2. материалы к промежуточному и итоговому контролю знаний

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ
ФЕДЕРАЦИИ
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный университет»
Рубцовский институт (филиал)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ
ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И МАЛЫЙ БИЗНЕС
Специальность – 080507.65 Менеджмент организации
Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная)
Кафедра – менеджмента
Рубцовск - 2011
При разработке учебно-методического комплекса учебной дисциплины в
основу положены:
1) ГОС ВПО по специальности 080507.65 Менеджмент организации,
утвержденный Министерством образования РФ «17» марта 2000 г., № 234
ЭК/СП.
2) Учебный план по специальности 080507.65 Менеджмент организации,
утвержденный Ученым советом РИ (филиала) АлтГУ от «23» мая 2011г.,
протокол № 12.
Учебно-методический комплекс по дисциплине одобрен на заседании
кафедры менеджмента от «22» июня 2011г., протокол №10.
СОДЕРЖАНИЕ
1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО
И МАЛЫЙ БИЗНЕС» ................................................................................................. 4
1.1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА ......................................................................... 4
1.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН .................................................................................... 6
1.3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ........................................................................ 9
1.4 СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ................................................ 11
2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ
ЗНАНИЙ .................................................................................................................... 13
2.1 ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ
..................................................................................................................................... 13
2.2 ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ .......... 15
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ............... 16
4.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ АУДИТОРНОЙ
РАБОТЫ..................................................................................................................... 18
4.2 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ВНЕАУДИТОРНОЙ
РАБОТЫ..................................................................................................................... 22
5. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ..... 26
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, ДРУГИЕ
ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ .................................................................. 27
7.СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ) ............................................................. 28
1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВО И МАЛЫЙ БИЗНЕС»
1.1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель и задачи изучения курса
В курсе «Предпринимательство и малый бизнес» рассматривается механизм
предпринимательства на основе применения российского гражданского
законодательства,
опыта
развитых
стран
и
опыта
становления
предпринимательства в России.
«Предпринимательство и малый бизнес» как учебный курс ставит своей
целью формирование у студентов систематизированного и научно
обоснованного взгляда на предпринимательство, как на необходимую
составляющую деятельности экономиста – менеджера, так же как на возможную
сферу приложения собственных сил в будущем. Обучение основам
предпринимательства – это обучение основным навыкам жизни и работы в
рыночных условиях.
Задачи дисциплины:
 Изучить методологию организации предпринимательской деятельности,
её содержание, терминологию.
 Изучить и освоить методику выбора предпринимательской идеи,
разработки бизнес–плана и принятия предпринимательского решения.
 Формировать практические навыки принятия предпринимательского
решения, культуры предпринимательства, оценки эффективности
предпринимательской деятельности.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
 Основные термины, используемые в предпринимательской
деятельности;
 Содержание предпринимательства как вида деятельности, объекты,
субъекты и цели предпринимательства;
 Внутреннюю и внешнюю предпринимательскую среду;
 Типы и методы принятия предпринимательских решений;
 Внутрифирменное предпринимательства: сущность и цели;
 Организационно-правовые и экономические формы
предпринимательской деятельности;
 Культуру предпринимательства.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
 Выбрать предпринимательскую идею и оформить её в бизнес-план,
рассчитать и обосновать основные разделы бизнес-плана;
 Сделать оценку экономической эффективности предпринимательской
деятельности;
4

Разработать оптимальную структуру предпринимательской
организации;
 Использовать экономические методы принятия предпринимательского
решения.
Дисциплина «Предпринимательство и малый бизнес» базируется на
знаниях, полученных в ходе изучения дисциплин «Экономическая теория»,
«Правоведение», служит основой для освоения дисциплин «Управление
рисками», «Маркетинг», «Экономика предприятий».
Особенностью изучения данной дисциплины является тесная взаимосвязь
учебного материала с реальными процессами, происходящими в экономической
жизни страны.
В процессе усвоения теоретического материала у студентов формируется
предпринимательское мышление, они овладевают навыками экономического
обоснования предпринимательской идеи, принятия решения о создания бизнеса.
5
Лаб. работы
2
3
4
5
6
4
6
6
7
2
2
2
4
2
2
2
6
4
2
2
2
6
2
2
-
4
-
4
Промежуточный контроль
ДЕ
II(50
б.)
Тема 5. Структура
предпринимательской
деятельности
Практическа
я работа
студ.
Самост. работа студ.
Лекции
1
Тема 1. Содержание
предпринимательской
деятельности: объекты,
субъекты и цели
предпринимательской
деятельности.
Тема 2. Внутренняя и
внешняя среда
предпринимательской
деятельности.
Тема 3.
Предпринимательская идея
и ее выбор. Выбор
организационной формы
предпринимательской
деятельности.
Тема 4. Материальная база
предпринимательской
деятельности.
Количество
аудиторных часов при
очной форме обучения
Всего
ДЕ I (50 б.)
Наименование тем
Максим. учебная нагрузка
студента, час
1.2 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
(распределение часов курса по разделам и видам работ)
Очная форма обучения
Коллоквиум
6
6
2
2
Тема 6. Государственное
регулирование
предпринимательской
деятельности
Тема 7. Оценка
эффективности
предпринимательской
деятельности
Тема 8. Культура
предпринимательства
Тема 9.
Предпринимательские
риски
Промежуточный контроль
8
4
2
2
4
6
4
2
2
2
8
2
2
-
6
8
4
2
2
4
12
30
Тест
Зачет
Итоговый контроль
Итого:
60
30
18
Лаб. работы
2
3
4
5
6
2
1
7
Практическа
я работа
студ.
Самост. работа студ.
Лекции
1
Тема 1. Содержание
предпринимательской
деятельности: объекты,
субъекты и цели
предпринимательской
деятельности.
Количество
аудиторных часов при
очной форме обучения
Всего
ДЕ I
Наименование тем
Максим. учебная нагрузка
студента, час
Заочная форма обучения
6
7
1
4
Тема 2. Внутренняя и
внешняя среда
предпринимательской
деятельности.
Тема 3.
Предпринимательская идея
и ее выбор. Выбор
организационной формы
предпринимательской
деятельности.
Тема 4. Материальная база
предпринимательской
деятельности.
6
2
1
1
4
6
-
-
-
6
6
-
-
-
6
Промежуточный контроль
ДЕ II
Тема 5. Структура
предпринимательской
деятельности
Тема 6. Государственное
регулирование
предпринимательской
деятельности
Тема 7. Оценка
эффективности
предпринимательской
деятельности
Тема 8. Культура
предпринимательства
Тема 9.
Предпринимательские
риски
Промежуточный контроль
Коллоквиум
6
-
-
-
6
8
2
1
1
6
6
2
1
1
4
8
-
-
-
8
8
-
-
-
8
4
52
Тест
Зачет
Итоговый контроль
Итого:
60
8
8
4
1.3 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
(дидактические единицы)
ДЕ 1
Тема 1. Содержание предпринимательской деятельности: объекты,
субъекты и цели предпринимательской деятельности
Аудиторное
изучение:
Содержание
предпринимательской
деятельности. Объекты предпринимательства. Субъекты предпринимательства.
Цели предпринимательской деятельности.
Самостоятельное
изучение:
предпринимательской деятельности.
Тема 2. Внутренняя
деятельности
и
внешняя
Правовое
среда
регулирование
предпринимательской
Аудиторное изучение: Внутренняя среда предпринимательства: цели,
структура, задачи, технология, кадры. Взаимосвязь переменных внутренней
среды. Внешняя среда в предпринимательской деятельности.
Самостоятельное изучение: Факторы прямого и косвенного воздействия.
Тема 3. Предпринимательская идея и ее выбор. Выбор организационной
формы предпринимательской деятельности
Аудиторное изучение: Сущность предпринимательской идеи.
Источники новых идей. Методы отбора идеи. Оценка выгод и опасностей,
анализ внешней и внутренней среды, имеющихся ресурсов.
Предпринимательская
деятельность
граждан.
Хозяйственные
товарищества и общества. Производственные кооперативы. Факторы,
определяющие выбор организационной формы предпринимательской
деятельности.
Самостоятельное изучение: Типы предпринимательских решений.
Факторы, влияющие на принятие решений. Бизнес-план. Учреждение
предпринимательской единицы.
Тема 4. Материальная база предпринимательской деятельности
9
Аудиторное
изучение:
Формирование
материальной
базы
предпринимательской деятельности. Выбор стратегии производства.
Самостоятельное изучение: Организация производственного процесса.
ДЕ 2
Тема 5. Структура предпринимательской деятельности
Аудиторное изучение: Типы и виды организационных структур.
Построение организационной структуры. Преимущества и недостатки
различных типов структур управления предпринимательской единицей.
Самостоятельное
изучение:
Факторы,
влияющие
на
выбор
организационно-правовой
формы
предпринимательской
единицы.
Организационно-правовые формы осуществления предпринимательской
деятельности.
Тема 6. Государственное
деятельности
регулирование
предпринимательской
Аудиторное изучение: Антимонопольное регулирование. Регулирование
цен на товары и услуги. Регулирование качества. Налоговое регулирование.
Самостоятельное
деятельности.
изучение:
Регулирование
внешнеэкономической
Тема 7. Оценка эффективности предпринимательской деятельности
Аудиторное изучение: Прибыль как основная цель и основной
результат предпринимательской деятельности. Принципы и методы оценки
эффективности предпринимательской деятельности.
Самостоятельное изучение: Система показателей оценки эффективности
предпринимательской деятельности.
Тема 8. Культура предпринимательства
Аудиторное изучение: Сущность культуры предпринимательства.
Формирование культуры предпринимательства. Нормативная и законодательная
база. Этика предпринимателя. Нормы делового общения.
10
Самостоятельное изучение: Традиции российского предпринимательства.
Предпринимательская этика и этикет. Культура предпринимательских
организаций. Имидж предпринимателя.
Тема 9: Предпринимательские риски
Аудиторное
изучение:
Сущность
предпринимательского
риска.
Классификация рисков. Факторы, влияющие на уровень предпринимательского
риска. Оценка степени риска. Управление предпринимательскими рисками.
Самостоятельное изучение: Сущность предпринимательской тайны.
Основные элементы защиты предпринимательской тайны.
1.4 СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Семинар 1.
Тема. Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты
и цели предпринимательской деятельности
1. Содержание предпринимательской деятельности: объекты, субъекты и
цели предпринимательства.
2. Виды предпринимательской деятельности.
3. Внутренняя и внешняя предпринимательская среда.
4. Малое предпринимательство, его значение для экономики страны.
5. Проблемы развития малого предпринимательства в России.
Семинар 2.
Тема. Внутренняя и внешняя среда предпринимательской деятельности
1. Государственная поддержка предпринимательства.
2. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности:
хозяйственные
общества,
товарищества,
производственные
кооперативы, унитарные предприятия.
3. Экономические формы предпринимательства: концерн, холдинг, ФПГ,
консорциум, синдикат.
Семинар 3.
Тема. Предпринимательская идея и ее выбор. Выбор организационной
формы предпринимательской деятельности
1. Предпринимательская идея и её выбор.
11
Типы предпринимательских решений и методы их принятия.
Личность и качества предпринимателя.
Франчайзинг как форма организации бизнеса.
Внутрифирменное
предпринимательство:
сущность,
цели
качественные признаки.
6. Венчурное предпринимательство.
2.
3.
4.
5.
и
Вопросы для обсуждения:
1. Какова роль идеи в предпринимательстве?
2. Каковы источники формирования идей и виды идей?
3. Назовите этапы процесса зарождения идей.
4. Какое значение имеет экспертная оценка I и II порядка в принятии
предпринимательских решений и экспертизе идей?
Семинар 4.
Тема.
Государственное
деятельности
1.
2.
3.
4.
5.
6.
регулирование
предпринимательской
Цели и задачи государственного регулирования.
Антимонопольное регулирование.
Регулирование цен на товары и услуги.
Административный надзор и нормативное регулирование производства.
Патентная политика государства.
Налоговое регулирование. Регулирование внешнеэкономической
деятельности.
Семинар 5.
Тема. Оценка эффективности предпринимательской деятельности
1. Финансовое обеспечение деятельности предприятия.
2. Система планово-отчетных документов как информационная база для
принятия решения об эффективности деятельности предпринимателя.
3. Оценка эффективности деятельности через систему относительных
коэффициентов.
4. Расчет срока окупаемости.
Семинар 6.
Тема. Предпринимательские риски
1.
2.
Сущность и классификация предпринимательских рисков.
Факторы, влияющие на уровень риска.
12
3. Управление предпринимательскими рисками.
4. Предпринимательская тайна и её защита.
2. МАТЕРИАЛЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ И ИТОГОВОМУ
КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ
2.1 ПРИМЕРНЫЕ ЗАДАНИЯ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ
ЗНАНИЙ
ДЕ 1.
ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К КОЛЛОКВИУМУ
1. Государственный и муниципальные предприятия: современное
состояние и тенденции развития.
2. Производственный кооперативы (артели): современное состояние и
тенденции развития.
3. Товарищества: современное состояние и тенденции развития.
4. Общества: современное состояние и тенденции развития.
5. Концерны: современное состояние и тенденции развития.
6. Межотраслевые и региональные союзы: современное состояние и
тенденции развития.
7. ФПГ: современное состояние и тенденции развития.
8. Холдинговые компании: современное состояние и тенденции развития.
9. Малые предприятия: современное состояние и тенденции развития.
10. Основные положения устава предприятия.
11. Основные положения учредительного договора предприятия.
12. Права акционеров общества.
ДЕ 2.
ПРИМЕРНЫЕ ТЕСТЫ К ПРОМЕЖУТОЧНОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ
Понятие финансового риска представляет собой:
- неопределенность в получении дохода,
- неопределенность в получении дохода на запланированном уровне,
- вероятность запланированных, или ожидаемых денежных потоков;
- вероятность достижения запланированного объема прибыли.
13
Ожидаемая ценность результата как показатель оценки риска определяется
как:
- произведение ожидаемого результата на его вероятность;
- произведение вероятностей ожидаемых результатов;
- сумму вероятностей ожидаемых результатов;
- сумму произведений ожидаемых результатов на соответствующие
вероятности
Действия предприятия, которые можно определить как создание резервов для
компенсации возможных финансовых потерь, относятся к:
- страхованию,
- диверсификации рисков,
- формированию резервных запасов,
- формированию инвестиционного портфеля.
Меры государственной поддержки малого предпринимательства:
- льготное кредитование;
- предоставление налоговых льгот;
- премии предпринимателем за высокие показатели;
- предоставление государственного запаса;
- аренда недвижимости на льготных условиях
- предоставление социальных льгот;
- содействие в подготовке и переподготовке кадров;
- предоставление оборудования в лизинг.
К коммерческой тайне не относится:
- планы внедрения новых технологий и видов продукции
- уровень складских запасов
- фактическое состояние рынков сбыта
К субъектам малого предпринимательства относятся:
- физические лица без образования юридического лица;
- юридические лица, в которых численность работников не превышает
100 человек
Юридическое лицо должно обладать в совокупности характерными
признаками (отметить лишнее):
- наличием обособленного имущества
- способностью отвечать по обязательством своим имуществом
- способностью выступать в имуществом обороте от своего имени
- возможностью предъявлять иски и выступать в качестве ответчика в
суде, арбитражном суде
14
- способностью выступать в торговом обороте от своего имени
2.2 ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ИТОГОВОМУ КОНТРОЛЮ ЗНАНИЙ
1. Сущность предпринимательства.
2. Цель производственного вида предпринимательства, основные формы
проявления.
3. Обязательные этапы для создания предприятия.
4. Понятие несостоятельности предприятия, формы ее реализации.
5. Цель создания финансово-промышленные группы в России.
6. Экономические, социальные и правовые условия необходимые для
формирования предприимчивости людей.
7. Содержание коммерческого предпринимательства.
8. Формы предприятий.
9. Организационные формы предприятий имеющие особенности при
регистрации (их содержание).
10. Суть предпринимательского союза.
11. Виды и формы предпринимательства.
12. Особенность финансового предпринимательства.
13. Внешняя среда предприятия.
14. Жизненные циклы предприятия.
15. Какие предприятия относят к малым.
16. Преимущества малого предприятия.
17. Понятия фондового рынка.
18. Виды риска, их влияние на деятельность предприятия.
19. Способы уменьшения риска.
20. Сущность конкуренции и ее виды.
21. Задачи и функции антимонопольного комитета.
22. Понятие предпринимательской тайны, ее виды.
23. Критерии классификации инноваций.
24. Сущность и значение культуры предпринимательства.
25. Условия и факторы, влияющие на формирование культуры
предпринимательства.
15
3.МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО УСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО
МАТЕРИАЛА И ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Одна из целей образовательного процесса – воспитание компетентной
личности, ориентированной на будущее, способной решать типичные
проблемы и задачи исходя из приобретенного учебного опыта и адекватной
оценки конкретной ситуации.
Самостоятельная работа студентов (СРС) - способ активного,
целенаправленного приобретения студентом новых для него знаний и
умений без непосредственного участия в этом процессе преподавателей. В
настоящее время организация самостоятельная работа рассматривается в
рамках всей системы управления качеством обучения студентов вследствие
очевидных причин: внедрение в процесс обучения теорий, развивающих
творчество и инициативу личности на основе самостоятельной
деятельности; изменение форм и методов обучения; внедрение
информационных технологий.
Самостоятельная работа студентов проводится с целью:
– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и
практических умений студентов;
– углубления и расширения теоретических знаний;
– формирования умений использовать справочную литературу;
– развития познавательных способностей и активности студентов:
творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и
организованности;
– формирования самостоятельности мышления, способностей к
саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
– развития исследовательских умений.
Организационные
мероприятия,
обеспечивающие
нормальное
функционирование самостоятельной работы студента, основываются на
следующих предпосылках:
- самостоятельная работа должна быть конкретной по своей предметной
направленности;
- самостоятельная работа должна сопровождаться эффективным,
непрерывным контролем и оценкой ее результатов.
Предметно и содержательно самостоятельная работа студентов
определяется образовательным стандартом, рабочей программой и данным
учебно-методическим комплексом учебной дисциплины, содержанием
учебников, и методических рекомендаций.
Самостоятельная
работа
по
изучению
дисциплины
«Предпринимательство и малый бизнес» включает все виды ее,
предусматривающие:
16
— подготовку к текущим занятиям;
— изучение учебного материала, вынесенного на самостоятельную
проработку;
— выполнение контрольных заданий, рефератов, домашних заданий,
выполнение индивидуально полученных заданий или предложенных по
личной инициативе студента, докладов в группе, на студенческих
конференциях;
— участие в олимпиадах, конкурсах и другие работы, выполняемые не в
обязательном порядке под руководством преподавателя или без его
руководства.
В учебном процессе высшего учебного заведения выделяют два вида
самостоятельной работы: аудиторная и внеаудиторная.
Основные формы организации самостоятельной работы:
- Аудиторная самостоятельная работа студента (СРС) под руководством
и контролем преподавателя: на лекции; на практических занятиях; на
семинарских занятиях; на консультациях.
- Внеаудиторная СРС под руководством и контролем преподавателя:
дополнительные занятия; текущие консультации по дисциплинам; консультации
по контрольным работам; учебно-исследовательская работа.
- Внеаудиторная СРС без преподавателя: подготовка к аудиторным
занятиям; подготовка к итоговому контролю знаний (зачету), изучение
теоретического материала; выполнение контрольных работ; работа в Интернете;
подготовка к докладу (реферату/эссе); подготовка к конкурсу; написание
реферата; другие виды.
Изучение дисциплины студентами очной формы обучения происходит
по модульно-рейтинговой технологии, которая предполагает, что студент для
получения экзаменационной оценки по данной дисциплине должен набрать 100
баллов. Баллы, характеризующие успеваемость студента по дисциплине,
набираются им в течение всего периода обучения за изучение дидактических
единиц: на аудиторных занятиях, промежуточном контроле, СРС.
Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях
(0-7), выполнение практических заданий (0-16), по итогам промежуточных
аттестаций (0-5). Дополнительные «премиальные» баллы студент может
получить за посещаемость лекций и практических занятий (0-15). Максимальное
количество баллов за работу на семинаре можно получить, демонстрируя
хорошее знание текста учебника, умение формировать и аргументировать
собственную позицию.
Результаты сдачи зачетов оцениваются отметкой «зачтено» или «не
зачтено»: не более 60 баллов – не зачтено, от 61 до 100 баллов – зачтено.
17
4.1 МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ОРГАНИЗАЦИИ АУДИТОРНОЙ
РАБОТЫ
Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на
учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его
заданиям.
Основными видами аудиторной работы студентов при изучении
дисциплины «Предпринимательство и малый бизнес» являются лекции и
практические занятия.
Лекция - систематическое, последовательное изложение преподавателем
учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов
науки. Необходимо грамотно вести конспект, а затем с максимальной пользой
его использовать, необходимо знать о видах читаемых лекций. Различают
лекции учебные и публичные.
Учебная лекция - одна из основных форм учебного процесса и один из
основных методов преподавания в вузе. Обычный вузовский курс (в котором
последовательно излагается материал по учебной программе) включает
следующие виды лекций.
1. Вводная лекция, где автор дает общие представления о дисциплине, ее
предмете и объекте, определяет цели и задачи курса, методологию и методы,
периодизацию дисциплины, рекомендует литературу, дает ее критический
анализ. Ценность таких лекций для студентов состоит не только в содержании.
Преподаватель на конкретном примере своей дисциплины показывает, как
нужно обобщать, выделять основное в научном исследовании.
2. Текущие лекции по конкретным темам курса, которые также
разделяются на виды. Преподаватель может просто ознакомить с новой темой,
выделить основные моменты, объяснить причинно-следственные связи, сделать
выводы, - это обычный вариант лекции. Как правило, она не вызывает
затруднений в конспектировании.
Возможна «проблемная» лекция по какому-либо дискуссионному
вопросу, на которой приводятся точки зрения и аргументы различных ученых,
дается их критический анализ. Это более сложный вариант лекции для
студентов, так как предполагается, что они уже владеют фактическим
материалом и основными понятиями. Поэтому без усвоения уже пройденного
материала сложно понять обсуждаемую проблему (можно понять ее не
полностью или неверно). Это, в свою очередь, не позволит правильно
законспектировать лекцию и затем использовать записи при подготовке к
экзамену.
Наиболее сложна для записи лекция-дискуссия (разновидность
«проблемной» лекции), так как студенты одновременно должны следить и за
мыслью преподавателя, и участвовать в диалоге, в который сознательно
18
вовлекаются лектором, и успевать делать записи. Наиболее распространенная
ошибка в этом случае - прекращение конспектирования. Если такое произошло,
сразу после лекции необходимо восстановить в памяти ее содержание и
обязательно сделать записи (в учебнике этой темы в «проблемном» варианте
нет). Такой вид лекции стимулирует мыслительные способности, ориентирует
на правильное конспектирование и отучает от записи «под диктовку», что
бывает свойственно первокурсникам.
3. Заключительная лекция, в которой преподаватель делает общие
выводы по прочитанной дисциплине, характеризует итоги и результаты,
определяет тенденции, анализирует перспективы.
Таким образом, при работе с конспектом лекции нужно учитывать ее
разновидность. Одни лекции дают ответы на конкретные вопросы темы, другие
– лишь выявляют взаимосвязи между явлениями, помогая понять глубинные
процессы развития общественных социально-экономических явлений. Несмотря
на наличие разных видов лекций, можно дать несколько общих советов по их
конспектированию и дальнейшей работе с записями.
1. Конспект должен легко восприниматься зрительно (чтобы
максимально использовать «зрительную» память), поэтому он должен быть
аккуратным. Заголовки выделены, один вопрос отделен от другого, абзацы
соблюдены, термины подчеркнуты.
2. Необходимо при прослушивании лекции обращать внимание на
интонацию лектора и вводные слова «таким образом», «итак», «необходимо
отметить» и т.п., которыми он акцентирует наиболее важные моменты, и
помечать это при конспектировании.
3. Записывать каждое слово лектора не обязательно, можно потерять
основную нить изложения и начать писать автоматически, не вникая в смысл.
Техника прочтения лекций преподавателем такова, что он повторяет свою
мысль два-три раза. Вначале надо понять ее, а затем записать, используя
сокращения.
4. Хорошо создать собственную систему сокращений, аббревиатур и
символов (если их много, надо сделать словарь, иначе существует угроза не
расшифровать текст). Однако при дальнейшей работе с конспектом символы
лучше заменить обычными словами для быстрого зрительного восприятия
текста.
5. Конспектируя лекцию, лучше оставлять поля, на которых позднее, при
самостоятельной работе с конспектом, можно сделать дополнительные записи,
отметить непонятные места.
Практические занятия организуются для изучения наиболее важных
тем учебной дисциплины. Они служат для закрепления изученного материала,
развития умений и навыков подготовки докладов, сообщений, приобретения
опыта устных публичных выступлений, ведения дискуссии, аргументации и
19
защиты выдвигаемых положений, а также для контроля преподавателем степени
подготовленности студентов по изучаемой дисциплине.
Семинарское занятие — это действенная форма развития
продуктивного мышления студентов в ходе обсуждения рассматриваемых
проблем, вовлечения их в коллективную познавательную деятельность.
Семинарские занятия призваны обеспечить развитие творческого
профессионального
мышления,
познавательной
мотивации
и
профессионального
использования
знаний
в
учебных
условиях.
Профессиональное использование знаний — это свободное владение языком
соответствующей науки, научная точность оперирования формулировками,
понятиями, определениями. Студенты должны научиться выступать в роли
докладчиков и оппонентов, владеть умениями и навыками постановки и
решения интеллектуальных проблем и задач, доказательства и опровержения,
отстаивания своей точки зрения, демонстрации достигнутого уровня
теоретической подготовки. Другие частные цели и задачи, которые
преподаватель ставит перед семинарскими занятиями, — повторение и
закрепление знаний, контроль — должны быть подчинены этой главной цели.
Семинар предполагает свободный обмен мнениями по избранной
тематике. Он начинается со вступительного слова преподавателя,
формулирующего цель занятия и характеризующего его основную
проблематику. Затем, как правило, заслушиваются сообщения студентов.
Обсуждение сообщения совмещается с рассмотрением намеченных вопросов.
Сообщения, предполагающие анализ публикаций по отдельным вопросам
семинара, заслушиваются обычно в середине занятия. Поощряется выдвижение
и обсуждение альтернативных мнений. В заключительном слове преподаватель
подводит итоги обсуждения и объявляет оценки выступавшим студентам. На
семинарских занятиях решаются задачи по изученным темам. В целях контроля
подготовленности студентов и привития им навыков краткого письменного
изложения своих мыслей преподаватель в ходе практических занятий может
осуществлять текущий контроль знаний в виде тестовых заданий и контрольных
работ.
Качество учебной работы студентов преподаватель оценивает в конце
практических занятий, выставляя в рабочий журнал текущие оценки. Студент
имеет право ознакомиться с ними.
Коллоквиум – это вопросно-ответный метод обучения, позволяющий
решить несколько задач. С помощью диалога в ходе коллоквиума
осуществляется наряду с традиционным и проблемное обучение: постановка
задачи, уточнение понимания ее сути и обсуждение, подведение студентов к
самостоятельным выводам. Познавательный результат беседы обнаруживается в
прочном усвоении знаний студентами, в активизации их жизненного опыта.
Развивающий эффект коллоквиумов проявляется в формировании умения четко
20
и быстро мыслить, анализировать, обобщать, ставить точные вопросы, кратко
говорить и ясно выражать свою мысль. Воспитательное влияние беседы состоит
в том, что она пробуждает самостоятельность, помогает обретению уверенности
в собственных силах, становлению коммуникативной способности.
Представляется целесообразным выделить следующие основные виды
коллоквиумов:
– коллоквиумы, которые используются для сообщения новых знаний
(эвристические коллоквиумы);
– коллоквиумы, применяемые для закрепления знаний (в форме специальных
устных упражнений);
– коллоквиумы с целью проверки и оценки знаний;
– коллоквиумы по трудам различных авторов, внесших значительный вклад в
развитие науки;
– коллоквиумы по изучению законодательных, подзаконных и нормативных
актов и других регулирующих документов.
21
4.2
МЕТОДИЧЕСКИЕ
УКАЗАНИЯ
ВНЕАУДИТОРНОЙ РАБОТЫ
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
ПО
ОРГАНИЗАЦИИ
Видами заданий для внеаудиторной самостоятельной работы являются:
Для овладения знаниями:
• чтение
текста
(учебника,
первоисточника,
дополнительной
литературы);
• составление плана текста;
• конспектирование текста;
• выписки из текста;
• работа со словарями и справочниками;
• работа с электронными информационными ресурсами и ресурсами
Internet.
Для закрепления и систематизации знаний:
работа с конспектом лекции (обработка текста);
повторная работа над учебным материалом (учебника, первоисточника,
дополнительной литературы);
составление плана и тезисов ответа;
составление схем, таблиц, ребусов, кроссвордов для систематизации
учебного материала;
выполнение тестовых заданий;
ответы на контрольные вопросы;
подготовка и написание докладов, рефератов/эссе;
составление глоссария, кроссворда, теста по конкретной теме;
работа с компьютерными программами;
подготовка к сдаче зачета/экзамена;
подготовка к написанию текущих и итоговых письменных работ.
Для формирования умений:
выполнение упражнений по образцу;
выполнение вариативных упражнений;
создание презентаций.
Общие рекомендации по изучению литературы
Всю учебную литературу желательно изучать «под конспект». Чтение
литературы, не сопровождаемое конспектированием, даже пусть самым кратким
– крайне бесполезная работа. Цель написания конспекта по дисциплине –
сформировать навыки по поиску, отбору, анализу и формулированию учебного
материала. Эти навыки обязательны для любого специалиста с высшим
образованием независимо от выбранной специальности.
22
Написание конспекта должно быть творческим – нужно не
переписывать текст из источников, но пытаться кратко излагать своими словами
содержание ответа, при этом максимально его структурируя и используя
символы и условные обозначения. Копирование и заучивание неосмысленного
текста трудоемко и по большому счету не имеет большой познавательной и
практической ценности.
При работе над конспектом обязательно выявляются и отмечаются
трудные для самостоятельного изучения вопросы, с которыми уместно
обратиться к преподавателю при посещении установочных лекций и
консультаций, либо в индивидуальном порядке.
При чтении учебной и научной литературы всегда следить за точным и
полным пониманием значения терминов и содержания понятий, используемых в
тексте. Всегда следует уточнять значения по словарям или энциклопедиям, при
необходимости записывать.
Чтение рекомендованной основной литературы. Необходимо
помнить, что работа с учебником – только начальный этап изучения
дисциплины.
Учебник ориентирует в основных понятиях и категориях дисциплины,
дает частичные сведения об истории их возникновения и включения в научный
оборот.
Учебник очерчивает круг обязательных знаний по предмету, не
претендуя на раскрытие и подробное доказательство логики их происхождения.
Учебник предназначен не для заучивания, а для ориентации в
проблемном поле учебной дисциплины. Из-за краткости изложения в учебнике
иногда может оказаться непонятным тот или иной раздел или пункт.
При чтении необходимо выделить основную мысль, представить
прочитанное как единое целое. Это легче сделать, если студент при чтении
каждого параграфа (раздела) сам себе ответит на вопросы, о чем говорится в
данной части текста, чем сказанное подтверждается или поясняется.
Чтение рекомендованной дополнительной научной литературы –
это одна из важных частей самостоятельной учебы студента, которая
обеспечивает глубокое и прочное усвоение дисциплины. Такое чтение
предполагает:
-Самостоятельное изучение и конспектирование рекомендованной
литературы обычно приводит к знанию ответов на все вопросы, выносимые на
итоговый контроль (зачет/экзамен).
- Чтение и конспектирование литературы осуществляется не по
принципу «книга за книгой», а «вопрос за вопросом» в соответствии с
программой курса, при этом выделяются различные подходы к освещению
одного и того же вопроса у различных авторов.
23
- Изучение научной литературы должно сопровождаться поиском и
фиксацией примеров, иллюстрирующих то или иное теоретическое положение.
При изучении дополнительной научной литературы особое внимание
нужно уделить проработке проблемно ориентированных заданий семинарских
(практических) занятий, включенных в программу и/или в текст учебника или
пособия.
Заключительным этапом изучения учебника, книги или статьи является
запись, конспектирование прочитанного. Конспект позволяет быстро
восстановить в памяти содержание прочитанной книги. Кроме того, процесс
конспектирования организует мысль, которая побуждает читающего к
обдумыванию, к активному мышлению, улучшает качество усвоения и
запоминания. Запись способствует выработке ясно, четко и лаконично
формулировать и излагать мысль. Запись следует вести сжато и обязательно
своими словами.
Существуют три основные формы записи прочитанного материала:
план, тезисы, конспект.
План – самая короткая форма записи прочитанного материала.
Различают план простой и развернутый. Простой план включает перечень
заголовков или вопросов, о которых говорится в главе (параграфе или статье),
расположенных в том же порядке, что и в книге. Развернутый план – это такой
план, в котором каждый вопрос разбит на под вопросы.
Тезисы представляют собой запись основных положений и идей,
изложенных в книге или статье, и являются более полным раскрытием плана.
Конспект – это сжатое логически связанное изложение прочитанного. В
конспекте помещаются не только главные положения книги, но и аргументы
(цифры, примеры, таблицы и т.д.).
Таким образом, самостоятельная работа студентов является одним из
видов учебных занятий, она в значительной мере определяет успех обучения в
институте. Самостоятельная работа способствует приобретению глубоких и
прочных знаний по финансам и кредиту, вырабатывает умение ориентироваться
в огромном потоке информации и дает навыки работы с учебной и научной
литературой. Самостоятельная работа приучает делать обобщения и выводы,
вырабатывает умение логично излагать изучаемый материал, формирует у
студентов творческий подход, способствует использованию полученных знаний
для разнообразных практических задач, развивает самостоятельность в
принятии решений.
Углубленному изучению материала по отдельным разделам дисциплины
«Предпринимательство и малый бизнес» способствует подготовка студентами
докладов, рефератов (эссе).
Доклад – это самостоятельная работа, анализирующая и обобщающая
публикации по заданной тематике, предполагающая выработку и обоснование
24
собственной позиции автора в отношении рассматриваемых вопросов.
Подготовка доклада – достаточно кропотливый труд. Его написанию
предшествует изучение широкого круга экономических первоисточников,
монографий, статей, обобщение личных наблюдений. Работа над докладом
способствует развитию самостоятельного, творческого мышления, учит
применять экономические знания на практике при анализе актуальных
социальных и правовых проблем. Рекомендуемое время доклада- 10-12 минут.
Непременным условием закрепления теоретических и практических
знаний студентов является выполнение ими домашних заданий. Источником
информации для выполнения домашних заданий служит статистическая
отчетность. Развитие практических навыков аналитической обработки
отчетности достигается самостоятельным составлением аналитических таблиц,
осуществлением аналитических расчетов и формулировкой на их основе
выводов.
Реферат (эссе) – это сочинение небольшого объема, свободно
выражающее индивидуальные впечатления и размышления по поводу
услышанного, прочитанного, просмотренного. Цель работы – раскрыть
предложенную тему путем приведения каких-либо аргументов. Реферат не
может содержать много идей. Оно отражает только один вариант размышлений
и развивает его. При написании реферата старайтесь отвечать четко на
поставленный вопрос и не отклоняйтесь от темы. Реферат строго
индивидуальная работа и не терпит соавторства.
Критерии оценки: - самостоятельность суждений; - обоснованность
высказываемых суждений; - полнота раскрытия темы; - сдача работы в срок.
Оформление работы:
- работа должна иметь титульный лист;
- размер шрифта – 14; межстрочные интервалы – 1,5;
- выделение важных моментов курсивом или жирным шрифтом;
- оформление графиков, таблиц, рисунков, статистических формул;
-оформление сносок и цитат;
- оформление списка литературы.
Соответствующее соотношение между частями работы
Объем работы – 3 - 5 страниц. Введение – 10 % от объема всей работы;
основная часть – 40% от объема всей работы; примеры, подтверждающие
основную идею – 40% от объема всей работы; заключение – 10% от объема всей
работы.
Подготовка к сдаче зачета. Изучение дисциплины заканчивается
зачетом, который проводится по всему ее содержанию. Сдача зачета студентами
по билетам одинакова как для очной, так и заочной форм обучения. К экзамену
допускаются студенты, которые систематически, в течение всего семестра
работали на занятиях и показали уверенные знания по вопросам, выносившимся
25
на групповые занятия. Непосредственная подготовка к зачету осуществляется
по вопросам, представленным в данном комплексе. Тщательно изучите
формулировку каждого вопроса, вникните в его суть, составьте план ответа.
Настоящий учебно-методический комплекс, помимо примерных
вопросов для подготовки к зачету по дисциплине, содержит также примерные
варианты тестов и задач, которые могут быть предложены в качестве рубежного
контроля (промежуточной аттестации). Они же могут использоваться и как
материал для аудиторной и самостоятельной работы.
5.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Для обучения студентов и контроля полученных
используются следующие средства:
1. Техническое обеспечение
1).компьютерный класс с 15 посадочными местами
2) мультимедийный стационарный проектор
2. Пакеты прикладных программ
1.Excel 2010
2.Word 2010
3.Консультант - Финансист 4000
4. Консультант+ 4000
5.ПрофКонсультант+ 4000 (региональный выпуск)
26
знаний
6. СПИСОК ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ,
ДРУГИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ ИСТОЧНИКИ
Основная литература
1.
2.
3.
Малое
предпринимательство
России:
организация,
экономика,
управление: Учебное пособие. - Ростов - н/Д: Феникс, 2010 - 380c.
Гарина, Е.П. Основы предпринимательской деятельности: учебник /
Е.П. Гарина. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2010 - 348c.
Федорова,
Е.А.
Финансовая
среда
предпринимательства
и
предпринимательские риски: Учебное пособие / Е.А. Федорова. - М.:
КноРус, 2010 - 360c.
Дополнительная литература
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Блинов, А.О. Малое предпринимательство: Организационные и правовые
основы деятельности / А.О. Блинов. - М.: Ось-89, 1998 - 336c.
Лапуста, М.Г. Малое предпринимательство: Уч. пособие / М.Г. Лапуста,
Ю.Л. Старостин. - М.: Инфра-М., 2002 - 272c.
Макеева, В.Г. Культура предпринимательства: Уч. пособие / В.Г.
Макеева. - М.: ИНФРА- М, 2002 - 218c.
Масленников, В.В. Посредническое предпринимательство: Учебное
пособие / В.В. Масленников. - М.: ИНФРА- М, 2003 - 272c.
Основы бизнеса: Учебник / Под ред.Ю.Б.Рубина. - М.: ООО «Маркет ДС
Корпорейшн», 2005 - 784c.
Основы предпринимательской деятельности: Экономическая теория.
Маркетинг. Финансовый менеджмент / Под ред.В.М.Власовой. - М.:
Финансы и статистика, 1997 - 528c.
Основы бизнеса: Учебник / Под ред.Ю.Б.Рубина. - М.: ООО «Маркет ДС
Корпорейшн», 2005 - 784c.
Основы предпринимательства: Учебное пособие. - Ростов-н/Д: Феникс,
2004 - 512c.
Предпринимательский тип хозяйствования / Под ред. Н.Н. Шаповалова. М.: Экономическая литература, 2002 - 231c.
Предпринимательство: Учебник / Под ред. Горфинкеля В.Я., Поляка Г.Б.,
Швандара В.А. - перераб.- М.: ЮНИТИ, 2001 - 581c.
Рюттингер, Р. Культура предпринимательства / Р. Рюттингер. - М.:
ЭКОМ, 1992 - 240c.
Шестаков, А.В. Предпринимательская деятельность / А.В. Шестаков. - М.:
Дашков и К`, 2000 - 264c.
27
16. Экономическая безопасность предпринимательской деятельности:
Практическое пособие для предпринимателей / Сост.Б.Н. Торянников,
А.П. Красковский. - СПб: Кредитреформа, 2000 - 160c.
Базы данных, Интернет-ресурсы,
информационно-справочные и поисковые системы
1. Единое окно доступа к образовательным ресурсам. Электронная
библиотека [Электронный ресурс]: инф. система. – М.: ФГАУ ГНИИ ИТТ
«Информика», 2005-2012. – Режим доступа: //www. http://window.edu.ru,
свободный. – Загл. с экрана (дата обращения 11.04.2012)
2. Интернет-университет информационных технологий – дистанционное
образование – INTUIT.ru [Электронный ресурс]: офиц. сайт. – М.:
Открытые системы, 2003-2011. - Режим доступа: http://www.intuit.ru,
свободный. - Загл. с экрана (дата обращения: 17.05.2012).
7. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ (ГЛОССАРИЙ)
Акционерное общество (АО) – коммерческая организация, уставный
капитал которой разделен на определенное число акций, удостоверяющих
обязательственные права участников общества (акционеров) по отношению к
обществу; акционеры общества не отвечают по его обязательствам и несут риск
убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости
принадлежащих им акций.
Акция – эмиссионная ценная бумага, закрепляющая права ее владельца
на получение части прибыли акционерного общества в виде дивидендов, на
участие в управлении акционерным обществом и на часть имущества,
остающегося после его ликвидации.
Автономная некоммерческая организация - не имеющая членства
некоммерческая организация, учрежденная гражданами и/или юридическими
лицами на основе добровольных имущественных взносов в целях
предоставления услуг в области образования, здравоохранения, культуры,
науки, права, физической культуры и спорта и иных услуг.
Активы - совокупность имущества и денежных средств, принадлежащих
фирме. Они включают в себя здания сооружения, машины, оборудования,
материальные запасы, банковские вклады и вложения в ценные бумаги, патенты
и авторские права, в которые вложены средства собственников компании.
Акционеры - граждане (физические лица) и юридические лица,
владеющие обыкновенными и (или) привилегированными акциями АО.
28
Аренда - возможность пользоваться недвижимостью в течение
ограниченного периода времени. По истечении срока аренды собственность
возвращается владельцу.
Ассоциированная компания - это юридически и финансово
независимые компании, добровольно объединившиеся в ассоциацию для
координации своей предпринимательской деятельности и защиты своих
интересов (чаще имущественных).
Аудит - независимая проверка финансовых отчетов организации.
Аффилированные лица – физические и юридические лица, способные
оказывать влияние на деятельность других юридических и (или) физических
лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность.
Банковская деятельность – осуществляемая особыми субъектами
рыночных
отношений
(кредитными
организациями)
специфическая
предпринимательская деятельность по аккумуляции временно свободных
денежных средств и вовлечению их в экономический оборот путем размещения
от своего лица и на свой риск, а также по осуществлению расчетов.
Бизнес или предпринимательство - это инициативная экономическая
деятельность, осуществляемая за счет собственных или заемных средств на свой
риск и под свою ответственность, ставящая своими целями получение прибыли
и развитие собственного дела.
Бизнес операция - это хозяйственная деятельность состоящая из
совокупности действий и процедур, составляющих содержание одного
завершенного бизнес цикла. Она начинается как правило формулировки бизнес
идеи, приобретения необходимых ресурсов и заканчивается сбытом продукции,
получением прибыли.
Брокер - человек, выполняющий роль посредника между покупателем и
продавцом и способствующий ведению переговоров по сделке.
Быстрорастущее малое предприятие - это бизнес, который
придерживается стратегии ускоренного экономического роста, занятии
значительной ниши рынка и роста отдачи от вложений в фирму. Такой бизнес
преобладает в сфере современных информационных и бизнес услуг.
Венчур - это форма финансирования небольших рискованных
предприятий крупными фирмами. Венчурный капитал небольших рискованных
предприятий создается за счет продажи пакетов акций крупным инвесторам,
которые заинтересованы либо в получении доступа к новым технологиям, либо
рассчитывают на резкий рост стоимости акций в случае удачной реализации
проекта. Венчурное финансирование позволяет малым фирмам быстро собрать
стартовый капитал, а крупным фирмам получить в будущем большие выгоды
при минимальных рисках сегодня.
Венчурная компания - компания, созданная на основе венчурного
финансирования. Форма организации рисковых фирм малого бизнеса.
29
Вексель – составленное по установленной законом форме безусловное
письменное долговое денежное обязательство, выданное одной стороной
(векселедателем) другой стороне (векселедержателю).
Государственная монополия – монополия, созданная в соответствии с
законодательством РФ, определяющим товарные границы монопольного рынка,
субъекта монополии (монополиста), формы контроля и регулирования его
деятельности, а также компетенцию контролирующего органа.
Государственная экономическая политика – основные направления
деятельности государства в сфере экономики.
Государственное
прогнозирование
социально-экономического
развития Российской Федерации – система научно обоснованных
представлений о направлениях социально- экономического развития Российской
Федерации, основанных на законах рыночного хозяйства.
Государственное регулирование экономики – деятельность государства
в лице его органов, направленная на реализацию государственной
экономической политики.
Государственный контроль в сфере предпринимательской деятельности
–система проверки и наблюдения за соблюдением коммерческими и
некоммерческими
организациями,
а
также
индивидуальными
предпринимателями требований нормативных актов при осуществлении
предпринимательской деятельности.
Государственный сектор экономики – совокупность экономических
отношений, связанных с использованием государственного имущества,
закрепленного
за
федеральными
государственными
унитарными
предприятиями, государственными учреждениями, государственной казны
Российской Федерации, а также имущественных прав Российской Федерации,
вытекающих из ее участия в коммерческих организациях (за исключением
государственного имущества, вовлекаемого в соответствии с законодательством
РФ в бюджетный процесс). Составная и неразрывная часть рыночных
отношений, а также средство, с помощью которого государство активно
воздействует на рынок.
Дивиденды - доля прибыли компании, выплачиваемая ее акционерам в
соответствии с правами, которыми те обладают, владея акциями данной
компании.
Дочерняя фирма - фирма, принадлежащая другой компании (холдинг).
Заемный капитал - средства среднесрочного и долгосрочного
финансирования, получаемые за счет банковских кредитов или от держателей
долговых обязательств.
Закрытое акционерное общество - форма организации публичной
компании; (общепринятое сокращение — ЗАО) - акционерное общество, акции
30
которого распределяются только среди учредителей или заранее определенного
круга лиц (в противоположность открытому).
Индивидуальный предприниматель – дееспособный гражданин,
зарегистрированный
в
качестве
индивидуального
предпринимателя,
самостоятельно, на свой риск и под свою имущественную ответственность
осуществляющий деятельность, направленную на получение прибыли.
Коммерческая
тайна –
используемая
в
предпринимательской
деятельности информация, обладающая действительной или потенциальной
коммерческой ценностью в силу неизвестности ее третьим лицам, к которой нет
свободного доступа на законном основании и обладатель информации
принимает меры к охране ее конфиденциальности. Сведения, которые не могут
составлять коммерческую тайну, определяются законом и иными правовыми
актами.
Комиссионные - схема, при которой вознаграждение торгового
представителя зависит от объема продаж или принесенной им прибыли .
Коммерческое предпринимательство - это бизнес по купле продаже
товаров. В этом виде бизнеса предприниматель выступает в роли торговца,
коммерсанта, продавая готовые товары, приобретенные им у других лиц.
Примерами коммерческого бизнеса могут служить разнообразные оптовые
торговцы и посредники, магазины, бензоколонки, аптеки и т.д.
Консалтинг - деятельность по консультированию производителей,
продавцов и покупателей по широкому кругу вопросов, включая
экономическую деятельность предприятий, фирм, организаций, в том числе во
внешнеэкономической сфере.
Кредитный союз - ассоциация лиц, объединенных общими интересами
(как, например, рабочие и служащие одной фирмы или члены одного
профсоюза), которая продает своим членам акции (принимает от них вклады) и
предоставляет им ссуды.
Конкуренция на товарных рынках – состязательность хозяйствующих
субъектов, когда их самостоятельные действия эффективно ограничивают
возможность каждого из них односторонне воздействовать на общие условия
обращения товаров на соответствующем товарном рынке.
Конкурсная масса – все имущество должника, имеющееся на момент
открытия конкурсного производства и выявленное в ходе конкурсного
производства, кроме имущества, не включаемого в конкурсную массу в
соответствии с положениями Закона о банкротстве.
Конкурсное производство – процедура банкротства, применяемая к
должнику, признанному банкротом, в целях соразмерного удовлетворения
требований кредиторов.
31
Косвенные методы государственного регулирования – экономические
средства воздействия на регулируемые отношения со стороны субъектов
государственно-управленческой деятельности.
Кредитная организация – коммерческая организация, созданная в целях
извлечения прибыли от осуществления банковской деятельности. Кредитные
организации делятся на коммерческие банки и небанковские кредитные
организации.
Кредитор – лицо, в пользу которого должник обязан совершить
определенное действие: передать имущество, выполнить работу, уплатить
деньги, наделенное правом требовать от должника исполнения его обязанности.
Лицензия - разрешение на использование за обусловленное
вознаграждение созданных другим лицом или организацией изобретения,
технологии, технологических знаний и производственного опыта, секретов
производства, торговой марки, необходимых для производства коммерческой и
иной информации в течение определенного срока.
Лицензирование – деятельность государства в лице лицензирующих
органов по выдаче, приостановлению или аннулированию лицензий, а также по
осуществлению надзора за соблюдением условий лицензий.
Лоббирование – инструмент информирования власти, в том числе при
формировании государственной экономической политики, об интересах
отдельных групп предпринимателей в тех или иных областях
предпринимательской деятельности с целью выработки государством
отвечающих потребностям экономического развития решений и направлений
деятельности.
Лизинг - долгосрочная аренда машин и оборудования, транспортных
средств, сооружений и т.д. Крупная фирма покупает оборудование (или
финансовые средства на целевую покупку оборудования). Аренда
предоставляется на несколько лет фирме арендатору, которая по мере
использования имущества погашает задолженность. После окончания срока
договора имущество переходит фирме арендатору или она имеет право на
пролонгацию договора или на его выкуп по остаточной стоимости.
Ликвидность - способность компании оплатить свои текущие долги.
Листинг - допуск акций открытой акционерной компании к котировке на
фондовой бирже.
Логистика - процесс управления материальными запасами, готовой
продукцией и финансовыми активами фирмы.
Маркетинг – система коммерческих мер предпринимательской
деятельности в условиях рыночной концепции управления. Необходимая
составная часть рыночной системы, эффективное средство конкурентной
борьбы.
32
Метод (юридический режим) правового регулирования –
совокупность приемов и способов юридического воздействия на общественные
отношения в целях достижения необходимого результата.
Мировое соглашение – соглашение сторон о прекращении спора на
основе мирного урегулирования взаимных претензий и утверждения взаимных
уступок.
Монополистическая
деятельность –
противоречащие
антимонопольному законодательству действия (бездействие) субъектов
предпринимательства (хозяйствующих субъектов и финансовых организаций),
направленные на недопущение, ограничение или устранение конкуренции.
Монополия – доминирующее положение одного или нескольких
субъектов предпринимательства (группы лиц) на соответствующем рынке.
Мораторий на
удовлетворение
требований
кредиторов
–
приостановление исполнения требований кредиторов, распространяемое на
денежные обязательства и обязательные платежи, сроки исполнения которых
наступили до введения внешнего управления.
Недвижимая вещь (недвижимость) – объекты, перемещение которых
без несоразмерного ущерба их назначению невозможно, а также иные объекты,
отнесенные к недвижимости по прямому указанию закона. Недвижимостью
признаются земельные участки, участки недр, леса, многолетние насаждения,
здания, сооружения, воздушные и морские суда и иные объекты.
Недобросовестная конкуренция на товарных рынках – любые
направленные на приобретение преимуществ в предпринимательской
деятельности действия хозяйствующих субъектов, которые противоречат
положениям действующего законодательства, обычаям делового оборота,
требованиям добропорядочности, разумности и справедливости и могут
причинить или причинили убытки другим хозяйствующим субъектамконкурентам либо нанести ущерб их деловой репутации.
Несостоятельность (банкротство) – признанная арбитражным судом
неспособность должника в полном объеме удовлетворить требования
кредиторов по денежным обязательствам и (или) исполнить обязанность по
уплате обязательных платежей.
Облигация – эмиссионная ценная бумага, закрепляющая право ее
держателя на получение от эмитента в предусмотренный ею срок ее
номинальной стоимости или иного имущественного эквивалента. Облигация
может также предусматривать право ее владельца на получение фиксированного
в ней процента от номинальной стоимости облигации либо иные
имущественные права.
Общество с ограниченной ответственностью (ООО) – коммерческая
организация, уставный капитал которой разделен на доли определенных
учредительными документами размеров; участники ООО не отвечают по его
33
обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в
пределах стоимости внесенных ими вкладов.
Открытое акционерное общество (ОАО) - форма организации
публичной компании; акционерное общество. Основным отличием от закрытого
акционерного общества является право акционеров отчуждать свои акции
физическим или юридическим лицам без решения общего собрания акционеров.
Общество с ограниченной ответственностью (общепринятое
сокращение - ООО) - учрежденное одним или несколькими юридическими
и/или физическими лицами, хозяйственное общество, уставный капитал
которого разделён на доли; участники общества не отвечают по его
обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в
пределах стоимости принадлежащих им долей в уставном капитале общества.
Обычная акция - ценная бумага, свидетельствующая о внесение пая в
акционерный капитал и дающая право на участие в управлении
(пропорционально количеству акций) и в получении дохода в виде дивидендов.
Оффшор - финансовый центр, привлекающий иностранный капитал
путём предоставления специальных налоговых и других льгот иностранным
компаниям, зарегистрированным в стране расположения центра. Использование
оффшоров - один из самых известных и эффективных методов налогового
планирования, однако у правоведов нет единого мнения о том, что можно
считать оффшором.
Оффшорная компания - иностранная компания, зарегистрированная в
оффшорном центре страны, предоставляющей особые льготы. Такие компании
обладают правом работы только за рубежом, не по месту своей регистрации.
Небольшие страны поощряют создание на своей территории оффшорных
компаний, чтобы развивать оффшорный бизнес, приносящий дополнительный
доход этим странам.
Планирование – деятельность государства в лице его органов
управления, а также субъектов экономической деятельности по разработке
планов, представляющих собой последовательность действий, согласованных и
направленных на достижение определенного конечного результата.
Полное товарищество – коммерческая организация, участники которой в
соответствии с заключенным между ними договором занимаются
предпринимательской деятельностью от имени товарищества и несут
ответственность по его обязательствам лично принадлежащим им имуществом.
Правовое обеспечение государственного регулирования в сфере
экономики – придание правовой формы средствам, с помощью которых
осуществляется государственное регулирование экономики.
Предприниматель – лицо, осуществляющее предпринимательскую
деятельность, субъект предпринимательской деятельности.
34
Предпринимательский риск – возможность возникновения убытков от
предпринимательской
деятельности
из-за
нарушения
контрагентами
предпринимателя своих обязательств или изменения условий этой деятельности
по не зависящим от предпринимателя обстоятельствам, в том числе риск
неполучения ожидаемых доходов.
Предпринимательское право – комплексная интегрированная отрасль
права, совокупность правовых норм, связанных предметным единством,
регулирующих на основе использования диалектического взаимодействия
частноправовых и публично-правовых начал отношения в сфере организации,
осуществления предпринимательской деятельности и руководства ею.
Предпринимательство
(предпринимательская
деятельность) –
самостоятельная, осуществляемая на свой риск деятельность, направленная на
систематическое получение прибыли от пользования имуществом, продажи
товаров, выполнения работ или оказания услуг лицами, зарегистрированными в
качестве предпринимателей в установленном законом порядке.
Представительство – обособленное подразделение юридического лица,
расположенное вне места его нахождения, представляющее его интересы и
осуществляющее их защиту.
Производственный кооператив (артель) – добровольное объединение
граждан на основе членства для совместной производственной и иной
хозяйственной деятельности, основанной на их личном трудовом или ином
участии и объединении его членами (участниками) имущественных паевых
взносов.
Прибыль - конечный финансовый результат предпринимательской
деятельности предприятий; в общем виде представляет собой разницу между
ценой продукции и ее себестоимостью, а в целом по предприятию - разницу
между выручкой от реализации продукции и себестоимостью реализованной
продукции.
Прибыль
служит
для
предпринимателя
индикатором,
показывающим успешность его бизнеса.
Привилегированная акция - ценная бумага, свидетельствующая о
внесение пая в акционерный капитал и дающий право на получение
фиксированного дохода.
Реестр акционеров - список всех акционеров компании с указанием
количества акций, которыми они владеют.
Прямые методы государственного регулирования – средства
воздействия на экономические отношения, которые характеризуются
непосредственным властным воздействием государственных органов на
регулируемые отношения и поведение соответствующих субъектов.
Реклама – распространяемая в любой форме, с помощью любых средств
информация о физическом или юридическом лице, товарах, идеях и начинаниях,
которая предназначена для неопределенного круга лиц и призвана формировать
35
или поддерживать интерес к этому физическому, юридическому лицу, товарам,
идеям и начинаниям и способствовать реализации товаров, идей и начинаний.
Рынок банковских услуг – совокупность оказываемых кредитными
организациями услуг, относящихся в соответствии с действующим
законодательством к банковским операциям.
Саморегулируемая
организация
арбитражных управляющих –
некоммерческая организация, которая основана на членстве, создана
гражданами РФ, включена в единый государственный реестр саморегулируемых
организаций арбитражных управляющих и целями деятельности которой
являются регулирование и обеспечение деятельности арбитражных
управляющих.
Товарищество на вере (коммандитное товарищество) – коммерческая
организация, в которой наряду с участниками, осуществляющими от имени
товарищества предпринимательскую деятельность и отвечающими по
обязательствам товарищества своим имуществом (полными товарищами),
имеется один или несколько участников-вкладчиков (коммандитистов), которые
несут риск убытков, связанных с деятельностью товарищества, в пределах сумм
внесенных ими вкладов и не принимают участия в осуществлении
товариществом предпринимательской деятельности.
Трансакционные издержки - издержки связанные с расходами
предпринимателя на поиск и удержание ресурсов, защиту своих прав и
собственности, заключение контрактов, поиск необходимой информации о
контрагентах и т.д
Транснациональная
корпорация
ТНК - крупная
корпорация
работающая в сфере международного бизнеса, имеющая головную компанию
расположенную в стране происхождения и сеть подчиненных ей филиалов и
зависимых фирм в других странах мира.
Трудовой договор (контракт) - договор с целью регулирования обмена
трудового вклада на вознаграждение за него, лежащий в основе трудовых
отношений.
Уставный капитал - номинальная стоимость акций, которая может быть
выпущена акционерным обществом. Объем акционерного капитала, который
компания имеет возможность привлечь, т.е. получить денежные средства за счет
реализации своих акций. Размер акционерного капитала не может быть меньше
законодательно установленной величины. В настоящее время в Российской
Федерации для открытых акционерных обществ он составляет не менее 1000
кратного, для закрытых акционерных обществ - не менее 100 кратного
минимально законодательно установленного оплаты труда на дату регистрации
общества. Сумма уставного капитала указывается в заявке на регистрацию.
Компания может решить не привлекать сразу весь уставный капитал полностью,
36
оставляя себе возможность в будущем получить дополнительные средства от
внешних или новых акционеров.
Уставный акционерный капитал - объем акционерного капитала,
который компания имеет возможность привлечь, т.е. получить денежные
средства за счет реализации своих акций.
Учредитель (участник) юридического лица - лицо, которое оформляет
имущественные ценности. Лицо, принимающее участие в учреждении и
финансировании новой компании, в том числе в подготовке ее устава и заявки
на регистрацию, а также в регистрации компании, найме руководства и
привлечении средств. По отношению к вновь создаваемой компании учредитель
выступает как распорядитель имуществом на началах доверительной
собственности. Он не имеет права получать скрытые прибыли, а также доходы в
ущерб ей. Учредитель может нести персональную ответственность за сделку,
заключенную новой компанией или от ее имени до создания компании.
Унитарное предприятие – коммерческая организация, не наделенная
правом собственности на имущество, закрепленное за ней собственником.
Уставный фонд государственного или муниципального предприятия
–минимальный размер имущества предприятия, гарантирующий интересы его
кредиторов, который может формироваться за счет денег, а также ценных бумаг,
других вещей, имущественных прав и иных прав, имеющих денежную оценку.
Филиал
– обособленное
подразделение
юридического
лица,
расположенное вне места его нахождения и осуществляющее все или часть его
функций, в том числе функции представительства.
Финансовое предпринимательство - это бизнес в сфере денежного
обращения и кредита, он выступает в таких формах как банковская
деятельность, страховой и венчурный бизнес.
Финансовый менеджмент - это деятельность, связанная с привлечением
и использованием денежных средств для эффективной и продуктивной
деятельности фирмы.
Фондовая биржа - рынок ценных бумаг.
Франшиза - лицензия, на которой основана деятельность предприятия и
которой предусмотрено право использования имени, логотипа и технологии
другой, успешно действующей компании.
Холдинг
(холдинговая
компания)
– совокупность
основного
(материнского) общества (товарищества) и дочерних хозяйственных обществ,
ведущих согласованную предпринимательскую деятельность и связанных
между собой отношениями экономической зависимости и контроля,
позволяющими основному обществу (товариществу) определять условия
ведения предпринимательской деятельности дочерними обществами.
Ценная бумага. 1. Документ установленной формы и реквизитов,
удостоверяющий имущественные права, осуществление и передача которых
37
возможны только при его предъявлении. 2. Форма существования капитала,
отличная от товарной, производной и денежной, которая может передаваться
вместо него самого, обращаться на рынке как товар и приносить доход. 3.
Фиктивный капитал (титул капитала) в отличие от реального капитала,
функционирующего в процессе создания товаров и услуг.
Юридические лица - это организации, которые: а) имеют обособленное
имущество в собственности, хозяйственном ведении или оперативном
управлении; б) отвечают по своим обязательствам этим имуществом; в) могут
от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные
неимущественные права; г) несут обязанности; д) могут быть истцом и
ответчиком в суде; е) имеют самостоятельный баланс или смету.
Юридическая ответственность за экономические правонарушенияустановленные законодательством санкции за допущенные в ходе
хозяйственной деятельности нарушения.
38