Дизайн сегодня. Актуальные научно

Грашин А.А., зав. отделом ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт
технической эстетики»
Дизайн сегодня. Актуальные научно-методические проблемы1
Статья посвящена некоторым актуальным проблемам дизайна как новому виду
интегративной,
творческой,
междисциплинарной
проектно-инновационной,
художественно-технической деятельности, которому необходимо постоянное обновление
и гибкость, что предполагает объективную необходимость расширения и углубления
исследований его общетеоретических и научно-прикладных проблем. Такие исследования
помогают осмыслить постоянно меняющуюся проблемную ситуацию, связанную с
разрушением экологии, внедрением новых технологий, в т.ч. информационных,
глобализацией экономик, общими социально-культурными изменениями в обществе, что
отражается в конце-концов в образе жизни, характере мышления людей, облике и стиле
окружающей среды.
Современный дизайн ставит перед своей наукой и практикой целый ряд весьма
простых, на первый взгляд, вопросов о том, чем же должны заниматься дизайнеры, каков
их статус и каков уровень качества результатов их труда в деле подъёма системы
народного хозяйства и культуры в целом? Иными словами, должны ли дизайнеры думать
прежде всего о том, как дизайн-проекты и их практическая реализация будут
способствовать лучшему продвижению товаров и услуг на рынок? Или дизайнеры
должны создавать свои проекты с учётом лишь целесообразного и комфортного
протекания тех или иных процессов жизнедеятельности людей в окружающей их
предметно-пространственной среде? Здесь следует особо подчеркнуть и то, что ни в какой
другой
деятельности
нет
такой
ярко
выраженной
изначальной
(сущностной)
двойственности, как в дизайне, где одновременно присутствуют и взаимодействуют и
взаимодополняют друг друга различные творческие инновационные начала: техникотехнологические,
утилитарно-функциональные,
гуманитарно-художественные,
культуросозидающие, междисциплинарные и др.
Сегодня в условиях глобализации экономик, фирмы и корпорации многих стран
вкладывают большие средства в дизайн для создания собственных международных
брэндов. Они все меньше конкурируют в ценах на свою продукцию и услуги и все больше
вкладывают средства в их дифференциацию, актуальность и потребительскую ценность.
Дизайн здесь ставит своей целью не столько обеспечить возможность выбора, сколько
повлиять на него.
1
Статья подготовлена при поддержке РГНФ по проекту № 12-04-00352.
2
Дизайн позволяет судить не только об индивидуальных потребителях, но и о целых
фирмах и корпорациях, которые используют методы и средства дизайна для создания
своего имиджа и выпуска товаров «дружелюбного вида». Поэтому характер современного
дизайна все больше зависит от контекста, в котором те или иные объекты проектируются,
изготавливаются и потребляются [3].
Становление и развитие такой сферы творческой деятельности как дизайн всегда
влияло на проблемную ситуацию в области его общей теории и методологии и являлось
причиной постоянного возникновения в ней новых проблем, требующих своевременного
решения. Например, за всё время своего существования дизайн интенсивно осваивал
научные достижения смежных внехудожественных областей науки и практики, тем самым
расширяя и уточняя круг своих творческих проблем. Поэтому современный дизайн так
тесно связан с проблемами инженерии, промышленного производства и маркетинга, а
также
с
экономическими,
социально-культурными,
экологическими,
проектными,
прогностическими и другими проблемами. Нынешняя ситуация в отечественном дизайне
предполагает для его развития и расширения потенциальных возможностей усиление
научно-теоретической и практической взаимосвязи не только всех областей и сторон
собственно
дизайна,
внехудожественного
но
и
смежных
творчества
с
областей
дизайном.
предметно-художественного
Например,
и
научно-творческое
взаимодействие всех областей дизайна друг с другом особенно важно хотя бы потому, что
существуют
некие
общие
закономерности
в
процессах
формообразования
и
стилеобразования всех областей предметно-художественного творчества.
Для
того,
чтобы
начался
процесс
создания
подлинно
инновационных
формообразующих идей в отечественном дизайне (что сейчас наиболее актуально в
условиях ужесточения конкурентной борьбы на мировом рынке), необходимо тесное
взаимодействие всех областей дизайна и других, схожих с ним, областей предметнохудожественной деятельности с целью свободного обмена творческими идеями,
непосредственно влияющими на процесс формообразования элементов предметной среды
[7]. Для развития самой профессионально-творческой сферы дизайна необходимы
постоянная научно-методическая рефлексия относительно его проектной практики и
исследования общетеоретического и научно-прикладного характера.
Направления научных исследований, которые следует возобновить, будут
охватывать (решать) многие научные проблемы дизайна, связанные с социологией,
психологией,
эстетикой,
информатикой,
семиотикой,
эргономикой,
методологией
построения общей теории дизайна, методикой дизайн-проектирования, историей, дизайнобразованием и др.
3
Часть этих проблем общетеоретического, исторического и научно-прикладного
характера уже разрабатывалась специалистами системы ВНИИТЭ и ряда ведущих
дизайнерских вузов нашей страны все прошедшие годы. Однако, на наш взгляд, проблема
развития и распространения проектной культуры продолжает оставаться для настоящего
времени наиболее актуальной и недостаточно исследованной, хотя концепция проектной
культуры к настоящему времени уже была сформирована и введена в научный обиход.
Интенсивное развитие проектной деятельности в различных отраслях народного
хозяйства ставит перед исследователями новые проблемы. В последние годы значительно
расширились масштабы дизайнерской деятельности, изменилось отношение к ее
объектам. В центре его внимания оказывается не только вещь или комплекс вещей, но и
процесс человеческой деятельности, протекающий в предметной среде. В настоящее
время перед отраслями промышленности встала задача систематической разработки
долгосрочных проектов-прогнозов, определяющих направления их развития.
Все это существенно расширило рамки проектирования, усложнило его объекты,
обогатило результаты. Вместе с тем эти новые тенденции в развитии проектирования, его
проникновение в науку, упрочение связей проектирования с прогнозированием внесли
существенные изменения в понимание целей и задач проектирования, в определение его
объекта, средств и методов. Проектирование поэтому рассматривается сейчас как
качественно новое социальное явление, стоящее в одном ряду с планированием,
управлением
и
прогнозированием.
Традиционные
представления
о
проектной
деятельности как составляющем элементе только системы производства, изменилось.
Необходимо выяснить, каков сегодня статус проектной деятельности, как организовать
труд проектировщиков в содружестве с учеными, прогнозистами, социологами,
менеджерами, маркетологами и др., как готовить кадры проектировщиков, можно ли
интенсифицировать их труд, какими должны быть методы дизайнерской работы в
современных условиях.
Эти проблемы интересуют разных специалистов – инженеров-производственников,
инженеров-проектировщиков (конструкторов), архитекторов. Их рассмотрение жизненно
необходимо и для дизайна, интенсивное развитие которого внесло существенные
изменения в традиционные представления о методах проектной деятельности.
В процессе проектирования дизайнер всегда вычленяет в объекте два момента:
форму и ценность. С одной стороны, он имеет дело с материальными вещами, форма
которых фиксируется в проектах, а затем воплощается в промышленных продуктах, а с
другой – предметом его творчества являются потребительские ценности. Форма и
ценность взаимосвязаны как в предмете деятельности, так и в творческом мышлении
4
дизайнера. Изменяя форму вещей, дизайнер изменяет и их материальную, культурную и
эстетическую ценность. Создавая же новые материальные, культурные и эстетические
ценности, он так организует предметную среду, чтобы разносторонние потребности
человека были удовлетворены наилучшим образом.
Современная
ситуация,
сложившаяся
в
сфере
дизайна,
характеризуется
необходимостью построения системы научных знаний о специфике дизайнерского
проектирования предметной среды. Огромный эмпирический материал, накопленный
дизайном, возникновение за последние несколько десятков лет множества концепций
проектирования,
требуют
переосмысления
его
задач
с
позиций
единого
профессионального мировоззрения. Область знаний о дизайнерском проектировании
должна стать, с одной стороны, частью общей теории дизайна, а с другой – частью общей
теории проектирования.
Роль дизайна в гуманизации задач традиционного инженерного проектирования
вполне очевидна. Будучи связанным с промышленным производством, проектирование
вместе с тем участвует в формировании жизненных и культурных ценностей.
Проектирование оказывается важной составной частью процесса общественного
историко-культурного развития. При этом оно наполняется новым общественным
содержанием. Проектировщик исследует процессы формирования предметной среды не
только с инженерно-технических, но и с социально-культурных ценностных позиций,
изучает закономерности формообразования вещей, особенности строения их формы,
композиции, стиля. Наполнение проектирования социально-культурным и историкокультурным содержанием, может рассматриваться сейчас как процесс гуманизации
проектирования. Этот процесс разнообразен по форме: от гуманизации инженерного
образования до возникновения новейших форм и методов проектной деятельности, к
числу которых относится и дизайн [4].
Таким образом, одной из актуальных проблем научной и проектной практики
дизайна, исследование которых целесообразно возобновить в ближайшее время, является
выяснение роли и места дизайнерской деятельности в структуре современного
проектирования, а именно: рассмотрение проблем проектной культуры; специфики и
границ дизайнерской деятельности, требований дизайна к проектируемым объектам
(вещам),
различных
методологических
подходов
к
исследованию
проблем
проектирования, в т.ч. проектирования учебного и т.д. [2].
Поэтому основными направлениями научно-исследовательской и практической
деятельности теоретиков, методологов и практиков дизайна на ближайшую и
среднесрочную перспективу могут быть [1; 3; 5]:
5
– разработка актуальных проблем дизайна, посвященных методам работы
дизайнеров в области экологии, инженерному дизайну, методам проектирования
интерфейсов,
влияние
новейших
технологий
на
формообразование
в
дизайне,
взаимоотношениям между дизайном и маркетингом, проблемам эстетической ценности и
оценки объектов дизайна, проблемам взаимосвязи утилитарно-функциональных и
эстетических начал в дизайне, разработке основных категорий проектного дизайна,
категорий стиля и стилеобразования в дизайне, проблемам дизайна и качества жизни
человека и общества; проблемам творческого наследия в дизайне и его значения для
современного творчества и др.;
– разработка образовательной модели специалиста – современного дизайнера;
– разработка программ обучения основам дизайна (основам проектной культуры)
для общеобразовательной системы и для инженерно-конструкторских специальностей
технических вузов;
– разработка научно-методических подходов к решению проблем взаимодействия,
диалога, контакта человека с его предметной средой обитания, формообразование которой
с помощью новейших материалов и технологий преследует цель получения человеком
чувственных, сенсорных ощущений на основе создания иллюзии реагирования или
непосредственной реакции элементов этой среды на действия их пользователя.
С целью анализа, уточнения и, главное, актуализации результатов ранее уже
проводимых исследований некоторых (из ряда вышеприведенных) проблем дизайна, а
именно: взаимосвязи и взаимовлиянии утилитарных и эстетических начал в проектном
дизайне элементов предметной среды, функции вещи и её трактовки, соотношения
функции, конструкции (материала, технологии) и формы в дизайне, проблем эстетической
ценности и эстетической оценки объектов дизайна и др., во ВНИИТЭ был подготовлен
(при поддержке РГНФ) промежуточный научный отчет, в материалах которого была дана
характеристика
основных
требований
современного
дизайна
к
проектированию
материальных объектов – элементов окружающей человека предметно-пространственной
среды, рассматривая, в первую очередь, своеобразие качественной характеристики этих
объектов, а именно сложного сочетания утилитарно-технического (функционального) их
назначения с высокими эстетическими требованиями к ним.2
Новизна поставленной задачи заключалась в том, что на основе комплексного и
системного
подходов
исследовался
комплекс
проблем
научно-теоретической
и
методической направленности соотношения утилитарных и эстетических начал в
Материалы отчета предполагается опубликовать после соответствующей доработки в виде ряда
самостоятельных статей.
Данная статья является своеобразным введением к этой работе.
2
6
процессе дизайн-проектирования предметной среды жизнедеятельности человека как
основных функций каждого материального объекта – элемента этой среды и среды в
целом, находящихся в системном единстве и непосредственно влияющих на процесс и
результат формообразования и потребительские свойства этих объектов, в т.ч. на их
эстетическую оценку.
В процессе исследования проводился сбор, анализ и обобщение имеющихся
теоретических и научно-методических работ по специфике рассмотрения утилитарного и
эстетического в дизайне. Развитие науки и промышленности и появление дизайна
потребовало пересмотра существующего взгляда на эстетику как науку: многообразие
эстетических отношений человека к действительности явно не входило в рамки так
называемых «высоких искусств». Вопрос о единстве пользы и красоты в условиях
индустриального промышленного производства продолжает оставаться в центре
внимания дизайнеров. Поэтому проблема соотношения утилитарного и эстетического
сохраняет свою остроту и актуальность по сей день. Дизайн органично объединяет в себе
утилитарное и эстетическое начало. Результаты проектного дизайна, изготовленные вещи
(объекты) удовлетворяют материальные и духовные потребности людей. Но вместе с тем
эти же вещи выступают и как носители эстетической ценности, как элементы формы
художественно-образного отношения человека к действительности. Дизайн предстаёт,
таким образом, как сфера материальной культуры и искусства, включающая в себя
утилитарные и эстетические, в том числе художественно-образные, ценности [6].
Деятельность дизайнера протекает поэтому одновременно в трёх планах: формирование
утилитарных, эстетических и художественно образных ценностей. «В отличие от
искусства, где художественно-образные ценности выступают как … доминирующие, в
дизайне они непосредственно связаны с утилитарными ценностями и в значительной
степени вытекают из них. В результате … дизайн приобретает собственную,
свойственную лишь ему одному специфику эстетического. С помощью художественнообразных, стилевых и композиционных средств дизайн, с одной стороны, создаёт
чувственные картины мира, представляя для людей в художественной форме такие
ценности, которые они хотели бы видеть в окружающей жизни и предметном мире… С
другой стороны, дизайн сам формирует этот предметный мир, является элементом этого
мира и действительной ценностью… Эстетический идеал ценностей жизни и культуры,
творимой дизайном, должен существовать в органическом единстве с реальными
ценностями и эстетическими свойствами предметной действительности». [6, с. 59, 100].
Однако сведение художественных идеалов лишь к утилитарной полезности практически
ведет к ликвидации художественных ценностей дизайна. В то же время доминирующее
7
внимание лишь к художественно-образным аспектам дизайна без учёта его реальной
значимости ведёт к отрыву формы от содержания, эстетического от утилитарнофункционального.
Литература
1. Барышева В.Е. От хай-тека к хай-тачу. – В кн.: Стиль в дизайне в контексте
современной проектной культуры. – М., 2009. – (Тр. ВНИИТЭ. Сер. «Проблемы
современного дизайна»; Вып. 5).
2. Генисаретский О.И., Щедровицкий Г.П. Проблемы исследований. – В кн.
Теоретические и методологические исследования в дизайне. Избранные материалы. – М.,
1990. – (Тр. ВНИИТЭ. Сер. Техническая эстетика; Вып. 61).
3. Грашин А.А. Дизайн-образование в России: Современное состояние и
перспективы развития. – В кн.: Качество жизни и образование. – М., 2005. – (Тр.
ВНИИТЭ. Сер. «Качество жизни», Вып. 13).
4. Грашин А.А. Промышленный дизайн и инженерное творчество. – В кн.:
Международная конференция, посвященная Всемирному дню промышленного дизайна. –
2008. Сб. материалов. – М., 2009.
5. Курьерова Г.Г. Что впереди? – В кн.: Библиотека дизайнера. Сер. «Зарубежный
дизайн». – М., ВНИИТЭ, 1992.
6. Основы технической эстетики. – М., 1970 / ВНИИТЭ.
7.
Хан-Магомедов С.О.
Актуальные
социально-художественные
проблемы
дизайна. – В кн.: Некоторые теоретические проблемы современного дизайна. – М., 1984. –
(Тр. ВНИИТЭ. Сер. Техническая эстетика; Вып. 45).