Программа - oshsu.kg

Министерство образования и науки
Кыргызской Республики
Ошский государственный университет
Медицинский колледж
«Утверждено»
На заседании кафедры
«фармацевтических дисциплин»
от «____»______________2015г.
Зав.каф. Коланов О.К.
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА
По дисциплине: Фармакогнозия для студентов очного
отделения обучающихся по специальности
0405 Фармация
Сетка часов по учебному плану:
На базе
9-кл
V
VI
На базе
11-кл
III
IV
Всего
Ауд.
90
64
Теория
36
32
Практ.
(семинар)
54
32
Лабор.
СРС
Семестр
25
15
Отчетность
На базе
На базе 9-кл
11-кл
Итог.
оценка
Ит.оц.
Ит.оц.
Экз.
-
Итог.
оценка
Ит.оц.
Ит.оц.
Экз.
-
Рабочая программа разработана на основе государственного образовательного
стандарта по специальности 0405 «фармация»
Составитель: преподаватель Эмилова Чолпонай Абдивайитовна
Ош-2015
1
Программа
дисциплины « Фармакогнозия»
по специальности 060108 «Фармация»
Пояснительная записка.
Фармакогнозия является одной из профилирующих специальных дисциплин в
системе подготовки фармацевтов.
Фармакогнозия – это наука, изучающая лекарственные растения, лекарственное
сырье и некоторые продукты растительного и животного происхождения.
Несмотря на успехи синтетической химии, лекарственные растения в настоящее
время используются достаточно широко. Лекарственное сырье применяется
преимущественно в высушенном виде. Это почки, кора, побеги, листья, трава,
отдельные цветки или целые соцветия, плоды, семена, корни, корневища, луковицы.
В свежем виде применяется сок алоэ, каланхоэ, белокачанной капусты, плоды
смородины, малины и некоторое другое сырье.
Сырье животного происхождения - это в основном продукты жизнедеятельности
пчел и змей: пчелиный мед и змеиный яд, прополис и др.
Изучение курса фармакогнозии должно проводиться с уклоном воспроизводства и
охраны лекарственных растений. Следует обращать внимание на проведение ресурсных
исследований с экономической оценкой и картографированием выявленных запасов
лекарственного
сырья, на очередность
эксплуатации
природных зарослей,
культивирование и интродукцию лекарственных растений.
Изучаются факторы, влияющие на накопление биологически активных веществ,
потери их при хранении, рациональные методы сбора и сушки сырья.
В общей части рассматриваются вопросы истории развития сырьевой базы
лекарственного сырья, научно-исследовательская работа.
Уделяется большое внимание организации заготовок и всестороннему анализу
лекарственного сырья, нормативной документации, регламентирующей подлинность и
качество исследуемого сырья.
Предусматривается общая характеристика различных групп биологически
активных веществ по схеме:
- определение;
- распространение в природе;
- классификация;
- физико-химические свойства;
- особенности сбора, сушки и хранения лекарственного сырья;
- пути использования сырья.
Изучение лекарственных растений и сырья рекомендуется проводить по
следующей схеме:
- название растения и сырья на кыргызском, русском и латинском языках,
семейство;
- описание внешнего вида растения, местообитание;
- основные
районы
заготовок
дикорастущих
растений и
районы
их
культивирования;
- сбор сырья, технические приемы, сушка, первичная обработка сырья;
- внешние признаки сырья, микроскопия, требования нормативной документации,
предъявляемые к качеству лекарственного сырья;
2
-
возможные примеси и методы их распознавания;
химический состав биологически активных веществ, их строение, динамика
накопления, и их изменчивость под влиянием различных факторов внешней среды;
хранение сырья;
применение в медицине и народном хозяйстве;
пути и способы использования сырья в аптеках;
возможность получения галеновых и суммарных препаратов индивидуальных
веществ (примеры).
Предусматривается краткое изучение отдельных лекарственных растений
по схеме:
- название растения и сырья на кыргызском, русском и латинском языках, семейство;
- внешние признаки сырья;
- химический состав биологически активных веществ;
- применение в медицине.
Растения, которые содержат несколько групп биологически активных веществ,
могут изучать, по усмотрению преподавателя, в различных темах. Например, череда
трехраздельная, в теме «флавоноиды» или «витамины», хвощ полевой в теме
«тритерпеновые сапонины» или «флавоноиды».
Учитывая, что фармацевты со средним образованием, в основном будут работать
в аптеках, в программу включено лекарственное растительное сырье, разрешенное для
использования и реализации из аптек.
В теоретическом курсе следует сосредоточить внимание на основных вопросах
фармакогнозии: вопросах общей части, характеристиках биологически активных
веществ, на важнейших лекарственных растениях, имеющих широкое медицинское
применение, используя новейшие литературные данные и нормативную документацию.
При изучении теоретического курса фармакогнозии необходимо использовать
технические средства обучения и наглядные пособия: фильмы, слайды, географические
карты с размещением заготовок лекарственного сырья и карты растительности, цветные
таблицы растений, фотографии, рисунки, образцы лекарственного сырья, живые
растения, гербарии.
На практических занятиях по фармакогнозии студенты
должны овладеть
различными
методами
анализа
лекарственного
сырья: макроскопическим,
микроскопическим, фитохимическим. Уметь провести товароведческий анализ, написать
протокол исследования, дать заключение о качестве исследуемого сырья и указать пути
его использования.
Для проведения практических занятий необходимо оборудовать рабочее место, на
котором должен быть микроскоп, лупы, реактивы, образцы лекарственного сырья,
гербарий, набор микротаблиц. Целесообразно иметь готовые препараты, немые и
подписанные.
Желательно создать участок лекарственных растений для проведения некоторых
практических занятий по сбору лекарственного сырья и составлению гербария.
Студентам рекомендуется давать домашнее задание на лето по сбору, сушке
сырья и изготовлению гербария.
Выбор метода проведения теоретических и практических занятий определяется
преподавателем и во многом зависит от оснащенности лаборатории
учебного
заведения,
степени
подготовленности
студентов. Отдельные
темы
можно
рекомендовать студентам для самостоятельного изучения.
3
Задачи дисциплины:
- изучение лекарственных растений и освоение навыков находить их в различных
фитоценозах, а также приобретение необходимых навыков по выращиванию и уходу
за лекарственными растениями;
- изучение лекарственного растительного сырья, его химического состава и
стандартизации;
- использование знаний по охране
растительного
мира
и
рациональному
природопользованию;
- изучение
источников
получения
лекарственных
средств
природного
происхождения;
- освоение навыков приема лекарственного растительного сырья от заготовителя и
определения его качества в соответствии с нормативно- технической документацией;
- освоение простейшей методики учета запасов лекарственного сырья;
- овладение навыками пользования нормативно-технической документацией на
лекарственное растительное сырье;
- изучение необходимых методов анализа лекарственного растительного сырья и
овладение ими.
В соответствии с учебным планом 2009 года для студентов отделения
«Фармация» преподавание дисциплины «Фармакогнозия» проводится в следующем
объеме:
Отделение
Фармация
Семестр
5
Всего часов
90
Теория
36
Практика
54
6
64
32
32
7
39
193
13
81
26
112
Итого:
1.
2.
3.
4.
Итоговый контроль
По текущим
оценкам зачет
По текущим
оценкам зачет
Экзамен
Рекомендуемые темы для самостоятельной работы студентов (СРС):
Охрана природы - проблема века.
Травы и легенды.
Роль витаминов в жизни человека.
Человек и природа.
После изучения дисциплины «Фармакогнозия», согласно ГОСТа
специальности «Фармация»
по
Студент должен знать:
- виды лекарственных растений, порядок их сбора, переработки и использования
лекарственного растительного сырья;
- лекарственное растительное сырье, его химический состав и стандартизацию;
- источники получения лекарственных средств природного происхождения;
- нормативную документацию на лекарственное сырье;
- проблемы экологии, охрану растительного мира и рациональное природопользование;
- необходимые навыки по выращиванию и уходу за лекарственными растениями;
- различные методы анализа лекарственного растительного сырья;
- товароведческий анализ, 3 этапа анализа;
- правила работы с ядовитыми растениями в природе.
Студент должен уметь:
4
- находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
- владеть различными методами анализа (макроскопическим, микроскопическим,
фитохимическим, товароведческим);
- принимать лекарственное сырье от заготовителя и определять его качество в
соответствии с нормативной документацией;
- правильно заготовлять лекарственное растительное сырье;
- отличать лекарственные растения от примесей;
- работать со справочной и нормативной документацией, регламентирующей
качество лекарственного растительного сырья;
- давать консультации по применению и заготовке лекарственного сырья;
- владеть навыками гербаризации.
Тематический план
дисциплины «Фармакогнозия»
по специальности «Фармация»
8.Содержание (план) теоретического курса, 5 семестр
№
1.
Наименование тем
Теоретическое занятие №1
Кол-во
часов
2
Тема: Введение. Развитие лекарственного сырьевого промысла.
План теории:
1. Предмет фармакогнозия как научно-учебная дисциплина.
2. Задачи фармакогнозии на современном этапе.
3. Краткий исторический очерк фармакогнозии.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
4.
Расскажите этапы развития фармакогнозии?
Какова связь фармакогнозии с другими фармацевтическими
дисциплинами?
Какова роль и значение фармакогнозии в практической
деятельности фармацевта?
Перечислите современные задачи фармакогнозии на современном
этапе?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
2.
Теоретическое занятие №2
2
Тема: Основы заготовительного процесса
лекарственного растительного сырья и
рационального природопользования.
План теории:
5
1. Основы заготовок лекарственного растительного сырья.
2. Основные морфологические виды лекарственного растительного
сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
4.
5.
Перечислите источники лекарственного растительного сырья?
Как происходит определение запасов лекарственного сырья?
Каковы преимущества культивируемых растений?
Перечислите проблемы экологии?
Какие мероприятия
по
охране
природных
ресурсов,
воспроизводству, рациональному использованию лекарственных
растений в Кыргызской Республике вы знаете?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
3.
Теоретическое занятие №3
2
Тема: Химический состав лекарственных растений.
Нормативная документация (НД), регламентирующая качество
лекарственного растительного сырья.
План теории:
1. Общая характеристика лекарственных растений.
2. Классификация лекарственных растений.
3. Основные группы лекарственных растений.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
4.
Каковы значения химического состава лекарственных растений
для медицины и фармации?
Перечислите факторы, влияющие
на динамику
накопления
биологически активных веществ?
Перечислите нормативную
документацию, регламентирующую
качество лекарственного растительного сырья?
Расскажите основные категории нормативной документации?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции:
4.
ПК-1
Теоретическое занятие №4
2
Тема: Заготовка сырья (общие правила сбора сырья).
План теории:
1. Общие правила сбора.
2. Принципы
сохранения
естественных
дикорастущих лекарственных растений следует.
зарослей
6
3. Основные
морфологические
растительного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
группы
лекарственного
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
4.
Назовите основные морфологические группы лекарственного
растительного сырья?
Перечислите общие правила сбора лекарственного растительного
сырья?
Каковы наиболее частые причины брака и их предупреждение при
заготовке лекарственного растительного сырья?
Что такое первичная обработка сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
5.
Теоретическое занятие №5
2
Тема: Заготовка сырья (сушка сырья).
План:
1. Сушка лекарственного растительного сырья.
2. Основные методы сушки лекарственного растительного
сырья.
3. Температурный режим для различных морфологических
групп лекарственного растительного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Основные морфологические группы лекарственного растительного
сырья?
2. Каковы общие правила сбора лекарственного растительного
сырья?
3. Назовите наиболее частые причины брака и их предупреждение
при заготовке лекарственного растительного сырья?
4. Перечислите требования к сушке лекарственного растительного
сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
6.
Теоретическое занятие №1
2
Тема: Приведение сырья в стандартное состояние.
Упаковка, маркировка и транспортирование сырья.
План:
1. Приведение
увлажнение,
сырья
в стандартное
сортировка, измельчение
состояние: досушка,
в соответствии с
7
нормативной документацией.
2. Маркировка тары с лекарственным растительным сырьем.
3. Транспортировка лекарственного растительного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
Что такое стандартизация лекарственного растительного сырья?
Перечислите нормативную документацию, регламентирующую
качество лекарственного растительного сырья?
Назовите нормативную документацию на упаковку, маркировку,
транспортировку сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
7.
Теоретическое занятие №6
2
Тема: Хранение лекарственного растительного сырья.
План:
1. Правила хранения сырья в аптеках, на складах.
2. Влияние физико-химических
лекарственного сырья.
факторов
на
сохранность
3. Вредители лекарственного растительного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
Назовите документы, нормирующие
хранение лекарственного
растительного сырья?
Расскажите основные правила хранения сырья в аптеках, на складах?
Перечислите основных вредителей лекарственного растительного
сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
8.
Теоретическое занятие №8
2
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья.
План:
1. Общие сведения об анализе.
2. Цели и задачи анализа.
3. Методы
анализа:
макроскопический,
микроскопический,
8
фитохимический, товароведческий.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
Каковы цели и задачи анализа лекарственного растительного
сырья?
Что такое юридическое значение анализа?
Перечислите основные методы анализа?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции:
9.
Теоретическое занятие №9
2
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(микроскопический анализ).
План:
1. Микроскопический анализ.
2. Техника проведения микроскопического
исследования.
и микрохимического
3. Приготовление микропрепаратов, срезов из различного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы цели и задачи анализа лекарственного растительного
сырья?
2. Назовите юридическое значение анализа?
3. Что такое анатомо-диагностические признаки различных
морфологических групп при микроскопическом анализе?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
10.
Теоретическое занятие №10
2
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(товароведческий анализ).
План:
1. Товароведческий анализ.
2. Юридическое значение анализа.
3. Первый этап. Приемка партии или другой массы сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
9
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Перечислите цели и задачи анализа лекарственного растительного
сырья?
2. юридическое значение анализа;
3. Дать понятие о фитохимическом анализе?
4. Что такое товароведческий анализ, основные этапы?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
11.
Теоретическое занятие №11
6
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие витамины.
План:
1. Общая характеристика витаминов.
2. Классификация витаминов.
3. Применение лекарственных растений содержащих витамины.
Растения:
4. Шиповник собачий
5. Черная смородина
6. Первоцвет весенний.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Расскажите работы ученых в области витаминов?
2. Пути использования сырья, содержащего витамины.
3. Каковы особенности сбора и сушки сырья содержащие витамины?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №12
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие витамины.
План:
1. Общая характеристика витаминов.
10
2. Классификация витаминов.
3. Применение лекарственных растений содержащих витамины.
Растения:
1. Облепиха крушиновая
2. Рябина обыкновенная
3. Календула лекарственная.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Расскажите работы ученых в области витаминов?
2. Пути использования сырья, содержащего витамины.
3. Каковы особенности сбора и сушки сырья содержащие
витамины?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №13
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие витамины.
План:
1. Общая характеристика витаминов.
2. Классификация витаминов.
3. Применение лекарственных растений содержащих витамины.
Растения:
1. Крапива двудомная
2. Кукуруза обыкновенная
3. Пастушья сумка
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Расскажите работы ученых в области витаминов?
2. Пути использования сырья, содержащего витамины.
3. Каковы особенности сбора и сушки сырья содержащие
витамины?
11
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
12.
Теоретическое занятие №14
8
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
1. Общая характеристика терпеноидов.
2. Классификация терпеноидов.
3. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
Растения:
1. Мята перечная
2. Шалфей лекарственный,
3. Эвкалипт шариковый.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
Дайте определение терпеноидам,?
Какова классификация терпеноидов?
Какова локализация и роль эфирных масел в растениях?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №15
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
1. Общая характеристика терпеноидов.
2. Классификация терпеноидов.
3. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
12
Растения:
1. Валериана лекарственная
2. Можжевельник обыкновенный
3. Тмин обыкновенный
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Какие факторы, влияющие на накопление эфирных масел в
растениях?
2. Каковы особенности сбора, сушки и хранения лекарственного
сырья, содержащие эфирные масла?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №16
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
1. Общая характеристика терпеноидов.
2. Классификация терпеноидов.
3. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
Растения:
1. Ромашка аптечная и душистая
2. девясил высокий
3. полынь горькая
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Перечислите пути использования сырья?
2. Назовите лекарственные растения и сырье, содержащие
терпеноиды?
3. Какова классификация терпеноидов?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №17
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
13
1. Общая характеристика терпеноидов.
2. Классификация терпеноидов.
3. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
1.
2.
3.
4.
Растения:
Фенхель обыкновенный
Анис обыкновенный
Душица обыкновенная
Тимьян обыкновенный
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы анатомо-диагностические признаки сырья содержащие
терпеноиды?
2. Перечислите охранные мероприятия при заготовке сырья
содержащие терпеноиды?
3. Назовите необходимые навыки по выращиванию и уходу за
лекарственными растениями?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
13.
Теоретическое занятие №18
2
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие монотерпеновые гликозиды.
План:
1. Определение гликозидов.
2. Классификация. Физико-химические свойства.
3. Условия сбора, сушки и хранения гликозидного сырья.
Растения:
1.Одуванчик лекарственный
2. Трилистник водяной.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1.
2.
3.
Дать определение и классификация гликозидам?
Расскажите физико-химические свойства гликозидов?
Каковы особенности сбора, сушки и хранения гликозидного
сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-1
Студент должен знать:
14
Итого:
36
Содержание (план) практического курса, 5 семестр
№
1.
Наименование тем
Практическое занятие №1
Кол-во
часов
4
Тема: Основы заготовительного процесса лекарственного
растительного сырья.
План:
1. Выявление зарослей и определение запасов лекарственного
сырья в природе или на макете.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
2.
Практическое занятие №2
20
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
1. Выявление зарослей и определение запасов лекарственного
сырья в природе или на макете.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
15
3
Практическое занятие №3
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
2. Макроскопический анализ лекарственного сырья.
3. Анализ коры, почек, листьев, трав.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №3
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
1. Макроскопический анализ цветков, плодов, семян, подземных
органов.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №4
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
2. Микроскопический анализ лекарственного растительного сырья.
Техника приготовления
микропрепаратов из цельного или
измельченного сырья.
3. Анатомо-диагностические признаки сырья.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
16
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №5
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
1. Микроскопический
анализ
срезов,
порошков
лекарственного растительного сырья.
2. Техника проведения микрохимического исследования.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №6
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья
(макроскопический анализ лекарственного растительного сырья).
План:
1. Товароведческий анализ. Этапы товароведческого анализа.
2. Определение измельченности, содержание примесей, влажности,
зольности.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
3.
Практическое занятие №7
8
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие витамины
(изучение учебной наглядности по теме).
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме. Изучение внешнего
вида и микроскопии плодов шиповника. Изучение внешних
признаков цветков календулы. Примеси, их отличия.
2. Изучение внешних признаков, микроскопии листьев крапивы и
травы пастушьей сумки. Изучение морфологических признаков
17
кукурузных столбиков с рыльцами. Примеси, их отличия.
Изучение учебной наглядности по теме.
Литература:
Основная: [2, 3]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
4.
12
Практическое занятие №8
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
4. Общая характеристика терпеноидов.
5. Классификация терпеноидов.
6. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
Растения:
4. Мята перечная
5. Шалфей лекарственный,
6. Эвкалипт шариковый.
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №9
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
4. Общая характеристика терпеноидов.
5. Классификация терпеноидов.
6. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
18
Растения:
4. Валериана лекарственная
5. Можжевельник обыкновенный
6. Тмин обыкновенный
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Практическое занятие №10
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
4. Общая характеристика терпеноидов.
5. Классификация терпеноидов.
6. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
Растения:
4. Ромашка аптечная и душистая
5. девясил высокий
6. полынь горькая
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Теоретическое занятие №11
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержание терпеноиды.
План:
4. Общая характеристика терпеноидов.
5. Классификация терпеноидов.
6. Медицинское применение и фитопрепараты эфирномасленичного
сырья.
19
5.
6.
7.
8.
Растения:
Фенхель обыкновенный
Анис обыкновенный
Душица обыкновенная
Тимьян обыкновенный
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
5.
Практическое занятие №12
4
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие монотерпеновые гликозиды.
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Макроскопический и микроскопический анализы
корня
одуванчика.
3. Реакция на инулин.
4. Реакция с раствором Люголя на отсутствие крахмала в корне
одуванчика.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
6.
Практическое занятие №12
6
Тема: Повторение пройденного материала.
План:
1. Повторение морфологических признаков по образцам
гербария и цельному лекарственному растительному
сырью.
2. Повторение
анатомо-диагностических
лекарственного растительного сырья.
Литература:
Основная: [2,3,]
признаков
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Формы проверки знаний и умений: контрольная работа, работа с
карточками, опрос, тестирование и др.
20
Задание на СРС: №1
Формируемые компетенции: ПК-1
Итого:
54
Содержание (план) теоретического курса, 6 семестр
№
1.
Наименование тем
Теоретическое занятие №1
Кол-во
часов
4
Тема: Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие полисахариды (слизи).
План:
1. Общая характеристика полисахаридов.
2. Классификация полисахаридов.
3. Применение лекарственных растений содержащих полисахариды.
Растения:
1. Алтей лекарственный и армянский,
2. Подорожник большой, средний.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства слизей?
2. Расскажите особенности сбора, сушки и хранения сырья,
содержащего слизи?
3. Перечислите пути использования сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №2
Тема: Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие полисахариды (слизи).
План:
21
4. Общая характеристика полисахаридов.
5. Классификация полисахаридов.
6. Применение лекарственных растений содержащих полисахариды.
Растения:
1. Мать-и- мачеха
2. Морская капуста
3. Лен обыкновенный.
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
4. Каковы физико-химические свойства слизей?
5. Расскажите особенности сбора, сушки и хранения сырья,
содержащего слизи?
6. Перечислите пути использования сырья?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
3.
Теоретическое занятие №3
2
Тема: Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
гликозиды кардиотонического действия.
План:
1. Общая характеристика кардиотонических гликозидов.
2. Классификация кардиотонических гликозидов.
3. Применение
лекарственных
кардиотонические гликозиды.
растений
содержащих
Растения:
1. Наперстянка пурпуровая
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства гликозидов?
2. Расскажите особенности сбора, сушки и хранения сырья,
содержащего гликозиды?
3. Перечислите пути использования сырья содержащие
кардиотонические гликозиды?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
22
4.
Теоретическое занятие №4
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
гликозиды кардиотонического действия.
План:
1. Общая характеристика кардиотонических гликозидов.
2. Классификация кардиотонических гликозидов.
3. Применение
лекарственных
кардиотонические гликозиды.
растений
содержащих
Растения:
1. Горицвет весенний
2. Ландыш майский.
3. Строфант
Литература:
Основная: [2,3,]
Дополнительная: [1, 2, 4,5]
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства гликозидов?
2. Дайте определение и перечислите классификацию сердечных
гликозидов?
3. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
5.
Теоретическое занятие №5
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
сапонины (жень-шень).
План:
1. Общая характеристика сапонины.
2. Классификация сапонины.
3. Применение лекарственных растений содержащих сапонины.
Растения:
1. жень- шень.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
4. Каковы физико-химические свойства сапонинов?
5. Дайте определение и перечислите классификацию сапонинов?
6. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
23
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
6.
Теоретическое занятие №6
2
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие фенологликозиды.
План:
1. Общая характеристика фенологликозидов.
2. Классификация фенологликозидов.
3. Применение
лекарственных
фенологликозидов
растений
содержащих
Растения:
1.
2.
3.
4.
Толокнянка
Брусника обыкновенная
Родиола розовая
Фиалка трехцветная.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
7. Каковы физико-химические свойства фенолгликозидов?
8. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
фенолгликозидов?
9. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
7.
Теоретическое занятие №7
2
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие антраценопроизводные и их гликозиды.
План:
1. Общая характеристика антраценопроизводных.
2. Классификация антраценопроизводных.
3. Применение
лекарственных
антраценопроизводные.
растений
содержащих
Растения:
1. Крушина ольховидная,
2. Жостер слабительный
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства антраценопроизводных?
2. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
24
антраценопроизводных?
3. Назовите особенности
компонента?
структуры
агликона
и
сахарного
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
8.
Теоретическое занятие №8
2
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие антраценопроизводные и их гликозиды.
План:
4. Общая характеристика антраценопроизводных.
5. Классификация антраценопроизводных.
6. Применение
лекарственных
антраценопроизводные.
растений
содержащих
Растения:
1.
2.
3.
4.
Алоэ
Ревень тангутский
Щавель конский
Зверобой продырявленный
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
4. Каковы физико-химические свойства антраценопроизводных?
5. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
антраценопроизводных?
6. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
9.
Теоретическое занятие №9
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
флавоноиды(определение).
План:
1. Общая характеристика флавоноидов.
2. Классификация флавоноидов.
3. Применение лекарственных растений содержащих флавоноиды.
Растения:
25
1. Боярышник колючий, кроваво-красный
2. Пустырник сердечный и пятилопастный
3. Сушеница топяная.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства флавоноидов.?
2. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
флавоноидов.?
3. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
10.
Теоретическое занятие №10
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды.
План:
1. Общая характеристика флавоноидов.
2. Классификация флавоноидов.
3. Применение лекарственных растений содержащих флавоноиды.
Растения:
1. Горец перечный
2. Стальник полевой
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства флавоноидов.?
2. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
флавоноидов.?
3. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
11.
Теоретическое занятие №11
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды
(бессмертник песчаный).
План:
1. Общая характеристика флавоноидов.
2. Классификация флавоноидов.
3. Применение лекарственных растений содержащих флавоноиды.
26
Растения:
1.
2.
3.
4.
Бессмертник песчаный
Пижма обыкновенная
Хвощ полевой
Череда трехраздельная
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
7. Каковы физико-химические свойства флавоноидов.?
8. Дайте определение и перечислите классификацию флавоноидов.?
9. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
12.
Теоретическое занятие №12
2
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды.
(хвощ полевой).
План:
1. Общая характеристика флавоноидов.
2. Классификация флавоноидов.
3. Применение лекарственных растений содержащих флавоноиды.
Растения:
1. Хвощ полевой
2. Василек синий.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства флавоноидов.?
2. Дайте
определение
и
перечислите
классификацию
флавоноидов.?
3. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
13.
Теоретическое занятие №13
2
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие дубильные вещества.
27
План:
1. Общая характеристика дубильных веществ.
2. Классификация дубильных веществ.
3. Применение лекарственных растений содержащих дубильных
веществ.
Растения:
1. Дуб обыкновенный.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
1. Каковы физико-химические свойства дубильных веществ?
2. Дайте определение и перечислите классификацию дубильным
веществам?
3. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №14
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие дубильные вещества.
План:
1. Общая характеристика дубильных веществ.
2. Классификация дубильных веществ.
3. Применение лекарственных растений содержащих дубильных
веществ.
Растения:
1. Горец змеиный
2. Лапчатка прямостоячая
3. Кровохлебка лекарственная
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
4. Каковы физико-химические свойства дубильные вещества?
5. Дайте определение и перечислите классификацию дубильные
вещества?
6. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
28
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Теоретическое занятие №15
Тема: Лекарственные растения и сырье,
содержащие дубильные вещества.
План:
1. Общая характеристика дубильных веществ.
2. Классификация дубильных веществ.
3. Применение лекарственных растений содержащих дубильных
веществ.
Растения:
1. Черемуха обыкновенная
2. Черника
3. Ольха серая и клейкая.
Контрольные вопросы для закрепления пройденного материала:
7. Каковы физико-химические свойства дубильные вещества?
8. Дайте определение и перечислите классификацию дубильные
вещества?
9. Назовите особенности
структуры агликона и сахарного
компонента?
Формы проверки знаний: (оперативный опрос др.)
Формируемые компетенции: ПК-2
Студент должен знать:
общую характеристику дубильных веществ;
лекарственные растения и сырье, содержащие дубильные
вещества по схеме.
Итого:
32
Содержание (план) практического курса, 6 семестр
№
1.
Наименование тем
Тема:Лекарственные растения и сырье, содержащие полисахариды.
Кол-во
часов
4
План:
29
1. Изучение учебной наглядности по теме. Макроскопический
анализ листьев подорожника большого. Отличие от подорожника
ланцетного и среднего.
2. Изучение листьев мать-и-мачехи и семян льна.
3. Изучение внешних признаков травы и корня алтея. Реакция на
слизь с тушью и метиленовой синью, на крахмал с раствором
Люголя.
4. Реакция на слизь, на жирное масло с суданом III на порошок
семян льна (демонстрационно).
5. Определение доброкачественности семян льна.
Студент должен уметь:
2.
находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
определять лекарственные растения по гербарию;
проводить макроскопический, микроскопический анализ;
определять сырье по образцам;
проводить микрохимические реакции на слизь;
определять доброкачественность сырья;
правильно заготавливать сырье.
Лекарственные растения и сырье, содержащие гликозиды
кардиотонического действия.
4
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Макроскопический
и
микроскопический
анализ
листьев
наперстянки пурпуровой, листьев ландыша майского.
3. Отличие их от примесей.
Студент должен уметь:
находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
определять лекарственные растения по гербариям;
проводить макроскопический и микроскопический анализ;
определять сырье по образцам;
правильно заготавливать сырье;
работать с нормативной документацией, регламентирующей
качество сырья.
3.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие сапонины.
4
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Макроскопический и микроскопический
солодки.
3. Реакции на глицирризин, на крахмал.
анализ
корня
Студент должен уметь:
проводить макроскопический и микроскопический анализ;
находить диагностические признаки при анализе;
определять лекарственные растения по гербариям;
определять сырье по образцам;
находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
30
-
правильно заготавливать сырье, соблюдая охранные мероприятия;
работать со справочной и нормативной документацией.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
фенологликозиды.
4.
4
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Макроскопический анализ листьев толокнянки, брусники.
3. Качественные реакции на арбутин и дубильные вещества, анализ
листьев толокнянки или брусники на содержание примесей,
измельченности и пораженности сырья амбарными вредителями.
Студент должен уметь:
определять внешние признаки сырья;
проводить качественные реакции на действующие вещества;
определять лекарственные растения по гербариям;
определять сырье по образцам;
находить в сырье диагностические признаки;
работать с нормативной документацией.
5.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие
4
антраценопроизводные и их гликозиды.
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Макроскопический анализ коры крушины ольховидной.
3. Микроскопия соскоба с внутренней поверхности коры.
4. Микровозгонка. Реакция с КОН и железоаммониевыми квасцами.
5. Изучение внешних признаков и микроскопии листьев и порошка
кассии.
6. Изучение внешних признаков корня щавеля конского.
7. Качественные реакции на антраценопроизводные и дубильные
вещества. Анализ
травы
зверобоя: макроскопический,
микроскопический и товароведческий на содержание примесей.
Студент должен уметь:
проводить макроскопический и микроскопический анализ;
проводить качественные реакции на антраценопроизводные и
дубильные вещества;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
определять сырье по образцам;
находить диагностические признаки в сырье;
работать с нормативной документацией;
проводить товароведческий анализ;
проводить микровозгонку.
6.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды
(изучение учебной наглядности по теме).
4
31
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме. Макроскопический
анализ плодов боярышника, изучение внешних признаков и
микроскопии травы пустырника.
Студент должен уметь:
проводить макроскопический и микроскопический анализ сырья;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
определять сырье по образцам;
находить диагностические признаки в сырье;
работать с нормативной документацией.
7.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие флавоноиды.
(макроскопический анализ цветков бессмертника песчаного).
План:
4
1. Макроскопический анализ цветков бессмертника песчаного, травы
череды трехраздельной, изучение внешних признаков и
микроскопии травы горца перечного.
Студент должен уметь:
проводить макроскопический и микроскопический анализ сырья;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
определять сырье по образцам;
находить диагностические признаки в сырье;
работать с нормативной документацией.
8.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие дубильные
вещества.
4
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Анализ
коры
дуба (изучение
внешних
признаков и
микроскопии).
3. Изучение внешних признаков сырья горца змеиного, лапчатки
или кровохлебки лекарственной.
4. Изучение внешних признаков плодов черники или черемухи.
5. Качественные реакции на дубильные вещества. Примеси, их
отличия.
Студент должен уметь:
провести макроскопический и микроскопический анализ сырья;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
определять сырье по образцам;
находить диагностические признаки в сырье;
работать с нормативной документацией.
Итого:
32
32
Содержание (план) теоретического курса,7 семестр
№
Наименование тем
1.
Тема: Лекарственные растения и сырье,
Кол-во
часов
2
содержащие лигнаны.
План:
1. Общее понятие о лигнанах.
2. Лимонник китайский, эхинопанакс высокий (заманиха высокая),
элеутерококк колючий.
Студент должен знать:
-
понятие о лигнанах;
лекарственные растение и сырье, содержащие лигнаны по схеме.
Тема: Лекарственные растения и сырье,
2
2
содержащие различные биологически активные вещества.
План:
1. Левзея сафлоровидная
2. Каланхоэ перистое
3. Чага (березовый гриб)
4.
Малина обыкновенная.
Студент должен знать:
-
лекарственные растения и сырье, содержащие
биологические вещества по схеме.
различные
Тема: Лекарственные растения и сырье,
3
8
содержащие алкалоиды.
План:
1. Определение.
2. Распространение в природе.
3. Факторы, влияющие на накопление алкалоидов в растениях.
4. Классификация.
5. Физико-химические свойства. Качественные реакции.
6. Методы количественного определения. Работы ученых.
7. Требования НД к установлению качества лекарственного сырья.
8. Меры предосторожности при работе с
сырьем, содержащего
33
алкалоиды.
9. Пути использования сырья.
10. Красавка, белена черная, дурман обыкновенный.
11. Термопсис ланцетный, чистотел большой.
12. Раувольфия змеиная и ее заменители (барвинок малый и другие
виды). Чемерица Лобеля.
Студент должен знать:
-
общую характеристику алкалоидов;
лекарственные растения, содержащие алкалоиды по схеме;
технику безопасности при работе с ядовитым сырьем.
Тема: Сырье животного происхождения.
План:
1. Общие сведения, перспективы использования животного сырья в
медицине.
2. Продукты жизнедеятельности медоносной пчелы.
3. Яд змеи. Бодяга. Пиявки. Панты.
Студент должен знать:
общие сведения о сырье животного происхождения;
перспективы использования животного сырья в медицине;
сырье животного происхождения по плану.
Итого:
13
Содержание (план) практического курса, 7 семестр
№
Наименование тем
1.
Тема: Анализ лекарственного растительного сырья,
Кол-во
часов
4
собранного на летней практике.
Изготовление гербариев.
План:
1. Анализ лекарственного растительного сырья, собранного
летней практике по фармакогнозии.
на
2. Изготовление гербариев.
Студент должен уметь:
-
изготовить гербарий;
определять качество лекарственного растительного
соответствии с нормативной документацией;
сырья
в
34
-
владеть макроскопическим и микроскопическим анализом сырья;
определять лекарственные растения по образцам гербария;
определять сырье по образцам;
соблюдать технику безопасности.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие алкалоиды
(изучение учебной наглядности по теме).
2.
4
План:
1. Изучение учебной наглядности по теме.
2. Изучение внешнего вида и микроскопии
листьев и порошка
красавки, белены черной, дурмана обыкновенного.
Студент должен уметь:
-
проводить анализ сырья;
определять лекарственные растения по гербариям;
находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
работать с ядовитыми растениями в природе.
Тема: Лекарственные растения и сырье, содержащие алкалоиды
(изучение внешних признаков и микроскопии травы термопсиса).
3.
4
План:
1. Изучение внешних признаков
термопсиса ланцетного.
и
микроскопии травы
2. Изучение внешних признаков травы чистотела большого.
Студент должен уметь:
4.
проводить анализ сырья;
определять лекарственные растения по гербариям;
находить лекарственные растения в различных фитоценозах;
работать с ядовитыми растениями в природе.
Тема: Определение лекарственного растительного сырья.
4
План:
1. Определение
подлинности
цельного,
резаного
и
измельченного
(порошкованного)
лекарственного
растительного сырья: кор, почек, листьев, трав, цветков,
плодов, семян, и подземных органов.
Студент должен уметь:
определять лекарственное растительное сырье в соответствии с
нормативными документами;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
правильно заготовить лекарственное растительное сырье по
образцам;
работать с ядовитым сырьем;
работать со справочной и нормативной документацией;
35
5.
соблюдать технику безопасности.
Тема: Определение лекарственного растительного сырья
(определение лекарственного растительного сырья
по ключуопределителю).
4
План:
1. Определение
лекарственного растительного
сырья
различных морфологических
групп
по
ключуопределителю.
Студент должен уметь:
определять лекарственное растительное сырье в соответствии с
нормативными документами;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
правильно заготовить лекарственное растительное сырье по
образцам;
работать с ядовитым сырьем;
работать со справочной и нормативной документацией;
соблюдать технику безопасности.
6.
Тема: Определение лекарственного растительного
(определение подлинности брикетов и гранул).
сырья
4
План:
1. Определение подлинности
брикетов и гранул.
Студент должен уметь:
определять лекарственное растительное сырье в соответствии с
нормативными документами;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
правильно заготовить лекарственное растительное сырье по
образцам;
работать с ядовитым сырьем;
работать со справочной и нормативной документацией;
соблюдать технику безопасности.
7.
Тема: Определение лекарственного
(определение лекарственных чаев, сборов).
растительного
сырья
2
План:
1. Определение подлинности лекарственных чаев и сборов.
Студент должен уметь:
определять лекарственное растительное сырье в соответствии с
нормативными документами;
определять лекарственные растения по гербариям и в природе;
правильно заготовить лекарственное растительное сырье по
образцам;
работать с ядовитым сырьем;
работать со справочной и нормативной документацией;
36
-
соблюдать технику безопасности.
Итого:
26
Семестр-5
Вопросы к модулю №1
1. Предмет. Определение фармакогнозии.
2. Основные задачи фармакогнозии.
3. История развития фармации.
4. Связь со смежными дисциплинами.
5. Значение и роль фармакогнозии в практической деятельности фармацевта.
6. Нормативно – правовые акты.
7. Главный закон КР. Конституция.
8. Что входить в систему нормативно – правовых актов КР.
9. Концепция основных жизненно – важных л.с., ее роль в реализации ГЛП КР.
10. Критерии отбора ЛП для ПЖВЛС.
11. Факторы определяющие л.с. в ПЖВЛС.
Вопросы к модулю №2
1. Формулярная система, формуляр основные л.с.
2. Международное непатентованное название л.п. рекомендации ВОЗ.
3. Развитие лекарственного растительного промысла.
4. Задачи фармакогнозии на современном этапе.
5. Общие правила заготовки у сушки.
6. СборЛРС:коры,почек,листьев,цветков,соцветий,травы,плодов,подземных органов.
7. Температурный режим.
8. Типы сушилок.
9. Требования к сушке ЛРС.
10. Малая механизация, повышающая производительность труда при сборе.
Семестр-6
Вопросы к модулю №1
Определение фармакогнозии как науки и учебной дисциплины.
Связь фармакогнозии со смежными дисциплинами.
Значение и роль фармакогнозии в практической деятельности фармацевта.
Развитие лекарственного сырьевого промысла.
История развития
лекарственного
сырьевого
промысла
и
развитие
фармакогнозии как науки.
6. Роль народной медицины в развитии фармакогнозии.
7. Значение работ ученых в развитии фармакогнозии.
1.
2.
3.
4.
5.
37
8. Поисковая работа по выявлению новых лекарственных растений.
9. Задачи фармакогнозии на современном этапе.
10. Источники лекарственного растительного сырья.
11. Заготовительные организации.
12. Определение запасов лекарственного сырья.
13. Культивирование лекарственных растений.
14. Экология и охрана лекарственных растений.
15. Основные термины, понятие и законы экологии.
16. Мероприятия по охране природных ресурсов, воспроизводству, рациональному
использованию лекарственных растений в Кыргызской Республике.
17. Красная книга Кыргызской Республики.
18. Краткие сведения о веществах первичного и вторичного синтеза.
19. Понятие об углеводах, гликозидах, алкалоидах, витаминах, ферментах и др.
20. Факторы, влияющие на динамику накопления биологически активных веществ,
значение их для медицины.
21. Категории НД: Государственные стандарты ( ГОСТы)
22. Государственная фармакопея (ГФ-Х, ГФ-Х изд.).
23. Фармакопейные статьи (ФС)
24. Временные фармакопейные статьи (ВФС)
25. Технические условия ( ТУ).
26. Общие правила сбора.
27. Сбор лекарственного растительного сырья: коры, почек, листьев, цветков,
соцветий, травы, плодов, подземных органов и др.
28. Малая механизация, повышающая производительность труда при сборе.
29. Наиболее частые причины брака и их предупреждение.
30. Меры предосторожности при работе и сборе с ядовитыми лекарственными
растениями.
31. Первичная обработка сырья.
32. Сушка лекарственного растительного сырья.
33. Общие правила и требования к сушке сырья.
34. Температурный режим. Типы сушилок.
35. Приведение сырья в стандартное состояние: досушка, увлажнение, сортировка,
измельчение в соответствии с нормативной документацией.
36. Требование к таре. Виды тары. Маркировка тары с лекарственным растительным
сырьем.
37. Транспортировка лекарственного растительного сырья.
Вопросы к модулю №2
Правила хранения сырья в аптеках, на складах.
Влияние физико-химических факторов на сохранность лекарственного сырья.
Вредители лекарственного растительного сырья.
Пути поражения сырья вредителями.
Определение степени зараженности сырья вредителями согласно ГФ-Х1.
Предупредительные меры и способы борьбы с различными вредителями.
Правила техники безопасности.
Общие сведения об анализе. Цели и задачи анализа.
Методы анализа: макроскопический, микроскопический, фитохимический,
товароведческий.
10. Понятие о фитохимическом, биологическом и физико-химическом методах
анализа.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
38
11. Макроскопический анализ. Техника проведения анализа.
Морфологические
признаки сырья.
12. Микроскопический анализ. Техника проведения микроскопического
и
микрохимического исследования.
13. Приготовление микропрепаратов, срезов из различного сырья.
14. Включающие жидкости и их назначение.
15. Анатомо-диагностические признаки различных морфологических
групп
лекарственного растительного сырья.
16. Товароведческий анализ.
17. Юридическое значение анализа.
18. Первый этап. Приемка партии или другой массы сырья.
19. Второй этап. Отбор средней пробы для товароведческого анализа.
20. Третий этап. Отбор и анализ аналитических проб.
21. Определение. Распространение в природе растений, содержащих витамины.
22. Факторы, влияющие на накопление витаминов в растениях.
23. Особенности сушки и хранения сырья, содержащего витамины.
24. Классификация. Работы ученых в области витаминов.
25. Пути использования сырья, содержащего витамины.
26. Шиповник (различные виды).
27. Черная смородина.
28. Первоцвет весенний.
29. Облепиха крушиновая.
30. Рябина обыкновенная.
31. Календула лекарственная.
32. Крапива двудомная.
33. Кукуруза.
34. Пастушья сумка.
35. Калина обыкновенная.
36. Понятие о терпеноидах. Классификация. Эфирные масла.
37. Распространение в природе растений, содержащих эфирные масла.
38. Локализация и роль эфирных масел в растениях.
39. Факторы, влияющие на накопление эфирных масел в растениях: климат, свет,
фаза вегетации.
40. Особенности сбора (время
сбора), сушки и хранения сырья, содержащего
эфирное масло.
41. Мята перечна.
42. Шалфей лекарственный.
43. Эвкалипт шариковый, серый, прутовидный.
44. Кориандр.
45. Валериана лекарственная.
46. Можжевельник обыкновенный.
47. Тмин обыкновенный.
48. Сосна обыкновенная (краткая характеристика).
49. Ромашка аптечная и душистая.
50. Девясил высокий.
51. Полынь горькая.
52. Тысячелистник обыкновенный.
53. Береза повислая.
54. Аир болотный.
55. Фенхель обыкновенный.
56. Анис обыкновенный.
57. Душица обыкновенная.
39
58. Чабрец.
59. Тимьян обыкновенный.
60. Хмель обыкновенный.
Семестр-7
Вопросы к модулю №1
Общее понятие о лигнанах.
Лимонник китайский
Эхинопанакс высокий (заманиха высокая).
Элеутерококк колючий.
Левзея сафлоровидная, каланхоэ перистое.
Чага (березовый гриб).
Малина обыкновенная.
Анализ лекарственного растительного сырья, собранного на летней практике по
фармакогнозии. Изготовление гербариев.
9. Общие сведения, перспективы использования животного сырья в медицине.
10. Продукты жизнедеятельности медоносной пчелы.
11. Яд змеи.
12. Бодяга.
13. Пиявки.
14. Панты.
15. Гусинный жир.
16. Собачий жир.
17. Медвежий жир.
18. Определение подлинности цельного, резаного и измельченного (порошкованного)
лекарственного растительного сырья: кор, почек, листьев, трав, цветков, плодов,
семян, и подземных органов.
19. Определение
лекарственного растительного сырья различных морфологических
групп по ключу-определителю.
20. Определение подлинности
брикетов и гранул.
21. Определение подлинности лекарственных чаев и сборов.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Вопросы к модулю №1
1. Определение алколоидов.
2. Распространение алколоидов в природе.
3. Факторы, влияющие на накопление алкалоидов в растениях.
4. Классификация алколоидов.
5. Физико-химические свойства алколоидов.
6. Качественные реакции на алколоиды.
7. Методы количественного определения алколоидов.
8. Работы ученых в поисках алколоидов.
9. Требования НД к установлению качества лекарственного сырья алколоидов.
10. Меры предосторожности при работе с
сырьем, содержащего алкалоиды.Пути
использования сырья.
11. Красавка.
12. Белена черная.
13. Дурман обыкновенный.
14. Термопсис ланцетный.
40
15. Чистотел большой.
16. Раувольфия змеиная и ее заменители (барвинок малый и другие виды).
17. Чемерица Лобеля.
Программное обеспечение, электронные источники:
3.
1. ЦТО ОшГУ
2. Медиа-центр ОшГУ
3. Другие источники.
16.Технологии интерактивного обучения.
Формы
Методы
Лекции
(час)
IT-методы
Работа в
команде
Игра
Поисковый
2
метод
Решение
2
ситуц.задач
Исследов.метод
Итого
4
интерактивных
занятий
Практические Тренинг
семинарские мастер класс
занятия
СРС
(час)
Всего
4
2
6
2
2
2
2
2
2
6
2
2
4
2
16
17.Формы текущего и рубежного контроля успеваемости





Оценка освоения практических навыков и умений
Тестирование
Контрольная работа
Коллоквиум
Написание рефератов
1. Основная:
1) Абдрасулов С.А. «Кыргызстандагы дары-дармек осумдукторду жыйноо даярдоо жана
аны пайдалануу боюнча колдомо, Бишкек, 2002ж.
2) Абдрасулов С.А.«Пособия по
сбору и заготовке
лекарственных
растений
Кыргызстана», Бишкек, 2004г.
3) Мураталиева.А.Д., «Основы заготовительного процесса лекарственного растительного
сырья», Бишкек, 2001г.
4) ГОСТы «Лекарственное растительное сырье».
41
Литература:
1. Основная:
5) Кузнецова М.А., Рыбачук И.З, «Фармакогнозия», Москва, Медицина, 1993г.
6) Кузнецова М.А «Руководство к практическим занятиям по фармакогнозии», Москва,
Медицина, 1980г.
7) Государственная фармокопея СССР – Х и ХI изд.
8) Абдрасулов С.А. «Кыргызстандагы дары-дармек осумдукторду жыйноо даярдоо жана
аны пайдалануу боюнча колдомо, Бишкек, 2002ж.
9) Абдрасулов С.А.«Пособия по
сбору и заготовке
лекарственных
растений
Кыргызстана», Бишкек, 2004г.
10) Мураталиева.А.Д., «Основы заготовительного процесса лекарственного растительного
сырья», Бишкек, 2001г.
11) ГОСТы «Лекарственное растительное сырье».
2. Дополнительная:
1) Кузнецова М.А., Рыбачук И.З. «Фармакогнозия», Москва, Медицина, 1984 г.
2) Карпович В.Н, Беспалова Е.И. «Фармакогнозия», Москва, Медицина, 1977 г.
3) Кузнецова М.А. «Лекарственное растительное сырье», Москва, Изд. «Высшая школа»,
1984 г.
4) Приказ № 76 МЗ КР от 14 марта 2001г. «Об утверждении инструкции по упаковке,
маркировке, транспортированию и хранению лекарственных средств».
5) Приказ № 281 МЗ КР от 17 ноября 1998 г. «Об утверждении инструкции по
организации хранения в аптечных учреждениях различных групп лекарственных
средств и изделий медицинского назначения».
6) Универсальная энциклопедия лекарственных растений, Mochaon, Минск – Москва,
2000 г.
Критерии оценки и знания студентов.
В соответствии с действующими нормативными актами и рекомендациями
Министерство образования и науки КР. устанавливаются следующие критерии
выставление оценок на экзаменах по гуманитарным естественным и другим дисциплинам:

Оценка «отлично» выставляется студенту, который обнаружил на экзамене
всестороннее систематическое и глубокое знание учебно – программного
материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренное программой,
который усвоил основную литературу и ознакомился с дополнительной
литературой рекомендованной программой. Оценка «отлично» выставляется
студентом, усвоившим взаимосвязь основных понятии дисциплины и их значений
для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании,
изложении и использовании учебно - программного материала.

Оценка «хорошо» выставляется студенту, показавшие систематический характер
знания по дисциплине и способным к их самостоятельному выполнению и
обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной
деятельности.
42



Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему знания
основного учебного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и
предстоящей работы по профессии, справляющемуся с выполнением заданий,
предусмотренной программой, который ознакомился с основной литературой.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студентам, допустившие
погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но
обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством
преподавателя.
Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, обнаружившему
проблемы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему
принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий, не
ознакомившемуся с основной литературой, предусмотренной программой, и не
овладевшему базовыми знаниями, предусмотренными по данной дисциплине и
определенным соответствующей программой курса (перечень основных знаний и
умений, которыми должны овладеть студенты, является обязательным элементом
рабочей программой курса).
43