Document 4131572

Казанский (Приволжский) федеральный университет
Институт международных отношений,
истории и востоковедения
Российское историческое общество
Казанское отделение
Российское общество интеллектуальной истории
Казанское отделение
УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ
В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ ПРОСТРАНСТВЕ
Е В Р А З И И
В КОНЦЕ ХХ – НАЧАЛЕ ХХI В.
ПРОГРАММА И ПРИГЛАШЕНИЕ
Казань, 25-26 марта 2016 г.
Сопредседатели конференции
Хайрутдинов Рамиль Равилович, директор Института международных отношений, истории и востоковедения КФУ,
председатель Отделения Российского исторического общества в Казани;
Калимуллин Айдар Минимансурович, директор Института
психологии и образования КФУ
Председатель оргкомитета
Синицын Олег Владимирович, д.и.н., профессор кафедры
истории России и стран ближнего зарубежья ИМОИиВ КФУ
Члены Оргкомитета:
Летяев Валерий Алексеевич, д.ю.н., профессор, зам. директора по научной деятельности ИМОИиВ КФУ;
Фахрутдинов Раиль Равилович, д.и.н., профессор, зам. директора по научной деятельности ИМОИиВ КФУ, зам. председателя конференции;
Мартынов Евгений Дмириевич, д.и.н., доцент кафедры китаеведения и стран Азиатско-Тихоокеанского региона
ИМОИиВ КФУ;
Мягков Герман Пантелеймонович, д.и.н., профессор кафедры всеобщей истории ИМОИиВ КФУ, председатель Казанского отделения РОИИ;
Литвин Александр Алтерович, д.и.н., профессор, зав. кафедрой истории России и стран ближнего зарубежья ИМОИиВ
КФУ;
Ситдиков Айрат Габитович, д.и.н., профессор, зав. отделением Высшей школы исторических наук и всемирного культурного наследия, зав. кафедрой археологии и этнологии
ИМОИиВ КФУ;
Ученый секретарь оргкомитета
Валиахметов Альберт Наилевич, к.и.н., доцент кафедры
истории России и стран ближнего зарубежья ИМОИиВ КФУ
2
__________________________
Уважаемый (ая) ___________________
Приглашаем Вас принять участие в работе всероссийской
научной конференции с международным участием «Учитель
истории в социокультурном пространстве Евразии в
конце ХХ – начале ХХI в.».
Конференция состоится 25–26 марта 2016 г. в Казанском
федеральном университете в главном здании Института международных отношений, истории и востоковедения (ул. Пушкина, 1/55, актовый зал) и аудиториях Отделения «Высшая школа
исторических наук и всемирного культурного наследия» (ул. Лево-Булачная, 44) (секционные заседания).
Заезд участников: 25 (до 10.00) марта.
Регистрация: 24–25 марта с 9.30 час. в фойе 1 этажа Института международных отношений, истории и востоковедения
(ул. Пушкина, 1/55).
Проезд наземным транспортом до остановки «Площадь Тукая» (троллейбусы 2, 3, 5, 7, 8; автобусы 10, 10а, 30, 35, 35а, 54,
63, 91,), метро до станции «Площадь Тукая»; до Института истории ИМОИиВ (ул. Лево-Булачная, 44) – остановка «Колхозный
рынок» (троллейбусы 2, 7, 4; автобусы 30, 35а, 37, 47, 56, 63, 91).
Контактный телефон: (8-843) 221-34-47
Регламент работы конференции:
25 марта (пятница)
09.30–10.00
– регистрация участников конференции
10.00– 11.30
– пленарное заседание (ул. Пушкина, 1/55)
12.00–13.30
– перерыв на обед
13.30–18.00
– заседания секций (ауд. 20, 22, 23, 24, 26, 27
Отделения «Высшая школа исторических наук и всемирного
культурного наследия» ул. Лево-Булачная, 44)
26 марта (суббота)
09.30–11.30
– заседание секций (ауд. 20,22,23,24, 26 Отделения «Высшая школа исторических наук и всемирного
культурного наследия»; ул. Лево-Булачная, 44)
11.30–13.00
– заключительное пленарное заседание (ауд. 28)
Регламент: доклад на пленарном заседании – до 20 мин.,
на секционном – до 15 мин.
3
25 марта
ПЛЕНАРНОЕ ЗАСЕДАНИЕ
10.00 – 11.30
Актовый зал ИМОИиВ (ул. Пушкина, 1)
П р и в е т с т в и е директора Института международных отношений, истории и востоковедения, председателя Поволжского отделения Российского исторического общества
Р.Р. Хайрутдинова
П р и в е т с т в и е директора Института психологии и образования А.М. Калимуллина
Доклады
Тагиров Индус Ризакович (д.и.н., профессор, ИМОИиВ КФУ,
академик АН РТ). Школьный учитель – кто он такой?
Халявин Николай Васильевич (к.и.н., доцент, Удмуртский
ГУ, Ижевск). Университетское историческое образование в условиях модернизации высшей школы (из
наблюдений вузовского преподавателя)
Леонтьева Ольга Борисовна (д.и.н., профессор, Самарский
государственный аэрокосмический университет им. академика С.П. Королева). Мемориальный поворот в исторической науке и вузовском преподавании
Идрисов Рустем Анатольевич (к.и.н., доцент, Чувашский ГУ
им. И.Н. Ульянова, Чебоксары). Проблема сохранения
единого исторического знания в социокультурном
пространстве Евразии на примере истории России и
Казахстана
Секция 1. ИСТОРИК В КООРДИНАТАХ ВРЕМЕНИ
И ПРОСТРАНСТВА
13.30–18.00
Ауд. 22, ул. Лево-Булачная, 44
Модераторы: проф. Г.В. Рокина,
проф. Г.П. Мягков
1. Мягков Герман Пантелеймонович (д.и.н., профессор ИМОИиВ КФУ), Недашковская Надежда Игоревна
(к.ф.н., доцент РГГУ, Москва). «Профессор славянских
4
наречий» В.И. Григорович: Ученый vs Учитель (к проблеме реконструкции этических аспектов идентичности
ученого)
2. Григорьева Екатерина Алексеевна (к.и.н., доцент,
Нижегородский ГУ им. Н.И. Лобачевского), Егоров Геннадий
Валентинович (к.и.н., доцент, Нижегородский ГУ им. Н.И.
Лобачевского). Наставники в нижегородской исторической науке
3. Федорова Надежда Георгиевна, (к.и.н., ст. преподаватель, Российский государственный университет правосудия,
Казанский филиал). Учителя истории и их «метода» преподавания в 60-е годы XIX века (по материалам мемуарной литературы)
4. Ермошин Антоний Владимирович (к.и.н., доцент,
Казанская духовная семинария). Авторские программы библейской и церковной истории в условиях либерализации системы просвещения в 1860-х гг.
5. Кутузова Анастасия Александровна (аспирант,
Сыктывкарский ГУ им. Питирима Сорокина). Традиции и инновации в историческом образовании: проблемы соотношения
6. Алеврас Наталия Николаевна (д.и.н., профессор,
Челябинский ГУ), Гришина Наталья Владимировна (к.и.н.,
доцент, Челябинский ГУ), Скворцов Артем Михайлович
(к.и.н., доцент, Челябинский ГУ). К созданию коллективного
портрета историков-соискателей ученых степеней в
России XIX – начала XX вв.: разработка базы данных и
предварительный анализ
7. Мустафина Гульшат Мударисовна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ), Савина Анна Сергеевна (студентка,
ИМОИиВ КФУ). Гимназический преподаватель в губернском городе: Михаил Григорьевич Васильев
8. Сыченкова Лидия Алексеевна (д.и.н., доцент
ИМОИиВ КФУ). «Я пишу не более не менее как всемирную историю»: просветительская миссия Петра Бицилии
9. Синицын Олег Владимирович (д.и.н., профессор,
ИМОИиВ КФУ), Имамутдинова Альбина Марселевна (магистрант, ИМОИиВ КФУ). Владимир Михайлович Хвостов о
роли общественных наук в школьном историческом образовании
5
10. Михальченко Сергей Иванович (д.и.н. профессор,
директор НИИ фундаментальных и прикладных исследований,
Брянский ГУ им. акад. И.Г. Петровского); Ткаченко Елена
Викторовна (к.и.н., ст. преподаватель, Брянский ГУ им. акад.
И.Г. Петровского). Преподаватели-обществоведы на русском юридическом факультете в Праге в 1920-е годы.
11. Руденко Константин Александрович (д.и.н., профессор, Казанский государственный институт культуры). Учитель и ученик в археологии Казани в первой – второй
трети ХХ в. (к постановке проблемы)
12. Кузнецов Андрей Александрович (д.и.н., зав. кафедрой истории средневековых цивилизаций, Нижегородский
ГУ им. Н.И. Лобачевского; Нижний Новгород). Историк
С.Н. Чернов в Горьком
13. Мартынова Юлия Александровна (к.и.н., ассистент, ИФМК им. Л.Н. Толстого КФУ, Казань). Реформа музыкального образования в Казани революционной поры:
Восточная консерватория и её структуры
14. Мировщикова Анна Андреевна (аспирант, Челябинский ГУ). Каким быть историческому образованию:
взгляд со страниц «Вестника высшей школы» второй
половины 1940-х гг.
15. Рокина Галина Викторовна (д.и.н., профессор, Марийский ГУ, Йошкар-Ола). История преподавания зарубежной истории в вузах Марий Эл: 1930-2000-е годы.
16. Даньшина Светлана Анатольевна (к.и.н., доцент,
Удмуртский ГУ, Ижевск). Учёный, ректор, общественный
деятель: к 30-летию работы Г.В. Мерзляковой в Удмуртском государственном университете
Секция 2. УНИВЕРСИТЕТСКОЕ ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ЗАПРОСЫ ОБЩЕСТВА, ОПЫТ И УРОКИ
13.30–18.00
Ауд. 23, ул. Лево-Булачная, 44
Модераторы: проф. О.Б. Леонтьева,
проф. А.А. Литвин
1. Голикова Валентина Ивановна (ст. преподаватель,
Казахско-Американский университет, г. Алматы, Республика Казахстан). Проблемы преподавания исторических дисциплин в высшей школе Республики Казахстан
6
2. Гронский Александр Дмитриевич (к.и.н., доцент,
заместитель заведующего Центром евразийских исследований
филиала Российского государственного социального университета в Минске). Образ Великого Княжества Литовского в
белорусских школьных учебниках истории
3. Столяров Алексей Михайлович (к.и.н., доцент
ИМОИиВ КФУ). Борьба за польское наследство в современных российских школьных и вузовских учебниках
истории
4. Столяров Алексей Михайлович (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ), Матвеева Елена Юрьевна (магистрант,
ИМОИиВ КФУ). Россия в период реформ первой четверти
XVIII в. в современных школьных учебниках истории
5. Козлова Ольга Владимировна (к.и.н., доцент, КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева); Йоана Христова Берова (студентка, КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева). Обучение истории в
Болгарии на рубеже ХХ-ХХI вв.
6. Сутырина Ольга Николаевна (к.и.н., доцент, Поволжский государственный технологический университет, Йошкар-Ола). Историческое сознание молодежи как компонент национальной идентичности
7. Бродовская Людмила Николаевна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ), Буравлева Вера Викторовна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ). Проблемы межнациональных отношений
и их отражение в курсе «История»
8. Грехов Александр Васильевич (д.ф.н., Нижегородская государственная медицинская академия). Тернист путь от
исторического факта к исторической концепции
9. Набиев Рустам Фанисович (д.и.н., профессор КЮИ
МВД РФ). Концепция отечественной истории как фактор
подготовки учителей истории и формирования социокультурного пространства стран СНГ
10. Табаков Василий Иванович (д.филос.н., профессор
Нижегородской государственной медицинской академии). Говоря о евразийском социокультурном ареале нельзя не
учитывать, что евразийность Руси заключается не в географии, а в своеобразии прохождения Русью общепланетарной цивилизации человечества
7
Секция 3. УЧИТЕЛЬ ИСТОРИИ: ПОДГОТОВКА, СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ, РОЛЬ В СОЦИОКУЛЬТУРНОМ
ПРОСТРАНСТВЕ (к 140-летию создания Казанского учительского института)
13.30–18.00
Ауд. 24, ул. Лево-Булачная, 44
Модераторы: проф. О.В. Синицын,
проф. О.М. Мельникова
1. Шамсутдинова Римма Габдархаковна (к.и.н., доцент, ИМОИиВ КФУ). Новые документы по истории создании Казанского учительского института в Национальном архиве РТ
2. Золотарев Олег Васильевич (д.и.н., профессор, Сыктывкарский ГУ им. П. Сорокина). Современные проблемы
российского исторического образования и учитель истории
3. Мельников Сергей Львович (к.и.н., доцент, Удмуртский ГУ, Ижевск); Мельникова Ольга Михайловна (д.и.н.,
профессор, Удмуртский ГУ, Ижевск). Проблемы формирования обществоведческих компетенций современного
учителя истории
4. Тухватулин Айрат Халитович (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ). К вопросу преемственности проблемного
обучения обществознания
5. Валиахметов Альберт Наилевич (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ). Проблемы формирования специальных и
общих компетенций у будущего учителя истории.
6. Исламова Алсу Алгафовна (учитель истории Лицея
№ 121, Казань). Формирование коммуникативных компетенций на уроках истории через игру в условиях классно-урочной системы
7. Останина Наталья Валерьевна (к.п.н., доцент, Институт развития образования и социальных технологий Курганской области, Курган). О некоторых аспектах изучения духовной культуры в условиях реализации Историкокультурного стандарта
8. Синицын Олег Владимирович (д.и.н., профессор,
ИМОИиВ КФУ). Подготовка учителей истории в КФУ по
направлению «Педагогическое образование» в условиях реформирования системы высшего образования и
8
трансформации методологических основ российской
исторической науки
9. Шмелева Людмила Михайловна (к.и.н., доцент
ИМОИиВ КФУ). Компетентностный подход в преподавании истории в вузе (на примере преподавания дисциплины «История древнего мира»)
10. Леонова Татьяна Алексеевна (зав. лабораторией методологии и методов гуманитарных исследований БГПУ им. М.
Акмуллы, к.и.н., доцент Института исторического и правового
образования, Уфа); Шутелева Ия Александровна (научный
сотрудник Лаборатории, к.и.н., ст. преподаватель Института исторического и правового образования, Уфа). Междисциплинарный медиа-проект формирования специальных
компетенций обучающихся истории по направлению
«Педагогическое образование»
11. Крашенинникова Татьяна Петровна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ). Проектная деятельность магистров по
направлению подготовки «Педагогическое образование»
12. Овчинников Александр Викторович (к.и.н., доцент,
Институт социальных и гуманитарных знаний, Казань). «Методологическая политика» в сфере школьного исторического и обществоведческого образования (этнонациональный аспект)
13. Шувалова Елена Михайловна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ), Хораськина Резида Ильгизовна (доцент,
ИМОИиВ КФУ). Педагогическая практика как важная форма
практической подготовки будущих учителей истории
Секция 4. РАЗВИТИЕ СИСТЕМЫ ИСЛАМСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ, НАУЧНЫЕ ШКОЛЫ
ИСЛАМОВЕДЕНИЯ И ВОСТОКОВЕДЕНИЯ
13.30–18.00
Ауд. 26, ул. Лево-Булачная, 44
Модератор: проф. Д.Е. Мартынов,
проф. С.И. Муртузалиев
1. Муртузалиев Сергей Ибрагимович (д.и.н., профессор, ведущий научный сотрудник, ИВИ РАН, Москва). Система
исламского образования Дагестана в конце ХХ – начале
ХХI в.
9
2. Фазлиев Айваз Миннегосманович (к.и.н., старший
преподаватель, ИМОИиВ КФУ), Нафиков Ильсур Закирзянович (к.и.н., ассистент, ИМОИиВ КФУ). Возрождение традиций системы исламского образования в России как
процесс формирования толерантного общества
3. Хабибуллина Альфия Марселевна (аспирант, КФУ).
Исламские интернет-учителя и их ученики: лингвистический аспект коммуникации
4. Мартынов Дмитрий Евгеньевич (д.и.н., доцент,
ИМОИВ КФУ). Специфика китаеведного знания и синологического преподавания (на материале «Рабочей
библиографии китаиста» В.М. Алексееве)
5. Мратхузина Гузель Фердинандовна (к.и.н., доцент,
ИМОИиВ КФУ). Индийская система образования: традиционный и инновационный подходы
6. Салахов Динар Дамирович (аспирант, Институт археологии АН РТ, учитель МБОУ «СОШ №137», Казань). Изучение исламской нумизматики в России и за рубежом в
первой половине XIX века
7. Таиров Наиль Измайлович (д.и.н., доцент, Казанский государственный институт культуры). Подготовка учительских кадров для татарских учебных заведений на
рубеже XIX–XX века.
Секция 5. ФУНКЦИИ, СОДЕРЖАНИЕ И ТЕХНОЛОГИИ
ИСТОРИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ВОСПИТАНИЯ
13.30–18.00
ауд. 36, ул. Лево-Булачная, 44
Модераторы: проф. Т.Н. Иванова,
проф. Р.Р. Фахрутдинов
1. Пестерев Евгений Владимирович (к.и.н., заместитель директора по научно-методической работе, учитель истории
и обществознания, лицей №3, Екатеринбург). Проблемы преподавания истории в контексте внедрения Концепции
нового учебно-методического комплекса по отечественной истории в образовательный процесс
2. Жидченко Александр Владимирович (к.и.н., преподаватель, Останкинский институт телевидения и радиовещания, руководитель «Института исследований социальной памя10
ти», Москва). История Малой Родины» как инструмент
патриотического воспитания в процессе преподавания
истории в средней школе (по материалам города Альметьевска)
3. Николаи Федор Владимирович (к.и.н., доцент,
НГПУ им. К. Минина, Нижний Новгород), Кобылин Игорь
Игоревич (к.филос.н., доцент, НижГМА). Устная история и
военно-историческая антропология: из опыта организации самостоятельной работы студентов и школьников
4. Девятайкина Нина Ивановна (д.и.н., профессор,
Саратовский государственный технический университет им.
Ю.А. Гагарина). Учителя истории и проблема научной составляющей школьного урока (на материалах саратовского семинара 2005-2015 гг.).
5. Иванова Татьяна Николаевна (д.и.н., профессор,
Чувашский ГУ им. И.Н. Ульянова, Чебоксары). Формирование
научно-исследовательских навыков студентов-бакалавров в процессе преподавания дисциплины «История
средних веков»
6. Кутявин Владимир Владимирович (к.и.н., доцент, Самарский национальный исследовательский университет им. С.П.
Королева). Историография в курсе истории в средней школе
7. Краснова Марина Николаевна (к.ф.н., доцент, Чувашский ГУ им. И.Н. Ульянова, Чебоксары). ЕГЭ по обществознанию как современная форма взаимодействия преподавателя и ученика
8. Рахматуллина Гузель Гаязовна (директор, лицей
№ 5, г. Казань, учитель обществознания), Рисположенская
Ольга Викторовна (зам. директора по учебной работе, лицей
№5, г. Казань, учитель истории и обществознания). Интерактивные методы обучения: работа с документами в преподавании историко-обществоведческих дисциплин
9. Георгиев Павел Валентинович (к.и.н., ведущий библиограф НБ им. Н.И. Лобачевского КФУ). Современная университетская библиотека и историческое образование
10. Мордвинов Александр Александрович (к.филос.н.,
доцент, НижГМА, Нижний Новгород). Преподавание истории в непрофильных вузах в контексте современных
образовательных стандартов
11. Москвина Раиса Тимофеевна (к.и.н., доцент, Уральский государственный юридический университет, Екатеринбург). Историк – провозвестник будущего
11