6. Практические занятия - Университет управления и экономики

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ
Кафедра гуманитарных и социальных наук
Направление: Психология
Дисциплина: История и теория религии
Статус дисциплины: цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин,
дисциплина по выбору.
Общая трудоемкость дисциплины: 32 часа, в т.ч. лекций -20 часов, семинаров -12 ч.
Семестр: II
Преподаватель: Фоченкова Мария Яковлевна, ст.н. сотр., доцент кафедры Гуманитарных
и социальных наук.
Часы консультаций: I-я неделя - среда 14.00-16.00; II-я неделя – вторник 14.00 – 15.30,
ауд. 512 в (Лермонтовский пр., 44)
Телефон: 575-02-78
E-mail: gsn@ime.ru
ОПИСАНИЕ КУРСА
1. Цель курса:
Целью курса является освоение студентами теоретических знаний о сущности
религии, ее структуре, функциях, базовых знаний об основных исторических типах
религии; сформировать у студентов методологические установки для понимания
исторического подхода к изучению религий, познакомить студентов с конфессиональной
палитрой России.
Изучение настоящей дисциплины подразумевает обращение к смежным
дисциплинам: «Философия», «Отечественная история», «Культурология», «Социология»,
«Психология», «Этика и эстетика».
2. Организационно-методическое построение курса
Структурно курс состоит из десяти тем:
Тема 1. История религии - часть истории общества
Тема 2. Происхождение и исторические формы религии
Тема 3. Религиозно - философская традиция Древней Индии
Тема 4. Буддизм
Тема 5. Национальные религии Китая и Японии
Тема 6. Иудаизм
Тема 7. Христианство как мировая религия
Тема 8. Направления в христианстве: католицизм, православие, протестантизм
Тема 9. Ислам
Тема 10. Свободомыслие и свобода совести
Дисциплина "История и теория религии" изучается на 1 курсе в течение одного
семестра. Виды занятий: лекции, практические занятия и самостоятельная работа.
Контроль успеваемости:
 текущий контроль успеваемости;
 рубежный контроль в форме тестирования;
 промежуточная аттестация: зачет.
1
3. Литература
3.1.Основная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Алов А.А., Владимиров Н.Г., Овсиенко Ф.Г. Мировые религии. М., Изд-во
«ПРИОР»,1998. Васильев В.С. История религий Востока. Учебное пособие для
вузов. – 5-е изд. – М.: «Книжный дом “Университет”», 2000.
История религии / А.Ельчанинов, В.Эрн, П. Флоренский, С.Булгаков. – М.,: Центр
“Руник”, 1991.
Васильев Л.С. История религий Востока. М.,1988.
История религий в России. / Под ред. Н. А. Трофимчука. М., 2001.
Лекции по истории религии. Учебное пособие. СПб.: Изд-во «Лань», 1997.
Поликарпов В.С. История религий. Лекции и хрестоматия. М.,1997.
Радугин А. А. Введение в религиоведение: Курс лекций. М., Изд-во Центр,2004.
Религии мира. Учебное пособие. / Под ред. М. Шахнович. СПб.: Изд-во СПб. Ун-та,
2003.
Религиозные традиции мира. В 2 т. М.,1996.
Фоченкова М.Я. Религиоведение: электронное учебно-методическое пособие – СПб:
СПбАУЭ, 2008.
Фоченкова М.Я. История и теория религии: электронное учебно-методическое
пособие – СПб: СПбАУЭ, 2010.
3.2. Источники:
1.
2.
3.
4.
5.
Библия. Любое издание.
Канонические Евангелия. М., 1992.
Коран / Пер. и коммент. И.Ю. Крачковского. М., 1986.
«Дао-Дэ цзин» (Канон Пути и Совершенства)/ Малявин В. В., перевод, примечания,
ООО «Издательство Астрель», 2002.
«Лунь юй». Перевод А.С.Мартынова. В 2 томах. СПб.: «Петербургское
Востоковедение», 2001. Том 1. 368 с.
3.3. Дополнительная литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Балагушкин Е.Г. Критика современных нетрадиционных религий: истоки, сущность,
влияние на молодежь Запада. М., 1984.
Баркер А. Новые религиозные движения: практическое введение. СПб., 1997.
Иллюстрированная история религий. / Под ред. Д. П. Шантеппи де ля Соссей. В 2 т. М., 1992.
История и теория атеизма. М., 1982.
Крывелев И.А. История религии. Очерки в 2 Т. М.,1988.
Мень А. История религии: В поисках Пути, Истины и Жизни. В 7 т. М.,1993.
Померанц Г., Миркина З. Великие религии мира. М.,: ПЕР СЭ; СПб.:
Университетская книга, 2001.
Религиозные организации России. М.,1994.
Религиозные традиции мира. Т. 1, 2. М., 1996.
Религия и закон. Сборник правовых актов. М., 1996.
Элиаде М. История веры и религиозных идей. В 3 т.. 2-е изд. М., Критерион, 2002
4. Балльно-рейтинговая система оценки успеваемости
4.1.Условия и показатели оценки успеваемости
Успешность изучения дисциплины студентом оценивается суммой набранных за
все виды учебной работы баллов (из 100 возможных) с последующим переводом их в
2
Европейскую систему оценок и числовые эквиваленты традиционной 4-х балльной шкалы
оценивания. Элементами оценивания работы студента в ходе семестра являются:

посещаемость аудиторных занятий;

активность студента и качество его ответов (выступлений);

результаты выполнения домашних заданий;

результаты рубежного контроля;

количество и качество выполняемых дополнительных заданий преподавателя.
Кроме того, студенту могут начисляться дополнительные «премиальные» баллы за
написание рефератов, участие в олимпиадах, научных студенческих конференциях и т.п.
Премиальные баллы учитываются только при выведении семестровой (итоговой)
оценки. При этом общая сумма баллов, набранная конкретным студентом при изучении
дисциплины, включая премиальные, не может превышать 100 баллов. Если результат
промежуточной аттестации (зачет) не превышает 25 баллов, все премиальные баллы
аннулируются.
Если к моменту проведения промежуточной аттестации с учетом набранных
дополнительных (премиальных) баллов студент получает количество баллов, достаточное
для получения оценки «удовлетворительно», «хорошо», «отлично» или «зачтено», они
могут быть поставлены ему по результатам текущей успеваемости без проведения зачета.
Результаты текущей успеваемости доводятся преподавателем до студентов
заблаговременно. Студенты имеют право повысить результаты текущей успеваемости
прохождением промежуточной аттестации по данной учебной дисциплине.
Для студентов первого курса обучения прохождение промежуточной аттестации
является обязательным.
4.2.Балльная структура оценки
Баллы, начисляемые за учебную работу студента в ходе семестра:
1.
Посещение лекционных занятий – 1 балл за одно занятие, максимально – 10 баллов
из расчета 10 лекций.
2.
Посещение практических занятий - 2 балла за одно занятие, максимально – 12 баллов
из расчета 6 практических занятий.
3.
Активность студента на занятии и качество его ответов (выступлений) - до 5 баллов
за одно занятие, максимально 30 баллов из расчета 6 практических занятий.
4.
Выполнение домашних заданий – до 4 баллов за одно задание, максимально 8 баллов
из расчета 2 задания.
5.
Прохождение первого рубежного контроля по темам №№ 1-5, проводится в форме
тестирования – до 5 баллов.
6.
Прохождение второго рубежного контроля по темам №№ 6-10, проводится в форме
компьютерного тестирования до 5 баллов.
Итого максимально - 70 баллов.
Прохождение промежуточной аттестации (зачет) - максимально 30 баллов.
Всего - 100 баллов. К зачету допускаются студенты, набравшие по результатам работы в
ходе семестра не менее 31 балла.
4.3. Шкала оценок по дисциплине «История и теория религии», завершающейся
зачетом
Набранные
баллы
Зачет\незач
ет
Оценка по шкале
ECTS
<50
51-60
Незачет
F
61-67
68-84
85-93
С
В
94-100
Зачет
Fx
Д
А
3
5. Лекционные занятия
По теме 1. История религии - часть истории общества
Лекция 1. Сущность и понятие религии.
Научное определение религии как продукта длительного развития познания.
Структурный анализ религии. Вопрос о классификации религии.
По теме 2. Происхождение и исторические формы религии
Лекция 2. Происхождение и исторические формы религии
Проблема происхождения религии. Общая характеристика исторических форм
религии. Переход от ранних религиозных верований к национальным религиозным
системам.
По теме 3. Религиозно - философская традиция Древней Индии
Лекция 3. Индуизм как национальная религия
Три стадии развития основной национальной религии Индии. Священные книги
индуистов. Важнейшие догматические положения. Индуистский культ и организация.
Основные направления индуизма.
По теме 4. Буддизм
Лекция 4. Буддизм как древнейшая мировая религия.
Социальные и исторические предпосылки возникновения буддизма. Личность
основателя буддизма. Сущность и особенности буддийского вероучения. Особенности
буддийского культа и организации. Развитие буддийской традиции. Направления
буддизма.
По теме 6. Иудаизм
Лекция 5. Иудаизм как национальная монотеистическая религиозная система.
История иудаизма. Священные тексты иудаизма. Основы вероучения и культовой
практики иудаизма. Роль иудаизма в возникновении христианства. Иудаизм в
современном мире.
По теме 7. Христианство как мировая религия
Лекция 6. Возникновение христианства
Исторические условия и идейно-духовные источники возникновения христианства.
Иисус Христос как основатель христианства. Стремительное распространение
христианской религии и его причины. Формирование и институционализация Священного
Писания и Священного Предания.
Лекция 7. Христианство, становление вероучения, организации и культа.
Наиболее общие доктринальные положения христианского вероучения. НикеоЦарьградский «символ веры». Христианские таинства. Храм, литургия. Формирование
епископальной церкви.
По теме 8. Направления в христианстве: католицизм, православие, протестантизм
Лекция 8. Православие и католицизм как основные направления в христианстве.
Распад христианства в 1054 г. на западную (католическую) и восточную
(православную) ветви. Догматические и культовые особенности и различия. Особенности
в организации церкви.
Лекция 9. Протестантизм как направление в христианстве.
4
Реформация, ее причины и следствия. Общие принципы вероучения, культа и
организации протестантских церквей. Главные направления: лютеранство, кальвинизм,
цвинглианство, англиканство. Современное состояние протестантизма.
По теме 9. Ислам
Лекция 10. Ислам как мировая религия.
Исторические условия возникновения и духовные источники ислама. Жизнь и
учение Мухаммеда. Распространение новой религии. Сущность мусульманской веры.
Направления в исламе.
6. Практические занятия
По теме 2. Происхождение и исторические формы религии
Практическое занятие1 (2 ч.): Архаические верования в религиях Древнего мира:
1)
Анимизм, тотемизм, фетишизм в религиях Древнего мира.
2)
Эволюция хтонической мифологии. Возникновение пантеона богов.
3)
Общее и особенное в представлениях о загробном существовании в различных
религиях Древнего мира.
По теме 5. Национальные религии
Практическое занятие 2 (2 ч.): Национальные религии Китая:
1)
«Лунь-юй» и «Дао-дэ цзин » как каноны религиозно-философских учений.
2)
Трансформация конфуцианства и даосизма в политеистические религии.
3)
Культ предков в конфуцианстве и синтоизме.
4)
Конфуцианство и синтоизм в общественной жизни Китая и Японии.
По теме 7. Христианство как мировая религия
Практическое занятие 3 (2 ч.): Библия - как Священное Писание христианства
1)
Структура и состав Библии.
2)
Учение о сотворении мира в Библии.
3)
Происхождение человека. Первородный грех и пути его искупления.
4)
Заповеди Ветхого Завета и содержание Нагорной проповеди.
По теме 8. Основные направления в христианстве: католицизм, православие,
протестантизм
Практическое занятие 4 (2 ч.): Основные направления в христианстве: католицизм,
православие, протестантизм
1)
Догматические различия между католицизмом и православием.
2)
Сравнительные особенности культовой практики.
3)
Особенности церковной организации Католической и Православной церквей.
5
По теме 9. Ислам как мировая религия
Практическое занятие 5 (2 ч.): Ислам как мировая религия
1)
Священное Писание и Священное Предание мусульман.
2)
Вероучение и культ. Пять столпов ислама.
3)
Ислам как религиозная система. Фикх и Шариат.
4)
Основные направления ислама. Сунниты и шииты, ваххабиты. Суфизм.
По теме 10. Свободомыслие и свобода совести
Практическое занятие 6 (2 ч.): Свободомыслие и свобода совести
1. Свободомыслие, его разновидности.
2. Свобода совести и вероисповедания.
3. Процесс секуляризации в современном мире.
6