Состояние здоровья граждан – важный показатель благополучия

Слайд 1.
Создание здоровьесберегающей среды в системе образования города
Новочебоксарска, как способ инвестирования в здоровье и
благополучие граждан города Новочебоксарска
В.А. Захарова, заместитель главы администрации города
Новочебоксарска по социальным вопросам
Слайд 2.
Портрет города Новочебоксарска
Немного об особенностях города Новочебоксарска. Новочебоксарск
является вторым городом Чувашии по величине и значению, а так же самым
молодым городом республики. Расположен в 25 км от столицы республики
города Чебоксары. Строительство Новочебоксарска началось в 1960 году. Это
город химиков, энергетиков и строителей. И самый многонациональный в
Чувашии – здесь проживает более 50 национальностей.
1
Слайд 3.
Состояние здоровья граждан – важный показатель благополучия
общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и
прогноз на будущее.
В целях решения комплексной задачи по охране и укреплению здоровья
населения города и реализации первоочередных мер, направленных на
формирование у жителей города ответственного отношения к здоровью и
формированию здорового образа жизни, во исполнение Указа Главы
Чувашской Республики от 31 июля 2014 г. № 108 «О дополнительных мерах
по укреплению здоровья и повышению качества жизни населения Чувашской
Республики» разработан и утвержден пакет документов:
- постановление администрации города Новочебоксарска от 12 сентября
2014 г. № 405 «Об утверждении состава межведомственной комиссии по
вопросам охраны здоровья населения города Новочебоксарска Чувашской
Республики».
- постановление администрации города Новочебоксарска от 16 февраля
2015 года № 56 «Об утверждении профиля здоровья города Новочебоксарска
Чувашской Республики»;
- постановление администрации города Новочебоксарска от 24 февраля
2015 года № 75 «Об охране граждан от воздействия окружающего табачного
дыма и последствий потребления табака на территории
города
Новочебоксарска Чувашской Республики»;
- постановление администрации города Новочебоксарска от 12 мая 2015
года № 179 ««Об утверждении межведомственного плана мероприятий по
сохранению и укреплению здоровья населения города Новочебоксарска
Чувашской Республики».
2
Слайд 4.
Проблема сохранения и укрепления здоровья граждан – работа
многогранная, требует усилий многих ведомств и организаций. Зона особой
ответственности – здоровье подрастающего поколения.
Работу по
сохранению и укреплению здоровья детей и молодежи включены и педагоги, и
медики, и психологи, и родители. Особая ответственность за жизнь и
здоровье детей возлагается на систему образования. Перед образовательной
системой города Новочебоксарска поставлена конкретная задача: создать
такие условия пребывания в детском саду, школе, учреждениях
дополнительного образования, чтобы детям и молодежи было
комфортно и психологически, и физически.
Система образования представлена 42 учреждениями дошкольного
образования (в.т.ч. 4 ДОУ для детей с ограниченными возможностями
здоровья и детей-инвалидов), в которых воспитывается 9652 ребенка; 18
школами (в т.ч. 1 – вечерняя), в которых обучается 12768 детей. Две школы
(лицей № 18 в 2013 году и гимназия № 6 в 2014 году) вошли в список 500
лучших школ Российской Федерации. Имеется развитая сеть учреждений
дополнительного образования: в городе функционируют Центр развития
творчества детей и юношества, школа искусств, музыкальная и
художественная школы, 6 детско-юношеских спортивных школ. Кроме этого
имеется 4 учреждения среднего профессионального образования
(Справочно:
Чебоксарский
химико-механический
техникум,
Новочебоксарский политехнический техникум; Новочебоксарское училище
олимпийского резерва (техникум)"; Новочебоксарский техникум прикладной
биотехнологии). Имеется три филиала ВУЗов (филиал ФГБОУ ВПО
«Российский государственный университет физической культуры, спорта,
молодежи и туризма (ГЦОЛИФК)» и Новочебоксарский филиал Частного ОУ
ВПО «Институт экономики, управления и права (г. Казань)»; АНО ВПО
«Региональный институт технологии и управления»).
3
Слайд 5, 6.
В настоящее время 80% организаций дошкольного образования и 100 %
школ имеют спортивные залы, все образовательные организации имеют
спортивные площадки; 9 детских садов (21,5 %) и 4 школы (22 %)
оборудованы закрытыми бассейнами.
4
Слайд 7.
В первую очередь мы уделяем внимание здоровью наших малышей,
воспитанников детских садов. На сегодняшний день все дошкольные
образовательные организации имеют медицинские кабинеты и изоляторы.
100 % медицинских кабинетов вместе со штатами переданы в учреждения
здравоохранения.
Во всех ДОУ, совместно педагогами и медицинским персоналом,
разработаны и реализуются программы «Здоровье». В специализированных
ДОУ (№№ 25, 28, 36, 44, 48) ведётся лечебно-профилактическая
и
оздоровительная работа с часто болеющими и аллергичными детьми, детьми
с туберкулёзной интоксикацией, детьми с ДЦП, слабовидящими детьми,
детьми с амблиопией, косоглазием. При организации физического воспитания
с детьми данной категории осуществляется индивидуальный подход в
соответствии с диагнозом.
5
Слайд 8.
Здоровьесберегающие
технологии,
используемые
в
системе
дошкольного образования в основном отражают две линии оздоровительноразвивающей работы: приобщение детей к физической культуре и
использование развивающих форм оздоровительной работы. Акцент
смещается от профилактики болезней на укрепление здоровья как
самостоятельно культивируемой ценности.
Слайд 9
Поиск видов активной интеллектуально-оздоровительной деятельности
ориентированной на дошкольников привел нас к созданию и реализации
городских проектов, например Интеллектуально-спортивный марафон «Я
расту здоровым и счастливым!» для воспитанников подготовительных к школе
групп. Ребята в совместной деятельности участвуют в спортивных
состязаниях и с увлечением справляются с интеллектуальными заданиями.
Марафон стал ежегодным, проводится уже в третий раз. Участвуют все ДОУ
города.
6
Слайд 10, 11, 12
7
В своей работе с детьми педагоги детских садов используют различные
здоровьесберегающие технологии, в т.ч. арттерапию; психогимнастику;
пальчиковую гимнастику; дыхательную гимнастику А.Стрельниковой; степаэробику; «Игровой массаж» А.А.Уманской; лечебные игры А.С.Галанова;
аква-шейпинг и др.
Педагогами детского сада № 2 «Калинка» разработана и реализуется
авторская технология «Волшебные ритмы здоровья – Ритминка» и открыта
республиканская
экспериментальная
площадка
для
осуществления
педагогического эксперимента по теме: «Интеграция национальных культур в
физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста. (Автор
педагогической инициативы Махалова И.В., старший преподаватель
кафедры дошкольного образования БОУ ДПО (ПК) С «Чувашский
республиканский институт образовании» Минобразования Чувашии).
Коллектив МБДОУ «Детский сад № 40 «Радость» реализует проекты:
«Традиционная культура в физическом воспитании детей», «Взаимодействие
детского сада и семьи по проблеме воспитания здорового ребенка».
Большое
внимание
в
детских
садах
города
уделяется
этнопедагогизации
физкультурно-оздоровительного
процесса,
что
предполагает включение в двигательную деятельность отдельных элементов
национальной
культуры. Воспитание здорового ребенка на традициях
чувашского народа осуществляется через проведение фольклорных
физкультурных занятий, праздников, основанных на народных календарных
обрядах, имеющих ярко выраженную спортивную направленность, введение
чувашских танцевальных движений в комплекс общеразвивающих
упражнений, подвижных игр.
В последние годы наблюдается увеличение количества воспитанников
ДОУ, занимающихся в спортивных кружках и секциях в детских садах и в
других спортивных учреждениях. С ДЮСШ № 1 сотрудничают 6 ДОУ (№№ 17,
18, 21, 29, 35, 36); СДЮСШОР № 3 – 2 ДОУ (№№ 13, 14); в бассейнах школы
№ 9 и ЦРТДиЮ занимаются воспитанники 3-х ДОУ (№№ 12,16, 17).
Кроме этого организована работа спортивных секций в 10-ти дошкольных
образовательных учреждениях.
8
Слайд 13
В настоящее время существует такое мнение, что система школьного
образования сама становится «ухудшателем» здоровья детей – это большой
объем урочной нагрузки и домашних заданий (по статистике – в среднем
общая нагрузка в старших классах составляет более 10 часов в день) и
связанная с этим низкая двигательная активность. Специалисты говорят,
что увеличение всех видов физкультурных занятий до 3-5 часов в
неделю дает снижение заболеваемости в 3 раза. В связи с указанным, с
2011 года во всех классах введен 3-й час физкультуры. Указанные часы
используются на реализацию различных проектов, таких, как проект
«Танцующая школа» или «Я умею плавать»
Значительное внимание уделяется вопросам сохранения и укрепления
здоровья учащихся на основе создания многуровневой системы
физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий
(от класса, школы, района до республиканского уровня). Налажена тесная
связь образовательных организаций со спортивными организациями
дополнительного образования. Как было сказано выше, их в городе 6, это:
МБОУ ДОД "Детско-юношеская спортивная школа №1"; МБОУ ДОД "Детскоюношеская спортивная школа №2"; БОУ ДОД "ДЮСШ по конному спорту"; АУ
ДОД "СДЮСШОР № 3"; БОУ ДОД "СДЮСШОР № 4 по хоккею с шайбой".
Наиболее популярны среди школьников и молодежи занятия по плаванию,
фитнесу, аэробике, игровым видам спорта, единоборству и др.
Совместно с учреждениями спорта ежегодно проводится более 300
физкультурно-спортивных
мероприятий
с
участием
учащихся
образовательных учреждений.
9
Слайд 14.
Кроме этого, в городе 2 раза в месяц проводятся дни здоровья и спорта.
Цель мероприятий – привлечь жителей города к занятиям спортом и
физической культурой, укрепить их здоровье и приобщить к здоровому образу
жизни. В этот день многие физкультурно-оздоровительные услуги
предоставляются бесплатно, а катки, спортивные и тренажерные залы
открыты для свободного доступа.
С 2015 года самым активным семьям вручаются информационные
буклеты «Профиль здоровья семьи», разработанные Минздравсоцразвития
Чувашии.
Справочно: Создание буклета «Профиль здоровья семьи» инициировано
Главой Чувашии Михаилом Васильевичем Игнатьевым. Об этом говорится
в его Послании Государственному Совету и народу Чувашской Республики
на очередной 27-й сессии Парламента республики 21 января 2015 года.
В Профиле здоровья семьи даны конкретные рекомендации врачей,
простые
правила
поведения:
своевременного
прохождения
профилактических медицинских осмотров (в какие возрастные периоды,
какие лабораторные и инструментальные исследования можно пройти),
как организовать свое здоровое питание, организация двигательной
активности, семейных интересов и др. Кроме того, предлагаются
специальные таблицы для оценки показателей здоровья для всех членов
семьи (вес, рост, артериальное давление, пульс, окружность талии,
показатели холестерина и глюкозы), таблицы для оценки двигательной
активности и др. «Профиль здоровья семьи» - это своего рода инструмент
для формирования здорового образа жизни в каждой конкретной семье,
культуры здорового питания, двигательной активности, отказа от
вредных привычек, поддержки семейных традиций и интересов.
Традиционной стала оздоровительная акция «Прогулка с врачом»,
проходит каждую субботу в парке культуры и отдыха «Ельниковкая роща» и
посвящается определенной теме. Акция пользуется популярностью у жителей
города.
10
Слайд 15.
Старый школьный афоризм гласит: «Самое сложное в работе с детьми
– это работа с их родителями». Действительно, работа с родителями – это
важный экзамен, который образовательные организации города достойно
выдерживают. Во всех школах и детских садах организовано тесное
сотрудничество с семьями. Главная цель такого сотрудничества превращение процесса обучения, воспитания и духовного роста обучающихся
в одно неразрывное целое. Этого невозможно добиться без тесного и
активного сотрудничества семьи и школы, семьи и детского сада; без
привлечения родителей, их духовного потенциала, их физического участия в
школьной жизни детей.
11
Слайд 16
Одно из интересных направлений, которое реализуется в рамках
организации сотрудничества образовательных организаций и родителей – это
проект «Создание эффективной системы выявления задатков и развития
способностей детей в ДОУ и школе», который реализуется в городе с 2012
года, и предусматривает решение обозначенных проблем через создание в
городе системы, обеспечивающей объединение усилий различных
социальных институтов по выявлению, поддержке и развитию одаренных
детей, развитию образовательных услуг, удовлетворяющих интересы и
потребности детей с выдающимися способностями.
Проект реализуется в тесном взаимодействии педагогов с
родителями и уже достигнуты отличные результаты: по данным руководства
детских садов, участвующих в проекте, относительное количество детей, у
которых воспитатели совместно с родителями выявили индивидуальные
задатки и наклонности в 2013 году увеличилось в сравнении с итогами 2012
года с 20 до 50 % (в 2,5 раза!), а в 2014 году – до 80-85 %. Если в 2011 году в
его реализацию включилось пять детских садов, то в настоящее время к
реализации проекта активно присоединяются все сады, школы и учреждения
дополнительного образования города.
Проект поддерживается Автономной некоммерческой организацией
«Агентство стратегических инициатив по продвижению новых проектов»
(создана во исполнение поручений Председателя Правительства Российской
Федерации В.В.Путина от 17 мая 2011 г. № ВП-П16-3168 (пункт 15) и от 27
мая 2011 г. № ВП-П13-3511) и по итогам 2014 года назван лучшим по
направлению «Социальные проекты».
В декабре 2014 году указанный проект стал победителем
Всероссийского конкурса, организованного Минобрнауки России в области
дополнительного образования дошкольников.
12
Справочно: Проект нацелен на выявление и развитие сильных сторон
человека с самого детства, на эффективное выявление, сохранение и
развитие одаренных детей с дошкольного возраста до 14-15 лет.
В основу работы положены следующие принципы: развитие
творческого мышления и творческих способностей; учет индивидуальных
особенностей; профессиональная направленность (для средних и старших
школьников).
Лидером и координатором проекта является Олег Гаврилович Волков,
заместитель директора Чебоксарского политехнического института
(филиала)
ФБГОУ
ВПО
«Московский
государственный
машиностроительный университет (МАМИ)», профессор. В ноябре 2013
года был подписан Договор о сотрудничестве и о праве на реализацию
проекта в системе образования города Новочебоксарска.
С 2014 года город Новочебоксарск определен центром научнометодического развития и практического продвижения указанной
образовательной
технологии
в
учреждениях
образования
и
муниципалитетах Чувашской Республики. Практическую работу по
координации деятельности осуществляет МБУ «Центр мониторинга
образования
и
психолого-педагогического
сопровождения
города
Новочебоксарска», который открыт в июле 2013 года и активно включился
в реализацию проекта.
Сформирован Совет по реализации проекта, состоящий из
Президиума Совета и исполнительного комитета. В состав Совета вошли
руководители учреждений образования, культуры, спорта, депутаты
городского собрания депутатов, представители общественности, в т.ч.
Новочебоксарского городского совета женщин, городского Совета отцов
(создан в ноябре 2013 года).
13
Слайд 17
В рамках реализации проекта рождаются интересные инициативы,
например, новый проект «Школа счастливого родителя», который
направлен на обучение супругов и поддержку педагогов в вопросах
формирования необходимых умений и постоянного развития личных качеств
для долгой, счастливой семейной жизни и воспитания своих талантливых
детей.
Еще одна родительская инициатива: с января 2014 г. в гимназии № 6
реализуется проект родительской инициативы «Классные родители
отличных детей».
Цель проекта: осуществление транслирования лучших
воспитательских практик, распространения положительных примеров
организации воспитания в семье. Проект позволит объединить усилия
педагогов и родителей в деле воспитания детей; обобщить и транслировать
лучший опыт организации процесса воспитания детей в семье; проводить
разъяснительную работу среди родителей, позволяющую избежать типичных
родительских ошибок в процессе воспитания, получить необходимые знания
по особенностям детской психологии.
Или еще два детско-родительский проекта, которые реализует
городской историко-художественный музей:
- проект «Всемирно неизвестные»; в рамках этого проекта создана
«народная» студия для взрослых и детей. В студии родители вместе с
детьми занимаются изобразительным творчеством. Творческая деятельность
делает человека намного богаче, дает огромный жизненный стимул,
открывает много возможностей изменить свою жизнь, обрести духовное
равновесие и гармонию. Если в нашем городе увеличится число людей, досуг
которых будет связан с искусством, с духовной деятельностью человека, а не
с вредными привычками, то наше общество будет здоровее во всех смыслах.
- детско-родительский проект «В мире прекрасного» реализуется
работниками музея в МДОУ № 47 «Радужный». Этот детско-родительский
проект приобщает воспитанников к изобразительному искусству. Недавно в
саду открыта выставка работ, которая поражает красотой и мастерством 5-6
летних художников.
14
Слайд 18
Усилена разъяснительная просветительная работа среди обучающихся
и их родителей. В школах города активно действуют волонтерские
добровольческие команды по формированию здорового образа жизни.
Во всех школах города организована работа Советов профилактики. В
школах разработаны и реализуются программы работы с учащимися и
родителями направленные на формирование навыков здорового образа
жизни. Социальные педагоги школ проводят с учащимися групповые
профилактические занятия, направленные на пропаганду здорового образа
жизни.
Активное участие в жизни школ принимают общественные организации.
Во всех школах организованы попечительские и управляющие советы. С 6
ноября 2013 года в общеобразовательных организациях города
Новочебоксарска созданы «Школы ответственного отцовства». Данное
решение было инициировано на Первом Чувашском Республиканском слете
«Совета отцов» 25 октября 2013 года. Город Новочебоксарск был одним из
первых, где во всех школах была поддержана данная инициатива.
На сегодняшний день Школы ответственного отцовства или школьные
советы отцов созданы и действуют во всех школах. Школьные советы отцов
активно сотрудничают с городским советом отцов, возглавляемым депутатом
Новочебоксарского городского собрания депутатов Копейкиным Иваном
Сергеевичем.
15
Слайд 19
«Правильно питайся – здоровья набирайся» - гласит чувашская
пословица. В городе ведется системная и последовательная работа по
организации здорового питания детей. В 2011 – 2013 годах во всех школах
города обновлено технологическое оборудование. В список поставленного
оборудования вошли линия раздачи, моечная линия,
холодильное
оборудование, оборудование для мясного, овощного и мучного цехов, а также
горячий цех. Вместо привычных электрических плит установлены паровые
конвектоматы, которые кроме ощутимого сбережения электроэнергии дают
возможность готовить пищу на пару при минимальной потере минеральных
веществ и витаминов. Проведен ремонт электро-, водоснабжения и
канализации. В обеденных залах обновлен интерьер, закуплена новая
мебель.
Одновременно внедрялись новые точки развития электронной среды: в
школах применяется система безналичного расчета с помощью электронных
карт.
16
Слайд 20.
Благодаря проведенной работе, значительно улучшилось качество и
ассортимент блюд. Возрос охват детей питанием.
В общеобразовательных учреждениях горячим питанием с 1-11 классы
охвачено 96% учащихся (2012-2013 уч. год – 87,0%, 2013-2014 уч. год – 93,1;
2014 - %).
И последнее. Один из самых главных факторов успешности реализации
деятельности, связанной с детьми является высококвалифицированный,
мотивированный на результат педагог. Профессиональные и человеческие
качества педагогического работника являются ориентиром как для детей, так
и для их родителей. Т.е. педагог всегда был и остается главным стратегическим и технологическим ресурсом. Поэтому одна из актуальных для нас
задач - необходимость повышения педагогического мастерства и роста
квалификации
для
реализации
современных
здоровьесберегающих
технологий. Каждый воспитатель детского сада, каждый учитель должен
владеть современными методиками. В указанном направлении тоже ведется
определенная работа: активизирована работа Новочебоксарского отделения
Ассоциации учителей Чувашской Республики; на заседаниях предметных
секций Ассоциации, на педагогических советах образовательных учреждений,
на семинарах и совещаниях регулярно проводится обучение педагогических
работников.
17
Слайд 21.
18