ООП "Производственный менеджмент"

Министерство образования и науки России
Федеральное государственное образовательное
учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
«УТВЕРЖДАЮ»
Ректор НИТУ «МИСиС»
__________П.Д.В. Ливанов
«___»_________2011 г.
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЛОК 1: ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ: _____080200 Менеджмент_________________
______________________________________________________________
(указывается код и наименование направления подготовки (специальности))
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ (НАИМЕНОВАНИЕ ПРОГРАММЫ):
__________________Производственный менеджмент__________________________
(указывается наименование профиля/наименование программы)
КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) ________________магистр __________________
(бакалавр, магистр.)
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ _________________очная__________________________
(очная, очно-заочная и др.)
ОБЩАЯ ТРУДОЕМКОСТЬ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ:
НОРМАТИВНЫЙ СРОК ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ1:
ОБЩИЙ ОБЪЕМ УЧЕБНОЙ НАГРУЗКИ
в том числе:
АУДИТОРНАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ РАБОТА
120 з.е.
2 года
4292 час,
731 час.
3303 час.
ВЫПУСКАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ ____кафедра прикладной экономики_________
РУКОВОДИТЕЛЬ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ Ильичев Игорь Павлович, проф., к.э.н., доц.._
(Ф.И.О., должность, степень, звание)
РУКОВОДИТЕЛЬ ООП: Ларионова Ирина Александровна, проф., к.э.н., доц..______
(Ф.И.О., должность, степень, звание)
МОСКВА 2011 г.
Срок освоения основной образовательной программы магистратуры по очно-заочной (вечерней) и заочной
формам обучения, а также в случае сочетания различных форм обучения могут увеличиваться на один год
относительно нормативного срока на основании решения ученого совета высшего учебного заведения
1
Основная образовательная программа высшего профессионального образования
(магистратура), реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 – Менеджмент,
профиль «Производственный менеджмент» (далее – ООП ВПО) представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную с учетом потребностей регионального
рынка труда на основе образовательного стандарта НИТУ «МИСиС», устанавливающего
требования к результатам и условиям реализации ООП не ниже федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.
ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и
технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: компетентностноориентированный учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей), и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.1
Концепция ООП ВПО по направлению подготовки
Настоящая ООП представляет собой совокупность особенностей подготовки выпускников, получаемых компетенции и требований при реализации основной образовательной программы магистратуры по направлению подготовки 080200 Менеджмент,
профиль «Производственный менеджмент» в НИТУ МИСиС.
ООП подготовки по направлению 080200 Менеджмент (квалификация (степень) "магистр"), профиль «Производственный менеджмент» учитывает все требования и условия государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), обязательные при реализации основных образовательных программ магистратуры. Вместе с этим, она содержит в себе ряд особенностей и положений, придающих ей индивидуальный характер.
Реализуя стратегию инновационного развития России, отечественная промышленность обязана использовать технологии и соответствующие кадры, способные к организации наукоемкого высокоэффективного производства на основе современных информационных технологий управления.
Образовательная программа по профилю «Производственный менеджмент» направления подготовки 080200 Менеджмент ориентирована на подготовку магистров в области менеджмента промышленных предприятий, связанных с наукоемким ресурсоэффек2
тивным производством, ориентированных как на внутрироссийский, так и на международный рынок сбыта.
Выпускники готовятся к организационно-управленческой, аналитической, научноисследовательской и педагогической деятельности в области экономики и управления
промышленными предприятиями.
Особенностями основной образовательной программы является:

ориентация при разработке, реализации и оценке ООП на компетенции выпускников как результат обучения;

использование кредитной системы ECTS (зачетные единицы) для оценки
компетенций, а также дидактических единиц программы, обеспечивающих их
достижение;

учет требований международных стандартов ISO 9001-2008, Европейских
стандартов и руководств для обеспечения качества высшего образования в
рамках Болонского процесса, а также национальных и международных критериев качества образовательных программ (FIBAA);

учет спроса отечественных работодателей на выпускников, обладающих как
фундаментальным знанием базовых экономических дисциплин, так и глубокими специальными умениями и навыками в области управления производством, экономикой и финансами;

по сравнению с государственным образовательным стандартом предусматривает в процессе обучения получение обучающимися дополнительных образовательных результатов, а именно в области языковой подготовки, применения
информационных технологий и др.;

индивидуализация подготовки выпускников;

широким использованием активных методов обучения.
Уникальность программы связана с

соответствием ее международным требованиям, обеспечиваемым как за счет
привлечения высококвалифицированных преподавателей, имеющих опыт
научно-исследовательской и преподавательской работы мирового уровня;

процедурой проведения внешних экзаменов, осуществляемых в соответствии
с требованиями ведущих предприятий промышленности;

практической направленностью обучения;
3

междисциплинарным характером, обеспечивающим знание теории и практики
применения (в т.ч. инструментария) современных методов иссследований в
менеджменте, а также специализированных математических и эконометрических методов;

направленностью на приобретение навыков
использования в управлении
производством, решении экономических проблем информационных технологий ;

направленностью на приобретение навыков самостоятельных исследований и
способности использовать различные формы представления полученных результатов;

наличием в ООП модулей подготовки по приоритетным направлениям развития (ПНР): подготовки в области информационно-коммуникационных технологий, ресурсосбережения и энергоэффективности процессов и технологий.
.
Программа нацелена на формирование общекультурных и профессиональных компетенций выпускников, как предусмотренных образовательным стандартом, так и дополнительных компетенций, определенных НИТУ МИСиС совместно с обучающимися и объединениями работодателей.
Программа ориентирована на подготовку кадров, обеспечивающих инновационное
развитие и модернизацию системы управления предприятиями и организациями за счет
использования:

новых информационных технологий;

интеграции проектирования и управления;

развития навыков работы в команде (Soft Skill);

развития навыков научно-аналитической работы, направленной на решение
актуальных проблем;

развития навыков коммерциализации научных разработок;

получение навыков педагогической деятельности;

углубленной подготовки по иностранным языкам;

развития навыков использования делового языка, подготовки и проведения
презентаций.
4
1.2
Цели ООП ВПО по направлению подготовки
Стратегическая цель НИТУ «МИСиС» состоит в создании технологического университета международного уровня, осуществляющего подготовку конкурентоспособных
специалистов для российской инновационной экономики по основным направлениям современной науки и технологий, предпринимательства в высокотехнологичной сфере.
Цели ООП ВПО сопряжены со стратегической целью развития НИТУ «МИСиС».
Таблица 1 – Цели ООП
Код
цели
Формулировка цели
Ц1
Подготовка выпускников к аналитической и научно-исследовательская деятельности для решения задач,
связанных с управлением производством в организациях
различных отраслей, сфер и форм собственности, в том
числе применяющие наукоемкие, ресурсосберегающие и
энергоэффективные технологии.
Ц2
Подготовка выпускников к педагогической деятельности в области управленческих дисциплин
Подготовка выпускников к организационноуправленческой деятельности, направленной на разработку стратегий, программ развития и обеспечение реализации разработанных планов с учетом рисков и возможных социально-экономических последствий принимаемых решений для организаций различных отраслей,
сфер и форм собственности
Подготовка выпускников к самообучению и непрерывному профессиональному самосовершенствованию
Ц3
Ц4
Ц5
Подготовка выпускников к участию в выполнении междисциплинарных проектов в профессиональной области,
в том числе в интернациональном коллективе
1.3
Требования ФГОС и
(или) заинтересованных
работодателей
Требования ФГОС (ПК
5-12). Требования
ЗАО «ОМК» (ПКР-4),
ОАО «Мечел», ОАО
ОПОРА, Алкоа, ФГУП
концерн «РОСЭНЕРГОАТОМ»
Требования ФГОС (ПК13-14
Требования ФГОС (ПК
1-4, ОК-4), критерии
FIBAA, Требования
ЗАО «ОМК» (ПКР 1-3),
ОАО «Мечел», ОАО
ОПОРА, Алкоа,
Требования ФГОС (ОК2-4), требования НИТУ
МИСиС (ОК.В.7) критерии FIBAA, Требования
ЗАО «ОМК» (ОКР-1)
Требования ФГОС (ПК
1, ОК-5,6), критерии
FIBAA, Требования
ЗАО «ОМК» (ПКР 4),
Характеристика профессиональной деятельности выпускника
ООП ВПО
1.3.1 Область профессиональной деятельности
Область профессиональной деятельности магистров включает:
5
 различные службы аппарата управления (экономические, маркетинговые,
производственно-экономические и аналитические) службы организаций различных отраслей, сфер и форм собственности,
 органы государственной и муниципальной власти;
 академические и ведомственные научно-исследовательские организации;
 образовательные учреждения высшего и дополнительного профессионального образования при подготовке по направлениям, связанными с экономикой и
управлением.
1.3.2 Объекты профессиональной деятельности
Объектами профессиональной деятельности магистров являются процессы управления организациями различных организационно-правовых форм, процессы государственного и муниципального управления, научно-исследовательские процессы.
1.3.3 Виды профессиональной деятельности
Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится
магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль «Производственный
менеджмент»
определяются НИТУ "МИСиС" совместно с обучающимися, научно-
педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.
Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент готовится к следующим
видам профессиональной деятельности:
организационно-управленческая;
аналитическая;
научно-исследовательская;
педагогическая.
1.3.4 Задачи профессиональной деятельности
Магистр по направлению подготовки 080200 Менеджмент, профиль «Производственный менеджмент» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:
организационно-управленческая деятельность
6
ЗПДв-1. Управление организациями, подразделениями, группами (командами) со-
трудников, проектами и сетями.
ЗПДв-2. Разработка стратегий развитий организаций и из отдельных подразделений.
аналитическая, научно-исследовательская деятельность
ЗПДв-3. Поиск анализ и оценка информации для подготовки и принятия управленче-
ских решений.
ЗПДв-4. Анализ существующих форм организации управления, разработка и обосно-
вание предложений по их совершенствованию.
ЗПДв-5. Анализ и моделирование процессов управления.
ЗПДв-6. Выявление и формулирование актуальных научных проблем.
ЗПДв-7. Разработка программ научных исследований и разработок, организация их
выполнения.
ЗПДв-8. Разработка методов и инструментов проведения исследований и анализа их
результатов.
ЗПДв-9. Разработка организационно-управленческих моделей процессов, явлений и
объектов, оценка и интерпретация результатов.
ЗПДв-10. Поиск, сбор, обработка, анализ и систематизация информации по теме ис-
следования.
ЗПДв-11. Подготовка обзоров, отчетов и научных публикаций.
педагогическая деятельность
ЗПДв-12. Преподавание управленческих дисциплин.
ЗПДв-13. Разработка образовательных программ и учебно-методических материалов.
1.4
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения
ООП ВПО
Абитуриент должен иметь:
документ государственного образца о высшем профессиональном образовании
(квалификация – бакалавриат)
Приложение А Нормативные документы для разработки ООП
ВПО по направлению подготовки
1. Федеральные законы:
 Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля
1992 года № 3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года № 125-ФЗ);
 Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятия и
7
структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007
года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты
Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ);
 Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее - Типовое положение о вузе);
 Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080200 Менеджмент (магистратура), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской
Федерации от « 18» ноября 2009 г. № 636;
 Нормативно-методические документы Минобрнауки России;
Локальные нормативные акты
 Устав НИТУ «МИСиС»;
8
Министерство образования и науки России
Федеральное государственное образовательное
учреждения высшего профессионального образования
«Национальный исследовательский технологический университет «МИСиС»
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор Института ЭУПП
В.А. Роменец
«……» _______________
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
БЛОК 2:
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
Направление подготовки
-------------------------------080200 Менеджмент ------------------------------------(указывается код и наименование направления подготовки)
____________________ Производственный менеджмент ______________________
(указывается наименование профиля подготовки)
Квалификация (степень):
____________ магистр _____________
Форма обучения
_________ очная___________
Москва 2011 г.
9
2.1 Компетентностная модель выпускника
Перечень общекультурных компетенций - единый для всего университета.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями
Код компетенции
(кластера компетенций)
Формулировка
Общекультурные компетенции
Способен развивать свой общекультурный и профессиональный уро-
ОК.1
вень и самостоятельно осваивать новые методы исследования
ОК.2
Способен к изменению профиля своей профессиональной деятельности
ОК.3
Способен к самостоятельному приобретению и использованию новых
знаний и умений
ОК.4
Способен принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия
ОК.5
Свободно владеть иностранным языком как средством профессионального общения
ОК.6
Обладает навыками публичных деловых и научных коммуникаций
ОК.В.1
Активно применяет знание английского языка на уровне, достаточном
для рабочего общения в интернациональном коллективе, профессиональной
деятельности при выполнении международных проектов и в быту
ОК.В.2
Применяет средства информационно коммуникационных технологий
на уровне, позволяющем выбирать необходимые программные средства в
соответствии с поставленной задачей и эффективно их использовать при решении профессиональных и социальных задач
Общепрофессиональные компетенции вузовские
ОПК.В.1
Целенаправленно применяет базовые знания в области математических
и экономических наук в профессиональной деятельности
ОПК.В.2
Применяет методы и средства энерго- и ресурсосберегающих технологий, обеспечивающих рациональное природопользование и защиту окружающей среды при осуществлении производственных процессов
10
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями
Код компе-тенции
(кластера
Формулировка
компетенций)
Организационно-управленческие
ПК.1
Способен управлять организациями, подразделениями, группами (командами) сотрудников, проектами и сетями
ПК.2
Способен разрабатывать корпоративную стратегию в области производсственного
менеджмента
ПК.3
Способен использовать современные методы корпоративного управления для решения стратегических задач
ПК.4
Способен разрабатывать программы организационного развития и изменений и
обеспечивать их реализацию
ПКР.1
Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для исследования экономических и социально-экономических показателей, характеризующих
стабильное развитие хозяйствующих субъектов
ПКР.2
Способен в соответствии действующей нормативно-правовой базой, международными и принятыми в организации стандартами вести учет и формировать финансовую, бухгалтерскую отчетность и иную информацию, необходимую для управления
бизнес-процессами.
ПКР.3
Способен эффективно организовать работу коллектива за счет распределения ресурсов, составления планов и графиков текущей деятельности и контроля их реализации
Аналитические
ПК.5
Способен использовать количественные и качественные методы для проведения
научных исследований и управления бизнес-процессами
ПК.6
Владеет методами экономического анализа поведения экономических агентов и
рынков в глобальной среде
ПК.7
Владеет методами стратегического анализа в области производственного менеджмента
ПК.8
Способен готовить аналитические материалы для управления бизнес-процессами и
оценки их эффективности
ПКР.4
Способен использовать современные интегрированные автоматизированные системы управления при решении задач производственного менеджмента
Научно-исследовательские
11
ПК.9
Способен обобщать и критически оценивать результаты, полученные отечественными и зарубежными исследователями; выявлять и формулировать актуальные
научные проблемы
ПК.10
Способен обосновывать актуальность, теоретическую и практическую значимость
избранной темы научного исследования
ПК.11
Способен проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной
программой
ПК.12
Способен представлять результаты проведенного исследования в соответствии с
разработанной программой
ПКР.5
Способен использовать для решения аналитических, исследовательских и управленческих задач современные экономико-математические методы
Педагогическая деятельность
ПК.13
Способен применять современные методы и методики преподавания управленческих дисциплин
ПК.14
Способен разрабатывать учебные программы и методическое обеспечение для преподавания управленческих дисциплин
Выполнение каждой задачи профессиональной деятельности требует определенного набора компетенций. В таблице 3* показано соответствие компетенций задачам профессиональной деятельности.
Таблица 3 – Соответствие** организационно-управленческих компетенций задачам
профессиональной деятельности
Код задачи проКод компетенции
ПКР.1 ПКР.2 ПКР.3
фессиональной
ПК.1
ПК.2
ПК.3
ПК.4
деятельности
ЗПДв-1
Х
ЗПДв-2
Х
Х
Х
Х
Х
Х
ЗПДв-3
Х
Х
ЗПДв-4
Х
Х
ЗПДв-5
Х
Х
Х
ЗПДв-6
Х
ЗПДв-7
Х
Х
Х
ЗПДв-8
Х
ЗПДв-9
Х
Х
ЗПДв-10
Х
Х
Х
ЗПДв-11
Х
Х
ЗПДв-12
Х
ЗПДв-13
Х
Х
Таблица 3 – Соответствие** аналитических компетенций задачам профессиональной деятельности
12
Код задачи профессиональной
деятельности
Код компетенции
ПК.6
ПК.7
ПК.8
ПК.5
ПКР.4
Х
ЗПДв-1
ЗПДв-2
ЗПДв-3
ЗПДв-4
ЗПДв-5
ЗПДв-6
ЗПДв-7
ЗПДв-8
ЗПДв-9
ЗПДв-10
ЗПДв-11
ЗПДв-12
ЗПДв-13
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Примечание: * Нумерация таблиц сквозная по ООП ВПО
** Соответствие компетенции решаемым задачам отмечается знаком «Х».
Таблица 3 – Соответствие** научно-исследовательских и педагогических компетенций
задачам профессиональной деятельности
Код задачи проКод компетенции
фессиональной
ПК.9
ПК.10
ПК.11 ПК.12 ПКР.5 ПК.13 ПК.14
деятельности
ЗПДв-1
ЗПДв-2
ЗПДв-3
ЗПДв-4
ЗПДв-5
ЗПДв-6
ЗПДв-7
ЗПДв-8
ЗПДв-9
ЗПДв-10
ЗПДв-11
ЗПДв-12
ЗПДв-13
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Примечание: * Нумерация таблиц сквозная по ООП ВПО
** Соответствие компетенции решаемым задачам отмечается знаком «Х».
13
2.2
Требования к уровню сформированности компетенций
2.2.1 Пороговый уровень
Код компетенции
ОК.1
ОК.2
ОК.3
ОК.4
ОК.5
Требования к результатам обучения
Код
«Знать»
Код
«Уметь»
Код
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.2.1
У.2.1
В.2.1
З.2.2
У.2.2
В.2.2
З.2.3
У.2.2
…
…
…
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
14
«Владеть»
(опытом, навыками)
ОК.6
ОКВ.1
ОКВ.2
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.1.1
У.1.1
В.1.1
З.1.2
У.1.2
В.1.2
З.1.3
У.1.2
…
…
…
…
З.1.1ф
понятия, категории и инструменты экономических
дисциплин
У.1.1 ф
применять методы эффективного менеджмента
У.1.2 ф
вырабатывать управленческие
решения, исходя из анализа
имеющейся информацию в целях повышения эффективности деятельности объекта
управления
ПК.1
З.1.2 ф
основные теории и методы
менеджмента
15
В.1.1ф
современными методами сбора,
обработки и анализа экономических данных
В.1.2ф
методами и приемами анализа
экономических явлений и процессов с помощью экономикоматематических моделей
З.1.3ф
приемы и методы управления человеческими ресурсами
У.1.2ф
З.2.1ф
основы построения, расчета
и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность
хозяйствующих субъектов
У.2.1ф
З.2.2ф
различные приемы и способы управления производством
З.2.3ф
современные методы формирования стратегических
планов
З.3.1ф
современные методы корпоративного управления
для решения стратегических
задач в области производственного менеджмента
З.3.2ф
принципы принятия и реализации управленческих
решений
З.3.3ф
отечественный и зарубежный опыт в области управления
ПК.2
ПК.3
У.2.2ф
У.2.3ф
У.3.1ф
У.2.2ф
принимать решения с учетом
оценки рисков и возможных
социально-экономических последствий
разрабатывать проекты в сфере хозяйственной деятельности организаций с учетом
нормативно-правовых, ресурсных, административных и
иных ограничений
разрабатывать текущие и долгосрочные техникоэкономические планы предприятия
организовать работу организаций, подразделений, группа по
подготовке и реализации стратегических планов
предлагать способы решения
задач в области производственного менеджмента с учетом критериев социальноэкономической эффективности
осуществлять поиск информации, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач в области
производственного менеджмента
В.2.1ф
В.2.2ф
навыками управления текущей
работой по составления стратегических планов и процессом
их реализации
В.3.1ф
современными методиками
расчета и анализа показателей,
характеризующих процессы в
области производственного менеджмента
В.3.2ф
методами обработки собранной
информации, необходимой для
принятия стратегических решений в области производственного менеджмента
…
16
методиками формирования стратегических технико-экономических
планов
З.4.1ф
ПК.4
З.4.2ф
З.4.3ф
3.4.4ф
ПКР.1
ПКР.2
закономерности функционирования современной
экономики на макро- и микроуровне
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру
закономерности организационного развития и изменений
методы планирования деятельности организации в
условиях неопределенности
З.1.1р
методы сбора, обработки и
анализа данных
З.1.2р
системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов
З.2.1р
основные нормативные
правовые документы в технико-экономической обла-
У.4.1ф
разрабатывать программы развития и изменений в области
производственного менеджмента
У.4.2
организовать работу организаций, подразделений, группа по
подготовке и реализации программ развития и изменений в
области производственного
менеджмента
В.4.1 ф
методологией (методиками, методами, инструментами) разработки программ развития и изменений в области производственного менеджмента
…
…
У.1.1р
У.1.2р
…
использовать источники экономической, финансовой,
управленческой информации
осуществлять поиск информации по полученному заданию,
сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных управленческих задач
У.1.2р
представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
У.2.1р
формировать финансовую и
бухгалтерскую отчетность
17
В.1.1р
В.1.2р
В.2.1 р
современными методами сбора,
обработки и анализа экономических данных
современными методиками
расчета и анализа социальноэкономических показателей,
характеризующих социальноэкономические процессы и явления
методами экономического анализа
сти
З.2.2р
З.2.3р
З.3.1р
отечественные и зарубежные стандарты учета и отчетности
законодательное регулирование в области энергосбережения
основные подходы к подбору и оценке персонала
У.3.2р
представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами
В.2.2р
…
У.3.1р
распределять обязанности и
ответственность между работниками для эффективного использования имеющихся ресурсы
В.3.1 р
методикой построения, анализа
и расчета показателей оценки
персонала
В.3.2р
проектировать организационную структуру, осуществлять
распределение полномочий и
ответственности на основе их
делегирования
ПКР.3
З.3.2р
правила делегирования
полномочий
У.3.2р
У.3.3р
З.5.1ф
ПК.5
З.5.2ф
ПК.6
З.6.1ф
основы построения, расчета
и анализа современной системы показателей, характеризующих производственную деятельность
предприятий
методы обработки данных в
области производственного
менеджмента
основы построения, расчета
и анализа современной системы показателей, характеризующих производ-
приемами бюджетирования деятельности предприятия
У.5.1ф
У.6.1
выстраивать работу по обучению и развитию персонала
применять систему адаптации
персонала
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки данных в области производственного менеджмента
в соответствии с поставленной
задачей
рассчитывать и анализировать
технико-экономические показатели деятельности предприятия
18
…
В.5.1ф
навыками анализа техникоэкономических явлений и процессов с помощью стандартных
количественных и качественных методов
В.6.1ф
методологией экономического исследования
ственную деятельность хозяйствующих субъектов на
микро- и макроуровне
З.6.2ф
методы и приемы техникоэкономического анализа
У.6.2ф
У.6.2ф
З.7.1
закономерности и тенденции развития современной
экономики на макро- и микроуровне
З.7.2ф
методы техникоэкономического прогнозирования
З.8.1ф
современные методы оценки
эффективности, используемые
в отечественной и зарубежной
практике
З.8.2ф
системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов в об-
ПКР.4
З.4.1р
методами анализа отчетности
предприятия
…
методы стратегического менеджмента
У.7.1ф
У.7.2ф
оценивать риски и возможные
социально-экономические последствия управленческих решений в области производственного менеджмента
У.8.1ф
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации при подготовке материалов для управления
бизнес-процессами
В.8.1ф
навыками инвестиционного
анализа
У.8.2ф
представлять результаты работы
в соответствии с принятыми в
организации стандартами
В.8.2ф
принятия оптимальных инвестиционных решений
У.4.1р
использовать современные технологии сбора и обработки информации
В.4.1р
информационными технологиями в области производственного менеджмента
ласти производственного
менеджмента
методы автоматизированной
обработки информации в целях обоснования управленческих решений в области про-
В.6.2ф
использовать полученные сведения для принятия управленческих решений
ПК.7
ПК.8
анализировать баланс предприятия и другие формы отчетности с
целью оценки техникоэкономического состояния предприятия
выявлять проблемы техникоэкономического характера при
анализе конкретных ситуаций
19
В.7.1 ф
изводственного менеджмента
В.4.2р
навыками применения современного математического инструментария для решения задач в области производственного менеджмента
У.4.3р
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки
технико-экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты
расчетов и обосновывать полученные выводы
В.4.3р
навыками получения, обработки, систематизации и использования учетно-аналитической
информации
У.9.1ф
выявлять проблемы экономического характера при анализе
конкретных ситуаций
В.9.1ф
методологией экономического
исследования
У.9.2ф
анализировать и интерпретировать отечественные и зарубежные данные о
технико-экономических процессах
В.9.2ф
навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста в т.ч. и на
иностранном языке по проблемам производственного менеджмента
У.4.2р
анализировать техникоэкономическую информацию с
помощью пакетов прикладных
программ
З.4.3р
программные средства обработки технико-экономической
информации, интегрированные информационные технологии управления
З.9.1ф
отечественный и зарубежный опыт в области управления и рациональной организации производственного
менеджмента предприятия
З.9.2
ведущие школы и направления отечественной экономической науки, их основные теоретические разработки
З.4.2р
ПК.9
методы и средства проведения
вычислительных работ в об-
ласти производственного
менеджмента
У.9.3ф
ПК.10
З.10.1ф
порядка подготовки к проведению научного исследования
У.10.1фф
формулировать актуальные
научные проблемы в области
производственного менеджмента
объяснить необходимость
изучения данной темы в контексте общего процесса науч20
…
В.10.1ф
навыками составления плана
проведения исследования
ного познания
З.10.2ф
наличия проблемы в области исследования
методики проведения научного исследования
методов научного познания:
З.14.2ф
общих и в области производственного менеджмента
З.11.1ф
ПК.11
З.12.1ф
ПК.12
З.5.1р
правила оформления результатов научных исследований
экономико-статистические
методы необходимые для решения задач в области про-
У.10.2ф
У.11.1ф
З.5.2р
экономико-математические
методы и модели в области
производственного менеджмента
В.11.1ф
навыками изучения научной
литературы
теоретическими, эмпирическими и математическими методами проведения исследования
У.11.2ф
формулировать цели и задачи
исследования
В.11.2ф
У.11.2ф
формулировать проверяемые
гипотезы
…
У.12.1ф
систематизировать и обобщать
информацию
В.1.1
навыками выражения своих
мыслей и мнения в деловом
общении
У.12.2ф
оценивать качество информации и использовать полученные данные
В.12.2ф
навыками оформления научных
отчетов
У.12.3ф
готовить презентации по результатам научных исследований
В.12.3ф
навыками представления результатов исследовательской
работы в виде выступления, доклада, статьи
У.5.1р
применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования при решении задач производственного менеджмента
В.5.1р
методами статистических исследований и обработки данных в области производственного менеджмента
У.5.2р
строить на основе описания ситуаций технико-экономические и
эконометрические модели
изводственного менеджмента
ПКР.5
обосновать практическую
необходимость решения поставленной задачи
формулировать тему исследования
21
У.5.2р
ПК.13
уметь выбирать инструментальные средства для обработки аналитических данных
З.13.1ф
современные интерактивные технологии обучения
У.13.1ф
применять современные дидактические технологии
В.13.1 ф
навыками адаптации новых
технологий обучения к специфике управленческих предметов
З.13.2ф
психологические особенности деятельности преподавателя
У.13.2ф
мотивировать учебную деятельность студентов
В.1.13.2ф
навыками межличностного общения
З.13.3ф
правовые и нормативные
основы функционирования
системы образования
У.13.3ф
выстраивать обратную связь в
обучении через различные виды контроля и самоконтроля
В.1.13.3ф
навыками литературной и деловой письменной и устной речи, навыками публичной и
научной речи
З.14.1ф
закономерности функционирования современной
экономики на макро- и микроуровне
В.14.1ф
навыками философского мышления для выработки системного, целостного взгляда на проблемы менеджмента
В.14.2ф
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений
ПК.14
З.14.2ф
З.13.3ф
основные концепции общего и производственного менеджмента
Основные школы и направления производственного
менеджмента
У.13.1ф
У.13.2ф
ориентироваться в системе законодательства и нормативных правовых актов, регламентирующих сферу педагогической деятельности
применять методы и средства
познания для интеллектуального развития
Примечание:
Приводится декомпозиция компетенций (результатов обучения) на составляющие: знания (З), умения (У) и владение (В) опытом,
навыками.
22
Пороговый уровень должен основываться на требованиях ФГОС ВПО и обеспечивать, чтобы норма качества подготовки выпускников соответствовала требованиям ФГОС ВПО. Для этого за основу принимаются требования к результатам освоения циклов дисциплин
(раздел 6 ФГОС ВПО).
Данные требования могут быть уточнены в соответствии со спецификой отрасли, региона, научных школ и др.
Условные обозначения:
З1.1ф, У1.2ф, В1.2ф – индекс «ф» показывает, что данное требование к результату обучения федерального уровня.
З1.1аиор, У1.2аиор, В1.2аиор – индекс «АИОР» показывает, что данное требование к результату обучения соответствует требованиям Ассоциации инженерного образования.
23
ПРОЕКТ
Приложение А
Взаимное соответствие целей ООП и результатов обучения
Код компетенции
ОК.1
ОК.2
ОК.3
ОК.4
ОК.5
ОК.6
Цели ООП
Ц3
Ц1
Х
Х
Х
Ц2
Х
Х
Х
Ц4
Х
Х
Х
ОК.В.1
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
ОК.В.2
Х
Х
Х
ОПК.В.1
Х
Х
ОПК.В.2
Х
Х
ПК.1
Х
Х
ПК.2
Х
Х
ПК.3
Х
Х
ПК.4
Х
Х
ПКР.1
Х
Х
ПКР.2
Х
Х
ПКР.3
Х
Х
ПК.5
Х
ПК.6
Х
ПК.7
Х
ПК.8
Х
ПКР.4
ПК.9
Х
Х
Х
ПК.10
Х
Х
ПК.11
Х
Х
ПК.12
Х
ПКР.5
Х
Ц5
Х
ПК.13
Х
ПК.14
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Х
Примечание: Указывается соответствие, какие результаты обучения обеспечивают
достижение целей ООП (соответствие отмечается знаком «+»).
24