Биология 6Г

КОНТОРЛЬНАЯ РАБОТА ПО БИОЛОГИИ В 6 КЛАССЕ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ:
Растения-автотрофы
Растения-производители. Экологическая роль автотрофов.
Фотосинтез. Хлорофилл. Строение и функции растительной клетки. Хлоропласт. Вакуоль. Обмен
веществ растения: фотосинтез и дыхание растений. Минеральное питание растений.
Водоросли
Среда водорослей – вода. Одноклеточные водоросли. Многоклеточные водоросли и их строение:
слоевище. Планктонные и бентосные водоросли. Влияние освещенности и силы тяжести. Многообразие
водорослей: зеленые, бурые и красные водоросли.
Регенерация и размножение водорослей: вегетативное, бесполое и половое. Жизненный цикл
водорослей. Редукционное деление. Гаметофит, спорофит.
Экологическая роль многоклеточных водорослей и фитопланктона. Хозяйственное значение
водорослей.
Лишайники. Лишайники – симбиотические организмы. Строение и жизнь лишайников. Экологическая
роль лишайников. Многообразие лишайников. Хозяйственное значение лишайников.
Высшие споровые растения .
Выход растений на сушу. Мхи – «земноводные растения». Лист и стебель. Сосуды и их значение в
наземных условиях. Решение проблем, связанных с освоением суши (иссушение, транспорт воды и
минеральных веществ, опора). Жизненный цикл мхов (спорофит – «нахлебник» гаметофита),
размножение мхов. Зависимость размножения мхов от воды. Многообразие мхов. Зеленые и сфагновые
мхи. Роль мхов в биосфере и жизни человека.
Ткани. Основные группы тканей. Органы растения.
Плауны, хвощи и папоротники. Появление покровных и проводящих тканей. Строение и
жизненный цикл плауна, хвоща и папоротника. Роль в биосфере и в жизни человека.
Контрольная работа по теме «Водоросли»
Контрольная работа по теме «Высшие споровые растения».
I. Решите, правильно или неправильно то или иное суждение. Выпишите номера правильных
суждений.
1. Все растущие в воде растения — водоросли.
2. Поверхность прудов летом бывает сплошь затянута водорослью — ряской.
3. Водоросли живут не только в воде, но и на суше (на коре деревьев, на почве и в почве).
4. Хламидомонада может поглощать из воды растворенные в ней органические вещества.
5. Нитчатая водоросль улотрикс образует тину.
6. Спирогира — зеленая нитчатая водоросль.
7. Хроматофор у спирогиры чашеобразный.
8. Зеленые нитчатые водоросли обогащают воду кислородом.
9. Бурую водоросль ламинарию в некоторых странах используют в пищу.
10. Спирогира, ламинария, красная водоросль порфира — представители трех отделов водорослей.
11. В пресных водоемах встречаются одноклеточные колониальные водоросли — вольвокс и пандорина.
12. Красные морские водоросли не выделяют в воду кислород.
II. Выберите правильные ответы:
1. К одноклеточным зеленым водорослям относятся:
а) спирогира;
б) хлорелла;
в) улотрикс.
2. Примером одноклеточных жгутиковых водорослей является:
а) хлорококк;
б) хламидомонада;
в) цистококк.
3. Бурые водоросли могут жить на глубине:
а) до 10 м;
б) до 100 м;
в) до 20 м.
5. Размножение одноклеточных водорослей происходит:
а) бесполым путем; б) половым путем; в) бесполым и половым путем.
6. Нитчатая зеленая водоросль улотрикс встречается в :
а) стоячих водоемах (пруды, озера, водохранилища);
б) пресных проточных водоемах;
в) в морях и пресных водоемах.
7. Хроматофор спирогиры имеет вид:
а) извитой ленты; б) сеточки; в) пояска.
III. Определите по рисунку тип размножения водоросли и
опишите его:
IV. Назовите указанный органоид, опишите его функции:
1. Пульсирующие вакуоли имеют:
а) все одноклеточные водоросли;
б) немногие одноклеточные водоросли;
в) многие одноклеточные водоросли.
3. Из многоклеточных водорослей в морях растут:
а) только бурые и красные водоросли;
б) зеленые, бурые и красные водоросли;
в) только зеленые и красные водоросли.
4. Тело многоклеточных морских водорослей:
а) не имеет ни корней, ни стеблей, ни листьев;
б) имеет небольшие корни и листья;
в) имеет листья и может иметь небольшие нитевидные корни.
5. Имеющиеся у многих бурых и красных водорослей ризоиды служат органами:
а) прикрепления к субстрату;
б) всасывания воды и растворенных в ней минеральных солей;
в) прикрепления к субстрату и всасывания воды и растворенных в ней минеральных и
органических веществ.
III. Определите тип размножения водоросли и опишите его:
Ответы:
1 вариант.
I. 3,4,5,6,8,9,10
II. 1-б, 2-б, 3-б, 4-а, 5-в, 6-а, 7-а
III. Бесполое размножение путем деления клетки. Происходит при благоприятных
условиях. Образуются 2 , 4, 8 зооспор.
IV. Хроматофор. Содержит хлорофилл, в нем происходит фотосинтез.
2 вариант.
I. 2, 5, 6, 7, 8, 10, 11, 12
II. 1-в, 2-б, 3-б, 4-а, 5-а, 6-б, 7-в
III. Половое размножение. Происходит при неблагоприятных условиях. Содержимое
клетки делится, образуются половые клетки – гаметы. При слиянии гамет
образуется зигота. В состоянии зиготы водоросль переживает неблагоприятные
условия. Затем зигота прорастает и дает начало новому растению.
IV. Светочувствительный глазок. Воспринимает свет, который необходим для
фотосинтеза.
Тема: Высшие споровые растения.
Задание 1. Тестовые задания требуют выбора одного ответа. Каждый правильный ответ оценивается в 1
балл. Всего 20 баллов.
1. Подземная часть современных хвощей – это:
1-корневища 2-клубни 3-клубнелуковицы 4-луковицы
2. Крупные листья папоротников приспособлены к:
1-размножению спорами
2-улавливанию лучей рассеянного света для фотосинтеза
3-вегетативному размножению
4-накоплению влаги
3. Вода необходима моховидным для:
1-охлаждения 2-дыхания 3-оплодотворения 4-передвижения
4. Наиболее высокого уровня развития в процессе эволюции достигли:
1-моховидные 2-плауновидные 3-хвощевидные 4-папоротниковидные
5. Функции листьев хвощей:
1-фотосинтез 3-защита узла стебля
2-транспирация 4-спороношение
6. Мхи отличаются от водорослей наличием:
1-ризоидов 3-бесполого размножения
2-хлорофилла 4-многоклеточными половыми органами
7. Спорофит кукушкина льна:
1-коробочка на ножке 3-почки на протонеме
2-листостебельное растение 4-архегонии
8. Листья папоротников в отличие от листьев цветковых растений растут:
1-основанием 3-серединой листа
2-верхушкой 4-всей поверхностью
9. Орган, в котором развивается яйцеклетка высших споровых растений, называется:
1-оогиний 2-антеридий 3-архегоний 4-спорангий
10. Сорусы папоротника – это:
1-видоизмененные листья 3-группы спорангиев
2-половые органы 4-часть гаметофита
11. Прозрачные мертвые гиалиновые клетки сфагнума служат для:
1-защиты мха 3-отражения солнечных лучей
2-фотосинтеза 4-поглощения воды из окружающей среды
12. Листорасположение хвоща полевого:
1-очередное 2-мутовчатое 3-супротивное 4-спиральное
13. Гаметы высших растений образуются в процессе:
1-митоза 2-мейоза 3-оплодотворения 4-амитоза
14. Раздельнополые гаметофиты имеют:
1-папоротники 2-плауны 3-хвощи 4-нет правильного ответа
15. Плаун булавовидный размножается:
1-только семенами 3-только вегетативно
2-только спорами 4-спорами и вегетативно
16. Наиболее длительное время гаметофит развивается у:
1-папоротников 2-хвощей 3-плаунов 4-мхов
17. Стадия гаметофита в жизненном цикле высших растений возникает в результате:
1-оплодотворения яйцеклетки
2-митотического деления клеток спорофита
3-развития гаплоидной споры, которая делится митотически
4-развитие гаплоидной споры, которая делится мейозом
18. Болота – среда обитания большинства мхов, так как у них:
1-корневая система слабо развита
2-нет корней и практически не развита проводящая ткань
3-отсутствует покровная ткань
4-не имеют на болотах конкуренции с другими растениями
19. Среди высших споровых растений в настоящее время наибольшее видовое разнообразие имеют:
1-риниофиты 3-хвощевидные
2-плауновидные 4-папоротниковидные
20. Спора высших споровых растений отличается от семени тем, что спора – это
1-одна клетка, покрытая оболочкой
2-группа одинаковых клеток, одетых оболочкой
3-зачаток молодого спорофита
4-многоклеточный зародыш без запаса питательных веществ
Задание 2. Тестовые задания требуют выбора нескольких ответов. Каждый правильный ответ
оценивается в 1 балл. Всего 26 баллов.
1. Выход растений на сушу был связан с усовершенствованием:
1-органов размножения
2-полового процесса
3-ассимиляционных тканей
4-проводящей, покровной, механической тканей
2. Роль моховидных в природе:
1-образование торфа
2-источник получения антибиотика
3-участие в процессах образования почв
4-корм для животных
5-накопители влаги
6-регуляторы водного баланса почв
3. Для хвощевидных характерно:
1-в цикле развития преобладает спорофит
2-спорангии расположены группами на спорангиофорах
3-спорангии расположены группами в сорусах
4-гаметофит-свободноживущее зеленое растение
5-гаметофит подземный микоризный
6-гаметофит обоеполый
7-гаметофиты раздельнополые
4. Функции листа папоротника:
1-транспирация 3-фотосинтез 5-вегетативное размножение
2-газообмен 4-спороношение
5. Для гаметофита плауна булавовидного характерны следующие из перечисленных ниже признаков:
1-наличие на гаметофите антеридиев и архегониев
2-наличие только антеридиев или только архегониев
3-присутствии хлорофилла в клетках
4-отсутствие хлорофилла в клетках
5-наличие ризоидов
6-наличие корней
7-гетеротрофный тип питания
8-автотрофный тип питания
9-симбиоз с грибами
6. Установите соответствие между признаками растений и отделом, к которому их относят.
Признаки Отдел
А - имеют корневую систему 1 – Папоротниковидные
Б – из споры развивается заросток (гаметофит) 2 – Моховидные
В – споры созревают в коробочках
Г – имеют только стебли с листьями, корней нет
Д – в жизненном цикле преобладает гаметофит
Е – споры созревают на нижней стороне листа
Ж – гаметофит и спорофит-самостоятельные растения
Форма ответа 1 - (признаки, обозначенные буквами) _________________
2 – (признаки, обозначенные буквами) _________________
Задание
3. Дайте развернутый полный ответ на вопрос.
Дайте сравнительную характеристику особенностей строения и циклов развития моховидных и
хвощевидных.
ЗНАТЬ ЖИЗНЕННЫЕ ЦИКЛЫ ОСНОВНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ ОТДЕЛОВ:
ЗАДАНИЯ С САЙТА
http://bio.reshuege.ru/?redir=1
Задания 11. Многообразие и систематика растений
1. Задание 11 № 2902. Почему водоросли относят к царству растений
1) в их клетках происходит дыхание
2) в их клетках происходит фотосинтез
3) они размножаются
4) они имеют клеточное строение
Пояснение.
Одним из отличий растений от животных является наличие фотосинтеза.
Ответ: 2
2. Задание 11 № 2904. Водоросли, в отличие от других растений,
1) состоят из дифференцированных клеток
2) не имеют клеточного строения
3) не имеют тканей и органов
4) содержат хлорофилл
Пояснение.
Водоросли — это низшие растения, не имеют тканей и органов.
Ответ: 3
3. Задание 11 № 2915. У каких растений отсутствуют ткани
1) папоротников
2) водорослей
3) покрытосеменных
4) голосеменных
Пояснение.
Водоросли – низшие растения, у которых еще не было тканей. Первые ткани (из перечисленных групп) появились у папоротникообразных.
Примечание.
Первыми наземными растениями были, по-видимому, псилофиты и риниофиты.
Появлению псилофитов способствовал ряд ароморфных изменений. Возникает механическая ткань, благодаря
которой псилофиты сохраняли вертикальное положение на суше. Развитие покровной ткани обеспечило защиту
фотосинтезирующих клеток и сохранение в них влаги. Формирование проводящей ткани в древесине и лубе
улучшило передвижение веществ в растении.
В девонский период от псилофитов произошли древние папоротники, хвощи, плауны.
Происхождение мохообразных окончательно не установлено (нитчатые водоросли, или риниофиты). Мохообразные — тупиковая ветвь эволюции.
Ответ: 2
4. Задание 11 № 2926. Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют
1) клеточное строение
2) ткани
3) стебель с листьями
4) проводящую систему
Пояснение.
Все растения от водорослей до покрытосеменных имеют клеточное строение. 2-4 у водорослей нет.
Ответ: 1
5. Задание 11 № 2933. К водорослям относят
1) сфагнум
2) улотрикс
3) элодею
4) ряску
Пояснение.
Сфагнум – мох. Элодея — многолетния трава семейства водокрасовых. Ряска — многолетния трава семейства
рясковых.
Ответ: 2
6. Задание 11 № 2939. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных
на ткани, относят к группе
1) мхов
2) водорослей
3) лишайников
4) хвощей
Пояснение.
Водоросли – низшие растения и не имеют органов и тканей.
Ответ: 2
7. Задание 11 № 2941. Почему хлореллу и спирогиру относят к низшим растениям?
1) они обитают в водной среде
2) в процессе жизнедеятельности они взаимодействуют со средой обитания
3) в их клетках происходит фотосинтез
4) их тело не дифференцировано на ткани и органы
Пояснение.
Хлорелла — одноклеточная водоросль, спирогира — нитчатая водоросль. Они не имеют органов и тканей, являются низшими растениями.
Ответ: 4
8. Задание 11 № 2942. Какое растение относят к водорослям
1) хламидомонаду
2) элодею
3) стрелолист
4) лотос
Пояснение.
2, 3, 4 — водные покрытосеменные растения
Ответ: 1
9. Задание 11 № 2943. К каким растениям относятся водоросли
1) к низшим
2) к высшим
3) к покрытосеменным
4) к голосеменным
Пояснение.
В,Г высшие растения, в отличии от водорослей у них есть органы и ткани.
Ответ: 1
10. Задание 11 № 2944. Тело водорослей хламидомонады и хлореллы представлено:
1) слоевищем, не разделённым на поглощающую и фотосинтезирующую части
2) слоевищем, имеющим ризоиды
3) слоевищем, не имеющим ризоидов
4) одной клеткой
Пояснение.
Это одноклеточные водоросли.
Ответ: 4
11. Задание 11 № 2945. Какие из перечисленных групп растений не относятся к высшим
1) красные водоросли
2) мхи
3) хвощи
4) голосеменные
Пояснение.
Б,В,Г высшие растения, в отличии от водорослей у них есть органы и ткани.
Ответ: 1
12. Задание 11 № 2946. Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных
на ткани, относят к группе
1) мхов
2) водорослей
3) лишайников
4) хвощей
Пояснение.
Мхи (1) и хвощи (4) — высшие растения, в отличие от водорослей у них есть органы и ткани. Лишайники (2)
представляют собой особую группу симбиотических организмов, тело которых состоит из двух компонентов:
грибного (микобионта) и водорослевого (фикобионта). Растения, состоящие из одной клетки или множества клеток, не дифференцированных на ткани, относят к группе водорослей.
Ответ: 2
13. Задание 11 № 2947. У зелёных водорослей хлорофилл находится в:
1) цитоплазме
2) хлоропластах
3) хроматофоре
4) вакуолях
Пояснение.
У водорослей пластиды называют хроматофором.
Ответ: 3
14. Задание 11 № 2948. Многоклеточные водоросли прикрепляются ко дну с помощью:
1) корней
2) корневища
3) ризоидов
4) слоевища
Пояснение.
У водорослей нет корней, крепятся ко дну с помощью ризоидов.
Ответ: 3
15. Задание 11 № 2949. Тело водорослей состоит из:
1) корня и побега
2) слоевища и ризоидов
3) стебля и листьев
4) мицелия
Пояснение.
А,В – органы высших растений, Г – у грибов
Ответ: 2
16. Задание 11 № 2950. Реакция на свет у хламидомонады осуществляется с помощью:
1) ядра
2) вакуоли
3) хроматофора
4) стигмы
Пояснение.
Стигма – светочувствительный глазок.
Ответ: 4
17. Задание 11 № 2951. Водоросли поглощают воду и минеральные вещества:
1) ризоидами
2) листьями
3) корнями
4) всем телом
Пояснение.
Органов у них нет, ризоиды несут функцию прикрепления, поэтому поглащают всем телом.
Ответ: 4
18. Задание 11 № 2952. В хроматофорах на свету образуется:
1) хлорофилл
2) сахар
3) агар-агар
4) йод
Пояснение.
В хроматофорах содержится хлорофилл, идет процесс фотосинтеза в процессе которого образуется сахар.
Ответ: 2
19. Задание 11 № 2953. Из названных растений водорослью является:
1) ряска
2) элодея
3) морская капуста
4) кувшинка
Пояснение.
А,Б,Г – водные покрытосеменные растения
Ответ: 3
20. Задание 11 № 12085. Спирогира, в отличие от сфагнума,
1) является одноклеточным организмом
2) использует кислород для дыхания
3) не размножается половым путём
4) не имеет органов и тканей
Пояснение.
Спирогира — нитчатая водоросль, она не имеет органов и тканей,мох сфагнум имеет ткани и органы.
Ответ: 4
21. Задание 11 № 13807. «Салат из морской капусты» представляет собой продукт переработки
1) морского планктона
2) растений семейства Капустные
3) зелёных водорослей
4) бурых водорослей
Пояснение.
Ламинария (морская капуста) — род из класса бурых морских водорослей.
Ответ: 4
22. Задание 11 № 14157. По какому признаку водоросли можно отличить от других групп растений?
1) содержат различные пластиды
2) не имеют тканей и органов
3) не имеют клеточного строения
4) обитают в водной и наземной средах
Пояснение.
Отличаются от высших растений тем, что не имеют тканей (проводящих, механических и т. п. ) и не имеют органов (корней, листьев, стеблей). Все тело водоросли представляет собой единое слоевище (таллом).
Ответ: 2
23. Задание 11 № 16102. Сходство между клетками растений и клетками цианобактерий заключается в том, что
они
1) способны к фотосинтезу
2) запасают гликоген
3) содержат кольцевую молекулу ДНК
4) содержат аппарат Гольджи
Пояснение.
Цианобактерии — сине — зеленые водоросли, способны фотосинтезировать, как и растения, их клетки содержат хлорофилл.
Ответ: 1
1. Задание 11 № 2914. Наиболее простое строение среди высших растений имеют мхи, так как у них
1) нет корней
2) неветвящийся стебель с узкими листьями
3) образуется много спор
4) есть воздухоносные клетки
Пояснение.
У всех высших растений имеются органы, и у большинства корни; а у мхов корней нет, есть ризоиды.
Ответ: 1
2. Задание 11 № 2921. Высшие растения отличаются от низших
1) расчленением тела на органы
2) наличием таллома
3) вегетативным размножением
4) размножением спорами
Пояснение.
Таллом – тело низших растений. Вегетативное размножение характерно и для высших, и для низших растений. Размножение спорами характерно для низших растений.
Ответ: 1
3. Задание 11 № 2927. Чем характеризуется группа моховидных по сравнению с другими группами растений
1) в процессе развития происходит чередование поколений
2) размножаются спорами
3) имеют листья, стебель и ризоиды
4) образуют органические вещества в процессе фотосинтеза
Пояснение.
Вместо корней у мхов есть ризоиды (3). Гаметофит мхов — многолетнее зелёное растение, нередко с листоподобными боковыми выростами (листья и стебли) и ризоидами.
Ответ: 3
4. Задание 11 № 2961. Мхи:
1) имеют мочковатую корневую систему
2) имеют стержневую корневую систему
3) не имеют корня
4) лишены корневого чехлика
Пояснение.
Мхи не имеют корней, прикрепляются к субстрату ризоидами.
Ответ: 3
5. Задание 11 № 2962. Впервые в процессе эволюции проводящие ткани появились у:
1) водорослей
2) папоротников
3) псилофитов
4) хвощей
Пояснение.
Псилофиты – первые наземные растения, у которых появились ткани.
Ответ: 3
6. Задание 11 № 2963. Спорами размножается:
1) кипарис
2) ольха
3) ромашка
4) сфагнум
Пояснение.
А,Б,В – семенные растения.
Ответ: 4
7. Задание 11 № 2964. Мхи относятся к высшим растениям, потому что:
1) они размножаются спорами
2) у них есть хлорофилл
3) их тело состоит из стебля и листьев
4) они хорошо приспособлены к жизни на суше
Пояснение.
А,Б,Г – признаки имеют и другие отделы растений.
Ответ: 3
8. Задание 11 № 2965. Из споры мха вырастает:
1) коробочка со спорами
2) зелёное растение с листьями и стеблем
3) предросток (зелёная нить)
4) заросток
Пояснение.
Протонема, или предросток — одна из жизненных форм растений отдела моховидных, наряду с гаметофитом и
спорофитом. Первичная протонема образуется при прорастании спор.
Заросток – у папоротников.
Ответ: 3
9. Задание 11 № 2970. Гаметофит доминирует в цикле развития
1) мха
2) папоротника
3) сосны
4) тополя
Пояснение.
папоротники (2), сосна (3) и тополь (4) – в жизненном цикле преобладает спорофит.
Гаметофит доминирует в цикле развития у мхов.
Ответ: 1
10. Задание 11 № 2971. У какого из перечисленных растений споры образуются в коробочке на ножке?
1) у сосны крымской
2) у мха кукушкина льна
3) у папоротника орляка
4) у мака-самосейки
Пояснение.
У мхов образуется коробочка со спорами.
Ответ: 2
11. Задание 11 № 2972.
сунке?
Представитель какого отдела растений показан на ри-
1) водоросли
2) папоротникообразные
3) покрытосеменные
4) мохообразные
Пояснение.
Это мох, об этом говорят следующие признаки: стебелек с мелкими листочками, ризоиды, коробочки со спорами.
Ответ: 4
12. Задание 11 № 11663. Гаметофит доминирует в жизненном цикле у
1) папоротникообразных
2) мохообразных
3) покрытосеменных
4) голосеменных
Пояснение.
Гаметофит у высших растений преобладает только у мхов, у остальных растений гаметофит становится все
меньше, и у цветковых он представлен несколькими клетками.
Ответ: 2
13. Задание 11 № 11713. Спорофит паразитирует на гаметофите у
1) голосеменных
2) папоротникообразных
3) покрытосеменных
4) мохообразных
Пояснение.
Спорофит мхов (коробочка со спорами) развивается на гаметофите (стебле с листьями). Спорофит не фотосинтезирует, а питается за счет гаметофита.
Ответ: 4
14. Задание 11 № 12242. В цикле развития сфагнума преобладает
1) листостебельное растение
2) коробочка со спорами
3) заросток
4) зелёная нить (протонема)
Пояснение.
В жизненном цикле мхов (сфагнум — мох) преобладает гаметофит, т. е. листостебельное растение.
Ответ: 1
15. Задание 11 № 12557. Мхи — более высокоорганизованные растения, чем водоросли, так как
1) размножаются бесполым путём
2) имеют клеточное строение
3) состоят из тканей и органов
4) содержат хлорофилл в клетках
Пояснение.
Водоросли относятся к низшим растениям их тело не имеет типичных тканей и вегетативных органов, тело
представлено слоевищем или талломом.
Мхи являются более высокоорганизованными растениями, чем водоросли. Мхи относятся к высшим растениям.
У мхов появляются ткани, тело представлено вегетативными органами и размножение идёт посредством специальных структур — гаметофитов.
Ответ: 3
16. Задание 11 № 12607. Почему мхи считают примитивными высшими растениями?
1) прикрепляются к почве ризоидами
2) в цикле развития отсутствует половое поколение
3) выделяют в атмосферу кислород в процессе фотосинтеза
4) размножаются вегетативными органами
Пояснение.
Листостебельные представители моховидных имеют ряд признаков, которые отличают их от остальных высших растений. У них отсутствуют корни; прикрепление к субстрату (частично и всасывание воды) осуществляется
одним или многочисленными ризоидами — выростами эпидермы. Поглощение воды происходит главным образом
нижней частью стебля или телом всего растения (сфагновые мхи).
Ответ: 1
17. Задание 11 № 16239. К первым наземным вымершим растениям относят
1) риниофиты и псилофиты
2) листостебельные мхи
3) печёночные мхи
4) хвощи и плауны
Пояснение.
В поздний палеозой (силурийский период) отмечена жизнедеятельность на планете древнейших высших растений – риниофитов, или псилофитов. У этих растений были побеги, но отсутствовали корни и листья.
Ответ: 1
18. Задание 11 № 18236. Гаметофит мха кукушкин лён представлен
1) листостебельным растением
2) коробочкой со спорами
3) заростком
4) зиготой
Пояснение.
Гаметофит мха кукушкин лён представлен листостебельным растением (1)
Коробочка со спорами (2) — это спорофит мха; заросток (3) — это гаметофит папоротников; зигота — диплоидная (содержащая полный двойной набор хромосом) клетка, образующаяся в результате оплодотворения (слияния яйцеклетки и сперматозоида).
Ответ: 1
19. Задание 11 № 18368. Среди высших растений наиболее простое морфологическое строение имеют
1) папоротники
2) хвощи
3) мхи
4) хвойные
Пояснение.
Среди высших растений наиболее простое морфологическое строение имеют мхи, т.к. у них нет корней (например)
Ответ: 3
Папоротникообразные
1. Задание 11 № 2911. Папоротниковидные, в отличие от покрытосеменных, не имеют
1) проводящей системы
2) цветков и плодов
3) хлоропластов в клетках
4) эпидермиса с устьицами
Пояснение.
Цветок и плод – ароморфоз покрытосеменных.
Ответ: 2
2. Задание 11 № 2913. Усложнение в строении папоротников по сравнению с мхами состоит в появлении у них
1) стеблей
2) листьев
3) корней
4) ризоидов
Пояснение.
У мхов вместо корней были ризоиды.
Ответ: 3
3. Задание 11 № 2936. У папоротников, в отличие от мхов,
1) из проросшей споры развивается заросток
2) происходит чередование полового и бесполого поколений
3) бесполое размножение происходит с помощью спор
4) оплодотворение невозможно без воды
Пояснение.
У мхов из проросшей споры развивается предросток. Чередование поколений есть и у мхов, и у папоротников.
Бесполое размножение происходит с помощью спор и у мхов, и у папоротников. И мхам, и папоротникам для
оплодотворения нужна вода.
Ответ: 1
4. Задание 11 № 2938. Высшие растения отличаются от низших
1) расчленением тела на органы
2) наличием таллома
3) вегетативным размножением
4) размножением спорами
Пояснение.
Высшие растения имеют органы и ткани.
Ответ: 1
5. Задание 11 № 2966. Что развивается из споры папоротника
1) слоевище
2) корневище
3) стебель
4) заросток
Пояснение.
На заростке развиваются гаметы, происходит оплодотворение и развивается корневище и листья. Слоевище у
водорослей.
Ответ: 4
6. Задание 11 № 2967. Для оплодотворения папоротникам, хвощам и плаунам необходимо:
1) участие насекомых-опылителей
2) наличие ветра
3) присутствие воды
4) образование пыльцевой трубки
Пояснение.
У этих растений сперматозоид переплывает к яйцеклетке по капельке воды.
Ответ: 3
7. Задание 11 № 2968. О возникновении папоротников в истории природы Земли свидетельствует
1) существование травянистых и древесных форм
2) наличие их отпечатков и окаменелостей
3) их способы размножения
4) их современное многообразие
Пояснение.
палеонтологические раскопки окаменелостей древних папоротников дали представления о их прошлом.
Ответ: 2
8. Задание 11 № 11463. Почему папоротники относят к высшим растениям?
1) они обитают в наземно-воздушной среде
2) их организм состоит из тканей и органов
3) их организм — скопление клеток — слоевище
4) в их цикле развития бесполое поколение сменяется половым
Пояснение.
Только водоросли низшие — Золотистые, Зеленые, Бурые, Диатомовые, Желтозелёные, Криптоновые, Динофитовые, Эвгленовые и Харовые. У высших все органы полностью выделяются — папоротник можно разделить на
корень, стебель и лист, а низших так разделить нельзя, у них нет органов, только таллом.
Ответ: 2
9. Задание 11 № 11563. К споровым растениям относится
1) плаун булавовидный
2) сосна крымская
3) клен остролистный
4) мак самосейка
Пояснение.
Сосна — голосеменное; клен и мак — покрытосеменные, размножаются семенами; плаун — высшее споровое
растение.
Ответ: 1
10. Задание 11 № 12138. Гаметофитом папоротника является
1) сорус (спорангии)
2) спора
3) зелёное растение
4) заросток
Пояснение.
Гаметофит папоротника развивается из споры и образует маленькую зеленую пластинку с ризоидами.
Ответ: 4
11. Задание 11 № 12292. В цикле развития папоротника орляка преобладает
1) спорофит
2) гаметофит
3) зелёная нить
4) спорангии
Пояснение.
В цикле развития папоротника орляка преобладает спорофит (взрослое зеленое растение).
Ответ: 1
12. Задание 11 № 12312. Гаметофитом папоротника является
1) заросток
2) спора
3) зелёное растение
4) зигота
Пояснение.
Заросток — половое поколение (гаметофит) у папоротников, хвощей, плаунов, развивающееся из споры и образующее половые органы (мужские — антеридии и женские — архегонии).
Ответ: 1
13. Задание 11 № 12457. Об усложнении папоротников по сравнению со мхами свидетельствует развитие у папоротников
1) гаметофита
2) листьев
3) спор
4) корней
Пояснение.
Корни впервые появляются у папоротников
Ответ: 4
14. Задание 11 № 12657. Наличие у папоротников корня свидетельствует об их усложнении по сравнению с
1) голосеменными
2) мхами
3) плаунами
4) хвощами
Пояснение.
У папоротников по сравнению с мхами впервые появляются корни.
Плауны, хвощи и папоротники относятся к одному отделу — Папоротниковидные.
Ответ: 2
15. Задание 11 № 13857. В чём проявляется зависимость папоротников от водной среды?
1) отсутствие устьиц в листьях
2) созревание спор в воде
3) необходимость воды для оплодотворения
4) отсутствие корня
Пояснение.
Оплодотворение происходит только при наличии воды, обеспечивающей активное движение сперматозоидов.
Ответ: 3
16. Задание 11 № 14107. Что свидетельствует о более высокой организации папоротников по сравнению с
мхами?
1) клеточное строение
2) размножение спорами
3) наличие у них корней
4) чередование полового и бесполого поколений
Пояснение.
Корни впервые появляются у папоротников.
Остальные признаки присущи и мхам, и папоротникам.
Ответ: 3
17. Задание 11 № 14207. Древние древовидные папоротники способствовали
1) образованию болот
2) созданию первичной атмосферы
3) формированию современного ландшафта
4) образованию залежей каменного угля
Пояснение.
Папоротниковидные, или папоротники, возникли в девонский период, а уже в карбоне их древовидные формы
наравне с другими высшими споровыми растениями составляли обширные влажные леса, остатки которых образовали залежи каменного угля.
Ответ: 4
18. Задание 11 № 17748. В жизненном цикле папоротника преобладает
1) гаплоидная спора
2) гаметофит
3) диплоидное растение
4) спорангий
Пояснение.
В жизненном цикле папоротника преобладает спорофит — диплоидное растение.
О т в е т : 3.
Ответ: 3
19. Задание 11 № 17868. У папоротниковидных растений, в отличие от покрытосеменных, отсутствуют
1) корни
2) листья
3) стебли
4) плоды
Пояснение.
Папоротниковидные — споровые растения — у них отсутствуют плоды.
О т в е т : 4.
Ответ: 4
20. Задание 11 № 18276. Спорофит папоротника орляка представлен
1) заростком
2) зиготой
3) спорангием
4) листостебельным растением
Пояснение.
Спорофит папоротника орляка представлен листостебельным растением (4).
Ответ: 4
Лишайники
1. Задание 9 № 9401. Гриб в составе лишайника
1) создает органические вещества из неорганических
2) поглощает воду и минеральные соли
3) расщепляет органические вещества до минеральных
4) осуществляет связь лишайника с окружающей средой
Пояснение.
Гриб обеспечивает доставку воды и минеральных солей, а также защищает от воздействия неблагоприятных
факторов среды, таких, как перегрев, высыхание, излишняя инсоляция. При этом гриб использует синтезируемые
водоросолью органические вещества.
Ответ: 2
2. Задание 9 № 9402. Почему лишайники не относят ни к одному из царств живой природы
1) они совмещают в себе признаки растений и животных
2) по типу питания они сходны с бактериями и животными
3) это симбиотические организмы, состоящие из гриба и водоросли
4) они поглощают воду всей поверхностью тела
Пояснение.
Лишайники состоят из водорослей и грибов, это симбиотические организмы, поэтому их не относят ни к одному из царств живой природы.
Ответ: 3
3. Задание 9 № 9403. Симбиозом каких организмов являются лишайники?
1) гриба и корнями дерева
2) двух грибов различных видов
3) гриба и водоросли
4) водоросли и бактерий
Пояснение.
Лишайники состоят из водорослей и грибов, это симбиотические организмы.
Ответ: 3
4. Задание 9 № 9404. Ягель или олений мох по своей сути является:
1) зеленым мхом
2) торфяным мхом
3) листовым лишайником
4) кустистым лишайником
Пояснение.
Ягель — это кустистый лишайник.
Ответ: 4
5. Задание 9 № 9405. Лишайники, обитающие на камнях, относятся к
1) кустистым лишайникам
2) листовым лишайникам
3) накипным лишайникам
4) торфяным мхам
Пояснение.
Лишайники покрывают камни тонким слоем, относятся к накипным.
Ответ: 3
6. Задание 9 № 9406. Тело лишайника называют
1) слоевищем
2) стеблем
3) листом
4) побегом
Пояснение.
Лишайник состоит из двух организмов, не имеет тканей, поэтому тело называется слоевищем.
Ответ: 1
7. Задание 9 № 9407. По форме слоевища лишайники делятся на
1) листоватые, кустистые и древесные
2) листоватые, стеблевые и кустистые
3) плоские, кустовые и листоватые
4) листоватые, кустистые и накипные
Пояснение.
Только лишайники по форме слоевища делятся на листоватые, кустистые и накипные.
По внешнему виду различают лишайники:
На́кипные. Таллом накипных лишайников — это корочка («накипь»), нижняя поверхность плотно срастается с
субстратом и не отделяется без значительных повреждений. Это позволяет им жить на крутых склонах гор, деревьях и даже на бетонных стенах. Иногда накипный лишайник развивается внутри субстрата и снаружи совершенно не заметен;
Листоватые. Листоватые лишайники имеют вид пластин разной формы и размера. Они более или менее плотно прикрепляются к субстрату при помощи выростов нижнего коркового слоя;
Кустистые. У наиболее сложных с точки зрения морфологии кустистых лишайников таллом образует множество округлых или плоских веточек. Растут на земле или свисают с деревьев, древесных остатков, скал.
Это деление не отражает филогенетические связи, существует много переходных форм между ними.
Ответ: 4
8. Задание 9 № 9408. К лишайникам относится
1) кукушкин лен
2) ягель
3) сфагнум
4) хлорелла
Пояснение.
АВ – мох, Г – водоросль.
Ягель (или олений мох) — группа лишайников рода Кладония
Ответ: 2
9. Задание 9 № 9409. Лишайники редко встречаются в городах, потому что
1) очень чувствительны к загрязнению воздуха
2) очень чувствительны к недостатку света
3) им не хватает влаги
4) для посадки обычно выбирают деревья без лишайников
Пояснение.
Лишайники являются биоиндикаторами чистоты воздуха.
Ответ: 1
10. Задание 9 № 9410. Роль лишайников в природе в том, что они
1) основным видом пищи для некоторых птиц
2) являются пионерами в сообществах
3) защищают стволы от переохлаждения
4) являются природными красителями
Пояснение.
Лишайники первыми поселяются на камнях, и готовят рыхлый слой, где уже могут поселиться мелкие растения.
Ответ: 2
11. Задание 9 № 9411. Лишайники размножаются
1) спорами
2) кусочками слоевища
3) особыми образованиями, состоящими из клеток водоросли и гриба
4) всеми перечисленными способами
Пояснение.
Лишайники могут размножаться всеми перечисленными способами.
Споры лишайникового гриба, выбрасываемые из перитециев и апотециев, прорастают в гифы, которые, переплетаясь, образуют зачаточный таллом лишайника, или прототаллом. При определенных условиях из него возникает настоящий лишайник. Однако сочетание необходимых для этого условий в природе встречается редко.
Более важны для размножения лишайников образования, в которых одновременно присутствуют гифы гриба
и клетки водоросли. Это соредии и изидии. Они служат для размножения лишайника как целого организма.
Попав в благоприятные условия, они дают начало непосредственно новому таллому. Соредии и изидии встречаются чаще у листоватых и кустистых лишайников.
Многие лишайники не образуют апотециев, соредий и изидий и размножаются участками таллома, которые
легко отламываются от хрупких в сухую погоду лишайников ветром или животными и ими же переносятся. Особенно широко распространено размножение лишайников участками таллома в арктических областях.
Ответ: 4
12. Задание 9 № 16259. Какие биологические особенности лишайников позволяют им первым заселять места,
непригодные для жизни других организмов?
1) развитые корни, обеспечивающие их водой
2) легко переносят загрязнение окружающей среды
3) способны усваивать атмосферный кислород
4) нетребовательны к влажности, теплу, плодородию почвы
Пояснение.
Лишайники — симбиотические организмы. Водоросль в результате фотосинтеза вырабатывает органические
вещества, которые используются грибом. Гриб снабжает водоросль водой и минеральными солями. Гриб и водоросль находятся в таком тесном контакте, что возникает как бы единый организм, поэтому лишайники нетребовательны к субстрату и часто играют роль первопоселенцев на совершенно голых скалах.
Ответ: 4
13. Задание 9 № 17746. В каких отношениях состоят водоросль и гриб, образующие лишайник?
1) конкуренция
2) квартирантство
3) симбиоз
4) паразитизм
Пояснение.
Симбиоз — форма взаимоотношений, при которой оба партнёра или один из них извлекает пользу из другого.
Лишайник состоит из гриба и водоросли. Водоросль в результате фотосинтеза производит органические вещества (углеводы), использующиеся грибом, а тот поставляет воду и минеральные вещества.
О т в е т : 3.
Ответ: 3
14. Задание 9 № 18274. Почвообразователями в новой экосистеме, возникающей на скалах, являются
1) псилофиты и мхи
2) многолетние травы
3) лишайники
4) однолетние травы
Пояснение.
Лишайники играют определенную роль в почвообразовании. Они выделяют кислоты, способствующие растворению субстрата, и тем самым участвуют в процессах выветривания. Вносят существенный вклад в процессы почвообразования.
Лишайники — одни из «пионеров» биоценозов — являются, как правило, первыми организмами, заселяющими субстрат в процессе первичной сукцессии. На скалах и утёсах лишайники являются важными первоначальными организмами.
Ответ: 3
15. Задание 9 № 18458. Какова роль водоросли, входящей в состав лишайника? Она
1) паразитирует на грибе
2) обеспечивает гриб органическими веществами
3) обеспечивает гриб водой
4) защищает гриб от паразитов
Пояснение.
Роль водоросли, входящей в состав лишайника — обеспечивает гриб органическими веществами.
Ответ: 2
Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла мха (на примере кукушкиного льна) начиная с зиготы.
1) образование зиготы
2) образование половых клеток на листостебельном растении
3) образование коробочки на ножке
4) образование гаплоидных спор мейозом
5) образование листостебельного растения из споры
6) миграция сперматозоида к яйцеклетке
Пояснение.
Из зиготы мха вырастает коробочка на ножке, в ней формируется спора, которая прорастает в стебель с листьями, на нем образуются сперматозоиды и яйцеклетки, при оплодотворении образуется зигота.
О т в е т : 134526
7. Задание 11 № 14107. Что свидетельствует о более высокой организации папоротников по сравнению с мхами?
1)
2)
3)
4)
клеточное строение
размножение спорами
наличие у них корней
чередование полового и бесполого поколений
Пояснение.
Корни впервые появляются у папоротников.
Остальные признаки присущи и мхам, и папоротникам.
Ответ: 3
11. Задание 11 № 2962. Впервые в процессе эволюции проводящие ткани появились у:
1)
2)
3)
4)
водорослей
папоротников
псилофитов
хвощей
1)
2)
3)
4)
из проросшей споры развивается заросток
происходит чередование полового и бесполого поколений
бесполое размножение происходит с помощью спор
оплодотворение невозможно без воды
1)
2)
3)
4)
корня и побега
слоевища и ризоидов
стебля и листьев
мицелия
Пояснение.
Псилофиты – первые наземные растения, у которых появились ткани.
Ответ: 3
17. Задание 11 № 2936. У папоротников, в отличие от мхов,
Пояснение.
У мхов из проросшей споры развивается предросток. Чередование поколений есть и у мхов, и у папоротников. Бесполое размножение происходит с помощью спор и у мхов, и у папоротников. И мхам, и папоротникам для оплодотворения нужна вода.
Ответ: 1
23. Задание 11 № 2949. Тело водорослей состоит из:
Пояснение.
А,В – органы высших растений, Г – у грибов
Ответ: 2
30. Задание 11 № 12085. Спирогира, в отличие от сфагнума,
1)
2)
3)
4)
является одноклеточным организмом
использует кислород для дыхания
не размножается половым путём
не имеет органов и тканей
1)
2)
3)
4)
спорофит
гаметофит
зелёная нить
спорангии
1)
2)
3)
4)
расчленением тела на органы
наличием таллома
вегетативным размножением
размножением спорами
Пояснение.
Спирогира — нитчатая водоросль, она не имеет органов и тканей,мох сфагнум имеет ткани и органы.
Ответ: 4
31. Задание 11 № 12292. В цикле развития папоротника орляка преобладает
Пояснение.
В цикле развития папоротника орляка преобладает спорофит (взрослое зеленое растение).
Ответ: 1
Высшие растения отличаются от низших
Пояснение.
Высшие растения имеют органы и ткани.
Ответ: 1
Задание 33 № 11745. Установите правильную последовательность стадий жизненного цикла папоротника начиная с зиготы.
1) образование зиготы
2) прорастание споры, образование заростка
3) формирование половых клеток в заростке
4) образование корневища из оплодотворенной зиготы
5) образование спор на листьях
6) рост листьев из корневища
Пояснение.
Из зиготы образуется корневище с листьями,на листьях образуются споры, из спор образуется заросток, на котором формируются
половые клетки, происходит оплодотворение и образуется зигота.
О т в е т : 146523