Цель: корень, стебель, лист, цветок.

Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа
VIII вида № 30 г. Москвы
Конспект урока
Предмет: живой мир
Тема: «Части растений»
Учитель: Смолина Е.И.
Цель: дать представление о строении растения, его частях –
корень, стебель, лист, цветок.
Образовательные:
- формирование представлений о растениях.
- познакомить детей со строением растений (части растений – корень,
стебель, лист, цветок).
- расширить знания о сходстве растений.
Коррекционно – развивающие:
- коррекция и развитие внимания.
- коррекция и развитие памяти.
- способствовать развитию познавательного интереса.
Воспитательные:
- воспитывать бережное отношение к окружающей среде.
Оборудование:
Презентация к уроку, картинки, разрезные картинки (части растений).
Ход урока
1. Организационный момент.
Здравствуйте ребята!
-Какое сегодня число?
-Какой день недели?
-Сейчас у нас будет урок- живой мир.
2. Повторение пройденного.
Слайд 1
- Мы отправляемся в путешествие в лес!
Слайд 2
- Какие растения растут в лесу?
Слайд 3
- На какие группы можно разделить эти растения?
Слайд 4
Деревья
Кустарники
Травы и цветы
Слайд 5
- Чем деревья отличаются от остальных растений?
- У деревьев есть один большой ствол, покрытый корой, от которого
отходят ветви.
Слайд 6
- Чем травы отличаются от деревьев и кустарников?
- У трав, или цветов, стебли мягкие, сочные.
3. Основная часть.
Сообщение темы урока.
- Ребята. Из каких частей мы состоим? Какие части тела есть у человека?
(Дети называют части своего тела.) Растения тоже состоят из частей. Тема
нашего урока – части растений.
Слайд 7
- Корень, стебель, лист, цветок – это части растения. Соберём цветок.
(Учитель на доске собирает растение из частей. Дети совершают эту же
работу на партах.)
- Растения относятся к живой или неживой природе?
Слайд 8
- Стебель дерева – ствол. Найди и покажи стебель (ствол), листья, корни у
дерева и цветка. (Ульяна, Маша работают со слайдом. Вова, Петя
работают на партах с картинками.)
Слайд 9
- Корни, стебли, листья, цветы у разных растений различаются. Внимательно
рассмотрите рисунки. Назовите растения. (дуб, одуванчик, морковь, лук)
Найдите корни растений. Почему у дерева такие большие корни?
Слайд 10
Посмотрите на стебли цветка и дерева. Почему у дерева такой прочный
ствол?
4. Закрепление пройденного.
Слайд 11
- Из каких частей состоит растение? Петя получает картинки (части
цветка).
- Покажите цветок, стебель, лист, корень.
Молодцы!
Итог.
- Подведение итогов урока.
- Выставление оценок.