Теория контрактов - Высшая школа экономики

Правительство Российской Федерации
Федеральное государственное автономное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
"Национальный исследовательский университет
"Высшая школа экономики"
Факультет экономики
Программа дисциплины
Теория контрактов
для направления 080100.62 Экономика
подготовки бакалавра
Автор программы: Бусыгин В.П., к. ф.-м. н., доцент, vbusygin@hse.ru
Одобрена на заседании кафедры экономической теории « 15 » ноября 2013 г
Зав. кафедрой ________________________ А.Ю. Редькина
Утверждена Учебно-методическим Советом НИУ ВШЭ - Пермь «5 » декабря 2013 г.
Председатель ________________________ Г.Е. Володина
Пермь, 2013
Настоящая программа не может быть использована другими подразделениями
университета и другими вузами без разрешения кафедры-разработчика программы.
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
1. Область применения и нормативные ссылки
Настоящая программа учебной дисциплины устанавливает минимальные требования
к знаниям и умениям студента и определяет содержание и виды учебных занятий и
отчетности.
Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину,
учебных ассистентов и студентов направления подготовки 080100.62 Экономика, изучающих
дисциплину «Теория контрактов».
Программа разработана в соответствии с:
 Образовательным стандартом государственного образовательного бюджетного
учреждения высшего профессионального образования “Высшей школы
экономики”, в отношении которого установлена категория «Национальный
исследовательский университет» по направлению подготовки 080100.62
Экономика (уровень подготовки: Бакалавр). Утверждён 02.07.2010 г. (протокол
№ 15);
 Учебным планом университета по направлению подготовки 080100.62
Экономика, утвержденным в 2010 г.
2. Цели освоения дисциплины
Цель предлагаемого курса — введение в теорию контрактов, знакомство с методами
анализа ситуаций, где информированность экономических агентов (и особенно их
асимметричная информированность) играют ключевую роль в объяснении соответствующих
феноменов (результатов обменов, их организации, и институтов обмена в целом), а также с
результатами такого анализа. Основное внимание в курсе — на методах анализа структуры
двусторонних сделок в контексте предположений модели «принципал-агент».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения курса студент должен:
 Знать основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки,
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру,
направления экономической политики государства
 Уметь выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической
эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий,
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде
выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи
 Владеть методологией экономического исследования, навыками самостоятельной
работы, самоорганизации и организации, выполнения поручений
В результате освоения дисциплины студент осваивает следующие компетенции:
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Готов использовать основные ОНК-1
законы научных дисциплин в
профессиональной
деятельности,
применять
методы
математического
анализа
и
моделирования,
теоретического
и
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Имеет навыки анализа и
обобщения
информации.
Строит
модели
в
соответствии
со
структурой
курса.
Интерпретирует результаты
в соответствии со знаниями
2
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
Решение
типовых задач;
анализ кейсов;
Обсуждение
научных статей.
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
экспериментального
исследования в экономике
Готов
к
организационно- ИК-3
управленческой
работе
с
малыми коллективами
способен
анализировать СЛК–4
социально-значимые проблемы
и процессы, происходящие в
обществе, и прогнозировать
возможное их развитие в
будущем;
способен логически верно, СЛК–6
аргументировано
и
ясно
строить устную и письменную
речь;
владеет иностранным языком СЛК–14
на уровне, достаточном для
поиска и анализа иностранных
источников информации;
способен на основе типовых
методик и действующей
нормативно-правовой базы
рассчитать экономические и
социально-экономические
показатели деятельности
хозяйствующих субъектов;
способен осуществлять сбор,
анализ и обработку
статистических данных,
информации, научноаналитических материалов,
необходимых для решения
ПК-2
ПК-4
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
теорий и концепций теории
контрактов
демонстрирует
умение Аудиторные и
организовать
работу
в домашние
малых группах
задания
для
работы в минигруппах.
представляет
Решение
закономерности
типовых задач;
функционирования
домашние
современной экономики на задания;
микроуровне; способен
кейсы.
провести анализ
конкурентной среды для
выработки
соответствующих решений
Имеет навыки логичного и Выступления на
аргументированного
семинарах.
изложения своих знаний Подготовка
и\или результатов своего докладов
исследования
устно
и рефератов
и
письменно
других
письменных
работ
может найти информацию в Кейсы
с
иностранных источниках и использованием
проанализировать ее.
иностранных
источников.
Реферирование
англоязычных
статей
способен
рассчитать Решение
показатели для проведения типовых задач;
анализа
конкурентной домашние
среды
или
оценки задания;
монопольной власти фирмы кейсы.
Имеет навыки анализа и
обобщения информации.
Интерпретирует результаты
в соответствии со знаниями
теорий и концепций теории
контрактов
2
Решение
типовых задач;
обсуждение
научных статей.
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Компетенция
Код по
ФГОС/
НИУ
Дескрипторы – основные
признаки освоения
(показатели достижения
результата)
Формы и методы
обучения,
способствующие
формированию и
развитию
компетенции
поставленных экономических
задач;
способен
выбрать ПК-5
инструментальные средства для
обработки
экономических
данных в соответствии с
поставленной
задачей,
проанализировать результаты
расчетов
и
обосновать
полученные выводы;
способен, используя
ПК-9
отечественные и зарубежные
источники информации,
собрать необходимые данные
проанализировать их и
подготовить информационный
обзор и/или аналитический
отчет;
способен организовать
ПК-11
деятельность малой группы,
созданной для реализации
конкретного экономического
проекта;
- способен использовать для
ПК-12
решения коммуникативных
задач современные технические
средства и информационные
технологии;
способен
рассчитать
необходимые
показатели
для проведения анализа,
интерпретировать
полученные
результаты,
доказать свою точку зрения
Решение
типовых задач;
домашние
задания;
кейсы.
может найти информацию в
отечественных
и
иностранных источниках и
проанализировать ее.
Подготовка
докладов.
Подготовка
рефератов
других
письменных
работ
и
демонстрирует
умение Аудиторные и
организовать
работу
в домашние
малых группах
задания
для
работы в минигруппах
(реферирование
статей, анализ
кейсов).
демонстрирует умение
Работа в системе
использовать для решения
LMS
коммуникативных задач
современные технические
средства и технологии;
4. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу дисциплин.
Для направления 080100.62 «Экономика» подготовки бакалавра дисциплина «Теория
контрактов» является дисциплиной по выбору.
Изучение дисциплины «Теория контрактов» базируется на следующих дисциплинах:
3
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
 «Макроэкономика»;
 «Социально-экономическая статистика»;
 «Основы экономической теории».
Основные положения дисциплины «Теория контрактов» должны быть использованы в
дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
 «Теория отраслевых рынков»;
 «Российская экономика»;
 «Региональная экономическая политика».
5. Тематический план учебной дисциплины
Всего
часов
№
Название раздела
1.
2.
Введение
Статические
двухсторонние
контракты в ситуациях, когда
принципал
является
неинформированная сторона сделки
Статические двусторонние контракты:
скрытые действия
Скрытая
информация
и
информационная рента
Статические
двухсторонние
контракты в ситуациях, когда
принципал
является
информированная сторона сделки
Модели сигналинга
ИТОГО:
2.1
2.2
3.
3.1
Аудиторные часы
СамоПрактиче стояСемина
тельная
Лекции
ские
ры
занятия работа
48
48
6
6
6
6
-
36
36
24
3
3
-
18
24
3
3
-
18
56
8
8
-
40
56
152
8
20
8
20
-
40
112
6. Формы контроля знаний студентов
Тип
контроля
Текущий
(неделя)
Итоговый
Форма
контроля
Контрольная
работа
Зачет
1
4 курс
2
3
5 н.
*
Кафедра
Параметры **
Экономической
теории
Экономической
теории
письменная работа 80
минут
письменная работа
60 мин.
4
6.1 Критерии оценки знаний, навыков
Студент должен уметь воспроизводить, анализировать информацию, логически верно,
аргументировано и ясно строить письменную речь; проводить анализ региональных
процессов.
Основными критериями оценки работы на семинаре служат активное участие в
дискуссиях, докладах, групповых работах, посещение, выполнение домашних заданий.
Оценки по всем формам текущего контроля выставляются по 10-ти балльной шкале.
4
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
6.2 Порядок формирования оценок по дисциплине
Преподаватель оценивает работу студентов на семинарских занятиях: регулярность
посещения занятий, подготовка к занятиям (работа с литературой), активность участия в
дискуссиях. Оценки за работу на семинарских занятиях преподаватель выставляет в рабочую
ведомость. Оценка по 10-ти балльной шкале за работу на семинарских занятиях
определяется перед итоговым контролем и называется - Оаудиторная.
Формулы расчета оценок:
Накопленная оценка за текущий контроль учитывает результаты студента по
текущему контролю следующим образом:
Онакопленная= 2/3*Отекущий + 1/3* Оаудиторная
где
Отекущий рассчитывается как взвешенная сумма всех форм текущего контроля,
предусмотренных в РУП:
Отекущий = n1·Ок/р ,
при этом n1 = 1.
Способ округления накопленной оценки текущего контроля: арифметический.
Результирующая оценка за дисциплину рассчитывается следующим образом
Орезультирующая = 0,6* Онакопленная + 0,4*·Озач
Способ округления накопленной оценки промежуточного (итогового) контроля в
форме зачета: арифметический.
В диплом выставляет результирующая оценка по учебной дисциплине, которая
формируется равной результирующей оценке (О результирующая).
7. Содержание дисциплины
Теория контрактов
Тема 1. Введение. Экономическое поведение в условиях симметричной и асимметричной
информации. Обмен рисками. Графическая иллюстрация на основе ящика Эджворта.
Основные элементы модели найма (principal-agent problem). Структура и свойства
контрактов найма в случае симметричной информированности. Классификация ситуаций с
несимметричной информированностью (моделей найма): скрытые характеристики, скрытые
действия, сигналинг.
Количество часов аудиторной работы: 12
Общий объем самостоятельной работы: 36
Тема 2. Статические двухсторонние контракты в ситуациях, когда принципал является
неинформированная сторона сделки
2.1.
Статические двусторонние контракты: скрытые действия. Статические
двусторонние контракты: скрытые действия (моральный риск).Структура сделки при
моральном риске: компромисс между стимулированием усилий и оптимальным разделением
риска. Примеры и приложения (ненаблюдаемость типов инвестиционных проектов и
рационирование кредитов). Некоторые обобщения. Зависимость структуры сделок от
различных характеристик ситуации со скрытыми действиями (модели найма).
5
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
2.2. Скрытая информация и информационная рента. Структура сделки при асимметричной
информированности: компромисс между эффективностью и информационной рентой.
Примеры и приложения (регулирование при несимметричной информированности;
оптимальные лицензионные контракты в ситуации, когда продавец имеет частную
информацию). Некоторые обобщения. Зависимость структуры сделок от различных
характеристик ситуации со скрытой информацией (характеристик модели найма). Примеры и
приложения.
Количество часов аудиторной работы: 12
Общий объем самостоятельной работы: 36
Тема 3. Статические двухсторонние контракты в ситуациях, когда принципал является
информированная сторона сделки
3.1. Модели сигналинга. Структура сделки как эндогенный сигнал о типе информированной
стороны. Условия существования разделяющих равновесий. Усиление концепции
равновесия (критерий Хо-Крепса). Сравнение равновесий в ситуациях когда принципал
является информированной (неинформированной) стороной сделки. Примеры и приложения
(корпоративные инвестиции и структура капитала фирмы; уровень задолженности как
сигнал о ценности фирмы; цены как сигнал о качестве). Некоторые обобщения.
Количество часов аудиторной работы: 16
Общий объем самостоятельной работы: 40
Литература по разделу:
1. Macho-Stadler, I., and Perez-Castello, J. An Introduction to the Economics of Information.
Oxford University Press, 2000.
2. Laffont, J-J.and D. Martimort. The Theoty of Incentives. Princeton and Oxford, 2002.
3. Bolton, P., and M. Dewatripont. Contract Theory. Cambridge, Massachusetts, London, England,
2005
4. Laffont, J-J.and D. Martimort. The Theory of Incentives. Princeton and Oxford, 2002.
5. Macho-Stadler, I., and Perez-Castello, J. An Introduction to the Economics of Information.
Oxford University Press, 2000.
6. Mas-Colell, A.,.Whinston, M.D, Green, J.R., Microeconomic Theory, New York, Oxford
University Press,1995
7. В. Бусыгин, С. Коковин, Е. Желободько, А. Цыплаков. Микроэкономический анализ
несовершенных рынков. Новосибирск, 2000
8. Armstrong, M. (1997). Multiproduct nonlinear pricing. Econometrica 64(1): 51-76.
9. Hart, Oliver and Bengt Holmstrom. The Theory of Contracts. В книге: Advances in Economic
Theory, Fifth World Congress, ed. by Truman Bewley. Cambridge University Press, 1987.
10. B.Holmstrom and P.Milgrom (1991) Multitask principal-agent analysis: Incentive contracts,
asset ownership and job design. Journal of Law, Economics and Organization 7: 24-51
11. Riley, J. (2001). Silver Signals: Twenty-Five Years of Screening and Signaling. Journal of
Economic Literature, vol. XXXIX, 432-78.
12. Rochet, J.-C., and Chone, P. (1998) Ironing, sweeping and multidimensional screening.
Econometrica 66(4): 783-826.
13. Armstrong, M. (1997). Multiproduct nonlinear pricing. Econometrica 64(1): 51-76.
14. Rothschild M. and J.E. Stiglitz (1976). Equilibrium in competitive insurance markets: An essay
in the economics of imperfect information, Quarterly Journal of Economics, 80, 629-649.
Формы и методы контроля по разделу 3 «Теория контрактов», применяемые учебные
технологии:
Для проведения лекционных занятий используются мультимедийные презентации,
которые высылаются студентам накануне лекций.
Программа предусматривает проведение семинарских занятий, на которых решаются
расчетные задачи, использующие теоретический материал, данный на лекциях; проводится
обсуждение и анализ упрощенных практических ситуаций с применением активных методов
обучения, отрабатываются навыки выступления и дискуссии во время докладов студентов.
На семинарских занятиях используются следующие методы обучения:
6
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра




Решение расчетных и качественных задач;
Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой докладов по
группам.
Доклады студентов.
Кейсы.
8. Образовательные технологии
Программа предусматривает проведение семинарских занятий, на которых решаются
расчётные задачи, использующие теоретический материал, данный на лекциях; проводится
обсуждение и анализ упрощенных практических ситуаций с применением активных методов
обучения, отрабатываются навыки выступления и дискуссии во время докладов студентов.
На семинарских занятиях используются следующие методы обучения:
 Решение расчетных и качественных задач;
 Обсуждение практических ситуаций с предварительной подготовкой докладов по группам.
 Доклады студентов.
 Кейсы
На каждом семинарском занятии студент получает домашнее задание. Выполнение его
является обязательным. Студенту рекомендуется следующая схема подготовки домашнего
задания:




изучить лекционный материал;
прочитать основную и дополнительную литературу;
решить заданные задачи;
при затруднениях сформулировать вопросы преподавателю.
Рассмотрение практических ситуаций предполагает работу в группе из 4-7 человек.
Группа вырабатывает мнение по заданному вопросу, используя предоставленные данные. На
семинарском занятии один или два выступающих в течение 10 минут защищают позицию
группы. Другие группы задают вопросы и дискутируют.
При подготовке доклада необходимо обсудить с преподавателем перечень
используемой литературы, предоставить напечатанный доклад за день до семинарского
занятия.
Самостоятельная работа студентов включает в себя освоение теоретического материала
на основе лекций, основной и дополнительной литературы, публикаций в периодических
изданиях; подготовку к семинарским занятиям в индивидуальном и групповом режиме.
Советы по самостоятельной работе с точки зрения использования литературы, времени,
глубины проработки темы и др., а также контроль за деятельностью студента
осуществляется во время индивидуальных консультаций.
Целью преподавателя является стимулирование самостоятельного, углублённого
изучения материала курса, хорошо структурированное, последовательное изложение теории
на лекциях, отработка навыков решения задач и системного анализа ситуаций на
семинарских занятиях, контроль знаний студентов.
9. Оценочные средства для текущего контроля и аттестации студента
9.1. Контрольная работа по «Теории контрактов»
Задача 1. Рассмотрим модель найма со скрытыми действиями.
Пусть альтернативная полезность работника u0  3 . В случае, если работник принимает
контракт, его полезность определяется в соответствии с функцией полезности u (t , x )  t  x , где
t  t ( y ) - плата, зависящая от уровня выручки y . Усилия могут принимать значения 1 или 4.
Функция выручки y (x,ξ ) зависит от усилий x и усилий и случайного фактора  , который может
7
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
1 1 1
3 3 3
принимать три значения 1 , 2 ,3  с вероятностями  , ,  . Результаты действий работника, y1 и
y 2 ( y1  y2 ) задается таблицей:
x 1
x4
1
2
3
⅓
⅓
⅓
y1
y1
y2
y1
y2
y2
(а) Пусть наниматель предлагает работнику плату 9 за выручку y1 и плату 36 за выручку y 2 .
Какой уровень усилий выберет работник? Может ли быть данный контракт оптимальным?
(б) Пусть наниматель предлагает работнику одинаковую плату 20 за любую выручку.
Ответьте на вопросы предыдущего пункта.
(в) Найдите оптимальный контракт: пару выплат t1 , t 2  0 соответственно за наблюдаемую
выручку y1 , y 2 (Обратите внимание, что ответ будет зависеть от соотношения чисел y1 , y 2 ).
Задача 2. Рассмотрите модель найма с двумя уровнями усилий, x H и x L , где x L  x H , и
конечным числом наблюдаемых результатов,
yi , i  1,2 . Предположим, что элементарная функция
полезности работника имеет вид u(t , x)  vt   c( x) . Издержки усилий, c (x ) , а также ожидаемая
n
выручка,
 iH yi , строго возрастают (как функции усилий, т.е. c( xL )  c( xH ) ,
i 1
n

i 1
iL
n

i 1
iH
yi >
yi ). Здесь  it - вероятность получить результат yi при усилиях xt , t  L, H .
Пусть
obs
{t1obs
t , t 2t } -
{t1unobs
, t 2unobs
}
t
t
оплата при реализации уровня усилий x t , если усилия наблюдаемы, и
- зарплата, стимулирующая уровень усилий x t в случае ненаблюдаемых усилий,
t  L, H .
2
Сравните следующие числа

i 1
obs
iL tiL ,
2

i 1
obs
iH tiH ,
2

i 1
unobs
,
iL tiL
2
 iH tiHunobs
в
i 1
предположении, что работник является рискофобом, наниматель нейтрален к риску.
Задача 3. Рассмотрите модель найма со скрытой информацией. Предположим, что имеется
два типа работников. Элементарная функция полезности работника j -го типа u j (t , x)  t   j  x ,
оценка усилий работника нанимателем,
y ( x)  16 x ,
1  4,  2  2
не зависит от типа работника. Пусть
, 1  1  0 ( 1 – вероятность того, что работник является работником первого
типа). Пусть резервный уровень полезности работника всех типов равен 0.
(а) Найдите оптимальные контракты первого наилучшего. Проиллюстрируйте их графически.
(б) Найдите оптимальные контракты второго наилучшего. Проиллюстрируйте их на том же
графике.
(в) Охарактеризуйте, как будут меняться параметры контрактов, найденных в п.(б) при росте
величины 1 .
8
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
9.2. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины «Теория контрактов»
1. Пусть резервная полезность работника u 0  0 . В случае, если работник принимает
контракт, его полезность определяется в соответствии с функцией полезности u( w,c x )  w  c x .
Работник может прилагать два уровня усилий, и возможны три состояния природы:
xL
y1  0
y2  10
y3  20
0,
0
0
cL  1
0
cH  2
2
xH
,7
0,
1
,1
0
,1
,8
В таблице представлены также вероятности получения разных результатов в зависимости от
уровня усилий.
Пусть действия работника, x, ненаблюдаемы. Будем предполагать, что наниматель, выбирая
контракт, знает функцию полезности и резервную полезность работника, а работник принимает
контракт как данный.
Найдите оптимальный контракт.
2. Предположим, что работник нейтрален по отношению к риску, т. е. u( w,c x )  w  c x , а
u 0  0 . Наниматель по-прежнему нейтрален к риску. Действия работника ненаблюдаемы. Остальные
параметры модели представлены в таблице:
xL
y1
y2
3/
¼
cL  0
1/
¾
c H  20
4
xH
4
Определите оптимальный контракт при ненаблюдаемых усилиях и сравните его с
оптимальным контрактом при введении ограничения ликвидности. Интерпретируйте.
3. Рассмотрите базовую модель найма со скрытой информацией. Пусть 1  1 ,  2  2 ,

2
,
3
выручка работодателя
y(x)  4 x . Найдите контракты второго наилучшего и первого
наилучшего и проиллюстрируйте их графически. Резервный уровень полезности работника каждого
типа равен 0.
4. Рассмотрим условие предыдущей задачи. Резервный уровень полезности работника второго
типа, 2 , равен 0. Определите, при каких значениях резервного уровня полезности работника первого
типа, u1 , контракт найма будет парето оптимальным.
5. В модели найма с ненаблюдаемыми усилиями доход, помимо усилий x, зависит также от
состояний мира (ξ = 1, 2, 3, 4). Вероятности состояний мира и доходы указаны в Таблице
Вероятно
ξ=1
1/4
ξ=2
1/4
ξ=3
1/4
ξ=4
1/4
x=1
x=2
x=4
0
100
100
100
100
α
100
100
α
α
α
α
сть
9
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
Предпочтения работника заданы функцией полезности фон Неймана—Моргенштерна с
элементарной функцией полезности u(x,w) = w  x
Резервная полезность работника равна u 0 = 8.
(A) Найдите оптимальный контракт при α = 200.
(B) Найдите оптимальный контракт при α = 180.
(C) При каких α
оптимальный контракт при ненаблюдаемости усилий будет Паретооптимальным?
7. Рассмотрим ситуацию ценовой дискриминации следующего вида. Единственный производитель
и продавец частного блага, производство которого характеризуется постоянными предельными
издержками, сталкивается с двумя типами покупателей этого блага (θ = 1, 2), оценки которых имеют
вид v(x) = θ x .
Покупатели двух типов встречаются с вероятностями µ и 1 − µ соответственно.
Проинтерпретируйте эту модель как модель найма и найдите оптимальный контракт.
10. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
10.1 Базовый учебник
1. Бусыгин В.П. Сборник задач по курсу микроэкономики продвинутого уровня, 2008
10.2 Основная литература
1. Bolton, P., and M. Dewatripont. Contract Theory. Cambridge, Massachusetts, London, England,
2005.
1.
2.
3.
4.
5.
10.3 Дополнительная литература
Юдкевич М.М. и др. Основы теории контрактов: модели и задачи, 2002
Macho-Stadler, I., and Perez-Castello, J. An Introduction to the Economics of Information.
Oxford University Press, 2000.
Laffont, J-J.and D. Martimort. The Theoty of Incentives. Princeton and Oxford, 2002.
Macho-Stadler, I., and Perez-Castello, J. An Introduction to the Economics of Information.
Oxford University Press, 2000.
Laffont, J-J.and D. Martimort. The Theory of Incentives. Princeton and Oxford, 2002.
10
"Национальный исследовательский университет " Высшая школа экономики"
Программа «Теория контрактов»
для направления 080100.62 Экономика подготовки бакалавра
6. Mas-Colell, A.,.Whinston, M.D, Green, J.R., Microeconomic Theory, New York, Oxford
University Press,1995.
7. В. Бусыгин, С. Коковин, Е. Желободько, А. Цыплаков. Микроэкономический анализ
несовершенных рынков. Новосибирск, 2000.
8. Armstrong, M. (1997). Multiproduct nonlinear pricing. Econometrica 64(1): 51-76.
9. Hart, Oliver and Bengt Holmstrom. The Theory of Contracts. В книге: Advances in Economic
Theory, Fifth World Congress, ed. by Truman Bewley. Cambridge University Press, 1987.
10. B.Holmstrom and P.Milgrom (1991) Multitask principal-agent analysis: Incentive contracts,
asset ownership and job design. Journal of Law, Economics and Organization 7: 24-51
11. Riley, J. (2001). Silver Signals: Twenty-Five Years of Screening and Signaling. Journal of
Economic Literature, vol. XXXIX, 432-78.
12. Rochet, J.-C., and Chone, P. (1998) Ironing, sweeping and multidimensional screening.
Econometrica 66(4): 783-826.
13. Armstrong, M. (1997). Multiproduct nonlinear pricing. Econometrica 64(1): 51-76.
14. Rothschild M. and J.E. Stiglitz (1976). Equilibrium in competitive insurance markets: An
essay in the economics of imperfect information, Quarterly Journal of Economics, 80, 629649.
10.4 Справочники, словари, энциклопедии
1. The New Palgrave Dictionary of Economics. Second Edition. Eds. Steven N. Durlauf and
Lawrence E. Blume. Palgrave Macmillan, 2008.
2. The New Palgrave Dictionary of Economics Online. Palgrave Macmillan.
http://www.dictionaryofeconomics.com/
10.5 Программные средства
Для успешного освоения дисциплины, студент использует следующие программные
средства: Microsoft Office (Excel, Word, Power Point).
10.6 Дистанционная поддержка дисциплины
Студенты при изучении дисциплины должны пользоваться материалами,
выкладываемыми в системе LMS
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
На лекциях возможно использование мультимедийного проектора при наличии
презентаций и др. наглядных материалов. Возможно использование программных продуктов
для проведения тестирования.
11