Прогнозирование деятельности предприятия
advertisement
Государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Тюменской области «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» 2.5. Реализация образовательных программ СМК – РОП - РУП - 2.5.32 - 2011 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ СОГЛАСОВАНО Проректор по учебной работе _______________ Т.А. Кольцова "____" _______________ 2011 г. УТВЕРЖДЕНО Решением Учёного совета (протокол № 9 от 23.03.2011 г.) В. В. Колмаков ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Рабочая учебная программа Направление подготовки 080200 Менеджмент Профиль подготовки Производственный менеджмент Квалификация (степень) выпускника Бакалавр Форма обучения очная, заочная Тюмень 2011 ББК 65.050.2 П78 ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень: ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2011. – 32 с. Рабочая учебная программа по дисциплине «Прогнозирование деятельности предприятия» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП ВПО по направлению 080200 «Менеджмент» профилю «Производственный менеджмент». Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины; учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины; материальнотехническое обеспечение дисциплины. Одобрено на заседании кафедры национальной экономики и менеджмента (протокол №7 от 11.03.2011 г.), печатается по решению Учебно-методического совета (протокол заседания УМС №7 от 16.03.2011 г.). Рецензенты: А. Г. Полякова, к.э.н., доцент, зав. кафедрой экономики и мирохозяйственных связей ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП»; Н. М. Чикишева, д.э.н., профессор, зав.кафедрой менеджмента ТюмГАСУ. Автор-составитель к.э.н., доцент В. В. Колмаков © «ТГАМЭУП», 2011 © Колмаков В.В., 2011 2 1. Цели освоения дисциплины Целью освоения дисциплины «Прогнозирование деятельности предприятия» является получение студентами теоретических знаний, а также приобретение необходимых практических навыков разработки бизнес-прогнозов на уровне предприятия. 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата Дисциплина «Прогнозирование деятельности предприятия» является одной из дисциплин профиля вариативной части профессионального цикла. Для изучения дисциплины необходимы знания по экономической теории, математике, статистике, эконометрике, экономике организаций, менеджменту и др. Студент должен: Знать: основы теории управления; базовые макроэкономические закономерности; основополагающие нормативно-правовые акты, регулирующие плановую и прогнозную деятельность. Уметь: осуществлять аналитические расчеты с использованием специализированных программных продуктов; выполнять поиск и обработку статистической информации; работать в команде и взаимодействовать с партнерами. Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также приобретению необходимых практических навыков по прогнозированию. Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как менеджмент, маркетинг, экономический анализ, государственное регулирование национальной экономики и др., а также успешному прохождению учебной и производственной практики. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины «Прогнозирование деятельности предприятия» формируются элементы следующих общекультурных и профессиональных компетенций: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6); готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7); способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8); способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9); осознаёт социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11); 3 способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12); владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4); способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчётов и обосновать полученные выводы (ПК-5); способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчётности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7); способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9); способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10); способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11); способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12); способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13); способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебномето-дические материалы (ПК-14); способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15). В результате освоения дисциплины обучающийся должен: Знать: сущность и назначение прогнозирования в деятельности предприятий. состав и подходы к измерению системы прогнозных показателей деятельности предприятия; принципы и подходы к разработке краткосрочных и долгосрочных прогнозов деятельности предприятия и среды внешнего воздействия; методику прогнозирования и перспективные направления её развития; подходы и способы прогнозирования конкретных показателей. 4 Уметь: организовывать информационное обеспечение прогнозной деятельности на предприятии; вырабатывать прогнозы и строить прогнозные модели для объектов различной степени сложности; осуществлять верификацию прогнозов, в том числе выполненных сторонними разработчиками; организовывать и внедрять систему бизнес-прогнозирования на предприятии; совершенствовать и адаптировать под нужды конкретных предприятий методы и подходы к разработке прогнозов. Владеть: программно-аппаратными комплексами для автоматизированного сбора, обработки, анализа макроэкономических данных, прогнозирования и экономикоматематического моделирования; средствами визуализации и наглядной презентации результатов исследований и разработок. 4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы или 144 часа, в т.ч. очная форма обучения Лекции – 18 час. Семинарские (практические) занятия – 36 час. Самостоятельная работа – 90 час., в т.ч. 36 час. – экзамен. заочная форма обучения Лекции – 6 час. Семинарские (практические) занятия – 8 час. Самостоятельная работа – 94 час., в т.ч. 36 час. – экзамен. Структура дисциплины очная форма обучения Неделя семестра Всего Лекции Сем. (пр.) занятия СРС Раздел 1. Прогнозирование как элемент управленческой деятельности Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования Тема 2. Основы методологии прогнозирования деятельности Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в час.) Семестр Раздел дисциплины (темы) 6 1 8 2 2 4 6 1 4 1 1 2 6 1 4 1 1 2 5 Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) Контрольная работа Опрос, доклады, тестирование Опрос, практические задания, предприятия Раздел 2. Методика прогнозирования деятельности предприятия Тема 3. Эволюция методов прогнозирования 6 2-7 44 7 15 22 6 2 4 1 1 2 Тема 4. Экстраполяция как метод прогнозирования 6 2-3 8 1 3 4 Тема 5. Экспертные методы прогнозирования 6 3-4 6 1 2 3 Тема 6. Балансовый метод 6 4 6 1 2 3 Тема 7. Экономико-математическое моделирование 6 5 8 1 3 4 Тема 8. Нормативный метод прогнозирования 6 6 6 1 2 3 6-7 6 1 2 3 доклады, тестирование Контрольная работа Опрос, практические задания, доклады Опрос, практические задания, доклады Опрос, практические задания, доклады, тестирование Опрос, практические задания, доклады, тестирование Опрос, практические задания, доклады, тестирование Опрос, практические задания, доклады, тестирование Тема 9. Перспективные направления развития методики прогнозирования деятельности предприятий Раздел 3. Подходы и способы прогнозирования эндогенных параметров деятельности предприятия Тема 10. Прогнозирование продаж 6 7-11 36 6 12 18 Контрольная работа 6 7-8 12 2 4 6 Тема 11. Прогнозирование затрат 6 9-10 12 2 4 6 Тема 12. Прогнозирование результатов хозяйственной деятельности 6 10-11 12 2 4 6 Раздел 4. Подходы и способы прогнозирования экзогенных параметров деятельности предприятия Тема 13. Прогнозирование показателей рыночной конъюнктуры Тема 14. Прогнозирование 6 12-14 20 3 7 10 Опрос, практические задания, доклады Опрос, практические задания, доклады Опрос, практические задания, доклады, тестирование Контрольная работа 6 12 8 1 3 4 6 13 6 1 2 3 6 Опрос, практические задания, доклады Опрос, экономических параметров макросреды Тема 15. Прогнозирование рисков деятельности предприятия ИТОГО 6 14 6 1 2 3 6 1-14 108 18 36 54 7 практические задания, доклады Опрос, практические задания, доклады, тестирование экзамен заочная форма обучения Сем. (пр.) занятия СРС Раздел 1. Прогнозирование как элемент 12 управленческой деятельности Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования 6 Тема 2. Основы методологии прогнозирования 6 деятельности предприятия Раздел 2. Методика прогнозирования 54 деятельности предприятия Тема 3. Эволюция методов прогнозирования 6 Тема 4. Экстраполяция как метод прогнозирования 10 Тема 5. Экспертные методы прогнозирования 7 Тема 6. Балансовый метод 7 Тема 7. Экономико-математическое моделирование 10 Тема 8. Нормативный метод прогнозирования 7 Тема 9. Перспективные направления развития 7 методики прогнозирования деятельности предприятий Раздел 3. Подходы и способы прогнозирования 21 эндогенных параметров деятельности предприятия Тема 10. Прогнозирование продаж 7 Тема 11. Прогнозирование затрат 7 Тема 12. Прогнозирование результатов 7 хозяйственной деятельности Раздел 4. Подходы и способы прогнозирования 21 экзогенных параметров деятельности предприятия Тема 13. Прогнозирование показателей рыночной 7 конъюнктуры Тема 14. Прогнозирование экономических 7 параметров макросреды Тема 15. Прогнозирование рисков деятельности 7 предприятия ИТОГО 108 Лекции Виды учебной работы, включая СРС и трудоемкость (в час.) Всего Раздел дисциплины (темы) - - 12 - - 6 6 3 5 46 1 1 1 1 1 1 1 1 - 6 8 6 6 8 6 6 - 3 18 - 1 1 1 6 6 6 3 - 18 1 - 6 1 - 6 1 - 6 6 8 94 Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам) экзамен СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ РАЗДЕЛ 1. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования Прогнозирование как вид общественной практики людей и как функция управления. Взаимосвязь планирования и прогнозирования в теории и на 8 практике. Факторы, обусловливающие потребность в прогнозировании на уровне предприятий. Назначение планов и прогнозов. Основные цели, задачи и функции прогнозирования. Значение прогнозных исследований в постиндустриальном обществе. Взаимосвязь прогнозов со стратегией и тактикой предприятия. Воздействие прогнозирования на эффективность хозяйственной деятельности предприятия. Тема 2. Основы методологии прогнозирования деятельности предприятия Система прогнозных показателей деятельности предприятия. Информационное обеспечение прогнозной деятельности на предприятии. Принципы и подходы к разработке прогнозов по сферам функционирования предприятия. Сценарный подход в прогнозировании и его назначение. Классификация прогнозов. Логика построения и обобщенная последовательность действий при составлении прогнозов. РАЗДЕЛ II. МЕТОДИКА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 3. Эволюция методов прогнозирования Развитие методов прогнозирования. Вклад различных деятелей, организаций и школ в развитие методов прогнозирования. Классификация методов прогнозирования деятельности предприятия. Преимущества и недостатки основных групп методов. Тема 4. Экстраполяция как метод прогнозирования Сущность и назначение экстраполяции. Анализ временных рядов как основа экстраполяции. Понятие тенденции и тренда. Структура и виды трендов. Метод аналогии как частный случай экстраполяции. Инструменты экстраполяции: скользящее среднее, экспоненциальное сглаживание, АРПСС. Декомпозиция временных рядов и спектральный анализ как способы прогнозирования и планирования циклических процессов. Тема 5. Экспертные методы прогнозирования Сущность и содержание экспертных методов прогнозирования. Виды экспертных методов. Способы устранения недостатков экспертных методов прогнозирования. Эвристическое прогнозирование как разновидность экспертных методов. Организация работы экспертов по эвристическому прогнозированию. Тема 6. Балансовый метод Концепция планирования и прогнозирования с помощью балансовых методов. Виды и принципиальные свойства балансов. Основные закономерности, заложенные в структуру балансов. Способы устранения недостатков балансовых методов. Тема 7. Экономико-математическое моделирование Общее назначение и сфера применения экономико-математического моделирования (ЭММ). Корреляционно-регрессионный анализ как основа ЭММ. Понятие производственных функций и их разновидности. Порядок определения и построения ЭММ. Способы выработки прогнозов с использованием производственных функций. 9 Тема 8. Нормативный метод прогнозирования Понятие и сущность нормы и норматива в прогнозировании. Порядок формирования норм и нормативов, информационная база нормативного прогнозирования. Недостатки макроэкономической статистики, влияющие на эффективность использования нормативного метода, и способы их устранения. Метод «рациональных наблюдений» в бизнес-прогнозировании. Взаимосвязь макроэкономических индикаторов с показателями деятельности предприятия и учет этой взаимосвязи в прогнозировании. Тема 9. Перспективные направления развития прогнозирования деятельности предприятий Сущность и назначение оптимизационных методов планирования и прогнозирования. Сфера применения оптимизационных методов. Метод МонтеКарло как способ прогнозирования рисков. Имитационное моделирование как способ оптимизационного прогнозирования. Футуросинергетический подход к планированию и прогнозированию. Использование нейронных сетей при построении бизнес-прогнозов. Форсайт и его применение в деятельности предприятий. РАЗДЕЛ III. ПОДХОДЫ И СПОСОБЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЭНДОГЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 10. Прогнозирование продаж Прогнозы продаж и их значение в деятельности предприятия. Способы прогнозирования продаж товаров первой необходимости, товаров тщательного выбора, товаров роскоши, сезонных товаров. Прогнозирование цен и ценовых агрегатов. Прогнозирование доходов предприятия. Прогнозирование денежного потока от производственной деятельности. Тема 11. Прогнозирование затрат Прогнозирование величины и структуры затрат предприятия. Прогноз производственных затрат. Прогнозирование цен на сырье и материалы. Прогнозирование налогового бремени. Прогнозирование капиталовложений и их результатов. Прогнозирование потребности в рабочей силе. Тема 12. Прогнозирование результатов хозяйственной деятельности Прогнозирование структуры и динамики финансового результата предприятия. Прогнозирование финансового состояния и вероятности банкротства предприятия. РАЗДЕЛ IV. ПОДХОДЫ И СПОСОБЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЭКЗОГЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 13. Прогнозирование показателей рыночной конъюнктуры Прогнозирование уровня платежеспособного спроса на продукцию предприятия. Прогнозирование состояния рынков сбыта, рынков сырья и материалов. Способы прогнозирования изменений в законодательстве. Тема 14. Прогнозирование экономических параметров макросреды 10 Прогнозирование динамики экономического роста, инфляции, инвестиционной активности в стране и в регионе. Прогнозирование денежнокредитной политики: валютный курс, процентная ставка. Подходы и логика прогнозирования численности населения, половозрастной структуры населения, показателей естественного прироста, миграционного движения и т.д. Ограничения, накладываемые на использование соответствующих методов при прогнозировании данных показателей. Макроэкономические прогнозные модели и их использование при принятии перспективных решений в деятельности предприятий. Тема 15. Прогнозирование рисков деятельности предприятия Подходы к измерению и оценке рисков деятельности предприятия в зависимости от их природы. Прогнозирование и моделирование рисков: коммерческого, процентного, валютного, кредитного и т.д. Динамические прогнозные модели деятельности предприятий. 5. Образовательные технологии Учебный процесс происходит с использованием разнообразных методов организации и осуществления учебно-познавательной деятельности (вербальные, наглядные и практические методы передачи информации, проблемные лекции и др.); стимулирования и мотивации учебно-познавательной деятельности (дискуссии, самостоятельные исследования по обозначенной проблематике); контроля и самоконтроля (устного и письменного опроса, экзамена). Широко (более 20% аудиторных занятий) используются активные и интерактивные формы проведения занятий: ситуационный анализ, эвристические технологии, тестирование, разбор практических ситуаций, выполнение реальных проектов, востребованных хозяйствующими субъектами или органами государственной власти и местного самоуправления. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она включает подготовку студентов к семинарским (практическим) занятиям. Для этого студент изучает лекционный материал и заранее предоставленные orientation-readings, основную и дополнительную литературу, публикации в СМИ, Интернет-ресурсы, рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины», глоссарий. Самостоятельная работа предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий, приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К самостоятельной работе студента относится написание курсовой работы и подготовка к экзамену. Экзаменационные вопросы приведены также в разделе 7. ГЛОССАРИЙ Вариант прогноза – один из прогнозов, составляющих группу возможных прогнозов объекта прогнозирования. 11 Вариантность – разработка нескольких вариантов прогноза, исходя из особенностей рабочей гипотезы, постановки цели (в нормативном прогнозировании) и вариантов прогнозного фона. Верификация – проверка достоверности, точности и обоснованности прогнозов. Внутренняя норма рентабельности – такое значение ставки дисконтирования, при котором чистая текущая стоимость проекта равна нулю. Динамический ряд – временная последовательность ретроспективных и перспективных значений переменной объекта прогнозирования. Дисконтирование – приведение будущих стоимостных показателей к текущей стоимости. Достоверность прогноза – оценка вероятности осуществления прогноза для заданного доверительного интервала. Задача планирования – это цель, достижение которой желательно к определенному моменту времени в пределах периода стратегического планирования Источник ошибки прогноза – фактор, обусловливающий появление ошибки прогноза. Корректировка прогноза – уточнение прогноза на основании его верификации и /или дополнительных данных. Мерность объекта прогнозирования – число значащих переменных объекта прогнозирования в его описании. Метод прогнозирования – способ исследования объекта прогнозирования, направленный на разработку прогноза. Метод планирования – конкретный способ, технический прием, с помощью которого решается какая-либо проблема планирования, рассчитываются числовые значения показателей прогнозов, стратегических программ и планов Методика планирования и прогнозирования – совокупность методов, приемов разработки, обоснования и анализа прогнозов, стратегических программ и планов всех уровней и временных горизонтов, системы расчетов плановых показателей, их взаимной увязки Непрерывность – принцип прогнозирования, требующий корректировки прогнозов по мере необходимости при поступлении новых данных об объекте прогнозирования; Обоснованность прогноза – степень соответствия методов и исходной информации объекту, целям и задачам прогнозирования. Объект прогнозирования – процессы, явления и события, на которые направлена деятельность субъекта прогнозирования. Параметр объекта прогнозирования – количественная характеристика объекта прогнозирования, которая является постоянной или принимается за постоянную в течение периода основания и периода упреждения прогноза. Период основания прогноза – промежуток времени, на базе которого строится ретроспекция. Период упреждения – промежуток времени от настоящего в будущее, на который разрабатывается прогноз. План – это надлежаще оформленное управленческое решение, включающее точно определенную цель, предвидение конкретных событий, пути и средства достижения цели. 12 Планирование – это процесс подготовки управленческого решения, основанный на обработке исходной информации и включающий в себя выбор и научную подготовку целей, определение средств и путей их достижения посредством сравнительной оценки альтернативных вариантов и принятия наиболее приемлемого из них. Поисковый (генетический) прогноз – прогноз, основанный на условном продолжении в будущее тенденций развития исследуемого объекта в прошлом и настоящем и отвлекается от условий (факторов), способных изменить эти тенденции. Показатель – количественно-качественная характеристика социально-экономических явлений и процессов в обществе; мера планового задания, придающая ему количественную или качественную определенность Потребитель прогноза – организация, предприятие, учреждение или отдельное лицо, использующее результаты прогнозов, а также в ряде случаев формулирующее задание на прогноз. Иногда потребитель может выступать в качестве заказчика. Прием прогнозирования – одна или несколько математических или логических и других операций, направленных на получение конкретного результата в процессе разработки прогноза. Прогноз – это научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и/или об альтернативных путях и сроках их достижения. Процесс разработки прогнозов называется прогнозированием, а научная дисциплина о закономерностях разработки прогнозов – прогностикой. Прогнозная модель – модель объекта прогнозирования, исследование которой позволяет получить информацию о возможных состояниях объекта в будущем и/ или путях и сроках их осуществления. Прогнозная модель в виде графика называется «граф-моделью объекта прогнозирования» или «граф-моделью». Прогнозная проспекция – разработка прогноза по результатам прогнозного диагноза. Прогнозная ретроспекция – исследование истории развития объекта прогнозирования и прогнозного фона с целью получения их систематизированного описания. Прогнозный горизонт – максимально возможный период упреждения прогноза. Прогнозный диагноз – исследование систематизированного описания объекта прогнозирования и прогнозного фона с целью выявления тенденции их развития и выбора (разработки) моделей и методов прогнозирования. Прогнозный фон – совокупность внешних по отношению к объекту прогнозирования условий (факторов), существенных для решения задачи прогноза. Программа – научное предвидение состояния какого-либо локального объекта управления в определенный срок (через 5, 10, 15 и более лет), основанное на четком определении цели и системе мероприятий, обеспечивающих достижение этой цели, согласованных между собой по ресурсам, срокам исполнения и исполнителям Рентабельность – превышение экономического эффекта от использования прогноза над затратами на его разработку; 13 Система прогнозирования – система методов прогнозирования и средств их реализации, функционирующая в соответствии с основными принципами прогнозирования. Системность – взаимная увязка всех прогнозируемых показателей, а также параметров прогнозов; Согласованность – принцип прогнозирования, требующий согласования нормативных и поисковых прогнозов различной природы и различного периода упреждения. Социально-экономическое прогнозирование – способ предвидения общественной системы с учетом закономерностей ее развития, перспектив эффективного вложения капитала. Стратегия – целостная совокупность взаимоувязанных оперативных, тактических и стратегических решений и средств их реализации, достаточная для описания ключевых направлений деятельности предприятия Структура объекта прогнозирования – способ внутренней организации и связей элементов объекта прогнозирования. Субъект прогнозирования – организация, предприятие, учреждение или отдельное лицо, разрабатывающее данный прогноз. Сценарий – это описание будущего, составленное с учетом правдоподобных предпосылок Точность прогноза – оценка доверительного интервала прогноза для заданной вероятности его осуществления. Цель – желательное состояние или результат функционирования соответствующего объекта планирования в определенный момент будущего Чистая текущая стоимость – дисконтированная величина накопленного потока денежной наличности в конце планового периода Этап прогнозирования – часть процесса разработки прогнозов, характеризующаяся своими задачами, методами и результатами. Студенты очной формы в течение семестра, а студенты заочной формы обучения в межсессионный период выполняют курсовую работу. Содержание курсовой работы является фиксированным и унифицированным для большинства из предложенных тем. В некоторых случаях по согласованию с научным руководителем возможно внесение изменений в содержание курсовой работы. Структурными элементами курсовой работы являются титульный лист, оглавление, введение, основная часть (главы и параграфы), заключение, список использованных источников, приложения. Введение должно содержать обоснование актуальности выбранной темы исследования, объект и предмет исследования, цели, задачи и методы исследования, общий анализ источников информации, указание на используемые программные продукты, алгоритм исследования. В качестве объектов исследовании могут выступать определенные характеристики национальной экономической системы (инфляция, безработица и т.п.), происходящие в ней процессы (производство, миграция и т.п.), характеристики уровня социально-экономического развития страны (ВВП, уровень жизни населения и т.п.). Предметом исследования выступают 14 определенные стороны развития объекта, их будущее состояние, а также пути и способы достижения (избежания) этого состояния. Целью исследования будет выступать разработка прогноза для соответствующего объекта и обоснование его точности. Основная часть курсовой работы состоит из трех глав, разделенных на 2-3 параграфа. Выделение подпараграфов не допускается. Главы и параграфы работы должны быть логически связаны и представлять собой целостное исследование, соответствующее целевой установке и задачам, указанным во введении. После каждой главы должны быть представлены выводы по основным положениям. Первая глава должна содержать следующие элементы: 1. Основные подходы к прогнозированию выбранного объекта. В этом параграфе необходимо проанализировать накопленный опыт составления прогнозов для данного объекта в России и за рубежом, рассмотреть существующие прогнозные модели и оценить их фактическую работоспособность. Здесь же необходимо выделить те методы и инструменты прогнозирования, которые пригодны для составления прогнозов по данному объекту, оценить и обобщить информационную базу, доступную для использования при прогнозировании. 2. Обоснование выбора метода прогнозирования. В данном параграфе необходимо привести весомые аргументы в пользу одного или нескольких методов прогнозирования, которые будут задействованы при выполнении курсовой работы. Обоснование не должно сводиться к выделению преимуществ данного метода и недостатков остальных: требуется более развернутая аргументация, подкрепленная известными экономическими взаимосвязями и закономерностями, а также фактологическими данными, полученными при написании предыдущего параграфа. Использование метода экспертных оценок и эвристического прогнозирования в качестве единственного рабочего метода прогнозирования не допускается за исключением тех случаев, когда их применение является единственно возможным. В этом же параграфе необходимо вкратце описать сущность выбранного метода (методов) и инструментов, использование которых данный метод предполагает, а также алгоритм прогнозирования, то есть пошаговое описание действий по получению прогноза данным методом на фактических данных применительно к избранному объекту. Кроме того, необходимо описать планируемые к использованию способы верификации прогнозов (минимум два). Использование прямой верификации является обязательным требованием к выполнению работы. При использовании косвенной или экспертной верификации обязательной является ссылка на источник прогнозных данных и приобщение источника (выдержки из источника) к работе. Во второй главе необходимо описать следующее: 1. Характеристика объекта исследования, которая должна включать: описание основных параметров объекта прогнозирования (значащие переменные, мерность объекта, динамический ряд); исследование структуры объекта и динамики его развития на протяжении ряда лет; 15 выделение существующих тенденций на основе анализа временных рядов (цикличность, функциональная зависимость и т.п.); сопоставление с аналогичными объектами, в том числе на основе анализа зарубежного опыта; исследование роли объекта в экономике страны (региона) на основе изучения удельных и относительных показателей. 2. Исследование прогнозного фона, то есть факторов, оказывающих прямое и косвенное влияние на развитие объекта (например, если объектом исследования выступает численность населения страны, то в качестве прогнозного фона может быть рассмотрен уровень жизни, показатели смертности по причине заболеваний и т.п.). Исследование прогнозного фона является неотъемлемым элементом реализации сценарного подхода к формированию прогноза, поскольку позволяет выделить существенные факторы, способные изменить существующие тенденции и привести к альтернативному варианту развития объекта. Анализ факторов возможно проводить по следующему алгоритму: отбор наиболее значимых факторов (исключение мультиколлинеарности или факторный анализ); оценка степени влияния факторов на объект прогнозирования; изучение наиболее значимых факторов по образцу характеристики объекта прогнозирования. Здесь же приводится описание сценарных условий развития объекта и формирование сценариев (не менее двух), выдвижение гипотез о вероятности реализации соответствующих сценариев. Каждый сценарий должен иметь графическую интерпретацию. В третьей главе проводится построение и описание прогнозной модели, выработка прогноза и его верификация. 1. Построение и описание прогнозной модели должно включать: характер модели (в соответствии с выбранным методом прогнозирования – экстраполяционная, регрессионная, балансовая и т.п.) и основные ее характеристики. период основания прогноза; период упреждения прогноза; прогнозный горизонт. В результате должна быть сформулирована прогнозная модель в виде уравнения или системы уравнений с рассчитанными регрессионными коэффициентами. Оценка статистической значимости модели является обязательной. 2. Построение прогноза с использованием полученной прогнозной модели в соответствии с описанным ранее алгоритмом для каждого сценария. 3. Верификация прогноза с использованием описанных методов и, при необходимости, внесение корректировок в полученный прогноз. Также следует представить экономическую интерпретацию полученного прогноза, указав, в частности, насколько прогнозные данные благоприятны (неблагоприятны) и каковы могут быть последствия реализации прогноза для национальной экономики. 16 Проводимый в первой и второй главах анализ должен сопровождаться схемами, диаграммами, таблицами, которые размещаются по тексту и сопровождаются выводами. Результаты анализа, а также основные показатели, получаемые в ходе расчетов, подлежат обязательной экономической интерпретации. Следует обратить внимание на то, что все промежуточные расчеты и исходные данные должны быть вынесены в приложение. Оформление курсовой работы выполняется в соответствии с требованиями, предъявляемыми кафедрой к выпускным квалификационным работам. Примерный перечень тем курсовых работ 1. Прогнозирование объема продаж предприятия (по выбору студента). 2. Прогнозирование рыночной доли предприятия (по выбору студента). 3. Прогнозирование развития отрасли (по выбору студента). 4. Прогнозирование развития рынка товара или услуги (по выбору студента). 5. Прогнозирование развития потребительского рынка территории (города, региона, страны по выбору студента). 6. Прогнозирование объемов производства предприятия (по выбору студента). 7. Прогнозирование налогового бремени предприятия строительной (или другой по выбору студента) отрасли. 8. Прогнозирование объемов промышленного производства в отрасли (по выбору студента). 9. Прогнозирование динамики экономического роста. 10. Прогнозирование рисков предприятия. Перечень тем может быть дополнен в соответствии с пожеланиями студентов. 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ЗАДАНИЯ ДЛЯ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ РАЗДЕЛ 1. ПРОГНОЗИРОВАНИЕ КАК ЭЛЕМЕНТ УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Тема 1. Сущность и назначение прогнозирования Контрольные вопросы 1. Раскройте понятие прогнозирования. 2. Какова роль планирования и прогнозирования? Можно ли обойтись без них в практической деятельности? 3. Раскройте содержание основных принципов прогнозирования. 4. Какие функции выполняет прогнозирование? 5. Какие факторы обусловливают потребность в прогнозировании на уровне предприятий? 6. Опишите значение прогнозных исследований в постиндустриальном обществе. 7. Какова взаимосвязь прогнозов со стратегией и тактикой предприятия? 8. Связаны ли прогнозы и планы на практике? Обоснуйте наличие или отсутствие этой взаимосвязи. 17 9. Какие бывают виды прогнозов? Приведите их расширенную классификацию. 10. Опишите взаимосвязь между прогнозами национальной экономики. 11. Каков характер воздействия прогнозирования на эффективность хозяйственной деятельности предприятия? Практические задания Задание 1. Докажите или опровергните следующее утверждение: «Будущим нельзя управлять. Его можно лишь предвидеть и подстраиваться под него». Литература основная: [1-3, 5-6, 22]; дополнительная: [23-31]. Тема 2. Основы методологии прогнозирования деятельности предприятия Контрольные вопросы 1. В чем заключается сценарный подход к прогнозированию, и каково его назначение? 2. Какие требования предъявляются к сценариям в прогнозировании? 3. Что является объектом и субъектом прогнозирования? 4. Что такое прогнозный горизонт? Как определяется прогнозный горизонт для различных объектов? 5. Что такое период основания прогноза? Какие требования предъявляются к периоду основания прогноза? 6. Назовите основные источники информации для прогнозно-аналитических расчетов. 7. Назовите основные требования к исходной информации в прогнозировании. 8. В чем отличие прогноза от плана? 9. Каковы характерные черты прогнозирования? 10. Какие существуют виды прогнозов? 11. В какой последовательности вырабатываются прогнозы? 12. Что такое прогнозная ретроспекция? В чем ее назначение? 13. Что представляет собой прогнозный диагноз? 14. Что такое прогнозная проспекция? 15. В чем значение проверки истинности прогнозов? 16. Как проводится косвенная верификация прогноза? 17. Как проводится прямая верификация прогноза? 18. Как проводится экспертная верификация прогноза? 19. Как проводится обратная верификация прогноза? 20. Что такое «мерность» объекта прогнозирования? 21. Каков смысл значащих переменных объекта прогнозирования? 22. Что такое прогнозный фон? Практические задания Задание 2. Классифицируйте по всем критериям следующие прогнозы: прогноз погоды на 11 февраля следующего года; прогноз индекса РТС на конец 2015 года; прогноз численности населения Земли на конец 2020 года. Задание 3. Опишите по известным Вам критериям следующие объекты прогнозирования: прибыль предприятия, объем продаж товара или услуги, налоговое бремя предприятия, уровень рыночной концентрации. Литература основная: [1-10]; дополнительная: [24, 27]. 18 РАЗДЕЛ II. МЕТОДИКА ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 3. Эволюция методов прогнозирования Контрольные вопросы 1. Опишите эволюцию теории и методологии прогнозирования. 2. Какой вклад внесли различные деятели, организации и научные школы в становление методики и методологии прогнозирования деятельности предприятий? 3. Приведите классификацию методов прогнозирования. 4. Каковы особенности и ограничения в использовании основных групп методов? Литература основная: [5-14]; дополнительная: [27, 28]. Тема 4. Экстраполяция как метод прогнозирования Контрольные вопросы 1. Опишите сущность и сферу применения экстраполяции в прогнозировании? 2. Что такое временной ряд? 3. Какова роль анализа временных рядов в бизнес-прогнозировании? 4. Какими свойствами обладают временные ряды? Какова их структура? 5. Какие требования предъявляются к временным рядам и как можно обеспечить их выполнение? 6. Что представляет собой сглаживание временного ряда? 7. Что такое декомпозиция временного ряда? 8. Что такое тренд? 9. Какие бывают виды трендов? 10. Опишите сущность метода исторической аналогии. 11. Дайте характеристику основным инструментам экстраполяционного прогнозирования. 12. Какие модели экспоненциального сглаживания получили наиболее широкое распространение в социально-экономическом прогнозировании? 13. Опишите сущность и сферу применения метода Бокса-Дженкинса. 14. Что такое спектральный анализ? 15. Каким образом осуществляется прогнозирование циклических процессов? Практические задания Задание 4. Исследуйте временной ряд следующих переменных в динамике за период с 1992 по 2010 год: ВВП, темп инфляции помесячно, объем денежной массы поквартально. Выделите тренд и охарактеризуйте его статистическую значимость. Рассчитайте показатели, характеризующие временной ряд. Задание 5. Опираясь на результаты предшествующего задания, проведите трансформацию временного ряда и оцените характер изменения характеризующих показателей. Сделайте выводы о наиболее эффективных способах сглаживания временных рядов. Задание 6. Составьте прогноз прибыли предприятия на 1 год по следующим данным: Год Величина прибыли, млн. руб. 1 55 2 64 19 3 65 4 70 5 83 6 88 7 94 8 Продолжением тренда С использованием экспоненциального сглаживания С использованием скользящего среднего Литература основная: [4, 7, 11, 19]; дополнительная: [24, 30]. Тема 5. Экспертные методы прогнозирования Контрольные вопросы 1. В чем сущность и содержание экспертных методов прогнозирования? 2. Какие существуют виды экспертных методов? 3. Как устранить недостатки, присущие экспертным методам? 4. Что такое эвристическое прогнозирование? 5. В чем отличия эвристического прогнозирования от остальных экспертных методов? 6. Каким образом необходимо организовать работу экспертов по эвристическому прогнозированию? Литература основная: [7, 17, 21]; дополнительная: [25, 26]. Тема 7. Балансовый метод Контрольные вопросы 1. Изложите концепцию прогнозирования с помощью балансовых методов. 2. Назовите основные виды балансов? 3. Может ли трудовой баланс иметь отрицательное сальдо? Почему? 4. Может ли материальный баланс иметь отрицательное сальдо? Почему? 5. Какие закономерности лежат в основе балансов? 6. Как устранить недостатки, присущие балансовым методам? Практические задания Задание 7. Спрогнозируйте с использованием балансового метода величину и структуру расходов агрегированного бюджета предприятия на 1 год по следующим условным данным: Статьи расходов Заработная плата и приравненные к ней выплаты сырье и материалы Прочие расходы Всего расходов I 67 38 29 134 II 75 50 29 154 III 83 61 33 177 IV 101 67 29 197 V 112 72 33 217 VI 42 Литература основная: [3-9]; дополнительная: [24, 29, 30]. Тема 7. Экономико-математическое моделирование Контрольные вопросы 1. Что такое производственная функция? 2. Каково назначение производственных функций в прогнозировании? 3. Какие виды производственных функций получили наиболее широкое распространение в прогнозировании? 4. Каким образом происходит процесс определения производственной функции? 5. Опишите классические производственные функции и сферу их применения. 20 6. Каковы особенности использования статистической информации в прогнозировании? 7. Какова основная идея метода передвижки возрастов? Практические задания Задание 8. Постойте экономико-математическую модель для прогнозирования выручки от продаж предприятия (млн. руб.) в зависимости от изменений среднесписочной численности работников и степени загрузки основных производственных фондов (ОПФ). Год I II III IV V VI Среднесписочная численность, чел. 90 108 132 167 215 236 Степень загрузки ОПФ, % Выручка от продаж, млн. руб. 71,411 72,421 72,835 72,817 72,909 74,4 10,5 15,4 23,9 35,1 54,5 67,7 Задание 9. Проведите верификацию построенной в предыдущем задании модели. Литература основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28]. Тема 8. Нормативный метод прогнозирования Контрольные вопросы 1. Что такое норма и норматив? Как они соотносятся? 2. Как формируются нормы и нормативы? 3. Каким образом можно преодолеть недостатки официальной статистической информации при построении нормативов? 4. Опишите последовательность выработки прогнозов с использованием нормативного метода. 5. На чем базируется метод рациональных наблюдений? 6. Какова взаимосвязь макроэкономических индикаторов с показателями деятельности предприятия? 7. Каким образом можно учитывать взаимосвязь между макропоказателями и показателями деятельности предприятия в прогнозировании? Литература основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28]. Тема 10. Перспективные направления развития прогнозирования деятельности предприятий Контрольные вопросы 1. Что представляют собой оптимизационные методы прогнозирования? 2. К какому типу прогнозов относятся оптимизационные прогнозы? 3. Где и для каких целей используются оптимизационные методы прогнозирования? 4. Опишите сущность метода Монте-Карло. 5. Что такое имитационное моделирование? 6. Каковы особенности использования имитационного моделирования для целей составления прогнозов? 7. Что предполагает футуросинергетический подход к планированию и прогнозированию? 21 8. Каковы перспективы и особенности использования нейронных сетей при построении бизнес-прогнозов? 9. Опишите сущность и сферу применения форсайта в деятельности предприятий. Литература основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28]. РАЗДЕЛ III. ПОДХОДЫ И СПОСОБЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЭНДОГЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 10. Прогнозирование продаж Контрольные вопросы 1. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании продаж товаров повседневного спроса и товаров категории low-cost? 2. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании продаж товаров премиум-сегмента? 3. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании продаж товаров тщательного выбора? 4. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании продаж сезонных товаров и услуг? 5. Какие способы прогнозирования позволяют наиболее достоверно прогнозировать динамику цен? 6. Опишите подход и методику прогнозирования денежного потока предприятия. Практические задания Задание 10. На основе актуальных данных о конкретном предприятии или товаре (услуге) составьте прогноз перечисленных выше показателей, используя различные методы прогнозирования. Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] Тема 11. Прогнозирование затрат Контрольные вопросы 1. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании величины и структуры затрат предприятия? 2. Какие способы прогнозирования производственных затрат наиболее эффективны? 3. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании цен на сырье и материалы? 4. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании налогового бремени? 5. Какие способы прогнозирования позволяют наиболее достоверно прогнозировать потребность в рабочей силе? Практические задания Задание 11. На основе актуальных данных о конкретном предприятии или товаре (услуге) составьте прогноз перечисленных выше показателей, используя различные методы прогнозирования. Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] 22 Тема 12. Прогнозирование результатов хозяйственной деятельности Контрольные вопросы 1. Каким образом осуществляется прогнозирование структуры и динамики финансового результата предприятия? 2. Какие способы прогнозирования вероятности наступления банкротства наиболее эффективны? 3. На каких показателях базируется прогноз финансовой устойчивости предприятия? 4. Какие способы прогнозирования позволяют наиболее достоверно прогнозировать финансовые результаты предприятия и их производные величины? Практические задания Задание 12. На основе актуальных данных о конкретном предприятии или товаре (услуге) составьте прогноз перечисленных выше показателей, используя различные методы прогнозирования. Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] РАЗДЕЛ IV. ПОДХОДЫ И СПОСОБЫ ПРОГНОЗИРОВАНИЯ ЭКЗОГЕННЫХ ПАРАМЕТРОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ Тема 13. Прогнозирование показателей рыночной конъюнктуры Контрольные вопросы 1. Каким образом подход к измерению и оценке платежеспособного спроса может оказать влияние на выбор метода его прогнозирования? 2. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании платежеспособного спроса? 3. Каков наиболее обобщенный набор показателей, характеризующих состояние рынка сбыта? 4. Каким образом можно прогнозировать изменения в законодательстве? Практические задания Задание 13. Составьте прогноз перечисленных выше показателей, используя актуальные данные, различными методами прогнозирования. Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] Тема 14. Прогнозирование экономических параметров макросреды Контрольные вопросы 1. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании объемов инвестиций? 2. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании денежной массы? 3. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании объемов экспорта и импорта? 4. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании объема промышленного производства? 23 5. Опишите подход и методику прогнозирования ВВП, уровня безработицы, инфляции. 6. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании численности населения? 7. Какие ограничения накладываются на процесс демографического прогнозирования? 8. Насколько оправдано моделирование демографических показателей в целях планирования и прогнозирования их величин? 9. Какой подход и какие методы наиболее оправданы при прогнозировании величины миграционного потока? Практические задания Задание 14. Составьте прогноз перечисленных выше показателей, используя актуальные данные, различными методами прогнозирования. Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] Тема 15. Прогнозирование рисков деятельности предприятия Контрольные вопросы 1. Что такое риск предприятия? 2. Какие существуют подходы к измерению и оценке риска? 3. Какова возможная природа риска? 4. Моделирование и прогнозирование риска – что не может применяться в отношении рисков? 5. Опишите общую логику построения динамических прогнозных моделей деятельности предприятий в рисковой среде. 6. Каковы основные принципы моделирования валютных, коммерческих, процентных и других рисков деятельности предприятий? Литература: основная: [1, 4, 14, 18, 20]; дополнительная: [28] ТЕСТЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ Тестовые задания предназначены для выделения основных положений каждой темы, повторения и закрепления учебного материала, проверки знаний, контроля остаточных знаний. Тестовые задания могут быть использованы при подготовке к аудиторным занятиям, контрольным работам, зачету. Каждое тестовое задание имеет только 1 правильный вариант ответа. 1. Анализ и использование вероятностей перехода объекта прогнозирования из одного состояния в другое характерен для: a) цепей Маркова b) факторного метода c) метода экспоненциального сглаживания 2. В какой последовательности осуществляется процесс прогнозирования в наиболее общем виде? 24 a) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозный диагноз, прогнозная проспекция, прогнозная ретроспекция, верификация прогноза, корректировка прогноза, синтез прогнозов b) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозная ретроспекция, прогнозный диагноз, прогнозная проспекция, верификация прогноза, корректировка прогноза, синтез прогнозов c) предпрогнозная ориентация, разработка задания на прогноз, прогнозный диагноз, прогнозная проспекция, прогнозная ретроспекция, корректировка прогноза, синтез прогнозов, верификация прогноза 3. В чем заключается косвенная верификация прогноза? a) в проверке адекватности прогнозной модели на периоде прогнозной ретроспекции b) в его сопоставлении с прогнозами, полученными другими разработчиками c) в его повторной разработке другим методом 4. В число параметров прогноза не входит: a) цель прогноза b) достоверность прогноза c) обоснованность прогноза d) период упреждения прогноза e) точность прогноза 5. Вариантность, верифицируемость, рентабельность и т.п. представляют собой: a) принципы прогнозирования b) параметры прогноза c) стадии прогнозирования 6. Какой из видов прогнозов находит наиболее широкое применение в практике рыночной экономики? a) поисковый b) нормативный c) комбинированный 7. Какой метод прогнозирования базируется на переносе сложившейся тенденции развития объекта прогноза на будущее? a) Балансовый b) Метод экспертных оценок c) Экстраполяционный d) Интерполяционный e) Метод исторической аналогии 8. Какой метод прогнозирования базируется на установлении и использовании аналогии объекта прогнозирования с одинаковым по природе объектом, опережающим первый в своем развитии? a) Экстраполяционный b) Балансовый c) Метод исторической аналогии d) Метод математической аналогии e) Интерполяционный 25 9. На каких показателях основывается конъюнктурный барометр Гарвардской школы политэкономии? a) Индекс спекуляции, индекс безработицы и индекс денежного рынка b) Индекс спекуляции, индекс бизнеса и индекс денежного рынка c) Индекс инфляции, индекс безработицы и индекс денежного рынка 10. Объект прогнозирования это: a) совокупность внешних условий (факторов), существенных для решения задачи прогноза b) процессы, явления и события, на которые направлена деятельность субъекта прогнозирования c) конкретные числовые показатели, требуемые для разработки планов и программ 11. Принцип непрерывности прогнозирования заключается: a) в корректировке прогнозов по мере необходимости при поступлении новых данных об объекте прогнозирования b) в постоянном изучении и анализе прогнозируемых показателей c) в недопущении дискретности прогнозов 12. Прогноз это: a) научно обоснованное суждение о желаемых состояниях объекта в будущем и (или) об альтернативных путях и сроках их достижения b) спонтанное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и (или) об альтернативных путях и сроках их достижения c) научно обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем и (или) об альтернативных путях и сроках их достижения 13. Прогнозный фон это: a) совокупность внешних по отношению к субъекту прогнозирования условий (факторов), существенных для решения задачи прогноза b) система методов прогнозирования и средств их реализации, функционирующая в соответствии с основными принципами прогнозирования. c) система методов планирования и средств их реализации, функционирующая в соответствии с основными принципами прогнозирования d) совокупность внешних по отношению к объекту прогнозирования условий (факторов), существенных для решения задачи прогноза 14. Укажите наиболее важный из отличительных признаков прогнозирования от директивного планирования a) длительность горизонта расчетов b) альтернативность c) уровень детализации показателей 15. Характерной чертой прогноза является a) вероятностный характер и инвариантность b) вероятностный характер и многовариантность c) функциональный характер и многовариантность 16. Какой метод прогнозирования позволяет определить точки изменения характера экономической конъюнктуры в стране? a) Метод опережающих экономических индикаторов b) Анализ рядов динамики 26 c) Регрессионный анализ 17. Какой из методов определения индексов сезонности нашел наибольшее применение в прогнозировании? a) Спектральный анализ b) Регрессионный анализ c) Метод средних индексов d) Метод бюро переписей США 18. Какие из перечисленных методов прогнозирования получили наибольшее распространение в практике сводных перспективных расчетов в экономически развитых государствах? a) Оптимизационные b) Эконометрические c) Вероятностные d) Программно-целевые 19. Какой из методов является наиболее приемлемым при прогнозировании демографических показателей? a) Балансовый метод b) Регрессионный метод c) Метод передвижки возрастов d) Экспертный метод 20. Какой из методов прогнозирования позволяет радикально устранить проблемы, связанные с наличием выбросов во временных рядах? a) Экспоненциальное сглаживание b) Скользящее среднее c) Вычитание тренда d) Цензурирование наблюдений 21. Какой признак определяет интервал сглаживания в задачах выравнивания временных рядов? a) Период упреждения b) Период основания c) Метод прогнозирования 22. Какой из методов не используется для верификации прогнозных моделей? a) Ретроспективный прогноз b) Анализ коэффициентов уравнения регрессии c) Метод оптимизации 23. Какие коэффициенты не используются в демографическом прогнозе по методу передвижки возрастов? a) Коэффициенты фертильности b) Коэффициенты дожития c) Коэффициенты брачности 24. Какие параметры регрессионной модели используются для ранжирования аргументов по степени влияния на функцию? a) Бета-коэффициенты b) Коэффициенты детерминации c) Коэффициенты эластичности d) Уровень значимости 27 e) t-критерий 25. Какой из перечисленных методов является наиболее доступным для обнаружения тренда во временном ряде? a) Метод наименьших квадратов b) Графический метод c) Выравнивание временного ряда d) Метод максимального правдоподобия 26. Какие методы используются в статистическом многофакторном прогнозировании для расчета параметров тренда? a) Метод Брауна b) Метод огибающей кривой c) Метод наименьших квадратов 27. Какой метод позволяет определить наличие сезонности во временном ряде? a) Авторегрессия b) Автокорреляция c) Метод Бокса-Дженкинса d) Кривая Гомперца 28. Как можно нивелировать сезонность временных рядов? a) С помощью коэффициентов частной автокорреляции b) С помощью коэффициентов автокорреляции функции c) С помощью коэффициентов аддитивного или мультипликативного разложения 29. Что такое тренд? a) Формализованная тенденция b) Ярко выраженная тенденция c) Нечетко выраженная тенденция 30. Какой минимальной продолжительности должен быть временной ряд для целей прогнозирования на 2 периода? a) 4 периода b) 6 периодов c) 8 периодов d) 10 периодов ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 1. В чем отличие между прогнозированием как наукой и видом деятельности? Прогнозирование и планирование: взаимосвязь, назначение и роль в деятельности предприятия 2. Дайте краткую характеристику существующих методов прогнозирования. Укажите объекты, применительно к которым эти методы могут быть использованы. 3. Изложите последовательность составления прогноза в обобщенном виде. Дайте краткую характеристику каждого этапа. 4. Методология прогнозирования деятельности предприятий. 5. Объект прогнозирования: основные параметры и способы описания. 6. Охарактеризуйте специфику целевых и экстраполяционных прогнозов. 7. Охарактеризуйте существующие методы верификации результатов прогноза. 28 8. Применение анализа временных рядов в прогнозировании. 9. Принципы и характерные черты прогнозирования. Теоретические основы прогнозирования. 10. Производственные функции: назначение, общие положения, порядок определения. Традиционные производственные функции. 11. Сущность и назначение прогноза. Классификация видов прогнозов. Основные параметры прогнозов. 12. Сценарный подход и его использование в прогнозировании. 13. Цикличность экономического развития и ее использование в прогнозировании. Взаимосвязь экстраполяционных методов с различными циклами. 14. Экономико-математическое моделирование и его применение в прогнозировании деятельности предприятия. 15. Экстраполяционные методы прогнозирования: общая характеристика, область применения, специфические черты. 16. Экспертные методы прогнозирования 17. Балансовый метод 18. Нормативный метод прогнозирования 19. Перспективные направления развития методики прогнозирования деятельности предприятий 20. Прогнозирование продаж 21. Прогнозирование затрат 22. Прогнозирование результатов хозяйственной деятельности 23. Прогнозирование показателей рыночной конъюнктуры 24. Прогнозирование экономических параметров макросреды 25. Прогнозирование рисков деятельности предприятия 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Литература основная: 1. Араб-Оглы Э.А. и др. Рабочая книга по прогнозированию / Под ред. И.В. Бестужева-Лады. -М: Дело, 2002. - 430 с. 2. Бабешко Л.О. Коллокационные методы прогнозирования в финансовой сфере. М.: Экзамен, 2001. - 288 с. 3. Бахтин А.Е. Математическое моделирование в экономике: Учебное пособие. Новосибирск: НГАЭиУ, 2006. - 164 с. 4. Гизатуллин Х.Н. Модели и методы социально-экономического прогнозирования развития территориальных систем: Учебное пособие. - Тюмень, 2002. - 74 с. 5. Дейк Н. Практикум по стратегическому планированию. – М.: Поколение, 2006. – 304 с. 6. Деловое планирование: Методы. Организация. Современная практика: Учеб. пособ. / Под ред. Попова В.М. – М: Финансы и статистика, 2004. – 368 с. 29 7. Дрогомирецкий И. И., Маховикова Г. А., Кантор Е. Л. Стратегическое планирование. – М.: Вектор, 2006. – 160 с. 8. Дубров А. М. и др. Моделирование рисковых ситуаций в экономике и бизнесе / Под ред. Лагоши Б.А. - М: Финансы и статистика, 2005. - 176 с. 9. Ерохина Л. И., Башмачникова Е.В. Прогнозирование и планирование в сфере сервиса: Учеб. пособие. - М.: КНОРУС, 2004. - 224 с. 10. Кузык Б. Н., Кушлин В. И., Яковец Ю. В. Прогнозирование и стратегическое планирование социально-экономического развития. – М.: Экономика, 2006. – 432 с. 11. Леонтьев В.В. Межотраслевая экономика / Пер. с англ.; Под ред. Гранберга А.Г. - М: Экономика, 1997. - 480 с.- (Экономисты - лауреаты Нобелевской премии) 12. Лукашин Ю.П. Адаптивные методы краткосрочного прогнозирования временных рядов: Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 416 с. 13. Моделирование рисковых ситуаций в экономике и бизнесе: Учебное пособие / Под ред. Б.А.Лагоши. -2-е изд. - М.: Финансы и статистика, 2007. - 224 с. 14. Морозова Т. Г., Пикулькин А.В. Прогнозирование и планирование в условиях рынка: Учеб. пособие для вузов. - М: ЮНИТИ, 2000. - 318 с. 15. Петросов А.А. Стратегическое планирование и прогнозирование. - Учебное пособие. – М.: Изд-во Мос. гос. горного ун.-та, 2001. – 464 с. 16. Поляков В.В. Мировой рынок: вопросы прогнозирования: Учеб. пособие. М.: Кнорус, 2004. - 240 с. 17. Райзберг Б.А., Лобко А.Г. Программно-целевое планирование и управление: Учебник. – М.: ИНФРА- М, 2002. – 428 с. 18. Романенко И.В. Социальное и экономическое прогнозирование. СПб: Из-во Михайлова В.А., 2000. - 64 с. - (Высшее профессиональное образование) 19. Федоров Н.В., Кураков Л.П. Прогнозирование социально-экономического развития регионов Российской Федерации. - М: Пресс-сервис, 2006. - 688 с. 20. Чернышев С. Л. Моделирование экономических систем и прогнозирование их развития: Учебник. - М.: МГТУ им. Н.Э.Баумана, 2003.-232 с. 21. Чураков Е. П. Математические методы обработки экспериментальных данных в экономике: Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 240 с. 22. Экономико-математические методы и модели. Компьютерные технологии решения: Учеб. пособие / И.Л. Акулич, Е.И. Велесько, П.Ройш и др. - Минск: БГЭУ, 2003. - 348 с. дополнительная: 23. Абчук В.А. Экономико-математические методы: элементарная математика и логика. Методы исследования операций. - Эконометрика: Учебник /Под ред. И.И. Елисеевой. - М.: Финансы и статистика, 2004. - 342 с. 24. Бабашкина А.М. Государственное регулирование национальной экономики: Учеб. пособие. - М.: Финансы и статистика, 2005. - 480 с. 25. Бережная Е. В., Бережной В.И. Математические методы моделирования экономических систем: Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2002. - 368 с. 26. Дубров А. М. и др. Многомерные статистические методы для экономистов и менеджеров: Учеб. для вузов. - М.: Финансы и статистика, 2003. - 352 с. 30 27. Замков О.О. и др. Математические методы в экономике: Учебник / Под ред. А.В. Сидоровича. - 4-е изд. / стереотип. - М.: ДИС, 2004. - 368 с. - (Учебники МГУ им. М.В. Ломоносова) 28. Карасев А. И. и др. Математические методы и модели в планировании: Учеб. пособ. для вузов / Под ред. Карасева А.И. - М.: Экономика, 1987. - 240 с. 29. Магнус Я. Р. и др. Эконометрика. Начальный курс: Учебное пособие. - М: Дело, 2007. - 248 с. 30. Самофалова Е. В. и др. Государственное регулирование национальной экономики: Учеб. пособие / Под ред. Э.Н. Кузьбожева. - М.: КНОРУС, 2005. - 272 с. 31. Трояновский В.М. Математическое моделирование в менеджменте: Учебное пособие. - 2-е изд. - М.: РДЛ, 2002. - 256 с. 1. 2. 3. 4. Журналы Проблемы теории и практики управления Проблемы прогнозирования Вопросы экономики Вестник МГУ (серия «Экономика») Сайты Internet 1. 2. 3. 4. 5. 6. prognoz.ru macroforecast.ru www.stra.teg.ru www.iet.ru www.ptpu.ru www.leontief.ru 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Прогнозирование деятельности предприятия» проходят в аудиториях, оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных классах, обеспечивающих доступ к сети Интернет, оборудованных специализированными программными комплексами, такими как Statistica, MS Excel, SPSS. 31 СОДЕРЖАНИЕ 1. Цели освоения дисциплины .........................................................................................3 2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата .................................................3 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.......................................................................................................3 4. Структура и содержание дисциплины «Макроэкономическое планирование и прогнозирование» .................................................................................5 5. Образовательные технологии ....................................................................................11 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.............11 7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины ..................................17 8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины ..................29 9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ............................................31 32 Владимир Владимирович Колмаков МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОГНОЗИРОВАНИЕ Рабочая учебная программа для студентов направления 080100 «Менеджмент» профилей «Производственный менеджмент» очной и заочной форм обучения (сохранена редакция автора-составителя) Ответственный за выпуск д.э.н., профессор С. М. Казанцева Формат 60х84/16. Гарнитура Times New Roman. Тираж 5. Объём 1,86 у.-п.л. «ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА» 625051, г. Тюмень, ул. 30 лет Победы, 102 Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП» 33
