ГБОУ Самарской области основная общеобразовательная школа с. Ст. Максимкино муниципального района Кошкинский Самарской области Учитель начальных классов: Сучкова Л. А. с. Старое Максимкино 2012 год 1 Аннотация: Внеклассное мероприятие для учащихся начальных классов . В начальной школе очень важно воспитывать у детей интерес к истории своего народа, любовь к родному краю, бережное отношение к природе. Это мероприятие способствует воспитанию нравственных качеств, обогащению детей знаниями о родном крае. Стихи, песни, музыка помогают оживить урок. Использование ИКТ позволяет разнообразить формы и методы работы на мероприятии, активизировать познавательную деятельность учащихся, сделать его более интересным, а значит, и усвоение материала - более глубоким и прочным. Цель: формирование ценностного отношения к малой родине. Задачи: 1. Привить интерес к родному краю. 2. Развивать желание у детей больше знать о своем крае, формировать коммуникативные навыки. 3. Воспитывать любовь к Родине, к родному краю, к людям, проживающим в нашей местности; 4. Развивать у детей речь, артистические умения и навыки. 5. Совершенствовать навыки коллективной (групповой) работы. Участники мероприятия: учащиеся начальных классов. Методическое обеспечение и оборудование: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Карта Самарской области. План села. Виды села на фотографиях Стихотворения Карточки с опорными словами Пословицы. Мультимедийная презентация. 2 Ход классного часа: 1.Организационный момент. Приветствие детей, настрой на работу. 2. Введение в тему. - Я предлагаю вам разгадать ребус. - Какое слово здесь зашифровано? Р1А - Да это слово Родина. - Как вы понимаете это слово. Что значит Родина для каждого из вас? ( это: леса, поля, луга, небо, мой дом, мои родители, мой двор, мои друзья….) - Молодцы, ребята. -Совершенно верно вы говорите. Вот и поэт К. Синицын тоже считает также как вы. Послушайте его стихотворение. Ученик. « Что мы Родиной зовём?» Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой растём, И берёзки у дороги, По которой мы идём. Что мы Родиной зовём? Солнце в небе голубом. И душистый, золотистый хлеб. За праздничным столом. Что мы Родиной зовём? Край, где мы с тобой живём, И рубиновые звёзды – Звёзды мира над Кремлём. - Какую землю называют «родная земля»? (Там, где родился, живешь) - Соотнесите слова с понятием «родная земля» ( На доске на карточках записаны слова : «Родина», «Отечество», «Отчизна», «родной край», «чужбина», «отчий край»). Дети снимают карточки с доски и прикрепляют их к сочетанию « родная земля». 3. Сообщение темы классного часа. Слайды № 1 и 2. - Родина – это дом, в котором мы живём и русская берёзка, это место где ты родился и вырос, где всё в ней для нас родное. - Наш классный час посвящен Родине, большой и малой. Перед классным часом вы все получили задания по группам. Первая группа приготовила рассказ о малой родине. Вторая группа искала пословицы о Родине. Третья группа попыталась показать красоту нашей Родины на своих рисунках. И многие из вас приготовили стихи о Родине. 3 Слайд № 3. - Наша Родина – Самарская область - на карте занимает не так уж много места. Но по богатству природы и по красоте пейзажей она может поспорить со многими государствами Европы. - Послушайте стихотворение М. Пляцковского. Ученик. Слышишь песенку ручья? Это – Родина твоя. Слышишь голос соловья? Это – Родина твоя. Руки матери твоей, Звон дождей, и шум ветвей, И в лесу смородина – Это тоже Родина. Слайд № 4. - Как называется наша малая Родина место? - с. Старое Максимкино – это небольшой населенный пункт Самарской области. - Сегодня мы с вами постараемся как можно больше узнать о своей малой Родине. 4. Вступительное слово учителя. Слайд № 5. -Родина… В этом небольшом слове заключено много смысла! Наша Родина – Россия. Великая и могучая держава со своей историей и традициями. Но у каждого человека есть еще и своя малая Родина. Это то место, где он родился и вырос. . И у каждого она своя. У одного – это Москва – ее широкие улицы и высокие дома, у другого – это небольшое село, с березовым лесом и чистыми водами. И трудно сказать, чья родина лучше, красивей, дороже. Ученик: Поезжай за моря-океаны, Надо всею землей пролети. Есть на свете различные страны, Но такой, как у нас, не найти. (Звучит песня «С чего начинается Родина»). Ученик: Нет на свете Родины милее, Где других лазурней небеса, Солнце ярче, звезды всех светлее, Где отрадны рощи и леса. Где в реках стремительные воды Голубеют, словно бирюза. Соедините линиями слова из двух столбцов: Россия страна, где родился человек Родина столица России Москва наша Родина с. Ст. Максимкино наша малая родина -Много есть на свете, и кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина. Россия – Родина очень многих людей. У нас есть родное село, улица, дом, семья – всё это тоже родина. Всё это мы любим, даже если и не задумываемся об этом. И чувашский язык, на котором мы говорим – это часть нашей Родины. У каждого человека есть своя малая Родина – край, где он родился, и где всё кажется ему особенным, родным. Может быть, чужому человеку покажется всё здесь обыкновенным и простым, но нашему сердцу должна быть дорога каждая мелочь. Когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родинойместом, где родился и вырос. Наша Родина – с.Старое Максимкино. Ученик Счастье – Родину иметь А о ней всю жизнь болеть! Вечно помнить свет села, Дом родной, святые сени И заветные ступени Деревенского крыльца! Слайды № 6 и № 7. Учитель демонстрирует фото достопримечательностей села. -Посмотрите на фотографии нашего села Ст. Максимкина. Что вы видите на них? -Наше село стоит на берегу реки Большой Черемшан. В селе есть школа, библиотека, клуб, магазины, почта, врачебная амбулатория. Мы любим свое село и гордимся им. - Что ещё вам нравится в нашем селе? (речка, лес и т.д.) - А ещё наше село славится людьми. Если вы посетите музей, там очень много интересного можно узнать о людях, которые ушли на фронт и погибли, защищая своё Отечество. Кого из них вы можете назвать? - А можете назвать ветеранов войны, которые живут в нашем селе? Ученики выразительно читают стихотворение 1. Село мое не броское, Чувашское село, С березками – подростками Стоит светлым – светло. 2. Здесь пахнет хлебом по утрам, По вечерам полынью пахнет. И вешним ласковым ветрам Простор невиданный распахнут. 5 3. Течет здесь речка, не спеша. Склонились ивы над рекою.. Здесь в людях ценится душа Ну, а потом все остальное. 4. Здесь любят землю, словно мать, Но признаются в этом редко. “Зачем любовью донимать?” Так говорят в народе метко. 5.Отчет по группам. Я попрошу вас рассказать нам историю с. Старого Максимкино. (Ребята рассказывают, в каком году и как было основано с. Старого Максимкино). Ученик Нашему родному селу Старое Максимкино в прошлом 2011 году исполнилось 310 лет. Село Старое Максимкино было основано в 1701году на берегу реки Большой Черемшан. Откуда взялось и пошло название нашей деревни? Народное предание гласит, что основателем Максимкино был вожак «беглых» заволжских чуваш Максим. В конце 17 века в поисках убежища прибыла группа заволжских беглых чуваш, возглавляемая Максимом. В народном предании говорится, что вожак был легендарным человеком, родом из чувашской языческой семьи. Рано осиротевший, он попал на барский двор и там дали ему русское имя Максим. Максим забил первый кол для основания поселения. И под кронами вековых дубов и лип появились первые землянки, полуземлянки, небольшие избушки первопоселенцев. В прошлом «беглый», ставший затем по чувашскому обычаю признанным старцем Максим – мучи, прожив более ста лет, оставил о себе добрый след в названии деревни Максимкино и в народной памяти. Крестьяне обрабатывали землю деревянной сохой, бороновали деревянной бороной, жали серпами, молотили деревянными цепями. Почти все крестьяне свои избушки топили по черному, в редком доме имелись окна со стеклами. Ходили в лаптях, домотканых платьях. Ученик Мое село, село родное! Кто первым в этот край вступил? И за красу, обилье света Он дикий берег полюбил. Своих друзей сюда позвал он Мужик неглупый, с хитрецой. Его Максимом величали, И в честь его село назвали. С тех пор Максимкино родное Отсчет времен своих ведет, И невзирая на невзгоды, Живет, работает, цветет. 6 - Наш народ очень любит Родину. О Родине есть много пословиц и поговорок. Давайте вспомним некоторые из них. Возьмите карточки лежащие у вас на парте и составьте из них пословицы. Объясните её смысл. - Родина – мать, умей за неё постоять. ( Она нас растит, заботится о нас и мы должны её защищать) - Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей. ( Если наша Родина в опасности, то должны её защищать, даже ценою жизни, т. к. она заботиться о нас) - На чужой стороне и весна не красна. ( Как бы ни была красива чужая сторона, а своё лучше) - На чужой стороне Родина милей вдвойне. ( Где – бы ты ни был, а там где родился и жил – лучше) - Нет в мире краше Родины нашей. ( Лучше и хорошо в своём крае) -А какие еще пословицы вы знаете? Про наш край мы споём песню. Исполнение песни «Наш край». Слайды № 8 – 12. У каждого человека есть свой маленький уголок – деревня, улица, дом, где он родился. Любовь к Родине начинается с любви к родному краю. Село Старое Максимкино, где мы живем и учимся, этот маленький уголок земли – тоже Родина, часть большой и необъятной нашей страны. Светлые березовые рощи, река, и бескрайние поля , таинственные лесные озера, чегочего только нет в нашем краю! Красив наш край! Наша земля дает богатые урожаи. Чистые воды в наших реках. Трудолюбивые люди живут на нашей земле. Они растят хлеб, фрукты и овощи. Они работают на фермах и на полях . Они хотят, чтобы наш край был еще краше! Юные художники нашего класса попытались показать красоту нашей Родины на своих рисунках. - Ребята расскажите, что вы изобразили на них. Ученики выразительно читают стихотворения о Родине. 1 ученик. Если скажут слово «Родина» Сразу в памяти встает Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки березка – скромница И ромашковый бугор…. А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор. В лужах первые кораблики, Над скакалкой топот ног, И большой соседней фабрики Громкий радостный гудок 7 Или степь от маков красная, Золота целина ….. Родина бывает разная, Но у всех она одна! 2 ученик. У каждого листочка, У каждого ручья Есть главное на светеЕсть Родина своя. Для ивушки плакучей Нет реченьки милей, Для беленькой березки Опушки нет родней. Есть ветки у листочка, Овражек у ручья… У каждого на свете Есть Родина своя. А там где мы родились Где радостно живем, Края свои родные Мы родиной зовем. 3 ученик. Бродят кони над речкою синей, И в низинах шумят камыши. Ничего нет на свете красивей, Ничего нет родней для души. Здесь волнуются желтые нивы, И жемчужные вишни цветут, И к озерам склоняются ивы, И тропинки по лесу бегут. И березонька словно девчонка, В сарафане выходит в поля… Как мила ты, родная сторонка, Озаренная солнцем земля. 4 ученик. Родник с водою чистою Леса, луга, поля… Здесь все родное, близкое, Здесь родина моя! От ветра низко клонится Рябина у ворот И кружит за околицей Березок хоровод. Колышется, волнуется Густая в поле рожь. 8 Посмотришь – залюбуешься И тихо запоешь. Бежит тропинка узкая И манит вдаль меня… Прекрасна наша русская Любимая земля! 5 ученик. Жура – жура - журавель! Облетел он сто земель. Облетел, обходил, Ноги, крылья натрудил. Мы спросили журавля: -Где же лучшая земля? Отвечал он, пролетая: -Лучше нет роднее края. 6 ученик. Что такое Родина? Все ребята знают. Это мир прекрасный, светлый и большой. Самая любимая, ты, страна родная! Нет другой на свете Родины такой. Огоньками светятся в небе самолеты, В космосе ракеты мирные летят. Окружила Родина лаской и заботой, И любовью нежной всех своих ребят. В сердце ты у каждого, родина – Россия, Белые березки, колос золотой… Нет тебя привольней, нет тебя красивей. Нет другой на свете Родины такой. 6. Рефлексия. Слайд № 13. -Сегодня на классном часе вы узнали много нового о нашем селе. -Перед вами лежат сердечки, напоминающие карту Самарской области. Напишите на сердечках, что интересного узнали о родном крае. 7. Итоги классного часа. -Перед вами лежат пословицы. Прочитайте их. -Подберите пословицу, которая подходит к нашему занятию: Кто за Родину горой, тот истинный герой. Всякому мила своя сторона. Родина – мать, умей за нее постоять. -Я думаю, что вы будете достойными гражданами своей страны. И совершите много добрых и полезных дел, а, может быть, кто-то из вас станет известным человеком или совершит подвиг. Мне бы хотелось, чтобы в вашем сердце жила любовь к своей семье, своей стране, своей Родине. Учитель 9 Люблю тебя, мой край родимый, Твои леса, полей убранства В них образ твой неповторимый Ты жизнь моя: и боль и счастье. Все с детства здесь знакомо нам И нами трепетно любима. Особенно наш Черемшан, Что гордо протекает мимо. Приятно утром на заре Послушать гомон птичьих стай, Пройтись по скошенной траве О мой родимый край! В любое время года ты Всегда мой край хорош. Места есть лучше, где-то есть! Но краше не найдешь. Исполнение песни «Россия». 10 Литература 1. Виноградова Н. Ф., Козлова С. А. Наша Родина. –М.: Просвещение, 1984. 2. Материалы из Казанского государственного архива, собранные С. В. Казаковым, А. И. Сучковым. 3. Предания старожилов П. Аксенова, И. М. Туйметова. 4. Стихотворения о родном селе учителя М. В. Ермаковой. 5. Классные часы. 1 -4 классы./авт. – сост. Н. И. Усцова и др. –Волгоград: Учитель, 2008. А также использованы статьи из журналов и газет: Педсовет. -1998. - № 3. Северные нивы. – 2003. -№ 9. Начальная школа. Губерния. 11