Раздел 1. - Факультет управления и социальных технологий

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования «Чувашский государственный университет
имени И.Н.Ульянова»
Факультет управления и социальных технологий
Кафедра культурологии и межкультурной коммуникации
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор университета
_________________ А.Ю. Александров
« »
20
г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»
Направление подготовки (специальность) 050400.62 –
«Психолого-педагогическое образование»
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Профиль (специализация, магистерская программа) – не предусмотрено
Форма обучения – заочная
Учебный план 2012 года приема
Цикл дисциплин – ГСЭ
Компонент цикла дисциплин – дисциплины по выбору Б1.В.ДВ.1
Курс – 1
Семестр – 1
Всего часов – 180
Чебоксары - 2014
2
Рабочая программа основана на требованиях Федерального государственного
образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению
подготовки
050400.62 «Психолого-педагогическое образование», утвержденного
приказом Минобрнауки РФ от 22.03.2010 г. (№ 200), и в соответствии с рабочим учебным
планом, утвержденным проректором по учебной работе __.___.20__ г.
СОСТАВИТЕЛИ:
кандидат филологических наук, доцент
_______________________ Е.Ю. Иванова
ОБСУЖДЕНО:
на заседании кафедры культурологии
«___»________ 20__ г., протокол № ____
заведующий кафедрой
и
межкультурной
коммуникации
_____________________ А.Ф. Мышкина
ОДОБРЕНО:
методической комиссией факультета психологии и управления «___»________ 20__
г., протокол № ____
декан факультета
______________ Е.Н. Кадышев
СОГЛАСОВАНО:
начальник учебно-методического управления _____________
М.Ю. Харитонов
3
1. Цель освоения учебной дисциплины.
Цель курса: формирование у студента определенного комплекса знаний, научных
представлений о религии как об уникальном социокультурном явлении, играющем
огромную роль в мировой истории и культуре, в формировании мировидения человека,
укрепление толерантного отношения к различным конфессиям.
Задачи курса:
– Рассмотреть основные подходы к проблемам происхождения и сущности религии,
раскрыть общие закономерности возникновения и развития религиозных систем в
человеческом обществе.
– Ознакомить
студентов с ранними формами религиозных верований,
этнонациональными и мировыми религиями, особенностями их формирования,
вероучения, культа и организации.
– Формировать у студентов умения и навыки самостоятельного анализа, выбора
соответствующей методологии, применения полученных знаний для обоснования
практических решений, касающихся повседневной жизни и профессиональной
деятельности.
– Содействовать формированию у студентов свободы совести и толерантного отношения
к различным религиям и мировоззренческим системам.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП ВПО.
Дисциплина является компонентом гуманитарного, социального и экономического
цикла. Данный курс направлен на расширение культурной компетентности будущих
работников психолого-педагогической сферы, на формирование эрудированного,
толерантного человека и специалиста, способного понимать многообразие
мировоззренческих позиций, их исторических основ и культурных традиций. Дисциплина
опирается на содержание таких дисциплин как «Социология», «Философия», «История
Отечества». Студент должен владеть входными знаниями, полученными при изучении
предметов «Обществознание», «История». Знание основ религиоведения способствует
успешному усвоению студентом ряда других дисциплин профессионального цикла.
3. Компетенции студента, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины, ожидаемые результаты образования и компетенции студента по
завершении освоения программы учебной дисциплины.
В процессе освоения данной дисциплины студент формирует и демонстрирует следующие
общекультурные и общепрофессиональные компетенции при освоении ООП ВПО,
реализующей ФГОС ВПО: ОК – 1, 2, 3, 8; ОПК – 9; всего – 5.
ОК-1 – способность использовать в профессиональной деятельности основные законы
развития современной социальной и культурной среды;
ОК-2 – владение историческим методом и умеет его применять к оценке
социокультурных явлений;
ОК-3 – владение моральными нормами и основами нравственного поведения;
ОК-8 – способность учитывать этнокультурные и этноконфессиональные различия
участников образовательного процесса при построении социальных взаимодействий;
ОПК-9 – способность вести профессиональную деятельность в поликультурной среде,
учитывая особенности социокультурной ситуации развития.
В результате освоения дисциплины, обучающийся должен демонстрировать
следующие результаты образования:
4
 Знать:
- концептуальные основы дисциплины, её места в образовании и профессиональной
деятельности; теорию религии, общие закономерности возникновения и развития
религиозных систем в человеческом обществе; историю религии, особенности
этнонациональных и мировых религий, общее содержание религиозно-философских
(священных) текстов; значение и роль религии в выработке социокультурных норм и
ценностей, в развитии личности.
 Уметь:
- применять полученные знания в ходе реализации практических решений, касающихся
повседневной жизни и профессиональной деятельности; осуществлять самостоятельный
поиск и усвоение научной информации.
 Владеть:
- основными методами и приемами исследовательской и практической работы в области
религиоведения; культурой мышления; умениями и навыками анализа, объяснения и
оценки содержания религиозных систем и культурно-исторических явлений, выступления
с сообщениями и докладами.
4. Структура и содержание учебной дисциплины.
4.1. Структура дисциплины.
№
п/п
1.
2.
3.
Наименование
разделов
Содержание раздела
дисциплины
Основы теории Раскрываются предмет и задачи дисциплины,
её место в образовании и науке, в дальнейшей
религии
профессиональной
деятельности
обучающегося,
связь
психологии
и
религиоведения. Характеризуются предмет,
основные разделы, методы исследования
религиоведения. Рассматриваются вопросы
теории религии: основные подходы к
определению понятия религии, её сущность,
основы и предпосылки, структура и функции, а
также роль в культуре и обществе.
Данный раздел отведен на изучение истории
История
религии. Этно- происхождения и развития религии, её ранних
форм в различных культурах в древнем и
национальные
современном мире, на рассмотрение этнорелигии
национальных религий иранского, индийского,
японского и китайского, еврейского народов,
особенностей их
вероучений, культа и
организации.
Раздел посвящен изучению мировых религий
Мировые
–
христианства,
ислама
и
буддизма.
религии.
Проводится
общее
ознакомление
с
Сакральные
содержанием
религиозно-философских
книги.
(священных) текстов. Обращается внимание на
особенности вероучения, культа и религиозной
организации того или иного вероисповедания.
Формируемые
компетенции
(ОК, ПК)
ОК-1
ОК-8
ОПК-9
ОК-2
ОК-8
ОПК-9
ОК-1
ОК-2
ОК-3
ОК-8
ОПК-9
5
Данные структурные элементы религии
прослеживаются в их становлении и развитии.
4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы.
№
№
п/
п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Аудиторные
занятия
Семестр 1
Раздел 1.
Основы теории
религии
Тема 1.
Введение. Наука
о религии.
Тема 2.
Сущность
религии.
Раздел 2.
История
религии. Этнонациональные
религии
Тема 3. Религия
в древнем мире.
Тема 4. Религия
иранского
народа.
Тема 5. Религия
индийского
этноса.
Тема 6.
Традиционные
религии Китая и
Японии.
Тема 7.
Религия
еврейского
этноса.
Раздел 3.
Мировые
религии.
Сакральные
книги.
Тема 8. Буддизм.
Тема 9.
Христианство
10. Тема 10. Ислам
Лекции Практи Лабор Самост
ческие аторн оятель
заняти
ые
ная
я
занят работа
ия
-
-
-
5
-
-
-
15
-
-
-
12
-
-
-
10
-
-
-
15
-
-
-
22
-
-
-
10
-
-
-
16
-
-
-
40
-
-
-
16
9.
Контроль
самостоят
ельной
работы
Всего
часов
6
11. Тема 11.
Современные
нетрадиционные
культы. Свобода
совести в
современном
мире.
Итого
-
-
-
10
171
9
180
Вид промежуточной аттестации: экзамен в 1 семестре.
4.3. Темы для самостоятельного изучения и краткое содержание.
Тема 1. Введение. Наука о религии.
1. Цели и задачи курса.
(Ознакомление с предметом и задачами курса, его местом в образовании и науке, в
дальнейшей профессиональной деятельности обучающегося)
2. Предмет и основные разделы религиоведения.
(Понятие религии. Философия религии. Социология религии. Психология религии.
Феноменология религии. Формирование и развитие представлений о свободе совести.
Методы исследования)
3. Религия на современном этапе.
(Место и роль религии в общечеловеческой цивилизации. Актуализация религиозной
проблематики в современном обществе)
Тема 2. Сущность религии.
1. Проблема определения религии.
(Сущностные характеристики религии. Типы определений. Теологические, философскосоциологические, биолого-психологические трактовки религии.
2. Основы и предпосылки религии.
(Возникновение религии. Социумные основы. Психологические предпосылки.
Гносеологические предпосылки)
3.Структура религии и типы религиозности.
(Религиозные представления. Культ. Религиозная организация. Верующие и атеисты)
4.Функции и роль религии.
(Компенсирующая,
интегративно-коммуникативная,
нравственно-регулирующая,
экзистенциальная, контролирующая, политическая функции религии. Религия в системе
культуры)
5.Исторические типы и разновидности религии.
(Первобытные, этнонациональные, мировые религии. Классификация религий. Политеизм
и монотеизм. Религии арийской и семитской групп)
Тема 3. Религия в древнем мире
1.Проблема происхождения религии в науке.
(Зарождение ранних религиозных форм в первобытном человеческом обществе)
2.Первобытные формы религии.
(Анимизм. Тотемизм. Фетишизм. Магия. Отражение ранних религиозных форм в
современных религиях)
3.Религиозные верования Древнего Египта и Месопотамии.
(Связь мировых религий с религиями Древнего Египта и Месопотамии. Культ загробной
жизни в Древнем Египте. Египетский пантеон. Жречество. Религиозная реформа
Аменхотепа IV. Монотеистические и этические тенденции в религии Древнего Египта.
7
Становление и своеобразие религиозной культуры Шумера. Религия Вавилона и
особенности культа. Представления месопотамцев о смерти и бессмертии. Древнейшие
мифы о сотворении мира и Всемирном потопе. Магия и жречество)
Тема 4. Этнонациональные религии. Религия иранского народа.
1.Сущностные черты этнонациональных религий
(Краткая характеристика современных этнонациональных религий. Парсизм. Иудаизм.
Индуизм. Синтоизм. Конфуцианство. Даосизм и др.)
2. Религия иранского народа. Зороастризм и парсизм.
(Истоки парсизма. Учение Заратуштры. Дуализм зороастризма. Мифологические основы
религии. Особенности вероучения. Священная книга Авеста. Зороастрийские обряды и
обычаи. Поклонение огню. Влияние зороастризма на другие религии)
Тема 5. Религия индийского этноса.
1. Религия индийского этноса. Индуизм.
(Зарождение и основные этапы развития индуизма. Арии и их священные тексты. Веды.
Пантеон богов. Брахманизм и кастовый строй в Индии. Основные категории индуизма.
Сансара. Карма. Дхарма. Ахимса. Политеизм индуизма. Тримурти. Шиваизм и вишнуизм.
Понятие аватара. Культ и религиозная организация. Индуизм в современной Индии)
2. Оппозиционные течения в индуизме: джайнизм и сикхизм.
(Причины возникновения джайнизма. Махавиру Джина. Отрицание идеи Бога. Культ
самосовершенствования. Этика и образ жизни джайнов. Исламизация Индии.
Взаимодействие ислама и индуизма. Гуру Нанак и священная книга сикхов «Адигрантх».
Религиозные представления сикхизма. Монотеизм и культ учителя (гуру). Религиозная
организация. Принцип коммунализма. Роль сикхизма в общественно-политической жизни
Индии)
Тема 6. Традиционные религии Китая и Японии.
1. Конфуцианство.
(Религия в Древнем Китае. Культ Неба и Земли. Культ предков Шан-ди и значение
обрядов гадания. Деятельность Конфуция. Основные книги. Политический и моральноэтический характер его учения. Социальный идеал. Принцип гуманности, культ семьи и
клана. Легизм и трансформация конфуцианства. Конфуцианство и китайская
цивилизация)
2. Даосизм.
(Лао-цзы. Философские воззрения даосов. Закон Дао. Культ бессмертия и способы его
достижения. Значение медитации. Даосизм и буддизм. Религиозная организация.
Практическая деятельность и достижения даосов в оккультных науках. Фен-шуй.
Взаимодействие даосизма с китайскими правителями. Восстание «Желтых повязок».
Даосизм в современности)
3.Синтоизм.
(Истоки японской религии. Культ природы и культ предков. Ками. Мифологический
период синтоизма. «Кодзики» и «Нихонги». Влияние конфуцианства и буддизма. Культ
Аматэрасу и японский национализм. Значение дзен-буддизма в своеобразии японской
культуры. Современная религиозная ситуация в Японии)
Тема 7. Религия еврейского этноса.
1. Иудаизм.
(Происхождение и сущность религии. Вероучение и священные книги. Эволюция
иудаизма. Религиозный культ и организация. Израильско-Иудейское государство. Грекоримское завоевание. Иудаизм евреев диаспоры. Синагоги и раввинат. Талмуд. Иудейские
8
праздники и обряды. Иудаизм в средние века. Основные направления. Каббала.
Трансформация средневекового иудаизма. Хасидизм. Политизация иудаизма в конце XIXначале XX вв. Сионизм. Современный иудаизм)
Тема 8. Буддизм.
1. Происхождение буддизма.
(Социальные и духовные факторы возникновения буддизма. Личность Сиддхартхи
Гаутамы Шакьямуни)
2. Особенности буддийского вероучения и культа.
(Основные понятия. Нирвана. «Четыре благородные истины». Восьмеричный путь
спасения. Канонический сборник «Трипитака». Дхаммапада)
3. Основные направления в буддизме.
(История буддизма на родине. Причины его вытеснения из Индии. Особенности его
распространения в других странах. Хинаняна и махаяна. Община и культ в буддизме.
Сангха. Буддизм на Тибете. Ламаизм)
Тема 9. Христианство
1.Происхождение христианской религии.
(Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения христианства.
Идейные истоки и синкретизм христианства. Христианство и эллинистическая
философия. Иисус Христос. Споры о личности основателя христианства. Мифологическая
и историческая школы)
2. Трансформация раннего христианства и его развитие.
(Превращение христианства в государственную религию Римской империи.
Раннехристианские общины. Трансформация раннего христианства. Роль апостола Павла.
Становление церковной организации. Идолопоклонство и политика иконоборчества.
Монашество. Исихазм. Разделение христианских церквей, его причины.)
3.Сущность христианского вероучения.
(Новый Завет, его состав и основные идеи. Нагорная проповедь. Формирование догматики
христианства. Христологические дискуссии. Первые Вселенские соборы. Символ веры)
4. Священное Писание христиан.
(Происхождение и состав Библии. Ветхий Завет и его основные идеи. Космология и
антропология Ветхого Завета. Учение о Боге, человеке и человеческих отношениях:
«Каинова печать». «Вавилонская башня». «Великое испытание Авраама». Нравственнофилософская проблематика библейских текстов. Книга Иова. Книга Премудрости Иисуса
Сирахова. Книга Екклесиаста, или Проповедника)
Новый Завет, его состав и содержание. Нагорная проповедь, ее главные идеи)
5.Христианский культ.
(Утверждение христианского культа. Семь таинств. Праздники)
6.Конфессиональные направления в христианстве (православие, католицизм,
протестантизм).
(Православие. Возникновение православия. Особенности социально-политического и
духовного развития западной и восточной частей Римской империи. Оформление раскола
(1054). Особенности православного вероучения и культа. Учение о Святой Троице
(тринитарный догмат). Догматы боговоплощения и искупления.
Догматы о
происхождении, назначении и конце мира, о человеке и его греховной природе, о божией
благодати. Обряды и символы. Крест. Семь таинств. Праздники.
Католицизм. Западное христианство (I-V вв.) и происхождение католицизма.
Особенности католического вероучения, культа и церковной организации. Католические
отцы церкви. «О Граде Божьем» Фомы Аквинского. Католическая церковь в Средние
века. Крестовые походы. Монашеские ордены. Инквизиция. Католицизм в XVI в.
Реформация и Контрреформация. Тридентский собор (1545–1563). Борьба католической церкви
9
со свободомыслием. Католицизм в Новое время и эпоху Просвещения. Католицизм в ХХ в.
Протестантизм. Возникновение протестантизма. Истоки реформации. Реформация в
Германии XVI в. Мартин Лютер. Особенности вероучения, культа и церковного
устройства основных направлений протестантизма. Лютеранство. Кальвинизм.
Англиканство. Протестантское сектантство. Адвентисты, баптисты, пятидесятники и др.
Протестантизм в России)
7. Христианство на Руси и в России.
(Проникновение христианства на Русь. Роль христианства в развитии Киевской Руси.
Русское духовенство. Православие в русских землях в XIII-XV вв. Сергий Радонежский.
Роль церкви в процессе централизации Российского государства. Церковь в Московском
государстве в XV-XVII вв. Москва – третий Рим. Иосифляне и нестяжатели. Патриарх
Никон и раскол. Старообрядчество. Духовные христиане. Церковь в Российской империи.
Петр I и его церковная реформа. Православие в России в конце XIX - начале XX в.
Православие при советской власти. Православие в России в наши дни. Социальная
концепция Русской православной церкви)
Тема 10. Ислам
1.Происхождение мусульманской религии.
(Социально-экономические и политические предпосылки зарождения ислама. Личность
Мухаммеда)
2.Мусульманское вероучение и культ.
(Идейные истоки мусульманского вероучения. Догматика ислама. Религиозный культ.
Пять «столпов» ислама. Кааба. Священные книги ислама. Коран. Происхождение Корана,
его состав. Сунна. Мусульманское право. Шариат. Учение о священной войне за веру
(джихад).)
3.Основные направления в исламе.
(Причины возникновения направлений в исламе. Хариджиты. Сунниты. Шииты. Мистикоаскетическое направление – суфизм. Религиозно-политические движения на
мусульманском Востоке в XVIII-XX вв.: ваххабизм, махдизм, бабизм и бахаизм и др.
Традиционализм и модернизм в исламе. Исламский фундаментализм. Ислам в России)
Тема 11. Современные нетрадиционные культы.
Свобода совести в современном мире.
1.Классификация и особенности новых религиозных движений.
(Неохристианские течения. Неоориенталистские объединения. Синкретические и
универсалистские движения. Неоязычество. Сатанинские группы)
2.Новые религиозные движения в России.
(«Церковь Унификации». «Международное общество сознания Кришны». Религиозные
течения в Чувашии)
3. Свобода совести в современном мире.
(Свободомыслие в истории человечества. Формирование и развитие представлений о
свободе совести)
5. Образовательные технологии.
Применяются следующие образовательные технологии: самостоятельная работа
студентов, консультация.
6. Оценочные средства для промежуточной аттестации по итогам освоения
дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
6.1. Примерный перечень вопросов к экзамену.
10
1. Предмет и основные разделы религиоведения.
2. Понятие религии, типы определений.
3. Структура религии. Типы религиозности.
4. Основы и предпосылки религии.
5. Основные функции религии.
6. Исторические типы и разновидности религии.
7. Проблема происхождения религии. Ранние формы верований и культа.
8. Религия Древнего Египта.
9. Религия в Древней Месопотамии.
10. Происхождение и развитие зороастризма. Божества и особенности вероучения.
11. Мифологическая концепция мироздания в зороастризме. Зороастризм и мировые религии.
12. Зороастрийский культ.
13. Древние истоки и особенности формирования конфуцианства.
14. Особенности конфуцианского учения. Социальный идеал Конфуция.
15. Даосизм, его происхождение, вероучение и культ.
16. Религия японского этноса. Синтоизм и дзен-буддизм.
17. Происхождение, основные этапы становления и развития индуизма. Ведизм.
Брахманизм. Современный индуизм.
18. Священные книги и основные религиозно-философские понятия индуизма.
19. Пантеон богов и религиозный культ в индуизме.
20. Джайнизм, его происхождение, вероучение и культ.
21. Сикхизм, его происхождение, вероучение и культ.
22. Социально-исторические условия возникновения буддизма. Будда.
23. Сакральные книги и особенности буддийского вероучения и культа. Основные идеи
Дхаммапады.
24. Распространение буддизма за пределами родины. Основные направления. Ламаизм.
25. Происхождение и развитие иудаизма.
26. Священные книги, вероучение и культ иудаизма.
27. Ветхий Завет, его состав и основные идеи.
28. Социально-исторические и духовные предпосылки возникновения христианства.
Синкретизм христианства.
29. Трансформация раннего христианства и его развитие. Исихазм.
30. Священные книги и сущность христианского вероучения. Новый Завет. Иисус Христос
и Нагорная проповедь.
31. Христианский культ.
32. Особенности православного вероучения.
33. Принятие христианства на Руси, его значение. Православие в русских землях в XIIIXV вв.
34. Церковь в Московском государстве в XV-XVII вв. Иосифляне и нестяжатели.
35. Патриарх Никон и раскол. Старообрядчество.
36. Петр I и его церковная реформа. Церковь в Российской империи в XVIII-XIX вв.
37. Русская Православная церковь в ХХ веке и в наши дни. Социальная концепция РПЦ.
38. Происхождение и становление католицизма.
39. Особенности католического вероучения, культа и церковной организации.
40. Истоки Реформации и возникновение протестантизма.
41. Особенности вероучения и культа лютеранства.
42. Кальвинизм и англиканство. Протестантское сектантство.
43. Происхождение мусульманской религии, её социальные и идейные истоки. Мухаммед
и его проповедь.
44. Священные книги ислама. Догматика и культ. «Пять столпов» ислама.
45. Основные направления в исламе.
46. Религия в современном мире. Нетрадиционные культы.
11
6.2.Распределение самостоятельной работы.
№№
п/п
1.
2.
3.
Всего
часов
111
36
24
171
Самостоятельная работа
Самостоятельное изучение учебных вопросов
Реферат
Подготовка к экзамену
Итого часов самостоятельной работы
Семестр
1
111
36
24
171
Тематика рефератов. См. приложение 1.
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины
7.1. Рекомендуемая основная литература.
№
Название
Количество
единиц в
библиотеке
всего - 50
(абИЮ - 27,
абФФ - 20, кх - 2,
чз -1)
всего - 20
(абФФ -18, кх-1,
чз -1)
1.
Горелов А. А. История мировых религий: учебное пособие /
Горелов А. А. - 4-е изд. - М.: Флинта, Моск. психол.-социал.
ин-т, 2008. - 356с.
2.
История религии: учебник для вузов : в 2 т. / [В. В. Винокуров,
А. П. Забияко, З. Г. Лапина и др.] ; под общ. ред. И. Н.
Яблокова - Изд. 3-е, испр. и доп. - М.: Высш. шк., 2007. - 464с.
3.
Основы религиоведения: Учеб. / Ю.Ф. Борунков, И.Н.Яблоков, всего - 80
К.И. Никонов и др.; Под ред. И.Н. Яблокова. – 5-е изд. – М.: (абИЮ-30, абМВысшая школа, 2008. – 568 с.
30, абФФ-18, кх1, чз-1)
7.2. Рекомендуемая дополнительная литература.
№
Название
1.
2.
3.
4.
Буддизм: Кн. дом / [авт.-сост. Сурженко Л. А.]
- Минск: Кн. дом, 2006. - 383с.
Дулина Г. С. Религия как компонент духовнонравственной сферы личности: конспект
лекций: [для 2-5 курсов психологических
специальностей] / [отв. ред. Е. Н. Кадышев] ;
Чуваш. гос. ун-т им. И. Н. Ульянова, Захарова
А.Н., Дулина Г.С. - Чебоксары: Изд-во Чуваш.
ун-та, 2011. - 56с.
Католичество: Кн. Дом / [авт.-сост.: А. А.
Грицанов] - Минск: Кн. дом, 2006. - 383с.
Лебедев В. Ю. Религиоведение: учебник для
Тип издания
(учебное,
официальное,
справочнобиблиографическое,
периодическое)
Количество
единиц в
библиотеке
учебное
кх (1 экз.)
учебное
учебное
Всего - 63
абМ (52 экз.),
абФФ (5 экз.),
кх (2 экз.),
чзМ (2 экз.),
чз (1 экз.), б/о
(1 экз.)
кх (1 экз.)
учебное
кх (1 экз.)
12
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
вузов / Лебедев В. Ю., Викторов В. Ю. - М.:
Юрайт, 2011. - 490с.
Малашенко А. В. Ислам для России:
РОССПЭН / Малашенко А.В. - М.: РОССПЭН,
2007. - 189с.
Михайлов Ю.А. Пора понимать Коран:
Ладомир / Михайлов Ю. А., [предисл. В. В.
Наумкина, В.В. Попова ; вступ. ст. М.Л.
Шевченко]; Центр араб. и ислам. исслед. - Изд.
2-е, испр. и доп. - М.: Ладомир, 2007. - 237с.
Новый Завет Господа нашего Иисуса Христа
Под ред. Ф.З. Кануновой и др. Спб.: Дмитрий
Буланин, 2008. – 565 с.
Православие. Авт.-сост. Ю.Н. Иванова. –
Минск: Кн. Дом, 2006. – 383 с.
Православная
энциклопедия:
Православ.
энцикл. / под ред. Патриарха Московского и
всея Руси Кирилла - М.: Православ. энцикл.,
2011. - 751с.
Религиоведение: тестовые задания: учебное
пособие для вузов по специальности
"Религиоведение" / под ред. Д. В. Пивоварова ;
Урал. гос. ун-т им. А. М. Горького Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2007. - 236с.
Религиоведение: [учебное пособие для вузов
по специальности "Религиоведение"] / под ред.
Шахнович М. М. - СПб.: Питер, 2008. - 430с.
Религия и глобализация на просторах Евразии:
РОССПЭН / под ред. А. Малашенко, С.
Филатова ; Моск. центр Карнеги - 2-е изд. - М.:
РОССПЭН, 2009. - 340с.
Религия и конфликт: РОССПЭН / Моск. центр
Карнеги; под ред. А. Малашенко, С. Филатова
- М.: РОССПЭН, 2007. - 286с.
Чуваши: история и культура. Историкоэтнографические исследования в 2-х томах /
Отв.
ред.
В.П.Иванов.–
Чебоксары:
Чуваш.кн.изд-во, 2009. – Т.2. – 335 с.
Штеренберг М. И. Биоэволюция: синтез
научных и религиозных представлений о
жизни / Штеренберг М.И. - М.: Волшеб.
фонарь, 2009. - 415с.
Ягафова Е. А. Чувашское «язычество» в XVIII
– начале XXI века: монография / Ягафова Е.
А., Самар. Гос. Пед. Ун-т – Самара: Изд-во
СГПУ, 2007. – 127с.
Авеста в русских переводах (1861-1996):
Журн. "Нева" / [сост., Общ. ред., примеч. и
научное
кх (1 экз.)
научное
кх (1 экз.)
худ.-литературное
всего - 2
учебное
кх (1 экз.)
учебное
Всего
-
24
абИЮ (2 экз.),
абФФ (2 экз.),
б/о (2 экз.), кх
(2 экз.), чз (2
экз.), чзМ (2
экз.) и др.
учебное
кх (1 экз.)
учебное
кх (2 экз.)
научное
кх (1 экз.)
научное
кх (1 экз.)
учебное
всего - 28
научное
кх (1 экз.)
научное
кх (1 экз.)
худ.-литературное
кх (1 экз.)
13
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
справ. раздел Рак И.В.] - СПб.: Журн. "Нева",
Лет. сад , 1998. - 477с.
Бойс Мэри. Зороастрийцы: верования и
обычаи / Бойс Мэри, [перевод с английского и
примеч. И. М. Стеблина-Каменского] - 3-е
изд., полностью перераб. - СПб.: Центр
"Петерб. Востоковедение", 1994. - 282с.
Бонгард-Левин
Г. М.
Древнеиндийская
цивилизация: История. Религия. Философия.
Эпос. Литература. Наука. Встреча культур /
Бонгард-Левин Г. М. - 3-е изд., перераб. и доп.
- М.: Вост. лит., 2000. - 495с.
Браславский Л. Ю. Религиозные и оккультные
течения в Чувашии: Чувашия / Браславский Л.
Ю. - Чебоксары: Чувашия, 2000. - 373с.
Будда: Жизнь. Учение. Мысли, изречения,
афоризмы: Соврем. сл. / авт.-сост. В. В. Юрчук
- 4-е изд. - Минск: Соврем. сл., 2004. - 316с.
Васильев Л.С. История религий Востока:
учебное пособие для вузов / Васильев Л. С. М.: Кн. дом "Университет", 2001. - 426с.
Всемирное писание: Сравнительная антология
священных текстов: перевод с английского /
[под общ. ред. П. С. Гуревича] – М.:
Республика, 1995. - 591с.
Гече Г. Библейские истории / Гече Г. – М.,
1989. – 317 с.; 1990. - 318с.
научное
РФ (1 экз.)
научное
кх (1 экз.)
научное
всего
-
21
абФФ (2 экз.),
кх (2 экз.), РФ
(2 экз.), абИЮ
(1 экз.), чз кр.
(1 экз.)
научное
кх (1 экз.)
научное
абФФ (1 экз.)
худ.-литературное
Всего - 3
кх (1 экз.),
РФ (1 экз.),
ФБ (1 экз.)
Всего -5
научное
абГ (1 экз.),
абФФ (1 экз.),
кх (1 экз.);
абИЮ (2 экз.)
Ислам классический: энциклопедия / [сост.,
справочноб/о (1 экз.)
общ. ред. и предисл. К. Королева] - М., СПб.: библиографическое
ЭКСМО, Мидгард, 2005. - 411с.
Конфуций: Жизнь. Учение. Мысли, изречения,
учебное
кх (1 экз.)
афоризмы: Соврем. сл. / авт.-сост. Юрчук В. В.
- 4-е изд. - Минск: Соврем. сл., 2004. - 379с.
Коран. Пер. и комм. И.Ю. Крачковского. – М.:
худ.-литературное РФ (1 экз.)
Наука, 1990. – 728с.
кх (1 экз.)
Коростовцев М. А. Религия древнего Египта:
научное
кх (1 экз.)
Журн. "Нева" / Коростовцев М. А. - СПб.:
Журн. "Нева", Лет. сад , 2000. - 463с.
Косидовский З. Библейские сказания /
худ.-литературное 5
Косидовский З. – М., 1990. – 479 с.; 1991. – 478
с.; 1987.
Мухаммед: Жизнь, учение. Мысли, изречения.
учебное
кх (1 экз.)
Афоризмы. Суры из корана. Словарь ислама:
Соврем. сл. / [авт.-сост. Юрчук В. В.] - 3-е изд.
- Минск: Соврем. сл., 2004. - 318с.
Религии Китая: Хрестоматия / Ермаков М.Е.,
учебное
кх (1 экз.)
14
32.
33.
34.
Кравцова М.Е., Солонин К.С., Торчинов Е.А.;
Ред.-сост. Торчинов Е.А. - СПб.: Евразия, 2001.
- 511с.
Религиоведение. Учебный словарь-минимум.
справочноВсего - 10
Под ред. И.Н. Яблокова. – М.: Гардарики, библиографическое (абФФ-5, чз 2002. – 535 с.
3, кх-2)
Салмин А. К. Система верований чувашей:
научное
чз кр. (3 экз.),
Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук / Салмин А.
кх (2 экз.)
К., науч. ред. С. А. Арутюнов - Чебоксары:
Чуваш. гос. ин-т гуманитар. наук, 2004. - 206с.
Семенова М. В. Быт и верования древних
научное
кх (1 экз.)
славян: Азбука / Семенова М. В. - СПб.:
Азбука, 2000. - 556с.
7.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы.
1. Электронные книги по религиоведению (И.Н. Яблоков, А.А. Радугин и др.)
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/_INDEX_RELIG.php
2. Библиотека по религиоведению http://verigi.ru
3. Информационный портал «Религии мира» http://relig.info
4. Православная энциклопедия «Азбука веры» http://azbyka.ru/
5. Исламский информационный портал http://www.islam.ru
6. Сайт «Религиозный мир Чувашии»
http://gov.cap.ru/home/12/1/2008/html/duxownaja.htm
8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.
№
п/п
1.
2.
Номер
аудитории
–
Наименование
специализированных
аудиторий и
лабораторий
–
Перечень
оборудования
аудиовидеоаппаратура
мультимедийные
средства
Краткое описание и
характеристика
состава установок,
измерительнодиагностического
оборудования,
компьютерной
техники и средств
автоматизации
экспериментов.
15
Приложение 1
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой
культурологии и межкультурной коммуникации
______________ А.Ф. Мышкина
«______»______________ 20__ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ СТУДЕНТАМ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«РЕЛИГИОВЕДЕНИЕ»
16
Общие указания
Целью выполнения самостоятельной работы по дисциплине «Религиоведение»
является активизация творческого подхода к изучению курса, поисков соответствующего
выбранной теме материала, его систематизации, формирование навыков самостоятельной
научно-исследовательской деятельности. В качестве самостоятельной работы студенту
предлагаются темы рефератов.
Качественный уровень выполнения реферата должно рассматриваться как показатель
интеллектуального потенциала и личной заинтересованности студента в получении
знаний, умения организовывать процесс самостоятельного усвоения необходимого
материала.
Некоторые требования по написанию реферата.
Структура реферата должна включать правильно оформленные студентом
следующие компоненты: титульный лист, оглавление, основную часть, заключение,
библиографический список.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, указывается цель
работы и содержание поставленных задач. Основная часть реферата должна быть
направлена на достижение поставленной во введении цели. Относительно небольшой
рекомендуемый объем реферата, который может составлять 15-20 машинописных
страниц, не требует сложного, многоуровнего оглавления. Достаточно деление основного
содержания на главы, количество которых должно быть не менее трех. Рубрики реферата
должны воспроизводить логику поставленных во введении задач. Логическим
завершением реферата является заключение, в котором представлен синтез основных его
идей и выводов. При написании реферата необходимо использовать не менее пяти
источников. Допускается использование дополнительных информационных ресурсов
Интернет с обязательными ссылками на них. В библиографический список включаются
только те работы, которые были использованы при написании работы.
Предложенные ниже темы рефератов позволяют студенту выбрать интересующую
его тему.
Перечень рекомендуемых тем рефератов по всему курсу
1. Понятие религии, ее структура и функции
2. Место и роль религии в культуре
3. Религия и наука
4. Религия и нравственность
5. Религия в древнем мире
6. Происхождение и развитие зороастризма
7. Особенности зороастрийского вероучения и культа
8. Зороастризм и мировые религии
9. Конфуцианство: происхождение и развитие, особенности учения
10. Даосизм: происхождение, вероучение, культ
11. Религия японского этноса. Синтоизм и дзен-буддизм
12. Особенности становления и развития индуизма
13. Индуизм: вероучение и культ
14. Джайнизм: происхождение, вероучение и культ
15. Сикхизм: происхождение, вероучение и культ
16. Буддизм: происхождение, особенности вероучения и культа
17. Распространение буддизма за пределами родины
18. Происхождение и развитие иудаизма
17
19. Вероучение и культ иудаизма
20. Происхождение и развитие христианства
21. Особенности христианского вероучения и культа
22. Восточные религии и христианство
23. Особенности православного вероучения
24. Православие в России
25. Русская Православная церковь в ХХ веке и в наши дни
26. Католицизм
27. Протестантизм
28. Ислам: происхождение и развитие. Основные направления
29. Вероучение и культ ислама
30. Религия в современном мире. Нетрадиционные культы