ДЕНЬГИ

КЛАССНЫЙ ЧАС "ДЕНЬГИ - ПЛОХОЙ ХОЗЯИН ИЛИ ХОРОШИЙ СЛУГА "
ЦЕЛИ:

Расширить представление детей о природе денег и культуре обращения с
деньгами.

Раскрыть сущность денег как нравственной категории.
ПЛАН:
 Мини-лекция. «Таинственная власть денег».
Путешествие в историю денег.
Деньги: цель или средство.
 Проблемный вопрос. «Кого считать бедным?»
 Чего нельзя купить на деньги
 Анализ высказываний. «Мудрые советы».
Мефистофель поет о том, что весь род людской на земле поклоняется только одному
кумиру – золотому тельцу, который не признает небесных законов. Из-за этого кумира
идут войны, льется кровь, люди истребляют друг друга. О каком кумире идет речь? За
какой металл гибнут люди?
Классный руководитель. Ну, что ж, смысл этих куплетов вам понятен. Согласно
библейскому преданию, золотой телец - это сделанный из золота идол быка, которому
поклонялись как Богу. В переносном смысле золотой телец – это символ богатства, денег.
Согласны ли вы с тем, что этому идолу поклоняется все человечество?
Классный руководитель. Мефистофель поет, что от золота – все зло на земле. Может
быть, сейчас все переменилось?
Классный руководитель. Слова этих куплетов были написаны более двух веков
назад. Но мы пришли к выводу, что эти слова очень современно звучат и сегодня.
Классный руководитель. Каждый день мы имеем дело с деньгами, постоянно от них
зависим. С детства знаем, что деньги всегда нужны, и что чаще всего их не хватает. Но
мало кто задумывается о таинственной силе этих обычных цветных бумажек. Откуда они
взялись? Как к ним относиться? Чего больше - добра, или зла приносят они людям?
Ученые утверждают, что деньги – это величайшее изобретение человечества, без
которого невозможен был бы прогресс. Но в то же время жажда денег толкает людей на
преступления, развивает жадность, зависть, делает накопительство смыслом и целью
жизни. Не случайно куплеты о золоте поет Мефистофель. В старину считали, что деньги –
это порождение нечистой силы.
Так что же такое деньги: источник прогресса или зло, от которого нужно избавляться?
Сегодня мы попробуем разобраться в этом вопросе. Начнем с путешествия в историю
денег.
История денег
Представьте себе первобытного человека. Он мало производит продуктов питания,
одежды и других необходимых предметов. Всё мясо, что добыли, съели. Одежду, сшитую
из шкур животных, сами износили. Первобытному человеку не нужны деньги. Со
временем жизнь человека усложнилась
У одних племён были лучше условия для охоты, у других - для ловли рыбы, у
третьих - для сбора съедобных растений. Охотники приручали диких животных появилось скотоводство, кто собирал растения, стали выращивать их, занялись
земледелием. Со временем люди научились производить больше продуктов, чем им было
необходимо. Излишки можно было обменять на другие продукты. Так возник обмен:
сначала небольшой, а постепенно - массовый и постоянный. Племена стали обмениваться
между собой продуктами своего труда, специально созданными для обмена (купли и
продажи), - товарами. А как это сделать? Часто в роли денег выступал скот. Даже само
слово «капитал» произошло от латинского слова caput, что в переводе означает «голова»,
потому что счет скота вели по головам.
Съедобными деньгами считалось зерно, вино, треска, растительное масло, какао, сахар,
соль, сушеная свинина, плиточный чай, рисовые зерна, грецкие орехи, сушеная кожура
бананов
Как обменять орехи на оружие, или курицу на одежду? И придумали наши предки
выбрать из товаров какой-то один и сравнить его с ценностью других Этот товар и стал
играть роль денег. Произошло это около 7 тысяч лет назад. Интересно, что у разных
народов вместо денег использовались (а кое-где и используются поныне) разнообразные
предметы. Большой популярностью в качестве денег пользовались раковины каури.
Самому раннему свидетельству об использовании раковин каури в качестве денег в
Китае около 3500 лет. Первые китайские монеты отливались в форме раковин-каури.
Раковины каури служили деньгами в 9-18 вв. в Индии, в 17 веке в Таиланде и в 19 веке в
Африке. В некоторых регионах Азии каури сохраняли эту функцию до середины ХХ века.
Например, в области озера Чад раб оценивался в 20-30 раковин каури.
Когда испанские конкистадоры завоевали Мексику, индейцы использовали для
платежей какао-бобы и маленькие маленькие медные топоры - их мягкий металл не
годился для хозяйственных нужд.
Деньги- перья. Эти деньги ( длинной до 10м.) изготовлены из тонких красных
перьев, склеенных вместе и связанных растительными волокнами в круги - бухты. На
островах Санта-Крус ( Тихий океан) их используют для расчетов при брачных церемониях
и покупке океанских каноэ. Чем ярче перья, тем ценнее бухта!
В качестве денег также выступала соль. Например, в Древнем Риме с наёмными
воинами расплачивались мешочками соли, и появившиеся позднее монеты назвали
«солинусы». (От этого слова и произошло слово «солдат»). И уже совсем диковинные
деньги — «феи» — поныне обращаются на о. Яп (группа Каролинских островов).
Неизменность их ценности гарантируется трудностью производства и сложностью
транспортировки на остров: сырьем для их изготовления служит минерал арагонит,
добываемый на о. Пулау — в 300 милях от Япа.
Феи представляют собой напоминающие мельничные жернова круги с отверстием в
центре. Диаметр их достигает нескольких метров, вес—1 тонны. Ясно, что с такими
деньгами на рынок не пойдешь. После заключения торговой сделки продавец помечает
фею, находящуюся под открытым небом, своим знаком и со спокойной душой оставляет
ее на прежнем месте: ведь похитить такое сокровище практически невозможно!
История денег. Но использовать разнообразные предметы в качестве денег неудобно:
их нельзя делить на части, и один предмет, используемый в качестве денег, не похож на
другой. Нередко возникали трудности в их обмене.
Со временем роль всеобщего обменного товара закрепилась за цветными металлами
– медью, бронзой, золотом и серебром, так, как они легко превращаются в слитки, делятся
на части и мало изнашиваются, их удобно хранить. Китайцы пользовались золотыми
кубиками в качестве денег ещё за две тысячи лет до н.э.
Первые золотые монеты появились около двух с половиной тысяч лет тому назад в
Лидии, которая находилась в западной части Малой Азии. Память о последнем царе
Лидии Крезе осталась во фразе, которая стала нарицательной «богат, как Крез».
В Древнем Риме при храме богини Юноны (одно из её имён – Монета, что в переводе
означает «советница») было создано производство металлических денег. С тех пор их
стали называть монетами, монеты представляли собой золотой или серебряный слиток с
клеймом, указывающим его вес. Постепенно слиток уменьшился до размеров клейма, и
рисунок стали выбивать с двух сторон. Вскоре по достоинству монеты оценили в
соседних, а потом и в дальних государствах.
Спартанские деньги изготавливались большими и тяжелыми, для перевозки даже не
очень крупных сумм требовалась телега, запряженная лошадью. Они изготавливались из
железа, которое раскаленным опускали в уксус (что делало металл непригодным для
дальнейшего применения).
Александр Македонский стал первым правителем, приказавшим чеканить свое
изображение на монетах.
Первые бумажные деньги появились в Китае. Правительство Китая выпустило
тяжелые железные монеты малой покупательской способности. Люди оставляли их у
купцов и пользовались полученными взамен расписками. В начале 11 века правительство
лишило купцов права давать расписки и само напечатало квитанции, которые официально
заменили монеты и значительно упростили расчеты.
Деньги древней Руси.
У восточных славян до начала монетного обращения важную роль в торговле с
Арабским Востоком играли шкурки куницы, от которых произошло название
металлической денежной единицы Древней Руси «куна».
Во времена татаро-монгольского ига на Руси деньгами служили серебряные слитки –
гривны. За одну гривну давали 200 беличьих шкурок. Для удобства при расчетах гривну
стали рубить пополам – отсюда появилось слово рубль.
Название «копейка» появилось в связи с тем, что на серебряной монете Московского
княжества с одной стороны был изображён святой Георгий на коне и с копьём в руке, от
которого и пошло название монеты. Это название сохранилось в нашем языке до сих пор.
А ввела ее мать Ивана Грозного - Елена Глинская в 1534 г
Первые бумажные деньги появились в России при Екатерине II (в Китае в 8 веке а в
России через 1000 лет). Ее портрет украшал сторублевую купюру, которую ласково
называли «катенькой». Одна из причин появления бумажных денег заключается в
неудобстве их хранения. В 1748 г. Михайле Ломоносову была выплачена государственная
премия в размере 2 тыс. рублей. Правда бумажных денег в России тогда еще не было, а
серебряных и, тем более, золотых монет не хватало. Пришлось светилу науки российской
везти подарочек - 3,5 т медных монет - на десятке подвод.
Многие богачи говорят, что деньги для них – не цель, а средство для
самоутверждения, для проявления своих способностей. Как правило, эти люди живут
скромно, не балуют детей, жертвуют огромные суммы на религию, образование, помощь
бедным. В Америке дети миллионеров не гнушаются стоять за прилавком, ремонтировать
машины, торговать газетами. Это не жестокость, не жадность, а норма жизни, признак
культуры в обращении с деньгами.
В западных странах человек учится обращаться с деньгами с раннего детства: учится
скромности, выдержке, самоограничению.
Вот, например история жизни самого богатого человека Америки Джона Рокфеллера,
который родился в бедной семье.
Он начал свой бизнес в раннем детстве: покупал фунт конфет, делил его на
маленькие кучки и с наценкой продавал собственным сестрам, ловил диких индюшат и
выкармливал для продажи. Вырученные деньги будущий миллиардер складывал в
копилку —потом давал в долг отцу под разумный процент.
Получив образование, Рокфеллер с трудом устраивается на работу помощником
бухгалтера. Он не пьет (даже кофе!), не курит, не ходит на танцы и в театр. Всего себя он
подчиняет одной цели — обязательно разбогатеть. Он женился на подруге детства, когда
стал очень богатым человекм. Но свадьба была скромной, и дом для семьи Рокфеллер
снял по дешевке. На слуг он тоже не тратился. Скоро Рокфеллер вошел в двадцатку
самых могущественных людей страны, был признан самым богатым человеком в мире. Но
детей своих он восптитывал очень строго: заставлял колоть дрова, работать в огороде,
помогать по дому. Его дети получали по одному кусочку сыра в день, а по воскресеньям
не читали ничего, кроме Библии. Богатство Рокфеллера строилось на спекуляциях, аферах
и приводило к разорению множества конкурентов.
Джон Рокфеллер помог основать Чикагский университет, учреждал стипендии,
выплачивал пенсии
Обсуждение нравственных проблем отношения человека к деньгам.
Но какими бы ни были деньги, они всегда являются предметом вожделения людей.
Из-за них ведутся войны и совершаются преступления, они считаются символом
успешности человека и непременным атрибутом власти.
Ещё в древности говорили, что деньги – порождение сатаны. Почему деньги – это
одновременно великое изобретение человечества и в то же время зло, от которого следует
избавляться? Причина этой двойственности кроется в нашем отношении к деньгам. В
анкете вы указали понятия, которые ассоциируются у вас со счастьем. Среди них есть и
деньги. Вот какие слагаемые счастья вы назвали: семья, хорошие отметки в школе,
исполнение заветных желаний, подарки, друзья, здоровье, получение удовольствий,
деньги, образование, похвала, возможность заниматься спортом (слайд 17).
Если разместить их на пьедестал почёта, то получится такая картина. Таким образом,
мы можем сделать вывод, что деньги входят в понятие счастья, а значит, связаны с
нравственными представлениями человека. Вопрос лишь в том, как связаны счастье и
деньги.
Высказывания учащихся.
· Можно ли быть счастливым без денег?
· Что нельзя купить за деньги? (Здоровье, семью, любовь.)
· Какую роль играют деньги в нашей жизни? Это средство достижения цели или сама
цель?
Что происходит с человеком, если деньги становятся для него не помощником, а
господином? Ещё во вступлении к поэме «Руслан и Людмила» А.С.Пушкин в одной
строчке создал запоминающийся образ: Там царь Кощей над златом чахнет…
В представлении поэта богатство приводит к духовной смерти человека.
Одним из средств экономического просвещения детей считаются карманные деньги.
Большинство современных родителей выдают своим детям деньги на карманные расходы.
Почти все вы утвердительно ответили на вопрос анкеты о наличии у вас карманных денег.
В Германии, например, законодательно закреплено количество выдаваемых детям
денежных средств. Согласно предписанию ведомства по делам детей и молодежи, ребенку
в возрасте до шести лет полагается 50 центов в неделю, 7-летнему - 1,5-2 евро, 10-летнему
- 10-12 евро, а в 13 лет - уже 20 евро. Пятнадцатилетний подросток должен получать 25-30
евро в неделю.
Подводя итоги, хочется напомнить, что деньги сами по себе не сделают вас
счастливыми. Далеко не всё в жизни можно приобрести с помощью монет и банкнот. Они
лишь средство, инструмент, который в опытных руках может украсить нашу жизнь.