Методические рекомендации по планированию идеологической

Методические рекомендации по планированию идеологической и
воспитательной работы в Гродненском государственном университете
имени Янки Купалы на 2014 – 2015 учебный год
В 2014/2015 учебном году в вузах необходимо уделить внимание совершенствованию и
систематизации программно-планирующей документации воспитания, которая определена статьей
95 Кодекса Республики Беларусь об образовании (приказ Министерства образования Республики
Беларусь от 27 мая 2011 г. № 348 ”О совершенствовании системы идеологической и воспитательной
работы в учреждениях образования“).
Планирование осуществляется:
на основании письма Министерства образования Республики Беларусь от 18.09.2006 г. № 20 – 12/999
«Рекомендации о планировании и единых требованиях к ведению документации по организации
идеологической и воспитательной работы в высших учебных заведениях»;
в соответствии со следующими нормативно-правовыми документами:
- Кодексом об образовании, Программой непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи в
Республике Беларусь на 2011-2015 годы;
- Законом Республики Беларусь «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений
несовершеннолетних» от 31 мая 2003 г. № 200-З в редакции от 26 мая 2012 г. № 376-З (Национальный
реестр правовых актов Республики Беларусь, 2012 г., № 62, 2/1928);
- Государственной программой национальных действий по предупреждению и преодолению пьянства и
алкоголизма на 2011-2015 годы (постановление Совета Министров Республики Беларусь
от 11 января 2011 г. № 27), мероприятий Рабочего плана Министерства образования по реализации
Государственной программы национальных действий по предупреждению и преодолению пьянства и
алкоголизма на 2011-2015 годы;
- Планом мероприятий по профилактике табакокурения в учреждениях образования на 2011-2015 годы,
приказов Министерства образования Республики Беларусь от 27.07.2010 № 516 «Об организации
работы по профилактике табакокурения в учреждениях образования Республики Беларусь», от
27.09.2011 № 599 «О дополнительных мерах по профилактике и пресечению курения в учреждениях
образования»;
- Государственной программой профилактики ВИЧ-инфекции на 2011-2015 годы (постановление Совета
Министров Республики Беларусь от 04.03.2011 г. № 269), мероприятий Рабочего плана Министерства
образования по реализации Государственной программы профилактики ВИЧ-инфекции на 2011-2015
годы;
- Программой сотрудничества между Министерством образования Республики Беларусь и Белорусской
Православной Церковью на 2011-2014 годы;
- Методическими рекомендациями отдела идеологической и воспитательной работы в высшей школе
РИВШпо организации воспитательной, социальной и идеологической работыв учреждениях высшего
образованияна 2014 – 2015 учебный год.
При планировании идеологической и воспитательной работы необходимо учитывать результаты
мониторинга эффективности идеологического сопровождения воспитательной работы с обучающимися
(приказ Министерства образования Республики Беларусь от 3 февраля 2005 года № 42).
Методические рекомендации по планированию идеологической и воспитательной работы направлены
на оптимизацию документов по данной деятельности, приведение их в соответствии с нормативноправовыми документами и рекомендациями РИВШ.
Одним из условий эффективности идеологической и воспитательной работы является четкая и единая
система планирования, которая позволяет объединить усилия всех структурных подразделений вуза при
проведении практической работы, активно использовать все имеющиеся формы, методы и средства,
способствует более качественному решению поставленных задач.
План идеологической и воспитательной работы определяет цели, задачи на планируемый период,
содержание этой работы (основные направления, формы, методы работы, порядок мероприятий
воспитательной и идеологической направленности, сроки их проведения, участников и ответственных за
организацию и проведение). Назначение плана идеологической и воспитательной работы упорядочение деятельности участников образовательного процесса по всем направлениям,
обеспечение его организованности, согласованности, скоординированности, системности, логики и
последовательности реализации задуманного, соответствие форм и методов содержанию деятельности,
а также единство и взаимосвязь с учебным процессом.
План – документ, указывающий целесодержательные ориентиры предстоящей деятельности,
определяющий ее объем, порядок, время и место проведения, средства осуществления в течение
определенного временного промежутка (учебный год, семестр, квартал, месяц). Планирование какойлибо деятельности - управленческая процедура, направленная на упорядочение мероприятий,
обеспечивающих ее реализацию.
Принципы планирования идеологической и воспитательной работы в вузе: целенаправленность;
системность; управляемость процессов и результатов; учет возрастных особенностей, интересов
студентов; преемственность, последовательность, реалистичность запланированных мероприятий.
Для обеспечения соответствия плана идеологической и воспитательной работы в высшем учебном
заведении перечисленным принципам необходимо соблюдать следующие требования:
1. Соответствие целей, содержания плана нормативным правовым и иным документам Министерства
образования Республики Беларусь, организационно-распорядительной документации высшего учебного
заведения, в частности, должностным обязанностям работников.
2. Актуальность – отражение важных событий в жизни государства и общества, направленность на
решение насущных вопросов в сфере воспитания и идеологической работы.
3. Целенаправленность – психолого-педагогическая обоснованность мероприятий, их соответствие
целям.
4. Разнообразие форм и методов идеологической и воспитательной работы, деятельностный,
системный, перспективный характер мероприятий.
5. Учет специфики и традиций высшего учебного заведения, возможностей и особенностей
педагогического, студенческого коллективов.
6. Конкретность плана – указание конкретных мероприятий, сроков их проведения, участников и
организаторов. Предполагается персональная ответственность лиц, разрабатывающих и реализующих
план.
7. Реалистичность плана, что предусматривает педагогически целесообразный отбор и равномерное по
времени распределение мероприятий, необходимых и достаточных для решения поставленных задач.
Следует иметь в виду, что при обилии мероприятий снижается возможность качественной их подготовки,
а значит, и результативность.
8. Преемственность и вариативность деятельности.
9. Хронологическая последовательность мероприятий.
В учреждениях, обеспечивающих получение высшего образования, составляются, утверждаются и
реализуются на практике планы воспитательной и идеологической работы высшего учебного заведения,
его структурных подразделений – факультета, кафедры, УВРсМ, а также индивидуальные планы
профессорско-преподавательского состава и кураторов.
Система планирования идеологической и воспитательной работы на учебный год на факультете
включает:
План идеологической и воспитательной работы факультета – разрабатывается на учебный год на
основе перспективного плана идеологической и воспитательной работы вуза с учетом учебных планов,
задач и специфики факультета. План принимается на заседании совета факультета и утверждается
деканом факультета.
План идеологической и воспитательной работы кафедры – создается на предстоящий учебный год
на основе плана идеологической и воспитательной работы вуза и факультета с учетом учебных планов,
задач и специфики кафедры. План кафедры факультета принимается на заседании кафедры и
утверждается деканом факультета.
Согласно приказу Министерства образования Республики Беларусь от 03.02.2005 № 42 «О
совершенствовании идеологической и воспитательной работы в учреждениях, обеспечивающих
получение высшего образования», виндивидуальные планы работы преподавателей учреждений
образования, обеспечивающих получение высшего образования, в обязательном порядке включается
раздел по идеологической и воспитательной работе со студентами, предполагается анализ и контроль
ее реализации.
План идеологической и воспитательной работы куратора студенческой группы – включен в
Журнал куратора студенческой группы, разрабатывается с учетом планов воспитательной работы
высшего учебного заведения, деканатов, кафедр, и утверждается деканом факультета высшего
учебного заведения.
В целях совершенствования воспитательной деятельности, более детального ее планирования наряду с
перспективными планами на год составляются ежемесячные оперативные планы идеологической и
воспитательной работы (факультет, кафедра, кураторы). Возможно ведение планов-графиков
ежедневного планирования в виде таблицы-сетки для более рационального планирования и избегания
перегрузок с учетом возможностей подготовки конкретных мероприятий.
Структура плана идеологической и воспитательной работы
План идеологической и воспитательной работы факультета разрабатывается на основе плана работы
университета.
Примерная структура плана идеологической и воспитательной работы:
1. Титульный лист соответствующего образца с подписями должностных лиц, грифом согласования
плана с подразделениями вуза, другими заинтересованными лицами.
2. Преамбула (введение), включающая анализ идеологической и воспитательной работы за истекший
учебный год (не более 2 страниц печатного текста);
3. Цель и задачи идеологической и воспитательной работы на предстоящий учебный год.
4. Основная часть содержит описание основных направлений деятельности, реализующих
идеологическую и воспитательную работу, перечень мероприятий с указанием сроков их проведения;
ответственных и исполнителей (пофамильно, с указанием должности).
Преамбула (или введение в план) – анализ идеологической и воспитательной работы за прошедший
учебный год включает общую оценку результатов работы по основным направлениям деятельности в
соответствии с поставленными целями и задачами, выявляются нерешенные вопросы, анализируются
недостатки в работе и их причины, намечаются ориентиры деятельности в следующем учебном году;
сведения обобщающего характера об общем количестве студентов, о социально незащищенной
категории студентов (студенты-сироты, студенты-инвалиды, студенты, проживающие на территории,
пострадавшей от аварии на ЧАЭС), об участии студентов в вузовских, городских, региональных,
республиканских мероприятиях; о деятельности органов студенческого самоуправления, анализируется
состояние идеологической и воспитательной работы, представляются общие выводы, определяются
перспективы работы.
Анализ работы за истекший учебный год – основа для планирования на следующий период, поэтому
должен быть направлен на обоснование целесообразности постановки цели и задач, выбора
соответствующих им форм, методов, приемов и содержания деятельности.
Цель и задачи идеологической и воспитательной работы на предстоящий период должны быть
конкретными, реализуемыми, диагностичными; информация – точной, изложенной логично и
последовательно; оценка работы и выводы – аргументированными.
Основные направления идеологической и воспитательной работы в учреждениях, обеспечивающих
получение высшего образования на 2014/2015 г.:

Гражданско-патриотическое воспитание

Поликультурное воспитание
Воспитание информационной культуры
Правовое воспитание
Социально-педагогическая и психологическая поддержка студентов










Семейное воспитание
Профилактика социального сиротства и семейного неблагополучия
Формирование ЗОЖ у студентов
Сопровождение деятельности органов студенческого самоуправления
Трудоустройство и организация временной занятости молодежи
НИРС
Дополнительное образование детей и молодежи
По содержанию включенные в плане мероприятия:
− могут быть организационного, информационно-воспитательного, образовательного, научноисследовательского, профилактического и т.д. характера;
− должны отражать приоритетные направления воспитательной работы студенческой молодежи на
текущий период;
− включать массовые, коллективные, групповые и индивидуальные формы работы;
− отличаться разнообразием организационных форм и методов;
− решать конкретные воспитательные задачи, учитывать результаты проведенных мониторингов.
По существу такой план должен представлять систему обоснованных, педагогически
целесообразных организационных форм, методов, приемов воспитательной и идеологической
работы со студенческой молодежью, одним из важных компонентов которой является
психолого-педагогическая составляющая.
Основная часть плана заполняется в форме таблицы.