Движение тела брошенного под углом к горизонту

Программа
Элективного курса физики с применением информационно
коммуникационных технологий
«Моделирование механических явлений»
Пояснительная записка.
Преподавание данного элективного курса направлено на реализацию задач личностноориентированного обучения. При этом существенно расширяются возможности
выстраивания учениками индивидуальной образовательной траектории.
Данный элективный курс преследует следующие цели:
1. Обеспечить углублённое изучение курса физики основного общего образования.
2. Создать условия для существенной дифференциации обучения содержания
обучения 9-ти классников с широкими и гибкими возможностями построения
школьниками индивидуальных образовательных траекторий.
3. Способствовать установлению равного доступа к полноценному образованию
разным категориям обучающихся в соответствии с их способностями
индивидуальными склонностями и потребностями.
4. Расширить возможности социализации учащихся, обеспечить преемственность
между основным общим образованием и профессиональным. Более эффективно
подготовить 9-ти классников к освоению программ полного (среднего)
образования.
5. Знакомство учащихся с важнейшими путями и методами применения знаний на
практике. Развитие интересов учащихся к современной технике и производству.
6. Удовлетворение потребностей учащихся в развитии познавательных интересов с
целью реализации концепции профильного образования
7. Обеспечить возможность выбора предварительного самоопределения в отношении
профилирующего направления собственной деятельности
Элективный курс построен на материале курса физики: «Механика». Поскольку
этот курс изучается, начиная с7-го класса и углубляется в 1-ом полугодии 9-го класса. Он
содержит фундаментальные сведения имеет большое прикладное значение.
В базовом курсе 9-го класса основной общеобразовательной школы
рассматриваются классические примеры решения задач. А поскольку успешность
усвоения содержания физики во многом зависят от положительного отношения и интереса
к ней, одной из основных задач данного элективного курса является развитие интереса к
изучению физики. Поэтому изучая этот курсе учащихся смогут применить и расширить
свои знания с помощью новейших компьютерных технологий. Познакомиться с
элементами астрономии. С интерактивным, пошаговым, решением задач на компьютере.
Смогут проверить свои знания с помощью тестирования с применением компьютерных
технологий. Что затруднено в процессе обычного обучения из-за большой наполненной и
разно уровневой подготовки класса. В процессе посещения элективного курса учитель
сможет показать видео-демонстрацию сложных физических опытов, учащимся и
выполнить лабораторные работы в виртуальной лаборатории. Учитель познакомит
учащихся с моделированием различных физических процессов Этот курс позволяет
учителю автоматизировать контроль усвоения материала учащихся и подготовить их к
экзамену в форме УНО.
Содержания данного курса позволяет учащимся на практике развить следующие
умения и навыки.
1. Написание рефератов с использованием Интернет технологий.
2. Выполнение интерактивных лабораторных работ в физической лаборатории.
3. Моделирование физических процессов с помощью компьютера.
4. Интерактивное пошаговое решение задач на компьютере .
5. Участие в проектной деятельности .
6. Проводить наблюдение явлений и процессов.
7. Оформлять результаты в виде графиков, таблиц, диаграмм.
Данный элективный курс обеспечен следующими вспомогательными материалами,
которые могут быть дополнены и заменены по усмотрению учителя и уровню подготовки
учащихся:
Электронные учебники
1. Электронный учебник «Физика. 9 класс»
Образовательный комплекс «Физика. 9 класс» (©Фирма «1С»)предназначен для
использования в класс с углубленным изучением физики. Диск поможем
организации и проведении проектных и исследовательских работ по физике, при
составлении рефератов и докладов.
В составе пособия:
Обучающие задания и тренажёры для закрепления новых понятий.
Исследовательские задания с обработкой видеофрагментов
Контрольные тесты по нескольким темам
2. «Физика» Мультимедиа курс. VII-IX классы (© 2004 «Руссобит Паблишинг»)
Электронное учебное пособие нового образца с комплексом мультимедийных
возможностей, содержит весь физики за 7, 8 и 9 класс. Информации,
представленная на дисках, полностью соответствует программе средних классов
средней школы. Содержит уникальный видео материал школьных демонстраций,
созданный под руководством И.Т. Бовина.
Электронное учебное пособие содержит:
Справочные таблицы
Журнал учёта работы ученика
Статьи про учёных-физиков, необходимые для написания рефератов
6 режимов изучения: энциклопедия, учебник, словарь, тестирования,
физическая лаборатория, дополнительный интересный материал
20 физических видео-демонстраций
300 иллюстраций с подписями и объяснениями
800 проверочных тестов и задач с ответами
1000 справочных статей по физическим терминам
Электронные задачники
Л.Я Боревский Курс физики XXI века (© МедаиХауз)
Курс предназначен для подготовки школьников и абитуриентов к сдаче выпускных
и вступительных экзаменов по физике. В основе курса- не имеющая аналогов
методика, основанная на 20-летнем опыте подготовки абитуриентов в ведущие
ВУЗы страны, которой уже воспользовались более 50 тысяч российских
старшеклассников.
3.
Ключевые достоинства;
Курс Физики в объёме школьной программы (21 тема) и вступительных
экзаменов
Для школьников 9-11 классов и абитуриентов
Компьютерная подготовка к экзаменам по физике на основе решения
реальных экзаменационных задач
Интерактивное пошаговое решение задач на компьютере
Альтернативный ход решения и альтернативный набор формул (new!)
Формульный калькулятор (new!)
Запись и последующее воспроизведение хода решения задачи (new!)
Полная теория, подробный гипертекстовый учебник с комментариями,
рисунками и дополнительными материалами
4. Физика 5 баллов
Курс предназначен для подготовки выпускников общеобразовательных
учреждений к Единому Государственному Экзамену и повторению курса физики.
Пособие содержит тесты составленные по аналогии с теми, что предлагались на
ЕГЭ за 2005-2007 годы
В программе реализована возможность для самостоятельного тестирования с
автоматической проверкой результатов по критериям ЕГЭ.
Виртуальные лаборатории
5. Виртуальная мини-лаборатория по изучению полетов тел, брошенных под углом к
горизонту (разработана учащимся 11 класса)
6. Виртуальные лабораторные работы по физике 7-9 класс (ЗАО «Новый диск» 2007)
Программа включает комплект виртуальных лабораторных работ по физике и
рассчитана на учащихся 7-9 классов. Включённые в лабораторные работы
экспериментальные задачи помогают не только глубже понять физические
процессы и закономерности, но и научиться применять полученные знания на
практике. Работа с виртуальной лабораторией стимулирует исследовательскую и
творческую деятельность, развивает познавательные интересы.
Список лабораторных работ используемых в элективном курсе:
Измерение выталкивающей силы
Изучение колебаний нитяного маятника
Изучение равноускоренного движения
Выяснение условия равновесия тел
Демонстрационные и иллюстрационные материалы
7. Сборник демонстрационных опытов для средней общеобразовательной школы
«Школьный физический эксперимент» ( © ООО «Телекомпания СГУ ТВ», 2006 г.)
Содержит 35 видеофрагментов по теме «Механические колебания и волны»
8. Библиотека наглядных пособий «Физика 7-11 классы» (©Фирма «1С»,«Дрофы и
Формозы»)
Образовательный комплекс представляет собой библиотеку мультимедиа—
объектов, снабжённую системой поиска. Библиотека позволяет формировать
наборы объектов в соответствии с содержанием любого учебника физики для
основной и старшей школы, вошедших в Федеральный перечень школьных
учебников
Содержательная часть, электронных образовательных ресурсов, которых варьируется в
зависимости от уровня подготовки учащихся. Унифицированный электронно образовательный ресурс включает в себя набор электронных учебных модулей
При посещении данного элективного курса каждый 9-ти классник сможет познакомиться
с тем, что его ожидает на старший ступени образования. Он помогает им определиться в
выборе будущей профессии.
Используемая литература
Стандарт основного общего образования по физике
Рабочая программа основного общего образования по физике. 7-9 классы
Л. И. Анциферов, И. М. Пищиков Практикум по методике и технике
школьного физического эксперимента.
В. Н. Мощанский, Е. В. Савелова История физики в средней школе.
О.Ф. Кабардин, В. А. Орлов, Н.И. Шеффер. Факультативный курс физики
З. М. Резников Прикладная физика
А. В. Перышкин,Е. М.Гутник Физика 9 класс
?
№ урока
1
2,3
Тема урока
Деятельность учащихся
Механическое
движение.
Кинематика
материальной
точки.
1) пошаговое решение задач
на компьютере
2) оформление результатов
в виде графиков, таблиц,
диаграмм
3) выполнение теста на
компьютере
Виртуальная мини 1) рассмотрение
лаборатория по
баллистической кривой
изучению полетов 2) получение зависимости
тел, брошенных
траектории движения тела
под углом к
от массы и коэффициента
горизонту
трения
3) выполнение
лабораторной работы по
теме: “Изучение движения
тела брошенного под углом
к горизонту”
4) выполнение теста
5) просмотр демонстраций
сложных физических
опытов
Методическое
обеспечение урока
1) мультимедийный курс
физики для 7-9 классов
2) мультимедийный курс
физика 21 века
3) библиотека наглядных
пособий
1) мультимедийный курс
физика 21 века
2) Программный пакет,
разработанный учащимся
комплекса
3) мультимедийный курс
физики для 7-9 классов
4) сборник
демонстрационных
опытов
4-6
Законы Ньютона
1) пошаговое решение задач
на компьютере
2) оформление результатов
в виде графиков, таблиц,
диаграмм
3) выполнение теста на
компьютере
4) выполнение творческого
задания
(создание презентации по
выбранной теме)
1) мультимедийный курс
физика 21 века
2) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
3) Виртуальные
лабораторные работы по
физике 7-9 класс (ЗАО
«Новый диск» 2007)
7,8
Работа в
виртуальной мини
лаборатории по
изучению законов
Ньютона
1) выполнение
интерактивных
лабораторных работ
2 выполнение теста
3) просмотр демонстраций
сложных физических
опытов
1) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
2) Библиотека наглядных
пособий «Физика 7-11
классы»
3) Виртуальные
лабораторные работы по
физике 7-9 класс (ЗАО
«Новый диск» 2007)
9-10
11
Силы в природе
1) Написание рефератов с
использованием Интернет
технологий
2) Мультимидийная
презентация теории данного
вопроса
3 Демонстрация видео
материалов
4) Решение задач
5) Моделирование
физических процессов
1) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
2) Библиотека наглядных
пособий «Физика 7-11
классы»
3) Виртуальные
лабораторные работы по
физике 7-9 класс (ЗАО
«Новый диск» 2007)
Движение в
1) Моделирование движения 1) Библиотека наглядных
гравитационном поле космических спутников
пособий «Физика 7-11
Земли
Земли
классы»
2) «Физика»
Мультимедиа курс. VII-IX
классы 3) Физика 5
баллов
12-13
Работа над
1) Подготовка презентации
творческим проектом по теме: «Что случиться на
Земле, если исчезнет сила ….»
2) Защита проекта в форме
диспута.
14-15
Механические
колебания и волны.
Звук.
1) пошаговое решение задач
на компьютере
2) оформление результатов
в виде графиков, таблиц,
диаграмм
3) выполнение теста на
компьютере
4) просмотр демонстраций
сложных физических
опытов
16-17
Работа в виртуальной
мини лаборатории по
изучению
механических
колебаний и волн.
1) выполнение
интерактивных
лабораторных работ
2) выполнение теста
3) просмотр демонстраций
сложных физических
опытов
1) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
2) Библиотека наглядных
пособий «Физика 7-11
классы»
3) ) «Физика»
Мультимедиа курс. VII-IX
классы
1) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
2) Библиотека наглядных
пособий «Физика 7-11
классы»
3) Виртуальные
лабораторные работы по
физике 7-9 класс (ЗАО
«Новый диск» 2007)
1) Электронный учебник
«Физика. 9 класс»
2) Библиотека наглядных
пособий «Физика 7-11
классы»
3) Виртуальные
лабораторные работы по
физике 7-9 класс (ЗАО
«Новый диск» 2007)
Занятие элективного курса по теме
«Движение тела брошенного под углом к горизонту»
Цель урока:
Моделирование баллистического движения.
Задачи урока:
Образовательные:
повторить основные понятия по теме: ”Баллистическое движение”
научиться моделировать физические процессы с помощью компьютера.
воспитательные:
формирование интереса к предмету физике
развитие самостоятельности при выполнение практического задания
развивающие:
развитие умения работать с электронным учебником
развитие умения сравнивать, обобщать, выделять главное
развитие логического мышления
развитие творческой активности у учащихся
развитие навыков пользователя показать связь.
Вспомогательные мультимедийные материалы:
 «Физика» Мультимедиа курс. VII-IX классы (© 2004 «Руссобит Паблишинг»)
 Виртуальная мини-лаборатория по изучению полетов тел, брошенных под углом к
горизонту созданная учащимся физико-математического класса Григоровым
Игорем под руководством учителя информатики Винокуровой Ольги
Анатольевны.
Подготовка к занятию:
Группа предварительно получает задание повторить материал темы:
”Баллистическое движение”
План урока
Этап
Время
мин
Приемы и методы
1. Постановка учебной
проблемы. Вводная беседа.
3-4
мин
Сообщение учителя
2. Тестовый контроль знаний
10-15
Индивидуальная, дифференцированная
работа учащихся на компьютере. Беседа.
Анализ результатов
3. Исследование
баллистического движения в
виртуальной мини-лаборатории
25-30
мин
Исследовательская деятельность учащихся.
Беседа. Выводы по проделанным
исследованиям.
4. Подведение итогов
3-5
мин
Беседа. Записи в тетради.
Конспект урока
Вступительное слово учителя:
Учитель:
Сегодня наше занятие посвящено исследованию баллистического движения. Мы
должны выяснить, как зависит дальность полета, максимальная высота подъема тела от
таких характеристик как: угол к горизонту под которым брошено тело, начальная
скорость движения тела брошенного под углом к горизонту, зависимость дальности
полёта от силы сопротивления движению.
Помогут нам в нашей работе следующие программы: ” Мультимедийный курс физики
для 7-9 классов.
Виртуальная мини-лаборатория по изучению полетов тел, брошенных под углом к
горизонту. (Созданная учащимся нашего комплекса Григоровым И. под руководством
учителя информатики Винокуровой О.А).
Тестовый контроль знаний
Учитель:
Что бы наши исследования были плодотворны, мы проведем экспресс тестирование.
Откройте программу физика 7-9.
Выберите рубрику все о тестах. Обозначьте галочкой 2 темы: “ Основы кинематики.
Гравитационные явления”
Вы все знаете свои силы. И сегодня я вам предлагаю дифференцированный подход в
оценке знаний. Вы можете выбрать два уровня сложности простой и сложный. Нажмите
кнопку приступить, убедитесь, что вы выбрали именно те рубрики, которые вам нужны
и приступайте к тестированию.
Учащиеся:
Учащиеся в течение10-15 минут работают на компьютере. Выполняют тест.
(После выполнения теста учителем подводятся итоги тестирования)
Проведение компьютерного эксперимента
Учитель:
Следующим этапом нашей работы будет исследовательская деятельность.
(Под руководством учителя учащиеся ставят цель исследования, составляют план
проведения компьютерного эксперимента)
Эксперимент 1
Выявить зависимость максимальной высоты и дальности полёта от угла под которым
тело брошено к горизонту
Эксперимент 2
Установить зависимость дальности полета и максимальной высоты подъема от
начальной скорости движения.
Эксперимент 3
Исследование зависимости дальности полета и максимальной высоты подъема тела от
наличия сил сопротивления движению.
Подведение итогов занятия
По окончанию исследования учащиеся делают вывод о полученных результатах и
сравнивают результат с теоретическими расчётами