МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
advertisement
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» УТВЕРЖДАЮ Проректор по УР, профессор_______ Т.И. Гуляева «____»_____________2011 г. Рабочая программа дисциплины (модуля) «АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ» (наименование дисциплины (модуля)) Направление подготовки 111801. 65 - Ветеринария __________________________________________________________________ (указывается наименование направления подготовки) Профиль подготовки ________________________________________________ (указывается наименование профиля подготовки) Квалификация (степень) Форма обучения специалист очная Орел 2012 год 1. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ” Основная цель дисциплины при подготовке ветеринарных врачей состоит в том, чтобы дать студентам основополагающие морфологические знания о функционирующем, развивающемся и приспосабливающемся организме. Для достижения поставленной цели необходимо решить следующие задачи: а) Общеобразовательная задача заключается в углубленном ознакомлении студентов со строением организма животных и дает фундаментальное требованиями, биологическое предъявляемыми образование к высшим в соответствии учебным с заведениям биологического профиля. б) Прикладная задача освещает вопросы, касающиеся функциональной, эволюционной и клинической анатомии и создает концептуальную базу для реализации междисциплинарных структурнологических связей с целью выработки навыков врачебного мышления. в) Специальная задача состоит в ознакомлении студентов с современными направлениями и методическими подходами, используемыми в анатомии для решения проблем животноводства и ветеринарии, а также имеющимися достижениями в этой области. 2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП Дисциплина «Анатомия животных» относится к циклу общепрофессиональных ветеринарно-биологических дисциплин. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимые для изучения дисциплины «Анатомия животных»: - Уметь ясно и четко строить устную и письменную речь. - Использовать знание иностранного языка для получения необходимой информации из иностранных и отечественных источников. - Осознать значение информации в развитии современного общества и владеть элементарными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации. - Иметь общие представления о процессах и явлениях, происходящих в неживой и живой природе. - Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область врачебной деятельности. - Иметь основополагающие знания по биологии, химии, физики и др. естественным наукам. Дисциплина «Анатомия животных» является базовой, на которой строятся большинство последующих дисциплин, таких как: 1. Физиология и этология животных. 2. Цитология, гистология и эмбриология. 3. Оперативная хирургия с топографической анатомией. 4. Клиническая диагностика. 5. Внутренние незаразные болезни. 6. Патологическая анатомия и судебно-ветеринарная экспертиза. 7. Ветеринарно-санитарная экспертиза. 8. Акушерство и гинекология. 9. Иммунология. 10. Болезни лабораторных, мелких и экзотических животных. 11. Болезни птиц. Таблица 1 – Взаимосвязь анатомии домашних животных с другими дисциплинами Разделы дисциплины Последующая дисциплина Наименование Разделы Строение органов пищеварения, физиологии Физиология пищеварения, выделения, дыхания, дыхания, кровообращения, кровообращения, желез размножения. Система крови. внутренней секреции, половых Эндокринология. Нервная органов самца и самки, ЦНС, система. Высшая нервная органов чувств, системы крови деятельность. Лактация. Выделение Пищеварение. Дыхание. Патологическая Патологическая анатомия Кровообращение. Размножение. анатомия пищеварения, дыхания, Система крови. половых органов самца и Эндокринология. Нервная самки, системы крови, система. Высшая нервная эндокринологии, высшей деятельность. Выделение нервной деятельности, кровообращения, выделения Топография органов и систем Хирургия Хирургические методы органов пищеварения, лечения жизненно важных выделения, дыхания, органов (сердце, лёгкие, кровообращения, желез магистральные сосуды, внутренней секреции, половых головной и спинной органов самца и самки, ЦНС, мозг).Кастрация животных. органов чувств, органов кроветворения. Видовые особенности топографии органов. Топография органов Клиническая Методы исследования пищеварения, выделения, диагностика системы крови, сердечнодыхания, кровообращения, сосудистой системы, желез внутренней секреции, дыхательной, половых органов самца и самки, пищеварительной, ЦНС, органов чувств, органов выделительной, нервной кроветворения. системы, системы крови. Исследование животных раннего возраста Топография и видовые ВетеринарноВетеринарно-санитарная особенности органов санитарная экспертиза продуктов убоя пищеварения, выделения, экспертиза животных. дыхания, кровообращения, желез внутренней секреции, половых органов, ЦНС, органов чувств, органов кроветворения. Пищеварение. Дыхание. Гистология Кровообращение. Размножение. Система крови. Эндокринология. Нервная система. Высшая нервная деятельность. Выделение Гистологическое строение органов пищеварения, дыхания, половых органов, системы крови, эндокринологии, высшей нервной деятельности, кровообращения, выделения, дыхания, кровообращения, размножения, системы крови, эндокринной системы, нервной системы, органов выделения. 3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ Процесс изучения дисциплины « Анатомия животных» направлен на формирование у студентов следующих компетенций: - Владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей достижения. - Представление о возможностях современных научных методов познания природы и владение ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций. - Способность к проектной деятельности в профессиональной сфере на основе системного подхода, умение строить и использовать модели для описания и прогнозирования различных качественных и количественный анализ. явлений, осуществлять их - Обосновывать закономерности развития и структурной организации живых объектов на всех его уровнях жизнедеятельности (организм, система, орган). - Использовать морфофункциональный подход к оценке структурных образований в организме животных. - Формирование нормативных показателей анатомических структур организма животного с учетом видовой и породной принадлежности, возрастных периодов, полового диморфизма, ареала обитания, содержания и кормления. - Топографо-анатомическое обоснование оперативных доступов к различным структурам организма животного. В результате изучения дисциплины студент должен знать. а). Общие закономерности строения организма млекопитающих и птиц. б). Видоспецифические особенности строения и расположения структур организма животных. в). Анатомо-функциональные и анатомо-топографические характеристики систем организма и областей тела с учетом видовых и возрастных особенностей животных. г). Клинические аспекты функциональной анатомии систем и отдельных органов с учетом видовых особенностей, а также современные методы биологического анализа морфологических перестроек, используемые в лечении животных. Студент должен уметь. а). Обращаться с анатомическими и хирургическими инструментами. б). Проводить анатомическое вскрытие. в). Обращаться с трупным материалом и живыми животными в соответствии с правилами «техники безопасности». г). Ориентироваться в расположении органов, границ областей по скелетным ориентирам тела различных видов и возрастов домашних животных. д). Определять видовую принадлежность органов по анатомическим признакам: величина, строение, консистенция, цвет. е). Проводить сравнительный анализ наблюдаемых структурных изменений, формулировать выводы и обоснования к ним. ж). Устанавливать связь изученного материала с другими дисциплинами. з). Применять полученные знания в практической и научной деятельности. Студент должен владеть. а) Конкретными теоретическими знаниями по дисциплине. б) Современными методами и способами изучения структурной организации биологических объектов на всех его уровнях. в) Методами оценки топографии органов и систем организма. г) Современными технологиями. информационными и инновационными 4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ” Общая трудоемкость дисциплины составляет 12 зачетных единиц. Семестры Вид учебной работы Всего часов 1 2 3 216 72 72 72 - - - - Лекции 78 26 26 26 Лабораторные работы (ЛР) 108 36 36 36 Практические занятия (ПЗ) 30 10 10 10 - - - - 216 72 72 72 В том числе: - - - - Реферат + + + + + + + + Аудиторные занятия (всего) В том числе: Семинары Самостоятельная работа (всего) Другие виды самостоятельной работы Создание тематических презентаций, видеороликов Изготовление макетов и фотоматериалов Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) Общая трудоемкость часы / зачетные единицы + Зачет – 2 + зачет + + зачет экзамен Экзамен–1 432/12 144/4 144/4 144/4 5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ” 5. 1. Содержание разделов дисциплины № п/п Наименование раздела дисциплины Содержание раздела 1 Введение Анатомия как наука, её место в ряду биологических и ветеринарных дисциплин. Значение анатомии при подготовке ветеринарного врача в связи с задачами обеспечения охраны здоровья человека и окружающей среды. История развития анатомии как науки. Морфогенетические и адаптивные преобразования организма в историческом (филогенез) и индивидуальном (онтогенез) аспектах, факторы их обуславливающие. Основные законы биологического развития, направления эволюционного процесса, доместикация и её влияние на породные и возрастные особенности строения животных. Биоморфологические закономерности строения и развития организма, адаптивный потенциал и его влияние на видовую и индивидуальную изменчивость. Организм, уровни его организации, основные проявления жизни и системы, их обеспечивающие. Целостность организма, её структурные и функциональные проявления. Взаимосвязь организма и среды как фактор, обуславливающий особенности его строения, развития и функционирования. Понятие о норме, вариантах и аномалиях строения и развития организма, систем и органов. Современные методы научных исследований в анатомии, научно-исследовательская работа студентов. Международная анатомическая номенклатура, основы анатомической терминологии. Задачи развития анатомии, её современные направления и цели. 2 Соматические системы Раздел 1. АППАРАТ ДВИЖЕНИЯ 1. 1 Костная система, или скелет (остеология). Общая морфофункциональная характеристика строения и развития опорно-двигательного аппарата и факторы их определяющие. Значение аппарата в жизнедеятельности организма. Характеристика скелета, принципы его деления на отделы. Роль скелета в жизнедеятельности организма. Морфогенез скелета, внешние и внутренние факторы, определяющие особенности его строения и функционирования. Кость как орган (костная и хрящевая ткани, костный мозг, надкостница, эндост), закономерности остеогенеза. Классификация костей и их архитектоника, химические и физические свойства костной ткани. Видовые и возрастные особенности скелета. Скелет туловища. Позвоночный столб и грудная клетка, их видовые и возрастные особенности, общие закономерности строения. Строение костного сегмента и функциональная роль его элементов. Скелет головы. Общая анатомофункциональная и топографическая характеристика костей черепа и его отделов. Околоносовые пазухи и каналы черепа. Видовые, возрастные и половые особенности скелета головы Скелет конечностей. Морфофункциональная характеристика скелета конечностей и принцип их деления на звенья. Преобразования конечностей в связи со способом стато-локомоции, редукция лучей. Видовые и возрастные особенности скелета поясов и свободных грудных и тазовых конечностей у домашних животных. 3 1.2 Соединение костей (синдесмология). Морфофункциональная характеристика соединения костей, их классификация и морфогенез. Строение суставов, их морфофункциональная классификация. Биомеханические характеристики суставов и их компонентов. Морфофункциональное обоснование повреждений костно-суставных соединений и их лечебной коррекции. Возрастные, видовые и половые особенности соединений костей. Рентгеноанатомия костносуставной системы. Значение и преимущества рентгенанатомических исследований костносуставной системы. Принципы проведения исследований и анализа рентгенологической информации. Особенности рентгеновского изображения костей осевого и периферического скелета с учётом видовых и возрастных особенностей строения. Место и роль метода в диагностике структурнофункционального состояния опорнодвигательного аппарата. 4 2.Мышечная система (миология). Морфофункциональная характеристика скелетных мышц. Взаимосвязь мышечной системы с другими системами организма. Мышца как орган, морфогенез мышечной системы. Физические свойства и химический состав мышц. Структурно-функциональная классификация мышц. Вспомогательные органы мышечной системы, их строение и функциональная характеристика. Места фиксации сухожилий и их роль в биомеханике опорно-двигательного аппарата. Факторы, определяющие индивидуальные и видовые особенности мышечной системы Мускулатура туловища. Основные данные морфогенеза соматической мускулатуры туловища и хвоста. Её морфофункциональные особенности в различных отделах туловища и закономерности расположения. Мускулатура головы. Источники развития мускулатуры головы. Особенности строения и расположения мимической и жевательной мускулатуры. Мускулатура конечностей. Общие закономерности строения и расположения мышц на конечностях, источники их развития. Статический аппарат конечностей копытных и его роль в статике и динамике животного. Топографические особенности расположения бурс и синовиальных влагалищ. Видовые особенности строения и расположения мышц конечностей. 5 Раздел 2. ОБЩИЙ (КОЖНЫЙ) ПОКРОВ Общая морфофункциональная характеристика кожного покрова и его производных. Взаимосвязь с другими системами организма. Роль кожного покрова как показателя физиологического состояния организма. Морфогенез кожного покрова, факторы, обуславливающие его направление. Кожа, её строение. Морфогенетическая классификация производных. Строение роговых и железистых производных. Факторы, определяющие молочную продуктивность. Видовые, возрастные и половые особенности строения кожи и ее производных. Взаимосвязь особенностей строения кожного покрова с продуктивными качествами животных. 6 Висцеральные системы Раздел 3. СПЛАНХНОЛОГИЯ Морфофункциональная характеристика внутренних органов, их классификация, особенности строения и развития. Факторы, определяющие видоспецифические особенности строения внутренних органов. Полости тела, их развитие, серозные покровы и их производные. Деление брюшной полости на отделы. Взаимосвязь внутренних органов с другими системами организма и внешней средой. Значение внутренних органов в жизнедеятельности организма. 7 3.1. Пищеварительный аппарат. Анатомический состав аппарата, деление на отделы пищеварительной трубки, классификация желез. Морфогенез, видовые и возрастные особенности и причины их появления. Анатомические и топографические особенности пищеварительного аппарата в рентгеновском изображении. Головная кишка (ротовая полость и глотка). Видовые и функциональные особенности строения органов преддверия рта, собственно ротовой полости и глотки. Взаимосвязь органов головной кишки с топографически сопряжёнными органами. Железистый аппарат головной кишки. Передняя кишка (пищеводножелудочный отдел). Строение, топография, видовые и возрастные особенности. Морфогенез желудка и сальников. Классификация желудков. Строение и функции желоба сетки у жвачных. Средняя кишечника). характеристика кишка (тонкий отдел Морфо-функциональная строения, морфогенез, топография, видовые особенности. Железистый аппарат средней кишки, видоспецифические признаки строения печени и поджелудочной железы. Задняя кишка (толстый отдел кишечника). Анатомо-топографическая характеристика строения, морфогенез, видовые и возрастные особенности, функциональное назначение. 8 3.2 Дыхательный аппарат. Анатомический состав и общий принцип строения дыхательного аппарата. Морфогенез органов дыхания в связи с другими системами организма, внешней средой и функцией. Видовые, возрастные и топографические особенности воздухоносных путей и легких. Анатомические особенности органов дыхания в рентгеновском изображении. 9 3.3 Мочеполовой аппарат. Морфогенетическое родство и функциональное различие органов мочеотделения и размножения. Морфофункциональная характеристика аппарата. Рентгенанатомия мочеполового аппарата. Органы мочевыделения. Анатомический состав, характеристика строения почек и мочевыводящих путей, их функциональные взаимосвязи с другими системами организма. Классификация почек. Видовые, возрастные и топографические особенности органов мочевыделения. Органы размножения (половые органы). Морфофункциональная характеристика и анатомический состав органов размножения. Видовые, возрастные и топографические особенности половых органов и причины их появления. Морфогенез и факторы его обуславливающие. Аномалии строения половых органов. 10 Интегрирующие системы Раздел 4. НЕЙРОЛОГИЯ Морфофункциональная характеристика, анатомический состав и структурные элементы. Морфогенез нервной системы. Принцип работы нервной системы (рефлекс, принцип обратной связи). 11 4.1. Центральная часть нервной системы. Строение и развитие центрального отдела нервной системы и его оболочек. Черты морфологического сходства. Строение спинного и головного мозга, функциональная характеристика его отделов. Проводниковый аппарат центральной нервной системы. 12 4.2. Периферическая часть нервной системы. Морфо-функциональная характеристика черепных и спинномозговых нервов. Общие и видоспецифические признаки строения, ветвления и расположения черепных нервов в области головы и спинномозговых нервов (дорсальных и вентральных ветвей) в области шеи, туловища и конечностей. 13 4.3. Вегетативная часть нервной системы. Ее анатомо-функциональная и топографическая характеристика. Закономерности строения, формирования и распределения симпатических и пара- и метасимпатических нервных структур. 14 15 Раздел 5. АНГИОЛОГИЯ 5.1 Кровеносная система. Анатомический состав, морфогенез и структурно-функциональная характеристика сосудистой системы, её взаимосвязь с другими системами организма. Видовые и возрастные особенности системы. Сердце строение, развитие, топография, видовые и возрастные особенности. Кровообращение плода и взрослого организма. Основные закономерности строения, ветвления и расположения кровеносных сосудов, видовые особенности. Круги кровообращения, магистрали, коллатерали, анастомозы. Понятие о микроциркуляторном русле и его роль в адаптации организма. Понятие об ангиографии как методе исследования кровеносной системы. 16 5.2Лимфатическая система. 17 5.3Органы гемо- и лимфопоэза. 18 Раздел 6. ОРГАНЫ ЧУВСТВ Общая морфофункциональная характеристика и анатомический состав системы. Её развитие. Общие закономерности и видовые особенности расположения лимфатических узлов, сосудов и коллекторов, взаимосвязь с венозной системой. Морфофункциональная характеристика, анатомический состав и классификация органов. Строение, расположение и видовые особенности кроветворных и иммунных органов. Анатомический состав и морфофункциональная характеристика анализаторов и их классификация. Основные данные в фило- и онтогенезе. Понятие об органах чувств и их рецепторном аппарате. Общие данные об интеро-, проприо- и экстерорецепторах. Орган зрения. Строение глазного яблока. Защитные и вспомогательные органы глаза. Орган слуха и равновесия. Строение наружного, среднего и внутреннего уха. Органы обоняния, вкуса и осязания - их расположение и связь с центральной нервной системой. 19 Раздел 7. ЖЕЛЕЗЫ ВНУТРЕННЕЙ СЕКРЕЦИИ 20 Раздел 8. ОСОБЕННОСТИ АНАТОМИИ ДОМАШНИХ ПТИЦ Морфофункциональная характеристика и анатомический состав эндокринного аппарата. Морфогенетическая, топографическая и функциональная характеристика желез внутренней и смешанной секреции. Видовые и возрастные особенности строения и расположения желез. Морфофункциональный анализ анатомии органов и систем различных видов домашних птиц в связи с полётом, особенностями питания и промышленным содержанием 5.2. Разделы дисциплины и виды занятий № Наименование раздела п/п дисциплины Лекц. Лаб. Практ. Сем. СРС Всего раб. зан. 1. Аппарат движения 18 36 6 - 72 132 2. Общий (кожный) покров 4 6 2 - 15 27 3. Нейрология 14 14 4 - 30 62 4. Органы чувств 4 8 2 - 15 29 5. Спланхнология 14 16 4 - 30 64 6. Ангиология 12 14 18 - 30 64 7. Железы внутренней секреции 8 6 2 - 12 28 8. Особенности анатомии домашней птицы 4 8 2 - 12 26 78 108 30 - 216 432 Итого: 5.3 ЛАБОРАТОРНЫЙ ПРАКТИКУМ № № раздела п/ дисциплины п 1. Аппарат движения Аппарат Движения Аппарат Движения Аппарат Движения Аппарат Наименование лабораторных работ Трудоемкость (часы) Скелет и его деление на отделы. Осевой скелет. Позвоночный столб. Грудная клетка, ее строение и значение. Видовые и возрастные особенности. 6,0 Осевой скелет. Скелет головы: состав и его строение. Видовые и возрастные особенности 8,0 Периферический скелет. Скелет грудных и тазовых конечностей. Строение и его видоспецифичность. 8,0 Виды соединения костей скелета. Общая и частная артросиндесмология. 4,0 Мышцы и фасции головы, их классификация, возрастные и видовые особенности. 2,0 Мышцы шеи, туловища и хвоста: мышцы позвоночного столба, плечевого пояса, грудных и брюшных стенок. Морфофункциональная характеристика. 4,0 Мышцы и фасции грудной и тазовой конечностей. Характеристика, функция. 4,0 Движения Аппарат Движения Аппарат Движения Итого 2. Общий (кожный) покров 3. Нейрология Нейрология 36,0 Морфофункциональная характеристика общего (кожного) покрова и его производных 6,0 Спинной мозг, спинномозговые нервы, проводящие пути. 2,0 Головной мозг: деление на отделы, строение. 4,0 Нейрология Спинномозговые нервы. Плечевое и пояснично-крестцовое сплетения. 4,0 Нейрология Черепные нервы. Морфофункциональная характеристика. 4,0 Понятие об анализаторах. Органы зрения, равновесия и слуха, обоняния, осязания, вкуса. 8,0 Спланхнология Пищеварительный аппарат: деление на отделы, анатомический состав. Головной отдел. 2,0 4. Органы чувств Спланхнология Передний (пищеводно-желудочный) отдел. Строение, видовые и возрастные особенности. 5. 6. 2,0 Спланхнология Тонкий и толстый отделы кишечника, за- и пристенные пищеварительные железы. Строение, видоспецифичность. 2,0 Спланхнология Аппарат дыхания: анатомический состав, строение носоглотки. 2,0 Спланхнология Строение гортани, трахеи, легких. Возрастные и видовые особенности. 2,0 Спланхнология Мочеполовой аппарат. Строение системы органов мочевыделения. Половые и видовые особенности. 2,0 Спланхнология Строение системы органов размножения самки. 2,0 Спланхнология Строение системы органов размножения самца. 2,0 Итого 7. Ангиология 44,0 Анатомический состав сердечно-сосудистой системы. Строение сердца. Возрастные и видовые особенности. 2,0 Ангиология Сосуды головы и шеи. 3,0 Ангиология Сосуды туловища. 3,0 Ангиология Сосуды конечностей. 4,0 Ангиология Лимфатическая система. Органы гемо-и иммунопоэза. 2,0 Железы 8. внутренней секреции Строение желез внутренней и смешанной секреции. Видовые особенности. 6,0 9. Особенности анатомии домашней птицы Анатомия домашних птиц в связи с особенностями питания и их промышленным содержанием. 8,0 Итого: 28,0 Всего: 108,0 5.4 ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ (СЕМИНАРЫ) № № раздела п/п дисциплины Наименование практических занятий Трудоемкость (часы) 1. 2. Аппарат движения Анатомические термины, области и части тела. Правила работы с анатомическими препаратами. Деление скелета. Основные закономерности его строения. 1,0 Аппарат движения Научно-исследовательская работа студентов (УИРС). Позвоночный столб. Морфометрия позвонков различных отделов и у животных разных таксономических групп. 1,0 Аппарат УИРС. Скелет головы. Краниометрия разных отделов и у животных разных 1,0 Движения таксономических групп. Аппарат 1,0 Движения УИРС. Периферический скелет. Остеометрия костей грудных и тазовых конечностей. Аппарат Препарирование мышц. 2,0 Движения Итого: 6,0 УИРС. Производные общего (кожного) покрова. Молочная железа: строение, возрастные особенности, видовая принадлежность. Роговой башмак: линейные промеры его частей. 2,0 3. Общий (кожный) покров 4. Нейрология УИРС. Вегетативная нервная система. 2,0 Нейрология Препарирование черепных, вегетативных и спинномозговых нервов. 2,0 Органы чувств Органы зрения, равновесия и слуха, обоняния, осязания, вкуса. Топография. 2,0 5. 6. Спланхнология Деление брюшной полости на области и отделы. Скелето- и кутанотопия органов на модельных объектах и живых животных. 1,0 Спланхнология УИРС. Морфометрические показатели кишечника и застенных пищеварительных желез. 1,0 Спланхнология УИРС. Дыхательный аппарат. Макроморфометрия, весовые и объемные его показатели. Определение коэффициента ассиметрии легких в видовом аспекте. 1,0 Спланхнология Вскрытие трупа. Топография органов. 1,0 Итого: 7. 12,0 Ангиология. Кардиология УИРС. Морфометрия сердца. 1,0 Ангиология Вскрытие трупа. Топография сосудистых 2,0 магистралей головы, туловища, конечностей Ангиология Препарирование сосудов головы, туловища и конечностей. 2,0 Ангиология Лимфология Вскрытие трупа животного. Топография основных лимфатических магистралей и лимфоцентров головы, туловища и конечностей. 2,0 Ангиология Вскрытие трупа животного. Топография органов гемо- и иммунопоэза 1,0 9. Железы внутренней секреции Вскрытие трупа животного. Топография желез внутренней и смешанной секреции. 2,0 10. Особенности анатомии домашней птицы Вскрытие трупа птицы. Топография аппаратов и систем органов. 2,0 8. Итого: 12 Всего: 30 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебнометодическое обеспечение самостоятельной работы студентов ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) В понятие курсовой работы по анатомии животных входит изготовление скелетов, мумифицированных, влажных препаратов и их описание с обязательным использованием латинской терминологии согласно Международной ветеринарной анатомической номенклатуры. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ 1.Видовые и возрастные особенности строения костей осевого скелета у домашних животных. 2.Видовые и возрастные особенности строения костей грудных и тазовых конечностей у домашних животных. 3.Морфофункциональная характеристика мышц туловища и конечностей у домашних животных. 4.Особенности строения внутренних органов у домашних животных, позволяющие определить их видовую принадлежность. 5.Видовые особенности строения сердца у домашних животных. 6.Роль лимфатической системы при ветеринарно-санитарной экспертизе органов у домашних животных. 7.Общие закономерности и видовые особенности топографии регионарных лимфатических узлов у домашних животных. 8.Видовые и возрастные особенности строения центральной нервной системы у домашних животных. 9.Особенности строения органов домашней птицы, позволяющие определить их видовую принадлежность. Перечень вопросов к итоговому занятию по темам модуля № 1 1. Какие анатомические плоскости и термины вы знаете? 2. Что входит в состав костного сегмента? 3. Основные части позвонка. 4. Какие детали имеются на грудной кости? 5. Какие признаки характерны для типичного шейного позвонка? 6. Какие признаки характерны для грудного позвонка? 7. Какие признаки характерны для поясничного позвонка? 8. Особенности атланта и эпистрофея. 9. Особенности последних шейного и грудного позвонков. 10. Особенности крестцового отдела скелета туловища. 11. Особенности хвостовых позвонков. 12. Количество позвонков в каждом отделе у разных видов животных. 13. Назовите компоненты костной ткани любой кости. 14. Как называется кость, прилежащая к хрящу? 15. Какие стадии в онтогенезе и филогенезе проходит костный мозг? 16. Какие стадии развития проходит скелет? 17. Что характерно для типичных грудных позвонков у крупного рогатого скота, лошади, свиньи и собаки? 18. Что характерно для крестцовой кости крупного рогатого скота, лошади, свиньи и собаки и сколько в ней позвонков у каждого вида? 19. Чем отличаются грудные кости у домашних животных? 20. Какие детали имеет ребро? В чем особенность последнего ребра. 21. Чем отличаются стернальные от астернальных ребер? 22. Какой отдел позвоночного столба самый длинный? 23. Какой отдел самый подвижный? 24. Какой формы грудная клетка у лошади, крупного рогатого скота, свиньи, собаки? 25. Какие кости формируют вход и выход из носовой полости? 26. Какие кости формируют дно носовой и крышу ротовой полостей. 27. Какие кости образуют боковые стенки носовой полости? 28. Какими костями образовано дно ротовой полости? 29. Какие отверстия и каналы имеются на костях мозгового отдела черепа? 30. Какие кости формируют орбиту? 31. Какие кости расположены в носовой полости? 32. Какие кости расположены в ротовой полости? 33. Какие отверстия и каналы имеются на костях лицевого отдела черепа? 34. Какие анатомические части имеет решетчатая кость? 35. Какие пазухи (синусы) имеются на черепе? Их видовые и возрастные особенности. 36. Особенности строения нижних челюстей у животных. 37. На какие отделы делятся конечности? 38.Как называется отдел конечности, который связывает свободную конечность с туловищем? 39. Какие кости составляют плечевой и тазовый пояс? 40. Как связан плечевой пояс с туловищем? 41. Как соединяется тазовый пояс с туловищем? 42. По какому признаку сравнивают лопатки животных? 43. По каким признакам отличаются кости таза животных? 44. На какие звенья делится свободная конечность? 45. В чем заключаются отличия плечевой кости от бедренной? 46. Какие кости зейгоподия находятся в стадии рудиментации? 47.По каким признакам вы даете сравнительно-анатомическую ха- рактеристику костей предплечья животных? 48.По каким признакам вы проводите сравнительно-анатомическую характеристику костей голени животных? 49.В чем отличия пястной кости лошади от таковой крупного рогатого скота? 50. Сколько лучей автоподия у разных видов животных? Перечень вопросов к итоговому занятию по темам модуля № 2 1. Какие типы соединения костей вы знаете и чем они отличаются друг от друга? 2. Перечислите виды непрерывного типа соединений костей. 3. Как соединяются между собой тела позвонков, дуги позвонков и грудная кость с реберными хрящами? 4. Посредством каких связок соединяются остистые отростки позвонков, как называется эта связка на шее. 5. Как соединяются кости таза с позвоночным столбом? 6. Как соединяются кости черепа и таза у молодых и взрослых животных? 7. Назовите длинные связки позвоночного столба. 8. Назовите основные компоненты сустава? 9. Назовите добавочные образования сустава? 10.Как построена капсула сустава? Чем заполнены его полости? 11.Какие суставы имеют суставную губу? 12. Какие суставы имеют суставной диск? 13. Какой сустав имеет мениски? 14. Какие суставы различают по типу строения и характеру движения в них? 15. Какие связки обязательно присущи одноосному суставу? 16. Какие две группы связок присущи сложному суставу? 17.Какие многоосные суставы вы знаете? Какие виды движения в них возможны и какие связки присутствуют? 18. Какие двухосные суставы вы знаете? Какие связки в них имеются и какие виды движения возможны? 19. Суставам какой конечности присуще большее количество связок и с чем это связано? 20.Назовите одноосные простые и сложные суставы и связки, их связывающие. 21. Какие комбинированные суставы вы знаете? 22. Охарактеризуйте локтевой сустав у копытных животных и собак. 23. Охарактеризуйте коленный сустав у копытных животных и собак. 24. Как прикрепляется лопатка к туловищу у домашних животных? 25. Какие вы знаете безосные суставы? Перечень вопросов к итоговому занятию по темам модуля №3 1. Что такое мышца как орган, в чем заключается ее функция и из каких частей она состоит? 2. Как разделяются мышцы по строению их брюшка, и в чем заключается смысл таких различий? 3. Как можно определить выполняемую мышцей функцию? 4. Как объяснить наличие мышц одно-, двух- и многосуставных? 5. Что такое подкожные мышцы, и какие они имеют различия у разных животных? 6. Какие мышцы помогают выносить грудную конечность вперед? 7. Какую роль выполняет вентральная зубчатая мышца? 8. Какие мышцы грудной конечности участвуют при стоянии? 9. Какой механизм грудной конечности помогает лошади отдыхать стоя? 10. Какие имеются супинаторы и пронаторы на грудной конечности и у кого? 11. Какие имеются различия в мышцах грудной конечности, действующих на пальцы? 12. Какие мышцы обеспечивают поступательное движение животного? 13. На какие отделы подразделяется мускулатура тела? 14. На какие четыре группы делится мускулатура туловища? 15. Какие мышцы дорсального закрепления присоединяют грудную конечность к туловищу и идут к плечевой кости и к лопатке? 16. Какие мышцы вентрального закрепления присоединяют грудную конечность к туловищу и идут к лопатке и плечевой кости? 17. Какая основная мышца удерживающая туловище между конечностями? 18. Какие мышцы образуют яремный желоб и что в нем лежит? 19. На какие две группы подразделяется мускулатура головы? 20. Назовите делятаторы, идущие к носовому и ротовому отверстиям. 21. Назовите смыкатели и размыкатели челюсти. Укажите, на каких участках нижней челюсти они закрепляются. 22. На какие мышечные тяжи делится мускулатура позвоночного столба? 23. На какие две группы делится дорсальный мышечный тяж? 24. Укажите послойное расположение мышц в области дорсальной части шеи. 25. Назовите короткие мышцы головы. 26. Назовите попарно инспираторы и экспираторы. 27. Какая мышца отделяет грудную полость от брюшной? Её строение и точки закрепления. 28. Перечислите мышцы брюшной стенки, указывая направление мышечных волокон. Между какими из них находится паховый канал, его значение? 29. Каковы закономерности в расположении и действии мышц конечностей? 30. Какие мышцы лежат в области плечевого пояса (лопатки) и действуют на простой многоосный плечевой сустав? 31. Где расположены мышцы, действующие на простой многоосный плечевой сустав? 32. Какие мышцы лежат в области плеча и на какой сустав они действуют? 33. Где расположены мышцы, действующие на простой одноосный локтевой сустав? 34. Какие функциональные группы мышц лежат в области предплечья и на какие суставы они действуют? 35. Где лежат мышцы, действующие на сложный одноосный запястный сустав и простые одноосные суставы пальцев? 36. В области каких суставов располагаются синовиальные влагалища? Где лежат синовиальные бурсы? 37. Где лежат мышцы, действующие на заплюсневый и пальцевые суставы? 38. Какие функциональные группы мышц расположены на кранио- латеральной поверхности голени? 39. Какие функциональные группы мышц лежат на каудальной поверхности голени? 40. Назовите флексоры заплюсневого сустава. В какой области конечности они лежат? 41. Назовите экстензоры пальцевых суставов. В какой области они располагаются? 42. Перечислите экстензоры заплюсневых суставов и где они расположены? 43. Укажите флексоры суставов пальцев и где они расположены? 44. Сухожилия каких мышц образуют пяточное (ахиллово) сухожилие? 45. Назовите мышцы или их сухожилия, лежащие в области стопы. Укажите, на какие суставы они действуют? 46. Какая функциональная группа мышц лежит в области крупа и на какой сустав она действует? 47. Перечислите флексоры тазобедренного сустава, в какой области и на какой поверхности они расположены? 48. Какие мышцы лежат в области бедра и на какие суставы они действуют? 49. Какие мышцы действуют на коленный сустав и в какой области они расположены? 50. Что такое бедренный канал? Между какими мышцами он расположен? КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ к экзамену по анатомии домашних животных 1. Анатомия как наука. Ее место среди биологических наук. Значение изучения анатомии домашних животных в подготовке ветеринарного врача. 2. Строение молочной железы. Строение вымени. 3. Морфофункциональная характеристика желез внутренней секреции. 4. Общие закономерности строения тела животного. Понятие об органах, системах органов и организме. 5. Видовые особенности строения молочной железы. 6. Морфофункциональная характеристика органов кроветворения. 7. Понятие о частях и областях тела животного. Плоскости тела и термины для обозначения органов. 8. Строение копыта, копытца, рога, когтя. 9. Строение и топография щитовидной железы, околощитовидной железы, надпочечной железы. 10.Понятие о скелете и общих закономерностях его строения. 11.Строение ротовой полости (губы, щеки, десны, язык). 12.Строение и топография эпифиза, гипофиза и тимуса. 13.Кость как орган, ее строение. Тип костей по форме в связи с их функцией. 14.Строение зубов в зависимости от функции: резцовые зубы, клыки, коренные зубы. Видовые особенности. 15.Анатомический состав и морфофункциональная характеристика нервной системы. Фило- и онтогенез нервной системы. 16.Остеогенез – развитие костей. Общие закономерности строения и развития осевого скелета. 17.Строение глотки и пищевода. 18.Строение спинного мозга. 19.Общая характеристика строения и развития скелета головы и его отделов. Факторы, влияющие на форму и строение головы 20.Строение однокамерного желудка, видовые особенности. 21.Строение ромбовидного мозга. 22.Общая характеристика и видовые особенности строения скелета грудной конечности. 23.Строение, функции и топография многокамерного желудка жвачных. 24.Строение промежуточного мозга. 25.Происхождение ногообразных конечностей. Типы опоры: стопо-, пальце- и фалангохождение. 26.Строение и функции желоба сетки жвачных. 27.Строение концевого мозга. 28.Строение сустава. Классификация суставов. 29.Строение печени, видовые особенности. 30.Оболочки и сосуды головного и спинного мозга. 31.Соединение костей осевого скелета. 32.Строение поджелудочной железы. 33.Периферический отдел нервной системы. Закономерности хода и ветвления нервов. 34.Соединение костей грудной конечности. 35.Строение, функции и видовые особенности толстого отдела кишечника. Роль задней кишки в процессах пищеварения. 36.Черепномозговые нервы. 37.Соединение костей тазовой конечности. 38.Строение гортани. Строение трахеи. Видовые особенности. 39.Шейные и грудные нервы, плечевое сплетение. 40.Общая характеристика мышечной системы. Фило- и онтогенез скелетных мышц. Строение мускула как органа. Форма мышц. 41.Видовые особенности строения легких. Плевра, ее строение. 42.Поясничные, крестцовые и хвостовые нервы. 43.Вспомогательные органы мышц: фасции, блоки, сезамовидные кости, бурсы, сухожильные влагалища и их строение. 44.Строение, топография и видовые особенности почек. 45.Морфофункциональная характеристика вегетативной нервной системы. 46.Понятие о силе, анатомическом и физиологическом поперечниках скелетных мышц. 47.Строение семенника. Строение придатка семенника. 48.Симпатическая часть вегетативного отдела нервной системы. 49.Основные типы мышц: динамические, статодинамические, статические. Характеристика мышц по их действию. 50.Строение семенникового мешка. 51.Парасимпатическая часть вегетативного отдела нервной системы. 52.Общая морфофункциональная характеристика кожного покрова и его производных. Фило- и онтогенез кожного покрова и его производных. 53.Строение полового члена и препуция. 54.Строение глазного яблока. 55.Строение кожи. 56.Строение и топография придаточных половых желез. 57.Защитные и вспомогательные органы глаза. Проводящие пути зрительного анализатора. 58.Строение и развитие волоса. 59.Строение яичника и яйцевода, видовые особенности. 60.Строение наружного и среднего уха. 61.Общие закономерности строения внутренних органов. Строение трубчатых и паренхиматозных органов. 62.Строение матки, видовые особенности. 63.Строение внутреннего уха. 64.Общая характеристика системы органов пищеварения, деление на отделы. 65.Строение наружных половых органов самок. 66.Особенности строения скелета птиц. Скелетная мускулатура птиц. 67.Анатомический состав и общая закономерность строения органов дыхания. Онто- и филогенез органов дыхания. 68.Строение сердца и околосердечной сумки. 69.Строение кожного покрова птиц. 70.Общая характеристика строения органов мочеотделения. 71.Кровообращение у плода. 72.Особенности строения органов пищеварения птиц. 73.Анатомический состав и морфофункциональная характеристика органов размножения самцов. 74.Круги кровообращения у взрослого животного. 75.Особенности строения органов дыхания птиц. 76.Анатомический состав и морфофункциональная характеристика органов размножения самок. 77.Общая характеристика строения сосудов. Закономерности хода и ветвления сосудов. 78.Особенности строения органов размножения и мочеотделения птиц 79.Анатомический состав и морфофункциональная характеристика системы крово- и лимфообращения. 80.Строение и функции лимфатической системы. Строение лимфатического узла. 81.Строение нервной системы, органов чувств и крово- и лимфообращения птиц. 7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ” 1. Анатомия домашних животных /Под ред. И.В. Хрусталевой.– М., 2004. – 704 с. 2. Акаевский А.И. Анатомия домашних животных /А.И. Акаевский, Ю.Ф. Юдичев, С.Б. Селезнев. – М., 2009. – 638 с. 3. Слесаренко Н.А. Общий кожный покров: учебное пособие / Н.А. Слесаренко, Р.Ф. Капустин, И.М. Заболотная, Н.Ю. Старченко. – М. – Белгород, 2009. – 168 с. 4. Слесаренко Н.А. Опорно-двигательный аппарат: учебное пособие / Н.А. Слесаренко, Р.Ф. Капустин, И.М. Заболотная, Н.Ю. Старченко. – М. – Белгород, 2009. – 269 с. б) дополнительная литература: 1. Анатомия собаки: Соматические и висцеральные системы /Под ред. Н.А. Слесаренко. – СПб, 2003 – 180 с. 2. Климов А.Ф., Акаевский А.И. Анатомия домашних животных в 2-х томах.– СПб., 2004. – 1040 с. 3. Дзержинский Ф.Я. Сравнительная анатомия позвоночных животных. – М., 2005. – 304 с. 4. Зеленевский Н.В. Анатомия лошади. Атлас-учебник в 3-х томах. – СПб, 2007. – 714 с. 5. Международная ветеринарная анатомическая номенклатура /Перевод и русская терминология Н.В. Зеленевского. – М., 2003. – 352 с. 6. И.П.Осипов И.П. Атлас анатомии домашних животных. – М., 2009. – 152 с. 7. П. Попеско. Атлас топографической анатомии домашних животных. – Т. 1–3. – Братислава, 1978. – 614 с. 8. Н.А. Слесаренко Н.А. Анатомические особенности областей тела. / Метод. реком. – М., 2006. –16 с. 9. Н.А. Слесаренко. В помощь самостоятельной работе студентов заочного отделения факультета ветеринарной медицины / Программа и методические указания. Ч.1 – 2. – М., 2006. – 110 с. 10. Н.А. Слесаренко, И.В. Хрусталева, Г.А. Ветошкина. Функциональная анатомия скелета животных / Метод. указ. к самостоят. работе студентов. – М., 2008. – 102 с. в) периодическая литература 1. Журнал «Сельскохозяйственная биология» М.: Россельхозакадемия. 2. Российский физиологический журнал им. И. М. Сеченова. - СПб. : М.: Наука. 3. Журнал «Успехи физиологических наук». - М.: Наука. 4. Журнал « Ветеринария». - М.: Колос. 5. Журнал «Аграрная наука» М.: Наука. 6. Журнал «Молочное скотоводство» М.: Наука. г) программное обеспечение д) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 1. www.wcmedia.ru – анатомия домашних животных (январь2011г). 2. www.mgavm.ru - информационный сайт МГАВМиБ(май2011г). 3. Meduniver.com – медицинский информационный сайт(январьиюнь2011г). 4. www.anatomy.wright.edu(апрель2011г) 5. www.vet.ohio-state.edu(март2011г) 6. www. vet.purdue.edu(январь-май2011г) 7. www. vet.uga.edu(январь-июнь2011г) 8. www.vetmed.edu(июнь2011г) 9. www.zoology.wisc.edu (февраль2011г) 10. www.anat.vetmed.uni-muenchen.de(январь2011г) 11.www.mgavm.ru(март2011г) 8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ “АНАТОМИЯ ЖИВОТНЫХ” а) помещения и лаборатории 1. Лекционный зал. 2. Помещения для препарирования трупного материала. 3. Холодильная камера для хранения трупного материала. 4. Костная база. 5. Помещения, в которых находятся влажные препараты. 6. Анатомический музей б) оборудование и приборы 1. Анатомические инструменты - ножи, пинцеты, скальпели, ножницы всех видов, молотки, пилы, долото и т.д. 2. Куветы различных размеров, эксикаторы. 3. Диапроекторы. 4. Мультимедийные установки. 5. Столы со специальным покрытием, винтовые табуреты. в) препараты, обеспечивающие учебный процесс 1. Препараты костей всех видов животных. 2. Сухие и влажные препараты суставов всех видов животных. 3. Трупы мелких животных (кошки, собаки, поросята, козлята, ягнята). и конечности крупных копытных животных с отпрепарированными мышцами. 4. Фиксированные препараты внутренних органов всех видов животных по системам. 5. Скелеты всех домашних животных. 6. Демонстрационные таблицы, схемы по всем темам лекционных, лабораторно-практических и практических занятий. 7. Мультимедийное обеспечение по разделам анатомии. 8. Музей кафедры анатомии. Распределение объема учебной работы по модулям, формы контроля знаний, рейтинговая оценка для дневной формы обучения Всего по дисциплине Самост. работа 3 Практ. занятия 2 Лаб. работы 1 Лекции Общая трудоемкость № Наименование рейтингов, Объем учебной работы, п/п модулей и блоков час 4 5 6 7 432 78 108 30 216 Форма контроля знаний Максимальн ое колво баллов 8 9 зачет 100 (1 семестр) зачет (2 семестр) экзамен (3 семестр) I. Входной (стартовый) рейтинг Тестовый контроль 5 II. Рубежный рейтинг Результаты сдачи модулей 45 Семестр 1-й 144 26 36 10 72 «Аппарат движения» Модуль № 1 «Общие 66 закономерности развития и 8 22 4 32 5 строения организма. Остеология» 1. Предмет, направления дисциплины Объекты и методы изучения.. Фило- и онтогенез. Биологические законы развития. 14 4 10 Контрольная работа 2. Скелет: определение, функции. Строение кости как органа. Классификация костей. 9 3 6 3. Деление скелета. Основные закономерности его строения. 7 4. Осевой скелет. Позвоночный столб. Грудная клетка:строение, значение. Видовые, возрастные особенности. Занятие УИРС. 11 5. Скелет головы. Костный состав и его строение. Видовые особенности. Занятие УИРС. 13 1 2 6. Периферический скелет. Скелет грудных и тазовых конечностей строение и видоспецифичность. Вязка конечностей. Занятие УИРС. Итоговое занятие по темам Модуля №1. Устный или письменный опрос 1 2 4 Устный или письменный опрос 6 1 4 Устный или письменный опрос 8 1 4 Устный или письменный опрос 3 4 13 5 6 7 8 8 1 4 Устный или письменный опрос - - - - Тестовый контроль, задачи 9 Модуль №2 «Артросиндесмология» 20 6 4 1. Виды соединения костей скелета. Общая и частная артросиндесмология. 13 4 4 - 10 5 5 Устный или письменный опрос 2. Основы рентгенанатомии костно-связочных систем. 7 2 5 Устный или письменный опрос Итоговое занятие по темам - - - - модуля №2. Тестовый контроль, задачи Модуль №3 «Миология» 44 2 1. Общая миология. Строение мышцы как органа. Классифи-кация мышц. Вспомогательные приспособления мышц. 8 2 2. Мышцы и фасции головы. Классификация их на мимические и жевательные. Характеристика, топография. 8 3. Мышцы туловища: плечевого пояса, позвоночного столба, грудных и брюшных стенок . 10 4. Мышцы и фасции грудной и тазовой конечностей. Характеристика, топография. 10 5. Препарирование мышц. 8 10 2 30 6 5 Устный или письменный опрос 2 6 Устный или письменный опрос 6 Устный или 4 письменный опрос 4 6 Устный или письменный опрос 2 6 Итоговое занятие по темам - - - - модуля №2. Тестовый контроль, ситуационные задачи зачет Рубежный рейтинг Семестр 2-ой. 144 26 36 10 72 Модуль №4 «Общий покров» 27 4 6 1. Морфофункциональная характеристика общего (кожного) покрова. 7 2 2 15 5 20 5 Устный или письменный опрос 2. Производные общего (кожного) покрова: роговые и железистые образования. 13 1 3 2 2 10 Устный или письменный 6 опрос 4 5 6 7 9 Тест. контроль, Итоговое занятие по темам модуля №4. 8 2 - 2 - ситуационные задачи «Интегрирующие системы» Модуль №5 «Нейрология и органы чувств» 85 18 18 1. Общая нейрология. Значение, функции, развитие, строение, связь с аппаратом движения. 6 2 2. Спинной мозг и центральные проводящие пути 9 3 3. Головной мозг 13 2 4 45 5 4 Контрольная работа 4 Устный или письменный опрос 3 4 6 Устный или письменный опрос 4. Спинномозговые нервы. 10 2 4 4 Устный или письменный опрос 5. Черепные нервы 10 2 4 4 Устный или письменный опрос 6. Вегетативная нервная система 8 2 2 4 Устный или письменный опрос 7. Вскрытие трупа и препарирование мышц и нервов 6 8. Понятие об анализаторах. Орга-ны зрения, равновесия и слуха, обоняния, осязания, вкуса 23 2 4 4 15 Устный или письменный 4 опрос Тестовый контроль, Итоговое занятие по темам модуля №5. 2 - 2 - ситуационные задачи «Висцеральные системы» Модуль №6 «Спланхнология» 64 14 16 1. Общие закономерности строения внутренних органов. Полости тела и их оболочки. 5 2 2. Отделы аппарата пищеварения: строение, развитие. Головной отдел. 4 1 4 30 5 2 Устный или письменный опрос 1 1 2 Устный или письменный опрос Видоспецифичность. 3. Передний (пищеводножелудочный) отдел. Строение, видовые и возрастные особенности. Топография. 5 4. Тонкий отдел кишечник и его застенные пищеварительные железы. Строение, топография, видоспецифичность. 6 1 3 4 5 6 7 8 6 1 2 1 2 Устный 2 5. Толстый отдел кишечника. Строение, топография, видоспецифичность. 1 1 3 или письменный опрос 1 1 1 3 Устный или письменный опрос или письменный Вскрытие трупа животного. 6. Отделы аппарата дыхания: строение и развитие. Устный опрос 6 2 2 2 Устный или письменный опрос Верхние дыхательные пути. 7. Гортань, трахея, легкие. Топография, возрастные и видовые особенности. 5 8. Строение и развитие мочеполового аппарата. 6 2 2 2 Контрольная работа 8 2 2 4 Устный или письменный 2 1 2 Устный или письменный опрос Органы мочевыделительной системы. 9. Органы размножения самки. опрос 9 10 Органы размножения самца. . 8 2 2 4 Устный или письменный опрос 11 Топография органов тазовой . полости у самца и самки. 5 1 4 Устный или письменный опрос Итоговое занятие по темам модуля №6. 2 - 2 Тестовый контроль, ситуационные задачи Зачет Рубежный рейтинг 15 Семестр 3-й. 144 26 36 10 72 «Интегрирующие системы» 64 12 14 1. Общая ангиология. Строение и развитие сердечно-сосудистой системы. Анатомический состав. Классификация. 8 4 2. Частная ангиология. 10 8 5 30 Модуль №7 «Сердечнососудистая система» 4 Устный или письменный опрос 4 2 2 2 Строение сердца. Устный или письменный опрос 3. Сосуды головы и шеи. 8 4 4 Устный или письменный опрос 4. Сосуды туловища. 6 2 4 Устный или письменный опрос 5. Сосуды конечностей. 8 4 4 Устный или письменный опрос 1 2 6 Лимфатическая система 3 4 5 6 7 8 9 2 2 1 4 Устный или письменный опрос 7. Органы гемо-и иммунопоэза. 9 2 1 6 Устный или письменный опрос 8. Вскрытие и препарирование трупа (мышцы, нервы, сосуды). 4 2 2 Тестовый контроль, Итоговое занятие по темам модуля №7. 2 - Модуль №8 «Железы внутренней секреции» 28 8 6 1. Железы внутренней и смешанной секреции. Вскрытие трупа. Топография. 26 8 6 2 2 - ситуационные задачи 12 12 Устный или письменный опрос Тестовый контроль, Итоговое занятие по темам модуля №8. «Анатомия домашней птицы» 2 - 2 - ситуационные задачи 9 Модуль № 9 «Особенности анатомии птицы домашней» 1. Особенности анатомия птицы домашней в сравнении с млекопитающими. Вскрытие. Итоговое занятие по теме модуля №9. 26 4 8 24 4 8 2 12 5 12 Устный или письменный опрос 2 - 2 Тестовый контроль, - ситуационные задачи II. Творческий рейтинг Участие в конференциях, 5 конкурсах, выставках, написание рефератов, создание тематических презентаций и видеороликов IV. Выходной рейтинг Экзамен 20 Самостоятельная работа студентов. Особенностью самостоятельного изучения анатомии у студентов является непременная работа на анатомических препаратах (вываренные кости, трупный материал) во внеаудиторное время, поэтому они изучают анатомию на кафедре по учебным препаратам или в анатомическом музее. Для лучшего усвоения латинских и русских терминов каждый студент должен вести «Анатомический словарь», где он записывает латинские термины и их русский эквивалент, Изучение осевого скелета (череп, позвоночный столб, грудная клетка) и периферического скелета (скелет грудных и тазовых конечностей) домашних (лошадь, жвачные, свинья, собака, кошка) и лабораторных (кролик, крыса, мышь, морская свинка) животных студент осуществляет по костным препаратам. Связки и мышцы позвоночного столба, черепа, костей конечностей он изучает по готовым анатомическим препаратам или путем препарирования трупа, где определяет их взаиморасположение на голове, шее, туловище и конечностях, с обязательным определением точек закрепления и топографии каждой связки или мышцы. Анатомию кожного покрова и его производных студент самостоятельно изучает на препаратах вымени, копыт, копытец, мякишах, участках кожи с различными типами волос и т.д. Изучение соматических систем: аппарат движения и общий (кожный покров) студенты проводят так же и на музейных анатомических препаратах. Могут быть использованы муляжи, таблицы, специальные рисунки и схемы, рентгенограммы помогающие усвоению анатомического состава систем, их взаимосвязи и топографии. Примерный перечень тем для самостоятельной работы студентов 1.Понятие о фило- и онтогенезе, принципы филогенеза. Классы позвоночных, входящие в филогенетический ряд. Общие признаки строения тела позвоночных. 2.Особенности строения позвоночного столба у лабораторных и экзотических животных. 3. Основные законы биологического развития. 4. Понятие о целостности организма и его единства с экологией. 5. Онто- и филогенез скелета, его значение в жизни всего организма. Функции каких систем нуждается в механической энергии упругих деформаций аппарата движения. 6.Видовые и возрастные особенности строения черепа у лабораторных и экзотических животных. 7.Строение грудных и тазовых конечностей у лабораторных и экзотических животных во взаимосвязи с особенностями их двигательной активности. 8.Артросиндесмология лабораторных и экзотических животных. 9.Особенности строения мышц осевого скелета у лабораторных и экзотических животных 10.Вспомогательные приспособления мышц и особенности их строения, топографии у лабораторных и экзотических животных. 11.Железистые производные у лабораторных и экзотических животных. Их возрастные и видовые особенности. 12.Особенности волосяного покрова у лабораторных и экзотических животных. Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки. Автор: Доцент кафедры анатомии, физиологии и хирургии кандидат биологических наук Смагина Т.В. Рецензент: доцент кафедры эпизоотологии и терапии кандидат биологических наук Михеева Е.Н. Программа одобрена на заседании кафедры анатомии, физиологии и хирургии от ___________ года, протокол № ________.
