АНАЛИЗ - МБОУ СОШ №9

САМОАНАЛИЗ
РАСПИСАНИЯ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
В МБОУ СОШ №9
НА 2014 -2015 УЧЕБНЫЙ ГОД.
ЦЕЛЬ: выполнение СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" для
обучающихся МБОУ СОШ №9.
ЗАДАЧИ:
1) Определить уровень учебной нагрузки обучающихся МБОУ СОШ №9.
2) Оценить оптимальность учебной нагрузки обучающихся, выявить положительные
и отрицательные тенденции, влияющие на нормализацию учебной нагрузки
обучающихся.
3) Наметить управленческие решения по урегулированию учебной нагрузки
обучающихся.
При составлении расписания учебных занятий в МБОУ СОШ №9 учитывался ряд
требований:
Приложение 3
к СанПиН 2.4.2.2821-10
Гигиенические рекомендации к расписанию уроков
Современными научными исследованиями установлено, что биоритмологический
оптимум умственной работоспособности у детей школьного возраста приходится на
интервал 10-12 часов. В эти часы отмечается наибольшая эффективность усвоения
материала при наименьших психофизиологических затратах организма.
Поэтому в расписании уроков для обучающихся I ступени обучения основные
предметы должны проводиться на 2-3-х уроках, а для обучающихся II и III ступени
обучения - на 2, 3, 4 уроках.
Неодинакова умственная работоспособность обучающихся и в разные дни учебной
недели. Ее пик нарастает к середине недели и остается низким в начале (понедельник) и в
конце (пятница) недели.
Поэтому распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом,
чтобы наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в
расписание уроков включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале
трудности (таблица 1, 2, 3 настоящего приложения) либо со средним баллом и
наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в остальные дни
недели. Изложение нового материала, контрольные работы следует проводить на 2-4
уроках в середине учебной недели.
Предметы, требующие больших затрат времени на домашнюю подготовку, не должны
группироваться в один день.
При составлении расписания уроков для обучающихся начальных, средних и старших
классов необходимо пользоваться таблицами 1-3, в которых трудность каждого учебного
предмета ранжируется в баллах.
Занятия физической культурой рекомендуется предусматривать в числе последних
уроков. После уроков физической культуры не проводятся уроки с письменными
заданиями и контрольные работы.
При правильно составленном расписании уроков наибольшее количество баллов за день
по сумме всех предметов должно приходиться на вторник и (или) среду.
Таблица 1
Шкала трудности предметов для 1-4 классов
Общеобразовательные предметы
Математика
Русский (национальный, иностранный
язык)
Природоведение, информатика
Русская (национальная) литература
История (4 классов)
Рисование и музыка
Труд
Физическая культура
Количество баллов (ранг
трудности)
8
7
6
5
4
3
2
1
Таблица 2
Шкала трудности учебных предметов, изучаемых в 5-9 классах
Общеобразовательные
предметы
Химия
Геометрия
Физика
Алгебра
Экономика
Черчение
Биология
Математика
Иностранный язык
Русский язык
География
История
Труд
Литература
ИЗО
Физическая культура
Музыка
Информатика
ОБЖ
5 класс
10
10
9
8
5
4
4
3
3
2
4
1
Количество баллов (ранг трудности)
6 класс
7 класс
8 класс
13
10
12
10
8
9
10
9
5
8
7
7
13
11
10
8
12
11
7
7
6
6
8
6
8
3
2
1
6
4
4
3
1
3
4
2
2
1
1
1
10
4
7
2
3
3
9 класс
12
8
13
7
11
4
7
9
6
5
10
4
7
2
7
3
Обязательная недельная нагрузка по классам определена примерным учебным
планом для образовательных организаций Ростовской области на 2014 - 2015 учебный
год и при пятидневной учебной неделе составляет:
1 класс - (ФГОС НОО) - 21 час в неделю;
2 класс - (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю;
3 класс – (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю;
4 класс - (ФГОС НОО) - 23 часа в неделю;
5 класс – (ФГОС ООО) - 29 часов в неделю;
6 класс - (ФГОС ООО) - 30 часов в неделю;
7 класс - (ФКГСОО) - 32 часа в неделю;
8 класс - (ФКГСОО) - 33 часа в неделю;
9 класс - (ФКГСОО) - 33 часа в неделю;
10 класс – (ФКГСОО) - 34 часа в неделю;
11 класс – (ФКГСОО) - 34 часа в неделю.
Существенным моментом, с точки зрения охраны здоровья ребенка, в организации
учебного процесса, является смена, в которую проводятся учебные занятия.
По имеющимся педагогическим и медицинским наблюдениям преимущество
принадлежит первой смене (учебные занятия в МБОУ СОШ №9 организованы только
в первую смену).
Для гигиенической оценки школьного расписания существует ранговая шкала по
степени трудности предметов. Расписание учебных занятий в МБОУ СОШ №9
составлено с учетом этой шкалы и выражено графически, где подсчитана сумма
баллов за каждый учебный день.
При анализе графиков распределения учебной нагрузки по дням недели в каждом
классе можно выявить следующее:
в 1-11 классах образуется кривая с одним подъемом в дни повышенной
работоспособности, т.е. расписание оценивается положительно;
в начальной школе, 6, 8, 10, 11 класс пик нагрузки приходится на вторник;
в 5, 7, 9 классах пик нагрузки приходится на среду.
Таким образом, проведя анализ графиков распределения учебной нагрузки по дням
недели в расписании учебных занятий, можно сделать вывод о том, что школьное
расписание в целом оценивается положительно (согласно требованиям санитарных
правил и норм).
Рассмотрим более подробно расписание учебных занятий в каждой ступени
обучения.
1класс (ФГОС НОО)- согласно предельно допустимой учебной нагрузке (21 час при
5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане СОШ №9, в расписании
предусмотрено по 3 урока (сентябрь - октябрь), по 4 урока в день (ноябрь- май). После
3-го урока организуется прогулка продолжительностью 40 минут, затем 4-ый урок.
После уроков - обед, затем занятия внеурочной деятельности.
2 – 4 классы (ФГОС НОО) - согласно предельно допустимой учебной нагрузке (23
часа при 5-дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане СОШ №9, в
расписании предусмотрено 2 облегченных дня – понедельник и пятница (по 4 урока).
Вторник – четверг – по 5 уроков.
Следует отметить, что в оздоровительных целях во внеурочную деятельность
учебного плана включен предмет двигательно-активного характера «Хореография»
для обучающихся 1-х - 6-х классов (ФГОС НОО и ООО). Это корригирует
координацию движения, речевого дыхания, воспитывает эмоционально- волевую
сферу обучающихся.
5 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (29 часов при 5-дневной
учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено по 5-6
уроков в день, после 40-минутного перерыва (подвижные игры на воздухе в ГПД)
организуются занятия внеурочной деятельности.
6 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (30 часов при 5-дневной
учебной неделе) в расписании предусмотрено по 6 уроков в день. После 40-минутного
перерыва (подвижные игры на воздухе в ГПД) проводятся занятия во внеурочной
деятельности.
7 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки( 32 часа при 5-дневной
учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено 4 дня по 6
уроков в день и 2 дня – по – 7. После 40-минутного перерыва организуется работа
кружков дополнительного образования.
8 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (33 часа при 5-дневной
учебной неделе), заложенной в учебном плане МБОУ СОШ №9, в расписании
предусмотрено по 6 – 7 уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков
дополнительного образования.
9 класс - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (33 часа при 5-дневной
учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено по 6 - 7
уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков дополнительного
образования, индивидуальные консультации по подготовке к ОГЭ.
10,11 классы - согласно предельно допустимой учебной нагрузки (34 часа при 5дневной учебной неделе), заложенной в учебном плане, в расписании предусмотрено
по 6 - 7 уроков в день. После 40-минутного перерыва - работа кружков
дополнительного образования, индивидуальные консультации по подготовке к ЕГЭ.
Исходя из выше изложенного, можно сделать следующие выводы:
1. Уровень учебной нагрузки обучающихся МБОУ СОШ №9 в целом, оценивается
как оптимальный и соответствующий требованиям государственного стандарта.
2. Расписание учебных занятий составлено в соответствии с нормами СанПиН и
санитарными требованиями.
Заместитель директора по УВР
( для педагогического совета)
Е.И.Каутова