Бухгалтерский учет в системе экономической безопасности
advertisement
ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УТВЕРЖДАЮ Директор института экономики, торговли и технологий ________И.Ю. Окольнишникова ______________ 201_ г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА к ООП от _____________ № _______ дисциплина ДВ.2.01.01. Бухгалтерский учет в системе экономической безопасности организаций для направления 080100 Экономика профиль подготовки «Бухгалтерский учет, анализ и аудит») форма обучения очная кафедра-разработчик «Бухгалтерский учет и финансы» Рабочая программа составлена в соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 Экономика (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденным приказом Минобрнауки от _20.05.2010 № 543. Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры бухгалтерского учёта и финансов (протокол № ___ от «____» ______________ 20___ г.) Зав. кафедрой разработчика, д.э.н., профессор _________________ А.Е. Шевелев Уч. секретарь кафедры, к.т.н, доцент _________________ Л.Л. Зайончик Разработчик программы, старший преподаватель _________________ А.С. Хохряков Челябинск 2013 1. Цели и задачи дисциплины Реализация требований, установленных в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 Экономика по овладению студентами теоретическими основами и приобретению практических навыков по предмету «Бухгалтерский учет в системе экономической безопасности организаций». Задачами учебной дисциплины являются: – определение роли бухгалтерского учета в системе экономической безопасности государства и отдельной организации; – выявление особенностей организации и функционирования бухгалтерской информационной системы в современных экономических условиях; – анализ особенностей государственного регулирования бухгалтерского учета и специфики управления бухгалтерским учетом в организациях; – изучение теоретических положений концепции риска в бухгалтерском учете организации и приобретение практических навыков в области управления бухгалтерскими рисками для обеспечения экономической безопасности организаций; Краткое содержание дисциплины Понятие и особенности обеспечения экономической безопасности предприятия в современных условиях. Роль бухгалтерской информационной системы предприятия в системе экономической безопасности предприятия. Понятие и сущность хозяйственных рисков. Классификация хозяйственных рисков организации. Управление хозяйственными рисками организации в системе экономической безопасности предприятия. Система рисков в бухгалтерском учете организации. Сущность бухгалтерских рисков. Управление бухгалтерскими рисками в целях обеспечения экономической безопасности организации. Совершенствование бухгалтерского учета хозяйственных рисков организации и их последствий. Обеспечение экономической безопасности организации в области налогового учета. 2. Место дисциплины в структуре ООП Перечень предшествующих дисциплин, видов работ Перечень последующих дисциплин, видов работ В.2.02 Учетная политика в управлении М.4 Итоговая государственная аттестация организацией В.2.03 Внутренний аудит и контроль в организации В.2.05 Технология учета активов и обязательств организации В.2.06 Семинар по актуальным проблемам учёта, контроля и управления организацией Требования к «входным» знаниям, умениям, навыкам студента, необходимым при освоении данной дисциплины и приобретенным в результате освоения предшествующих дисциплин: знать основы теории бухгалтерского учета, контроля, аудита и экономического анализа; знать методы теории вероятности и теории игр; владеть методами статистики, рассчитывать статистические показатели, характеризующие величину риска; ориентироваться в законодательно-нормативной базе по бухгалтерскому учету; владеть процедурами бухгалтерского учета и составления бухгалтерской отчетности 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины способен совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень (ОК-1); способен принимать организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и 2 зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследования (ПК-1); способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5); способен готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на макро- и микроуровне (ПК-8); способен составлять прогноз социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом (ПК-10). В результате освоения дисциплины студент должен: а) знать: – роль бухгалтерского учета в системе экономической безопасности государства и отдельной организации; – классификацию, приемы и методы снижения величины хозяйственных рисков в целях обеспечения экономической безопасности организации; – особенности организации и функционирования бухгалтерской информационной системы в современных экономических условиях; – концепцию риска в бухгалтерском учете организации. б) уметь: – разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор по критериям эффективности; – владеть приемами и методами математического моделирования при анализе хозяйственных ситуаций и разработке для них управленческих решений; – выбирать необходимые методы для снижения бухгалтерских рисков и применять их в практической деятельности организации. в) владеть: – навыками проведения самостоятельного анализа рисков хозяйственной деятельности; – навыками в области управления бухгалтерскими рисками для обеспечения экономической безопасности организаций. 4. Объем и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет ___2__ зачетные единицы, 72 часа. Вид учебной работы Общая трудоемкость дисциплины Аудиторные занятия Лекции (Л) Практические занятия, семинары и (или) другие виды аудиторных занятий (ПЗ) Лабораторные работы (ЛР) Самостоятельная работа (СРС) Написание рефератов Подготовка к экзамену Контроль самостоятельной работы студента (КСР) Защита рефератов Вид итогового контроля (зачет, экзамен) Всего часов 72 72 Распределение по семестрам в часах Номер семестра * IV 72 72 36 36 36 32 36 32 4 4 зачет 4 4 зачет 3 5. Содержание дисциплины № Наименование разделов дисциплины раздела 1 Понятие и особенности обеспечения экономической безопасности предприятия в современных условиях. Роль бухгалтерской информационной системы предприятия в системе экономической безопасности предприятия. 2 3 4 5 6 7 Понятие и сущность хозяйственных рисков. Классификация хозяйственных рисков организации. Управление хозяйственными рисками организации в системе экономической безопасности предприятия. Система рисков в бухгалтерском учете организации. Сущность бухгалтерских рисков. Управление бухгалтерскими рисками в целях обеспечения экономической безопасности организации. Совершенствование бухгалтерского учета хозяйственных рисков организации и их последствий Обеспечение экономической безопасности организации в области налогового учета Итого Объем занятий по видам в часах Всего Л ПЗ ЛР 4 - - - 6 - - - 6 - - - 4 - - - 6 - - - 6 - - - 4 - 36 5.1. Лекции не предусмотрены учебным планом 5.2. Практические занятия, семинары № № заняти раздела Наименование или краткое содержание занятия, семинара я Понятие и особенности обеспечения экономической безопасности предприятия в современных условиях. Роль 1-2 1 бухгалтерской информационной системы предприятия в системе экономической безопасности предприятия. 3-5 2 6-8 3 9-10 4 11-13 5 14-16 6 17-18 7 Итого Понятие и сущность хозяйственных рисков. Классификация хозяйственных рисков организации. Управление хозяйственными рисками организации в системе экономической безопасности предприятия. Система рисков в бухгалтерском учете организации. Сущность бухгалтерских рисков. Управление бухгалтерскими рисками в целях обеспечения экономической безопасности организации. Совершенствование бухгалтерского учета хозяйственных рисков организации и их последствий Обеспечение экономической безопасности организации в области налогового учета Количес тво часов 4 6 6 4 6 6 4 36 4 5.3. Лабораторные работы не предусмотрено учебным планом 5.4. Самостоятельная работа студента и ее контроль Выполнение СРС Вид работы и Список литературы (с указанием Колсодержание разделов, глав, страниц) во задания часов Написание реферата в соответствии с утвержденным списком тем 1. Шевелев А.Е. Бухгалтерский учет в системе экономической безопасности. – М.: Экономист, 2005. - Гл. 5. 2. Шевелев, А.Е. Риски в бухгалтерском учете: учебное пособие / А.Е. Шевелев, Е.В. Шевелева. – М.: КНОРУС, 2009. – 304 с. 3. Толстова А.С. Бухгалтерские риски и их влияние на достоверность бухгалтерской отчетности: диссертация канд. экон. наук: 08.00.12 / Нижний Новгород, 2009. – 146 с. 4. Деревяшкин С.А. Учетноаналитическое обеспечение управления предпринимательскими рисками: диссертация канд. экон. наук: 08.00.12 / ИйошкарОла, 2010. – 198 с. 32 Контроль СРС Форма Содержание контроля контроля Текст реферата Защита реферата Колво часов 4 6. Образовательные технологии, используемые в учебном процессе данной дисциплины 6.1. Интерактивные формы обучения Вид Кол-во Интерактивные работы Краткое описание ауд. формы обучения (Л, ПЗ, ЛР) часов Разбор конкретных ситуаций практическое Решение практических ситуаций, 4 занятие связанных с принятием решений по обеспечению экономической безопасности организации Мастер-классы экспертов лекция Участие в мастер-классах, 2 и специалистов проводимых специалистамипрактиками в страховом бизнесе Итого 6 6.2. Встречи с представителями российских и зарубежных компаний, государственных и общественных организаций Вид Кол-во Должность и место работы работы Тема встречи ауд. (Л, ПЗ) часов Аудитор – специалист по Л Особенности аудита страховой 2 банковскому аудиту компании организации. «Листик и партнёры», г.Челябинск 5 6.3. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе Наименование Краткое описание и примеры использования в темах и разделах Использование информационных ресурсов и баз Использование информационных данных ресурсов сети Интернет для доступа к актуальной нормативно-правовой базе Применение электронных мультимедийных Шевелев, А. Е. Риски в бухгалтерском учебников и учебных пособий учете: учебное пособие для практических занятий Ориентация содержания на лучшие http://econom.nsc.ru/jep/index.htm отечественные аналоги образовательных виртуальная экономическая библиотека. программ Применение предпринимательских идей в Разбор решения практических ситуаций содержании курса по принципу «от требуемого количественного результата» Использование проблемно- ориентированного Сочетание знаний в областях теории междисциплинарного подхода к изучению наук риска, теории вероятности, теории бухгалтерского учета и анализа, внутреннего контроля и аудита Применение активных методов обучения, Решение на практических занятиях задач «контекстного» и «на основе опыта» с интерактивным вводом данных Использование методов, основанных на изучении Использование материалов учебной и практики (case studies) производственной практики Использование проектно-организованных Обсуждение результатов групповых технологий обучения работе в команде над контрольных работ комплексным решением практических задач 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Темы рефератов: 1. Последствия и оценка рисков искажения информации о событиях после отчетной даты 2. Задачи и учетно-аналитические аспекты управления материально-производственными запасами в целях обеспечения экономической безопасности предприятия 3. Состав и оценка профессиональных рисков бухгалтера 4. Учет и отражение в отчетности валютных рисков, обусловленных внешнеэкономической деятельностью предприятия 5. Риски и их последствия, обусловленные оценкой деловой репутации 6. Таргет-костинг и снижение риска производственных и иных потерь 7. Состав, оценка и пути снижения налоговых рисков плательщиков НДС 8. Информационно аналитические аспекты финансовой устойчивости и оценки экономической безопасности предприятия 9. Состав и учетно-аналитические аспекты рисков лизингодателя (лизингополучателя) 10. Дебиторская задолженность и оценка возможной величины непредвиденных рисков 11. Роль аудита в обеспечении экономической безопасности предприятия 12. Оценка внешних и внутренних рисков потери финансовой устойчивости 13. МСФО и повышение прогнозных качеств отчетности об угрозах экономической безопасности предприятия 14. Прогнозные аспекты отчетности в раскрытии информации о финансовых результатах 15. Формирование и раскрытие информации в отчетности о неопределенности и риске финансовых вложений 16. Сущность налоговых рисков и факторов, влияющих на их величину. 6 17. Оптимизация расчетов по налогу на прибыль с целью обеспечения экономической безопасности предприятия 18. Дебиторская задолженность и оценка возможной величины непредвиденных рисков 19. Корпоративная учетная политика как внутренний фактор обеспечения экономической безопасности предприятия 20. Задачи и место управленческого учета затрат в управлении рисками (производственными) 21. Задачи и учетно-экономические аспекты управления материальнопроизводственными запасами в целях обеспечения экономической безопасности предприятия 22. Формирование и раскрытие информации о рисках, обусловленных финансовыми результатами и налогообложением прибыли 23. Роль аудита в обеспечении экономической безопасности предприятия 24. Информационные потребности инвестора в отношении вложений в рисковый капитал 25. Состав и оценка рисков в обеспечении сохранности собственного капитала организации 26. Неопределенность внешней и внутренней финансово-хозяйственной среды предпринимательской деятельности и риски по сохранению собственного капитала 27. Учетно-аналитические аспекты баланса при оценке экономической безопасности предприятия 28. Формирование и раскрытие информации о рисках, обусловленных использованием материальных ресурсов 29. Кредитоспособность и угроза экономической безопасности предприятия 30. Бухгалтерские аспекты рисков, обусловленные переоценкой внеоборотных активов 31. Нормативный метод учета затрат на производство как действенное условие снижения неэффективного использования ресурсов предприятия 32. Состав и учетно-аналитические аспекты рисков лизингодателя (лизингополучателя) Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля Контрольные вопросы по разделу 1. 1. Каково содержание понятия «экономическая безопасность»? 2. Каковы сходства и различия в понятиях «опасность», «угроза», «риски»? 3. Каковы Ваши предложения по определению уровней экономической безопасности? 4. Каково содержание понятия «экономическая безопасность предприятия»? Как Вы понимаете «состояние защищенности жизненно важных интересов предприятия»? 5. Как Вы понимаете взаимосвязь экономической безопасности предприятия с такими понятиями, как «устойчивость», «развитие», «уязвимость», «управляемость»? 6. Взаимосвязь гипотезы непрерывности деятельности предприятия (организация будет продолжать свою деятельность в обозримом будущем, у нее отсутствуют намерения и необходимость ликвидации или существенное сокращение деятельности) и экономической безопасности предприятия. 7. Каковы внешние угрозы экономической безопасности предприятия? 8. Каковы внутренние угрозы экономической безопасности предприятия? 9. Определите угрозы экономической безопасности, носящие информационный характер. 10. Информационная безопасность предприятия и основные направления ее обеспечения. 11. Определите проблемы достоверности и конфиденциальности информации, в том числе в компьютерной среде. 12. Какова роль информационной безопасности в обеспечении эффективного управления современной компанией? 13. Компьютерные атаки и инновационные технологии в обеспечении экономической безопасности. 14. Какова модель и особенности функционирования бухгалтерской информационной системы предприятия? 15. Определите место и роль бухгалтерской информационной системы в системе 7 экономической безопасности предприятия. Контрольные вопросы по разделу 2. 1. Что понимают под хозяйствующими субъектами? 2. На какие уровни делится финансово-хозяйственная среда деятельности организаций? 3. Какие основные элементы включает в себя внутренняя среда? 4. Какие основные элементы включает в себя внешняя среда? 5. Каковы основные характеристики финансово-хозяйственной среды? 6. Что такое неопределенность финансово-хозяйственной среды? 7. Какие методы оказывают влияние на повышение качества управленческого решения? 8. Какие типы неопределенности выделяют? 9. Что такое риск? 10. Каковы причины возникновения хозяйственного риска? 11. Что понимают под «отношением человека к риску»? 12. На какие группы делятся люди по их отношению к риску? 13. Что такое вознаграждение за риск? 14. К какой группе людей следует относить предпринимателей? 15. Как влияет отношение к риску человека на осуществляемый им выбор решения в условиях неопределенности? 16. Какие факторы определяют уровень риска? 17. Какие функции выполняет хозяйственный риск? Контрольные вопросы по разделу 3. 1. Что понимают под управлением риска? 2. Какие стадии процесса управления риском выделяют? 3. В чем заключается идентификация риска? 4. Что подразумевается под оценкой риска? 5. Какой основополагающий метод оценки риска применяется в настоящее время? 6. Какие виды оценки риска существуют? 7. Что такое качественная оценка риска? 8. Что такое аксиологическая оценка риска? 9. Что такое количественная оценка риска? 10. В каких случаях применяется теория вероятности для оценки риска? 11. Какие показатели колеблемости используют для оценки величины риска? 12. Что такое объективная вероятность? 13. Что такое субъективная вероятность? 14. В каких случаях применяется теория игр для оценки риска? 15. Что такое игра с природой? 16. Какие критерии выбора решений в условиях риска и неопределенности используют на практике? 17. Какие существуют средства разрешения риска? 18. Какие приемы снижения степени риска существуют? Контрольные вопросы по разделу 4. 1. Каково соотношение неопределенности и уровня государственного регулирования в бухгалтерском учете? 2. Какие факторы, влияющие на уровень неопределенности в бухгалтерском учете, выделяют? 3. Какие виды неопределенности, возникающие в бухгалтерском учете, выделяют? 4. Что понимают под ошибками в бухгалтерском учете? 5. Что понимают под нарушениями в бухгалтерском учете? 6. Как можно классифицировать ошибки в бухгалтерском учете? 7. Какие группы ошибок выделяют? 8. Какие ошибки можно отнести к методическим? 9. Какие ошибки можно отнести к техническим? 8 10. Что можно отнести к нарушениям? 11. Каковы причины появления ошибок и нарушений в бухгалтерском учете? 12. Какова причина возникновения бухгалтерских рисков? 13. Каковы требования российских нормативных документов к бухгалтерской информации о рисках? 14. Каковы основные факторы, определяющие величину бухгалтерских рисков? Контрольные вопросы по разделу 5. 1.Почему вопросы управления бухгалтерскими рисками стали актуальны в современных экономических условиях? 2.Каковы основные характеристики финансово-хозяйственной среды деятельности предприятия? 3.Как могут влиять на хозяйственные риски конфликты с участием главного бухгалтера? 4.Определите взаимосвязь хозяйственных и бухгалтерских рисков. 5.Применение каких положений по бухгалтерскому учету непосредственно связано с бухгалтерскими рисками? 6.Какие виды риска можно оценить на основе показателей бухгалтерского баланса? 7.Какие виды риска можно оценить на основе показателей отчета о прибылях и убытках? 8.Роль коммерческой тайны учетной информации в обеспечении экономической безопасности предприятия. 9.Какова система мер, направленных на снижение бухгалтерских рисков? 10. Назовите общепринятые методы управления рисками. Применимы ли они в отношении бухгалтерских рисков? 11. В чем заключается сущность диверсификации как способа снижения степени экономического риска, в том числе бухгалтерского? 12. Какова роль лимитирования в управлении бухгалтерскими рисками? 13. Взаимосвязь страхования и самострахования и бухгалтерских рисков. 14. Резервирование в бухгалтерском учете – действенный способ снижения бухгалтерских рисков. 15. Роль учетной информации в мониторинге и контроллинге деятельности по оптимизации рисков в целях своевременного принятия корректирующих решений. 16. Применим ли аутсорсинг управления риском в отношении бухгалтерских рисков? 17. Какие меры следует предпринимать для устранения угроз, связанных с утечкой, потерей или модификацией бухгалтерской информации? 18. Какой алгоритм управления бухгалтерскими рисками можно применить для обеспечения экономической безопасностью предприятия? 19. Какие выделяют уровни зрелости предприятий в зависимости от характера участия менеджеров в управлении бухгалтерским учетом? 20. Какова роль профессионального суждения и этических аспектов деятельности профессионального бухгалтера в квалификации и управлении бухгалтерскими рисками? 21. Каким образом могут использоваться методы бихевиоризма в бухгалтерской деятельности для управления бухгалтерскими рисками? Контрольные вопросы по разделу 6. 1. Какими способами может формироваться и представляться заинтересованным внешним пользователям информация о хозяйственных рисках предприятия? 2. Каким образом повышение прозрачности финансовой отчетности может способствовать снижению уровня неопределенности в бухгалтерском учете? 3. Взаимосвязь требования прозрачности и полезности информации бухгалтерской отчетности и хозяйственных, бухгалтерских рисков. 4. Финансовые и нефинансовые показатели бухгалтерской отчетности, характеризующие хозяйственные (предпринимательские) риски. 5. Какую нефинансовую информацию можно включать в финансовую отчетность для повышения ее прогнозных качеств? 9 6. Информацию о каких видах риска следует раскрывать в финансовой отчетности согласно международным стандартам? 7. Какую информацию о рыночном риске (market risk) рекомендуется раскрывать в бухгалтерской отчетности согласно международным стандартам? 8. Какую информацию о кредитном риске (credit risk, counter-party risk) рекомендуется раскрывать в бухгалтерской отчетности согласно международным стандартам? 9. Какую информацию о риске основной деятельности или операционном (operational risk) рекомендуется раскрывать в бухгалтерской отчетности согласно международным стандартам? 10. Информацию о каких видах риска следует раскрывать в финансовой отчетности в соответствии с требованиями российских нормативных документов? 11. Каков порядок раскрытия в бухгалтерской отчетности информации об условных обязательствах? 12. Каким образом могут отражаться на счетах бухгалтерского учета последствия действий хозяйственных рисков? 13. Какие виды оценочных резервов могут создаваться в соответствии с российскими нормативными документами по бухгалтерскому учету? 14. Каков порядок учета и отражения в отчетности оценочных резервов? 15. В чем заключается бухгалтерский риск при выборе учетной политики? 16. Каким образом учетная политика может использоваться для снижения бухгалтерских и хозяйственных рисков? 17. Какие организационные и экономические меры по повышению безопасности бизнеса следует предпринять предприятию? 18. Каковы направления и характер затрат предприятия по обеспечению экономической безопасности? Контрольные вопросы по разделу 7. 1. Каковы причины возникновения налогового риска? 2. Что такое налоговый риск? 3. В каких случаях у хозяйствующих субъектов происходит экономия на налоговых платежах? 4. В каких случаях у хозяйствующих субъектов возникают дополнительные налоговые платежи в бюджет? 5. Как можно классифицировать налоговые риски? 6. Какие функции выполняет налоговый риск? 7. Какие выделяют факторы, определяющие величину налогового риска? 8. Какие методы используются для оценки налогового риска? 9. Какие меры могут быть предприняты для снижения налогового риска? 10. Каков порядок исправления налоговых ошибок? Контрольные вопросы и задания для проведения промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины 1.Сущность и основные угрозы экономической безопасности предприятия. 2.Информационная безопасность предприятия и основные направления ее обеспечения. 3.Особенности функционирования и роль бухгалтерской информационной системы предприятия в обеспечении экономической безопасности предприятия. 4.Роль бухгалтерского учета в обеспечении экономической безопасности предприятия. 5.Понятие и классификация хозяйственных рисков организации. 6. Методы управления хозяйственными рисками. 7.Неопределенность и система рисков в бухгалтерском учете предприятия. 8.Сущность бухгалтерских рисков. 9.Факторы внешней и внутренней среды, оказывающие действие на бухгалтерские риски. 10. Управление бухгалтерскими рисками в целях достижения непрерывности деятельности предприятия. 11. Совершенствование бухгалтерского учета рисков и их последствий. 12. Резервирование – способ управления хозяйственными рисками в бухгалтерском учете 10 организации. 13. Раскрытие информации о хозяйственных рисках в бухгалтерской отчетности: рекомендации международных стандартов и отечественная практика. 14. Значение бухгалтерского аспекта учетной политики в системе обеспечения экономической безопасности предприятия. 15. Социально-психологические аспекты бухгалтерской деятельности в рыночной экономике. 16. Роль внутреннего контроля и аудита в снижении бухгалтерских рисков организации. 17. Расходы организации по обеспечению экономической безопасности: состав, учет и оптимизация. Вопросы и задания самопроверки обучающегося по отдельным разделам дисциплины Тест. Вариант 1 1. Регулятивная функция риска выступает в следующих формах: а) историко-генетической и социально-правовой; б) конструктивной и деструктивной; в) регулирующей и контрольной; г) правильного ответа нет. 2. Внешняя рабочая среда предприятия: а) соответствует процессам, происходящим внутри предприятия; б) включает тех участников рынка, с которыми у хозяйствующего субъекта есть прямые отношения или которые оказывают на него прямое воздействие; в) состоит из элементов, которые не связаны с хозяйствующим субъектом напрямую, но оказывают влияние на формирование общей атмосферы бизнеса; г) не связана с деятельностью хозяйствующего субъекта. 3. В принятии решения присутствуют: а) интуиция; б) суждение; в) рациональное решение; г) все ответы верны 4. Ситуация риска возникает, когда: а) относительно каждого действия известно, что оно неизменно приводит к некоторому конкретному исходу, результату; б) каждое действие приводит к одному из множества возможных частных исходов, причем каждый исход имеет вычисляемую или экспертно оцениваемую вероятность появления; в) то или иное действие или несколько действий имеют своим следствием множество частных исходов, но их вероятности совершенно не известны или не имеют смысла; г) существует неопределенность финансово-хозяйственной среды деятельности хозяйствующего субъекта. 5. Риск – это: а) возможная опасность или неудача, неблагополучие в деятельности; б) образ действий в неясной, неопределенной обстановке; в) возможность получения результата отличного от того, который ожидался при принятии решения; г) все определения верны. 6. Причины возникновения риска подразделяются на: а) внутренние и внешние; б) субъективные и объективные; в) существенные и несущественные; г) правильного ответа нет. 7. К внешним факторам прямого воздействия, влияющим на уровень риска, относятся: а) стихийные бедствия; б) конкуренция предпринимателей; в) уровень организации производства и бухгалтерского учета; 11 г) политическая ситуация в стране. 8. К функциям риска относятся: а) фискальная и контрольная; б) распределительная и регулирующая; в) инновационная и аналитическая; г) все ответы верны. 9. Аксиологические оценки бывают следующих видов: а) атрибутивные; б) балльные; в) буквенная кодировка; г) правильного ответа нет. 10. Необходимость оценки риска существует в ситуациях: а) определенности; б) риска; в) неопределенности; г) во всех вышеперечисленных ситуациях. 11. Критический – это риск: а) при котором деятельность хозяйствующего субъекта сохраняет свою экономическую целесообразность; б) который не грозит банкротством предприятию, но связан со значительными потерями; в) при котором потери превышают имущество хозяйствующего субъекта; г) правильного ответа нет. 12. Метод теории игр при определении величины риска применяют в ситуации: а) определенности; б) неопределенности; в) риска; г) во всех вышеперечисленных ситуациях. 13. Объективный метод определения вероятности наступления события может применяться если: а) имеется некоторый опыт или иная информация в области определяемых событий; б) при определении вероятностей наступления событий невозможно применить расчет или поставить опыт; в) существует выбор между несколькими вариантами при принятии решения; г) все ответы верны. 14. К первому этапу управления риском относится: а) идентификация риска; б) оценка величины риска; в) выработка корректирующего решения; г) обеспечение безопасности бизнеса. 15. По степени правомерности риски делят на: а) внутренние и внешние; б) кратковременные и постоянные; в) оправданные и неоправданные; г) макроэкономический и микроэкономический. 16. К субъективным факторам наличия неопределенности бухгалтерской информации относятся: а) состояние современной экономики; б) недостаточно профессиональный уровень бухгалтера; в) потеря доверия общества к бухгалтерской отчетности; г) налоговое законодательство. 17. Под ошибками в бухгалтерском учете понимается: а) преднамеренное искажение информации; б) отражение в учете операций, нарушающих условия хозяйственных договоров; в) непреднамеренное искажение учетной информации; 12 г) наличие арифметических ошибок в первичных документах. 18. Налоговые риски могут возникнуть в ситуации, когда налогоплательщик: а) добросовестно уплачивает все налоги в полном объеме в установленные сроки; б) осмысленно уклоняется от уплаты налогов; в) осмысленно уклоняется от уплаты налогов, а также добросовестно уплачивает все налоги в полном объеме в установленные сроки; г) правильного ответа нет. 19. К объективным факторам, влияющим на уровень налогового риска, относятся: а) низкий профессиональный уровень специалиста, занимающегося исчислением налогов; б) изменение налогового законодательства; в) отсутствие или недостаточный уровень организации налогового управления на предприятии; г) отсутствие доступа бухгалтера к налоговым документам. 20. К техническим ошибкам в бухгалтерском учете можно отнести: а) наличие арифметических ошибок в первичных документах; б) отражение в учете операций, нарушающих требования нормативных документов, регулирующих бухгалтерский учет в России; в) несвоевременное принятие к учету хозяйственных операций; г) нарушение порядка проведения инвентаризации. 21. Для спекулятивных рисков характерно: а) наличие положительного и отрицательного исхода; б) наличие только положительного исхода; в) наличие только отрицательного исхода; г) правильного ответа нет. 22. Относительную колеблемость случайной величины характеризует показатель: а) ν; б) М (х); в) σ; г) D (х). 23. Операционный риск подразделяется на: а) промышленный, торговый и аудиторский; б) экологический, политический и налоговый; в) производственный, коммерческий и риск неисполнения хозяйственных договоров с партнерами; г) инфляционный и дефляционный. 24. Снижение степени риска – это: а) передача ответственности за риск; б) оставление риска за хозяйствующим субъектом; в) уклонение от мероприятия, связанного с риском; г) правильного ответа нет. 25. Диверсификация – это: а) установление предельных сумм расходов, продажи, кредита и т.п.; б) процесс рассеивания риска; в) организация защиты коммерческой тайны; г) получение дополнительной информации. 26. Субъективные причины возникновения риска связаны с: а) неопределенностью среды функционирования хозяйствующего субъекта; б) характером, психологическими особенностями, склонности к риску лица, принимающего решение; в) условиями заключаемых договоров; г) все ответы верны. 27. К внешним факторам косвенного воздействия, влияющим на уровень риска, относятся: а) стихийные бедствия; б) взаимоотношения с партнерами; 13 в) качество производимой продукции; г) персонал организации. 28. К функциям риска относятся: а) распределительная и контрольная; б) защитная и регулятивная; в) аналитическая и регулирующая; г) правильного ответа нет. 29. Рациональное решение основано на: а) ощущении лица, принимающего решение, что его выбор правилен; б) методах экономического анализа, обоснования и оптимизации; в) знаниях и осмысленном опыте прошлого; г) все ответы верны. 30. К кратковременным рискам можно отнести: а) риск разрушения производственного здания вследствие землетрясения в сейсмоактивном районе; б) транспортные риски; в) политические риски; г) традиционные риски. Вариант 2 1. К приемам снижения степени риска относятся: а) диверсификация; б) лимитирование; в) хеджирование; г) все ответы верны. 2. Катастрофический – это риск: а) при котором деятельность хозяйствующего субъекта сохраняет свою экономическую целесообразность; б) который не грозит банкротством предприятию, но связан со значительными потерями; в) при котором потери превышают имущество хозяйствующего субъекта; г) правильного ответа нет. 3. По сфере возникновения риски подразделяются на: а) внутренние и внешние; б) кратковременные и постоянные; в) макроэкономический и локальный; г) инфляционный и дефляционный. 4. В зависимости от вида предпринимательской деятельности риски подразделяются на: а) операционный, финансовый, инвестиционный; б) торговый, банковский, промышленный; в) информационный, налоговый, риск организационной культуры; г) валютный риск и риск ликвидности. 5. К чистым рискам можно отнести: а) уплату пеней и штрафных санкций за нарушение законодательства; б) потерю части прибыли в результате действия факторов, вызванных последствиями решений, принимаемых руководством предприятия; в) получение дополнительной прибыли; г) правильного ответа нет. 6. К методическим ошибкам в бухгалтерском учете можно отнести: а) отражение в учете операций, нарушающих требования Плана счетов; б) несвоевременное отражение операций в учетном регистре; в) отсутствие тождественности данных в Главной книге и регистрах; г) все ответы верны. 7. Причиной возникновения бухгалтерских рисков является: а) неопределенность в бухгалтерской информационной системе предприятия; б) наличие государственного регулирования бухгалтерского учета; 14 в) экономическая безопасность хозяйствующего субъекта; г) отсутствие в организации должности главного бухгалтера. 8. К субъективным факторам, влияющим на уровень налогового риска, относят: а) нечеткие формулировки отдельных положений налоговых законодательно-нормативных документов; б) неблагоприятные общие экономические условия в стране; в) отсутствие или недостаточный уровень организации налогового управления на предприятии; г) возникновение налогового учета на предприятии. 9. К информационным рискам можно отнести: а) риски, связанные с потерей и искажением информации в компьютерах; б) бухгалтерские риски; в) риски, связанные с причинением вреда в результате применения технических и программных средств вычислительной техники; г) все ответы верны. 10. Под нарушениями в бухгалтерском учете понимается: а) преднамеренное искажение учетной информации; б) непреднамеренное искажение учетной информации; в) неправильное формирование корреспонденции бухгалтерских счетов; г) несвоевременное отражение операции в учетном регистре. 11. Основными характеристиками финансово-хозяйственной среды являются: а) неопределенность; б) подвижность; в) сложность; в) все ответы верны. 12. Группа предпринимателей не расположенных к риску: а) требуют более высокой доходности затрачиваемых средств в обмен на более высокий риск; б) не требуют более высокой доходности затрачиваемых средств в обмен на более высокий риск и тем более не пойдут на риск при меньших доходах; в) согласны на меньшую доходность затрачиваемых средств при росте риска; г) правильного ответа нет. 13. К внутренним факторам, влияющим на уровень риска, относятся: а) стихийные бедствия; б) налоговая система; в) уровень организации производства и бухгалтерского учета; г) природно-климатические условия. 14. Абсолютную колеблемость случайной величины характеризует показатель: а) ν; б) М (х); в) σ; г) D (х). 15. Субъективный метод определения вероятности наступления события может применяться если: а) имеется некоторый опыт или иная информация в области определяемых событий; б) при определении вероятностей наступления событий невозможно применить расчет или поставить опыт; в) необходимо принять решение; г) правильного ответа нет. 16. Селективный риск – это риск: а) возникающий в результате уменьшения процентов и дивидендов по портфельным инвестициям, по вкладам и кредитам; б) возникающий при проведении нового строительства, реконструкции, модернизации отдельных видов оборудования, инвестиций в материальные запасы; в) выбора неэффективного способа вложения капитала; г) наступления косвенного финансового ущерба в результате неосуществления какого-либо 15 мероприятия. 17. Хеджирование – это: а) снижение риска от потерь, обусловленных неблагоприятными для продавцов или покупателей изменениями рыночных цен на товары в сравнении с теми, которые учитывались при заключении договоров; б) установление лимита, т.е. предельных сумм расходов, продажи, кредита; в) процесс рассеивания риска; г) передача ответственности за риск. 18. Неопределенность среды – это: а) уровень силы, с которой изменение одного фактора воздействует на другие факторы среды; б) возможность любого исхода, либо любого события в будущем; в) скорость, с которой происходят в ней изменения; г) характер влияния изменения одного из факторов среды на другие и наоборот. 19. К факторам макросреды, которые носят фоновый характер, относятся: а) географическое положение; б) состояние банковской системы; в) состояние налогового законодательства; г) все ответы верны. 20. Истинная неопределенность: а) обусловлена внутренними свойствами объектов, получить ее в ближайшее время невозможно, необходимо дополнительное, более глубокое изучение объекта; б) связана с неполнотой сведений об объектах, возможно ее получение при расширении каналов получения информации; в) зависит от опыта ведения бизнеса хозяйствующим субъектом; г) все ответы верны. 21. Результатом действия риска является: а) наступление только нежелательного отрицательного результата; б) наступление только положительного результата; в) наступление отрицательного результата, благоприятного события или достижение положительного результата; г) правильного ответа нет. 22. Защитная функция рисков имеет следующие аспекты: а) историко-генетический и социально-правовой; б) конструктивный и деструктивный; в) стабилизационный и нестабильный; г) все ответы верны. 23. Хозяйствующие субъекты – это: а) юридические лица, осуществляющие хозяйственную деятельность; б) физические лица, занимающиеся предпринимательской деятельностью; в) юридические или физические лица, ведущие хозяйство от своего имени, осуществляющие экономические и хозяйственные операции; г) правильного ответа нет. 24. Наиболее точно позволяет судить о величине риска его: а) количественная оценка; б) аксиологическая оценка: в) качественная оценка; г) квалификация руководителя хозяйствующего субъекта. 25. Коммерческий риск – это риск: а) связанный с загрязнением окружающей среды; б) возникающий в процессе реализации товаров, работ, услуг; в) наступления косвенного финансового ущерба в результате неосуществления какого-либо мероприятия; г) возникающий при проведении нового строительства. 26. К нарушениям в бухгалтерском учете можно отнести: 16 а) пропуск или повторное включение хозяйственной операции; б) неправильное формирование оценки объекта при поступлении имущества на предприятие; в) отражение в учете операций, нарушающих требования законодательства РФ; г) все ответы верны. 27. Локальные ошибки в бухгалтерском учете: а) автоматически не влекут за собой последующих ошибок; б) влекут за собой последующие; в) не влияют на принимаемые решения; г) возникают при переносе бухгалтерских записей. 28. Разновидность налогового риска – спекулятивный риск, связан с возможностью: а) начисления штрафных санкций контролирующими органами; б) либо излишних налоговых платежей, либо с экономией на платежах в бюджет по сравнению с выбранным вариантом налогообложения, вследствие изменения условий, по которым выбиралось решение; в) банкротства хозяйствующего субъекта. г) правильного ответа нет. 29. Объектами системы безопасности предприятия являются: а) служба безопасности; б) бухгалтерия; в) имущество и ресурсы предприятия; г) руководитель хозяйствующего субъекта. 30. По месту возникновения ошибки в бухгалтерском учете подразделяются на ошибки возникающие: а) в результате утомления бухгалтера; б) в тексте, исправляемые корректурным способом; в) в результате неисправности техники; г) все ответы верны. 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Печатная учебно-методическая документация а) основная литература: 1. Шевелев, А. Е. Риски в бухгалтерском учете: учебное пособие для вузов по специальности "Бухгалт. учет, анализ и аудит" / А. Е. Шевелев, Е. В. Шевелева. - М.: КноРус, 2009. - 304 с. 2. Шапкин А.С. Экономические и финансовые риски: оценка, управление, портфель инвестиций. / М.: Дашков и Ко, 2010. – 544 с. б) дополнительная литература: 1. Шевелев А.Е. Бухгалтерский учет в системе экономической безопасности предприятия: монография. – М.: Экономистъ, 2005. – 222 с. 2. Шевелев А.Е. Концепция непрерывности деятельности в бухгалтерском учете предприятия в современных экономических условиях: монография. – Челябинск.: Издательство ЮУрГУ, 2005. - 212 с. 3. Вечканов Г.С. Экономическая безопасность: учебник для вузов / СПб.: Питер, 2013. – 376 с. в) отечественные и зарубежные журналы по дисциплине, имеющиеся в библиотеке: 1. Бухгалтерский учет 2. Главбух 3. Управление риском г) методические пособия для самостоятельной работы студента, для преподавателя: 1. Шевелев, А. Е. Риски в бухгалтерском учете: учебное пособие для практических занятий / А. Е. Шевелев, А. С. Хохряков. - Челябинск.: Издательство ЮУрГУ, 2013. - 54 с. Электронная учебно-методическая документация Вид учебноНаименование Ссылка на Наименование Доступность 17 методической документации разработки информационный ресурс ресурса в электронной форме Основная литература Документы. Законодательные акты. Сайт Министерства финансов РФ http://www. minfin.ru Дополнительная литература Учебнометодические материалы, статьи, электронные учебники и книги по бухгалтерскому учету. СПС Гарант СПС Консультант Плюс Журнал Главбух www.garant.ru www.consultan t-plus.ru http://www.gla vbukh.ru http://www.buh galt.ru/ Журнал Бухгалтерский учет (сеть Интернет / локальная сеть; авторизованн ый / свободный доступ) Сеть Интернет, локальная сеть Сеть Интернет, локальная сеть 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Основное оборудование, стенды, макеты, компьютерная техника, Вид № ауд. предустановленное программное обеспечение, обеспечивающие занятий проведение всех видов занятий лекция 450/2; Мультимедийная лекционная аудитория, оснащенная ПК с современным 451/2; ПО, проектором. 452/2 Специальное материально-техническое обеспечение не требуется 18 10. Методика организации контроля учебной работы студентов с применением балльно-рейтинговой системы 10.1. Методика организации текущего контроля Таблица 10.1. Организация текущего контроля по дисциплине (1-й семестр) Вид обучен ия Лекции Практ. занятия Самост оятельн ая работа Номер контроль ной точки (КТ) Т1 Т2 П1 П2 С1 Темы рабочей программы, подлежащие контролю 1 2 3 4 5 * * * * * 6 * * * * * * * * * 7 * 8 9 * * 10 * * * * * * * * * * * Всего баллов * * Форма и методы контроля Тест письменно Тест письменно Решение задач Решение задач Реферат Сроки проведе ния (номер недели) 10 18 8 15 16 Максима льный балл по КТ Всего баллов по виду обучения 15 15 10 10 10 30 60 60 20 10 Обозначения, используемые в таблице: КТ – контрольная точка; Т – контроль по теоретической части дисциплины; П – контроль по результатам практических занятий; С – контроль самостоятельной работы (подготовки) студентов. 19 10.2. Описание каждого из видов обучения, указанных в табл. 10.1. 10.2.1. Оценка знаний по теоретической подготовке Каждая из контрольных точек Т-1 – Т-2 оценивается 15 баллами и состоит из 3 вопросов, каждый из которых охватывает одну (несколько) из тем, вынесенных на текущий контроль. Примерное время подготовки ответа на вопросы каждой контрольной точки составляет 20 минут. Максимальная оценка за каждый вопрос составляет 5 баллов. При оценке каждого вопроса используется шкала оценки: 5 баллов – вопрос раскрыт полностью, студент показал отличные знания; 4 балла – вопрос раскрыт хорошо, с достаточной степенью полноты; 3 балла – вопрос раскрыт удовлетворительно, но имеются определенные существенные недостатки по полноте и содержанию ответа; 2 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; 1 балл – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него; 0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом. Если различные контрольные точки оцениваются различным количеством баллов, то приведенное выше описание приводится для каждой контрольной точки в отдельности. 10.2.2. Оценка знаний по практической подготовке Каждая из контрольных точек П-1- П2 направлена на контроль степени усвоения студентами материала соответствующих практических занятий. Контроль проводится в форме письменных работ, продолжительностью 20 минут каждая. Контрольное задание состоит из 5 практических вопросов (задач) и проводится в конце практического занятия или перед началом следующего занятия. Максимальная оценка за задание составляет 2 балла. При оценке задания используется следующая шкала: 2 баллов – задача полностью решена, в процессе решения не допущено ошибок, дан правильный ответ на заданный вопрос; 1 балл – задача решена частично (не доведена до окончательного ответа) или в процессе решения допущены не очень серьезные ошибки (например, ошибки вычислений, описки в формулах и т.п.), приводящие к неверному ответу; 0 баллов – задача не решена или решена с серьезными ошибками, оказывающими влияние на результат, отсутствует ответ на поставленный в задании вопрос. 10.2.3. Оценка самостоятельной работы студентов В течение семестров студентам выдаются задания для самостоятельного выполнения вне аудитории. Максимальный балл, который может быть получен за самостоятельное задание С-1– 10 . Задание оцениваются по следующей шкале: 10 баллов – задание выполнено полностью, своевременно и не содержит ошибок. Студент показал отличные знания; 8 балла – задание выполнено хорошо, с достаточной степенью полноты, но в процессе выполнения допускались неточности; 20 6 балла – задание выполнено удовлетворительно и не в полном объеме, в процессе его выполнения допущены ошибки; 4 балла – задание не является логически законченным и обоснованным, поставленная задача раскрыта неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; 2 балла – задание не представлено в указанный срок или выполнено неверно. 0 баллов – задание отсутствует. 21 Таблица 10.2. Методика оценивания знаний по теоретической подготовке при текущем контроле Максим Время, Число Максималь № Номер альный отводимое на вопный балл Баллы, критерии оценки п/п а КТ балл по проведение КТ, росов за вопрос КТ мин. 1 Т1 15 3 5 5 баллов – вопрос раскрыт полностью, студент показал отличные 20 знания; 2 Т2 15 3 5 20 4 балла – вопрос раскрыт хорошо, с достаточной степенью полноты; 3 балла – вопрос раскрыт удовлетворительно, но имеются определенные существенные недостатки по полноте и содержанию ответа; 2 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; 1 балл – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него; 0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом. 22 10.3. График текущего контроля Таблица 10.3. График текущего контроля (1-й семестр) Вид занятий Лекции, часов Практические занятия, часов Самостоятельная работа, часов Групповые консультации, часов 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 2 П1 3 Номер недели 9 10 11 3 3 3 Т1 2 2 2 3 3 3 12 3 13 3 14 3 15 3 2 2 2 3 3 3 2 П2 3 16 3 Т2 2 17 3 18 3 Итого часов 54 2 2 36 3 3 3 С1 0,05 ДКТ 54 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 0,05 Пояснения к обозначениям и срокам, указанным в таблицах 10.2 и 10.3: Т1–Т2 – контрольная точка по теоретической части; П1, П2 – контрольная точка по практической части. 23 0,9 10.4. Методика формирования итогового рейтингового балла Итоговый рейтинговый балл по дисциплине с экзаменом формируется как сумма балла за экзамен и баллов, полученных в течение семестра за все виды учебных работ (теоретические, практические, самостоятельные и др. работы). В зависимости от набранного студентом балла в экзаменационную (аттестационную) ведомость и зачетную книжку студента выставляются следующие оценки (в соответствии с Положением о рейтинговой системе оценки учебной деятельности студентов): 86–100 баллов – отлично; 73–85 баллов – хорошо; 60–72 баллов – удовлетворительно; менее 60 баллов – неудовлетворительно (в зачетную книжку не выставляется). Суммарный бал при сдаче экзамена (собственно) оценивается 40 баллами. Зачёт представляет собой итоговый тест из 15 вопросов ответ на один устный вопрос. На каждый вопрос теста имеется 4 варианта ответов, обозначенных буквами а), б), в), г). Задача студента заключается в выборе правильного ответа. На зачёт допускается студент, набравший в семестре не менее 40 баллов. Максимальная оценка составляет 2 балла за каждый вопрос теста. При оценке ответа используется шкала оценки: 2 балла – ответ правильный; 0 баллов – ответ неправильный или отсутствует. Максимальная оценка за устный ответ составляет 10 баллов. При оценке ответа используется шкала оценки: 10 баллов – вопрос раскрыт полностью; 8 баллов – вопрос раскрыт хорошо с достаточной степенью полноты; 6 баллов – вопрос раскрыт удовлетворительно, имеются определенные недостатки по полноте и содержанию ответа; 4 балла – ответ не является логически законченным и обоснованным, поставленный вопрос раскрыт неудовлетворительно с точки зрения полноты и глубины изложения материала; 2 балла – в ответе приводятся бессистемные сведения, относящиеся к поставленному вопросу, но не дающие ответа на него; 0 баллов – отсутствует ответ на вопрос или содержание ответа не совпадает с поставленным вопросом. 24
