Задания для самостоятельной работы для 1 &quot

Литературное чтение. По учебнику «Азбука».
25.02.2015г.
Тема. Г. Цыферов «Что у нас во дворе?» Приговорки.
Прочитать текст на с. 115. Передать содержание прочитанного, опираясь на рисунок.
26.02.2015г.
Тема. Веселые стихи для детей. Творчество К.И. Чуковского.
Прочитать текст на с. 116- 117. Выучить загадку на с. 117.
27.02.2015г.
Тема. Произведения о природе. «Белая акация».
Прочитать тексты на с. 118-119.
02.03.2015г.
Тема. Произведения А. Блока для детей «Ветхая избушка».
Научиться читать целыми словами стихотворение А. Блока на с. 120.
04.03.2015г.
Тема. Шуточные и игровые стихотворения для детей.
Научиться читать целыми словами выразительно стихи на с. 121-122
05.03.2015г.
Тема. Веселые стихи для детей.
Научиться читать выразительно стихи на с. 123-124
06.03.2015г.
Тема. Борис Владимирович Заходер. «Песня игрушек».
Прочитать целыми словами стихотворение Заходера на с. 125
09.03.2015г.
Тема. Творчество С.Я. Маршака. Русский алфавит.
Прочитать стихи на с. 126, Выучить русский алфавит.
Математика.
25.03.2015г.
Тема. Распознавание и составление сюжетных арифметических задач.
Выполнить устно задания по учебнику с. 36-37.
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 53-54
26.03.2015г.
Тема. Группировка слагаемых. Скобки.
Выполнить устно задания по учебнику с. 38-39.
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 55-56
02.03.2015г.
Тема. Прибавление числа к сумме.
Выполнить устно задания по учебнику с. 40.
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 57-58
03.03.2015г.
Тема. Первичные временные представления: продолжительность (длиннее – короче по времени).
Выполнить устно задания по учебнику с. 41.
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 59
04.03.2015г.
Тема. Поразрядное сложение единиц.
Выполнить устно задания по учебнику с. 42-43.
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 60-62
05.03.2015г.
Тема. Нахождение и запись решения задачи в виде числового выражения.
Выполнить устно задания по учебнику с. 44-45
Выполнить письменно задания в печатной тетради (ПТ) с. 63-64
Русский язык.
25.02.2015г.
Тема. Повторение технологии соединения письменных букв в цельных словах.
Написать в тетрадях:
1. соединения ил, ом, ая, ел, ем - 1 строку
2. запись слов под диктовку – пила, лиса, змея, ель, семя.
3. списать текст письменными буквами:
Бор.
Вот тёмный бор. Там растут ели и сосны. Под старой елью рос
гриб.
26.02.2015г.
Тема. Повторение технологии соединения письменных букв в цельных словах.
Написать в тетрадях:
1. соединения от, ер, ип, аш, ищ, оч - 1 строку
2. запись слов под диктовку – очки, пища, кот, липа, зерно, каша
3. списать текст письменными буквами:
Весна.
Вот и настала весна. Журчат ручейки. Коля пускает кораблики.
27.02.2015г.
Тема. Работа по исправлению графических ошибок. Правописание жи-ши.
Написать в тетрадях:
1. соединения жи ши жи ши - 1 строку
2. запись слов под диктовку – лыжи, шина, лужи, шишки, ежи
3. списать текст письменными буквами, подчеркнуть сочетание жи-ши:
Жила в лесу белка. У белки были дети. Они сидели в дупле.
02.03.2015г.
Тема. Совершенствование каллиграфического качества письма. Правописание ча-ща.
Написать в тетрадях:
1. соединения ча ща ча ща - 1 строку
2. запись слов под диктовку – дача, туча, свеча, пища, чаща
3. списать текст письменными буквами, подчеркнуть сочетание ча-ща:
Лето.
Настало лето. Дети едут на дачу. Около дачи роща. Дети часто ходят в рощу.
03.03. 2015г.
Тема. Совершенствование каллиграфического качества письма. Правописание чу-щу.
Написать в тетрадях:
1. соединения чу щу чу щу - 1 строку
2. запись слов под диктовку – щука, чулки, чудо, тащу, ищу
3. списать текст письменными буквами, подчеркнуть сочетание чу-щу:
Сад.
У нас чудесный сад. Там растут груши и яблоки. Я угощу друга
сочными плодами.
04.03. 2015г.
Тема. Совершенствование каллиграфического качества письма. Правописание чк, чн.
Написать в тетрадях:
4. соединения чк чн чк чн - 1 строку
5. запись слов под диктовку – точка, почка, ночка, печка
6. списать текст письменными буквами, подчеркнуть сочетание чн, чк:
Ветерок порой ночной
Отдыхал в трубе печной.
05.03. 2015г.
Тема. Совершенствование каллиграфического качества письма. Правописание чк, чн, чт.
Написать в тетрадях:
1. соединения чк чн чт чн чк чт - 1 строку
2. запись слов под диктовку – точка, почка, ночка, печка
3. списать слова письменными буквами, подчеркнуть сочетание чн, чк, чт:
ручной, печка, девочка, внучка, дачный, речка, жучки, кличка, чтение,
почта, мечта
06.03. 2015г.
Тема. Списывание слов и предложений с письменного текста.
Написать в тетрадях:
7. соединения оло ово оро - 1 строку
8. списывание слов – соловей, ворона, воробей, корова, молоко
9. списать текст письменными буквами.
Урок.
Идёт урок труда. Детям дали клей и бумагу. Они делали розы. Красивы
вышли розы.
09.03. 2015г.
Тема. Совершенствование каллиграфического качества письма.
Написать в тетрадях:
1. соединения фа фо зу за до дя - 1 строку
2. запись слов под диктовку – фара, задача, дядя, домик, зубр, фокус
3. составить из слов предложения и записать;
у, есть, Ромы, кошка
у, набухли, ивы, почки
ежи в, шуршат, траве
Окружающий мир.
27.02.2015г.
Тема. Жизнь животных весной.
Рассмотреть по учебнику на с. 52-53, прочитать текст и ответить на вопросы.
03.03.2015г., 06.03. 2015г.
Тема. Лето. Летние месяцы. Признаки лета.
Рассмотреть иллюстрации по учебнику на с. 54-55, прочитать , ответить на вопросы.
Изобразительное искусство.
03.03.2015г.
Сделать из бумаги головной убор любимого героя из сказки.
Музыка.
Тема. Весенние напевы.
Вспомнить песни о весне.
Технология.
26.02.2015г.
Сделать лодочку из листа бумаги.
05.03.2015г.
Тема. Плетение из полосок бумаги.
Сделать коврик из полосок бумаги плетением в шахматном порядке.
Физическая культура.
Выполнять общеразвивающие упражнения. Повторить повороты.