Моделирование костюма, дизайн костюма, 5 курс, Лазарева

Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Моделирование костюма» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Отделение Дизайн
Программа дисциплины "Моделирование костюма"
для специальности 070601.65 «Дизайн», квалификация «Дизайн костюма», подготовки
специалиста 5 курс
Автор программы:
Лазарева Тамара Федоровна,
доцент
tflazareva@hse.ru
Рекомендована секцией УМС
Председатель [Введите И.О. Фамилия]
Утверждена УС факультета
Ученый секретарь
«___»____________ 2012г
«___»_____________2012г.
________________________ [подпись]
Москва, 2012
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
1
Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования к
знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных
ассистентов и студентов специальности 070601.65 "Дизайн", специализация "Дизайн костюма",
для подготовки специалиста 5 курса по дисциплине "Моделирование костюма".
Программа разработана в соответствии с ГОС ВПО в области культуры и искусства,
http://www.edu.ru/db/portal/spe/index.htm :
- Рабочим учебным планом университета по направлению подготовки для направления
070601.65 "Дизайн" профиль «Дизайн костюма» утвержденным в 2012 г.
2
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины "Моделирование костюма" является овладение
общекультурными компетенциями в области создания одежды и профессиональными
компетенциями в области дизайна костюма, а также знакомство с особенностями создания
новых форм костюма путем моделирования деталей костюма.
Содержание творческого моделирования, время выполнения определены программой,
однако в отдельных случаях, в зависимости от уровня подготовки студентов, преподавателю
предоставляется право изменять их, сокращать или увеличивать количество времени на их
выполнение в пределах общего количества часов, отведённых учебным планом.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен:
 обладать теоретическими знаниями и практическими умениями, необходимыми
дизайнеру; владеть знаниями о классических и современных принципах
моделирования одежды в области дизайна костюма;
 Уметь использовать знания и умения по моделированию в профессиональной
практике, создавать различные модели одежды путем моделирования в соответствии
с конкретными учебными заданиями, уметь анализировать модели и пути их
создания в области дизайна костюма;
 иметь опыт реализации художественного замысла в практической деятельности
дизайнера, иметь навыки создания гармоничных композиций на примере моделей
ведущих дизайнеров, иметь навыки научно-исследовательской деятельности в
области анализа и способов создания новых модельных конструкций.
В процессе реализаци программы осваиваются следующие дидактические единицы:
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к циклу профессиональных дисциплин и блоку
дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста








«Конструирование костюма»,
«Макетирование костюма»,
«Основы композиции в дизайне»,
«Проектирование костюма»,
«История костюма и кроя»,
«Основы теории и методологии дизайна проектирования костюма»,
«Материаловедение»,
«Основы производственного мастерства».
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и
компетенциями:
 Формирование представления о современном моделировании, как о процессе
преобразования базовой конструкции в новую модель;

Ознакомление
с
современным
уровнем
техники,
технологии,
организации
моделирования на производстве от эскизного проекта модели до изготовления образца
изделия;

Углубление знаний по совершенствованию конструкции моделей, дизайну выпускаемой
продукции;

Изучение основных этапов технического моделирования;

Изучение наиболее характерных операций технологического процесса моделирования
без изменения формы и с изменением силуэта;

Ознакомление с процессом моделирования формы одежды методом наколки на манекен
или фигуру;

Освоение принципов художественного оформления одежды в зависимости от стилевой
принадлежности и назначения;

Изучение принципов моделирования костюма по законам зрительного восприятия и
развитие умения вносить оптические коррективы;

Освоение интеграционных возможностей подхода дизайна одежды и смежных
дисциплин по специальности;

Развитие
творческого
подхода,
абстрактного
и
логического
мышления,
пространственного восприятия моделей;

Развитие качества и точности при выполнении работ по моделированию;

Подготовка студентов к самостоятельному выполнению профессиональных действий по
моделированию,
связанных
с
использованием
конструкторско-технологической
документации по созданию и внедрению новой модели.
В процессе обучения студенты должны изучить следующие дидактические единицы:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
 изучение структуры и организации основ современного технического
моделирования костюма;
 технические приемы изменения базисных конструкций путем методов
конструктивного моделирования, наколки, художественного оформления;
 разработка дизайнерских решений создания одежды;
 использование зрительных иллюзий при моделировании и корректировке модели
на нестандартную фигуру;
 выработка самостоятельных навыков моделирования костюма;
 воплощение проектной идеи от разработки эскизного проекта модели до
изготовления образца,
 использовать знания и умения в профессиональной деятельности в области
дизайна одежды,
 решать профессиональные задачи.
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем в
творческой и проектной работе.
5. Тематический план учебной дисциплины
5 курс 2 семестр
№
1
2
Всего
часов
Название раздела
Раздел 1. Основы моделирования костюма
Раздел 2. Способы моделирования формы
2
13
Аудиторные часы
СамостояПрактиче
тельная
Лекци Семин
ские
работа
и
ары
занятия
4
7
4
7
13
4
8
костюма
3
Раздел 3. Моделирование формы костюма
методом наколки
4
Раздел 4. Техническое моделирование
14
4
8
5
Раздел 5. Конструктивное моделирование
14
4
7
15
4
8
15
5
8
16
5
8
4
108
5
39
8
69
без изменения формы костюма
6
Раздел 6. Конструктивное моделирование с
изменением силуэта
7
Раздел 7. Принципы художественного
оформления костюма
8
Раздел 8. Моделирование костюма по
законам зрительного восприятия
9
3
Зачет (1 семестр)
Итого
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
Форма
контроля контроля
Параметры **
5курс
2
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
Текущий Контрольная
(неделя) работа
Эссе
Реферат
Коллоквиум
Домашнее
задание
Моделирование с
использованием
журнала, формат от А4.
Создание творческой
композиции модели по
выбору.
Промежу
точный
*
Систематический
просмотр выполненных
работ по всем темам.
Формат работ А4.
Итоговы Зачет
й
*
Просмотр выполненных
работ по всем темам.
Формат работ А4.
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
При выполнении текущего контроля в конце каждой темы необходимо предоставить
выполненные работы, формат работ А4. Оценка учебных работ в ходе просмотра выполненных
заданий.
На итоговый просмотр студенты представляют работы на формате А4 в папке с
файлами.
Домашнее задание. При выполнении домашних заданий (по желанию) студент должен
продемонстрировать знания и умения работать самостоятельно, анализировать и
прогнозировать пути создания новой конструктивной модели. Формат работы А4.
Зачетный просмотр. На зачетном просмотре студент должен продемонстрировать
знание базовых понятий данной дисциплины, ее основных разделов и направлений, основных
методов моделирования конструкции модели, продемонстрировать профессиональные навыки
создания новой конструкции одежды с использованием стандартных основ. На зачет
представляется папка с выполненными моделями на формате А4, в соответствие с учебными
заданиями по всем темам. Формат работ А4.
Оценивается полнота представленных работ, качество, знания студента, об основных
понятиях моделирования костюма, приемы создания различных моделей одежды путем
моделирования, умение использовать различные приемы способы профессионального
моделирования с целью создания новых моделей в области дизайна костюма.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Итоговая оценка по дисциплине складывается из суммы оценок за промежуточный
контроль и итоговый.
Итоговая оценка по учебной дисциплине складывается из следующих элементов:
1.
Просмотр текущего состояния работ на 4-ой неделе семестра
2.
Просмотр работ на экзамене.
На промежуточный просмотр предоставляются все выполненные на текущий момент
работы.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
На итоговый просмотр предоставляются работы по всем заданиям курса.
На просмотрах оценивается: качество выполненных работ; наличие всех заданий и
полнота их выполнения; гармоничность и образность созданных композиций.
Итоговая оценка выводится по формуле средней взвешенной с учетом введенных весов.
В ведомость проставляется итоговая оценка.
Вес экзамена в итоговой оценке – 0,6 (k); (промежуточный контроль по 12 неделе) - 0,4 (k1).
Оценку за самостоятельную работу студента преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Накопленная оценка по 10-ти балльной шкале за самостоятельную работу
определяется перед промежуточным контролем – Онакопл.
Оценка за зачет выставляется в результате итогового просмотра - Оэкз/зач.
Таким образом, итоговая оценка рассчитывается по формуле
Орезульт = k1* Онакопл + k *·Оэкз/зач
Например, оценка за зачет - 8 баллов; за самостоятельную работу - 6, тогда итоговая
оценка (ИО) складывается следующим образом:
ИО = 6*0,4 + 8*0,6 = 2,4+ 4,8 = 7,2 – округляем по правилам округления чисел и
получаем итоговую оценку –7.
В ведомость проставляем итоговую оценку – 7.
На пересдаче студенту не предоставляется возможность получить дополнительный балл
для компенсации оценки за текущий контроль.
Оценка за итоговый контроль блокирующая, при неудовлетворительной итоговой
оценке она равна результирующей.
7 Содержание дисциплины
Тематическое содержание курса
Раздел 1. «ОСНОВЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ КОСТЮМА»
Мода. Структура и функции моды. Мода как социальный и психологический феномен.
Закономерности развития моды. Прогнозирование моды. Мода как форма рекламы.
Моделирование - отображение, представление или описание целостного объекта
(системы объектов), ситуации или процесса.
Возможности моделирования
современной одежды, исторически сложившиеся
способы моделирования, основанные на фигуре человека как объекте формообразования
одежды.
Виды
моделирования:
художественно
–
образное,
математическое
(расчет
математической модели), проектно – графическое (создание эскиза), объемное (создание макета
и модели), словесное (создание словесной концепции нового объекта, описание его действия т.
д.), ретроспективное (основанное на анализе прототипов и аналогов и постановке на базе этого
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
анализа проектной задачи), конструктивное (видоизменение функций и морфологии вещи:
коррективное, переходное, проективное). Особенности перспективного моделирования
(проектного прогнозирования) как самого инновационного метода в дизайне костюма.
Понятие ассортимента. Классификация одежды. Особенности моделирования одежды
разных возрастных групп. Деление одежды по сезонам. Деление одежды на ассортиментные
группы
в
зависимости
от
назначения
(верхняя,
группа
платье
–
костюм,
многофункциональные вещи, новые виды ассортимента).
Литература: основная – 1-8, дополнительная – 1-3, 5-7, 45, 46, 48. 65-69, 74-79
Практические занятия:
Используя в работе иллюстративный материал из журналов мод, каталогов
специализированных выставок, специальной литературы найти и охарактеризовать:
1. ассортиментные группы одежды
2. классифицировать одежду
3. выявить особенности моделирования одежды разных возрастных групп
4. охарактеризовать одежду по сезонам
5. определить ассортиментные группы в зависимости от назначения.
Задания для самостоятельной работы:
1. Определить задачи различных видов моделирования.
2. Спрогнозировать перспективы современной моды в соответствии с перспективами
развития общества.
3. Описать ассортимент одежды.
4. Дать определение классификации одежды.
5. Выявить причины особенностей моделирования одежды.
Форма отчетности:
Конспект. Устные ответы. Иллюстративный материал из журналов мод, каталогов
специализированных выставок, специальной литературы
Вопросы для самоконтроля:
1.Дайте определение понятия мода.
2.Определите структуру и функции моды.
3.В чем заключается социальный и психологический феномен моды?
4.Определите закономерности развития моды.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
5.Возможно ли перспективное прогнозирование моды?
6.Укажите принципы моды как формы рекламы.
7.Дайте общее понятие моделирования.
8.Определите возможности моделирования современной одежды.
9.Назовите исторически сложившиеся способы моделирования.
10.Определите роль фигуры человека в формообразовании одежды.
11.Перечислите виды моделирования костюма.
12.В чем заключается художественно – образное моделирование костюма?
13. В чем заключается математическое моделирование костюма?
14. В чем заключается графическое моделирование костюма?
15. В чем заключается объемное моделирование костюма?
16. . В чем заключается словесное моделирование костюма?
16 В чем заключается ретроспективное моделирование костюма?
17. В чем заключается конструктивное моделирование костюма?
18.Перечислите виды конструктивного моделированию костюма и их особенности.
19.В чем состоит особенность перспективного моделирования и его место в
дизайне костюма.
20.Раскройте понятие ассортимента одежды.
21.Как классифицируется одежда?
22.В чем заключаются особенности моделирования одежды различных возрастных
групп?
23.Как делится одежда по сезонам?
24.Как делится одежда на ассортиментные группы в зависимости от назначения?
Раздел 2. СПОСОБЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ ФОРМЫ КОСТЮМА
Основные способы моделирования формы костюма: от лоскута ткани или другого
материала, с помощью прямого кроя, на основе криволинейного кроя, посредством развертки.
Моделирование от куска ткани или другого материала. Виды драпировок. Пластические
возможности материала. Влияние эстетического идеала фигуры на процесс моделирования.
Моделирование с помощью прямого кроя. Формообразование изделий при помощи
прямого кроя – древнейший способ моделирования костюма.
Моделирование на основе криволинейного кроя. Формообразование костюма на
основе криволинейного кроя – самый распространенный способ современного моделирования.
Моделирование костюма посредством развертки. Особенности моделирования из
материалов, которые исключают влажно – тепловую обработку (кожа, замша, натуральный и
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
искусственный мех, пленочные материалы или ткани с пленочным покрытием, некоторые
синтетические материалы и др.).
Возможность разработки новых способов моделирования, учитывающих особенности
изобретаемых тканей и материалов.
Литература: основная – 1-8, дополнительная – 4-8, 12-28, 46, 48, 65-69
Практические занятия:
1. Поиски способов моделирования костюма разных конструкций.
2. Решение задач по моделированию заданной конструкции модели.
Самостоятельная работа:
1. Разработать последовательность процесса моделирования костюма от лоскута
ткани или другого материала.
2.
Разработать последовательность процесса моделирования костюма с помощью
прямого кроя.
3. Разработать последовательность процесса моделирования костюма на основе
криволинейного кроя.
4.
Разработать последовательность процесса моделирования костюма посредством
развертки.
Форма отчетности:
Конспект, сообщение, иллюстрации.
Вопросы для самоконтроля:
1. Перечислите основные способы моделирования формы костюма.
2. Назовите свойства материала, влияющие на образование драпировок и процесс
моделирования от лоскута ткани.
3. В чем заключается древнейший способ формообразования изделий при помощи
прямого кроя?
4. Охарактеризуйте самый распространенный способ современного моделирования
костюма на основе криволинейного кроя.
5. Особенности
моделирования
посредством
разверток
из
материалов,
исключающих влажно – тепловую обработку.
6. Возможны ли
перспективные разработки новых способов моделирования?
Укажите причины.
Раздел 3. МОДЕЛИРОВАНИЕ ФОРМЫ ОДЕЖДЫ МЕТОДОМ НАКОЛКИ
Метод наколки – метод моделирования одежды, в основе которого лежит творческий
поиск объемной формы на манекене или фигуре человека. Моделирование на нестандартную
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
фигуру, простой и сложной формы вечерних туалетов с применением драпировок, форм
авангардного направления.
Муляжный метод – метод обработки формы известного изделия для уточнения и
корректировки его в натуральную величину. Получение формы костюма методами наколки,
построением расчетной конструкции, при помощи базовых лекал или готовых выкроек. Приемы
муляжного метода в процессе изготовления одежды.
Три способа наколки. Создание новой формы из целого куска макетной или основной
ткани. Создание наколки из отдельных кусков макетной ткани – прямоугольных или
квадратных, в которых заранее заложены параметры пропорций костюма. Изменение формы
(готовой основы) частично в той или иной части по эскизу или иллюстрации модели.
Работа с манекеном. Подготовка манекена к наколке.
Наколка основы лифа плечевого изделия с втачным рукавом. Обработка макета лифа.
Наколка воротников. Виды воротников: стояче – отложной, открытый отлетной
воротник типа «матросский», воротник апаш, воротник пиджачного типа с лацканами.
Подготовка рукава к наколке. Наколка основы втачного рукава. Последовательность
наколки одношовного рукава. Дефекты рукава при наколке.
Наколка основы юбки. Подготовка ткани. Наколка юбки на манекене.
Литература: основная - 1, 2, 3 дополнительная - 5, 6, 46, 48, 65-69.
Практические занятия:
1. Упражнения в подготовке манекена к наколке
2. Упражнения в выполнении наколки на манекен лифа плечевого изделия.
3. Упражнения в выполнении наколки на манекен воротника.
4. Упражнения в выполнении наколки на манекен рукава.
5. Упражнения в выполнении наколки на манекен юбки.
Самостоятельная работа:
1. Продумать последовательность подготовки манекена к наколке с целью
моделирования лифа плечевого изделия
2. Продумать последовательность подготовки манекена к наколке с целью
моделирования рукава
3. Продумать последовательность подготовки манекена к наколке с целью
моделирования воротника
4. Продумать последовательность подготовки манекена к наколке с целью
моделирования юбки.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
5. Выполнить наколку на манекен плечевого изделия, воротника, рукава, юбки по
выбранной модели.
Форма отчетности:
Конспект, устные ответы, наколка на манекен объекта по выбору.
Вопросы для самоконтроля:
1. Дайте характеристику метода моделирования одежды, в основе которого лежит
творческий поиск объемной формы на манекене или фигуре человека.
2. Определите задачи моделирования путем способа наколки
3. В каких случаях производится моделирование путем наколки на фигуру?
4. Как называется метод обработки формы известного изделия для уточнения и
корректировки его в натуральную величину?
5. Пути получения формы костюма методами наколки, построением расчетной
конструкции, при помощи базовых лекал или готовых выкроек называются … .
6. В чем состоит разница моделирования муляжным методом в отличие от метода
наколки?
7. Назовите три способа наколки.
8. В чем состоит подготовка манекена к наколке?
9. Определите последовательность наколки лифа плечевого изделия со втачным
рукавом.
10. В чем состоит обработка макета лифа?
11. Определите последовательность наколки воротников разной формы: стояче отложного, открытого отлетного воротника типа «матросский», воротника
«апаш», воротника пиджачного типа с лацканами.
12. Определите последовательность подготовки рукава к наколке.
13. Охарактеризуйте процесс метода наколки основы втачного рукава.
14. Определите последовательность наколки одношовного рукава.
15. Назовите возможные дефекты рукава при наколке.
16. В чем заключается подготовка ткани при наколке юбки на манекене.
17. Определите последовательность наколки юбки на манекене.
Раздел 4. ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ
Техническое моделирование как процесс создания первичной конструкции модели по
эскизу или образцу. Задачи технического моделирования – перенесение пространственных
линий с модели на плоскость чертежа при помощи существующих правил технического
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
моделирования, учитываемых при построении отдельных конструктивных элементов.
Принципы разработки чертежей конструкции новых моделей на основе базовых
конструкций.
Схема и основные этапы процесса технического моделирования. Возникающие
проблемы и способы устранения, последовательность выполнения работы.
Техническое моделирование как процесс создания первичной конструкции модели по
эскизу или образцу. Задачи технического моделирования – перенесение пространственных
линий с модели на плоскость чертежа при помощи существующих правил технического
моделирования, учитываемых при построении отдельных конструктивных элементов.
Принципы разработки чертежей конструкции новых моделей на основе базовых
конструкций.
Схема и основные этапы процесса технического моделирования. Возникающие
проблемы и способы устранения, последовательность выполнения работы. Нанесение
линий, характеризующих модельные особенности.
Литература: основная – 1-8, дополнительная - 5-7, 12-28, 46, 48, 65-69.
Практические занятия:
1. Анализ эскиза модели или образца (по эскизу, иллюстрации или образцу).
2. Изучение эскиза модели или образца (по эскизу, иллюстрации или образцу).
3. Выбор базовой конструкции (по эскизу, иллюстрации или образцу).
4. Определение припусков (по эскизу, иллюстрации или образцу).
5. Определение новых модельных линий, характеризующих модельные
особенности (по эскизу, иллюстрации или образцу).
Самостоятельная работа:
1. Провести анализ модели по выбору.
2. Провести изучение модели по выбору.
3. Построить чертеж основы детали моделируемого изделия.
4. Определить припуски на модель в соответствии с требованиями моды.
5. Нанести модельные линии, характеризующие модель.
Форма отчетности:
Конспект анализа модели и ее описания, чертеж основы изделия по выбору,
перечень припусков, чертеж с нанесенными модельными линиями.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое техническое моделирование?
2. Определите задачи технического моделирования.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
3. Что является основным материалом для разработки чертежей конструкции новых
моделей?
4. Что принимают во внимание при выборе базовой основы и как это влияет на
выбор?
5. Что является основным материалом для разработки чертежей конструкции новых
моделей?
6. Перечислите основные этапы процесса технического моделирования.
7. Какова последовательность процесса технического моделирования?
8. Какие проблемы возникают при техническом моделировании? Назовите пути их
устранения.
9. С чего начинают анализ и изучение модели.
10. В каком порядке отмечают особенности модели при ее изучении?
11. В чем заключается изучение эскиза модели или образца.
12. Как и относительно чего определяют особенности модели?
13. Какие вспомогательные линии и ориентиры используются при анализе модели?
14. Как используют масштаб рисунка для уточнения размеров деталей и их взаимного
расположения?
15. Как и какие линии наносят на изображение модели? Для чего они служат?
16. Какие требования предъявляются к конструкции новой модели.
17. Определите принципы выбора базовой основы конструкции.
18. Учитываются ли при моделировании припуски. Какие?
19. В чем состоит разница между чертежом основы и чертежом новой модели?
20. Какая последовательность работы с копиями чертежей базовой основы?
Раздел 5. КОНСТРУКТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ БЕЗ ИЗМЕНЕНИЯ ФОРМЫ
КОСТЮМА
Основные способы и приемы моделирования без изменения формы костюма.
Приемы моделирования костюма
путем изменения формы застежек, карманов,
создания складок различной структуры.
Дополнительное членение деталей.
Перевод вытачек.
Перенос вытачек из одних участков основы в другие.
Перемещение вытачек. Обязательные условия при перемещении вытачек. Варианты
перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого изделия, на спинке, в юбках и
других поясных изделиях. Макетный способ. Графический метод, включающий способы
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
перпендикуляров, дуг и засечек, комбинированный. Перемещение вытачек сложной формы.
Замена одной вытачки двумя. Перемещение вытачки в рельеф. Перемещение вытачки в шов
кокетки. Перемещение вытачки в подрез.
Литература: основная –1-8, дополнительная - 5-7, 46-48, 65-69.
Практические занятия:
1. Моделирование костюма путем изменения формы застежек.
2. Моделирования костюма путем изменения формы карманов.
3. Моделирование костюма путем изменения формы складок различной структуры.
4. Моделирование костюма путем дополнительного членения деталей.
5. Моделирование костюма путем перевода вытачек.
6. Моделирование костюма путем переноса вытачек из одних участков основы в
другие.
7. Перемещение верхней вытачки основы плечевого изделия графическим методом
при использовании способа перпендикуляров.
8. Перемещение верхней вытачки основы плечевого изделия графическим методом
при использовании способа дуг и засечек.
9. Перемещение верхней вытачки основы плечевого изделия графическим методом
при использовании комбинированного способа.
10. Моделирование путем перемещения вытачек сложной формы.
11. Моделирование путем замены одной вытачки двумя.
12. Моделирование путем перемещения вытачки в рельеф, проходящий через конец
вытачки.
13. Моделирование путем перемещения вытачки в рельеф, не проходящий через
конец вытачки.
14. Моделирование путем перемещения вытачки в шов кокетки.
15. Моделирование путем перемещения вытачки в подрез.
16. Моделирование путем дополнительного членения деталей.
17. Моделирование путем перевода вытачек.
18. Моделирование путем переноса вытачек из одних участков основы в другие.
19. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
изделия в средний срез.
20. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
изделия в пройму.
21. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
изделия в боковой срез.
22. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
изделия в горловину.
23. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
изделия в срез талии.
24. Моделирование путем перемещения верхней вытачки полочки основы плечевого
изделия в плечевой срез.
Самостоятельная работа:
1. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем изменения
формы застежек.
2. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем изменения
формы карманов.
3. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем изменения
формы складок различной структуры.
4. Выполнить моделирование по эскизу путем дополнительного членения
деталей.
5. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации
костюма путем
перевода вытачек.
6. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем переноса
вытачек из одних участков основы в другие.
7. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
верхней вытачки основы плечевого изделия графическим методом при
использовании способа перпендикуляров.
8. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
верхней вытачки основы плечевого изделия графическим методом при
использовании способа дуг и засечек.
9. Выполнить моделирование модели по эскизу или иллюстрации путем
перемещения вытачек сложной формы.
10. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем замены
одной вытачки двумя.
11. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
вытачки в рельеф, проходящий через конец вытачки.
12. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
вытачки в рельеф, не проходящий через конец вытачки.
13. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
вытачки в шов кокетки.
14. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перемещения
вытачки в шов вытачки или в подрез.
15. Выполнить
моделирование
по
эскизу
или
иллюстрации
путем
дополнительного членения деталей.
16. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем перевода
вытачек.
17. Выполнить моделирование по эскизу или иллюстрации путем переноса
вытачек из одних участков основы в другие.
18. Выполнить
моделирование
по
эскизу
или
иллюстрации
путем
перемещения верхней вытачки в средний, боковой, плечевой срезы, срез
талии, пройму, горловину.
19. Выполнить
контрольное
моделирование
по
заданному
эскизу,
иллюстрации, фотографии.
20. Выполнить моделирование по собственному эскизу.
Форма отчетности:
Отчеты по выполнению самостоятельных заданий на макетах в масштабе 1:4,
размер листа А4 .
Отчет по выполнению контрольного задания на листах ватмана размером А4, в
масштабе 1:4.
Отчет моделирования по собственному эскизу, требования те же.
Вопросы для самоконтроля:
1. Назовите принципы моделирования с изменением формы кармана.
2. Назовите принципы моделирования с изменением формы застежки.
3. Назовите принципы моделирования с изменением формы складок.
4. В чем состоят особенности моделирования путем членения деталей?
5.
Для чего служит вытачка в изделии?
6. Какие способы изменения положения вытачек в модели Вам известны?
7. Макетный способ – что это такое?
8. Графический способ – что это такое?
9. Расскажите о способе шаблонов. Какие условия следует соблюдать при перемещении
вытачек?
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
10. Назовите общее и отличие при переводе вытачек в плечевых и поясных изделиях.
11. Если линия вытачки модели пересекает линию вытачки базовой основы, то какова
последовательность перевода вытачки?
12. Как осуществляется перенос вытачек из одних участков основы в другие?
13. Как одну вытачку базовой основы преобразуют в две или более модельные вытачки?
14. Как совмещают вытачку базовой основы с модельными особенностями: рельефами?
15. Как совмещают вытачку базовой основы с модельными особенностями: кокетками?
16. Как совмещают вытачку базовой основы с модельными особенностями: подрезами?
Раздел 6. КОНСТРУКТИВНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ С ИЗМЕНЕНИЕМ СИЛУЭТА
Способы моделирования костюма с изменением силуэта.
Перемещение вытачки в складки или сборки. Образование подрезов. Образование
драпировок.
Методы параллельного расширения деталей. Методы конического расширения
деталей. Равномерное и локальное распределение фалд на деталях костюма.
Моделирование воротников различных покроев. Воротники с застежкой до верха:
втачная стойка, втачная стойка-хомутик. Отложные воротники на стойке: с закругленными или
заостренными концами, типа воротника мужской сорочки. Воротники с открытой горловиной:
костюмного типа, шалька, апаш. Плосколежащие воротники.
Конструктивное моделирование с изменением формы плечевого пояса, проймы и
рукава изделия. Размоделирование вытачек.
Моделирование проймы. Моделирование втачных рукавов без изменения проймы и с
учетом изменения проймы. Общие положения моделирования рукавов. Модификации оката
рукава на чертеже шаблона. Модификация разверток рукава. Особенности моделирования
рукава рубашечного типа.
Изменения покроя рукава. Характеристика покроя рукава - реглан и разработка его
конструкции с использованием базисной конструкции втачного рукава. Особенности
конструкции с цельнокроеным рукавом. Разработка конструкции цельнокроеного рукава
мягкой формы. Особенности построения чертежа конструкции с цельнокроеным рукавом и
ластовицей. Разновидности конструкций цельнокроеного рукава. Комбинированные покрои.
Литература: основная – 1-8, дополнительная - 5-7, 12-28, 46, 48, 65-69.
Практические занятия:
1. Моделирование костюма путем перемещения вытачки в складку.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
2. Моделирование костюма путем перемещения вытачки в сборки.
3. Моделирование костюма путем образования подрезов.
4. Моделирование костюма путем образования драпировок.
5. Моделирование костюма методами параллельного расширения деталей.
6. Моделирование костюма методами конического расширения деталей.
7. Моделирование костюма методами равномерного распределения фалд на деталях
костюма.
8. Моделирование костюма методами локального распределения фалд на деталях
костюма.
9. Моделирование воротников с застежкой до верха: втачная стойка.
10. Моделирование воротников с застежкой до верха : втачная стойка-хомутик.
11. Моделирование отложных воротников на стойке: с закругленными или
заостренными концами.
12. Моделирование воротника типа мужской сорочки.
13. Моделирование воротников с открытой горловиной: костюмного типа.
14. Моделирование воротников с открытой горловиной: шалька.
15. Моделирование воротников с открытой горловиной: апаш.
16. Моделирование плосколежащих воротников.
17. Конструктивное моделирование костюма с изменением формы плечевого пояса.
18. Конструктивное моделирование костюма с изменением формы проймы.
19. Конструктивное моделирование с изменением формы рукава изделия.
20. Размоделирование вытачек.
21. Моделирование проймы.
22. Моделирование втачных рукавов без изменения проймы.
23. Моделирование втачных рукавов с учетом изменения проймы.
24. Модификации оката рукава на чертеже шаблона.
25. Модификация разверток рукава.
26. Моделирование рукава рубашечного типа с пользованием базисной конструкции
втачного рукава.
27. Моделирование конструкции с цельнокроеным рукавом.
28. Разработка конструкции цельнокроеного рукава мягкой формы.
29. Построение чертежа конструкции с цельнокроеным рукавом и ластовицей.
30. Построение комбинированных покроев
Самостоятельная работа:
1. Моделирование костюма путем перемещения вытачки в складку, в
сборки,
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
образованием подрезов, образованием драпировок.
2. Моделирование костюма методами параллельного и конического расширения
деталей с равномерным и локальным распределением фалд на деталях костюма.
3. Моделирование воротников с застежкой до верха: втачная стойка, стойкахомутик.
4. Моделирование отложных воротников на стойке: с закругленными
или
заостренными концами. типа мужской сорочки.
5. Моделирование воротников с открытой горловиной: костюмного типа, шалька,
апаш.
6. Моделирование плосколежащих воротников.
7. Конструктивное моделирование костюма с изменением формы плечевого пояса,
проймы.
8. Размоделирование вытачек.
9. Моделирование втачных рукавов.
Форма отчетности:
Макеты моделирования деталей костюма в М 1:4, на листах ватмана А4.
Вопросы для самоконтроля:
1. Как совмещают вытачку базовой основы с модельными подрезами?
2. За счет чего и как образуются складки, сборки, драпировки?
3. Зачем и как производят параллельное расширение деталей базовой основы?
4. Зачем и как производят коническое расширение деталей базовой основы?
5. Как произвести равномерное и локальное распределение фалд на деталях
костюма?
6. В чем заключается моделирование воротников различных покроев: с застежкой до
верха, отложных, с открытой горловиной, плосколежащих?
7. Перечисли виды конструктивного моделирования с изменением форм.
8. Для чего проводится размоделирование вытачек?
9. С какой целью производится моделирование проймы?
10. Какая разница в процессах моделирования втачных рукавов без изменения
проймы и с учетом изменения проймы?
11. Какие общие положения моделирования рукавов?
12. Выдели особенности моделирования рукава рубашечного типа?
13. В чем заключается изменение покроя рукава?
14. Дайте
характеристику
различных
покроев
рукавов.
Какие
особенности
конструирования с использованием базисной основы втачного рукава?
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
15. Приведите примеры комбинированных покроев рукава.
Раздел
7.
ПРИНЦИПЫ
ХУДОЖЕСТВЕННОГО
ОФОРМЛЕНИЯ
КОСТЮМА
Понятие о декоре. История возникновения. Декор в костюме – это
художественная система, совокупность украшающих его элементов, не имеющих
практического значения.
Приемы
декоративного оформления
костюма. Вышивка. Аппликация.
Художественное ткачество. Лоскутная техника. Стежка. Тиснение. Набойка. Роспись по
ткани. Плетение.
Отделка костюма складками, защипами, рельефами, воланами, рюшами,
оборками, буфами и другими элементами.
Использование текстильных изделий для оформления одежды. Кружева.
Тесьма. Шнуры. Сутаж. Бахрома. Лента.
Зависимость
декоративного
оформления
одежды
от
ее
стилевой
принадлежности.
Особенности художественного оформления одежды различного назначения
(повседневной, нарядной, домашней; белья и корсетных изделий; демисезонной и
зимней; детской).
Литература: основная – 1-8, дополнительная – 4-9, 12-28, 32, 38, 39, 46, 48-54, 81-96.
Практические занятия:
1. Анализ художественного оформления костюма по эскизу или иллюстрации.
2. Выполнение в материале (бумага, макетная ткань) складок, защипов,
рельефов, воланов, рюш, оборок, буфф и других элементов отделки
костюма.
3. Разработка предложений по использованию текстильных изделий для
оформления костюма.
Самостоятельная работа:
1. Выполнение объемного колажа на стилизованной
фигуре с использованием
структур складок, защипов, рельефов, воланов, рюш, оборок, буфф (по выбору).
2. Анализ художественного оформления костюма по эскизу,
фотографии.
иллюстрации,
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
3. Разработать предложения по оформлению костюма кружевом, тесьмой, лентами,
бахромой, шнуром, тесьмой и т. д.
Форма отчетности
Колажи.
Конспект с анализом оформления костюма.
Эскизы с предложениями по оформлению костюма кружевом, тесьмой и др.
Вопросы для самоконтроля:
1. Что такое декор?
2. Каково назначение декора в современном костюме?
3. Какие существуют виды декоративного оформления в костюме?
4. Какие требования нужно учитывать при поиске композиции декора в костюме?
5. Как зависит декоративное оформление костюма от его стилевой принадлежности?
6. Одежда, какого стиля исключает использование декора?
7. Каковы особенности художественного оформления нарядного костюма?
8. Каковы принципы художественного оформления различных видов домашней одежды?
9. Каковы принципы художественного оформления верхней одежды?
10. Каковы принципы художественного оформления
одежды для детей дошкольного
возраста?
11. Каковы принципы художественного оформления костюма для девочек и мальчиков
школьного возраста?
Раздел 8. МОДЕЛИРОВАНИЕ КОСТЮМА ПО ЗАКОНАМ ЗРИТЕЛЬНОГО
ВОСПРИЯТИЯ
Зрительные иллюзии
в одежде. Применение зрительных иллюзий к
конструкции одежды. Способы придания одежде желаемой формы. Области применения
зрительных иллюзий в одежде.
Зрительное восприятие в двух измерениях. Геометрико – оптические иллюзии.
Иллюзии заполненного промежутка. Смещение секущих линий при параллельных
вертикальных. Применение к костюму.
Контраст и подравнивание. Соотношение. Применение к костюму.
Восприятие фигуры и установка. Значение фигуры. Размер и очертания человеческой
фигуры – основной зрительный элемент. Условия объединяющего восприятия. Искажение
фигуры фоном. Маскировка целой фигуры. Иллюзия замкнутого контура. Виды
геометрических фигур одежды.
Объем фигуры и иллюзии третьего измерения. Применение к костюму.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
Иллюзии формы, зависящие от цвета. Иррадиация. Выступание и отступание цветов.
Вид явления цвета. Контраст.
Дополнительные зрительные элементы. Покрой одежды. Отделка. Рисунок ткани.
Цвет ткани.
Литература: основная - 1-8, дополнительная - 5-7, 9, 10, 29-31, 40, 46, 48, 59-62.
Практическое занятие:
1. Анализ нестандартных фигур человека и поиск путей маскировки недостатков.
Самостоятельная работа:
1. Анализ собственной фигуры и разработка предложений по решению костюма
в соответствии с законами зрительного восприятия.
Форма отчетности:
Эскиз.
Вопросы для самоконтроля:
1.Что такое зрительные иллюзии?
2.Какое значение имеет применение законов зрительных иллюзий к конструкции одежды?
3.Существует ли возможность придания костюму желаемой формы?
4.Как используются при конструировании костюма геометрико – оптические иллюзии? Приведите пример.
5. Как используются при конструировании костюма иллюзии заполненного промежутка. Приведите пример.
6. Как используются при конструировании костюма смещение секущих линий при
параллельных вертикальных. Приведите пример применения.
7. Как
используются
при
конструировании
костюма
законы
контраста
и
подравнивания. Приведите пример.
8. Как используется закон соотношения в моделировании костюма?
9. Определите значение размера и очертания человеческой фигуры в восприятии
костюма.
10. Обоснуйте зависимость форм костюма от его цвета. Приведите пример.
11. Какое значение имеют дополнительные зрительные элементы в восприятии
костюма? Приведите пример.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
Литература по курсу
9 Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1 Тематика заданий текущего контроля
Текущий контроль осуществляется в виде просмотров выполненных работ по темам
дисциплины. В ходе данного контроля оценивается качество и количество работ, выполненных
студентом.
Темы заданий соответствуют темам практических занятий:
9.2 Вопросы для оценки качества освоения дисциплины
Самопроверка студентов может быть осуществлена по следующим вопросам:
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
1. Мода. Структура и функции моды. Мода как социальный и психологический феномен.
Закономерности развития моды. Прогнозирование моды. Мода как форма рекламы.
2. Моделирование. Возможности моделирования. Виды моделирования. Особенности
перспективного моделирования. Возможность разработки новых способов моделирования.
3. Понятие ассортимента. Классификация одежды. Особенности моделирования одежды
разных возрастных групп, деление одежды по сезонам и в зависимости от назначения.
4. Основные способы моделирования формы костюма: от лоскута ткани, с помощью
прямого кроя, на основе криволинейного кроя, посредством развертки.
5. Муляжный метод – метод получения формы костюма методами наколки, построением
расчетной конструкции, при помощи базовых лекал или готовых выкроек. Приемы муляжного
метода в процессе изготовления одежды.
6. Три способа наколки. Создание новой формы из целого куска макетной или основной
ткани, из отдельных кусков макетной ткани – прямоугольных или квадратных, в которых
заранее заложены параметры пропорций костюма. Изменение формы (готовой основы)
частично в той или иной части по эскизу или иллюстрации модели. Подготовка манекена к
наколке.
7. Техническое моделирование. Задачи технического моделирования.
8. Схема и основные этапы процесса технического моделирования. Возникающие
проблемы и способы устранения, последовательность выполнения работы.
9. Основные способы и приемы моделирования без изменения формы костюма.
10. Моделирование без изменения формы костюма. Приемы моделирования костюма
путем изменения формы застежек, карманов, создания складок различной структуры.
Дополнительное членение деталей.
11. Моделирование без изменения формы костюма. Перевод вытачек.
12. Моделирование без изменения формы костюма. Перенос вытачек из одних участков
основы в другие.
13. Моделирование без изменения формы костюма. Варианты перемещения верхней
вытачки полочки основы плечевого изделия, на спинке, в юбках и других поясных изделиях.
Макетный способ. Графический метод, включающий способы перпендикуляров, дуг и засечек,
комбинированный.
14. Моделирование без изменения формы костюма. Перемещение вытачек сложной
формы. Замена одной вытачки двумя.
15. Моделирование без изменения формы костюма. Перемещение вытачки в рельеф.
16. Моделирование без изменения формы костюма. Перемещение вытачки в шов
кокетки. Перемещение вытачки в подрез.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
17. Способы моделирования костюма с изменением силуэта.
18. Способы моделирования костюма с изменением силуэта Перемещение вытачки в
складки или сборки. Образование подрезов. Образование драпировок.
19. Способы моделирования костюма с изменением силуэта Методы параллельного
расширения Равномерное и локальное распределение фалд на деталях костюма.
20. Способы моделирования костюма с изменением силуэта Методы конического
расширения деталей. Равномерное и локальное распределение фалд на деталях костюма.
21.Моделирование воротников различных покроев. Воротники с застежкой до верха:
втачная стойка, втачная стойка-хомутик.
22. Моделирование воротников различных покроев. Отложные воротники на стойке: с
закругленными или заостренными концами, типа воротника мужской сорочки.
23. Моделирование воротников различных покроев Воротники с открытой горловиной:
костюмного типа, шалька, апаш.
24. Моделирование воротников различных покроев Плосколежащие воротники.
25.Конструктивное моделирование с изменением формы плечевого пояса, проймы и
рукава изделия.
26. Размоделирование вытачек.
27. Моделирование втачных рукавов без изменения проймы. Общие положения
моделирования рукавов
28. Моделирование втачных рукавов с учетом изменения проймы.
29. Модификации оката рукава на чертеже шаблона. Модификация разверток рукава.
Особенности моделирования рукава рубашечного типа.
30. Изменения покроя рукава. Характеристика покроя рукава - реглан и разработка его
конструкции.
31. Особенности конструкции с цельнокроеным рукавом. Разработка конструкции
цельнокроеного рукава мягкой формы. Особенности построения чертежа конструкции с
цельнокроеным рукавом и ластовицей.
32. Понятие о декоре. История возникновения. Декор в костюме.
33.
Приемы
декоративного
оформления
костюма.
Вышивка.
Аппликация.
Художественное ткачество. Лоскутная техника. Стежка. Тиснение. Набойка. Роспись по ткани.
Плетение.
34. Отделка костюма складками, защипами, рельефами, воланами, рюшами, оборками,
буфами и другими элементами.
35. Использование текстильных изделий для оформления одежды. Кружева. Тесьма.
Шнуры. Сутаж. Бахрома. Лента.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
36. Зависимость декоративного оформления одежды от ее стилевой принадлежности.
37. Особенности художественного оформления одежды различного назначения
(повседневной, нарядной, домашней; белья и корсетных изделий; демисезонной и зимней;
детской).
38. Зрительное восприятие в двух измерениях. Геометрико – оптические иллюзии.
Иллюзии
заполненного
промежутка.
Смещение
секущих
линий
при
параллельных
вертикальных. Применение к костюму.
39. Контраст и подравнивание. Соотношение. Применение к костюму.
40. Восприятие фигуры и установка. Значение фигуры. Размер и очертания человеческой
фигуры – основной зрительный элемент. Условия объединяющего восприятия. Искажение
фигуры
фоном.
Маскировка
целой
фигуры.
Иллюзия
замкнутого
контура.
Виды
геометрических фигур одежды.
41. Объем фигуры и иллюзии третьего измерения. Применение к костюму.
42. Иллюзии формы, зависящие от цвета. Иррадиация. Выступание и отступание цветов.
Вид явления цвета. Контраст.
43. Дополнительные зрительные элементы. Покрой одежды. Отделка. Рисунок ткани.
Цвет ткани.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
ЛИТЕРАТУРА
Основная:
1. Беляева-Экземплярская С. «Моделирование одежды по законам зрительного восприятия» М.: Академия моды, 1996
2. Steven Faerm. «Fashion design course» - Canada: BARRON’S, 2012.
3. Бердник Т.О.«Моделирование и художественное оформление одежды» – Р-на-Д.: Феникс,
2001
4. Бланк А.Ф. Моделирование и конструирование легкой одежды.- М: Легпромиздат, 1999
5. Ермилова В.В., Ермилова Д.Ю. «Моделирование и художественное оформление одежды» –
М.: Академия,
6. Кичемазова Л.Н., Малышева И.Э. «Основы конструирования, моделирования и технологии
одежды» – Р-на-Д.: МарТ, 2001
7. Мартынова А.И., Андреева Е.Г. «Конструктивное моделирование одежды» – М.: МГАЛП,
1999
8. Матузова Е. и др. «Мода и крой» - М.: ИИМ, 2001
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
9. Современная энциклопедия «Мода и стиль» - М.: Аванта, 2002
Дополнительная:
1. «Иллюстрированная энциклопедия моды» - Прага.: Артия.,1966
2. Пармон Ф.М. «Композиция костюма» Заморская Н.Я. – М.: Легпромбытиздат, 1997
«Шейте сами головные уборы» - М.: Профиздат,2000
3. 2001Труханова А.П. «Основы технологии швейного производства» - М: Высшая школа,
1987
4. Кириевский И.Р. «Пошив меховых изделий» - Донецк.: Сталкер, 2004
5. Бердник Т.О. «Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики»
– Р-на-Д.: Феникс, 2001
6. Бердник Т.О, Неклюдова Т.П. «Дизайн костюма» – Р-на-Д.: Феникс, 2000
7. Закомурная Е., Стажкова Е. «Мех: история, мода, практические советы» - М.: Олмапресс, 2002
8. Сюзи Фо «Открывая свой гардероб» - М.: Кристина,1997
9. «Секреты дизайна модной одежды» - М.: Внешсигма, 2000
10. «Мода и стиль». Современная энциклопедия моды. - М.: Аванта, 2002
11. Журавлева И. «Ткани. Обработка. Уход. Окраска. Аппликация. Батик» -М.: Эско, 2003.
12. Баженов В.И. «Материаловедение швейного производства».- М.: Легкая индустрия, 1972
13. Лазарева Т. Ф. «Материаловедение (опорные конспекты лекций)». – М.: МОСА, 2006.
14. Мальцева Е.П.. «Материаловедение швейного производства». - М.: Легпромбытиздат,
1986
15. Баженов В.И. «Материаловедение трикотажного производства».- М.: Легкая индустрия,
1971
16. Лазарева Т.Ф. «Технология». Пособие для преподавателей». – М.: МЦ СУО, 1995
17. Гильман «Иголка и нитка в умелых руках» - М.: Просвещение, 1993
18. Смирнова Л.Н. «Дамский клуб. 500 и 1 совет модельера» М.: Вече, 2001
19. Дашкевич Л.М. «Швея, портной верхней женской одежды». – Р-на-Д.: Феникс, 2000
20. Бердник Т.О. «Швея, портной легкой женской одежды». – Р-на-Д. Феникс, 2000
21. Лин Жак. «Техника кроя».- М: Легпромиздат, 1986
22. Козлов В.Н. «Основы художественного оформления текстильных изделий».- М: Легкая и
пищевая промышленность, 1981
23. Коноплева Н.П. «Вторая жизнь вещей».- М: Просвещение, 1986
24. Бердник Т.О. «Дизайн костюма».- Р-на-Д.: Феникс, 2000
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
25. Бердник Т.О. «Моделирование и художественное оформление одежды».- Р-на-Д.:
Феникс, 2000
26. Бердник Т.О. «Основы художественного проектирования костюма и эскизной графики».Р-на-Д.: Феникс, 2001
27. Усенина А. «Самоучитель кройки и шитья». - М.: Русская энциклопедия, 1991
28. Матузова Е., Соколова Р., Гончарук Н. «Мода и крой». – М.: 2001
29. Братчик И.М. «Конструирование женских пальто сложных форм и покроев». – М.:
Легпромбытиздат, 1987
30. Гурьянова Н.И. «Конструирование одежды». – М. :Легкая индустрия, 1974
31. Саламатова С.М. «Конструирование одежды». – М. Легкая и пищевая промышленность,
1984
32. Мода и стиль. Современная энциклопедия. – М. : Ованта, 2002.
33. Комиссаров О.Ю., Скирута М.А. «Одежда и компьютер».– М.: Легпромбытиздат,1991
34. Чижик Т.Б.«Мини-ателье на дому». - Р-на-Д.: Феникс, 2004
35. Сакулин Б.С. и др. «Конструирование мужской и женской одежды» – М.: Академия,2003
36. Филимонова В.Н. «Простейшая технология конструирования одежды без расчета по
формулам». - Р-на-Д.: Феникс, 2000
37. Бескоровайная Г.П. «Конструирование одежды для индивидуального потребителя» – М.:
Академия,2004
38. Амирова Э.К. и др. «Конструирование одежды». – М.: Мастерство,2002
39. Кичемазова Л.Н., Малышева И.Э. «Основы конструирования, моделирования и
технологии одежды» - Р-на-Д.: Март, 2001
40. Могузова Т.В. «Практикум по производственному обучению профессии «портной» – М.:
Академия,2004
94.Труханова А.П. Справочник молодого рабочего швейной промышленности.
-М.:Высшая школа,1970
Программные средства
Для успешного освоения дисциплины, студент может использовать следующие
программные средства:
1. Adobe Photoshop
2. CorelDRAW
Дистанционная поддержка дисциплины
Для наиболее качественного освещения аспектов творческого опыта мирового дизайна
костюма желательно наличие выхода в художественные Интернет-дефиле
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Учебно-методические и технические средства обучения, применяемые во время
аудиторных занятий:
- Бумага цветная, бумага-калька, клей, бумага-ватман формата А4;
- Манекены;
- Чертежные принадлежности;
- Иллюстрации ведущих журналов мод;
- Альбомы-образцы;
- компьютер РС.
Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
Программа дисциплины «Живопись» для специальности 070601.65 «Дизайн» подготовки
специалиста