Конспект урока по теме Принятие христианства

Янковская Людмила Петровна
Предмет: История
Класс: 10
Тема: «Князь Владимир: язычество и христианство»
Цель урока:
Определить причины принятия христианства и его значение для развития
Древнерусского государства; выяснить общие черты и различия между
язычеством и христианством.
Задачи: Личностные:
 учиться определять свою позицию;
 мотивация к изучению предмета;
 учиться уважительному отношению к другому мнению и другой точке
зрения.
Коммуникативные:
 уметь четко, правильно высказывать своё мнение, доказывать его,
сотрудничать в коллективе для решения учебной задачи.
Регулятивные:
 учиться находить правильный ответ в соответствии с поставленной
задачей;
 использовать алгоритм для ответа на поставленный вопрос.
Познавательные:
 учиться находить информацию в тексте учебника, документа, схеме;
 фиксация информации в таблице, тетради;
 проводить анализ и синтез материала.
Воспитательные:
 Воспитывать уважение к истории и прошлому своего народа,
формировать гуманистические и гражданские позиции, понимание роли
личности в истории.
Оборудование урока: карта «Древнерусское государство в 9-10 вв.»,
фрагменты из «Повести временных лет», репродукция картины М.В.
Васнецова «Крещение киевлян», таблицы и схемы, презентация.
1
Этапы работы
Содержание этапа
1. Организационный момент.
2. Проверка домашнего задания:
А) Каковы итоги деятельности
первых русских князей
Б) Раскрыть особенности
Древнерусского государства
Примерный ответ:
1. Князья постоянно стремились
укрепить собственную власть,
для чего они со своей дружиной
объезжали подвластные
территории и взымали с них дань.
2. Стремились расширить
территории своих владений за
счет включения в состав земель
на востоке (однако, их подчинение
выражалось лишь в дани и в
союзнических обязательствах в
случае войны).
3. Пытались установить
взаимовыгодные договора с
могущественнейшим
государством Византией,
обеспечить себе выход к Чёрному
морю с целью создания
благоприятных условий для
торговли.
4. Стремились установить
дипломатические отношения с
соседними странами (это
осуществлялось насильственным
и военным методом).
В ответе ученик должен
доказать существование
пережитков родового строя и
наличие феодальных элементов
В) Проверка таблицы «Внутренняя и
внешняя политика первых русских
князей» - 4 чел.
2
3. Мотивация учебной деятельности
После смерти Святослава между его
сыновьями началась междоусобная
борьба.
- на основании текста учебника,
выяснить характерные особенности
первой усобицы.
( отсутствие четкого порядка
престолонаследия – престол
передаётся от одного князя к
другому по праву сильного и
поддержка Владимира
приверженцами языческой
религии).
Победителем из неё вышел
Владимир, он и стал великим
киевским князем. Но против него
восстали вятичи и родимичи.
-Почему они не желали ему
подчиниться?
( он сын рабыни)
- Что могло произойти с
государством, если бы Владимир не
подавил это восстание?
(оно могло оказаться под угрозой
существования).
- Каким способом великий князь
сохранял его?
( он сохранял его силой).
- А что еще необходимо было
сделать для существования
древнерусского государства?
- Каким образом можно было этого
достичь?
( объединить общество).
Изучение нового материала.
Объединить русских людей можно
было при помощи религии.
980г. – языческая реформа князя
Владимира.
988г. – принятие христианства.
Работа с документом.
«Повесть временных лет»
…И стал Владимир княжить в Киеве один и поставил кумиры на холме
за теремным двором: деревянного Перуна с серебряной головой и
золотыми усами, и Хорса, Дажьбога, и Стрибога, и Симаргла, и Мокошь.
И приносили им жертвы, называя их богами, и приводили своих сыновей
и дочерей , и приносили жертвы бесам, и оскверняли землю
жертвоприношениями своими. И осквернилась кровью земля Русская и
холм тот. Но преблагой Бог не захотел гибели грешников, на том холме
стоит ныне церковь святого Василия…
3
- Почему языческая реформа
завершилась неудачей?
(Язычество не выражало:
 государственного единства;
 господства княжеской власти и
феодальной верхушки;
 идеи примирения с
существующими порядками).
Таким образом, господство
языческой религии препятствовало
дальнейшему развитию государства,
династическим бракам, сказывалось
на отношениях с другими странами.
Принятие монотеистической веры
становится следующим
закономерным и необходимым
этапом на пути развития Киевского
государства.
Доклад учащегося на тему
«Владимир Святой и проблема
выбора монотеистической
веры».
Обсуждение доклада по вопросам:
-Какие факторы повлияли на выбор
православной ветви христианства?
Схема «Факторы, повлиявшие на
выбор православия»
- Чем руководствовался князь
Владимир при выборе веры –
личными или государственными
соображениями?
- Почему на Руси не утвердилось
католичество?
Слайд
Христианство по восточному
образцу
Учение, указывающее путь спасения
для всех людей
Общество – единое целое, которому
каждый человек обязан служить
Православная церковь исторически
занимала подчинённое положение и
не только не ограничивала, но и
укрепляла светскую власть,
доказывая её божественное
происхождение
( работа со сравнительной
таблицей «Характеристика
католической и православной
ветвей»)
Христианство по западному
образцу
Спасение человека зависит от его
собственной воли
Самостоятельность и внутренняя
свобода личности
Церковь соперничала с королевской
властью, вступая с ней в различные
соглашения, что способствовало
формированию гражданского,
договорного в своей основе,
общества
4
- Каковы причины принятия
христианства на Руси
1. Необходимость укрепления
власти киевского князя и
потребность государственного
объединения на новой духовной
основе.
2. Оправдание социального
неравенства.
3. Необходимость приобщения
Руси к общеевропейским
политическим реалиям, духовным
и культурным ценностям.
( запись в тетради).
Работа с документом «Крещение
киевлян»
( Слайд: на фоне произведения П.И.Чайковского «Придите,
поклонимся…» и просмотр репродукции картины М.В.Васнецова
«Крещение киевлян»)
Владимир повелел опрокинуть идолы – одних рубить, а других
сжечь. Перуна же приказал привязать к хвосту коня и волочить его с горы
по Боричевум взвозу к Ручью и приставил 12 мужей колотить его
железами. Делалось это не потому, что дерево что-нибудь чувствует, но
для поругания беса, который обманывал людей в этом образе, чтобы
принял он возмездие от людей. Велик ты, Господи, и чудны дела твои!
Вчера ещё был чтим людьми, а сегодня поругаем. Когда влекли Перуна по
Ручью к Днепру, оплакивали его не верные, так как не приняли они
святого крещения. И притащив, кинули его в Днепр. И пристави
Владимир людей, к нему сказав им: «Если пристанет где к берегу,
отпихивайте его. А когда пройдет пороги, только тогда оставьте его». Они
исполнили, что им было приказано. И тогда пустили Перуна, и прошёл он
пороги, выбросило его ветром на отмель, и оттого прослыло место то
Перунья отмель, как зовётся до сих пор.
Затем послал Владимир по всему городу сказать: «Если не
придет, кто завтра на реку – будь то богатый, или бедный, или нищий, или
раб будет мне врагом». Услышав это, с радостью пошли люди, ликуя и
говоря: «Если бы не было это хорошим, не принял бы этого князь наш и
бояре». На следующий же день вышел Владимир с попами царицыными
и корсунскими на Днепр, и сошлось там людей без числа. Вошли в воду и
стояли там одни до шеи, другие по грудь.. некоторые держали младенцев,
а уже взрослые бродили, попы же совершали молитвы, стоя на месте. И
была видна радость на небе и на земле, повсюду стольких спасенных душ.
5
- Где и как крестили киевлян?
- Как поступил князь Владимир с
языческими идолами?
- Означало ли насильственное, или
даже добровольное крещение, то, что
человек сразу станет христианином?
Князь Владимир способствовал
принятию христианства Русью, но
этому процессу способствовали
действия и поступки других
исторических персон.
Слайд
Работа с таблицей «Христианизация Руси»
Андрей Первозванный
(1 век)
Аскольд и Дир (862882)
Игорь (912-945)
860г.
Ольга (945-962)
955г. или
957г.
944г.
Ярополк (972-980)
Владимир (980-1015)
980 г.
988г.
Установил крест на месте
будущего Киева
(сообщение)
Крестились в Византии
Подписан договор с Византией,
скреплённый в церкви Ильи
Пророка
Крестилась в Византии
Был женат на христианке;
возможно и сам был крещён
Первая религиозная реформа.
Провозглашение Перуна
общегосударственным божеством.
Крещение Руси
6
-Можно ли сделать вывод, что
крещение Руси – явление
прогрессивное?
1. Русь, отвергнув «примитивное»
язычество, становилась теперь
равной с другими
христианскими странами, связи
с которыми значительно
расширились.
2. Христианство став
государственной религией,
связало светскую и церковную
власть и объединяло
многоэтническое население в
единое целое.
3. Церковь способствовала
формированию и развитию
княжеских и боярских вотчин ;
появление церковного и
монастырского землевладения.
4. Вхождение русского
государства и народа в круг
византийской культуры,
ценностей.
5. Распространение славянской
письменности, грамотности на
Руси.
6. Укрепление моногамной семьи.
Устранение жестоких
варварских обычаев, что
способствовало увеличению
населения.
7. С принятием христианства
связано становление
традиционной русской
культуры.
4. Обобщение и систематизация
знаний учащихся.
Тестовая работа:
7
1. После принятия христианства Русь стала:
А) католической;
Б) православной;
В) христианской по восточному образцу;
Г) обществом «двоеверия», сочетавшим христианство с язычеством.
2. Значение принятия христианства в 988году не состоит в том, что:
А) культура Руси превратилась в «осевую»;
Б) укрепилась государственность;
В) Русь вошла в число христианских стран, ориентируясь не на Азию, а на
Европу.
Г) появились религиозные взгляды.
3. Становление русской традиционной культуры связано с:
А) принятием христианства;
Б) возникновением Киевской Руси;
В) образованием восточнославянского общества;
Г) образованием Московской Руси.
4. Принятие Русью православия означало:
А. выбор ориентации на Европу (Запад), а не на Азию (Восток);
Б. становление русской культуры как культуры «своего времени».
1) верно только А;
2) верно только Б;
3) верно и А, и Б;
4) не верно ни А, ни Б.
5. Русь приняла христианство от Византии, так как:
А. Византия была в Х веке пока еще процветающей, великой державой.
Б. Русские просветители понимали, что Византия стремится к упадку, и
хотели стать на её место лидера в православном мире.
1) верно только А;
2) верно только Б);
3) верно и А, и Б;
4) не верно ни А, ни Б.
5. Подведение итогов урока.
Домашнее задание.
Параграф 6, стр 67-71.
Подготовить историческую
характеристику Владимира
Святославовича ( по памятке).
8
Приложение 1
СХЕМА
«ПРОВЕДЕНИЕ РЕЛИГИОЗНЫХ РЕФОРМ»
Развитие
государства,
его рост
Изменение в идеологии
(господствующая форма
выражения – религия)
 Завершение
формирования
государства
с
правящей
династией
Рюриковичей
 Формирован
ие
господствующего
класса – дружина,
князьяродственники
 Необходимо
сть независимости
территории
Проведение языческой
реформы в 980 г.
 6 языческих богов:
- Перун – бог молний,
грома и войны
- Даждьбог – бог солнца
- Стрибог – бог ветра
- Сварог – бог неба
- Велес – бог скота
- Макошь – богиня
плодородия
и
покровительница рода
Необходимость
монотеистической
веры
(она сильнее, чем
военная сила)
Миссионеры
Выбор веры –
цивилизационный
выбор
Принятие
христианства,
988 г.
9
Приложение 2
Схема
«Факторы, повлиявшие на выбор православия»
Природноклиматические
условия
Особенности
ментальности
восточных славян
ПРАВОСЛАВИЕ
Связи и контакты с Византией:
- путь из «варяг в греки»;
- Византия – самое большое и
экономически сильное государство в
Европе, а Запад – тьма;
- возможность проведения
богослужения на родном языке;
- торжественность богослужения.
(Выбирал веру Владимир, поэтому
зависимости от Византии не было)
10