Рабочая программа по биологии 6 класс ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по биологии 6 класс
70 учебных часов (2 часа в неделю).
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по биологии 6 класс составлена на основе примерной
программы основного общего образования (базовый уровень) по биологии;
Пасечник В.В., Пакулова В.М., Латюшин В.В., Маш Р.Д. (35 часов, 1 час в
неделю)
Рабочая программа соответствует требованиям федерального
государственного образовательного стандарта и предполагает увеличение
часов на изучение предмета до 70 часов согласно учебному плану для 6
класса. Дополнительные 35 часов взяты из школьного компонента учебного
плана.
Программа предполагает ведение фенологических наблюдений,
опытнической и практической работы. Для понимания учащимися сущности
биологических явлений в программу введены лабораторные работы,
экскурсии, демонстрации опытов, проведение наблюдений. Все это дает
возможность направленно воздействовать на личность учащегося:
тренировать память, развивать наблюдательность, мышление, обучать
приемам самостоятельной учебной деятельности, способствовать развитию
любознательности и интереса к предмету.
Данная программа предназначена для использования при работе с
учебно-методическим комплектом по биологическому образованию для
основной школы (5 – 9 классы), разработанный под руководством
А.И.Никишова (Учебник «Биология. 6кл.Растения. Бактерии, грибы и
лишайники: Учеб. для общеобразоват. учреждений /В.П.Викторов,
А.И.Никишов. – М.:Владос, 2002».)
Увеличение часов, отведенных на изучение биологии, отражено в учебно –
тематическом плане и календарно – тематическом планировании.
Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов из расчета 2 часа в
неделю.
Цели.
Изучение биологии в 6 классе направлено на достижение следующих целей:
 дать общее представление о трех царствах живых организмовбактериях, грибах и растениях;
 изучить особенности строения жизнедеятельности и значение
отделов растений; строение и жизнедеятельность покрытосеменных
растений, а также основы классификации их;
 дать представление об историческом развитии растений,
растительных сообществах, их изменении под влиянием
деятельности человека и как следствие, необходимости охраны
сообществ.
Основные типы учебных занятий.
 урок нового материала;
 комбинированный урок;
 урок обобщения по отдельным разделам;
 урок контроля знаний;
 лабораторные и практические работы.
Виды контроля.
 текущий (поурочный);
 итоговый по разделам;
 по полугодиям.
Учебно-тематический план
по предмету биология 70 часов в год
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Тема
Введение.
Общее знакомство с цветковыми растениями
Внешнее строение растений
Клеточное строение растений
Жизнедеятельность, рост и развитие растений
Размножение и расселение цветковых растений
Классы и семейства цветковых растений
Отделы растений
Царство Бактерии
Царство Грибы
Растительные сообщества и их охрана
Всего:
Всего часов
1
3
12
7
8
8
10
12
2
5
2
70
Основное содержание
1. Введение (1 ч)
Биология – наука о живой природе. Царства бактерий, грибов, растений
и животных. Связь организмов со средой обитания. Взаимосвязь организмов
в природе. Влияние деятельности человека на природу, её охрана.
2. Общее знакомство с цветковыми растениями (3ч)
Органы цветкового растения. Жизненные формы цветковых растений.
Растительные сообщества и растительный покров.
3. Внешнее строение цветкового растения (12ч)
Строение семян однодольных и двудольных растений. Виды корней и
типы корневых систем. Строение корня. Видоизменение корней. Побег.
Листорасположение. Почки и их строение. Рост и развитие побега. Внешнее
строение листа. Жилкование. Клеточное строение листа. Видоизменение
листьев. Строение стебля. Многообразие стеблей. Видоизменение побегов.
Цветок и его строение. Соцветия.
Распространение плодов и семян.
Плоды
и
их
классификация.
Лабораторные работы
Изучение и строение семян двудольных и однодольных растений.
Виды корней, стержневые и мочковатые корневые системы. Изучение
внешнего и внутреннего строения корня.
Изучение видоизмененных побегов (корневище, клубень, луковица).
Изучение строения цветка. Ознакомление с различными видами
соцветий.
Ознакомление с сухими и сочными плодами.
4. Клеточное строение организмов (7 ч)
Устройство увеличительных приборов (лупа, микроскоп). Клетка и её
строение: оболочка, цитоплазма, ядро, вакуоли, пластиды. Состав клетки:
вода, минеральные и органические вещества. Жизнедеятельность клетки:
поступление веществ в клетку (дыхание, питание), рост, развитие и деление
клетки. Понятие «ткань».
Демонстрация микропрепаратов различных растительных тканей.
Лабораторные работы
Устройство лупы и светового микроскопа. Правила работы с ними.
Рассматривание клеток с помощью лупы. Приготовление препарата кожицы
чешуи лука, рассматривание его под микроскопом.
5. Жизнедеятельность , рост и развитие растений (8ч)
Основные процессы жизнедеятельности (питание, дыхание, обмен
веществ, рост, развитие, размножение). Условия прорастания семян, питание
проростков. Минеральное и воздушное питание растений. Фотосинтез.
Испарение воды. Обмен веществ и энергии. Рост растений. Этапы развития.
Растение – целостный организм.
Демонстрация опытов, доказывающих значение воды, воздуха и тепла
для прорастания семян; питания проростков запасными веществами семени;
получения вытяжки хлорофилла; опытов, доказывающих поглощение
растениями углекислого газа и выделение кислорода на свету, образование
крахмала, дыхание растений, испарение воды листьями, передвижение
органических веществ по лубу.
Лабораторная работа
Передвижение воды и минеральных веществ по древесине
6. Размножение и расселение цветковых растений (8ч)
Вегетативное размножение цветковых растений в природе.
Вегетативное размножение культурных растений. Генеративное размножение
растений. Двойное оплодотворение растений. Опыление. Образование
плодов и семян. Распространение семян. Подготовка семян к посеву.
Прорастание семян, уход за проростками.
Практическая работа. Условия прорастания семян
7. Классы и семейства цветковых растений (10ч)
Основные систематические категории: вид, род, семейство, класс,
отдел, царство. Знакомство с классификацией цветковых растений. Класс
двудольные растения. Морфологическая характеристика 3 семейств с учетом
местных условий. Класс однодольные растения. Морфологическая
характеристика злаков и лилейных. Важнейшие сельскохозяйственные
растения, биологические основы их выращивания и народно-хозяйственное
значение. (Выбор объектов зависит от специализации растениеводства в
каждой конкретной местности).
Демонстрация живых и гербарных растений, районированных сортов
важнейших сельскохозяйственных растений.
Лабораторная работа
Выявление признаков семейства по внешнему строению растений.
8. Отделы растений (12ч)
Основные группы растений (водоросли, мхи, хвощи, плауны,
папоротники, голосеменные, цветковые). Водоросли. Многообразие
водорослей. Среда обитания водорослей. Строение одноклеточных и
многоклеточных водорослей. Роль водорослей в природе и жизни человека,
охрана водорослей. Мхи. Многообразие мхов. Среда обитания. Строение
мхов, их значение. Папоротники, хвощи, плауны, их строение, многообразие,
среда обитания и роль в природе и жизни человека, их охрана.
Голосеменные, их строение и разнообразие. Среда обитания.
Распространение голосеменных, значение в природе и жизни человека, их
охрана. Цветковые растения, их строение и многообразие. Среда обитания.
Значение цветковых в природе и жизни человека.
Лабораторные работы
Изучение строения спороносящего папоротника (хвоща).
Изучение строения хвои и шишек хвойных (на примере местных
видов).
9. Царство Бактерии (2 ч)
Бактерии, их роль в природе и жизни человека. Строение и
жизнедеятельность бактерий. Размножение бактерий. Разнообразие бактерий,
их распространение в природе.
10. Царство Грибы (5ч)
Общая характеристика грибов, их строение и жизнедеятельность.
Дрожжи, плесневые грибы. Грибы-паразиты. Шляпочные грибы. Съедобные
и ядовитые грибы. Правила сбора съедобных грибов и их охрана.
Профилактика отравления грибами. Роль грибов в природе и жизни человека.
Шляпочные грибы Татарстана.
Лишайники, их строение, разнообразие, среда обитания. Значение в
природе и жизни человека.
Демонстрация муляжей плодовых тел
натуральных объектов (трутовика, ржавчины,
лишайников.
шляпочных грибов,
головни, спорыньи),
Лабораторные работы
Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом. Изучение
строения тел шляпочных грибов.
11. Растительные сообщества и их охрана (2 ч)
Основные экологические факторы и их влияние на растения.
Характеристика основных экологических групп растений. Взаимосвязь
растений с другими организмами. Растительные сообщества и их типы.
Развитие и смена растительных сообществ. Влияние деятельности человека
на растительные сообщества и влияние природной среды на человека.
Демонстрация комнатных растений
растений различных экологических групп.
и
гербарных
экземпляров
Лабораторная работа
Изучение особенностей строения растений различных экологических
групп.
Учащиеся должны знать:
- строение и функции клетки;
- особенности строения и жизнедеятельности бактерий, грибов,
растений;
- сведения о таксономических единицах;
- способы размножения бактерий, грибов, растений;
- основные этапы развития растительного мира;
- взаимосвязь растений с факторами среды;
- взаимосвязь растений с другими организмами в природных
сообществах;
- роль бактерий, грибов, растений в природе, значение их в жизни
человека, народном хозяйстве;
- охраняемые растения своей местности, мероприятия по их охране;
- основные растения региона, особенности их возделывания.
Учащиеся должны уметь:
- пользоваться увеличительными приборами, готовить микропрепараты
и работать с ними;
- вести наблюдения и ставить простейшие опыты с растениями;
- проводить наблюдения в природе за сезонными изменениями, вести
фенологический дневник;
- ухаживать за растениями, выращивать их;
- проводить работы на учебно-опытном участке, применять знания по
биологии растений при их выращивании;
- соблюдать правила поведения в природе;
- работать с учебником, составлять план параграфа, использовать
рисунки и текст как руководство к лабораторным работам, находить в тексте
сведения для составления и заполнения таблиц и схем.
Список рекомендуемой учебно-методической литературы
Учебник
Биология. 6 кл. Растения. Бактерии, грибы и лишайники: Учебник
для общеобразовательных учебных заведений / В.П.Викторов,
А.И.Никишов. – М.: Владос.
Пособия для учителя
1. Панфилова Л.Д. Биология: 6-й кл.: Тематическое и поурочное
планирование к учебнику «Биология- 6: Бактерии, грибы, растения:
Учебник для общеобразовательных учебных заведений / В.В.
Пасечник. – 6-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2002»: Метод, пособие.
/ Л.Д. Панфилова. – Мл Издательство «Экзамен», 2004. – 126 с.
2. Н.В. Дубинина, В.В. Пасечник Тематическое и поурочное
планирование к учебнику Биология – 6: Бактерии. Грибы. Растения,
М.: Дрофа, 2000
3. Программы для общеобразовательных учреждений к комплекту
учебников, созданных под руководством В.В. Пасечника. Биология
5-11 классы, М.: Дрофа, 2010
4. Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.
Биология. – М.: Дрофа, 2002.
5. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 5–11
классы / авт.-сост. А. Е. Андреева и др.; под ред. Д. И. Трайтака, Н.
Д. Андреевой. – М.: Мнемозина, 2008. – 128 с.
6. Программы для общеобразовательных учреждений. Биология. 6–9
классы. – М.: Просвещение, 2002.
7. Сборник нормативных документов. Биология / сост. Э.Д.Днепров,
А.Г.Аркадьев. – М.: Дрофа, 2006. – 166 с.
8. А.В. Марина Конспекты уроков для учителя биологии-6кл.Уроки
ботаники., изд. Владос, Москва, 2003
9. Н.И. Сонин Биология – 6. Лучшие нестандартные уроки.Изд.Айрис
Пресс, Москва,2003
10.Биология: Ботаника – 6 класс из серии «Я иду на урок биологии»,
изд.Первое сентября, Москва, 2002
11.А.Е. Богоявленская Активные формы и методы обучения биологии.
Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники, изд. Просвещение,
Москва, 1996
12. А.А. Калинина Поурочные разработки по биологии – 6кл. Бактерии.
Грибы. Растения. Изд. «Вако», Москва, 2007
13.Г.П. Яковлев, Л.В. Аверьянов Ботаника для учителя в 2-ух частях,
изд.Просвещение, Москва, 1997
14.В.Г. Хржановский, С.Ф. Пономаренко Ботаника, учебник для
техникумов,Москва ВО « Агропромиздат», 1988
Пособия для учащихся
1. В.В. Петров Растительный мир нашей Родины, Москва
«Просвещение», 1991
2. Д.И. Трайтак Книга для чтения по биологии. Растения, Москва
«Просвещение», 1996
3. Д.И. Трайтак, Н.Д. Трайтак Сборник задач и упражнений по
биологии растений, бактерий, грибов и лишайников – 6-7 кл., изд.
Мнемозина, Москва, 1998
4. О.Н. Дронова Хрестоматия по биологии. Бактерии. Грибы.
Растения., Саратов, изд. «Лицей», 2002
5. Л.А. Багрова Я познаю мир. Растения, Москва, ТКО « АСТ», 1995
6. В. Рохлов, А. Теремов, Р. Петросова Занимательная ботаника,
Москва, «АСТ-ПРЕСС», 1998
7. Е.Н. Демьянков Биология. Мир растений. Задачи,
дополнительные материалы – 6 кл.. изд Владос, Москва, 2004.
8. А.М. Былова, Н.И.Шорина Экология растений – 6кл, Изд.
Вентана-Граф, Москва, 2007.
Календарно-тематическое планирование
70 часов
№ п/п
Тема
Кол-во
часов
1.
Введение
1
2.
Органы цветкового растения
1
3.
Жизненные формы цветковых
растений
1
4.
Растительные сообщества и
растительный покров 1
Внешнее строение органов
цветковых растений
12
5.
Корень. Корневые системы
1
6.
Видоизменения корней.
Лаб.раб.№1 «Изучение
внешнего строения корневых
систем»
1
7.
Побег. Листорасположение
1
8.
Почки, строение и
разнообразие. Лаб.раб.№2
«Изучение строения почки»
1
9.
Лист. Лаб.раб.№3 «Изучение
внешнего строения листа»
1
10.
Надземные видоизмененные
побеги
1
11.
Подземные видоизмененные
побеги. Лаб.раб.№4 «Изучение
строения клубня картофеля и
луковицы репчатого лука»
1
12.
Цветок. Лаб.раб.№5 «Изучение
1
Дата по
плану
Дата по
факту
внешнего строения цветка»
13.
Соцветия
1
14.
Плоды
1
15.
Семена. Лаб.раб. №6
«Изучение внешнего строения
семян фасоли»
1
16.
Зачет №1 «Внешнее строение
цветкового растения»
1
Клеточное строение растений
7
17.
Строение растительной клетки
1
18.
Практическая работа
«Строение растительной
клетки кожицы чешуи
репчатого лука»
1
19.
Растительные ткани
1
20.
Клеточное строение листа
1
21.
Клеточное строение стебля
1
22.
Клеточное строение корня
1
23.
Зачет по теме «Клеточное
строение растений»
1
Жизнедеятельность, рост и
развитие цветковых
растений
8
24.
Питание растений. Лаб.раб. №7 1
«Передвижение воды и
минеральных солей по
древесине»
25.
Образование в листьях
органических веществ
1
26.
Образование растениями
кислорода в процессе
фотосинтеза
1
27.
Дыхание растений
1
28.
Испарение воды с листьев
1
29.
Листопад
1
30.
Рост и развитие растений.
Деление клеток
1
31.
Рост и развитие вегетативных
органов
1
Размножение и расселение
цветковых растений
8
32.
Вегетативное размножение
растений в природе
1
33.
Вегетативное размножение
культурных растений
1
34.
Генеративное размножение
растений. Опыление
1
35.
Оплодотворение. Образование
плодов и семян
1
36.
Распространение плодов и
семян
1
37.
Прорастание семян,
формирование проростков
1
38.
Подготовка семян к посеву
1
39.
Зачет по теме
«Жизнедеятельность растений.
Размножение цветковых
растений»
1
Классы и семейства
10
цветковых растений
40.
Классификация цветковых
растений
1
41.
Сем.Крестоцветных
1
42.
Сем. Розоцветных
1
43.
Сем. Бобовых
1
44.
Сем. Пасленовых
1
45.
Сем. Сложноцветных
1
46.
Сем. Лилейных
1
47.
Сем. Злаковых
1
48.
Важнейшие зерновые культуры 1
49.
Зачет №4 «Классификация
цветковых растений»
1
Отделы растений
12
50.
Отдел Зеленые Водоросли.
Одноклеточные зеленые
водоросли
1
51.
Многоклеточные зеленые
водоросли
1
52.
Отделы Бурые водоросли и
Красные водоросли
1
53.
Отдел Мхи. Сфагновые мхи
1
54.
Зеленые листостебельные мхи
1
55.
Отдел Папоротникообразные
1
56.
Отделы Хвощевидные и
Плауновидные
1
57.
Отдел Голосеменные
1
58.
Размножение и значение
хвойных деревьев
1
59.
Отдел Покрытосеменных
1
60.
Развитие растительного мира
на Земле
1
61.
Зачет №5 «Отделы растений»
1
Царство Бактерий
2
62.
Бактерии, их строение и
жизнедеятельность
1
63.
Роль бактерий в природе и
жизни человека
1
Царство Грибов
5
64.
Плесневые грибы и дрожжи
1
65.
Грибы-паразиты
1
66.
Шляпочные грибы. Лаб.раб.
№8 «Изучение строения
шляпочных грибов»
1
67.
Лишайники
1
68.
Зачет №6 «Царство Бактерий и
Грибов»
1
Растительные сообщества и их 2
охрана
69.
Условия жизни растений.
Растительные сообщества
1
70.
Растительность и флора.
Охрана растительности
1