Вопросы по «Возрастной анатомии и физиологии человека»

Вопросы по «Возрастной анатомии и физиологии человека»
1.Предмет возрастной анатомии и физиологии, его значение для практики воспитательной
и учебной работы.
2.Основные законы роста и развития. Возрастная периодизация.
3.Организм как единое целое. Понятие о клетке, ткани, органах, системах органов. Роль
нервной системы в интеграции функций.
4.Ткани, их классификация. Эпителий.
5.Классификация соединительной ткани. Рыхлая и плотная ткань.
6. Нервная ткань, ее значение в организме. Функции нейроглии.
7. Строение и функции нейрона, нервных волокон, нервов.
Не надо 8.Потенциал покоя, Потенциал действия. Проведение возбуждения по нервному
волокну.
9.Рецепторы, их классификация, общие свойства.
10.Строение синапса, проведение возбуждения через межнейронный синапс.
11. Рефлекс. Рефлекторная дуга. Классификация рефлексов.
12. Нервные центры. Их свойства.
Не надо 13. Торможение в ЦНС, его виды и механизмы.
14. Координирующая деятельность в ЦНС. Явления конвергенции, иррадиации,
концентрации и индукции нервных процессов.
15. Доминанта, ее свойства. Пластичность нервных центров.
16.Общий план строения нервной системы. Возрастные особенности развития нервной
системы.
17. Строение и функции спинного мозга. Сегмент спинного мозга.
18. Строение и функции продолговатого мозга и моста.
19. Строение и функции среднего мозга. Строение и функции мозжечка.
20. Строение и функции промежуточного мозга.
21. Большие полушария головного мозга. Зоны коры головного мозга, их функции.
22. Вегетативная нервная система.
23. Безусловные и условные рефлексы. Условия выработки условных рефлексов.
24. Торможение условных рефлексов, его виды и значение. Динамический стереотип, его
значение.
25. Первая и вторая сигнальные системы. Развитие речи у детей.
26. Восприятие и внимание.
27. Память, виды памяти.
28. Тесты по выявлению объема кратковременной памяти, тесты «Переключение
внимания».
29. Типы высшей нервной деятельности.
30. Зрительный анализатор и его возрастные особенности. Понятие рефракции,
аккомодации. Профилактика близорукости.
31. Слуховой анализатор и его возрастные особенности.
32. Опорно-двигательный аппарат, общий план строения и функции. Типы телосложения
33. Кость как орган. Строение, форма, химический состав костей. Возрастные
особенности строения и состава костей. Надкостница.
34. Скелет позвоночника, его возрастные особенности. Сроки формирования
физиологических изгибов позвоночника.
35. Скелет таза и свободной нижней конечности, их возрастные особенности. Свод стопы.
Плоскостопие. Профилактика плоскостопия.
36. Скелет плечевого пояса и свободной верхней конечности их возрастные особенности.
37. Строение грудной клетки. Возрастные изменения формы грудной клетки.
38. Строение черепа. Особенности черепа новорожденного и его изменения с возрастом.
39. Типы соединения костей в скелете. Схема строения сустава.
40. Мышца как орган движения. Строение поперечно-полосатых мышц.
Не надо 41. Возрастные особенности скелетной мускулатуры. Изменения макро- и
микроструктуры мышц с возрастом.
Не надо 42. Возрастные изменения двигательных качеств: силы, выносливости, ловкости,
координации. Роль физической культуры в развитии двигательных навыков у детей
Не надо 43. Примеры мышц: мышцы лица, мышцы туловища, мышцы верхних и нижних
конечностей. Возрастные особенности.
44. Строение мужской половой системы. Мужские половые гормоны.
45. Строение женской половой системы. Женские половые гормоны.
46. Механизм образования мочи. Нервная и гуморальная регуляция мочеобразования и
мочеиспускания.
47. Строение и функции почек. Строение нефрона.
48. Кожа, ее строение и функции. Возрастные особенности.
49. Фазы сердечного цикла.
50. Возрастные изменения физиологических показателей работы сердца. Понятие
систолического и диастолического артериального давления.
51. Строение сердца. Круги кровообращения.
52. Иммунитет, его виды и значение.
53. Лейкоциты. Виды лейкоцитов. Лейкоцитарная формула и ее возрастные особенности.
54. Эритроциты, их строение и функции. Гемоглобин. СОЭ.
55. Плазма крови, ее состав. Белки плазмы, их значение. Свертывание крови.
56. Кровь, ее состав. Значение крови. «Формула» крови. Группы крови и резус-фактор.
57. Физиологические показатели дыхания и их возрастные изменения.
58. Газообмен в легких. Регуляция дыхания.
59. Механизм вдоха и выдоха. Тип дыхания.
60. Строение и функции легких.
61. Строение и функции носовой полости, носоглотки, гортани. Их возрастные
особенности.
62. Водный и минеральный обмен у детей. Витамины, их физиологическое значение.
63. Возрастные особенности обмена белков, углеводов, жиров.
64. Обмен веществ, его значение и возрастные особенности. Понятие анаболизма и
катаболизма.
65. Общий план строения и функции пищеварительной системы. Ферменты и их роль в
процессе пищеварения
66. Зубы, их строение и функции. Зубная формула. Смена зубов у детей.
67. Строение ротовой полости и пищеварение в полости рта. Состав и свойства слюны.
68. Пищеварение в желудке и его возрастные особенности. Печень и поджелудочная
железа.
69. Строение и функции тонкого и толстого кишечника и их возрастные особенности
Не надо 70. Нормы питания детей. Гигиенические требования к организации питания.
71. Надпочечники, роль их гормонов в обмене веществ. Вилочковая железа, ее роль в
организме ребенка. Поджелудочная железа и ее эндокринная функция.
72. Гипофиз, его гормоны и их физиологическая роль в организме. Гипоталамогипофизарная система.
73. Щитовидная и паращитовидная железа. Роль гормонов этих желез для роста и
развития детей.
74. Половые железы. Гормоны половых желез и их физиологическая роль в организме.
Половое созревание.
75. Оценка здоровья ребенка, его психофизиологические особенности.
76. Оценка здоровья учащихся. Соматометрические, соматоскопические,
физиометрические показатели. Тест Керна-Ирасека.