта;
- рефлексия выполнения задания и
коррекция подготовленного продукта
перед сдачей
демонстрация интереса к будущей
профессии
выбор и применение методов и
способов решения профессиональных
задач в области разработки технологии
выращивании цветочных культур
оценка эффективности собственной
деятельности,
решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция собственной
деятельности
-эффективный поиск необходимой
информации для эффективного
выполнения профессиональных задач.
- использование различных
источников, включая электронные,
работать с новейшими технологиями в
профессиональной деятельности.
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями, мастерами в ходе
обучения
соблюдение техники безопасности
Оценка
(да / нет)
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:
Коды проверяемых
компетенций
ПК 1.1. Проводить
семенное и
вегетативное
размножение
цветочнодекоративных
культур.
ПК 1.2.Выполнять
пикировку всходов.
ПК 1.3.Высаживать
растения в грунт.
ПК 1.4.Выполнять
пересадку и
перевалку
горшочных растений
ПК 1.5.Ухаживать за
растениями,
размноженными
рассадным и
безрассадным
способами
Показатели оценки результата
Оценка
(да /
нет)
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований (инструкций) и правил техники
безопасности в ходе агротехнических работ
- безопасное использование специализированного оборудования и
инструментов;
- проведение предпосевной подготовки семян и
вегетативного деления растений;
- подготовка почвы для посева и посадки растений;
- посев семян и посадку растений, ухаживать за всходами;
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил
техники безопасности в ходе агротехнических работ
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
- определение готовности всходов к пикировке
- выполнение пикировки растений
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований (инструкций) и правил техники
безопасности в ходе агротехнических работ;
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
- высадка рассады растений в грунт, соблюдая условия
посадки
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил
техники безопасности в ходе агротехнических работ;
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
определение необходимости в перевалке и пересадке по
внешним признакам,
-проведение перевалки и пересадки,
-уход за пересаженными растениями
соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований (инструкций) и правил техники
безопасности в ходе агротехнических работ;
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
-проведение полива и прополки растений, рыхление почвы;
- проведение подкормки и пунцировки растений;
- проведение обработки против болезней и вредителей;
-формирование растения
Приложение 1.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Контрольная работа
МДК 01.01. Технология выращивания цветочных - декоративных культур открытого и
защищённого грунта.
Темы 1.5 – 1.6 Цветочно-декоративные культуры открытого грунта (летники, двулетники,
многолетники, ковровые).
1.Объяснить понятие однолетние, двулетние и многолетние цветочно- декоративные культуры.
Назовите известные вам виды.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.Назвать способы размножения многолетних и однолетних цветочно- декоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.Как подготовить семена и посадочный материал к посеву и посадке.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.Назвать сроки посева и посадки многолетних и однолетних цветочно- декоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
5.Как и в каком соотношении подготовить почву к посеву и посадке многолетних и однолетних
цветочно - декоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6.На какую глубину посеять и посадить многолетние и однолетние цветочно- декоративные
культуры. Объясните правило «трёх луковиц».
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7.Назовите основные виды удобрений и химических мелиорантов. Когда применяют удобрения?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Назовите основные операции ухода за цветочно - декоративными культурами.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
9. Каким образом можно подготовить семена, клубни, луковицы и клубнелуковицы к хранению.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
10. Приведите примеры известных вам способов борьбы с болезнями и вредителями.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Контрольная работа
МДК 01.01. Технология выращивания цветочных - декоративных культур открытого и
защищённого грунта.
Тема «Технология выращивания (однолетних, двулетних, многолетних) цветочно- декоративных
культур»
1.
Ассортимент известных видов (однолетних, двулетних, многолетних) цветочнодекоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2.
Биологические и экологические условия роста и развития (однолетних, двулетних,
многолетних ) цветочно- декоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.
Посев: сроки, способы, норма высева, глубина посева семян ( однолетних, двулетних,
многолетних ) цветочно- декоративных культур.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4.
Посадка: сроки, способы, норма посадки, глубина посадки рассады или саженцев
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5.
Основные приёмы ухода за цветочно- декоративными культурами их значение и правила
выполнения.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Приложение 2
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании методической комиссии
Зам. дир. по УР
_____________________________________
_____________ Цыбизова А.В.
Протокол № ____________
« »___________20___г.
от « »___________20___г.
Экзаменационные билеты
на проведение теоретического экзамена ( дифференцированного зачёта ) для промежуточной
аттестации по ПМ 01«Выращивание цветочно-декоративных культур открытого и защищённого
грунта» МДК01.01 «Технология выращивания цветочно-декоративных культур открытого и
защищённого грунта»
БИЛЕТ №1.
1.
Привести ассортимент однолетних красивоцветущих, лиственно-декоративных, вьющихся
цветочно- декоративных культур, указать особенности строения и условия роста и развития.
2.
Технология выращивания красивоцветущих летников (астра, петуния, цинния, бархатцы,
космея (космос), календула и др.)
БИЛЕТ №2.
1.
Привести ассортимент двулетних цветочно- декоративных культур, указать особенности
строения и условия роста и развития.
2.
Технология выращивания лиственно-декоративных летников (капуста декоративная,
амарант, клещевина и др.)
БИЛЕТ №3.
1.
Привести ассортимент многолетних цветочно- декоративных культур, указать
особенности строения и условия роста и развития.
2.
Технология выращивания вьющихся летников (ипомея, настурция, фасоль декоративная,
душистый горошек).
БИЛЕТ №4.
1.
Назвать основные виды садового инструмента и оборудования, виды выполняемых работ с
учётом техники безопасности и требований охраны труда.
2.
Технология выращивания многолетников зимующих в открытом грунте
(дельфиниум, ирис, люпин, флокс, рудбекия и др.)
БИЛЕТ №5.
1.
Назвать основные способы подготовки семян цветочно- декоративных культур к посеву.
2.
Технология выращивания луковичных многолетников (лилия, тюльпан, нарцисс, гиацинт)
БИЛЕТ №6.
1.
Назвать основные способы размножения цветочно- декоративных культур.
2.
Технология выращивания мелколуковичных многолетников (крокус, мускари, пролеска).
БИЛЕТ №7.
1.
Составить систему обработки почвы под посев и посадку цветочно- декоративных культур
2.
Технология выращивания мелкоклубнелуковичных многолетников
БИЛЕТ №8
1.
Назвать способы посева и посадки, сроки посева, глубину посева цветочно- декоративных
культу.
2.
Технология выращивания многолетников ( роза).
БИЛЕТ №9.
1.
Перечислить виды работ по уходу за цветочно- декоративными культурами и правила их
выполнения.
2.
Технология выращивания многолетников, не зимующих в открытом грунте (георгина,
гладиолус).
БИЛЕТ №10.
1.
Дать определение таким понятиям как площадь питания и пикировка. По внешним
признакам определить готовность растения к пикировке.
2.
Технология выращивания злаковых культур.
БИЛЕТ №11.
1.
Перечислить основные условия высадки рассады цветочно-декоративных культур
2.
Технология пересадки и перевалки горшочных культур.
БИЛЕТ №12.
1.
Назвать внешние признаки растения, которые указывают на необходимость выполнения
пересадки и перевалки цветочно- декоративного растения.
2.
Технология выращивания сухоцветов.
БИЛЕТ №13.
1.
Назвать основные виды работ по уходу за пересаженными цветочно- декоративными
культурами и правила их выполнения.
2.
Технология выращивания пионов.
БИЛЕТ №14.
1.
Назвать значение и правила проведения полива, прополки и рыхлении почвы в период
выращивания цветочно-декоративных культур.
2.
Технология выращивания ковровых растений.
БИЛЕТ №15.
1.
Назвать значение и правила проведения подкормки и пунцировки почвы в период
выращивания цветочно-декоративных культур.
2.
Технология выращивания цветочно- декоративных культур
семейства Лилейные.
БИЛЕТ №16.
1.
Назвать значение и правила проведения обработки против болезней и вредителей в
период выращивания цветочно-декоративных культур.
2.
Технология выращивания комнатных растений.
БИЛЕТ №17
1.
Назвать значение и правила формирования цветочно-декоративных культур
в период выращивания.
2.
Технология выращивания лиственно – декоративных летников.
БИЛЕТ №18
1.
Почвенный субстрат. Способы приготовления дерновой и перегнойной земли.
2.
Технология выращивания ковровых цветочно- декоративных культур.
БИЛЕТ №19
1.
Почвенный субстрат. Способы приготовления листовой и торфяной земли.
2.
Технология выращивания влаго и теневыносливых цветочно- декоративных культур.
БИЛЕТ №20
1.
Почвенный субстрат. Способы приготовления хвойной и древесной земли.
2.
Технология выращивания цветочно- декоративных культур на альпийских горках.
Приложение 3.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Тестовые задания
для проведение теоретического экзамена (дифференцированного зачёта) для промежуточной
аттестации по ПМ 01«Выращивание цветочно-декоративных культур открытого и защищённого
грунта» МДК01.01 «Технология выращивания цветочно-декоративных культур открытого и
защищённого грунта»
Вариант № 1.
1.От каких факторов зависит рост и развитие растений?
а) тепловой, световой, водный;
б) тепловой, водный, световой, воздушный;
в) тепловой, водный, световой, воздушный, пищевой.
2. Как называются растения, которые выносят кратковременное понижение температур?
а) холодостойкие;
б) теплолюбивые;
в) засухоустойчивые.
3. Какие органические удобрения используют в цветоводстве?
а) азот, фосфор, калий, нитрофоска, аммофос;
б) магний, натрий, сера, железо, бор, медь;
в) навоз, навозная жижа, коровяк, птичий помёт, торф, компост.
4. Как определить недостаток азота с помощью листовой диагностики?
а) листья бледно- зелёные, желтеют;
б) листья фиолетово-красные;
в) листья между жилок жёлтые, края буреют.
5.Какие садовые смеси используют в цветоводстве?
а) керамзит, минеральная вата, вермикулит;
б) дерновая, перегнойная, листовая, торфяная, компостная, хвойная;
в) керамзит, минеральная вата, вермикулит, торф.
6.Какую функцию выполняет цветок?
а) подземный орган, служащий для укрепления растения и поглощения раствора питательных
веществ;
б) надземная часть растения, которая является скелетом и служит проводником воды и
питательных веществ;
в) орган полового (семенного размножения).
7.Какие видоизменения побега вы знаете?
а) корневище, клубень, луковица, клубнелуковица;
б) воздушные, придаточные, корневые отпрыски;
в) усики, колючки, волоски.
8.Назовите способы полового размножения.
а) черенки, отводки, клубни, отпрыски, луковицы, прививки, деление куста;
б) семена, споры, луковицы;
в) семена, споры.
9.Какая предпосевная подготовка семян проводится при протравливании?
а) выдерживание семян в течение нескольких месяцев при низкой температуре;
б) механическое повреждение толстых и жестких оболочек;
в) обработка перед посевом ядохимикатом против болезней и вредителей.
10. Какие сроки посева семян в грунт цинния, настурция, ипомея?
а) конец октября - начало ноября;
б) 2-я половина мая;
в) конец апреля - начало мая.
11.Определите понятие стеблевой черенок.
а) зелёная или полуодревесневшая часть стебля с 3-5 почками;
б) лист или часть листа с черешком длиной 2-4 см;
в) часть корня 10 см.
12. Что такое прививка?
а) прививка черенком за кору седлом, в расщеп;
б) прививка почкой с небольшим кусочком коры;
в) искусственное сращивание черенка или почки одного растения с другим.
13. Какие требования предъявляются к поливу?
а) время полива утро или вечер;
б) температура воды на 1-2 градуса выше верхнего слоя почвы;
в) полив проводить утром или вечером, водой с температурой на 1-2 градуса выше верхнего слоя
почвы.
14. Какие требования предъявляются к рыхлению?
а) уничтожение почвенной корки через 2-3 дня после сильного дождя или обильного полива;
б) удаление сорняков по мере их появления вручную и с помощью гербицидов;
в) покрытие почвы специальным органическим материалом для сохранения влаги, тепла и
предотвращения роста сорняков.
15. Что такое прищипка?
а) удаление у растения боковых побегов, развивающихся в пазухах листьев;
б) удаление верхней части молодого побега;
в) пересадка сеянцев с целью увеличения площади питания.
16. Какие из перечисленных цветочно- декоративных культур относятся к летникам?
а) цветочно- декоративные культуры произрастающие на одном месте и сохраняющие
декоративность в течение одного года;
б) цветочно- декоративные культуры у которых цикл развития происходит в течение двух лет;
в) цветочно- декоративные культуры произрастающие на одном месте и сохраняющие
декоративность в течение нескольких лет.
17. Какие летники являются вьющимися?
а) бархатцы, цинния, бегония, бальзамин, астра, календула, космос, петуния;
б) кохия, декоративная капуста, клещевина;
в) душистый горошек, ипомея, настурция, фасоль, вьюнок, хмель.
18. Какие многолетники относятся к луковичным цветочно- декоративных культурам?
а) дельфиниум, ирис, лилейник, люпин, пион, рудбекия, флокс;
б) гиацинт, лилия, нарцисс, тюльпан, крокус;
в) георгина, гладиолус.
19. Назовите регулярные цветники?
а) солитёр, рабатка, бордюр, клумба;
б) группы, миксбордер, рокарий;
в) рабатка, бордюр.
20. На какую глубину высевают мелкие семена цветочно- декоративных культур?
а) на поверхности почвы;
б) на глубину 0,3-0,5 см;
в) глубина определяется правилом «трёх луковиц».
Варианты 1
№
1 2 3
вопроса
ответ
в а в
4
5
6
7 8
9 10 11
12 13 14
15 16
17
18 19 20
а
б
в
а в
в б
в
б
в
б
а
в
а
а
а
а
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Тестовые задания
для проведение теоретического экзамена(дифференцированного зачёта) для промежуточной
аттестации по ПМ 01«Выращивание цветочно-декоративных культур открытого и защищённого
грунта» МДК01.01 «Технология выращивания цветочно-декоративных культур открытого и
защищённого грунта»
Вариант № 2.
1. На какие группы подразделяются растения по интенсивности освещённости?
а) холодостойкие, теплолюбивые;
б) влаголюбивые, засухоустойчивые;
в) светолюбивые, теневыносливые;
2. Как называются растения, которые не выносят кратковременное понижение
температур?
а) холодостойкие;
б) теплолюбивые;
в) засухоустойчивые.
3. Какие минеральные удобрения используют в цветоводстве?
а) азот, фосфор, калий, нитрофоска, аммофос;
б) магний, натрий, сера, железо, бор, медь;
в) навоз, навозная жижа, коровяк, птичий помёт, торф, компост.
4. Как определить недостаток фосфора с помощью листовой диагностики?
а) листья бледно- зелёные, желтеют;
б) листья фиолетово-красные;
в) листья между жилок жёлтые, края буреют.
5.Какие искуственные смеси используют в цветоводстве?
а) керамзит, минеральная вата, вермикулит;
б) дерновая, перегнойная, листовая, торфяная, компостная, хвойная;
в) керамзит, минеральная вата, вермикулит, торф.
6.Какую функцию выполняет корень?
а) подземный орган, служащий для укрепления растения и поглощения раствора питательных
веществ;
б) надземная часть растения, которая является скелетом и служит проводником воды и
питательных веществ;
в) орган полового (семенного размножения).
7.Какие видоизменения лисьев вы знаете?
а) корневище, клубень, луковица, клубнелуковица;
б) воздушные, придаточные, корневые отпрыски;
в) усики, колючки, волоски.
8.Назовите способы вегетативного размножения.
а) черенки, отводки, клубни, отпрыски, луковицы, прививки, деление куста;
б) семена, споры, луковицы;
в) семена, споры.
9.Какая предпосевная подготовка проводится при стратификации?
а) выдерживание семян в течение нескольких месяцев при низкой температуре;
б) механическое повреждение толстых и жестких оболочек;
в) обработка перед посевом ядохимикатом против болезней и вредителей.
10. В какие сроки высевают семяна холодостойких растений (астра китайская, душистый
горошек, львиный зев, космос)?
а) конец октября - начало ноября;
б) 2-я половина мая;
в) конец апреля- начало мая.
11. Определите понятие листовой черенок.
а) зелёная или полуодревесневшая часть стебля с 3-5 почками;
б) лист или часть листа с черешком длиной 2-4 см;
в) часть корня 10 см.
12. Что такое окулировка?
а) прививка черенком за кору седлом, в расщеп;
б) прививка почкой с небольшим кусочком коры;
в) искусственное сращивание черенка или почки одного растения с другим.
13. Какие требования предъявляются к прополке?
а) уничтожение почвенной корки через 2-3 дня после сильного дождя или обильного полива;
б) удаление сорняков по мере их появления вручную и с помощью гербицидов;
в) покрытие почвы специальным органическим материалом для сохранения влаги, тепла и
предотвращения роста сорняков.
14. Какие требования предъявляются к мульчированию?
а) уничтожение почвенной корки через 2-3 дня после сильного дождя или обильного полива;
б) удаление сорняков по мере их появления вручную и с помощью гербицидов;
в) покрытие почвы специальным органическим материалом для сохранения влаги, тепла и
предотвращения роста сорняков.
15. Что такое пикировка?
а) удаление у растения боковых побегов, развивающихся в пазухах листьев;
б) удаление верхней части молодого побега;
в) пересадка сеянцев с целью увеличения площади питания.
16. Какие из перечисленных цветочно- декоративных культур относятся к многолетникам?
а) цветочно- декоративные культуры произрастающие на одном месте и сохраняющие
декоративность в течение одного года;
б) цветочно- декоративные культуры у которых цикл развития происходит в течение двух лет;
в) цветочно- декоративные культуры произрастающие на одном месте и сохраняющие
декоративность в течение нескольких лет;
17. Какие летники имеют декоративную листву?
а) бархатцы, цинния, бегония, бальзамин, астра, календула, космос, петуния;
б) кохия, декоративная капуста, клещевина;
в) душистый горошек, ипомея, настурция, фасоль, вьюнок, хмель.
18. Какие многолетники не зимуют в открытом грунте?
а) дельфиниум, ирис, лилейник, люпин, пион, рудбекия, флокс;
б) гиацинт, лилия, нарцисс, тюльпан, крокус;
в) георгина, гладиолус.
19. Назовите ландшафтные цветники.
а) солитёр, рабатка, бордюр, клумба, партер;
б) группы, миксбордер, альпийская горка;
в) рабатка, бордюр.
20. На какую глубину высаживают луковичные?
а) на поверхности почвы;
б) на глубину 0,3-0,5 см;
в) глубина определяется правилом «трёх луковиц».
Варианты 2
№
1 2 3
вопроса
Ответ
в б а
4
5
6
7 8
9 10 11
12 13 14
15 16
17
18 19 20
б
а
а
в а
а в
б
в
б
в
б
б
в
в
б
б
Приложение 4.
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
ПЕРЕЧЕНЬ
проверочных работ ОГБОУ СПО «Железнодорожный техникум г. Рязань»
по профессии «рабочий зелёного хозяйства»
ПМ 01«Выращивание цветочно-декоративных культур открытого и защищённого грунта»
№
п\п
1
Виды работ, технологических
операций
Предпосевная обработка семян:
очистка и сортировка.
Норма
времени
30 мин
2
Предпосевная обработка семян:
намачивание.
30 мин
3
Вегетативное деление растений:
черенкование
30 мин
4
Вегетативное деление растений:
деление куста.
30 мин
5
Выполнить основное внесение
удобрений.
30 мин
6
Приготовить почвенную смесь.
30 мин
7
Подготовить почву под посев
семян цветочно- декоративных
культур.
30 мин
8
Посеять семена цветочных
культур.
30 мин
9
Высадить луковицы, клубни.
30 мин
10
Высадить делёнки, отводки.
30 мин
Место проведения
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
Разряд
11
Выполнить прививку.
30 мин
12
Выполнить пикировку.
30 мин
13
Высадить рассаду в открытый
грунт.
30 мин
14
Выполнить перевалку и
пересадку растений.
30 мин
15
Выполнить рыхление, прополку, 30 мин
мульчирование.
16
Выполнить полив
цветочных культур.
30 мин
17
Выполнить подкормку.
30 мин
18
Выполнить обработку против
болезней и вредителей.
30 мин
19
Выполнить прищипку,
пасынкование.
30 мин
20
Выполнить подвязку
30 мин
21
Выполнить обрезку растений
30 мин
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
Приложение 5.
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Оценочная ведомость на проведение квалификационного экзамена
ПМ 01. « Выращивания цветочно- декоративных культур открытого и защищённого грунта».
Профессия « Рабочий зелёного хозяйства»
Отметка экзаменатора « да/ нет», «особое мнение»
Отметка
Показатель
Критерии показателя
Примечание
экзаменатора
Провести предпосевную
Составить
подготовку семян к посеву последовательность
способом очистки и
технологической операции.
сортировки.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Провести предпосевную
Составить
подготовку семян к посеву последовательность
способом намачивания.
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Выполнить вегетативное
размножение цветочнодекоративных культур
способом черенкования.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Выполнит вегетативное
размножение цветочнодекоративных культур
способом делёнок и
отводками.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Выполнить основное
внесение удобрений.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать компоненты
удобрений, определить их
количество.
Перечислить безопасные
условия труда.
Подготовить почвенную
смесь.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать компоненты
почвенной смеси,
определить их количество.
Перечислить безопасные
условия труда.
Подготовить почву под
посев семян цветочнодекоративных культур.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Посеять семена цветочнодекоративных культур.
Высадить луковицы,
клубни.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать семена,
определить их количество.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать луковицы,
клубни и определить их
количество.
Высадить делёнки,
отводки.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать делёнки,
отводки и определить их
количество
Выполнить прививку.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать подвой и
привой определить их
качество
Перечислить безопасные
условия труда.
Выполнить пикировку.
Высадить рассаду в
открытый грунт.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать рассаду и
определить её количество.
Выполнить перевалку и
пересадку растений.
Выполнить рыхление,
прополку, мульчирование.
Выполнить полив
цветочных культур.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Выполнить подкормку.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать удобрения и
определить их количество.
Выполнить обработку
против болезней и
вредителей.
Выполнить прищипку,
пасынкование.
Выполнить подвязку
Выполнить обрезку
растений
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать ядохимикат и
средства индивидуальной
защиты.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить
последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные
условия труда.
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к
выполнению вида профессиональной деятельности
Выращивание древесно-кустарниковых культур.
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 2.1. Проводить размножение деревьев и кустарников.
ПК 2.2. Выполнять посадку деревьев и кустарников.
ПК 2.3. Ухаживать за высаженными деревьями и кустарниками.
ПК 2.4. Формировать кроны деревьев и кустарников.
а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная
проверка следующих профессиональных и общих компетенций :
Профессиональные компетенции
Показатели оценки результата
ПК 2.1. Проводить размножение деревьев и использовать специализированное
кустарников.
оборудование и инструменты;
деление, зелёное черенкование, прививку
древесных растений;
проведение предпосевной обработки семян и
посев;
ПК 2.2. Выполнять посадку деревьев и подготовка посадочного места;
кустарников.
проведение посадки древесных растений
согласно агротехническим требованиям;
ПК 2.3. Ухаживать за высаженными деревьями проведение подкормки минеральными и
и кустарниками.
органическими удобрениями;
выполнение обработки против болезней и
вредителей;
ПК 2.4. Формировать кроны деревьев и придание кроне древесного растения заданную
кустарников.
проектом форму.
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость
своей
будущей
профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК
2.
Организовывать
собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК
5.
Использовать
информационнокоммуникативные
технологии
в
профессиональной деятельности.
Показатели оценки результата
- демонстрация интереса к будущей профессии
- выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач в области
разработки
технологии
выращивании
цветочных культур
оценка
эффективности
собственной
деятельности,
решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция собственной
деятельности
- эффективный поиск необходимой информации
для
эффективного
выполнения
профессиональных задач.
- использование различных источников,
включая электронные, работать с новейшими
технологиями
в
профессиональной
деятельности.
взаимодействие
с
обучающимися,
преподавателями, мастерами в ходе обучения
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться
с
коллегами,
руководителем,
клиентами.
ОК
7.
Организовывать
собственную - соблюдение техники безопасности
деятельность с соблюдением требований
охраны труда и экологической безопасности.
1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен.
Иметь практический опыт:
ПО1. размножение деревьев и кустарников;
ПО2. посадки деревьев и кустарников;
ПО3. ухода за высаженными деревьями и кустарниками;
ПО4. формирования кроны деревьев и кустарников.
Уметь:
У1. использовать специализированное оборудование и инструменты;
У2 . проводить деление, зелёное черенкование, прививку древесных растений;
У3. проводить предпосевную обработку семян и посев;
У4. подготавливать посадочное место;
У5. выполнять посадку древесных растений согласно агротехническим требованиям;
У6. проводить подкормки минеральными и органическими удобрениями;
У7. проводить обработку против болезней и вредителей;
У8. придавать кроне древесного растения заданную проектом форму.
Знать:
З1. специализированное оборудование и инструменты;
З2. правила техники безопасности и охраны труда;
З3. ассортимент древесно - кустарниковых культур, их внутреннее и внешнее строение;
З4. биологические и экологические свойства древесно – кустарниковых растений, их
распространение;
З5. агротехнические требования;
З6. правила и методы размножения древесных растений;
З7. приёмы зелёного черенкования;
З8. химические препараты-стимуляторы;
З9. сроки и приёмы проведения прививки, способы прививки;
2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элемент модуля
МДК .02.01. Технология выращивания
древесно -кустарниковых культур.
УП 02.
ПП 02.
ПМ 02. Выращивание древесно- кустарниковых
культур.
Формы промежуточной аттестации
дифференцированный зачёт
зачёт
дифференцированный зачёт
Экзамен (квалификационный)
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1. Общие положения
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений
и знаний.
Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием
следующих форм и методов контроля: промежуточная аттестация – дифференцированный зачёт
3.2. Типовые задания для оценки освоения МДК
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения : У1., З1., З2.
Текст задания.
Назвать основные виды садового инструмента и оборудования, виды выполняемых работ с учётом
техники безопасности и требований охраны труда.
Критерии оценки:
безопасное использование специализированного оборудования и инструментов;
Задание 2:
Проверяемые результаты обучения З3.,З4
Текст задания.
Назвать ассортимент красивоцветущих, лиственно-декоративных, вьющихся кустарников,
указать особенности строения и биологические условия роста и развития.
Критерии оценки:
определение растения по внешним признакам.
Задание 3: …
Проверяемые результаты обучения У2., З6., З7.
Текст задания
Назвать основные способы подготовки семян цветочно- декоративных культур к посеву.
Назвать основные способы размножения цветочно- декоративных культур.
Критерии оценки проведение предпосевной подготовки семян и вегетативного деления растений;
Задание 4: …
Проверяемые результаты обучения УЗ.
Текст задания
Назвать основные способы подготовки семян древесно-кустарниковых культур к посеву.
Назвать сроки, способы глубину посева семян древесно-кустарниковых культур
Критерии оценки проведение предпосевной подготовки семян растений к посеву и посев;
Задание 5:
Проверяемые результаты обучения У4
Текст задания
Составить систему подготовки почвы под посадку древесно-кустарниковых культур.
Критерии оценки подготовка посадочного места;
Задание 6:
Проверяемые результаты обучения У5., З5., З6.
Текст задания
Назвать основные агротехнические требования к посадке древесно-кустарниковых культур.
Критерии оценки выполнение посадки древесных растений согласно агротехническим
требованиям;
Задание 7:
Проверяемые результаты обучения У6., З5., З8.
Текст задания
Назвать основные виды минеральных и органических удобрений, применяемых для подкормки,
правила проведения подкормки с учётом агротехнических требования.
Критерии оценки проведение подкормки минеральными и органическими удобрениями;
Задание 8:
Проверяемые результаты обучения У7., З5., З8.
Текст задания
Назвать значение и правила проведения обработки против болезней и вредителей в период роста
древесно- кустарниковых культур с учётом агротехнических требования.
Критерии оценки проведение обработки против болезней и вредителей;
Задание 9:
Проверяемые результаты обучения У8
Текст задания.
Назвать значение и правила формирования кроны древесно- кустарниковых культур
Критерии оценки придание кроне древесного растения заданную проектом форму
Задание 11:
Проверяемые результаты обучения У2., З9.
Текст задания.
Назвать сроки, способы и приёмы проведения прививки.
Критерии оценки проведение прививки
4. Оценка по учебной и производственной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и производственной практике выставляется на основании данных
аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента
на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема,
качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой
проходила практика.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному
модулю
4.2.1. Учебная практика при наличии:
Виды работ
Проводить
кустарников.
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО,
У)
размножение
деревьев
ПК 2.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2., У3
Выполнять посадку деревьев и кустарников.
Ухаживать за
кустарниками.
и
высаженными
деревьями
Формировать кроны деревьев и кустарников.
ПК 2.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У4., У5
и ПК 2.3, ОК 1-7, ПО3, У1.,У6., У7
ПК 2.4, ОК 1-7, ПО4, У1., У8
4.2.2. Производственная практика при наличии:
Виды работ
Проводить
кустарников.
размножение
деревьев
Выполнять посадку деревьев и кустарников.
Ухаживать за
кустарниками.
высаженными
деревьями
Формировать кроны деревьев и кустарников.
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО,
У)
и ПК 2.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2., У3
ПК 2.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У4., У5
и ПК 2.3, ОК 1-7, ПО3, У1.,У6., У7
ПК 2.4, ОК 1-7, ПО4, У1., У8
4.3. Форма аттестационного листа
(Характеристика профессиональной деятельности обучающегося / студента во время учебной /
производственной практики)
1. ФИО обучающегося / студента, № группы, специальность / профессия
_____________________________________________________________________________________
2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес
_____________________________________________________________________________________
3. Время проведения практики __________________________________________________________
4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся / студентом во время практики:
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дата
Подписи руководителя практики,
ответственного лица организации
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
5.1. Общие положения
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля ПМ 01 « Выращивание древесно-кустарниковых культур»
по профессии НПО 250109.01 Мастер садово - паркового и ландшафтного строительства
Рабочий зелёного хозяйства
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности
освоен / не освоен».
При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида
профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении
хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций
принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии
противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ,
решение принимается в пользу студента.
5.2. Выполнение заданий
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1., ПО1., У1.,У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести размножение древесных растений черенкованием.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1., ПО1., У1.,У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести прививку древесных растений
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1., ПО1., У1.,У2.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести размножение отводками.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.1., ПО1., У1.,У3.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Подготовить семена кустарника к посеву.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 5.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.2., ПО2., У1.,У4.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Подготовить посадочное место.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.2., ПО2., У1.,У5.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести посадку черенков, саженцев.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.2., ПО2., У1.,У5.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести посадку древесных культур.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести полив древесных кустарников.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 9.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести рыхление и прополку приствольного круга.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 10.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести мульчирование приствольного круга.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 11.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести санитарную обрезку древесных растений.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 12.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести омолаживающую обрезку древесных растений
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести подкормку органическими удобрениями.
1)
2)
3)
4)
Составить последовательность технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать органические удобрения и определить их количество
Перечислить безопасные условия труда.
Задание 14.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести подкормку минеральными удобрениями.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать минеральные удобрения и определить их количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 15.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.3., ПО3., У1.,У7.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Провести обработку против болезней и вредителей.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 16.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.4., ПО4., У1.,У8.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Предать кроне древесного растения заданную форму.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 17.
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 2.4., ПО4., У1.,У8.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Предать кроне древесного растения заданную форму с помощью вертикального
озеленения.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Количество вариантов задания для экзаменующегося: 17
Время выполнения каждого задания: 30
Оборудование: садовый инвентарь и оборудование, семена и посадочный материал, удобрения,
ядохимикаты, спецодежда и средства индивидуальной защиты.
Литература для учащегося:
Учебники.
1. Теодоровский В.С. Садово- парковое строительство и хозяйство. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
2. Теодоровский В.С., Жеребцова Г.П. Озеленение населённых мест. Технология садовопарковых работ. Учебное пособие. Издательский центр «Академия». 2011.3. 3. 3. 3. Бобылёва О.Н.
Цветочно-декоративные растения открытого грунта. Учебное пособие. Издательский центр
«Академия». 2012.
Дополнительные источники:
Справочная литература.
1. Абадяева Е.Н. Русский ландшафтный дизайн.
Аксёнов Е.С. Декоративные растения.
2. Кассанелли Н. Декоративные кустарники, живые изгороди и газоны. Издательство
«Клуб семейного досуга» Харьков. 2012.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания
Коды проверяемых компетенций
Показатели оценки результата
ПК 2.1
Проводить размножение деревьев
и кустарников.
ПК 2.2.
Выполнять посадку деревьев и
кустарников.
1).обращение в ходе задания к
информационным источникам
2).рациональное распределение времени
на выполнение задания:
- ознакомление с заданием и
планирование работы;
Оценка (да / нет)
ПК 2.3. Ухаживать за
высаженными деревьями и
кустарниками.
ПК 2.4. Формировать кроны
деревьев и кустарников
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять к
ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и
способов ее достижения,
определенных руководителем.
- получение информации;
- подготовка продукта;
- рефлексия выполнения задания и
коррекция подготовленного продукта
перед сдачей
демонстрация интереса к будущей
профессии
выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач в
области разработки технологии
выращивании цветочных культур
ОК 3. Анализировать рабочую
оценка
эффективности
собственной
ситуацию, осуществлять текущий деятельности,
и итоговый контроль, оценку и
решение стандартных и нестандартных
коррекцию собственной
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция собственной
деятельности, нести
деятельности
ответственность за результаты
своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач.
-эффективный поиск необходимой
информации для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникативные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководителем,
клиентами.
ОК 7. Организовывать
собственную деятельность с
соблюдением требований охраны
труда и экологической
безопасности.
- использование различных источников,
включая электронные, работать с
новейшими технологиями в
профессиональной деятельности.
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями, мастерами в ходе
обучения
соблюдение техники безопасности
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:
Коды проверяемых
компетенций
ПК 2.1
Проводить
размножение деревьев
и кустарников.
ПК 2.2.
Выполнять посадку
Показатели оценки результата
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований
(инструкций) и
правил техники безопасности в ходе агротехнических
работ
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
-деление, зелёное черенкование, прививка древесных
растений;
-проведение предпосевной обработки семян и посев;
-соблюдение технологической последовательности
операций;
Оценка (да /
нет)
деревьев и
кустарников.
ПК 2.3. Ухаживать за
высаженными
деревьями и
кустарниками.
ПК 2.4. Формировать
кроны деревьев и
кустарников
- выполнение требований (инструкций) и правил
техники безопасности в ходе агротехнических работ
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
- подготовка посадочного места;
- проведение посадки древесных растений согласно
агротехническим требованиям;
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований
(инструкций) и
правил техники безопасности в ходе
агротехнических работ;
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
-проведение
подкормки
минеральными
и
органическими удобрениями;
-выполнение
обработки против болезней и
вредителей;
-соблюдение технологической последовательности
операций;
- выполнение требований
(инструкций) и
правил техники безопасности в ходе
агротехнических работ;
- безопасное использование специализированного
оборудования и инструментов;
-придание кроне древесного растения заданную
проектом форму.
Приложение 1.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Контрольная работа
МДК02. 01 Технология выращивания древесно - кустарниковых культур.
Тема «Технология выращивания (красивоцветущих, хвойных, вьющихся) древеснокустарниковых культур.
1.Приведите известные вам виды и примеры использования древесных кустарников в озеленении.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
2. Назвать способы и объяснить правила размножения древесных кустарников.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Назвать сроки и правила посадки древесных кустарников.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
4. Как можно снизить кислотность почв.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
5. Назовите основные способы ухода за древесными кустарниками и их значение.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
6. Для чего проводят обрезку и как?
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
7. Объясните понятие «прищипка», «прививка».
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
8. Объясните значение клубеньковых бактерий.
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Приложение2.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
УТВЕРЖДАЮ
на заседании методической комиссии
Зам. дир. по УР
_____________________________________
_____________ Цыбизова А.В.
Протокол № ____________
« »___________20___г.
от « »___________20___г.
Экзаменационные билеты
на проведение дифференцированного зачёта для промежуточной аттестации
по ПМ 02 «Выращивание древесно- кустарниковых культур
МДК 02. 01«Выращивание древесно-кустарниковых культур»
БИЛЕТ №1.
1. Значение кустарников в озеленении, виды использования и ассортимент.
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников. Сирень.
БИЛЕТ №2.
1. Назвать основные виды садового инструмента и оборудования, виды выполняемых работ с учётом
техники безопасности и требований охраны труда.
2. Технология выращивания хвойных кустарников. Можжевельник.
БИЛЕТ №3.
1. Назвать ассортимент красивоцветущих, лиственно-декоративных, вьющихся кустарников,
указать особенности строения и биологические условия роста и развития.
2. Технология выращивания кустарников семейства Барбарисовые.
БИЛЕТ №4.
1. Назвать основные способы подготовки семян цветочно- декоративных культур к посеву.
2. Технология выращивания хвойных кустарников. Туя.
БИЛЕТ №5.
1. Назвать основные способы размножения цветочно- декоративных культур.
2. Технология выращивания кустарников семейства Бобовые. Жёлтая акация.
БИЛЕТ №6.
1. Составить систему подготовки почвы под посадку древесно-кустарниковых культур.
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников семейства Гортензиевые. Гортензия.
БИЛЕТ №7.
1. Назвать основные агротехнические требования к посадке древесно-кустарниковых культур.
2. Технология выращивания лиан семейства Лютиковые. Клематис.
БИЛЕТ №8
1. Назвать основные виды минеральных удобрений, применяемых для подкормки, правила
проведения подкормки с учётом агротехнических требования.
2. Технология выращивания кустарников семейства Бобовые. Ракитник.
БИЛЕТ №9.
1. Назвать значение и правила проведения обработки против болезней и вредителей в период роста
древесно- кустарниковых культур с учётом агротехнических требования.
2. Технология выращивания лиан семейства Виноградные. Девичий виноград.
БИЛЕТ №10.
1. Назвать значение и правила формирования кроны древесно- кустарниковых культур
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников семейства Вересковые. Пиерис.
БИЛЕТ №11.
1. Назвать основные виды органических удобрений, применяемых для подкормки, правила
проведения подкормки с учётом агротехнических требования.
2. Технология выращивания кустарников семейства Бобовые. Форзиция.
БИЛЕТ №12.
1. Назвать основные виды химических мелиорантов, применяемых с учётом агротехнических
требования.
2. Технология выращивания кустарников семейства Розовые. Ирга.
БИЛЕТ №13.
1. Инструмент и оборудование применяемый при работе с древесным кустарником.
2. Технология выращивания кустарников семейства Гортензиевые. Чубушник (Ложный
БИЛЕТ №14.
1. Сроки посева и посадки древесных кустарников.
2. Технология выращивания древесных листопадных кустарников. Калина.
БИЛЕТ №15.
1. Назвать значение и правила обрезки кроны древесно- кустарниковых культур
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников семейства Розовые. Роза.
БИЛЕТ №16.
1. Назвать сроки, способы и приёмы проведения прививки.
2. Технология выращивания декоративно-лиственных кустарников. Бересклет.
БИЛЕТ № 17
1. Назвать основные приёмы ухода за приствольным кругом древесно- кустарниковых культур
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников. Плодовые кустарники.
БИЛЕТ № 18
1. Назвать основные способы размножения цветочно- декоративных культур
черенкованием.
2. Использование хвойных в озеленении.
БИЛЕТ № 19
1. Посадка кустарника для формирования живой изгороди.
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников. Снежноягодник.
БИЛЕТ №20.
1. Назвать правила обработки кустарников против болезней и вредителей.
2. Технология выращивания красивоцветущих кустарников. Пузыреплодник калинолистный.
Приложение 3
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
ПЕРЕЧЕНЬ
проверочных работ ОГБОУ СПО «Железнодорожный техникум г. Рязань»
ПМ 02 «Выращивание древесно- кустарниковых культур
Профессия
«Рабочий зелёного хозяйства»
№
п\п
1
Виды работ, технологических
операций
Провести размножение
древесных растений
черенкованием.
Разряд
работ
Норма
времени
30 мин
2
Провести прививку древесных
растений
30 мин
3
Провести размножение
отводками.
30 мин
4
Подготовить семена кустарника
к посеву.
30 мин
5
Подготовить посадочное место.
30 мин
6
Провести посадку черенков,
саженцев.
30 мин
7
Провести посадку древесных
культур.
30 мин
8
Провести полив древесных
кустарников.
30 мин
9
Провести рыхление и прополку
приствольного круга.
30 мин
10
Провести мульчирование
приствольного круга.
30 мин
Место проведения
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
11
Провести санитарную обрезку
древесных растений.
30 мин
12
Провести омолаживающую
обрезку древесных растений
30 мин
13
Провести подкормку
органическими удобрениями.
30 мин
14
Провести подкормку
минеральными удобрениями.
30 мин
15
Провести обработку против
болезней и вредителей.
30 мин
16
Предать кроне древесного
растения заданную форму.
30 мин
Старший мастер
______________________
Мастер производственного обучения _______________
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный техникум
г.Рязань» Агроотделение с
Пощупово Рыбновского района
/Шуктаев С.И
/Малыш В.В.
Приложение 4.
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Оценочная ведомость на проведение квалификационного экзамена
ПМ « Выращивание древесно- кустарниковых культур».
Профессия « Рабочий зелёного хозяйства»
Отметка экзаменатора « да/ нет», «особое мнение»
Отметка
Критерии показателя
Показатель
экзаменатора
Провести размножение
Составить последовательность
древесных растений
технологической операции.
Подобрать инструмент.
черенкованием.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести прививку
древесных растений
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести размножение
отводками.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Подготовить семена
кустарника к посеву.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Подготовить посадочное
место.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести посадку черенков,
саженцев.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести посадку древесных
культур.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести полив древесных
кустарников.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести рыхление и
прополку приствольного
Составить последовательность
технологической операции.
Примечание
круга.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести мульчирование
приствольного круга.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести санитарную
обрезку древесных растений.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести омолаживающую
обрезку древесных растений
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести подкормку
органическими
удобрениями.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Подобрать органические
удобрения и определить их
количество.
Перечислить безопасные условия
труда.
Провести подкормку
Составить последовательность
минеральными удобрениями. технологической операции.
Подобрать инструмент.
Провести обработку против
болезней и вредителей.
Подобрать минеральные
удобрения и определить их
количество.
Перечислить безопасные
условия труда.
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Предать кроне древесного
растения заданную форму
Составить последовательность
технологической операции.
Подобрать инструмент.
Перечислить безопасные условия
труда.
Общие положения
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к
выполнению вида профессиональной деятельности
Озеленение и благоустройство различных территорий
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Создавать и оформлять цветники различных типов.
ПК 3.2.Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых
изгородей.
ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать садовые дорожки.
ПК 3.4. Выполнять работы по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев.
а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения,
определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и
коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникативные технологии в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководителем, клиентами.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
ОК 7. Организовывать собственную деятельность с соблюдением требований охраны труда и
экологической безопасности.
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный).
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен / не
освоен».
1. Результаты освоения модуля, подлежащие проверке
1.1. Профессиональные и общие компетенции
В результате контроля и оценки по профессиональному модулю осуществляется комплексная
проверка следующих профессиональных и общих компетенций:
Профессиональные компетенции
ПК 3.1. Создавать и оформлять
цветники различных типов.
Показатели оценки результата
- безопасное использование специальной техники и
инструмента;
- создание цветников на первично озеленяемых и
существующих объектах;
-принятие композиционных решений по оформлению
цветников;
- работа с различными видами рассадных и горшочных
культур;
-рассчёт потребности в посадочном материале;
ПК 3.2. Выполнять работы по
вертикальному озеленению, созданию
и содержанию живых изгородей.
- подготовка почвы под посев трав;
- равномерный посев трав согласно норме высева,
- уход за всходами;
ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать
садовые дорожки.
ПК 3.4. Выполнять работы по
устройству и содержанию водоёмов,
рокариев и альпинариев.
- ремонт газона;
- определение типа вертикального озеленения,
- высадка и закрепление на опоре лиан и вьющихся
растений,
- создание живой изгороди, уход за растениями;
Выполнение работ по устройству и ремонту садовых
дорожек;
- подготовка основания под дорожки различного типа
по проектному чертежу;
- разбитие дорожек различного типа и ремонт
существующих.
Выполнение работ по устройству и содержанию
водоёмов, рокариев и альпинариев;
- подготовка основания и технологии устройства
водоёмов;
-приёмы очистки водоёмов.
-подготовка основания и технологии устройства
рокария, альпинария.
Общие компетенции
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию собственной деятельности,
нести ответственность за результаты своей
работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационнокоммуникативные технологии в
профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководителем,
клиентами.
ОК 7. Организовывать собственную
деятельность с соблюдением требований
охраны труда и экологической безопасности.
Показатели оценки результата
- демонстрация интереса к будущей профессии
- выбор и применение методов и способов
решения профессиональных задач в области
разработки технологии выращивании
цветочных культур
- оценка эффективности собственной
деятельности,
решение стандартных и нестандартных
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция собственной
деятельности
- эффективный поиск необходимой информации
для эффективного выполнения
профессиональных задач.
- использование различных источников,
включая электронные, работать с новейшими
технологиями в профессиональной
деятельности.
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями, мастерами в ходе обучения
- соблюдение техники безопасности
1.2. «Иметь практический опыт – уметь – знать»
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен.
Иметь практический опыт:
ПО1. Оформления цветников различных типов и видов;
ПО2.Выполнять работы по устройству и содержанию газонов, вертикальному озеленению,
созданию и содержанию живых изгородей;
ПО3. Выполнять работы по устройству и ремонту садовых дорожек;
ПО4. Выполнять работы по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев;
Уметь:
У1. Использовать специальную технику и инструмент;
У2. Создавать цветники на первично озеленяемых и существующих объектах;
У3. Принимать композиционные решения по оформлению цветников;
У4. Работать с различными видами рассадных и горшочных культур; рассчитывать потребность в
посадочном материале;
У5. Подготавливать почву под посев трав.
У6. Проводить равномерный посев трав согласно норме высева, ухаживать за всходами.
У7. Проводить ремонт газона.
У8. Определять тип вертикального озеленения,
У9. Проводить высадку и закрепление на опоре лиан и вьющихся растений.
У10. Создавать живую изгородь, ухаживать за растениями.
У11. Подготавливать основания под дорожки различного типа по проектному чертежу.
У12. Разбивать дорожки различного типа и ремонтировать существующие.
У13. Подготавливать основание под водоём.
У14. Ухаживать за водоёмами.
У15. Подготавливать основание под рокарий, альпинарий.
У16. Ухаживать за рокарием, альпинарием.
Знать:
З1. Специальную технику и инструмент
З2. Правила техники безопасности и охраны труда.
З3. Терминологию работ и условные сокращения в проектных чертежах.
З4. Типы, виды цветников и способы их оформления.
З5. Виды газонных трав и их смеси, сроки и нормы посева, способы посева трав, особенности
полива.
З6. Степень и причины повреждения газона, способы устранения повреждений газона.
З7. Ассортимент вьющихся растений и древесных лиан, приёмы посадки и закрепления на опоре.
З8. Правила стрижки и содержания живой изгороди.
З9. Типы дорожек и их оснований, материал покрытия, способы укладки и ремонта дорожек.
З10. Типы водоёмов, рокариев, альпинариев.
З11. Правила подготовки основания и технологии устройства водоёмов, рокариев, альпинариев.
З12. Приёмы очистки водоёмов.
2. Формы промежуточной аттестации по профессиональному модулю
Элемент модуля
МДК .03.01. Основы зелёного строительства.
Формы промежуточной аттестации
экзамен
УП 03.
ПП 03.
ПМ 03 Озеленение и благоустройство
различных территорий
зачёт
дифференцированный зачёт
Экзамен (квалификационный)
3. Оценка освоения теоретического курса профессионального модуля
3.1. Общие положения
Основной целью оценки теоретического курса профессионального модуля является оценка умений
и знаний.
Оценка теоретического курса профессионального модуля осуществляется с использованием
следующих форм и методов контроля: промежуточная аттестация – экзамен.
3.3. Типовые задания для оценки освоения МДК
Задание 1:
Проверяемые результаты обучения : У1., З1., З2.
Текст задания. Назвать основные виды садового инструмента и оборудования, виды выполняемых
работ с учётом техники безопасности и требований охраны труда.
Критерии оценки:
безопасное использование специализированного оборудования и инструментов;
Задание2:
Проверяемые результаты обучения У2., З4., З5
Текст задания. Назвать технологические операции создания цветника, типы цветников и
способы их оформления.
Критерии оценки:
создание цветников на первично озеленяемых и существующих объектах;
Задание 3:
Проверяемые результаты обучения У3., З4.
Текст задания
Назвать основные принципы создания декоративных посадок с учётом цвета, стиля и формы
растений.
Критерии оценки принятие композиционных решений по оформлению цветников
Задание4:
Проверяемые результаты обучения У4., У5., З4., З5.
Текст задания
Рассчитать потребность в семенах и посадочном материале с учётом плана цветника.
Критерии оценки работа с различными видами рассадных и горшочных культур;
посадка растений, расчёт потребности в семенах и посадочном материале.
Задание 5:
Проверяемые результаты обучения У4., У6., З5.
Текст задания
Назвать способы, нормы посева злаковых трав при создании газона, приёмы ухода за всходами.
Критерии оценки Посадка растений, расчёт потребности в семенах и посадочном материале.
Проведение равномерного посева трав согласно норме высева, уход за всходами;
Задание
6:
…
Проверяемые результаты обучения У7., З6.
Текст задания
Назвать степень и причины повреждения газона, способы устранения повреждений газона;
Критерии оценки ремонт газона
Задание 7:
Проверяемые результаты обучения У8., З7.
Текст задания
Назвать основные типы вертикального озеленения и возможности их применения.
Критерии оценки Определение типа вертикального озеленения.
Задание 8:
Проверяемые результаты обучения У9., З7.
Текст задания
Назвать способы и схемы посадки растений для формирования живой изгороди, закрепления лиан
и вьющихся растений на опоре.
Критерии оценки высадка и закрепление на опоре лиан и вьющихся растений
Задание 9:
Проверяемые результаты обучения У10., З8.
Текст задания
Назвать приёмы высадки саженцев кустарника для создания живой изгороди.
Назвать основные технологические операции ухода за растениями живой изгороди.
Критерии оценки создание живой изгороди, уход за растениями;
Задание 10:
Проверяемые результаты обучения У11., З9.
Текст задания.
Назвать типы дорожек и их оснований, способы укладки основания по проектному чертежу.
Критерии оценки подготовка основания под дорожки различного типа по проектному чертежу;
Задание 11:
Проверяемые результаты обучения У12., З9.
Текст задания.
Перечислить технологические операции по укладке новых и ремонту существующих садовых
дорожек.
Критерии оценки разбитие дорожек различного типа и ремонт существующих.
Задание 12:
Проверяемые результаты обучения У13., З10.
Текст задания.
Назвать виды водоёмов и правила подготовки основания под вводом.
Критерии оценки подготовка основания под водоём.
Задание 13:
Проверяемые результаты обучения У14., З10.
Текст задания.
Назвать основные технологические операции по очистке водоёма.
Критерии оценки приёмы очистки водоёма.
Задание 14:
Проверяемые результаты обучения У15., З10.
Текст задания.
Критерии оценки подготовка основания и технологии устройства рокария, альпинария.
4. Оценка по учебной и производственной практике
4.1. Общие положения
Целью оценки по учебной и производственной практике является оценка:
1) профессиональных и общих компетенций;
2) практического опыта и умений.
Оценка по учебной и (или) производственной практике выставляется на основании данных
аттестационного листа (характеристики профессиональной деятельности обучающегося/студента
на практике) с указанием видов работ, выполненных обучающимся во время практики, их объема,
качества выполнения в соответствии с технологией и (или) требованиями организации, в которой
проходила практика.
4.2. Виды работ практики и проверяемые результаты обучения по профессиональному
модулю
4.2.1. Учебная практика :
Виды работ (Указываются в соответствии Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
с разделом 3 рабочей программы
профессионального модуля)
Проводить размножение деревьев и
ПК 2.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2., У3
кустарников.
Выполнять посадку деревьев и кустарников.
ПК 2.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У4., У5
Ухаживать за высаженными деревьями и
ПК 2.3, ОК 1-7, ПО3, У1.,У6., У7
кустарниками.
Формировать кроны деревьев и кустарников.
ПК 2.4, ОК 1-7, ПО4, У1., У8
4.2.2. Производственная практика:
Виды работ (указываются в соответствии
с разделом 3 рабочей программы
профессионального модуля)
Проводить размножение деревьев и
кустарников.
Выполнять посадку деревьев и кустарников.
Ухаживать за высаженными деревьями и
кустарниками.
Формировать кроны деревьев и кустарников.
Коды проверяемых результатов (ПК, ОК, ПО, У)
ПК 2.1, ОК 1-7, ПО1, У1, У2., У3
ПК 2.2, ОК 1-7, ПО2, У1,У4., У5
ПК 2.3, ОК 1-7, ПО3, У1.,У6., У7
ПК 2.4, ОК 1-7, ПО4, У1., У8
4.3. Форма аттестационного листа
(Характеристика профессиональной деятельности обучающегося / студента во время учебной /
производственной практики)
1. ФИО обучающегося / студента, № группы, специальность / профессия
_____________________________________________________________________________________
2. Место проведения практики (организация), наименование, юридический адрес
_____________________________________________________________________________________
3. Время проведения практики __________________________________________________________
4. Виды и объем работ, выполненные обучающимся / студентом во время практики:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
5. Качество выполнения работ в соответствии с технологией и (или) требованиями
организации, в которой проходила практика
____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Дата
Подписи руководителя практики,
ответственного лица организации
5. Контрольно-оценочные материалы для экзамена (квалификационного)
5.1. Общие положения
Экзамен (квалификационный) предназначен для контроля и оценки результатов освоения
профессионального модуля ПМ 03 « озеленение и благоустройство различных территорий»
по профессии 250109.01 Мастер садово - паркового и ландшафтного строительства
Рабочий зелёного хозяйства
Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен /
не освоен».
При выставлении оценки учитывается роль оцениваемых показателей для выполнения вида
профессиональной деятельности, освоение которого проверяется. При отрицательном заключении
хотя бы по одному показателю оценки результата освоения профессиональных компетенций
принимается решение «вид профессиональной деятельности не освоен». При наличии
противоречивых оценок по одному тому же показателю при выполнении разных видов работ,
решение принимается в пользу студента.
ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
5.2. Выполнение заданий
Задание 1
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6, У10
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями.
Время выполнения задания – 30 мин
Текст задания: Оформить партер или клумбу.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда
4). Подготовить место под партерный цветник или клумбу.
5).Подготовить почву
6).Подобрать цветочно-декоративные растения (семена, рассаду)
7).Выполнить посев семян и посадку рассады.
Задание 2
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания: Оформить рабатку или бордюр.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда
4). Подготовить место под рабатку или бордюр.
5).Подготовить почву
6).Подобрать цветочно-декоративные растения (семена, рассаду)
7).Выполнить посев семян и посадку рассады.
Задание 3
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Оформить солитер или группу.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда
4). Подготовить место под солитер или группу .
5).Подготовить почву
6).Подобрать цветочно-декоративные растения (семена, рассаду)
7).Выполнить посев семян и посадку рассады.
Задание 4
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Оформить миксбордер.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труд.
4). Подготовить место под солитер или группу .
5).Подготовить почву
6).Подобрать цветочно-декоративные растения (семена, рассаду)
7).Выполнить посев семян и посадку рассады.
Задание 5
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Вырастить растения в ёмкостях.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труд.
4).Подготовить ёмкости и почвенную смесь.
5).Подобрать цветочно-декоративные растения.
6).Выполнить посев семян и посадку рассады.
Задание 6
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.1, ОК 1-7, ПО1, У1-У6, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Подготовить основание под газон, посеять газонную траву.
1).Составить последовательность технологической операции.
2).Подобрать инструмент.
3).Подобрать компоненты почвенной смеси, семена и определить их количество.
4).Перечислить безопасные условия труда.
5).Подготовить почву под посев трав.
6). Посеять газонную траву.
Задание 7
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.1, ОК 1-7, ПО 1, У1, У6-У8.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания - 30 мин
Текст задания. Содержать газон, выполнить полив, удаление сорняков.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Перечислить безопасные условия труда.
Задание 8
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.2, ОК 1-7, ПО 2, У1,У4-У6,
У9, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Создать живую изгородь из вьющихся растений, древесных лиан.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Подобрать посадочный материал, определить его количество.
4). Перечислить безопасные условия труда.
5). Подготовить посадочное место.
6). Провести высадку и закрепление на опоре лиан и вьющихся растений.
Задание 9
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.2, ОК 1-7, ПО2, У1, У4- У6,
У9, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Создать живую изгородь из кустарников.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Подобрать посадочный материал, определить его количество.
4). Перечислить безопасные условия труда.
5). Подготовить посадочное место.
6). Провести высадку кустарников.
Задание 10
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК3.2, ОК 1-7, ПО2, У1, У4- У6,
У9, У10.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Содержать живую изгородь из кустарников. Выполнить полив, подкормку,
обрезку.
1). Составить последовательность технологической операции.
2). Подобрать инструмент.
3). Подобрать удобрения, определить их количество.
4). Перечислить безопасные условия труда.
5). Выполнить полив и подкормку.
6). Выполнить обрезку согласно предложенной схеме.
Задание 11
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.3, ОК 1-7, ПО- 3, У1, У 11.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Подготовить основание под садовую дорожку.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать материал для дренажа и определить его количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 12
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.3, ОК 1-7, ПО- 3, У1, У11,
У12.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Разбить дорожки из имеющегося материала.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать материал и определить его количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 13
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.3, ОК 1-7, ПО- 3, У1, У12.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить ремонт имеющихся садовых дорожек.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать материал для ремонта и определить его количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 14
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.4, ОК 1-7, ПО- 4, У1, У13.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Подготовить основание под водоём.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать материал для дренажа и определить его количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 15
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.4, ОК 1-7, ПО- 4, У1, У14.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить агротехнические приёмы ухода за водоёмом.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 16
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.4, ОК 1-7, ПО- 4, У1, У15.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Подготовить основание под рокарий или альпинарий.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Подобрать почвенную смесь и определить её количество.
4) Перечислить безопасные условия труда.
Задание 17
Коды проверяемых профессиональных и общих компетенций: ПК 3.4, ОК 1-7, ПО- 4, У1, У16.
Инструкция:
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться учебной и справочной литературой, оборудованием, инструментом и
приспособлениями
Время выполнения задания -30 мин
Текст задания. Выполнить агротехнические приёмы ухода за рокарием и альпинарием.
1) Составить последовательность технологической операции.
2) Подобрать инструмент.
3) Перечислить безопасные условия труда.
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
УСЛОВИЯ ВЫПОЛНЕНИЯ
Количество вариантов задания 17
Время выполнения каждого задания: 30 минут
Оборудование. Садовый инвентарь и оборудование: тачки, лопаты, грабли, мотыги рыхлительные,
полольники, корнеудалители, ножовки, топоры, секаторы, сучкорезы, кусторезы, бордюрные
ножницы, ножи, лейки, поливочный шланг с распылителями, опрыскиватели, растениепитатели.
Семена и посадочный материал, почвенные образцы, удобрения, ядохимикаты, спецодежда и
средства индивидуальной защиты.
Литература для обучающихся
Основные источники:
1. Теодоровский В.С. Садово- парковое строительство и хозяйство. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
2. Теодоровский В.С., Жеребцова Г.П. Озеленение населённых мест. Технология садовопарковых работ. Учебное пособие. Издательский центр «Академия». 2011.3. Звонарёв Н.М.
Декоративный сад своими руками. Газоны, бордюры, клумбы, альпийские горки. Издательство
«Центрополиграф» 2012.
4. Бобылёва О.Н. Цветочно-декоративные растения защитного грунта. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
5. Бобылёва О.Н. Цветочно-декоративные растения открытого грунта. Учебное пособие.
Издательский центр «Академия». 2012.
Дополнительные источники:
Справочная литература.
1. Абадяева Е.Н. Русский ландшафтный дизайн.
Аксёнов Е.С. Декоративные растения.
2. Кассанелли Н. Декоративные кустарники, живые изгороди и газоны. Издательство
« Клуб семейного досуга» Харьков. 2012.
3. Звонарёв Н.М. Строительство водоёмов на участке своими руками. Издательство
«Центрополиграф» 2012.
4. Лысиков А.Б. Альпийские горки. Элементы садового дизайна. Издательство Кладезь-Букс
Москва. 2012.
5. Шиканян Т. Д. Садовые дорожки. Элементы садового дизайна. Издательство Кладезь-Букс
Москва. 2012.
ПК 3.1. Создавать и оформлять цветники различных типов.
ПК 3.2.Выполнять работы по вертикальному озеленению, созданию и содержанию живых
изгородей.
ПК 3.3. Устраивать и ремонтировать садовые дорожки.
ПК 3.4. Выполнять работы по устройству и содержанию водоёмов, рокариев и альпинариев.
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
1) Ход выполнения задания
Коды проверяемых
компетенций
ПК 3.1. Создавать и
оформлять цветники
различных типов
Показатели оценки
результата
1).обращение в ходе задания к
информационным источникам
2).рациональное распределение
Оценка (да / нет)
ПК 3.2.Выполнять работы по
вертикальному
озеленению,
созданию
и
содержанию
живых изгородей.
ПК3.3.
Устраивать
и
ремонтировать
садовые
дорожки.
ПК 3.4. Выполнять работы по
устройству и содержанию
водоёмов,
рокариев
и
альпинариев.
ОК 1. Понимать сущность и
социальную значимость своей
будущей профессии, проявлять
к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать
собственную деятельность,
исходя из цели и способов ее
достижения, определенных
руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять
текущий и итоговый контроль,
оценку и коррекцию
собственной деятельности,
нести ответственность за
результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для
эффективного выполнения
профессиональных задач.
ОК 5. Использовать
информационнокоммуникативные технологии
в профессиональной
деятельности.
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с
коллегами, руководителем,
клиентами.
ОК 7. Организовывать
собственную деятельность с
соблюдением требований
охраны труда и экологической
безопасности.
времени на выполнение
задания:
- ознакомление с заданием и
планирование работы;
- получение информации;
- подготовка продукта;
- рефлексия выполнения
задания и коррекция
подготовленного продукта
перед сдачей
демонстрация интереса к
будущей профессии
выбор и применение методов
и способов решения
профессиональных задач в
области разработки технологии
выращивании цветочных
культур
оценка
эффективности
собственной деятельности,
решение
стандартных
и
нестандартных
профессиональных задач,
- самоанализ и коррекция
собственной деятельности
-эффективный поиск
необходимой информации для
эффективного выполнения
профессиональных задач.
- использование различных
источников, включая
электронные, работать с
новейшими технологиями в
профессиональной
деятельности.
- взаимодействие с
обучающимися,
преподавателями, мастерами в
ходе обучения
соблюдение техники
безопасности
2) Подготовленный продукт / осуществленный процесс:
Коды проверяемых компетенций
Показатели оценки результата
-соблюдение технологической
последовательности операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил техники
безопасности в ходе
агротехнических работ
- безопасное использование
специализированного оборудования и
инструментов;
оформление цветников различных
ПК 3.1. Создавать и оформлять
типов и видов:
цветники различных типов.
- создание цветников на первично
озеленяемых
и
существующих
объектах;
-принятие композиционных решений
по оформлению цветников;
- работа с различными видами
рассадных и горшочных культур;
-рассчёт потребности в посадочном
материале;
-соблюдение технологической
последовательности операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил техники
безопасности в ходе
агротехнических работ
ПК 3.2.Выполнять работы по
вертикальному
озеленению, - безопасное использование
созданию и содержанию живых специализированного оборудования и
изгородей.
инструментов;
- подготовка почвы под посев трав;
- равномерный посев трав согласно
норме высева,
- уход за всходами;
- ремонт газона;
- определение типа вертикального
Оценка (да /
нет)
озеленения,
- высадка и закрепление на опоре
лиан и вьющихся растений,
- создание живой изгороди, уход за
растениями;
-соблюдение технологической
последовательности операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил техники
безопасности в ходе
агротехнических работ;
- безопасное использование
ПК3.3. Устраивать и ремонтировать специализированного оборудования и
садовые дорожки.
инструментов;
- чтение проектных чертежей;
- подготовка основания под дорожки
различного типа;
- разбитие дорожек различного типа
и ремонт существующих.
-соблюдение технологической
последовательности операций;
- выполнение требований
(инструкций) и правил техники
безопасности в ходе
агротехнических работ;
- безопасное использование
ПК 3.4. Выполнять работы по специализированного оборудования и
устройству и содержанию водоёмов, инструментов;
рокариев и альпинариев.
--подготовка
основания
и
устройство
водоёмов,
рокариев,
альпинариев;
-выполнение
агротехнических
приёмов
ухода
за
водоёмом,
рокарием, альпинарием.
Приложение 1.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Тестовые задания
на проведение теоретического экзамена (дифференцированного зачёта) для промежуточной
аттестации
ПМ03. Озеленение и благоустройство различных территорий.
МДК 03. 01 Основы зелёного строительства
Вариант 1.
1. Назовите ландшафтные цветники.
а) солитёр, рабатка, бордюр, клумба, партер;
б) группы, миксбордер, альпийская горка;
2. Какую функцию выполняют растения в ёмкостях?
а) озеленяют и благоустраивают территорию входа в здание, на террасу, место отдыха
б) используются для окаймления, оформления клумб, дорожек, газона, декоративных водоёмов.
3. В каком случае не следует высаживать в цветочницу растения с красной окраской
цветов?
а) красная стена здания;
б) жёлтая стена здания.
4. Каким основным правилом следует воспользоваться при устройстве миксбордера?
а) растение должно быть декоративным весь вегетативный период
б) подбирать ассортимент цветочно- декоративных культур так, чтобы конец цветения одного
вида совпадал с цветением другого.
5. В каком месте рокария следует размещать низкие, миниатюрные растения,
засухоустойчивые растения ( молодило, камнеломка и тд.)?
а) верхние места;
б) у подножия
6. Какие виды газона вы знаете?
а) одиночный камень, каменная клумба, ступенчатая терраса, каменная горка;
б) луговой, мавританский, цветочная лужайка, синтетический.
7. Что такое пасынкование?
а) удаление у растения боковых побегов, развивающихся в пазухах листьев;
б) удаление верхней части молодого побега;
8. Какие летники являются вьющимися?
а) кохия, декоративная капуста, клещевина;
б) душистый горошек, ипомея, настурция, фасоль, вьюнок, хмель.
9. Как проводится санитарная обрезка?
а) обрезка сухих, повреждённых, заражённых ветвей;
б) полная обрезка старого кустарника на «пень»;
10. Какие агротехнические приёмы включает в себя устройство газона?
а) подготовка участка, выравнивание земли, перекопка почвы, удаление сорняков, удобрение
комплексными удобрениями, посев.
б) подготовка участка, выравнивание земли, перекопка почвы, удаление сорняков, удобрение
комплексными удобрениями, посадка растений.
11. Какой садовый инструмент применяется для стрижки живой изгороди?
а) садовые ножницы, секаторы, сучкорезы;
б) триммер, газонокосилка, ножницы для подравнивания краёв;
12. Какие растения используются для устройства живой изгороди?
а) мятлик обыкновенный, овсяница луговая, полевица белая, ежа сборная, тимофеевка луговая;
б) пузыреплодник, барбарис, акация жёлтая, можжевельник, туя, шиповник;
13. Используя правило «золотой» пропорции 3:5:8, определить площадь цветочных
насаждений, если площадь сада – 400м2.
а) 200м2;
б) 75м2.
14. Каким способом возможно регулировать влажность воздуха в помещении?
а) использование бытовых увлажнителей воздуха, опрыскивание листьев водой, размещение
растений в специальном поддоне с песком, мхом, гравием;
б) использование ртутных, металлогалогенных, натриевых, люминесцентных ламп;
15. Как проводится перевалка растений?
а) пересадка растения без нарушения земляного кома в ёмкость на1-2 см больше первой;
б) пересадка растения с нарушением земляного кома.
16. По каким признакам можно определить избыток влаги для растения?
а) растение вытягивается, сужается и бледнеет листовая пластина, нижние листья желтеют;
б) увядание и пожелтение листьев, загнивание корней.
17. Какие из приведённых объектов озеленения относятся к водоёмам?
а) лестницы, скульптуры, беседки, сказочные горки;
б) канал, бассейн, каскад, фонтан, декоративный бассейн;
18. Какую функцию выполняют зелёные насаждения?
а) создают условия для отдыха человека;
б) создают условия для отдыха человека; защищают от пыли, частично от шума, ветра;
19. Какие участки включает в себя жилой двор?
а) детские площадки, спортивные площадки, комплексные площадки;
б) газон с посадками деревьев и кустарников, цветники, прогулочные дорожки, детские площадки,
хозяйственные площадки;
20. Перечислить основные виды озеленённых территорий общественного пользования.
а)скверы, парки, бульвары, прогулочные аллеи, сады.
б) лесопарк, общегородской парк, ботанический парк.
№
вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Вариант
ответа
б
а
а
б
а
б
а
б
а
а
а
б
б
а
а
б
б
б
б
а
Вариант 2
1. Назовите регулярные цветники?
а) солитёр, рабатка, бордюр, клумба;
б) группы, миксбордер, рокарий;
2. Какую функцию выполняют растения в бордюрах, рабатках?
а) озеленяют и благоустраивают территорию входа в здание, на террасу, место отдыха
б) используются для окаймления, оформления клумб, дорожек, газона, декоративных водоёмов.
3. В каком случае не следует высаживать в цветочницу растения с жёлтой окраской?
а) красная стена здания;
б) жёлтая стена здания.
4. Каким основным правилом следует воспользоваться при устройстве солитера?
а) растение должно быть декоративным весь вегетативный период
б) подбирать ассортимент цветочно- декоративных культур так, чтобы конец цветения одного
вида совпадал с цветением другого.
5. В каком месте рокария следует размещать растения высотой не более 50 см
(можжевельник, вереск, курильский чай)?
а) верхние места;
б) у подножия.
6. Какие виды рокариев вы знаете?
а) одиночный камень, каменная клумба, ступенчатая терраса, каменная горка;
б) луговой, мавританский, цветочная лужайка, синтетический;
7. Что такое прищипка?
а) удаление у растения боковых побегов, развивающихся в пазухах листьев;
б) удаление верхней части молодого побега.
8. Какие летники имеют декоративную листву?
а) кохия, декоративная капуста, клещевина;
б) душистый горошек, ипомея, настурция, фасоль, вьюнок, хмель.
9. Как проводится омолаживающая обрезка?
а) обрезка сухих, повреждённых, заражённых ветвей;
б) полная обрезка старого кустарника на «пень»;
10. Какие агротехнические приёмы включает в себя устройство живой изгороди?
а) подготовка участка, выравнивание земли, перекопка почвы, удаление сорняков, удобрение
комплексными удобрениями, посев.
б) подготовка участка, выравнивание земли, перекопка почвы, удаление сорняков, удобрение
комплексными удобрениями, посадка растений;
11. Какой садовый инструмент применяется для стрижки газона?
а) садовые ножницы, секаторы, сучкорезы;
б) триммер, газонокосилка, ножницы для подравнивания краёв;
садовые ножницы, секаторы, сучкорезы;
12. Какие растения используются для устройства газона?
а) мятлик обыкновенный, овсяница луговая, полевица белая, ежа сборная, тимофеевка луговая;
б) пузыреплодник, барбарис, акация жёлтая, можжевельник, туя, шиповник;
13. Используя правило «золотой» пропорции 3:5:8, определить площадь газона, если
площадь сада – 400м2.
а) 200м2;
б) 75м2.
14. Каким способом возможно регулировать режим освещения в помещении?
а) использование бытовых увлажнителей воздуха, опрыскивание листьев водой, размещение
растений в специальном поддоне с песком, мхом, гравием;
б) использование ртутных, металлогалогенных, натриевых, люминесцентных ламп;
15. Как проводится пересадка растений?
а) пересадка растения без нарушения земляного кома в ёмкость на1-2 см больше предыдущей;
б) пересадка растения с нарушением земляного кома;
16. По каким признакам можно определить недостаток света для растения?
а) растение вытягивается, сужается и бледнеет листовая пластина, нижние листья желтеют;
б) увядание и пожелтение листьев, загнивание корней.
17. Какие архитектурные сооружения используются в благоустройстве территории?
а) лестницы, скульптуры, беседки, сказочные горки;
б) канал, бассейн, каскад, фонтан, декоративный бассейн.
18. Какую функцию выполняет жилой двор при благоустройстве жилой территории?
а) удовлетворение потребностей в отдыхе;
б) удовлетворение потребностей в отдыхе, в хозяйственной деятельности, в оздоровлении среды.
19. Какие типы площадок предназначены для отдыха и развлечений детей?
а) детские площадки, спортивные площадки, комплексные площадки;
б) детские площадки, спортивные площадки, комплексные площадки; хозяйственные площадки.
20. Перечислить основные виды парков.
а) скверы, парки, бульвары, прогулочные аллеи, сады.
б) лесопарк, общегородской парк, ботанический парк.
№
вопроса
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Вариант
ответа
а
б
б
а
б
а
б
а
б
б
б
а
а
б
б
а
а
б
а
б
Приложение 2.
Областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Железнодорожный техникум г. Рязань».
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Экзаменационные билеты
на проведение теоретического экзамена (дифференцированного зачёта) для промежуточной
аттестации
ПМ03. Озеленение и благоустройство различных территорий.
МДК 03. 01 Основы зелёного строительства
БИЛЕТ №1.
Значение зелёных насаждений, объекты зелёного строительства и задачи.
Типы зелёных насаждений по назначению и использованию.
БИЛЕТ №2.
Специализированное оборудование и инструмент. Правила техники безопасности и охраны труда.
БИЛЕТ №3.
Проектные чертежи, масштаб, условные обозначения.
Этапы планирования участка. Общие принципы планирования.
БИЛЕТ №4.
Правила устройства цветника.
Типы и виды цветников, формы цветочных насаждений.
БИЛЕТ №5.
Планировка участка и посадка растений.
Цветочное решение. Форма и текстура растений.
БИЛЕТ №6.
Партер – парадный цветник. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №7.
Клумба. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №8.
Рабатки. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №9.
Группа. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №10.
Одиночные или солитёрные посадки. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №11.
Цветочный бордюр. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №12.
Миксбордеры. Устройство, оформление, содержание.
БИЛЕТ №13.
Цветники на балконах, приоконных ящиках, на террасах.
БИЛЕТ №14.
Газон как средство объединения элементов озеленения. Виды газонных трав и их смеси, сроки,
нормы, способы посева.
БИЛЕТ №15.
Типы и виды газонов. Устройство травяного газона.
БИЛЕТ №16.
Значение и виды вертикального озеленения. Ассортимент вьющихся растений и древесных лиан.
Приёмы посадки и закрепления на опоре.
БИЛЕТ №17.
Типы живой изгороди и выбор растений для неё.
Содержание живой изгороди, стрижка.
БИЛЕТ №18.
Типы дорожек и их оснований. Технология укладки садовой дорожки. Ремонт садовой дорожки.
БИЛЕТ №19.
Виды водоёмов. Устройство водоёмов. Уход за водоёмом.
БИЛЕТ №20.
Рокарий, альпинарий - как элемент ландшафтного дизайна. Расположение и типы.
Приложение 3.
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
ПЕРЕЧЕНЬ
проверочных работ ОГБОУ СПО «Железнодорожный техникум г. Рязань»
ПМ03. Озеленение и благоустройство различных территорий.
Профессия «Рабочий зелёного хозяйства».
№
п\п
1
Виды работ, технологических
операций
Оформить партер или клумбу.
Норма
времени
30 мин
2
Оформить рабатку или бордюр.
30 мин
3
Оформить солитер или группу.
30 мин
4
Оформить миксбордер.
30 мин
5
Вырастить растения в ёмкостях.
30 мин
6
Подготовить основание под газон,
посеять газонную траву.
30 мин
Место проведения
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Разряд
работ
7
8
Содержать газон, выполнить полив,
удаление сорняков.
30 мин
Создать живую изгородь
из 30 мин
вьющихся растений, древесных
лиан.
9
Создать живую изгородь из
кустарников
30 мин
10
Содержать живую изгородь из
кустарников. Выполнить полив,
подкормку, обрезку.
30 мин
11
Подготовить основание под садовую 30 мин
дорожку.
12
Разбить дорожки из имеющегося
материала.
30 мин
13
Выполнить ремонт имеющихся
садовых дорожек.
30 мин
14
Подготовить основание под водоём.
30 мин
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
15
Выполнить агротехнические приёмы 30 мин
ухода за водоёмом.
16
Подготовить основание под
рокарий или альпинарий.
17
Выполнить агротехнические приёмы 30 мин
ухода за рокарием и альпинарием.
30 мин
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
ОГБОУ СПО
«Железнодорожный
техникум г.Рязань»
Агроотделение с
Пощупово
Рыбновского
района
Приложение 4.
РАССМОТРЕНО
на заседании методической комиссии
_____________________________________
Протокол № ____________
от « »___________20___г.
УТВЕРЖДАЮ
Зам. дир. по УР
_____________ Цыбизова А.В.
« »___________20___г.
Оценочная ведомость на проведение квалификационного экзамена.
ПМ « Озеленение и благоустройство различных территорий».
Профессия « Рабочий зелёного хозяйства»
Отметка экзаменатора « да/ нет», «особое мнение»
Критерии показателя Отметка
Примечание
Показатель оценки
экзаменатора
Оформить партер или клумбу. Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Перечислить
безопасные условия
труда
Подготовить место
под партерный
цветник или клумбу.
Подготовить почву
Подобрать цветочнодекоративные
растения (семена,
рассаду)
Оформить рабатку или
бордюр
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить место
под партерный
цветник или клумбу.
Подготовить почву
Подобрать цветочнодекоративные
растения (семена,
рассаду)
Оформить солитер или
группу
Выполнить посев
семян и посадку
рассады.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить место
под партерный
цветник или клумбу
Подготовить почву
Подобрать цветочнодекоративные
растения (семена,
рассаду)
Выполнить посев
семян и посадку
рассады.
Оформить миксбордер.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить место
под партерный
цветник или клумбу
Подготовить почву
Подобрать цветочнодекоративные
растения (семена,
рассаду)
Вырастить растения в
ёмкостях
Выполнить посев
семян и посадку
рассады.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить ёмкости
и почвенную смесь.
Подобрать цветочнодекоративные
растения.
Выполнить посев
семян и посадку
рассады.
Подготовить основание под
Составить
газон, посеять газонную траву. последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать
компоненты
почвенной смеси,
семена и определить
их количество.
Подготовить почву
под посев трав.
Посеять газонную
траву.
Содержать газон, выполнить
полив, удаление сорняков.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Создать живую изгородь из Составить
вьющихся
растений, последовательность
древесных лиан.
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать
посадочный
материал, определить
его количество.
Подготовить
посадочное место.
Провести высадку и
закрепление на опоре
лиан и вьющихся
растений.
Создать живую изгородь из
кустарников Составить
последовательность
технологической операции.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать
посадочный
материал, определить
его количество.
Подготовить
посадочное место.
Содержать живую изгородь из
кустарников. Выполнить
полив, подкормку, обрезку.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать
удобрения,
определить их
количество.
Выполнить полив и
подкормку.
Подготовить основание под
садовую дорожку.
Выполнить обрезку
согласно
предложенной схеме
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать материал
для дренажа и
определить его
количество.
Разбить дорожки из
имеющегося материала.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать материал
и определить его
количество.
Выполнить ремонт
имеющихся садовых дорожек.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить основание под
водоём.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать материал
для дренажа и
определить его
количество.
Выполнить агротехнические
приёмы ухода за водоёмом.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подготовить основание под
рокарий или альпинарий.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.
Подобрать
почвенную смесь и
определить её
количество.
Выполнить агротехнические
приёмы ухода за рокарием и
альпинарием.
Составить
последовательность
технологической
операции.
Подобрать
инструмент.
Перечислить
безопасные условия
труда.