Конспект дистанционного урока Юсова С биология

Разработка урока
Автор
Фамилия, имя, отчество
Юсова Светлана Леонидовна
Город, область
Г.Солигалич, Костромская область
Номер, название школы
МКОУ «Солигаличская СОШ»
Описание
Тема
Цветок и плод
Предмет
биология
Класс
6
Материалы и ресурсы
Учебное оборудование
Компьютер, web-камера,сканер, подключение к сети интернет
Программное обеспечение
Team viewer, электронная почта
Основа
Образовательные стандарты
-
Компетенции:
учебно-познавательные: знать определения изучаемых понятий, уметь задавать вопросы по
изучаемой теме, уметь соотносить определение и его значение;
информационные: владеть навыками работы с источниками; самостоятельно извлекать,
систематизировать, анализировать, отбирать необходимую для решения учебной задачи информацию;
преобразовывать и точно передавать ее, осознанно воспринимать информацию ; использование компьютера и
программного обеспечения
коммуникативные: следовать этическим нормам и правилам ведения диалога; уметь высказать
свое суждение и спросить мнение учителя.
-
знания: знать строение цветка, плода, классификацию и значение плодов.
умения: работать с ЭОР, с рисунками в учебнике, анализировать и делать выводы, уметь отличать сочные и
сухие плоды, уметь проводить описание частей цветка
из государственных образовательных стандартов, на достижение которых учащимися ориентирован урок.
Результаты использования оборудования и программного обеспечения
Достижения учащихся при обучении с помощью учебного оборудования и программного обеспечения:
Использовать программы для организации видео и аудио интернет конференций и текстовых чатов; владеть
средствами электронной почты.
Цели и задачи
Цели
изучить особенности цветка как органа размножения растения; познакомиться с разнообразием цветков и плодов
Задачи
-обучающие: раскрыть биологическое значение главных частей цветка; рассмотреть строение цветка;
сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе цветкового растения, о его строении и
значении, многообразии плодов и их классификации;
-развивающие: развивать познавательный интерес к предмету, развивать коммуникативные навыки,
уверенности в себе, усвоения новых понятий;
-воспитательные: воспитывать бережное отношение к живой природе; способствовать эстетическому
воспитанию учащихся
План
этапы
Использование учебного оборудования и программного обеспечения
Включить компьютер, подключаемся к сети интернет, открываем программу Team viewer
1.Оргмомент
Через чат посылаю ссылку на ЭОР(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0000020c-1000-4ddd-412a050046b326a0/071.swf), выполняет задание, делает скриншот и отправляет мне на почтовый ящик
2.Проверка д/з
электронной почты
Используем программу Team viewer
1.Через чат посылаю ссылку на ЭОР(http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/00000215-1000-4ddd-5427400046b326a0/106.swf), открывет, просматиривает
3.Изучение нового
материала
4.Закрепление
материала
5.Домашнее задание
5.Подведение
урока
итогов
2.Через чат посылаю ссылку
наЭОР(http://fcior.edu.ru/catalog/meta/3/mc/discipline%20OO/mi/4.19/hps/10/hp/37/p/page.html?fv-type=I),
загружает и изучает информационный модуль
3.С помощью видеосвязи рассказываю о плодах и их разнообразии, обращая внимание на рисунки в
учебнике
Используем программу Team viewer
1.Выполнить
интерактивный
тест
«Строение
цветка»,открывает
ссылку(http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/c5e5faf6-5539-437d-a111-8a6eb82599ac/view/) на моем компьютере в папке задания
биология 6 класс,и выполняет тест, я прослеживаю выполнение, с помощью видеосвязи анализируем
результаты теста.
Задаю домашнее задание (параграф 6),сделать гербарий цветка комнатного растения (герани),
подписать все части цветка, отсканировать и прислать мне на электронный ящик.
Выставляю оценку за работу. Благодарю учащегося за работу. Выключить компьютер.