8. Казаков Ю.Н.

Казаков Ю.Н., д.м.н., профессор РАНХиГС
Самостимуляция аутосанапсихологических связей в продуктивности
феномена личностного здоровья
Аннотация: раскрыты медико – акмеологические аспекты
самостимуляции феномена личностного здоровья в превентивной
безопасности
самоактулизирующегося
субъекта
в
стрессе,
личностнообразующие
способы
самооздоровления
на
основе
аутопсихологических его способностей.
Ключевые слова: феномен, личностное здоровье, превентивная
безопасность,
психика,
акмеология,
медико
–
акмеологическое
сопровождение, устойчивость, санапсихология, санаци, аутосанации,
самость, саморегуляция, субъектность, субъективность, самосохранение,
самостимуляция, профилактика.
Kazakov Y. N., professor
Ties in self-stimulation autosanapsihologicheskih productivity
phenomenon of personal health
Summary: The disclosed medico-acmeological aspects phenomenology of
personal health preventive security of a self-actualizing subject to stress, selfhealing personality-building methods based on the subject’s autopsyhological
abilities.
Keywords: Expected stress, phenomenon , personal health , preventive
security , psyche, Psychology , Medico- acmeological support , stability,
sanapsychology , sanation , autosanation , selfness , self-regulation, subjectivity ,
self-preservation , self-stimulation , prevention.
Потребность личности в стрессоустойчивости (1,2) и взаимно
обуславливающем взаимодействии самоактивного субъекта в среде
государственной службы (3,4) перемещает его психолого-акмеологические
компетенции на познание феноменологии личностного здоровья в его
превентивной (упреждающей, профилактической) безопасности к стрессам
(5). Обеспечивает этот процесс санапсихология (учение о психологическом
самооздоровлении),
являясь
самостимулируюшей
акмеологической
технологией здоровье сбережения самоактивного субъекта государственной
службы (далее СГС) (6,8). Умение предотвращать риски и угрозы
деформациям структур психики (целостности личности – самости),
формировать стратегию безопасного поведения на ориентациях в
стрессоустойчивости (7). В целом уровень синхронизации личностного
здоровья в превентивной безопасности является показателем уровня
субъективной самооценки и самоосознания активности своего состояния
1
благополучия в профессионально - служебной деятельности госслужащего.
Анализ феномена личностного здоровья в превентивной безопасности
СГС приобретает особую актуальность в условиях реформирования общества
и усложнения психологического конфликтов в системе государственного
управления (9). Это меняет представление взаимосвязи потребности
самосохранения характеристик здоровья и осознания мотивов безопасности
личности, о их влиянии на личностнообразование и отношения к способам
самооздоровления с целью психической самостимулирования и
самоактивности формирования устойчивости к стрессам.
Алгоритмы самосохранения формируют конструкты самосознания
(самоактивности) субъктного для центральной Я-функции самооздоровления
в самопроявлении, самообнаружении, самоактуализации навыков санаций и
аутосанаций. Потенциала «Я – здоровья» в ступенях и уровнях самооценки и
уровня притязаний саморазвития. Возможности функциональной нагрузки и
ее самооздоровления в уровнях «Я-готовности» в преодолении стрессов.
Самоотношение к «образу Я – здоровье» – субъектность представления его
самосохранения; самоопределение в сохранении здоровья (осознания
отношения, самостимуляции в актуализации «акме» сохранения здоровья,
устойчивость к себе в новом состоянии).
Самостимуляция феномена личностного здоровья превентивной
безопасности основывается на компетенциях продуктивности форм здоровья,
формируемых
возможности
санаций
(оздоровления)
структурно
организующие углубление самопознания свойств и форм состояния
личностного здоровья и мер профилактики деструкций психики. Это
поддерживается целостностью форм здоровья в единстве взаимосвязей
самосохранения и отношения к своему здоровью в развертывании «Я –
функции безопасности» аутосанаций (самооздоровления), раскрывающих
здоровые страты и стандарты саморазвития. Если самосохранение и
саморазвитие, основные категории и возможности формирования
конструктов санаций и аутосанаций (самоотношение, самоопределение к
сохранению здоровья, саморазвитие навыков самооздоровления) строятся в
поуровневом развитии акме-самооздоровления. То самообразующий и
самостимулирующий потенциал в ступенях по уровневой иерархии
превентивной безопасности в самореализации достижения целостности форм
личностного здоровья - процесс накопительства и действенности
саморазвития, разных уровней и степени его проявления. От объективного
(потребительского) взаимодействия микро среды СГС и его «Я-функций»,
начального развития форм здоровья, до субъективности саморазвития
феномена превентивной безопасности.
В такой постановке проблема акмеологизации самостимулирования
превентивной безопасности на основе целостности форм личностного
здоровья выстраивается в процессах – самореализации, самовыражения,
самопредставления, самопрезентации превентивной безопасности СГС.
Специфику самостимуляции феномена личностного здоровья в
превентивной безопасности формирует аутосанапсихология - компетенции
2
самооздоровления самой психики личности в достижении феномена
безопасности - самооздоровления аутопсихологическими приемами. Цель
феномена-формирование «акме» превентивной безопасности на основе аутоособенностей целостности глубинных связей в преодолении рисков, разными
вариантами и уровнями проявлений внутренней и внешней позиции СГС в
стрессе.
На
базе
здоровой
психики,
являющейся
стержне-и
смыслообразующей составляющей безопасности личности, формируемой
здоровые тенденции стрессоустойчивости к непредсказуемым ситуациям.
Объектом стимуляции феномена является аутосанапсихологический
потенциал личностного здоровья превентивной безопасности в
совокупности
медицинских,
биологических
и
акмеологических
компетенций, характеризующих психически - осознанное отражение
регулирования и управления развитием целостности форм личностного
здоровья в достижении «акме» превентивной безопасности. Предметом
аутостимуляции являются пути формирования основополагающего
феномена достижения «акме» превентивной безопасности и целостности
форм здоровья, возможностей самооздоровления в индивидуализации
превентивной безопасности.
Особое значение в феномене личностного здоровья превентивной
безопасности имеет достижение целостности аутосанапсихологических
связей в продуктивности психической формы здоровья. Они стабилизируют
самость личности, направляя выработку здоровых конструктов поведения
индивида, связанного с социальными нормами безопасности, семейной и
групповой
культурой
здоровья.
Связи
позволяют
санирование
психологического
пространства
СГС
аутопрофилактическими
мероприятиями формирования потенциала превентивной безопасности и
стрессоустойчивости личностного здоровья, на основе: анализа
функциональной напряженности психического потенциала личности и его
механизмов адаптации к условиям служебной среды. Это позволяет не
только анализировать, но и корректировать физическую, социальную и
психическую формы личностного здоровья, обосновывать закономерности
формирования «акме» безопасности на основе оценок аутопсихического
потенциала личности и методов аутомоделирования мотивации
превентивной
безопасности
СГС
на
основе
использования
междисциплинарных
аутопсихофизиологических
составляющих
и
механизмов формирования готовности к преодолению фрустрирующих
состояний.
Необходимо учитывать, что акмеологичность феномена достижения
«акме» личностного здоровья в превентивной безопасности заложена в
субстанциональности, структурно – содержательной и функциональной
сущности интеграции форм здоровья как особой системной целостности,
продуктивности и определенности, составляющих организма, индивида,
личности, субъекта служебной деятельности. Выражается в потребности
воспроизводства и поддержания гомеостаза внутренней среды организма
СГС в противостоянии стрессам. Позволяет самоосуществление
3
превентивной безопасности личности на основе целостности психической
формы здоровья в достижении самости. Базового конструкта превентивной
безопасности, проявляющегося в процессе самореализации - базы всех
«самоконструктов» акмеологии здоровья в достижении зрелости СГС.
Раскрывает феноменологически - глубинную связь субъекта, субъектности и
субъективности-феноменов обеспечивающих превентивную безопасность в
деятельности
через
новообразования
санаций
и
актосанаций,
обеспечивающих продуктивность и целостность личностного здоровья.
При этом самореализация достижения «акме» целостности форм
личностного здоровья, суммирования субъектно – объектных возможностей
потенциала превентивной безопасности, обоснована: интеграцией форм
здоровья в акмеологизации самовосприятия телесности и состояния здоровья
в безопасности освоения жизненного пространства; энергетической
сущностью становления центральной функции «Я и безопасность» для себя,
в себе, по отношению к другим. На основе самооценки аутопсихологических
условий формирует ожидаемый эффект феномена г о т о в н о с т и,
потенциала
возможностей
самоактуализации
повышения
уровня
самореализации личностного здорвья превентивной безопасности на основе
энергетического саморазвития.
Потенциал феноменологического поля превентивной безопасности и
целостности личностного здоровья субъекта достигается и акмеологосемантическим феноменом безопасности - результата синхронизации и
интеграции психической целостности - выраженной в здоровой
идентификации бессознательного самосохранения и отраженной в сознании
особенностями здоровья индивида в типичности служебной среды.
Интегрирующим психологическую целостность - физического, социального,
психического и духовного состояния, отражающих безопасность состояния.
Строится на аутокогнетивной функции феменологического поля жизненного,
индивидуального и околоиндивидуального пространства представлений
превентивной безопасности и рассматриваеются как функции жизненного
пространства, что активирует субъекта в прогнозе ситуации и схем
поведения на неё воздействия с целью нейтрализии фрустрационного
напряжения.
Достижение
акмеолого-семанического
феномена
превентивной
безопасности, как процесса, предполагает критериально - содержательную
архитектонику потенциала его самоактуализации в ходе адаптации к среде
госслужбы.
Динамику развития феномена можно диагностировать критериями
мотивов и способностей преодоления рисков превентивной безопасности
служебного и социального значения, смыслообразования безопасности.
Критерием когнитивного уровня мотивации оценки состояния психической
формы личностного здоровья по показателям развития - интереса к самому
себе. Общественного интереса к охране здоровья; мотива самоуправления
(самоконтроля) состоянием форм здоровья; высокой фрустрационной
4
устойчивости; гибкости в принятии неопределенности; ориентации на
творческие планы; мотива санационного мышления; принятия самого себя;
прогноза рисков; ответственности за свои эмоциональные нарушения.
Критерием способности аутокогнетивного управления функциями
целостности индивидуальной психической формы личностного здоровья
определяется комплексом показателей согласованности: внутренних
здоровых стандартов - сочетающихся (не противоречащих) с социальными
– внешними здоровыми стандартами стиля поведения, здравого смысла и
образа жизни в определенных жизненных ситуациях – как ситуативная
зрелость психической формы здоровья превентивной безопасности
личности.
Критерием соподчиненности мотивов интеграции индивидуальной
внутренней позиции самосознания инстанции личностного здоровья к
проявлению признаков акме-санапсихологии, включающие психические
процессы, состояния и свойства, которые в санапсихологии обучения
компетенциям личностного здоровья и выступают в качественном и
количественном единстве показателей безопасности:
1) самооценка коммуникативных возможностей безопасности субъекта
- с индекаторами уровня освоения компетенций безопасности,
обеспечивающих эффективность общения и работоспособности в стрессе;
2) самооценка эмоциональной и социальной формы здоровья,
включающих индикаторы - эмпатии субъективного восприятия рисков,
отражающих
превентивную
сенситивность,
чуткость,
понимание
непредсказуемой ситуации, устойчивости эмоций, уровня идентификации
безопасного поведения;
3) уровня интернальности в экстернальности в локус контроле с
индекаторами:
ответственности,
активности,
самодостаточности,
уверенности в себе; потребности в профессиональном саморазвитии и
детерминации, интеграцией субъективности в реализации интересов
превентивной безопасности;
4) развития волевой саморегуляции и самоактуализации с
индикаторами: служебных убеждений деятельности; оценки уровня
личностной рефлексии и саморегуляции форм здоровья; успешности в
формировании здорового образа жизни, в преодолении кризисных,
сенситивных ситуаций (состояний) в периодах цикла жизни.
Критерием
социальной
зависимости
оценивается
превентивная
безопасность социальной формы здоровья от внешней среды, форм
поведения, связанных с общением и взаимодействием в служебной
деятельности и в социальных событиях. Как СГС: а) приобретает, б)
поддерживает, в) сохраняет определенные формы здоровья и социального
поведения - социализации личности. Показателями достижения целостности
социальной формы здоровья являются: а) культура здоровья в отношениях;
б) социальные нормы, необходимые для эффективного взаимодействия с
разными людьми, в выполнении ролей, видов деятельности, здорового образа
5
жизни; в) активность познания окружающей его действительности;
овладение навыками индивидуальной и групповой работы, развитие
необходимых для этого способностей.
Гуманистическим критерием состояния личностного здоровья с
показателями: 1) самоактуализации; 2) полноценного развития; 3)
открытости опыту; 4) способности к подлинному диалогу; 5) свободы в
переживании, самовыражении и самоопределении; 6) осмысленности
существования; 7) целостности как высшей цели личностного развития.
Духовным критерием психической формы здоровья на социальном
уровня с показателями: душевных сил, необходимых для нормальной
жизнедеятельности; ясности мысли, воли, контроля своего поведения,
способности ставить цели, планировать и организовывать свою деятельность.
Акмеологическим
критерием
оценивают
самодостижение
превентивной безопасности в психической форме личностного уровня
здоровья с показателями: характеризующими вершину творческой
направленности образа жизни, высших образцов культуры здоровья,
ценностей безопасности и созидательного преобразования действительности.
Когнитивная составляющая компетенций новообразования феномена
превентивной безопасности личностного здоровья касается понимания того,
что опасность для СГС представляет непредсказуемость психических
реакций и связей, устанавливаемых им с ситуацией, что проявляется в
отсутствии информации о ситуации. А преодоление неадекватности реакций
решается через преобразование неопределённости информации в
определённость ожидаемого события - феномена формируемого в рамках
концепции санапсихологии самостимуляции здоровье преобразовательного
пространства превентивной безопасности госслужащих на основе
акмеологии здоровья, санапсихологии, медицинской акмеоологии и
педагогики здоровья. Направления этих компетенций позволяет
сформировать понятия «целостный организм», «акме» в целостности
здоровья, «социальный индивид» - носитель «акме» достижения целостности
личностного здоровья и психического отражения в превентивной
безопасности СГС - определяющей стрессоустойчивость здоровой личности отражение состояния «акме» в достижении целостности психической форы
здоровья личности. В свою очередь, продуктивностью «акме» в достижении
безопасности психического здоровья является полноценная служебная
деятельность, как вершина интеграции биологического, социального и
личностного феноменов, рассматриваемых с точки зрения формирования
внутренней и внешней позиции личности государственного служащего к
сохранению превентивной безопасности в деятельности.
Литература:
1. Бобров В.А. Психологический стресс: развитие учения и современное
состояние проблемы. – М.: Изд-во ИП РАН,1995. – 128 с.
2. Деркач А.А., Кузьмина Акмеология: пути достижения вершин
профессилгаизма. – М.,РАГС,1993.
6
3. Деркач А.А., Зазыкин В.Г.,Маркова А.К. Психология развития
профессионала. – РАГС, 2001.
4.
Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионализма. –
М.,.:Изд-во Московского психолого – социального
института;
Воронеж: НПО «МОДЭК2, 2004.
5. Деркач А.А.,Казаков Ю.Н.Черняева В.В. Оптимизация устойчивости
психического здоровья государственных служащих к экстремальным
ситуациям. Северо – кавказская академия государственной службы. Пятигорский филиал. Ростов – на – дону: Пятигорск.2008.- 220 с
6. Казаков Ю.Н. Психическое здоровье – основополагающая целостность
личности. – М: МПГУ, 2005. 360 с.
7. Мельников А.П. Психологическая защита кадров управления в
чрезвычайных ситуациях: автореф….канд.психол.шаук:05.26. – М. :
2004. – 24 с.
8. . Казаков Ю.Н. Санапсихология. личности, группы, общества.М:МПГУ, 2006. 500 с.
9. . Деркач А.А. Начинающему исследователю – акмеологу: о логике
акмеологического исследования.-Акмеология 2013. № 4. – С.11 – 25.
10.Казаков Ю.Н. Психология безопасности: формирование здоровья
личности. Часть 1. Под ред. А. А. Деркача.- М: РАГС, 2007. - 174 с.
11.. Казаков Ю.Н Психология безопасности: формирование здоровья
личности. Часть 2. Под ред.. Деркача А.А.-М: РАГС,2008. - 172 с.
12.Казаков Ю.Н. Психология безопасности: формирование здоровья
личности. Часть 3. Под ред. А.А.Деркача.-М6РАГС, 2009. - 160с.
13. Казаков Ю.Н. Акмеология безопасности стресса: практика акмекоррекции и акме-терапии. М: РАСН, 2012. - 191с.
14.Гусева А.С., Лешин В.В.Развитие аутопсихологических способностей
личности. Методы и технологии. – М.: РАГС,2000.- 116 с.
15. Казаков Ю.Н. Психология безопасности. Устойчивость «акме»
психического здоровья субъекта в чрезвычайных ситуациях. Под ред.
Деркача А.А.-М: МПГУ, МААН, 2012. 288 с.
16.Гильяшева И.Н. Интеллект и личность при неврозах//Исследование
личности в клинике и экстремальных условиях.-Л.,1969. С.151-165.
17.Гильяшева И.Н., Иовлев Б.В. Использование стандартизованной
методики
интеллекта
в
диагностике
вялотекущей
шизофрении//Шизофрения, Мультидисциплинарное исследование/Под
ред. А.В. Снежневского.М.,1975, С.179-182.
18. Вассерман Л.И., Елисеев Н.Г. Опыт использования теста
интеллектуального потенциала у здоровых детей и детей с задержкой
психического развития//Обозрение психиатрии и мед.психологии
им.В.М.Бехтерева.1996 №3-4.С.122-125.
7
8