2-26 02 03 «Маркетинг - Барановичский государственный

Концерн Беллегпром
УО «Барановичский государственный колледж лёгкой промышленности
имени В.Е.Чернышёва»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор УО «БГКЛП им. В Е. Чернышёва»
_____________________ Лис А.А.
Рекламный менеджмент
Методические рекомендации
по изучению разделов, тем программы
для учащихся заочной формы обучения
для специальностей 2-25 01 10 «Коммерческая деятельность»
(по направлениям)
2-26 02 03 «Маркетинг»
Разработала преподаватель: В.О. Дорошенко
Рассмотрено и утверждено на
заседании цикловой комиссии
менеджмента, маркетинга и товароведения
Протокол № ________ от_________________
Председатель комиссии
_________________ В.О. Дорошенко
Барановичи
2014
СТРУКТУРА.
1. Пояснительная записка.
2. Перечень рекомендуемой литературы.
3. Примерный тематический план дисциплины.
4. Методические рекомендации по изучению разделов, тем программы.
5. Примерные критерии оценки результатов учебной деятельности
учащихся.
6. Перечень вопросов к итоговой контрольной работе.
2
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.
Основной целью изучения дисциплины «Рекламный менеджмент»
является формирование профессиональной компетентности в области
коммуникационной политики, позиционирования продукции и рекламы.
Задачи дисциплины:
- формирование представления о разновидностях рекламы и средствах
распространения рекламы;
- формирование цели, задачи политики продвижения товаров, выбора и
обоснования методов стимулирования сбыта;
- формирование навыков по организации эффективной рекламной
деятельности.
Изучение дисциплины способствует подготовке специалистов к
совершенно новому виду деятельности в условиях развития рыночных
отношений – рекламе. Она предусматривает также формирование у
учащихся знаний и практических навыков маркетинговой и рекламной
деятельности, необходимых в условиях установления рыночных
отношений для создания действительно эффективной рекламы.
Критерии оценки результатов учебной деятельности учащегося по
дисциплине, которые разработаны на основе десятибалльной шкалы и
показателей оценки результатов учебной деятельности в учреждениях,
обеспечивающих получение среднего специального образования
(постановление Министерства Образования Республики Беларусь от 29
марта 2004 г. № 17) прилагаются.
Для углубленного усвоения дисциплины, с целью закрепления знаний,
необходимо особое внимание уделять самостоятельной работе учащихся
(выполнение домашней контрольной работы), программой так же
предусмотрено проведение практических занятий, в процессе которых
учащиеся приобретают умения по разработке позиции, рекламных девизов,
товарных знаков и различных видов реклам.
3
При изучении дисциплины «Рекламный менеджмент» необходимы
знания таких дисциплин как: «Маркетинг», «Коммерческая деятельность»,
«Менеджмент».
В результате изучения курса учащиеся должны знать:
- Законы Республики Беларусь в области маркетинга и рекламы;
- понятия позиции и позиционирования продукции и фирмы в целом;
- особенности написания эффективных рекламных текстов, лозунгов;
- методы планирования рекламной компании и рекламного бюджета;
- влияние на положение фирмы на рынке её товарного знака и логотипа;
- выбор средств массовой информации;
- достоинства и недостатки всех видов рекламы.
Учащиеся должны уметь:
- использовать законы «О защите прав потребителей», «О рекламе»,
«О товарных знаках и знаках обслуживания» Республики Беларусь;
- разрабатывать все виды рекламы;
- анализировать эскизы различных рекламных объявлений;
- делать заказ на рекламу;
- применять полученные знания в области маркетинга при составлении
договоров и заявок на рекламу;
- обосновывать выбор средств рекламы;
- формулировать цели и задачи рекламной компании.
По окончании курса дисциплины предусмотрена итоговая контрольная
работа (вопросы прилагаются).
4
2. ПЕРЕЧЕНЬ РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Основная литература
1. Алиева Л.И. Рекламная компания своими силами. Готовые
маркетинговые решения.- СПб.: Питер, 2008. – 151 с: ил.- (серия «Готовые
маркетинговые решения»).
2. А. Джером Джелер Бонни Л. Дрюпиани Креативные стратегии в
рекламе. – СПб.: Питер, 2004-384 с.
3. Бороноева, Т.А. Современный рекламный менеджмент: Учеьное
пособие. – М.: Аспект пресс, 2003. – 141 с.
4. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности: Учебное
пособие для вузов. М: ЮНИТА – ДАНА, 2004.- 414 с. Гусаров, Ю.В.
Менеджмент рекламы: Учеб. пособие. – М.: ЗАО «Издательство
«Экономика», 207. – 527 с.
5. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
6. Голубкова Е.Н. Маркетинговые коммуникации. – М.: Финпресс, 2000.
7. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
8. Дж. Р. Россистер, А. Перси. Рекламы и продвижение товаров – СПб.:
Питер, 2001. – 656 с.
9. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. –
М.: Дело, 2001.
10.Кромптон А. Мастерская рекламного текста. – Тольятти: «Довгань», 1995.
11.Кривоносов А.Д. Жанры PR – текста. – СПб: Петербургское
востоковедение, 2002.
12.Кохтев Н.Н. Реклама: Искусство слова. Рекомендации для составителей
рекламных текстов. – М.: Изд. МГУ, 1997.
13.Кафтаджиев Х. Тексты печатной рекламы. М.: Смысл, 1995.
14.Назайкин А.Н. Практика рекламного текста. – М.: Бератор – Пресс, 2003.
15.Н. Месхешвили Экспрессивные средства письменной коммуникации
Институт языкознания АН СССР. – М.:1989.
16.Р. Барт Миф сегодня.
5
17.Рожков И.Я. Реклама: Планка для «профи» М.: Юрайт,1997.
18.Ромат Е.В. Реклама (краткий курс) – СПБ.: Питер, 2004. – 176.
19.Ромат Е.В. Реклама (краткий курс) 2 – е издание – СПБ.: Питер, 2006. –
208 с..
20.Огилви Д. Тайны рекламного двора. Ассоциация работников рекламы
1993.
21.Семёнов, Б.Д. Рекламный менеджмент: учебной пособие / Б.Д. Семёнов. –
2-е изд. – М.: Маркетинг,2001 – 272 с.
22.Шатин Ю.В. Построение рекламного текста, 2 – ое изд. – М.: Бератор –
Пресс,2003.
23.Фещенко Л.Г. Структура рекламного текста: Учебно – практическое
пособие. – СПб.: Изд. «Петербургский институт печати», 2003.
Дополнительная литература
1. Акулич, И.Л. Герчикова, И.З. Маркетинг: Уч. пособие. – Мн.:
Интерпрессервис, 2003. – 397 с.
2. Боков В.В. Современный маркетинг. – СПб.: Питер, 1999. – 286 с.
3. Большаков, А.С. Маркетинг / Учебное пособие. – СПб.: «Издательство
«Питер» »,2000. – 160 с.
4. Голубков, Е.П. Маркетинг: стратегия, планы, структуры. – М.: Дело,
1995.- 362 с.
5. Данько, П.П. Управление маркетингом. Методические аспекты: Уч.
пособие. – М.: Инфра – М, 1997. – 418 с.
6. Дубров А.М. основы маркетинга. – М.: Столичное, 2000 – 310 с.
7. Дурович, А.П. Маркетинг в предпринимательской деятельности. Мн.:
НПЖ «Финансы, учёт, аудит», 1997. – 392с.
8. Клейнер, Г.Б., Тамбовцев, В.Л., Качалов, Р.М. Менеджмент и маркетинг.М.: Экономика, 1997. – 736 с.
9. Котлер, Ф. Маркетинг. СПб.: Питер Ком, 2002. – 581 с.
10.Романов, А.И. Маркетинг и менеджмент. Учебник / А.И.Романов. – М.:
Банки и биржи, ЮНИТИ, 1995. – 482 с.
6
3. ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Для заочной
формы
На установочное
занятие
На обзорной
занятие
На практическое
занятие
В том числе
Для дневной
формы
(практ. занятие)
Всего
Время на самост.
изучение
Количество учебных часов
6/2
4
2
-
2
2
1.1. Составляющие позиции
2
2
2
-
-
-
1.2. Использование позиции
4
2
-
-
2
2
Раздел 2. Рекламный текст
8/2
6
-
4
2
2
2.1. Принципы рекламы
2
2
-
2
-
-
2.2. Основные элементы рекламы, их
характеристика
2.3. Графическое оформление рекламы
2
-
-
-
-
2
4
4
-
2
2
-
28/6
2
-
2
-
26
3.1. Косвенная реклама
2
-
-
-
-
2
3.2. Реклама на радио
4
2
-
2
2
2
3.3. Реклама в прессе
6/2
-
-
-
-
6
3.4. Телевизионная реклама
6/2
-
-
-
-
6
3.5. Виды наружной рекламы
6/2
-
-
-
-
6
4
-
-
-
-
4
4
-
-
-
-
4
46
12
2
6
4
34
Раздел, тема
Раздел 1. Позиционирование в рекламе
Раздел 3. Виды применяемой рекламы
Прямая почтовая реклама
Обязательная контрольная работа
Раздел 4. Будущее в развитии рекламы
и рекламных технологий
Итого:
7
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
РАЗДЕЛОВ, ТЕМ ПРОГРАММЫ
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Раздел 1. Позиционирование в рекламе.
Цели, задачи дисциплины «Рекламный менеджмент», её связь с другими
дисциплинами учебного плана. Взаимосвязь терминов «позиция» и
«позиционирование». Основные принципы позиционирования. Составляющие
позиции.
Методические указания
Во введении к курсу необходимо уяснить основные понятия
дисциплин. Сформировать представление о позиции, необходимости
позиционирования в рекламе, классифицировать основные составляющие
позиции. Характеризовать составляющие позиции. Научиться различать
позиционирование и репозиционирование.
Практическое занятие
Разработка позиции предприятия.
Научить применять и разрабатывать позицию в рекламе, создавать
рекламу с использованием позиционирования, анализировать её
эффективность. Описывать составляющие позиции.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение позиции и позиционирования.
2. Когда появилась концепция позиционирования.
3. Назовите основные принципы позиционирования.
4. Дайте определение репозиционирования.
5. Назовите положительные и отрицательные стороны позиционирования.
6. Назовите составляющие позиции. Дайте их определение.
7. Приведите примеры позиционирования и репозиционирования.
8
Раздел 2. Рекламный текст.
Тема 2.1. Принципы рекламы
Влияние позиции на выбор способа рекламирования. Установление
приоритетов в рекламе. Результативность рекламных компаний. Принципы
формирования рекламного бюджета. Покупка рекламы. Средства, выделяемые
на рекламу Издержки на рекламу и бюджет.
Методические указания
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с основными
принципами рекламы, сформировать умения по их применению. Уяснить
принципы формирования рекламных бюджетов, устанавливать приоритеты в
рекламе.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
3. Семёнов, Б.Д. Рекламный менеджмент: учебной пособие / Б.Д. Семёнов. –
2-е изд. – М.: Маркетинг,2001 – 272 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте понятие «приоритета» в рекламе.
2. Назовите принципы формирования рекламного бюджета.
3. Перечислите методы формирования бюджетов.
4. Раскройте суть «метода предыдущего года».
5. Раскройте суть «метода финансовых возможностей».
6. Раскройте суть «метода процента от оборота».
7. Раскройте суть «метода целей и задач».
9
Тема 2.2. Основные элементы рекламы и их характеристика
Пять основных элементов рекламного текста: заголовок, подзаголовок,
основной текст, подписи и комментарии, рекламный лозунг. Шесть
заповедей создания результативных рекламных текстов. Рекламный девиз
(лозунг). Принципиальные особенности в создании рекламных текстов.
Методические указания
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с основными и
дополнительными элементами рекламы, сформировать умения по их
разработке и применению в рекламе. Научиться разрабатывать рекламный
текст и лозунг предприятия.
Характеризовать 6 заповедей создания результативных рекламных текстов.
Различать особенности создания рекламных текстов. Различать особенности
создания рекламных текстов.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Кромптон А. Мастерская рекламного текста. – Тольятти: «Довгань», 1995.
3. Ромат Е.В. Реклама (краткий курс) 2 – е издание – СПБ.: Питер, 2006. –
208 с..
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите элементы рекламного текста.
2. Дайте определение «заголовка» и объясните необходимость его
применения в рекламе.
3. Дайте определение «основного текста» и объясните необходимость его
применения в рекламе.
4. Дайте определение «рекламного лозунга» и объясните необходимость
его применения в рекламе.
5. Перечислите заповеди создания результативных рекламных текстов.
6. Раскройте суть всех 6 – ти заповедей.
10
Тема 2.3. Графическое оформление рекламы
Этапы создания рекламы. Технологический процесс: эскиз, макет,
оригинал объявления. Компьютерный дизайн и верстка (язык шрифтов).
Особенности в выборе шрифтов.
Методические указания
При изучении темы необходимо ознакомиться с этапами создания
рекламы. Иметь общие суждения об эскизе, макете, оригинале рекламного
объявления. Характеризовать шрифты, обосновано выбирать их при
оформлении рекламы, применять правила графического оформления рекламы.
Практическое занятие
Оформление рекламы с применением различных шрифтов, иллюстраций
и других элементах рекламы. Учащемуся необходимо обосновано выбрать
шрифты и аргументировано пояснить полученный результат. Разработать
товарный знак, логотип и девиз, правильно их оформить и аргументировать
свой выбор.
Литература
1. Кафтаджиев Х. Тексты печатной рекламы. М.: Смысл, 1995.
2. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности: Учебное
пособие для вузов. М: ЮНИТА – ДАНА, 2004.- 414 с. Гусаров, Ю.В.
Менеджмент рекламы: Учеб. пособие. – М.: ЗАО «Издательство
«Экономика», 207. – 527 с.
3. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите все элементы хорошо спроектированной рекламы.
2. Дайте определение «эскиза», «макета», «оригинал – макета».
3. Опишите технологический процесс создания рекламы.
4. Дайте определение «интерлиньяжа», «трекинга», «кегля».
5. На что необходимо обращать внимание при выборе шрифтов.
6. Объясните 4 основных условия, применяемые при выборе шрифта.
11
Раздел 3.
Виды применяемой рекламы.
Тема 3.1. Косвенная реклама.
Косвенная реклама, преимущества косвенной рекламы и недостатки
косвенной рекламы. Основные цели её использования. Три функции
косвенной рекламы. Приёмы косвенной рекламы. Сообщения и
информационные пакеты для прессы. Статьи в журналах. Выступления на
радио и телевидении, на собраниях, в школах и.т.п. организация семинаров,
курсов. Участие в общественной жизни.
Методические указания
При изучении темы необходимо ознакомиться с понятием «косвенной
рекламы», её видами. Иметь общие суждения о преимуществах и
недостатках косвенной рекламы. Характеризовать эффективность применения
косвенной рекламы, её принципиальные отличия от прямой рекламы.
Литература
1. Семёнов, Б.Д. Рекламный менеджмент: учебной пособие / Б.Д. Семёнов. –
2-е изд. – М.: Маркетинг,2001 – 272 с.
2. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
3. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите достоинства и недостатки косвенной рекламы.
2. Объясните, что такое косвенная реклама.
3. Назовите приёмы косвенной рекламы.
4. Назовите главные функции косвенной рекламы.
5. Объясните, что обеспечивает удачные действия в области косвенной
рекламы.
6. Объясните отличие прямой и косвенной реклам.
12
Тема 3.2. Реклама на радио.
Использование радиорекламы. Виды радиорекламы. Достоинства и
недостатки на радио, стоимость, рейтинг радиостанции и его влияние,
длительность рекламного ролика. Выбор эфирного времени и его покупка.
Методические указания
При изучении темы необходимо ознакомиться с понятием
радиорекламы, её преимуществами и недостатками. Иметь представление о
видах радиорекламы. Знать основные понятия темы. Уяснить особенность
разработки радиорекламы. Характеризовать длительность рекламного ролика,
научиться выбирать эфирное время, анализировать свой выбор.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Шатин Ю.В. Построение рекламного текста, 2 – ое изд. – М.: Бератор –
Пресс,2003.
3. Васильев Г.А., Поляков В.А. Основы рекламной деятельности: Учебное
пособие для вузов. М: ЮНИТА – ДАНА, 2004.- 414 с. Гусаров, Ю.В.
Менеджмент рекламы: Учеб. пособие. – М.: ЗАО «Издательство
«Экономика», 207. – 527 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Назовите преимущества радиорекламы.
2. Назовите недостатки радиорекламы.
3. Дайте определение «радиорекламы», «клитчика» и «клинкера».
4. Перечислите источники звуковых эффектов.
5. Сформулируйте принципы радиорекламы.
6. Объясните, как выбирается эфирное время.
13
Тема 3.3. Реклама в прессе.
Реклама в газетах и журналах. Их преимущества и недостатки, цены,
три вида рекламных объявлений, тираж. Стратегия покупки рекламы в
газетах. Принципы рекламного объявления, выбор места рекламы.
Методические указания
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с рекламой в
газетах и журналах, знать о преимуществах и недостатках рекламы в прессе.
Иметь представление о стратегиях покупки рекламы в газетах и журналах.
Характеризовать принципы создания рекламных объявлений. Уяснить
особенности разработки различных видов рекламы в прессе.
Научиться обосновано и аргументировано анализировать рекламные
объявления.
Практическое занятие
Разработка объявления в газету.
Учащимся необходимо выполнить различные виды эскизов газетной рекламы.
Проанализировать особенности журнальной и газетной рекламы.
Аргументировать выбор наилучшего рекламного объявления, с указанием и
устранением недостатков.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
3. Кромптон А. Мастерская рекламного текста. – Тольятти: «Довгань», 1995.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение рекламного объявления.
2. Назовите виды газетной рекламы.
3. Объясните отличие газетной и журнальной реклам.
4. Назовите преимущества и недостатки рекламы в прессе.
5. Назовите основные элементы газетной рекламы.
6. Охарактеризуйте выбор СМИ и места размещения рекламы.
14
Тема 3.4.
Телевизионная реклама.
Когда следует пользоваться телевизионной рекламой. Достоинства и
недостатки телевизионной рекламы. Реклама на местном и общенациональном телевидении. Стоимость. Эфирное время. Продолжительность
рекламного ролика. Частота передачи рекламы в эфир.
Методические указания
При изучении темы необходимо ознакомиться с достоинствами и
недостатками телевизионной рекламы. Различать особенности рекламы на
местном и общенациональном телевидении. Характеризовать стоимость,
эфирное время, продолжительность и частоту подачи рекламы. Уяснить
когда предприятию следует пользоваться телевизионной рекламой.
Практическое занятие
Разработка сценария телеролика.
Определение необходимости планирования и разработки телевизионной
рекламы. Учащийся должен уметь анализировать различные виды
телевизионной рекламы. Планировать время показа.
Литература
1. А. Джером Джелер Бонни Л. Дрюпиани Креативные стратегии в
рекламе. – СПб.: Питер, 2004-384 с.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
3. Ромат Е.В.Реклама (краткий курс) 2-е издание-СПБ.: Питер, 2006.-208 с.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение «телевизионной рекламы».
2. Назовите достоинства и недостатки телевизионной рекламы.
3. Назовите характеристики телевизионной рекламы и её функции.
4. Оцените эффективность телевизионной рекламы.
5. Охарактеризуйте особенности разработки телевизионной рекламы.
6. Оцените телевизионные ролики, их содержание и частоту показа на
отечественном телевидении.
15
Тема 3.5. Виды наружной рекламы.
Реклама в местах продажи. Преимущества и недостатки. Наружная
реклама. Достоинства и недостатки. Виды наружной рекламы. Оформление
наружной рекламы. Реклама на транспорте, стоимость изготовления.
Методические указания
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с
преимуществами и недостатками наружной рекламы. Иметь общие суждения
о рекламе в местах продажи. Знать этапы оформления наружной рекламы,
включая транспортную. Уяснить расчёт стоимости наружной рекламы и
планировать её размещение.
Практическое занятие
Создание наружной рекламы.
Изучение особенностей разработки текстов в различных видах наружной
рекламы. Разработки эскизов наружной рекламы, аргументированный выбор
места её расположения.
Литература
1. Фещенко Л.Г. Структура рекламного текста: Учебно – практическое
пособие. – СПб.: Изд. «Петербургский институт печати», 2003.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
3. Назайкин А.Н. Практика рекламного текста. – М.: Бератор – Пресс, 2003.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение «наружной рекламы».
2. Назовите виды наружной рекламы.
3. Укажите особенности наружной рекламы.
4. Охарактеризуйте достоинства наружной рекламы.
5. Охарактеризуйте недостатки наружной рекламы.
6. Изложите общие требования к наружной рекламе.
7. Охарактеризуйте особенности расчёта стоимости наружной рекламы.
16
Тема 3.6. Прямая почтовая реклама
Использование почтовой рекламой, достоинства и недостатки,
стоимость. Принципы почтовой рекламы, слежение за реакцией клиентов.
Пакет почтовой рекламы: конверт, письмо с предложением, купон – заказ.
Методические указания
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с основными
составляющими почтовой рекламы. Иметь общие суждения о достоинствах и
недостатках прямой почтовой рекламы. Охарактеризовать использование
почтовой рекламы, её стоимость. Знать принципы разработки почтовой
рекламы. Разрабатывать пакет почтовой рекламы, анализировать её.
Научиться отслеживать реакцию клиентов.
Литература
1. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
2. Кафтаджиев Х. Тексты печатной рекламы. М.: Смысл, 1995.
3. Рожков И.Я. Реклама: Планка для «профи» М.: Юрайт,1997.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение почтовой рекламы.
2. Назовите принципы почтовой рекламы.
3. Охарактеризуйте элементы почтовой рекламы.
4. Назовите преимущества почтовой рекламы.
5. Назовите недостатки почтовой рекламы.
6. Охарактеризуйте особенности почтовой рекламы.
17
Раздел 4. Будущее в развитии рекламы и рекламных технологий.
Рекламные средства будущего. Новые виды рекламы. Реклама в Internet,
реклама во время процветания и кризиса. Новые технологии, применяемые в
разработке рекламы.
Методические указания
При изучении темы необходимо ознакомиться с новыми видами
рекламы. Характеризовать рекламу в Internet, её достоинства и недостатки.
Иметь общие суждения о новых технологиях в разработке различных видов
реклам. Раскрывать сущность будущего рекламы и направления её развития.
Литература
1. Васильев Н.В. Реклама для всех Мн.: Тесей, 2003 г. – 224 с.
2. Делл, Д., Линда, Т. Учебник по рекламе / Пер. с польск. Н.В. Бабиной Мн.: ООО «СЛК», 1996. – 320 с.
3. Зарецкая Е.Н. Риторика: Теория и практика речевой коммуникации. –
М.: Дело, 2001.
Вопросы для самоконтроля
1. Дайте определение «рекламы».
2. Назовите новые виды рекламы.
3. Назовите рекламные средства и их применение.
4. Назовите функции рекламного агентства.
5. Назовите типы агентств.
6. Дайте определение «творческих мастерских».
18
5. Примерные критерии оценки результатов учебной
деятельности учащихся, обеспечивающих получение среднего
специального образования
(по дисциплине «Рекламный менеджмент»)
Отметка
в баллах
1
(один)
Показатели оценки
Узнавание отдельных объектов изучения программного учебного
материала, предъявленных в готовом виде (отдельных терминов
дисциплины,
отдельных
элементов
позиции
и
принципов
позиционирования и рекламы, фрагментарное называние составляющих
позиции и основных составляющих позиции и основных составляющих
рекламы); наличие многочисленных существенных ошибок, исправляемых
с непосредственной помощью преподавателя.
2
(два)
Различение объектов изучения программного учебного материала,
предъявленных в готовом виде, осуществление соответствующих
практических действий (видов рекламы, распознавание отдельных
элементов рекламного текста и основных объектов изучения. в разделах
дисциплины; воспроизведение части учебного материала при помощи
наводящих вопросов; бессистемное изложение материала; воспроизведение
определений и понятий по дисциплине); наличие существенных ошибок,
исправляемых с непосредственной помощью преподавателя.
3
(три)
Воспроизведение части программного учебного материала по памяти
(высказывание общих суждений по поставленным вопросам, перечисление
составляющих позиции, принципов позиционирования, видов рекламы,
элементов рекламного текста); наличие отдельных существенных ошибок.
4
(четыре)
Воспроизведение большей части программного учебного материала по
памяти (высказывание общих суждений по
основным вопросам
дисциплины, заполнение основных схем: «Составляющие позиции»,
«Элементы позиции» и таблицы «Достоинства и недостатки всех видов
рекламы»; изложение своих ощущений на основе теоретических знаний;
воспроизведение и называние основных элементов рекламы, вид шрифтов
и требований к оформлению текста; понимание отличительных
особенностей косвенной рекламы; объяснение способов применения
рекламы;
знание
некоторых
характеристик
позиционирования
и
требований к различным видам рекламы; применение знаний и умений в
знакомой ситуации; оформление письменных и практических работ,
допуская единичные, но существенные ошибки, не приводящие к
неверному конечному результату); применение знаний в знакомой
ситуации по образцу; наличие единичных существенных ошибок.
5
(пять)
Осознанное воспроизведение большей части программного учебного
материала (объяснение сущности позиционирования в рекламе, попытки
раскрыть его значения; классификация видов рекламы по основным
признакам; воспроизведение и пояснение последовательности создания
эскизов
рекламы;
знание
методов
создания
рекламы;
анализ
разработанных рекламные объявления; осознанное воспроизведение
информации по дисциплине «Рекламный менеджмент», понимание её и
анализ (с небольшими недочётами). Применение характеристик всех видов
рекламы; оформление письменных и практических работ, допуская
единичные неточности при оформлении, не приводящие к неверному
конечному результату, попытка дать оценку своим ответам); наличие
несущественных ошибок.
19
6
(шесть)
Полное знание и осознанное воспроизведение всего программного
учебного материала; владение программным учебным материалом в
знакомой ситуации (характеристика основных тем дисциплины; полное
воспроизведение теоретического материала и пояснение его; умение
излагать
дополнительную
информацию
по
дисциплине,
умение
пользоваться периодической литературой для сбора дополнительных
данных; объяснение своего выбора; воспроизведение и пояснение
распределений бюджета на рекламу; составление блок – схем по
основным терминам и понятиям рекламы; анализ различных видов
рекламы; описание методов и последовательности создания рекламных
текстов, раскрытие пути создания эффективной рекламы; применение
знаний и умений в знакомой ситуации; оформление письменных и
графических работ, допуская единичные неточности при оформлении, не
приводящие к неверному конечному результату); наличие несущественных
ошибок.
7
(семь)
Полное, прочное знание и воспроизведение программного учебного
материала; владение программным учебным материалом в знакомой
ситуации (объяснение основных тем дисциплины; свободное владение
материалом в вопросах позиционирования, принципов позиционирования
и рекламы; объяснение дополнительной информации по предмету;
применение знаний по основным темам при обсуждении практических
ситуаций; принятие решений по алгоритму в разрезе поставленной
проблемы; объяснение своего решения, доказательство его правильности,
анализ всех видов рекламы; составление схемы, связывающих все темы
предмета; знание содержания основных документов в области рекламы;
применение знаний и умений в знакомой ситуации. Недостаточно
самостоятельное выполнение практических работ. Правильное оформление
письменных и практических работ, допуская единичные неточности при
ведении конспектов); наличие единичных несущественных ошибок.
8
(восемь)
Полное, прочное, глубокое знание и воспроизведение программного
учебного материала; оперирование программным учебным материалом в
знакомой ситуации (полная характеристика основных тем по дисциплине;
свободное владение материалом по всем вопросам, связанным с
созданием рекламы; высказывание своей точки зрения по основному и
дополнительному материалам в области рекламы; анализ информации с
приведением примеров; привязывание теоретических знаний по предмету
с реальной действительностью; составление схем, связывающих все виды
рекламы; прочное знание содержаний основных документов; применение
умений и навыков в знакомой ситуации; самостоятельное выполнение
практических
работ;
предложение
правильных
путей
решения
поставленной проблемы с опорой на дополнительные знания; умение
увязывать теоретические знания и практические навыки с реально
существующей действительностью в области рекламы;
применение
знаний и умений при создании всех без исключения видов рекламы в
знакомой
ситуации;
увязывание
позиционирования
с
рекламой;
правильное и старательное оформление письменных и практических работ );
наличие единичных несущественных ошибок.
9
(девять)
Полное, прочное, глубокое, системное знание и воспроизведение
программного учебного материала; оперирование программным учебным
материалом в частично изменённой ситуации (полная характеристика
основных
тем
дисциплины;
свободное
владение
материалом,
высказывание своей точки зрения по основному и дополнительному
материалам темы, анализ с приведением примеров, умение правильно
выявлять и излагать основную проблему темы; самостоятельное
нахождение пути решения проблемы, предложение сценария действий по
данному вопросу; чёткое увязывание позиций, принципов
20
позиционирования, элементов рекламы во всех видах рекламы; принятие
стратегических решений в разрезе поставленной проблемы; разрабатывает
схему выхода из проблемной ситуации (по вопросам создания,
применения и разработки рекламы), грамотное изложение своих действий,
доказательство их правильности, умение дискутировать, использование
всех знаний и умений в области рекламы в частично изменённой
ситуации (наличие действий и операций творческого характера,
безошибочное, самостоятельное выполнение практических работ).
10
(десять)
Свободное оперирование программным материалом, применение знаний
и умений в незнакомой ситуации (самостоятельные действия по описанию
основных тем дисциплины; свободное владение материалом по всем
вопросам, связанным с созданием рекламных текстов, анализ с
приведением реальных примеров, умение правильно определить и
изложить основную проблему позиционирования и организации рекламы,
предложение творческих решений по данному вопросу; творческие
увязывания всех элементов рекламы, что способствует созданию
эффективного рекламного текста; использование творческого подхода к
сбору дополнительной информации; принятие стратегических решений в
разрезе поставленной задачи; разрабатывает схему выхода из проблемной
ситуации, грамотно излагает свои действия, доказывает их правильность,
принимает оригинальные решения, умеет дискутировать и отстаивать
свои позиции по предмету. Умеет самостоятельно ставить (для решения
проблем) глобальные цели и задачи, а также разрабатывать программы
их выполнения. Применение знаний и умений в незнакомой ситуации
(чем проявляет самостоятельные действия творческого характера).
Безошибочное,
самостоятельное
выполнение
практических
работ,
разработка всех видов рекламы на высоком профессиональном уровне,
применение творческого потенциала личности).
21
7. ПЕРЕЧЕНЬ ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ВОПРОСОВ
для подготовки к итоговой контрольной работе
1.
Понятие позиционирования. Основные принципы позиционирования.
2.
Составляющие позиции.
3.
Использование позиции.
4.
Установление приоритетов в рекламе.
5.
Средства на рекламу. Методы разработки рекламного бюджета.
6.
Элементы рекламы.
7.
6 заповедей создания результативных рекламных текстов.
8.
Удачный рекламный проект.
9.
Технологический процесс производства рекламной продукции.
10. Косвенная реклама. Характеристика косвенной рекламы.
11. Достоинства и недостатки косвенной рекламы.
12. Радиореклама. Характеристика радиорекламы.
13. Достоинства и недостатки радиорекламы.
14. Реклама в газетах. Характеристика газетной рекламы.
15. Достоинства и недостатки рекламы в газетах.
16. Реклама в журналах. Характеристика рекламы в журналах.
17. Достоинства и недостатки рекламы в журналах.
18. Телевизионная реклама. Характеристика телевизионной рекламы.
19. Достоинства и недостатки телевизионной рекламы.
20. Наружная реклама. Характеристика наружной рекламы.
21. Виды наружной рекламы.
22. Достоинства и недостатки наружной рекламы.
23. Транспортная реклама. Характеристика транспортной рекламы.
24. Достоинства и недостатки транспортной рекламы.
25. Печатная реклама. Характеристика печатной рекламы.
26. Достоинства и недостатки печатной рекламы.
27. Прямая почтовая реклама. Её характеристика.
28. Достоинства и недостатки почтовой рекламы.
29. Будущее развитие рекламы.
30. Новые технологии в разработке рекламы.
22