«Субашская основная общеобразовательная школа» Балтасинского муниципального района Республики Татарстан

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Субашская основная общеобразовательная школа»
Балтасинского муниципального района
Республики Татарстан
« Рассмотрено и обсуждено»
на методическом объединении
Руководитель ШМО:
_________ /Гильфанова Н.Ф./
«Согласовано»
заместитель директора по УР
__________/Габитова С.И./
___ ______________
«Утверждаю»
Директор школы:
________ /Галиева Р.М./
Приказ №___ ________
Протокол №___ ____________
Рабочая программа учебного курса
по основу духовно- нравственной культуры народов России. Основы
религиозных культур народов России (ОРСКЭ)
для 4 класса
Составитель: Николаев Ильнур Ильгизович
учитель истории и обществознании
1 квалификационной категории
Рабочая программа составлена 2013 г.
Пояснительная записка
Настоящая программа по ОРКСЭ составлена на основе федерального компонента
государственного стандарта (начального) общего образования.
Используется учебник:
«Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы религиозных
культур народов России» 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /
А.Н.Сахаров – Казань..-Хэтер, 2011.
Тематическое планирование рассчитана на 1час в неделю на протяжении учебного
года, что составляет 34 часа в год.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ КУРСА:
Цель:
 формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному
поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных
традиций многонационального народа России, а также к диалогу с
представителями других культур и мировоззрений.
Задачи:
 знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской,
буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и
светской этики;
 развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и
ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
 обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали,
полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них
ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное
восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных
предметов на ступени основной школы;
 развитие способностей младших школьников к общению в полиэтнической и
многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя
общественного мира и согласия.
Учебно-тематический план
№
Наименование раздела, темы
Всего
часов
1
Христианство
9
2
Ислам
9
3
Иудаизм
6
4
Буддизм
6
5
Повторение, проекты
4
Всего
34
Содержание программы
Основы православной культуры – 9 час
Введение в православную духовную традицию. Особенности восточного
христианства. Культура и религия. Во что верят православные христиане. Добро и
зло в православной традиции. Золотое правило нравственности. Любовь к ближнему.
Отношение к труду. Долг и ответственность. Милосердие и сострадание.
Православие в России. Православный храм и другие святыни. Символический язык
православной культуры: христианское искусство (иконы, фрески, церковное пение,
прикладное искусство), православный календарь. Праздники. Христианская семья и
её ценности.
Основы исламской культуры – 9 час.
Введение в исламскую духовную традицию. Культура и религия. Пророк
Мухаммад - образец человека и учитель нравственности в исламской традиции.
Столпы ислама и исламской этики. Обязанности мусульман. Для чего построена и
как устроена мечеть. Мусульманское летоисчисление и календарь. Ислам в России.
Семья в исламе. Нравственные ценности ислама. Праздники исламских народов
России: их происхождение и особенности проведения. Искусство ислама.
Основы буддийской культуры - 6 час.
Введение в буддийскую духовную традицию. Культура и религия. Будда и его
учение. Буддийские святые. Будды. Семья в буддийской культуре и её ценности.
Буддизм в России. Человек в буддийской картине мира. Буддийские символы.
Буддийские ритуалы. Буддийские святыни. Буддийские священные сооружения.
Буддийский храм. Буддийский календарь. Праздники в буддийской культуре.
Искусство в буддийской культуре.
Основы иудейской культуры – 6 час.
Введение в иудейскую духовную традицию. Культура и религия. Тора —
главная книга иудаизма. Классические тексты иудаизма. Патриархи еврейского
народа. Пророки и праведники в иудейской культуре. Храм в жизни иудеев.
Назначение синагоги и её устройство. Суббота (Шабат) в иудейской традиции.
Иудаизм в России. Традиции иудаизма в повседневной жизни евреев. Ответственное
принятие заповедей. Еврейский дом. Знакомство с еврейским календарём: его
устройство и особенности. Еврейские праздники: их история и традиции. Ценности
семейной жизни в иудейской традиции.
Основы мировых религиозных культур – 4 час.
Культура и религия. Древнейшие верования. Религии мира и их основатели.
Священные книги религий мира. Хранители предания в религиях мира. Человек в
религиозных традициях мира. Священные сооружения. Искусство в религиозной
культуре. Религии России. Религия и мораль. Нравственные заповеди в религиях
мира. Религиозные ритуалы. Обычаи и обряды. Религиозные ритуалы в искусстве.
Календари религий мира. Праздники в религиях мира. Семья, семейные ценности.
Долг, свобода, ответственность, учение и труд. Милосердие, забота о слабых,
взаимопомощь, социальные проблемы общества и отношение к ним разных религий.
Календарь – тематик план
№ Дәре
пп с
саны
1
2
Дәрес темасы
Вакыты
план факт
1
1
2
2
3
3
3
Христиан дине – 9 сәг
Кереш дәрес. Россия халыкларының
дини мәдәнияте
Христианнарның борынгы
риваятьләре
Христиан дине барлыкка килү
4
4
4
Христиан чиркәве
27.09
5
5
Чиркәү идарәсе
04.10
6
6
Русьта һәм Россиядә христиан дине
11.10
7
7
Русь Чиркәве изгеләре
18.10
8
8
Христиан бәйрәмнәре һәм махсус йолалар
25.10
9
9
Христиан дине бүлеген кабатлау.
01.11
06.09
13.09
20.09
Ислам дине – 9 сәг
10
1
Мөхәммәд пәйгамбәр
15.11
11
2
Пәйгамбәргә иңдеррелгән беренче вәхи
22.11
12
3
Ислам диненең таралуы
29.11
13
4
Мөселманнарның изге китабы
06.12
14
5
13.12
15
6
Мөселманнар тормышының 5
кагыйдәсе
Мөселманнар нәрсәгә инаналар
16
7
10.01
17
8
Мөселманнарның бәйрәмнәре һәм
истәлекле көннәре
Кол Шәриф мәчете тарихы
18
9
Ислам дине бүлеген кабатлау
24.01
19
1
31.01
20
2
Иудаизм – 6 сәг
Иудаизм – яһүдләрнең борынгы
диннәре
Яһүдинең тормыш мәгънәсе
20.12
17.01
07.02
5
Искәрмә
6
21
3
Яһүдиләрнең инанулары
17.02
22
4
21.02
23
5
Яһүдиләрнең йолалары һәм горефгадәтләре
Синагога нәрсә ул?
24
6
Иудаизм дине бүлеген кабатлау.
07.03
28.02
Буддизм – 6 сәг
25
1
Кем ул Будда?
14.03
26
2
Буддачыларның инанулары
21.03
27
3
04.04
28
4
Будда диненең юнәлешләре
йолалары
Будда диненең йолалары һәм храмы
29
5
Будда мәдәниятендә сәнгать
18.04
30
6
31
1
32
2
Будда дине бүлеген кабатлау –
25.04
гомумиләштерү.
Кабатлау, проектлар – 4 сәг
Дөньякүләм диннәрдә әхлак
02.05
кагыйдәләре.Толерантлык.
Иҗади проектлар әзерләү.
16.05
33
3
34
4
34
Укучылар чыгышы “Кеше тормышында
диннең роле ”
Минем Ватаным. Йомгаклау дәресе.
11.04
23.05
30.05
Требования к уровню подготовки обучающихся
знать/понимать:
основные понятия религиозных культур;
историю возникновения религиозных культур;
историю развития различных религиозных культур в истории России;
особенности и традиции религий;
описание основных содержательных составляющих священных книг,
сооружений, праздников и святынь;
уметь:
описывать различные явления религиозных традиций и культур;
устанавливать взаимосвязь между религиозной культурой и поведением людей;
излагать свое мнение по поводу значения религиозной культуры (культур) в
жизни людей и общества;
соотносить нравственные формы поведения с нормами религиозной культуры;
строить толерантное отношение с представителями разных мировоззрений и
культурных традиций;
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения заданий;
участвовать в диспутах: слушать собеседника и излагать свое мнение;
готовить сообщения по выбранным темам».
Литература
«Основы духовно- нравственной культуры народов России. Основы религиозных
культур народов России» 4 класс: учебник для общеобразовательных учреждений /
А.Н.Сахаров – Казань.. - Хэтер, 2011.