Семицветик

МБОУ гимназия № 33
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ КУРСЫ В 1 КЛАСС «СЕМИЦВЕТИК»
к 09.01.2016
МАТЕМАТИКА
Домашнее задание для 1-8 групп. Учителя Глазистова Ольга Николаевна, Шатилина
Ирина Викторовна
1. Выполнить задание в рабочей тетради «От цифры к цифре» на стр. 16.
2. Выполнить задание в рабочей тетради «Развивающие задания» на стр. 17-18.
3. Выполнить задание в половинке тетради.
4. Знать состав чисел 5 и 6 – выучить.
5. Принести цифры 0 – 9 (в конверте).
РЕЧЬ
Домашнее задание для 1-8 групп. Учителя Матяшина Ольга Николаевна, Байрамова
Эльмира Эмирзяновна
Тема: Зимние забавы. Составление рассказа по сюжетной картинке. Учиться
последовательно рассказывать по картинке на заданную тему.
Домашнее задание:
1. Поговорить с ребёнком о зимних забавах и праздниках.
2. Повторить названия зимних месяцев, их последовательность.
3. В тетради, в рамке (см. образец) нарисовать снеговика.
4. Выучить стихи А. Берсенёва «Дед Мороз»:
Добрый
Дедушка Мороз
Мне щенка
В мешке принёс.
Но какой-то
Странный дед:
В шубу мамину одет.
А глаза его большие
Как у папы, голубые.
И улыбка даже,
Ну, конечно, та же!
Это папа!
Я молчу,
Втихомолку
Хохочу –
Пусть позабавляется.
Может сам признается.
СЛОВО
Домашнее задание для 1-8 групп. Учителя Макашова Вера Николаевна, Лихотинская
Наталья Борисовна
Тема: Высказывание. Связь слов в высказывании. Слово – «помощник» (предлог).
Цель: Дать представление о высказывании (предложении). Познакомить с тремя правилами
моделирования высказываний: (указать начало, связь слов и конец высказывания).
1. Повторить модели слов названий предметов, названий признаков и действий.
2. Уметь рассказать по картинке сказку «Колобок». Картинка в желтой папке.
ЛОГИКА
Учитель Коваленко Надежда Викторовна
Тема: Анализ и синтез.
Цель: развивать у ребёнка мыслительные операции анализа и синтеза (т.е. находить в любом
предмете основные части, из чего состоит этот предмет, и, наоборот, из частей уметь составлять
целое (предмет)), например: пазлы, конструктор, разрезанная на части картинка.
Домашнее задание:
1. В рабочей тетради «Логика» на стр.16-21 выполнить задания вместе с детьми, в
соответствии с методическими указаниями (стр. 44-46).