Классный час на тему : «Дружба народов

Классный час на тему : «Дружба народов - источник Победы» (Слайд №1)
Цели: 1. Показать учащимся, что Победа в Великой Отечественной войне
является подвигом многих народов сплотившихся не против нации, а против
фашизма.
2.Формировать
осмысленное
отношение
к
межкультурным
и
межнациональным проблемам современного общества.
3.Воспитывать толерантное, гуманное отношение и уважение к
национальным различиям, стремление к культурному взаимодействию.
Обеспечение урока: презентация, барабан.
Форма проведения: игра «Поле чудес»
Ход занятия
1. Вступительное слово учителя.
8 декабря 1991 года – в Беловежской пуще (Белоруссия) руководители
России – Президент Б.Ельцин и Госсекретарь Г.Бурбулис, Украины —
Президент Л.Кравчук и Премьер-министр В.Фокин и Белоруссии –
Председатель Верховного совета БССР С.Шушкевич и Председатель
Совмина В.Кебич объявили о прекращении деятельности СССР “как
субъекта международного права и геополитической реальности”. Было
заявлено об образовании Содружества Независимых Государств, открытого
для присоединения бывших членов Союза и иных государств, а также
подписано соглашение о создании Содружества Независимых Государств.
В Соглашении сформулированы основные направления и принципы
сотрудничества, определена сфера совместной деятельности, реализуемая на
равноправной основе через координирующие структуры Содружества.
Договаривающиеся стороны обязались гарантировать все нормы,
вытекающие для них из договоров и соглашений бывшего СССР.
Позднее к ним присоединились и другие республики— всего в СНГ вошло 12
республик из 15, входивших в СССР. (слайд №2 «Символ СНГ»)
На последующих встречах их лидеров были созданы Советы глав государств,
глав правительств, министров иностранных дел, обороны, Координационноконсультативный комитет, Совет коллективной безопасности и т.д. Была
образована Межпарламентская ассамблея. В отличие от прежних союзных
органов они не имели властных функций, а могли лишь согласовывать
интересы республик.
22 января 1993 года в Минске был принят Устав Содружества Независимых
Государств. В Уставе Содружества определены условия членства государств
в СНГ, сформулированы цели и принципы межгосударственного
сотрудничества, взаимодействия в экономической, социальной и правовой
областях, в сфере межпарламентских связей, закреплено суверенное
равенство всех его членов.
В сентябре 1993 года главы государств Содружества Независимых
Государств подписали Договор о создании Экономического союза, в котором
заложена концепция трансформации хозяйственного взаимодействия в
рамках Содружества Независимых Государств с учетом сложившихся в нем
реалий.
В марте 1994 года Генеральная Ассамблея ООН предоставила Содружеству
Независимых Государств статус наблюдателя.
Ключевыми этапами на пути становления СНГ стали заключение
Соглашения о создании зоны свободной торговли 15 апреля 1994 года, а
также Соглашения о создании Межгосударственного экономического
комитета в качестве постоянно действующего органа Экономического союза,
и Соглашения о создании Платежного союза государств-участников СНГ 21
октября 1994 года.
Уставные цели и направления деятельности СНГ









осуществление сотрудничества в политической, экономической,
экологической, гуманитарной, культурной и иных областях;
всестороннее и сбалансированное экономическое и социальное
развитие государств-участников в рамках общего экономического
пространства, межгосударственная кооперация и интеграция;
развитие равноправного и взаимовыгодного партнерства в сфере
экономики через формирование зоны свободной торговли;
обеспечение прав и основных свобод человека в соответствии с
общепризнанными нормами международного права и документами
ОБСЕ;
сотрудничество между государствами-участниками в обеспечении
международного мира и безопасности, осуществление эффективных
мер по сокращению гонки вооружений и военных расходов,
ликвидации ядерного и других видов ОМУ, достижение всеобщего и
полного разоружения;
достижение более тесного взаимодействия государств СНГ с ООН и
другими международными организациями в сфере урегулирования
международных конфликтов;
содействие гражданам государств-участников в свободном общении,
контактах и передвижении в Содружестве;
взаимная правовая помощь и сотрудничество в других сферах
правовых отношений;
объединение сил и средств в борьбе с организованной преступностью,
международным терроризмом и иными проявлениями экстремизма;

мирное разрешение споров и конфликтов между членами
Содружества.
К великому сожалению ушли те времена, когда мы пели: «Широка страна
моя родная…» и участвовали в праздниках «Пятнадцать республикпятнадцать сестер». Пришло новое время, новые проблемы и термин СНГ.
Но с гордостью будем помнить, как во время Великой Отечественной войны
со всей силой проявились замечательные качества народов нашей страны –
их героизм, самоотверженность, взаимную выручку.
Статистика показывает: В числе Героев Советского Союза 8160 русских,
2069 украинцев, 309 белорусов, 160 татар, 108 евреев, 96 казахов, 90 армян,
90 грузин, 69 узбеков, 12 киргизов, а также представители других
национальностей. Это был общий вклад в Великую победу.
Учитель: Ребята, сегодня мы проводим игру «Поле чудес». Тема: «Дружба
народов-источник Победы». Правила игры аналогичны телевизионной игре.
Выбираем игроков I тура.
Задание: Какие народы объединяет СНГ?
(после ответа, слайд №3 «Список государств, входящий в состав СНГ»)
Задание для игроков I тура: (слайд №4 «фото Таджикистана»)
Таджикистан, находившийся в глубоком тылу, не только отдавал все для
фронта.
Он стал и надежным плацдармом для эвакуации предприятий, медицинских,
научных и культурных учреждений с Украины, Белоруссии, западных
областей РСФСР, а также из Москвы, Ленинграда и крупных городов,
ставших в те годы прифронтовыми.
ВМЕСТЕ со станками и лабораториями, театрами и киностудиями, в
Таджикистан прибывали десятки тысяч руководителей, экономистов и
специалистов практически всех отраслей народного хозяйства, светила
науки, знаменитости культуры, медицины и искусства. И сегодня, листая
архивные документы, читая старые газетные публикации, посвященные Дню
Победы, где встречаешь немало интересных рассказов очевидцев тех лет,
наяву представляешь, как небольшая аграрная республика, помогавшая
фронту в начале войны, прежде всего, сельхозпродуктами, очень скоро
приобрела мощный экономический и научный потенциал.
Назовите столицу Таджикистана.
(после ответа, слайд №5 «фото Душанбе»)
Выбираем игроков II тура.
Задание: Назовите города-герои.
(после ответа, слайд№5 «Список городов-героев»)
Задание для игроков II тура:
(слайд№6 «Герб города Минска») Герб какого города изображён на
экране?
(после ответа, слайды№7-11 «Минск»)
Во время игры учитель задаёт вопрос игроку: «Чтобы ты пожелал своим
сверстникам из других стран?»
25 июня 1941 года немецкие войска подошли к городу, с 28 июня
Минск оказался в оккупации .В 1939 году население Минска составляло 238
800 человек. За время войны погибло около 70 тыс. минчан. В 1941 и
1944 годах город подвергался воздушным бомбардировкам, соответственно,
немецкой и советской авиации. На момент освобождения города Советской
армией 3 июля 1944 года в центральных районах Минска осталось всего
около 70 неразрушенных зданий. Предместья и окраины пострадали заметно
меньше.
В воскресенье 16 июля 1944 го́да в освобождённом Минске состоялся
Партизанский парад.
26 июня 1974 года Минску было присвоено звание города-героя.
Выбираем игроков III тура.
Задание: Назовите пионеров-героев Великой Отечественной войны.
(после ответа, слайд№12 «Фото пионеров- героев»)
Задание для игроков III тура: Свой героический путь борьбы с фашистами
пионер Витя прошел в подпольной организации "Николаевский центр". ...В
школе по немецкому у Вити было "отлично", и подпольщики поручили
пионеру устроится в офицерскую столовую. Он мыл посуду, случалось,
обслуживал офицеров в зале и прислушивался к их разговорам. В пьяных
спорах фашисты выбалтывали сведения, которые очень интересовали
"Николаевский центр". Быстрого, смышленого мальчишку офицеры стали
посылать с поручениями, а вскоре и вовсе сделали посыльным при штабе. Им
и в голову не могло прийти, что самые секретные пакеты первыми читали
подпольщики на явке... Вместе с Шурой Кобером Витя получил задание
перейти линию фронта, чтобы установить связь с Москвой. В Москве, в
штабе партизанского движения, они доложили обстановку и рассказали о
том, что наблюдали в пути. Вернувшись в Николаев, ребята доставили
подпольщикам радиопередатчик, взрывчатку, оружие. И снова борьба без
страха и колебания. 5 декабря 1942 года были схвачены фашистами и
казнены десять подпольщиков. Среди них два мальчика - Шура Кобер и
Витя. Они жили героями и погибли как герои. Орденом Отечественной
войны 1 степени - посмертно - наградила Родина своего бесстрашного сына.
Назовите фамилию этого пионера с Украины.
(после ответа, слайды№13 «фото Виктора Хоменко».)
Во время игры учитель задаёт вопрос игроку: «О чём предупредишь
своих сверстников из других стран, от чего предостережёшь?»
Финал.
Задание. 30 апреля 1945 года в 14:25 бойцы роты старшего сержанта Сьянова
с боями прорвались по лестнице на крышу здания и достигли купола
рейхстага. Отважные воины коммунист лейтенант Берест, комсомолец
красноармеец русский Егоров и беспартийный младший сержант, грузин
установили знамя .Над зданием германского парламента взвился гордый
флаг Советского Союза — символ нашей великой победы.
Назовите фамилию грузина, младшего сержанта, установившего знамя
Победы над рейхстагом. (слайд №14 «Знамя Победы над рейхстагом»)
(после ответа, слайд №14 «фото Мельтона Варламовича Кантария»)
Награждение.
Песня: «Мы вместе», автор К.Ситник
МОУ «ТРУСКЛЯЙСКАЯ СОШ»
Подготовила и провела
классный руководитель 7 класса
Терентьева С.И.
2010-2011 учебный год