Урок биологии 7 «Б» класс ГУ « Лавровская средняя школа

Урок биологии 7 «Б» класс
ГУ « Лавровская средняя школа»
Айыртауский район СКО
учитель Щёголева Н.C.
Тема урока: Покрытосеменные растения.
Деление цветковых растений на группы.
Цель урока: изучить голосеменные растения
Задачи:
Образовательные: сформировать представление о наиболее сложной
организации покрытосеменных растений (строение, размножение, развитие) по
сравнению с голосеменными, об условных обозначениях строения цветков
растений: диаграмме и формуле цветков; научить составлять формулы цветка и
диаграммы по внешним признакам.
Развивающие: продолжить формирование понятия таксономических единиц;
развить умения определять по признакам принадлежность растений к группе
покрытосеменных.
Воспитательные: воспитание бережного отношения к растениям, аккуратности и
прилежности при составлении схем формул и диаграмм цветка.
Оборудование: интерактивная доска, электронный учебник «Биология – 7» ,
учебник «Биология 7», К.Кайым, Р.Сатимбеков и др., раздаточный материал:
гербарии покрытосеменных растений.
Используемые модули: Модуль 2 - Растения
Подмодуль 7 – Голосеменные растения
Подмодуль 8 –. Покрытосеменные растения (часть 1однодольные,
часть
2двудольные
растения)
Интерактивные задания - 5,6,7
Методы: объяснительно- иллюстративные, частично- поисковые, проблемные.
Тип урока: комбинированный.
Ход урока.
I.Организационный момент
Приветствие.
Вступительное слово о теме и задачах.
II. Актуализация знаний.
Подмодуль 7 – Голосеменные растения (звук выключен,
озвучивают иллюстрации и отвечают на вопросы).
1. Многообразие голосеменных растений.
2. Строение женской шишки
3. Особенности расположения мужских и женских шишек
4. Особенности расположения семян в шишке (рисунок)
5. Размножение сосны (рисунок)
учащиеся
Интерактивное задание № 5.
III. Изучение нового материала.
1.Отдел покрытосеменные растения учащиеся записывают тему в тетрадях
Многообразие цветковых растений и их значение.
Подмодуль 8 – Покрытосеменные
Объяснение нового материала по иллюстрациям с прослушиванием текста.
2.Работа
с
гипертекстом.
Прочесть
и
выписать
особенности
покрытосеменных растений.
3. Деление цветковых растений на однодольные и двудольные (Подмодуль 8,
часть 1 и 2). Прослушивание текста с иллюстрациями. Выписать признаки
однодольных и двудольных растений.
Интерактивное задание 7
4.Формула и диаграмма цветка (♀- раздельнополый женский цветок; ♂раздельнополый мужской цветок, * - правильный цветок,
- неправильный
цветок).
Ч4Л4Т(2+4)П1 - формула цветка растений семейства крестоцветных.
Диаграмма – схематический рисунок, на котором изображены отдельные части
цветка при поперечном разрезе. Фигурные скобки – чашелистики, обычные
скобки – лепестки, точка – тычинки, знак, похожий на звездочку с точками в
центре – пестик.
IV. Закрепление нового материала.
1. Используя рисунок электронного учебника, расскажите о сущности двойного
оплодотворения у цветковых растений.
2. Интерактивное задание 6.
V.Рефлексия.
Подведение итогов урока.
Что нового для себя узнали?
VI.Задание на дом.
ЭУ Модуль 8 – Покрытосеменные,
Учебник: п.21, стр.71-76.