Рекомендации к разработке уставов

Рекомендации к разработке (доработке) уставов
Подготовлены на основе Рекомендаций по осуществлению образовательной
деятельности в детских школах искусств, опубликованных в Сборнике материалов для
детских школ искусств.
В уставах должно быть отражено
Реализация
1.
дополнительных
предпрофессиональных
общеобразовательных программ в области искусств, сроки реализации
программ:
- фортепиано (8+1)
- струнные инструменты (8+1)
- духовые и ударные инструменты (5+1, 8+1)
- народные инструменты (5+1, 8+1)
- хоровое пение (8 + 1)
- музыкальный фольклор (8+1)
- живопись (5+1, 8+1)
- декоративно-прикладное творчество (5+1, 8+1)
- искусство театра (5+1, 8+1)
- хореографическое искусство (5+1, 8+1)
2.
Особенности
организации
предпрофессиональным
образовательного
общеобразовательным
процесса
программам
в
по
области
искусств:
- правила приема в образовательное учреждение и порядок их отбора при
приеме на обучение по данным программам;
-
особенности
осуществления
оценки
качества
успеваемости
обучающихся, в том числе формы и порядок проведения текущего контроля
знаний обучающихся, формы, порядок и периодичность проведения
промежуточной аттестации;
- порядок и условия перевода обучающихся с одной образовательной
программы в области искусств на другую;
- порядок и условия отчисления обучающихся;
- право на реализацию образовательных программ в сокращенные сроки,
по индивидуальному учебному плану.
2. Виды деятельности в соответствии с федеральными государственныеми
требованиями (образовательная, творческая, культурно-просветительская).
3. Структура управления деятельностью ОУ: порядок формирования,
функции коллегиальных органов управления.
8. Язык (языки), на котором (которых) ведется обучение учащихся.
9. Права и обязанности обучающихся,
их родителей (законных
представителей) и педагогических работников.
10. Режим работы образовательного учреждения.
11. Численный состав учебных групп.
12. Продолжительность занятий.
13. В уставе перечисляются локальные нормативные акты, принимаемые
образовательным учреждением по вопросам организации учебного процесса
и реализации образовательных программ в области искусств (например,
положение о структурных подразделениях, положение о текущем контроле
знаний
и
промежуточной
аттестации
обучающихся,
положение
об
установлении критериев оценок при итоговой аттестации обучающихся и
др.)
14. Устав образовательного учреждения и изменения, которые вносятся в
него, принимаются общим собранием работников ОУ и утверждаются
учредителем ОУ.
Примерный вариант устава
с внесенными изменениями по соответствующим разделам
(рекомендуемые изменения и дополнения выделены жирным
шрифтом)
1. Раздел «Общие положения»
дополнить:
Муниципальное
бюджетное
образовательное
учреждение
дополнительного образования детей «Детская школа искусств________»
(указывается точное полное наименование образовательного учреждения), в
дальнейшем именуемое Школа, является некоммерческим образовательным
учреждением
дополнительного
образования
детей
художественно-
эстетической направленности, осуществляет образовательную деятельность
детей,
подростков
и
юношества
по
дополнительным
предпрофессиональным общеобразовательным программам в области
искусств и дополнительным образовательным программам художественноэстетической направленности.
К минимуму содержания, структуре и условиям реализации
дополнительных
предпрофессиональных
общеобразовательных
программ в области искусств и срокам их реализации устанавливаются
федеральные государственные требования.
Раздел
2.
«Цели,
задачи,
предмет,
виды
деятельности
и
ответственность школы»
дополнить:
Школа осуществляет следующие основные виды деятельности:
1) образовательная деятельность:
-
реализация
дополнительных
предпрофессиональных
общеобразовательных программ в области искусств;
-
реализация
дополнительных
образовательных
художественно-эстетической направленности;
2) творческая деятельность
3) культурно-просветительская деятельность
4) финансово-хозяйственная деятельность.
3. Раздел «Организация образовательного процесса»
дополнить:
программ
Школа
ежегодно
формирует
контингент
обучающихся
по
согласованию с Учредителем.
Школа на основании лицензии реализует в полном объёме
дополнительные
предпрофессиональные
общеобразовательные
программы в области искусств в соответствии с федеральными
государственными требованиями по видам искусств и срокам обучения:
музыкальное искусство «Фортепиано» - 8/9 лет;
музыкальное искусство «Струнные инструменты» - 8/9 лет;
музыкальное искусство «Народные инструменты» - 5/6 и 8/9 лет;
музыкальное искусство «Духовые и ударные инструменты» - 5/6 и 8/9
лет;
музыкальное искусство «Хоровое пение» - 8/9 лет;
музыкальное искусство «Музыкальный фольклор» - 8/9 лет;
декоративно-прикладное
искусство
«Декоративно-прикладное
творчество» - 5/6 и 8/9 лет;
изобразительное искусство «Живопись» - 5/6 и 8/9 лет;
театральное искусство «Искусство театра» - 5/6 и 8/9 лет;
хореографическое искусство «Хореографическое творчество» - 5/6 и 8/9
лет
Примечание: в уставе каждой конкретной детской школе искусств (по видам искусств)
указываются только те программы, которые в ней реализуются.
Образовательное
образовательных
учреждение
программ
имеет
в
право
сокращенные
на
реализацию
сроки
и
по
индивидуальному плану.
Реализация образовательных
возможна
при
условии
программ
освоения
в сокращенные сроки
обучающимся
объема
знаний,
приобретения умений и навыков, предусмотренных федеральными
государственными требованиями.
Имеющиеся у ребенка знания, умения и навыки, приобретенные им за
пределами ОУ, а также наличие у него творческих и интеллектуальных
способностей, а при необходимости и физических данных, могут
позволить ему:
- приступить к освоению ОП не с первого года ее реализации
(поступление в ОУ не в первый, а в другие классы, за исключением
выпускного);
- перейти на сокращенную ОП в области искусств в процессе
обучения в ОУ после достижения высоких результатов освоения
пройденного учебного материала.
Учебный процесс по индивидуальному учебному плану может
осуществляться в следующих случаях:
- наличие у обучающегося творческой и интеллектуальной
одаренности, проявление которой связано с постоянным участием в
творческих мероприятиях (конкурсах, концертах, олимпиадах и др.),
подтверждающей
возможность
освоения
учебных
предметов
в
индивидуальном режиме;
-
наличие
у
обучающегося
медицинских
показаний,
предусматривающих иной режим посещения учебных занятий, нежели
режим, установленный общим расписанием.
Для
осуществления
образовательного
процесса
Школа
разрабатывает и утверждает годовой учебный план (в соответствии с
федеральными
учебными
государственными
планами
требованиями
дополнительных
и
примерными
предпрофессиональных
общеобразовательных программ по видам искусств, дополнительными
образовательными
программами
художественно-эстетической
направленности), график образовательного процесса (в соответствии с
примерными графиками образовательного процесса), расписание занятий
по согласованию с Учредителем.
Дополнительные образовательные программы художественноэстетической направленности (например, по вокалу, синтезатору,
дизайну, программы общеэстетического цикла, подготовительного
отделения, интегрированные, авторские и др.) разрабатываются,
принимаются Школой самостоятельно и утверждаются педагогическим
и/или методическим советами Школы, директором.
Рекомендуется уточнить численный состав учебных групп и
продолжительность
занятий,
а
также
порядок
и
условия
перевода
обучающихся с одной образовательной программы в области искусств на
другую, режим работы образовательного учреждения.
Итоговая аттестация для обучающихся по дополнительным
предпрофессиональным общеобразователным программам в области
искусств проводится в соответствии с Положением о порядке и формах
проведения
итоговой
дополнительные
аттестации
обучающихся,
предпрофессиональные
освоивших
общеобразовательные
программы в области искусств Министерства культуры Российской
Федерации. Прошедшему итоговую аттестацию выдается заверенное
печатью соответствующего образовательного учреждения свидетельство
об
освоении
указанных
программ.
Форма
свидетельства
устанавливается Министерством культуры Российской Федерации.