С3.Б. 6_Неврология, медицинская генетика

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Неврология, медицинская генетика»
Целью дисциплины «Неврология, медицинская генетика» является
формирование у студентов системы теоретических знаний и практических
навыков по диагностике и лечению заболеваний центральной и периферической
нервной системы детского возраста.
Задачи дисциплины:
1) Научить студентов проводить неврологическое обследование, выявлять
симптомы поражения нервной системы, объединять симптомы в синдромы и
ставить топический диагноз.
2) Дать студентам современные знания об этиологии, патогенезе, клинике,
диагностике, лечении и профилактике основных заболеваний нервной системы.
3) Сформировать у студента клиническое мышление, способность самостоятельно
поставить
диагноз
наиболее
часто
встречающихся.
неврологических и нейрохирургических заболеваний, провести лечение
неотложных состояний и профилактику заболеваний нервной системы.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
- способен и готов использовать знания об этиологии, патогенезе и
клинических проявлениях заболеваний центральной и периферической нервной
системы у детей; проводить обследование неврологических больных,
формулировать диагноз, осуществлять дифференциальную диагностику;
формировать план обследования и лечения, интерпретировать данные
дополнительного обследования; вести медицинскую документацию; назначать
индивидуальную терапию с учетом
особенностей течения заболеваний,
участвовать в лечении (ДК61);
- способен и готов использовать в лечебно-диагностической деятельности
знания о нейротравме, нейроонкологии, сосудистой и эндоваскулярной
нейрохирургии детского возраста; диагностировать острое нарушение
мозгового кровообращения, повреждения черепа и головного мозга,
позвоночника и спинного мозга, периферических нервов; оказывать пациентам
с этой патологией врачебную помощь и участвовать в их лечении (ДК38);
- быть способным работать с информацией в глобальных компьютерных сетях
(ОК-13).
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 5 зачётных единиц, 187 часов.
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных
единиц
Аудиторные занятия (всего)
125/3,3
В том числе:
лекции
44/1,2
практические (семинарские)
81/2,1
Самостоятельная работа студента
62/1,7
Вид промежуточной аттестации
экзамен
36
Общая трудоемкость
часы
187
зачетные единицы
5
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины).
1. Чувствительность: виды, методы исследования. Семиотика чувствительных
нарушений при поражении различных уровней нервной системы.
2. Двигательная сфера: строение пирамидной системы, методы исследования.
Топическая диагностика двигательных нарушений при поражении различных
отделов нервной системы.
3. Спинной мозг: строение и функции. Семиотика поражения спинного мозга на
различных уровнях.
4. Мозжечок: строение и функции. Методика исследования функций мозжечка.
Топическая диагностика поражения различных отделов мозжечка.
Экстрапирамидная система: анатомия, физиология. Гиперкинетический и
акинетико-ригидный синдром. Лимбическая система и ретикулярная формация:
роль в норме и при патологии.
5. Ствол мозга: Ядра и ход волокон. Методика исследования. Семиотика
поражения на разных уровнях.
7. Кора головного мозга: строение, локализация функций. Топическая
диагностика поражения лобной, теменной, височной, затылочной долей
головного мозга. Общемозговые симптомы.
8. Нейроинфекции: менингиты, энцефалиты, клещевой боррелиоз, абсцессы
головного мозга, гнойные эпидуральные спинальные абсцессы.
9. Заболевания спинного мозга: рассеянный склероз, боковой амиотрофический
склероз, сирингомиелия, спондилогенные миелопатии.
10. Заболевания периферической нервной системы: полинейропатии, травмы
периферических нервов, демиелинизирующие полирадикулонейропатии.
11. Гидроцефалия, детский церебральный паралич.
12. Сосудистая патология головного и спинного мозга.
13. Опухоли головного и спинного мозга.
14. Черепно-мозговая и позвоночно-спинальная травма.
Составитель: профессор кафедры неврологии и нейрохирургии, д.м.н.
Кислицын Ю.В.