Сценарий классного часа "Твори добро

Сценарий классного часа "Твори добро!»
Цели и задачи:
1. Обсудить с учащимися понятия «добро» и «зло».
2. Познакомить с закономерностями проявления их в личности человека и в
окружающей жизни.
3. Показать учащимся необходимость целенаправленного воспитания в себе доброты,
побудить их к этому.
4. Воспитывать у учащихся доброжелательность, отзывчивость, доброту и
толерантность.
5. Привить основы нравственного поведения.
Форма проведения: дискуссия.
Оформление и оборудование:
1. Эпиграф к классному часу.
2. Запись песни «Твори добро» (Шура).
3. Компьютерная презентация «Твори добро».
4. Инсценирование «Две матери»
Участники: учащиеся 8-А класса.
Подготовительная работа:
1. Проведена работа по обработке материала, опубликованного в газетах и журналах.
2. Подбор пословиц, поговорок и притч, соответствующих теме классного часа.
3. Создание презентации.
Подготовительная работа:
1. Приветствие. Целеполагание.
2. Понятия «добро» и «зло».
3. Народная мудрость.
4. Пословицы недаром молвятся…
5. Инсценирование «Две матери»
6. Заключение. Подведение итогов.
Ход классного часа:
1. Приветствие. Целеполагание.
(сл. 1)
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте! Что особого мы тем сказали друг другу?
Просто здравствуйте, – больше ведь мы ничего не сказали.
Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?
Отчего же на капельку счастья прибавилось в мире?
Отчего же на капельку радостней сделалась жизнь?
ЗДРАВСТВУЙТЕ! Это слово всем нам известно с детства. Задумываемся ли мы о том, что
оно обладает большой, поистине чудодейственной силой?
Ведь именно с помощью этого слова можно в один миг разогнать льдинки недоверия
между людьми и там, где только что царило непонимание и страх, посеять зерна
теплого чувства!
Сейчас часто можно услышать, что зло одолело добро, что
каждый живет сам по себе, не вникая в проблемы других. Говорят, россияне, шагнув в
новый мир, где денежные отношения стали вытеснять прежние, утратили былую
отзывчивость и то тепло души, которым во все времена славились.
Так ли это?
Ответ на этот вопрос очень важен, потому что речь идет о стержне нашего национального
характера. Делать добро людям – это душевная потребность для русских людей, которая
сохранилась в нас еще от далеких предков. В нашей нынешней жизни так много зла,
недоверия, жестокости, что некоторые теряют веру в доброту, благородство и
бескорыстие людей.
И сегодня я предлагаю вам поговорить о доброте, о добре и добрых поступках.
Тема нашего классного часа: «Твори добро! »(Слайд1)
2. Воспользуемся толковым словарем Ожегова.
ДОБРОТА – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать
добро…
ДОБРЫЙ – соответственно, несущий доброту своим ближним, отзывчивый человек…
Добрые глаза. Добрая душа. Он добр ко мне. Добрый молодец. Добрая традиция. Доброе
старое время. Оставить добрую память. Осталось добрых десять километров пути.
Добрый малый…
3. Много замечательных слов о добре и доброте сказано великими людьми (слова на
доске). Давайте вспомним некоторые народные пословицы, связанные с темой
нашего разговора:
«Час в добре пробудешь – все горе забудешь», «Кто живет в добре – тот ходит в серебре»,
«Лихо помнится, а добро – век не забудется», «Бедного обижать – себе добра не желать»,
«Худо тому, кто добра не делает никому», «Давай вершить добро, пока есть силы. Не то
потом и ты, и я в преддверии могилы лишь зло пожнём», «Твори добро, чтобы любя,
добро тебя нашло. Зла не верши, чтобы тебя не погубило зло».
Слово учителя:
Вы обратили внимание, что рядом с добром часто употребляется зло. Добро всегда
противодействует злу, борется с ним.
Чего же больше в людях: добра или зла?
Перед вами конверты с жетонами, символизирующими добро и зло. Подумайте и
выберите соответствующий вашим убеждениям жетон. (Жетоны собираются и кладутся
на чашечки весов. Всем наглядно видно чего же больше в людях добра или зла).
А сейчас послушайте притчу.
Слух о мудрости одного из философов разнесся далеко за пределы его родного города, и
люди из дальних мест стали приходить к нему за советом. Тогда один позавидовал его
славе. Он поймал бабочку, поместил ее межсомкнутых ладоней и отправился так к
философу.
– Спрошу у него, какая бабочка у меня в руках, – решил он, – живая или мертвая? Если
скажет, что мертвая, я открою ладони, и бабочка улетит. Если скажет – живая, я
сомкну ладони, и бабочка умрет. Тогда все поймут, кто из нас умнее… И все
действительно поняли.
– Какая бабочка у меня в руках – живая или мертвая? – спросил завистник, добравшись
до философа.
Все в твоих руках, – ответил ему философ.
– Как вы поняли смысл притчи?(человек творец добра и зла)
Неслучайно народная мудрость гласит: «Доброта, что солнце». Солнышко озаряет всех
своими лучами. Так и от добрых людей мы можем ощутить такие качества, как…
(внимание, теплота, заботливость, отзывчивость, взаимовыручка, сострадание…).
Когда-то очень давно, в самом начале нашего века, известный музыкант-органист,
писатель, доктор философии и богословия Альберт Швейцер, к величайшему изумлению
знакомых в 30 лет поступает на медицинский факультет, прилежно изучает терапию,
хирургию, травматологию. Получив диплом врача, он вместе с юной и прилежной женой
уезжает в центральную Африку, в Габон, туда, где больше всего страданий и невежества.
На средства, полученные от своих концертов, книг, лекций, он строит больницу. Он много
работал, шестьдесят лет: лечил, облегчал боль, возвращал радость (только у него в
больнице прокажённые, люди, обречённые судьбой на одиночество, жили полной жизнью,
работали, растили детей). Глубоко уважали и почитали его люди, слагали о Швейцере
легенды.
Давайте вслушаемся в обращение к нам из его книги «Благоговение перед жизнью».
Открой глаза и поищи, где человек нуждается хоть немного в твоём участии, в твоём
времени, в твоём дружеском расположении, может быть, ты окажешь дружескую услугу
человеку, чувствующему себя одиноко. Надо частичку своей жизни отдавать другим. Как
ты это сделаешь - зависит от тебя и от обстоятельств.
Давайте задумаемся над вопросами героя стихотворения Александра Яшина:
Ученик:
«Чьё сердце смягчил?
Кому подал руку?
Кому облегчил душевную муку?
Чью старость утешил?
Кого осчастливил?
Кого на дорогу на торную вывел?»
Слово учителя:
Эти вопросы обращены к каждому из нас. И я убеждена, что в жизни всех нас были
моменты, когда нам кто-то вовремя помог в самых разных ситуациях. Или вы сами
поддержали кого-то в беде, независимо от того, родной это был человек или вовсе
незнакомый.
Расскажите о добром поступке, который совершили вы сами или такой поступок оставил
добрую отметину в вашем сердце, или видели, или услышали о людской доброте и не
забыли.
«Добрый поступок»:
Рассказы учащихся:
Слово учителя:
Любить человечество легче, чем сделать добро родной матери - гласит старинное
украинское изречение. В нём большая мудрость народной педагогики. Невозможно
воспитать человечность, если в сердце нет доброты к самому близкому и дорогому
человеку - матери, отцу, дедушке, бабушке.
Не выдерживает материнское сердце, сгорает от горя и обиды, если вырастают
недобрые, неблагодарные дети.
Инсценирование «Две матери»
Украинская народная мудрость гласит: «Три несчастья есть у человека: смерть, старость и
плохие дети. Старость - неотвратима, смерть - неумолима, перед этими несчастьями,
никто не может закрыть двери своего дома. А от плохих детей дом можно уберечь, как и
от огня.
И это зависит не только от нас, родителей, но и от вас самих - детей. Умейте чувствовать
тончайшие душевные движения матери и отца. Не приносите тревог, огорчений, обид. Не
допускайте, чтобы жизнь родителей была отравлена вашим позорным поведением.
Помните, что раннюю старость и болезнь нам приносят не столько труд и усталость,
сколько сердечные волнения, переживания, огорчения, обиды. Когда болит сердце, за вас
дети, седеют волосы. Не забываются оскорбительные слова. Рана от занозы заживает, и
следа не остаётся. А рана от обидных слов заживает, но глубокий след оставляет.
Будьте добрым сыном, доброй дочерью до самой старости.
Умейте чувствовать сердце матери, умейте видеть в ее глазах мир и покой, счастье и
радость, тревогу и беспокойство, смятение и огорчение. Если ты не научишься видеть в
глазах матери ее душу, ты на всю жизнь останешься нравственной невеждой.
Слово учителя: Мы живём в коллективе, коллектив не любит недоброжелательных
людей. Надо уметь чувствовать, уметь видеть по-доброму окружающих вас
одноклассников, уметь желать добра.
Добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям.
Истинная доброта выражается в желании видеть лучшим человека. Истинная доброта
выражается в желании видеть лучшим человека, с которым ты соприкасаешься. Если в
твоей душе зашевелилось чувство радости в связи с тем, что твой товарищ хуже тебя
значит тебе надо ещё много, очень много учить, воспитывать самого себя, изгонять из
себя эгоизм, тщеславие и малодушие.
Сегодняшний разговор дает каждому возможность задуматься: а что лично я могу сделать
для того, чтобы мир изменился к лучшему? Да, простой человек, не обладающий ни
властью, ни большими деньгами, не может повлиять на изменение политической,
экономической, экологической ситуации в стране. Однако он может именно теперь,
сейчас, когда так обнаружилась борьба между добром и злом, встать на сторону добра. И
для этого нужно сделать одно – полюбить ближнего своего. Ближний – это не только
родной, знакомый, друг, но и вовсе незнакомый человек, и ему, может быть, живется
сегодня хуже, чем тебе. Если представить себе, что каждый так поступит, то возникает
растущий с каждым днем круг людей, объединенных не только желанием делать доброе
дело, но и творящих добро.
Цветаева говорила, что есть круговая порука добра – и цепочка зла. Надо стоять, взявшись
за руки, в круговой поруке добра, а цепочку зла обрывать на себе, не пускать его дальше
по кругу.
Целый свод нравственных норм дает Библия. Закон Божий есть основа нравственной
жизни. Существуют заповеди нравственного воспитания.
Заповедь первая:
- Ты живешь среди людей. Существует граница между тем, что тебе хочется, и тем,
что можно. Желай так, чтобы людям, окружающим тебя, было хорошо.
Заповедь вторая:
- Ты пользуешься благами, созданными другими людьми. Плати им за это добром.
Заповедь третья:
- Все блага и радости жизни создаются трудом. Без труда нельзя жить. Учение – твой
первый труд. Идя в школу, ты идешь на работу.
Заповедь четвертая:
- Будь добрым и чутким к людям. Помогай слабым и беззащитным. Не причиняй
людям зла. Уважай и почитай мать и отца – они дали тебе жизнь, они воспитывают
тебя.
Заповедь пятая:
- Не будь равнодушным ко злу. Борись против зла, обмана, несправедливости, против
тех, кто обкрадывает общество, причиняет зло другим людям.
3.Лидия Татьяничева говорила: «Делать людям добро – хорошеть самому».
- Как вы понимаете слова «хорошеть самому»? Значит ли это, что надо быть хорошим
человеком, делать то, что нравится людям?
Слово ученику
Давайте поклоняться доброте!
Давайте с думой жить о доброте:
Вся в голубой и звёздной красоте,
Земля добра. Она дарит нас хлебом,
Живой водой и деревом в цвету.
Под этим вечно неспокойным небом
давайте воевать за доброту!
2.
Как бы жизнь не летела Дней своих не жалей, делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
Не тлело во мгле,
Делай доброе дело Тем живём на Земле.
3.
Ах, как нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами.
А может не слова - дела важны?
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнесли в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Ю. Друниной «Стираются лица и даты…».
Стираются лица и даты,
Но всё ж до последнего дня
Мне помнить о тех, что когда-то
Хоть чем-то согрели меня.
Согрели своей плащ-палаткой,
Иль тихим шутливым словцом,
Иль чаем на столике шатком,
Иль попросту добрым лицом.
Как праздник, как счастье, как чудо
Идёт Доброта по земле.
И я про неё не забуду,
Как я забываю о зле…
- Давайте проведём анкету «Добрый ли вы человек?»
1) У вас появились деньги. Могли бы вы истратить всё, что у вас есть, на
подарки друзьям?
2) Товарищ рассказывает вам о своих невзгодах. Дадите ли вы ему понять, что
вас это мало интересует, даже если это так?
3) Если ваш партнёр плохо играет в шахматы или другую игру, будете ли вы
иногда ему поддаваться, чтобы сделать ему приятное?
4) Часто ли вы говорите приятное людям, просто чтобы поднять им настроение?
5) Любите ли вы злые шутки?
6) Вы злопамятны?
7) Сможете ли вы терпеливо выслушивать даже то, что вас совершенно не
интересует?
8) Умеете ли на практике применять свои способности?
9) Бросаете ли вы игру, когда начинаете проигрывать?
10) Если вы уверены в своей правоте, отказываетесь ли вы слушать аргументы
оппонента?
11) Вы охотно выполняете просьбы?
12) Станете ли вы подтрунивать над кем-то, чтобы развеселить окружающих?
Результаты анкеты
А теперь вы можете засчитать себе 1 очко за ответ «да» на вопросы: 1, 3, 4, 7,
11 и за ответ «нет» на вопросы: 2, 5, 6, 8, 9, 10, 12.
Вы набрали больше 8 очков. Вы любезны. Нравитесь окружающим, умеете
общаться с людьми. У вас, наверное, много друзей. Одно предостережение:
никогда не пытайтесь иметь хорошие отношения со всеми – всем не угодишь, да
и на пользу это вам не пойдёт.
От 4 до 8 очков. Ну что же, ваша доброта – вопрос случая. Добры вы далеко
не со всеми. Для одних вы можете пойти на всё, но общение с вами более чем
неприятно для тех, кто вам не нравится. Это не так уж плохо. Но, наверное, надо
стараться быть ровным со всеми, чтобы люди не обижались.
Вы набрали меньше 4 очков. Общение с вами, надо признаться, порой бывает
просто мукой даже для самых близких вам людей. Будьте доброжелательны, и у вас
будет больше друзей. Ведь дружба требует доброго отношения…
2. Заключение.
Нам приятнее находиться в обществе добрых людей, но для этого мы должны быть
сами добрыми людьми.
Давайте составим с вами правила доброты, пользуясь которыми мы станем понастоящему добрыми.
1) Помогать людям.
2) Защищать слабого.
3) Делиться последним с другом.
4) Не завидовать.
5) Прощать ошибки другим.
\
ПОМНИ: Попробуй не наступить, а уступить.
Не захватить, а отдать.
Не кулак показать, а протянуть ладонь.
Не спрятать, а поделиться.
Не кричать, а выслушать.
Не разорвать, а склеить.
ПОПРОБУЙ – И ТЫ УВИДИШЬ, КАКИМИ ТЁПЛЫМИ,
РАДОСТНЫМИ, СПОКОЙНЫМИ СТАНУТ ТВОИ ОТНОШЕНИЯ С
ОКРУЖАЮЩИМИ ЛЮДЬМИ, КАКОЕ УДИВИТЕЛЬНОЕ ЧУВСТВО
СОГРЕВАЕТ СЕРДЦЕ, СТАРАЙСЯ РАДИ СЕБЯ САМОГО НЕ ПРИЧИНЯТЬ ВРЕДА
ДРУГОМУ ЧЕЛОВЕКУ.
И ЕЩЁ ПОМНИ:
Добро – то, что способствует моральному совершенствованию
человека и спасению его души.
Зло – то, что способствует моральной деградации человека, толкает к
дурным поступкам и, соблазняя к совершению греха, губит душу.