Контрольная работа по «Основам невропатологии детского возраста» для студентов заочного отделения Тема: Структуры и функции нервной системы человека. Содержание: 1. Нервная клетка, нервное волокно, глия, синапс. 2. Строение и функции спинного мозга. 3. Строение и функции головного мозга. 3.1. Задний мозг 3.2. Средний мозг 3.3. Промежуточный мозг 3.4. Подкорковая область 3.5. Конечный мозг 3.6. Кора головного мозга 3.7. Кровоснабжение мозга и ликворная циркуляция 4. Черепно-мозговые нервы (12 пар) 5. Проводящие пути. 6. Вегетативная нервная система. Задания: 1. Зарисовать нервную клетку и определить её структурную организацию (тело клетки, ядро, ядрышко, дендриты, аксон, глиальные клетки, миелиновая оболочка). Объясните значение тигроидного вещества. 2. Синапс, различные виды соединения нервной клетки и их значение. Зарисуйте строение синапса. 3. Какие особенности строения и функции спинного мозга вы знаете? 4. Как построена простая рефлекторная дуга? 5. Покажите расположение мозговых оболочек и объясните их значение. 6. Расскажите о локализации функций в коре. 7. Спинномозговая жидкость, значение гемато-энцефалического барьера. 8. Составьте таблицу: «Черепно-мозговые нервы и их функции». 9. Проводящие пути головного и спинного мозга, их строение и значение. 10. Вегетативная нервная система, её особенности, строение и значение. 11. Периферическая нервная система. Классификация нервов. 12. Центральная нервная система. Спинной мозг. Расположение спинного мозга. Мозговые оболочки. Сегментарное строение спинного мозга: шейные, грудные, поясничные, крестцовые, копчиковые позвонки. Головной мозг. Расположение головного мозга. Структура головного мозга: задний, средний, промежуточный и конечный мозг. Функции различных отделов головного мозга (таблица). 13. Цитоархитектоника коры головного мозга. Полушария головного мозга. Особенности строения: борозды и извилины. Доли мозга: лобная, теменная, затылочная и височная, их значение (схема). Лимбическая область. Практические задания: 1. Зрительный бугор – с развитием коры головного мозга стал подкорковым центром …. чувствительности. 2. Нервный импульс всегда распространяется в одном направлении: по дендритам … , по аксону - …. 3. Гипоталамус – регулятор …организма, …. обмена веществ и …. организма. 4. Синапс – это … между клетками, в которой происходит переключение … в … направлении: от … к …, или к … клетки. 5. От чего зависит скорость проведения нервного импульса по нервному волокну? 6. Чем образовано серое и белое вещество нервной системы? 7. Как Вы понимаете понятие – стереогноз? 8. Какова роль спинномозговой жидкости, циркулирующей по системе мозговых желудочков и подпаутинному пространству? 9. Перечислите основные доли головного мозга. 10. Расположение и функции мозолистого тела. 11. Функции ретикулярной формации. Литература: 1. Бадалян Л.О. Невропатология. – М., 1982. 2. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. – М., 1960. 3. Гарибян А.А. Роль глубинных структур мозга. – М., 1984. 4. Гуровец Г.В. Детская невропатология, 2004. 5. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии. – М., 1973. 6. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга. – М., 1962. 7. Ляпидевский С.С. Основы невропатологии. – М., 1969. 8. Цукер М.Б. Основы невропатологии детского возраста. – М., 1961.