Для базы данных «Методические материалы»

Методические материалы учителей биологии.
Дергачева В.В.
1. Год издания ММ. 2004
2. Название ММ.
Проект «Просветительская и профилактическая работа с учащимися
по вопросам здорового образа жизни».
3. Автор ММ.
а) Дергачева Вера Владимировна
б) ГОУ № 28 Василеостровского района СПб
в) Учитель биологии
д) Телефон 3281791
4. Вид материала. Проект, включающий:
методические указания к разработке тем;
план-конспект занятия;
карточки-задания для разработки занятий с учащимися младших
классов;
иллюстративный материал.
5. Форма представления ММ – материалы в напечатанном виде.
6. Аннотация.
Построение модели педагогической профилактики вредных привычек
школьников, пропаганды здорового образа жизни посредством
вовлечения учащихся в самостоятельную исследовательскую работу
в рамках клубной деятельности.
7. Ключевые слова. Проект, здоровый образ жизни.
8. Предмет, по которому разработан ММ. Биология
9. Наименование образовательной программы, в составе которой используется ММ
«Биология»
10. Возрастная группа, для которой разработан ММ
начальная, основная, средняя школа.
Рыбак Г.Ф.
1. 2005.
2. Интерактивный урок по теме «Многообразие пресмыкающихся»
3. А) Рыбак Галина Феликсовна.
Б) ГОУ №2 Василеостровского района СПб
В) Учитель биологии
Г) Д. Т. 3143413
4. Вид материала
План урока, материалы к уроку.
5. Ресурс на CD
6. Интерактивная форма проведения урока.
7. Ключевые слова: урок, многообразие пресмыкающихся.
8. Предмет по которому разработан ММ. Биология.
9. Наименование ОП, в составе которой используется ММ.
«Зоология»6 класс по программе любого автора.
10. Возрастная группа. Начальная, основная школа.
Рыбак Г.Ф.
1. 2005 уч. год.
2. Экологический инновационный школьный проект
Тема: «Улучшение пришкольного участка силами школьников и использование
пришкольного участка, как образовательного ресурса».
3.
А) Автор Рыбак Галина Феликсовна.
б) ГОУ №2 Василеостровского района СПб.
в) Учитель биологии.
д) Д. Т. 3143413
4. Вид материала. Методические рекомендации, опыт работы.
5. Ресурс на CD
6. Привлечение школьников к реальной практической деятельности по изучению
пришкольного участка, разработке проектов благоустройства и использованию его в
образовательных целях.
7. Ключевые слова: пришкольный участок. Экскурсия.
8. Биология, география, химия. ИЗО.
9. Образовательные программы: «Биология»; «Химия»; «География»; «Изобразительная
искусство.
11. Возрастная группа. Начальная, основная, средняя школа.
Рыбак Г.Ф.
1. 2006 уч. год.
2. Экскурсия – игра по пришкольному участку.
А) Автор Рыбак Галина Феликсовна.
б) ГОУ №2 Василеостровского района СПб.
в) Учитель биологии.
д) Д. Т. 3143413
4. Вид материала. Материалы к экскурсии.
5. Ресурс на CD
6. Интерактивная форма проведения для всех возрастных групп учащихся.
7. Ключевые слова: пришкольный участок. Экскурсия.
8. Биология.
9. Образовательная программа «Ботаника»
10.Возрастная группа. Начальная, основная, средняя школа.
Котенева И.О.
Название ММ
Методические рекомендации по организации и проведению школьного
тура олимпиады по биологии в образовательном учреждении
гуманитарного профиля.
Автор ММ
Котенева Ирина Олеговна
ОУ
№11
Должность
Учитель биологии
Адрес
199178. СПб, 16-я Линия, д.45, кв.6
Телефон
321-85-11
Email
teratolog@mail.ru
Вид материала
Опыт работы, материалы к уроку
Форма представления CD-RW
Аннотация
ММ содержит материалы проведения школьной олимпиады по биологии в
учреждении гуманитарного профиля (для учащихся 7 и 8 классов)
Ключевые слова
Биология, школьный, гуманитарный, олимпиада. Практикум
Предмет по которому
разработан ММ
Биология
Наименование образовательной программы. в составе которой используется ММ
Образовательная программа основного общего образования по
биологии.
Возраст
7 и 8 кассы.
Котенева ИО
Название ММ
Автор ММ
ОУ
Должность
Адрес
Телефон
Email
Вид материала
Форма представления
Аннотация
Ключевые слова
Программа элективного курса «Тайное всегда становится явным»
Котенева Ирина Олеговна
№11
Учитель биологии
199178. СПб, 16-я Линия, д.45, кв.6
321-85-11
teratolog@mail.ru
Программа
CD
ММ содержит программу. Примерное тематическое планирование (12
часов), лабораторные и практические задания для учащихся.
естествознание, криминалистика, профессия, ученик,
элективный.
Предмет по которому
разработан ММ
Биология
Наименование образовательной программы. в составе которой используется ММ
Образовательная программа основного общего образования по
биологии.
Возраст
7 и 8 кассы.
Бондаренко ЛА.
1. 2005
2. Программа элективного курса «Человек на земле»
3. Бондаренко Людмила Александровна
Муниципальное общеобразовательное учреждение школа
№ 35 г. Санкт-Петербург
Учитель биологии
323-32-27
4. Программа курса
5. Диск 3,5 (А)
6. Реализация программы осуществляется на основе межпредметных связей биологии,
географии, истории. Данный курс позволяет заложить представления об уникальности и
значимости предмета биология, важности сельскохозяйственного труда, побудить
учащихся задуматься над тем, что человек является частью природы, рассматривать
биологические процессы в системе. Способствует формированию представлений об
ограниченности ресурсов, которые человек может использовать, развитию трудолюбия.
В результате обучения учащиеся получают представления о главнейших
агрономических приемах, приобретают элементарные навыки выращивания растений и
содержания животных.
7. Программа, человек, растения, животные, выращивание.
8. Биология
9. Общеобразовательная программа основного и среднего общего образования по
биологии.
10. Основная и средняя школа.
Никишина ЕВ.
Общее образование.
1. Год создания ММ – 2005г.
2. Название: Программа элективного курса для учащихся 10 классов «Экологический туризм –
путь к здоровью» (34 часа).
3. Автор ММ.
А) Никишина Екатерина Васильевна
Б) Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5
Василеостровского административного района Санкт-Петербурга.
В) учитель
Г) улица Краснопутиловская д. 57, кв. 20.
Д) 7848122
Е) Nikishina.05@mail.ru
4. Вид материала: учебная программа.
5. Форма представления: ресурс на CD.
6. Аннотация: Элективные курсы, содержательная и методическая структура которых построена на основе
метода проектов, в наибольшей степени соответствует запросам современного общества в активных,
социально ответственных, компетентных людях, способных быстро приспосабливаться к меняющимся
трудовым условиям, самообразованию, саморазвитию, творчеству и самовоспитанию.
Элективный курс, структурированный в соответствии с основными этапами проектной деятельности
обладает рядом преимуществ, позволяя ученику самостоятельно (при поддержке учителя) добывать знания,
работать с многочисленными источниками информации, приборами и лабораторным оборудованием,
готовить сообщения и доклады, представлять результаты исследовательской и творческой деятельности,
развивать коммуникативные умения и навыки в деловом общении со сверстниками, исполнять различные
социальные роли, принимать самостоятельно решения.
Таким образом, активное включение школьников в процесс создания коллективных проектов дает им
возможность осваивать новые способы деятельности, функциональную грамотность, социальную адаптацию
в конкретной социокультурной среде профильной школы.
Проект рассчитан на исследование природы и ее влияние на человека, а также антропогенное
воздействие на нее. Его можно использовать в разных направлениях: биологическом, экологическом,
географическом, культурном, экономическом, социальном и т.д., а также в различных их комбинациях.
Участники проекта собирают и анализируют информацию об экологическом состоянии районов
Ленинградской области, разрабатывают экологические маршруты (экскурсии) и проводят различные
исследования. Стараются привлечь к экологическому туризму общественные и государственные
организации, наладить взаимодействие с природоохранным комитетом, домами детского и юношеского
творчества, туристическими агентствами, институтами туризма, ВУЗами и другими школами (региона,
других стран). После разработки подробного плана действий о решении конкретных задач, приступают к его
реализации.
Школа может выбрать одно или несколько направлений, а может реализовать проект в комплексе.
7. Ключевые слова: элективный курс, профильная подготовка.
8. Предмет: экология и биология.
9. Образовательная программа: Авторской программы по биологии
5 – 11 классов Н. И. Сонина, В. Б.
Захарова, А. А. Плешакова, В. И. Сивоглазова.
10. Для средней школы.
Общее образование.
1.Год создания ММ – 2005г.
2.Название: Программа элективного курса для учащихся 10 - 11 классов «Основы
микробиологии» (14 часов).
3.Автор ММ.
А) Никишина Екатерина Васильевна
Б) Государственное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 5
Василеостровского административного района Санкт-Петербурга.
В) учитель
Г) улица Краснопутиловская д. 57, кв. 20.
Д) 7848122
Е) Nikishina.05@mail.ru
4. Вид материала: учебная программа.
5. Форма представления: ресурс на CD.
6. Аннотация: Предлагаемая программа элективного курса «Основы микробиологии» предназначена для
учащихся 10 – 11 классов. Программа построена с учетом имеющихся знаний по биологии за курс средней и
старшей школы и направлена на понимание роли микроорганизмов в живой и неживой природе. Изучение
принципов организации прокариотической клетки, ее функционирование и прикладное значение,
направленное на получение в будущем специальности в биологическом направлении.
Содержание курса рассчитано на 14 учебных часов. Реализация курса осуществляется на основе
межпредметных связей биологии, химии, экологии, физики и информатики. Данный курс позволяет
заложить основы будущей профессии и интерес к ней.
Микробиология – одна из тех наук, которая теснейшим образом связана с живой и неживой
природой, изучающая строение, систематику, физиологию, биохимию, генетику, экологию
микроорганизмов, а также их прикладное значение.
Основная цель этой программы – формирование интереса к предмету связанного с дальнейшей
профориентацией учащихся, расширение кругозора учащихся, осознание важной роли микроорганизмов в
нашей жизни и в живых и неживых системах.
В результате обучения по данной программе учащиеся должны получить
представление о роли прокариотов в живых и неживых системах,
получить навыки основных методов их исследования, а также
расширить знания об их организации и процессах жизнедеятельности.
Особое внимание в программе уделяется исследовательской работе учащихся, а также работе с
дополнительными источниками информации.
Программа позволяет осуществить профильную подготовку в рамках данного предмета,
включает в себя интересный практикум по морфологии и физиологии микроорганизмов, который
обеспечивает практическую направленность курса и углубление знаний.
7. Ключевые слова: элективный курс, профильная подготовка.
8. Предмет: экология и биология.
9. Образовательная программа: Авторской программы по биологии
5 – 11 классов Н. И. Сонина, В. Б.
Захарова, А. А. Плешакова, В. И. Сивоглазова.
10. Для средней школы.