Вопросы На семинары Рериховского общества «Устремление

Вопросы
На семинары
Рериховского общества «Устремление»
1. Законы духовной жизни. Как стать счастливым и успешным?
В чём счастье?
2. Вселенная, Космос, человек – микромир и макромир
(Космический магнетизм, дальние миры и Высшие миры.
Цель и смысл существования человека).
3. Женское Начало, предназначение женщины, Живая Этика
о женщине, Матерь Мира. Что говорит и о женщине
библия?
4. Положительные и отрицательные качества – их
взаимозависимость.
5. Законы здоровья (Новая медицина – традиционная и
нетрадиционная). Высшие нервно-психические центры,
аура, акупунктурные точки и меридианы, гомеопатия.
Священные и огненные заболевания. Методы лечения.
6. Как правильно воспитывать детей? Как вырастить
достойного человека*
7. Высшее водительство. Отношения Учитель – ученик. Как
стать учеником Высокого Учителя? Организация жизни
ученика. Процесс посвящения.
8. Что есть Тонкий Мир?
9. Что есть Огненный мир?
10.
Мысль как творящая энергетическая мощь вселенной.
Условия мыслетворчества. Взаимосвязанность с законами
жизни строения человека. Живая Этика о мысли как творящей
мощи вселенной.
11.
Молитва как форма обращения к Высшему миру.
Практика молитвы в разных религиозных системах. Ритм
и строение молитвы. Примеры молитв.
12.
Красота как творящий принцип вселенной. Смысл и
назначение красоты, причины и следствия.
13.
Психическая энергия. Её различные проявления причины
зарождения и следствия применения. Как применять
психическую энергию?
14.
Радость – особая мудрость. Бодрствование духа как
жизненная позиция и основа духовного и физичесокого
здоровья.
15.
Как построить гармоничную семью? Законы семьи и
семейных взаимоотношений.
16.
Шамбала, Держава Света, Беловодье.
17.
Живая Этика о Новой Эпохе.
18.
Жизненный пример применения Учения Живой Этики.
19.
Правда об экстрасенсах, колдунах, магах.
20.
О циклах картин Н.К. Рериха «Знамёна Востока» и
«Мессия».
21.
Пакт Н.К. Рериха, Знамя Мира – его смысл и
назначение.
22.
В чём сущность Учения Живой Этики?
23.
Что есть дисциплина духа? Соизмеримость и
целесообразность
24.
Тёмные как основа зла в мире. Тактика и стратегия
борьбы с тёмными силами.
25.
В чём заключается процесс устремления и служения
Высшему? Служение идеям Общего Блага.
26.
Понятие «чувствознание».
27.
О серии книг «Звенящие кедры России». Анастасия и
Владимир Мегре.
28.
Будущее науки. Какой должна быть наука? Её задачи
и предназначение.
29.
Религия в жизни общества:
1. Преступления церкви.
2. Идеальная религия.
3. Истинные религиозные знания.
4. Нужен ли храм? Храм духа, храм сердца.
5. Праздник Пасхи и Живая Этика.
6. Женщина и библия.
7. Основы православия в школе.
Космические законы:
1. Закон Кармы и перевоплощения.
2. Закон Иерархии.
3. Закон единства всего сущего, микрокосмос и
макрокосмос.
4. Закон жертвы.
Цикл «Светочи мира»:
1. Аполоний Тианский
2. Будда.
3. Конфуций.
4. Магомет
5. Лао-Цзы.
6. Пифагор.
7. Платон.
8. Кришна.
9. Орфей.
10.
Серафим Саровский.
11.
Сергий Радонежский и Учение Живой Этики.
12.
Франциск Ассизский.
13.
Истинный облик Христа. Каким он был?
14.
О Е.И. Рерих.
15.
О С.Н. Рерихе.
16.
Н.К. Рерих о культуре.
17.
О Е.П. Блаватской.
31.
Тайная Доктрина Е.П. Блаватской
1. Строение семи тел человека. Высшая триада и
низшая четверица.
2. Космческие циклы.
3. Что есть Акаша, Астральный свет, Эфир, прана?
4. Что есть Фохат?
32.
Россия – прошлое и будущее.
1. Что ждёт Россию в будущем? (время Армагеддона,
Новая Эпоха, новый человек, Новое Учение, сущность
Учения).
2. Новая страна – общественное устройство, экономика,
культура. Какой быть России?
3. В.И. Ленин – кто он? Исторический анализ, различные
взгляды. Значение Ленина для России и мира.
4. Общинные начала. Кооперация и сотрудничество как
эффективная форма управления в обществе.
33.
Примерный тематический план занятий по Живой Этике:
1. Космическое всеединство.
2. Беспредельность.
3. Жертва.
4. Соизмеримость.
30.
5. Равновесие.
6. Испытание
7. Сердце.
8. Развитие и рост сознани.
9. Психическая энергия.
10.
Иерархия.
Примечание: Текст, отмеченный курсивом и жирным шрифтом
обозначает то, что по этой теме у нас уже есть наработки (видео
или аудиоматериал, выписки, рефераты), которыми ОЧЕНЬ
ЖЕЛАТЕЛЬНО нужно воспользоваться для углубления уже
имеющегося материала.