4. содержание дисциплины. -

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
Историко-филологический факультет
Кафедра истории России
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ
050400.68 СДМ.В.03 ИСТОРИЯ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СИБИРИ
В XVIII- 1 ПОЛОВИНЕ XIX ВВ. для образовательной программы по
направлению 050400.68 «Социально-экономическое образование»,
профиль подготовки «Историко-краеведческое образование»
Аннотация
Дисциплина «История Православной церкви в Сибири XVIII – 1 пол.XIX вв.»
рассчитана на студентов очной формы обучения по направлению 050400.68
«Социально-экономическое образование», профиль подготовки «Историкокраеведческое образование».
Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с «Федеральным
государственным образовательным стандартом высшего профессионального
образования» по направлению 050400.68 «Социально-экономическое
образование», профиль подготовки «Историко-краеведческое образование»;
«Типовым положением об образовательном учреждении высшего
профессионального
образования
(высшем
учебном
заведении)»,
утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 14
февраля 2008 г. № 71 (Собрание законодательства Российской Федерации,
2008 г., № 8, ст. 731), письмом Министерства образования Российской
Федерации от 19 мая 2000 г. №14-52-357ин/13, письмом Рособрнадзора от 17
апреля 2006 г. №02-55-77ин/ак, Уставом ТГПУ; «Положением об Учебнометодическом комплексе» (утверждено Ученым Советом ТГПУ 06 ноября
2008 г.), положением «О программах учебных дисциплин» (утверждено
Ученым Советом ТГПУ 2011 г.).
Составные компоненты учебно-методического комплекса:
-аннотация к Учебно-методическому комплексу
-рабочая программа по дисциплине, с методическими рекомендациями к
изучению дисциплины и материалами, устанавливающими содержание и
порядок проведения текущих и промежуточных аттестаций по дисциплине, и
содержание, выносимое на итоговую аттестацию (вопросы для
самостоятельной работы, вопросы для экзамена)
-материалы,
устанавливающие
порядок
и
содержание
текущей,
промежуточной, итоговой аттестации по дисциплине
Автор-составитель учебно-методического комплекса
д.ф.н., к.и.н., профессор, зав. кафедрой истории России ИФФ ТГПУ
Сазонова Н.И.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРЕЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОАНИЯ
«ТОМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
050400.68 ИСТОРИЯ ПРАВОСЛАВНОЙ ЦЕРКВИ В СИБИРИ В
XVIII- 1 ПОЛОВИНЕ XIX ВВ.
Томск 2011
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью изучения дисциплины является формирование системы знаний
об истории распстранения православия в Сибири в XVIII-1 половине XIX в.
Задачами дисциплины являются следующие:




дать представления об особенностях и закономерностях
распространения православия в Сибирском регионе;
познакомить
студентов
с
особенностями
миссионерской
деятельности православных миссионеров в Сибири;
познакомить
студентов
основными
направлениями
межконфессионального диалога в Сибири XVIII-1 пол. XIX вв.
выявить связь межрелигниозного и межкультурного взаимодействия
в Сибири с развитием культуры, искусства, права;
2.ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:


общие особенности и характер православного миссионерства;
историю, основные этапы распространения православия в Сибири;
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:


проводить сравнительный анализ особенностей православного
миссионерства и миссионерства в других религиях;
анализировать особенности межконфессионального диалога в
Сибири XVIII- 1 пол. XIX вв.;
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид учебной работы
Всего часов
Семестры
I
II
III
IV
Общая трудоемкость дисциплины
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
22
Семинары
Лабораторные работы
Другие виды аудиторных занятий
Самостоятельная работа
Кур совой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Другие виды аудиторных занятий
Вид итогового контроля (зачет,
экзамен)
зачет
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.
4.1 Разделы дисциплины и виды занятий.
№
Наименование темы
Лекции Практи Лаборат
ческие орные
занятия
занятия
1.
Религиозная жизнь народов Западной Сибири в XVIII в
2
2.
Принципы и особенности православного миссионерства
2
3.
Православие в Сибири в XVII в.
2
4.
Православие в Сибири в XVIII в.: особенности религиозной
жизни
4
5.
Православная миссия в Сибири в XVIII в.
6
6.
Православная миссия в Сибири в 1 пол. XIX в.
6
4.2. Содержание разделов дисциплины
1. Религиозная жизнь народов Западной Сибири в XVIII в. Язычество как
феномен религиозной культуры. Основы языческого мировоззрения. Магизм
как элемент язычества. Теология, антропология, аксиология язычества.
Территория Сибири с точки зрения ее географических и ландшафтных
особенностей обитания коренных сибирских народов; даются общие
сведения о народах Сибири: численность, расселение, антропологическая
классификация народов Сибири, языковая классификация, культурнохозяйственная
классификация.
Основные
конфессии
в
Сибири:
старообрядчество, ислам, буддизм, язычество. Мультиконфессиональность
как особенность Сибири.
2. Принципы и особенности православного миссионерства. Православие
как религиозный и культурный феномен. Основы христианского учения и
основные направления христианства. Культурные особенности православия.
Православное христианство как фактор формирования русской культуры.
Православное миссионерство: основные особенности. Особенности
православного миссионерства в многоконфессиональной среде
3. Православие в Сибири в XVII в. Православная церковь в освоении
Сибири. Православная церковь и колонизация Сибири: особенности
процесса. Особенности и специфика православной религиозной жизни в
Сибири. История Богородице-Алексеевского мужского монастыря.
Особенности взаимодействия православия и язычества в Сибири.
Православие и старообрядчество. Взаимодействие православия и ислама.
Взаимодействие православия и буддизма.
4. Православие в Сибири в XVIII в.: особенности религиозной жизни.
Итоги распространения православия в Сибири в XVII в. Специфика
православного миссионерства и его основные принципы. Отличие
православного миссионерства от аналогичной деятельности других
христианских конфессий. Пути и средства взаимодействия с другими
конфессиями. Православные святыни Сибири. Православное образование в
Сибири. Повседневность православной конфессии в Сибири и ее
особенности.
5. Православная миссия в Сибири в XVIII в. Тобольская митрополия как
центр
миссионерской
деятельности.
Активизация
миссионерской
деятельности Православной церкви и ее причины. Деятельность митр.
Филофея (Лещинского). Миссионерская деятельность свт. Иоанна
(Максимовича). Деятельность свт. Иннокентия, архиеп. Иркутского. Начало
православной миссии в Китае. Сибирские православные подвижники в XVIII
в.
6. Православная миссия в Сибири в 1 пол. XIX в. Социальноэкономическое развитие Сибири в 1 пол. XIX в. Церковь и развитие Сибири.
Вклад Православной церкви в развитие образования в Сибири. Особенности
межконфессионального диалога. Церковь и нарождающаяся сибирская
интеллигенция. Роль православия в общественной жизни. Православное
миссионерство. Алтайская духовная миссия. Противораскольническое
братство свт. Димитрия Ростовского.
5. ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ
Не предусмотрен.
6. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1. Рекомендуемая литература
а) основная литература:
1. Историческая энциклопедия Сибири [Текст]/СО РАН, Институт
истории [и др.] ; [научно-ред. совет : В. А. Ламин (гл. ред.), В. И.
Клименко (отв. ред.) и др.].-Новосибирск:Историческое наследие
Сибири. Т. 3:С - Я.-2009.-783 с.
2. Историческая энциклопедия Сибири [Текст]/СО РАН, Институт
истории [и др.] ; [научно-ред. совет : В. А. Ламин (гл. ред.), В. И.
Клименко (отв. ред.) и др.].-Новосибирск:Историческое наследие
Сибири. Т. 1:А - И.-2010.-715 с.
3. Историческая энциклопедия Сибири [Текст]/СО РАН, Институт
истории [и др.] ; [научно-ред. совет : В. А. Ламин (гл. ред.), В. И.
Клименко (отв. ред.) и др.].-Новосибирск:Историческое наследие
Сибири. Т. 2:К - Р.-2010.-807 с.
4. Религиоведение [Текст]:учебное пособие для вузов / М. М. Шахнович,
М. Е. Кравцова, Т. А. Чумакова и др. ; под ред. М. М. Шахнович. –
СПб. : Питер, 2008. – 430 с.
б) дополнительная литература:
1. "Духовное образование в Сибири : история и современность",
конференция (2008; Томск). Материалы историко-богословской
конференции Томской духовной семинарии [Текст]:4 октября 2008 г./по
благословению архиепископа Томского и Асиновского Ростислава ;
Томская православная духовная семинария.-Томск:Д-принт,2010.-507, [1]
с.
2. "Конфессии народов Сибири в XVII - начале XX вв. : развитие и
взаимодействие", научная конференция (2005; Иркутск). Материалы
Всероссийской научной конференции, (3-4 февраля 2005 г.)
[Текст]:[сборник]/[науч. ред. А. В. Дулов].-Иркутск:Анонс,2005.-318 с.
3. "Православие и развитие российской духовной культуры в Сибири" (к
400-летнему юбилею г. Томска и 200-летию Томской губернии) (май
2002-2004 годов; г. Томск). Материалы Духовно-исторических чтений в
честь святых равноапостольных Кирилла и Мефодия/Томская епархия
Русской Православной Церкви; [Под ред.: игумена Силуана (Вьюрова), Т.
А. Костюковой].-Томск:Издательство Томского ЦНТИ. Т. 2.-2004.-199 с.
4. Алексеев, Н. А. Традиционные религиозные верования тюркоязычных
народов Сибири / Н. А. Алексеев. — Новосибирск : Наука. Сибирское
отделение, 1992. — 239 с.
5. Археология и этнография Приобья: материалы и исследования: сборник
трудов кафедры археологии и этнологии / [редкол. : Н. В. Лукина и др.] —
Вып. 2: науч. ред. Л. М. Плетнева. — 2008. — 309 с.
6. Библия : Книги Священного Писания Ветхого и Нового Завета:
Канонические. — М. : Российское Библейское общество, 2002. — 925, 292
с.
7. Бодрова,
А. Ш. Ментальные
основания
декоративно-прикладного
искусства в традиционной культуре народов Сибири / А. Ш. Бодрова [под
ред. Л. С. Сысоевой] — Томск : Издательство ТГПУ, 2007. — 139 с.
8. Дулов, А. В. Православная церковь в Восточной Сибири в XVII - начале
XX веков [Текст]:[монография]/А. В. Дулов, А. П. Санников.Иркутск:издательство Иркутского государственного университета. Ч. 2.2006.-323 с.
9. Дэй
М.
Сказания
Ветхого
Завета
/
[Пер.с
англ.М.Баймухаметовой;Ред.О.Вишняков]. — М. : Эгмонт Россия ЛТД,
1997. — 78 с.
10.Еремеев Д. Е. Ислам: образ жизни и стиль мышления / Д. Е. Еремеев. —
М. : Политиздат, 1990. — 286 с.
11. Жизнь замечательных людей: Будда. Конфуций. Магомет. Франциск
Ассизский. Савонарола: [Биографические очерки]/[К. М. Карягин, В. С.
Соловьев, Э. К. Пименова, А. К. Шеллер]. – М. : Республика, 1995. – 347
с.
12.Зубов А. Б. История религий=Доисторические и внеисторические
религии : В 2 кн. : Курс лекций / А. Б. Зубов. — М. : Планета детей. Кн. 1 :
Доисторические и внеисторические религии. — 1997. — 342 с.
13.История Сибири: учебное пособие для вузов / Отв. ред. З. Я. Бояршинова.
– Томск : Изд-во ТГУ, 1987. – 469 с.
14.Кучер О. Н. Ислам [Текст] / О. Н. Кучер, О. П. Семотюк. — Ростов-наДону : Феникс [и др.], 2004. — 284 с.
15.Ле Гофф Ж. Цивилизация средневекового Запада: Пер. с фр. / Ж.Ле
Гофф — Сретенск : МЦИФИ Толедо, 2000. — 371с.
16.Леви-Брюль Л. Сверхъестественное в первобытном мышлении:/Пер.с
фр./Л.Леви-Брюль. — М. : Педагогика-Пресс, 1999. — 603 с.
17.Лобжанидзе А. А. Этногеография и география религии: учебное пособие
для вузов / А. А. Лобжанидзе, С. А. Горохов, Д. В. Заяц. — М. : Академия,
2005. — 169 с.
18.Лукина, Н. В. Ханты от Васюганья до Заполярья: источники по
этнографии : в 5 т. / Н. В. Лукина. — Томск : Издательство ТГУ, 2004. —
Т. 1:Васюган. — 335 с.
19.Мень А. В. История религии. В поисках пути, истины и жизни : Пособие
для системы дополн. образования учащихся / А. В. Мень. — М. : ФОРУМ.
Кн. 1 : В поисках пути, истины и жизни. — М. : 2001. — 215 с.
20.Мень А. В. Мировая духовная культура. Христианство. Церковь: лекции и
беседы / А. В. Мень. — М. : Фонд имени Александра Меня, 1995. — 671 с.
21.Мечковская Н. Б. Язык и религия : Лекции по филологии и истории
религий : Учебное пособие для вузов / Н. Б. Мечковская. — М. : Гранд,
1998. — 350 с.
22.Миркина З. А. Великие религии мира / З. А. Миркина, Г. С. Померанц. —
М. : РИПОЛ, 1995. — 396 c.
23.Мосс М. Социальные функции священного / М. Мосс; [Пер. с фр. под ред.
И. В. Утехина]. — СПб. : Евразия, 2000. — 444, [2] с.
24.Музафарова Н. И. История религий: учебное пособие для вузов / Н. И.
Музафарова. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. — 314 с.
25.Пилкингтон С. М.
Иудаизм
/
С.М.Пилкингтон
/
Пер.с
англ.Е. Г. Богдановой / . — М. : Гранд : Фаир, 2000. — 399 с.
26.Пиотровский М. Б. Коранические сказания [Текст] / М. Б.
Пиотровский. — М. : Наука, 1991. — 217 с.
27.Поликарпов В. С. История религий [Текст] : лекции и хрестоматия /
В. С. Поликарпов. — М. : Гардарика, 1997. — 312 с.
28.Пучков П. И. Современная география религий / П. И. Пучков — М. :
Наука, 1975. — 182 с.
29.Радостная Весть: Новый Завет в переводе с древнегреческого / [Пер. с
древнегреч. В. Н. Кузнецовой]. — М. : Российское Библейское общество,
2001. — 431 с.
30.Религиоведение : Хрестоматия / Под ред. А. Н. Красникова. — М. :
Университет, 2000. — 798 с.
31. Ренан Э. Жизнь Иисуса / Э. Ренан; [пер. с фр. А. С. Усовой]. — М. :
Политиздат, 1991. — 397 с.
32. Сагалаев, А.М. Алтай в зеркале мифа / А.М. Сагалаев – Новосибирск :
Наука. Сибирское отделение, 1992. – 175 с.
33.Сазонова, Н. И. История Томска / Н. И. Сазонова, Д. М. Матвеев. – Томск,
Изд-во ТГПУ, 2010. – 288 с.
34.Сибирь на перекрестье мировых религий", конференция (2004;
Новосибирск). Материалы Второй межрегиональной научно-практической
конференции, посвященной памяти выдающегося ученого и педагога,
специалиста по библеистике профессора НГУ Михаила Иосифовича
Рижского [Текст] : сборник / [редкол. : Н. А. Хохлов [и др.] ; отв. ред. Н.
Н. Покровский]. — Новосибирск : издательство Новосибирского
государственного университета, 2005. — 249 с.
35.Сказания земли Томской: Хрестоматия / [Сост.: П. Е. Бардина и др.]. —
Томск : Издательство ТГПУ, 2004. — 186 с.
36.Словцов, П. А. Историческое обозрение Сибири. Стихотворения.
Проповеди [Текст]/П. А. Словцов ; [вступ. ст., сост., подгот. текста В. А.
Крещика].-Новосибирск:Вен-Мер,1995.-674, [1] с.
37. Токарев С. А. Ранние формы религии / С. А. Токарев. — М. : Политиздат,
1990. — 621 c.
38.Томское Общество изучения Сибири. Труды / [Под ред. А. В. Адрианова,
В. А. Обручева]. — Томск : Печатня С. П. Яковлева, 1912. — Т. 2, вып. 1.
— 234 л.
39.Тучков, А. Г. История и культура народов Сибири: учебное пособие /
А. Г. Тучков — 2-е изд. — Томск : Издательство ТГПУ, 2005. — 250 с.
40.Флоренский П. А. Христианство и культура / П. А. Флоренский /
Вступ.ст.и примеч. А.С.Филоненко. — М. : АСТ, 2001. — 665 с.
41.Христианство: Словарь / [В. П. Андронова, А. В. Белов, К. Л. Блаженов и
др.]; Под общ. ред. Л. Н. Митрохина и др. — М. : Республика, 1994. — 556
с.
6.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Программа учебной дисциплины, аудио- и видеозаписи.
7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Магнитофон, плеер, видеомагнитофон, кинопроектор и экран,
персональный компьютер с операционной системой не ниже Windows 98 для
работы с мультимедийными носителями информации (например, с файлами в
формате mp3 и т. п.).
8. Методические рекомендации и указания по организации изучения
дисциплины
8.1. Методические рекомендации преподавателю
Основным видом аудиторной учебной деятельности, направленным на
освоение студентом курса является лекция. Лекционные занятия должны
дать ориентировочные основы для последующего усвоения учебного
материала. Главное назначение лекции - обеспечить теоретическую основу
обучения, развить интерес к учебной деятельности и дисциплине,
сформировать у студента ориентиры для самостоятельной работы над
курсом. Преимущественным видом лекционного занятия преподавателя для
данного курса является традиционная лекция, поскольку содержание
дисциплины направлено на обзорное, информационное или панорамное
изложение материала, в котором огромное значение имеет способ
непосредственной доставки информации, с использованием метода
эмоционального воздействия преподавателя для повышения познавательной
активности студента. Многообразие исторических проблем и построение
содержания курса также допускает при необходимости использование других
методик, - таких как проблемная лекция, лекция-конференция, лекциядиалог, что определяется особенностями научной подачи материала,
характером темы и ее содержанием. Занятия предполагают также активное
использование средств мультимедиа: прослушивание аудиозаписей
произведений, просмотр фильмов по теме лекции.
Организация
самостоятельной
работы
осуществляется
с
использованием материалов фонда Научной библиотеки ТГПУ, а также
материалов Интернет. Для организации самостоятельной работы студентов
необходимо определить тему и круг рассматриваемых в рамках семинара
вопросов; указать на рекомендованную литературу и вопросы для
самостоятельной подготовки. Особое внимание рекомендуется обратить на
развитие у студентов творческого мышления в освоении материала и
формирование у них профессиональных качеств. Важное воспитательное
значение имеет обращение по ходу изучения материала к системе традиций и
морально-нравственных ценностей.
Рекомендуется также активное использование мульимедийных средств.
В связи с современными требованиями к информационному и техническому
обеспечению необходимо также иметь персональный компьютер с
операционной системой не ниже Windows 98 для работы с мультимедийными
носителями информации (например, с файлами в формате mp3 и т. п.).
8.2. Методические указания для студентов
Самостоятельная работа студента является важнейшей частью освоения
дисциплины. Она предусматривают закрепление полученных знаний, работу
с печатной продукцией, с Интернетом в поисках необходимого материала
для подготовки докладов, рефератов, сбора и анализа информации.
Примерный перечень вопросов к зачету
1. Религиозная жизнь народов Западной Сибири в XVIII в.
2. Территория Сибири с точки зрения ее географических и ландшафтных
особенностей обитания коренных сибирских народов.
3. Основные конфессии в Сибири: старообрядчество, ислам, буддизм,
язычество.
4. Мультиконфессиональность как особенность Сибири.
5. Православие как религиозный и культурный феномен.
6. Основы христианского учения и основные направления христианства.
7. Культурные особенности православия. Православное христианство как
фактор формирования русской культуры.
8. Православное миссионерство: основные особенности.
9. Православная церковь в освоении Сибири.
10.Особенности и специфика православной религиозной жизни в Сибири.
11.Специфика православного миссионерства и его основные принципы.
12.Православные святыни Сибири.
13.Православное образование в Сибири.
14.Повседневность православной конфессии в Сибири и ее особенности.
15.Деятельность митр. Филофея (Лещинского).
16.Миссионерская деятельность свт. Иоанна (Максимовича).
17.Деятельность свт. Иннокентия, архиеп. Иркутского.
18.Сибирские православные подвижники в XVIII в.
19.Алтайская духовная миссия.
20.Противораскольническое братство свт. Димитрия Ростовского.
Перечень тем рефератов
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Деятельность митр. Филофея (Лещинского).
Миссионерская деятельность свт. Иоанна (Максимовича).
Деятельность свт. Иннокентия, архиеп. Иркутского.
Сибирские православные подвижники в XVIII в.
Алтайская духовная миссия.
Деятельность прп. Макария Алтайского
7. Противораскольническое братство свт. Димитрия Ростовского.
Программа
составлена
в
соответствии
с
государственным
образовательным стандартом высшего профессионального образования по
направлению 050400.68 «Социально-экономическое образование», профиль
подготовки «Историко-краеведческое образование».
Программу составил: д.ф.н профессор кафедры истории России
Н.И.Сазонова
Содержание и порядок проведения текущих, промежуточных и
итоговых аттестаций по дисциплине
1.Текущая аттестация.
Текущая аттестация проводится в форме контрольной точки по
дисциплине.
Текущий контроль осуществляется лектором и преподавателем, ведущим
семинарские занятия в следующих формах:
 микроконтрольные работы;
 контрольные работы;
 письменные домашние задания;
 написание эссе;
 подготовка докладов, рефератов, выступлений;
 подготовка отчетов, групповых и индивидуальных проектов;
 промежуточное тестирование по отдельным разделам дисциплины.
2.Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация (зачет) проводится по данной дисциплине в
форме тестирования и других форм контроля.
Зачет может быть проведен



в устной форме;
в письменной форме
в форме тестирования
3.Итоговая аттестация
Вынесение вопросов по дисциплине на итоговую аттестацию не
предусмотрено.