Данный материал поможет вам в изучении курс «Физическая география». Он

Данный материал поможет вам в изучении курс «Физическая география». Он
охватывает все основные разделы и темы. Весь курс разбит на 18 уроков. Содержание
данной разработки поможет ученику
самостоятельно изучить рассматриваемый
материал, проконтролировать полученные знания.
Физическая география
6 класс
учебник О.В. Крылова
Москва «Просвещение»
1999 год.
I четверть
I. Тема: Земля и космос.
Урок №1 Земля в космическом пространстве
урок №1
Урок №2 Движение Земли
Основные положения
Солнце – центральное тело солнечной системы.
Земля – одна из девяти планет солнечной системы.
Луна – спутник Земли, самое близкое к Земле небесное тело.
Гравитационные силы луны вызывают на Земле приливы и отливы в Мировом океане.
Солнце – это звезда. Звезды группируются в созвездия. Всего их 88.
Ориентирование – это умение находить свое местоположение на местности, глобусе и
карте.
Контроль знаний:
1. Солнце – это планета или звезда?
2. Что вызывает приливы и отливы в океане?
3. Нарисуйте схему вращения Земли вокруг солнца
4. Как можно ориентироваться по звездам?
Движение Земли.
Основные положения.
Земля имеет форму шара, немного сплюснутого с полюсов. Воображаемая ось Земли
проходит через полюса – Северный и Южный. Экватор делит Землю на полушария –
Северное и Южное.
Вращение Земли вокруг своей оси – причина смены дня и ночи. Поверхность земли
условно разделена на 24 часовых пояса.
На заметку:
Известно, что в сутках 24 часа. Всегда ли так было? Нет, не всегда. Есть предположения,
что в разные исторические времена сутки на Земле составляли 9,12 и 16 часов, т. е.
постепенно увеличивались.
Величина суток – это время, за которое Земля совершает полный оборот вокруг своей оси
с запада на восток. Следовательно, если величина суток увеличивалась, скорость
вращения Земли уменьшалась.
Ведущие понятия
Сутки (учебник стр. 9)
Ось Земли (учебник стр.9)
Полюса, экватор, Гринвичский меридиан, полушария, вращение Земли вокруг своей оси,
часовые полюса.
Контроль знаний
1. Какие движения совершает Земля?
2. За какое время Земли совершает полный оборот вокруг своей оси?
3. В каком часовом поясе находится ваш населенный пункт?
4. Стр.11 задачи (1,2,3,4)
Урок №3 Земля и солнце
Урок №4 Население мира
2 урок
Основные положения
Земной шар состоит из нескольких оболочек:
 атмосферы – воздушная оболочка Земли;
 гидросферы – водная оболочка Земли;
 литосферы – твёрдая оболочка Земли.
Материки, океаны.
Контроль знаний
Стр.13 Географические задачи:
(1,5)
Стр.14 Географические задачи:
(1,2)
Население мира
Основные положения
Численность населения Земли превысила 6 млрд. человек.
Расы – исторически сложившаяся группа людей, имеющая сходные, передающиеся по
наследству признаки.
Расовые признаки – внешние признаки: цвет кожи, волос, глаз, форма носа, губ, рост и
пропорции тела, группа крови.
Раса
Европеоидная:
а) северная ветвь
б) южная ветвь
Монголоидная:
а) азиатская
ветвь
б) американская
ветвь
Негроидная
(экваториальная)
Расовый состав населения Земли
Доля в
Место обитания
населении
Земли, %
40
Европа, Австралия,
Северная Америка,
Северная Африка, ЮгоЗападная Азия, Север
Индии
37
Восточная, Центральная и
Юго-Восточная Азия,
Северо-восток Индии,
Центральная и Южная
Америка
8
Центральная и Южная
Африка, Северная Америка
Основные внешние
признаки
а) Светлая кожа, волнистые
и светлые волосы
б) Смуглая кожа, прямые и
тёмные волосы
Желтоватая и красноватая
кожа, чёрные прямые
волосы, узкий разрез глаз,
выступающие скулы
Тёмная кожа, чёрные
курчавые и волнистые
Австралоидная
0,2
Смешанные и
переходные
расы
около
15
Океания, Южная Азия
волосы, толстые губы,
широкий нос
Тёмная кожа, чёрные
курчавые или волнистые
волосы, толстые губы,
широкий нос
Повсеместно
Демография – наука о населении, его численности и закономерностях воспроизводства.
Контроль знаний
Определите, какой расе Земли соответствуют перечисленные ниже признаки.
1. Светлая или смуглая кожа.
2. Населяют Центральную и Южную Африку.
3. Выступающие скулы.
4. Чёрные курчавые волосы.
5. Жёлтоватая или красноватая кожа.
6. Самая многочисленная раса.
7. Узкий разрез глаз.
8. Толстые губы и широкий нос.
9. Волнистые светлые волосы.
10. Населяют Европу и Австралию.
11. Населяют Океанию.
А.европеоидная; Б. монголоидная; В.экваториальная; Г. Австралоидная.
Урок №5
Итоговый тест
3 урок
Страны мира
Самые большие страны мира
Страна
Россия
Канада
Китай
США
Бразилия
Австралия
Аргентина
Казахстан
Судан
Алжир
Самые маленькие страны мира
Страна
Ватикан
Монако
Науру
Тувалу
Сан-Марино
Площадь, тыс. км2
17075
9976
9598
9363
8512
7687
2777
2717
2506
2382
Площадь,
км2
0,44
2
22
26
61
Местоположение
Европа
Европа
Океания
Океания
Европа
Лихтенштейн
Маршалловы острова
Сент-Китс и Невис
Мальдивские острова
Мальта
Самые многочисленные страны мира
Страна
Китай
Индия
США
Индонезия
Бразилия
Россия
Пакистан
Бангладеш
Япония
Нигерия
Самые малонаселенные, млн. чел
Страна
Ватикан
Тувалу
Науру
Палау
Сан-Марино
Лихтенштейн
Монако
Сант-Китс и Невис
Маршалловы острова
Европа
Океания
Центральная Америка
Азия
Европа
160
181
261
300
316
Численность, млн. чел
1328,6
1025,8
273,2
228,4
181,5
147,8
154,9
144,4
127,1
117,6
Численность, млн. чел
0,7
10,14
10,7
17,3
25
31
32
45
56
59,3
Контроль знаний:
Стр.19 Задания (1 под буквой Б)
Задание (1,2,3,4,5 под буквой В)
Итоговый тест.
1. Самая многонаселенная страна мира – это:
а) Россия
б) Китай
в) Индия
г) США
2. Самая большая по площади страна в мире – это:
а) Канада
б) Китай
в) США
г) Россия
3. Самая маленькая по площади и числу жителей страна в мире – это:
а) Монако
б) Науру
в) Ватикан
г) Сан-Марино
4. Число государств на Земле составляет:
а) 200
б) 150
в) 175
г) 300
5. Приведите примеры стран, которые:
а) расположены на островах;
б) расположены на полуостровах;
в) не имеют выхода в океану;
г) расположены на двух полушариях;
д) имеют столицу того же названия.
6. Составьте описание одного из государств Земли:
а) название;
б) на каком материке и в какой его части лежит;
в) между какими параллелями и меридианами лежит;
г) имеет ли выход к морям и океанам;
д) столица страны.
Тема: географическая карта.
Урок №7 из истории географических карт
Урок №8 масштаб географических карт
Урок №9 градусная сеть карты
Географы
Анаксимандр из Милета
Гекатей из Милета
Геродот
Эфор из Ким
Эратосфен
Гиппарх
Агриппа
Птолемей
Виды карт
Научно-справочные
Урок №4
Из истории географических карт.
Дата
Вклад в картографию
Около 550 до Составление первой карты Земли
н. э.
Около 550 до Составление одной из первых карт
н.э.
Ойкумены
Около 450 до Создание карты Ойкумены, где
н.э.
впервые указана изолированность
Каспийского моря
Около 350 до Создание карты Ойкумены в виде
н.э.
прямоугольника.
III в. до н.э.
Основание математической
картографии.
II в. до н.э.
Обоснование необходимости
астрономически выверенных
координат для картографии.
30-12 до н.э. Создание карты Римской Империи,
оказавшей большое влияние на поздние
изображения Европы.
II в.
Предложение новых картографических
проекций, указание координат 8000
объектов.
Классификация карт по назначению.
Назначение
Служат для выполнения научных исследований и
получения достоверной и подробной информации.
Культурно-просветительные
и агитационные карты
Технические
карты
Учебные
карты
Туристические
карты
Распространяют знания и идеи, предназначенные для
широких масс.
Отображают объекты и условия, необходимые для
решения каких-либо технических задач.
Служат наглядным пособием для изучения географии,
геологии, истории.
Изображают объекты, интересные для туризма.
Контроль знаний:
страница 25 географические задачи: (1, 2, 3).
Масштаб географических карт
Масштаб  отношение длины линии на плане, карте, чертеже к длине соответствующей
линии на местности.
Величина масштаба  расстояние на местности, соответствующее 1 см на плане или карте.
Масштаб
Численный
1:10.000
Именованный
Линейный
в 1 см – 100 м
(замеряется
мерной
лентой)
Масштабы, часто употребляемые при построении планов и карт.
Численный масштаб
1 : 5 000
1 : 10 000
1 : 15 000
1 : 40 000
1 : 50 000
1 : 100 000
1 : 250 000
1 : 500 000
1 : 1 000 000
1 : 2 500 000
1 : 6 000 000
1 : 90 000 000
1 : 125 000 000
Именованный масштаб
В 1 см 50 м
В 1 см 100 м
В 1 см 150 м
В 1 см 400 м
В 1 см 500 м
В 1 см 1000 м или 1 км
В 1 см 2,5 км
В 1 см 5 км
В 1 см 10 км
В 1 см 25 км
В 1 см 60 км
В 1 см 900 км
В 1 см 1250 км
Контроль знаний:
Стр. 26 географические задачи: (1, 2)
Тест:
1. Определите какой из масштабов наибольший:
а) 1 : 5 000
б) 1 : 25 000
в) 1: 10 000
г) 1: 50 000
2. Определите, какой из масштабов наименьший:
а) 1 : 1 000 000
б) 1 : 200 000
в) 1 : 50 000
г) 1 : 500 000
3. Во сколько раз уменьшено расстояние при масштабе: в 1 см 100 м
а) в 10 000
б) в 1000
в) в 10
г) в 100 раз
4. Чему равно расстояние между двумя населёнными пунктами, если при измерении
получилось 8 см, а масштаб плана 1 : 10 000?
а) 80 м
б) 8 км
в) 80 км
г) 800 м
Градусная сеть карты
Градусная сеть – система меридианов и параллелей на географических картах и глобусах,
которая предназначена для отсчёта географических координат любой точки земной
поверхности.
Меридиан (определение на стр.29)
Параллель (определение на стр.28)
Экватор (определение на стр.28)
Сравнительная характеристика линий градусной сетки
Признаки
Меридианы
Параллели
Направление на стороны Север и юг
Запад и восток
горизонта
Начало отсчёта – нулевая Гринвичский меридиан
Экватор
линия
Окончание отсчёта
Меридиан 1800
Северный и Южный
полюса
Длина в км
20 004
От 40 075,5 до 0
Длина 10 в км
От 110,6 до 111,7
От 111,3 до 0
Форма на глобусе
Полуокружность
Окружность
Форма на карте
Средние меридианы –
Экватор – прямая,
прямые, остальные –
остальные – дуги.
дуги полушарий
Контроль знаний:
Стр.28 Географические задачи:
(1-7)
Стр.31 Географические задачи:
(1-8)
II четверть
Географические координаты.
Урок №10 Географическая широта
Урок №11 Географическая долгота
Урок №12 Географическая долгота и определение времени
Урок№5
Географическая широта (определение стр.34)
Контроль знаний:
Стр. 35 (Географические задачи (1-4))
Географическая долгота (определение стр.37)
Контроль знаний:
Стр. 38 (1-3)
Географические открытия в картографии
дата
IIвек до н.э.
Гиппарх
имя
IV век до н.э.
Евдокс Книдский
IV век до н.э.
Пифий из Мессами
276-194гг до н.э.
Эратоcфен
IIвек
Птолемей
973-около1050
Аль-Бируни
1512-1594
Меркатор
Событие
Первые измерения
географической широты
в градусах
Первые определения
географической широты
местности
Достаточно точные
измерения длины 1 по
меридиану (от 105-112
км)
Первое измерение дуги
меридиана; введение
понятий «широта» и
«долгота»
Составление
географической карты, с
точными координатами
Близкий к современному
методу определения
географической долготы
Ряд широко
применяемых
географических
проекций
Контроль знаний:
I. Есть ли материки и если есть, то какие, все точки которых имеют только:
1. Северную широту
2. Южную широту
3. Западную долготу
4. Восточную долготу
II. Какие населённые пункты имеют следующие координаты?
1. 480 с. ш.; 20 в.д.
а. Лондон
б. Париж
в. Нью-Йорк
г. Дели
2. 370 с. ш; 120 з. д.
а. Мехико
б. Вашингтон
в. Сан-Франциско
г. Пекин
3. 340 ю. ш.; 1510 в.д.
а. Сидней
б. Кейптаун
в. Сантьяго
г. Каир
4. 160 ю. ш.; 470 з. д.
а. Рио-де-Жанейро
б. Токио
в. Тегеран
г. Бразилия
III. Какие географические координаты имеют:
1. Остров Мадагаскар:
а. 00 ш.; 1150 в.д.
б. 50 ю. ш.; 1400 в.д.
в. 200 ю. ш.; 450 в.д.
2. Горы Гималаи:
а. 430 с. ш.; 430 в.д.
б. 300 с. ш.; 800 в.д.
в. 550 с. ш.; 590 в.д.
3. Панамский канал
а. 90 с. ш.; 800 в.д.
б. 300 с. ш.; 330 в.д.
в. 190 с. ш.; 700 в. д
4. Река Амазонка:
а. 300 ю. ш.; 600 з. д.
б. 40 ю. ш.; 600 з. д.
в. 300 с. ш.; 900 з. д.
Оболочки Земли
Урок №17 Внутреннее строение Земли
Урок №18 Вещественный состав земной коры
Урок № 19,20,21,22 Горные породы
Урок№6, №7
Основные положения
Внутреннее строение Земли изучается геофизическими методами по распространению
Сейсмических волн. Состав пород мантии и ядра определяется по аналогии с составом
метеоритов. Самые глубокие буровые скважины достигают глубины всего около 11 км.
Это даёт возможность для изучения только верхней части земной коры.
(см. рис. 30, стр.50)
Химический состав земной коры
90 % земной коры состоит из 8 химических элементов: кислорода, кремния, алюминия,
железа, кальция, калия, натрия, магния.
Термины и понятия
Земная кора (стр.49)
Мантия (стр.49)
Ядро Земли (стр.49)
Материковая земная кора (стр.51)
Океаническая земная кора (стр.51)
Сверхглубокие скважины (стр.51)
Контроль знаний:
1. Зачем изучают строение Земли?
2. Как изучают строение Земли?
3. Что находится в центре Земли?
4. Чем отличается земная кора материков и океанов?
Тест и задания
I. Определите оболочку Земли
1. Земная кора
2. Гидросфера
3. Атмосфера
4. Биосфера
а. воздушная
б. твёрдая
в. жизни
г. водная
II. Определите, о какой оболочке Земли идёт речь:
1. Земная кора
2. Мантия
3. Ядро
а. ближе всего к центру Земли;
б. толщина от 5 до 70 км;
в. в переводе с латыни “покрывало”;
г. t0 вещества +4000 … +5000 С0;
д. верхняя оболочка Земли;
е. толщина около 2900 км;
ж. состояние вещества особое: твёрдое и пластичное;
з. состоит из материковой и океанических частей;
и. основной элемент состава – железо.
Вещественный состав земной коры
Минерал (стр.52)
Магма (стр.54)
Магматические породы (стр.55)
Выветривание (стр.57)
Обломочные породы (стр.58)
Глинистые породы (стр.58-59)
Способ образования
I магматические
1.Глубинные
2.Излившиеся
Горные породы и минералы
Примеры
использование
породы
Гранит
Габбро
Базальт
Строительный
материал
Прочный строительный материал
Диабаз
Материал, для строительства мостовых
Шлифующий материал
Пемза
II осадочные
1.Облачные
Песчаник,
песок,
глинистый
сланец, глина
2. Химические
3.Органические
III метаморфические
Галька,
гравий,
калийные
соли,
повареные
соли,
гипс,
мел,
известняк,
торф,
уголь
Мрамор
Гнейс
Кварцит
Строительный
материал
Производство посуды, кирпича,
огнеупорных материалов
Строительный
материал
Пищевая химическая, легкая
промышленность
Строительные материалы
Удобрение, горючие
Горючие, химическое вещество
Строительный и поделочный материал
Строительный материал
Огнеупорный материал
20%
магматические
породы
осодочные породы
9%
71%
метаморфические
породы
Контроль знаний:
Определите способ образования горных пород и минералов.
1. Известняк
2. Мрамор
3. Поваренная соль
4. Гранит
5. Кварцит
6. Базальт
7. Песчаник
8. Торф
9. Пемза
10. Уголь
11. Гнейс
12. Гипс
a. магматические
b. осадочные
c. метаморфические
Внутренние процессы в литосфере и земной коре.
Урок №26. Движения земной коры
Урок №27. Вулканы и вулканические извержения
Урок №8
Урок №28. Вулканы России.
Термины и понятия
Залегание горных пород – положение, форма и взаимодействие различных участков в земной
коре.
Складки – изгиб или искривление слоя горных пород в результате движения земной коры.
Разлом – нарушение сплошного состояния горных пород.
Сброс – смещение участков горных пород относительно друг друга, по вертикали либо по
наклонной линии.
Горст – приподнятый и вытянутый участок земной коры, ограниченный крутыми сбросами.
Землетрясение (стр.75)
Очаг землетрясения (стр.75)
Сейсмограф (стр.76)
См. рис.58 стр.74 (Землетрясение)
Чарлз Рихтер (стр.76)
Сила
в
балах
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Обозначение уровня
Незаметное
Очень слабое
Слабое
Умеренное
Довольно сильное
Сильное
Очень сильное
Разрушительное
опустошительное
Уничтожающее
Катастрофа
Сильная катастрофа
Сейсмическая шкала.
Краткая характеристика последствий
Отмечается лишь сейсмоприборами
Ощущается отдельными людьми
Ощущается небольшой частью населения
Легкое дребезжание стекол, посуды
Сотрясение зданий, трещины на стенах
Легкое повреждение зданий, падение картин со стен
Трещины в стенах больших домов
Сильное повреждение домов, трещины на почве
Разрушение каменных домов
Трещины в почве, обвалы, искривление рельсов
Многочисленные оползни и обвалы
Изменение внешнего облика местности, полное
разрушение
Тесты и задания:
1. Глубокие впадины, образующиеся при опускании земной коры, - это:
а) горст
б) грабен
в) сброс
г) разлом
2. Медленное вертикальное поднятие испытывает:
а) Скандинавия
б) Байкал
в) Чили
г) Нидерланды
3. Медленное вертикальное опускание испытывает:
а) Скандинавия
б) Байкал
в) Чили
г) Нидерланды
4. Участок в земной коре, где происходит разрыв и смещение пород, - это:
а) кратер
б) очаг землетрясения
в) грабен
г) эпицентр
5. Приборы следящие за землетрясениями, - это:
а) барометр
б) флюгер
в) сейсмограф
г) гироскоп
Вулканы и вулканические извержения. Вулканы России.
См. рис. 59 стр. 77.
Вулкан – гора, образовавшаяся в результате вулканизма. Обычно имеет правильную
коническую форму.
Вулканизм стр.77.
Очаг магмы – место скопления магмы, расположенное в недрах вулкана, у верхней границы
мантии.
Лава – раскаленный и жидкий расплав, изливающийся на поверхность во время
вулканической деятельности. Отличается от магмы отсутствием магмы.
Жерло – вертикальный или наклонный канал, соединяющий очаг магмы и кратер, по
которому магма поднимается на поверхность.
Кратер – углубление в виде чаши или воронки, расположенное на вершине вулкана.
Самые высокие действующие вулканы.
Высота,
м.
6060
Южная Америка
Чили
Ласкар
5990
Южная Америка
Чили
Котопахи
5897
Южная Америка
Эквадор
Орисаба
5700
Северная Америка
Мексика
Убинас
5672
Южная Америка
Перу
Попокатепетль
5452
Северная Америка
Мексика
Руис
5380
Южная Америка
Колумбия
Сангай
5230
Южная Америка
Эквадор
Котокачи
4939
Южная Америка
Эквадор
Ключевская Сопка
4750
Азия
Россия
Название
Гуальятири
Материки и части света
Страна
Меру
4565
Африка
Танзания
Врангеля
4268
Северная Америка
США (Аляска)
Фудзияма
3776
Азия
Япония
Селиру
3676
Азия
Индонезия
Этна
3340
Европа
Италия
Гекла
1491
Европа
Исландия
На Земле более 800 действующих вулканов. Из них почти 80% лежит в Тихоокеанском
вулканическом кольце.
“Богаче” всего вулканами Индонезия, Россия, Япония, США, Чили.
Контроль знаний:
Стр.78 Географические задачи (1,2)
Стр.79 Географические задачи (1,2)
Стр.80 Географические задачи (1,2,3)
Стр.85 Географические задачи (1-5)
Тест
1. Вулкан Гекла расположен в:
а. Греции;
б. Исландии;
в. Японии;
г. Чили.
2. Самый высокий вулкан России:
а. Алаид;
б. Шивелуч;
в. Толбачик;
г. Ключевская Сопка.
3. Картина К.Брюлова “Последний день Помпеи” посвящена изображению вулкана:
а. Этна;
б. Эльбрус;
в. Везувий;
г. Ключевская Сопка.
4. Какие вулканы имеют следующие координаты?
1) 20 ю.ш.; 780 з.д.:
а. Орисаба;
б. Камерун;
в. Фудзияма;
г. Котопахи.
2) 640 с.ш.; 170 з.д.:
а. Гекла;
б. Этна;
в. Везувий;
г. Ключевская Сопка.
3) 40 ю.ш.; 370 в.д.:
а. Кракатау;
б. Килиманджаро;
в. Этна;
г. Гекла.
4) 200 с.ш.; 1550 з.д.:
а. Фудзияма;
б. Килауэа;
в. Кракатау;
г. Котопахи.
Рельеф суши и его развитие.
Урок 30 Горы суши.
Урок 31 Различие гор по высоте.
Урок №9
Определение географического положения гор.
См. рис. 66 стр. 89
Горы стр. 89 (определение)
Гора – значительной высоты (более 200м) поднятие с хорошо выраженной подошвой
склона.
Холм – небольшой высоты (до 200м) поднятие с округлой вершиной и пологими
склонами.
Вершина – самая высокая часть горы или холма.
Пик – горная вершина остроконечной формы.
Гребень – самая высокая часть горного хребта.
Горная долина – продольно вытянутое понижение между горными хребтами.
Горный хребет – вытянутое горное поднятие, имеющее значительную высоту и
протяженность.
Перевал – понижение в гребне горного хребта, наиболее удобное для его преодоления.
Географическое положение – положение какого-либо географического объекта
относительно поверхности Земли и других объектов, с которыми он взаимодействует.
Материк
Евразия
Евразия
Южная Америка
Северная Америка
Африка
Антарктида
Австралия
Высочайшие горные системы.
Горная система
Вершина
Гималаи
Джомолунгма
Альпы
Монблан
Анды
Аконкагуа
Кордильеры
Мак - Кинли
ВосточноКилиманджаро
Африканское
плоскогорье
Элсуорт
Винсон
Австралийские
Косцюшко
Альпы
Контроль знаний
Стр. 89 географические задачи (1, 2).
Тест
I. Составьте описание гор по плану:
1) название;
2) высочайшая вершина;
3) к какой группе по высоте относятся;
4) на каком материке и в какой его части расположены;
5) между какими меридианами лежат;
6) между какими параллелями вытянуты;
7) в каком направлении вытянуты;
8) протяженность в километрах.
Высота, м
8848
4807
6960
6193
5895
5140
2230
II. Какие горные вершины имеют следующие координаты?
1) 28 с.ш.; 87 в.д.;
2) 64 с.ш.; 152 з.д.;
3) 33 ю.ш.; 70 з.д.;
4) 50 с.ш.; 86 в.д.;
5) 59 с.ш.; 59 в.д.
III. Географический диктант по карте:
1) Гималаи;
2) Анды;
3) Альпы;
4) Уральские горы;
5) Кавказ;
6) Памир;
7) Кордильеры;
8) Джомолунгма.
III четверть
Урок 32. Равнины суши.
Урок№10
Урок 33. Определение географического положения равнин.
Равнины – см. определение стр.96
Плоская равнина – равнина с горизонтальной, почти плоской поверхностью, отсутствием
возвышенностей и понижений.
Холмистая равнина – равнина с разнообразным рельефом, чередованием возвышенностей
и низменностей.
Низменности – равнины с небольшими абсолютными высотами (от 0 до 200 м).
Возвышенности – равнины суши с абсолютными высотами от 200 до 500 метров, обычно
без четко выраженных склонов.
Плоскогорье – равнины суши с абсолютными высотами выше 500 метров, с преобладание
плоских или слабоволнистых поверхностей.
Овраг – рытвины, промоины на поверхности суши с крутыми склонами, образованные
действием временных потоков воды.
Дюна – скопление песков, навеянных ветром, с пологим наветренным и крутым
подветренным склоном. Высота достигает от нескольких десятков до 100 метров.
Бархан – скопление сыпучего песка, навеянное ветром и не закрепленное
растительностью, имеющее серповидную форму с выпуклым длинным, пологим
наветренным склоном. Может перемещаться на расстояния нескольких сот метров в год.
Террикон – насыпь конической формы, созданная человеком при добыче полезных
ископаемых.
Равнины Земли см. стр. 96
Контроль знаний:
Тест:
I Составьте описание равнины по плану:
1) название;
2) к какой группе по высоте относится;
3) на каком материке и в какой его части лежит;
4) между какими меридианами лежит;
5) между какими параллелями лежит;
6) протяженность по наибольшему расстоянию;
7) ближайшие географические объекты.
II Географический диктант:
а) Амазонская;
б) Тибет;
в) Восточно-Европейская;
г) Аравийская;
д) Месопотамская;
е) Валдайская;
ж) Западно-Сибирская;
з) Прикаспийская.
III. Какие равнины имеют следующие координаты:
1) 35 с.ш.; 85 в.д.;
2) 5 ю.ш.; 65 з.д.;
3) 60 с.ш.; 75 в.д.;
4) 53 с.ш.; 35 в.д.
стр. 98 Географические задачи (1, 2, 3).
Атмосфера и атмосферные явления.
Урок 37. Строение Атмосферы.
Урок 38. Суточный ход температуры воздуха.
Урок № 11
Урок 39. Пояса освещенности. Годовой ход температуры воздуха
на разных широтах.
Атмосфера – определение стр. 107
Ибн аль - Хайсам – арабский учёный, впервые в XII веке научным путем вычисливший
толщину атмосферы.
Строение атмосферы.
Название слоя
Высота верхней
Особенности слоя
границы, км
Тропосфера
8 – 10 у полюсов
Нижний, основной слой.
16 -18 у экватора
Содержит 80% всего воздуха и 90% водяного
пара. Температура убывает с высотой.
Тропопауза
Переходный слой.
Толщина не более 2 км. Температура над
полюсом – 45 – 65 0С, над экватором – 70 0С.
Стратосфера
50 – 55
Повышено содержание озона.
Температура повышается до 0 0С.
Стратопауза
Пограничный слой.
Максимальная температура около 0 0С.
Мезосфера
80 - 85
Сложные процессы приводят к свечению
атмосферы.
Температура понижается.
Мезопауза
Переходный слой.
Минимальная температура около -90 0С.
Термосфера
800
Воздух сильно ионизирован.
Температура воздуха на высоте 300 км достигает
+1200 С.
Экзосфера
Внешний слой с улетучивающимися атомами
водорода.
Температура повышается до +2500 0С.
Состав воздуха (у поверхности Земли).
кислород
20,95%
углекислый газ
0,03%
инертный газ
0,945
водяной пар
случайные
примеси менее
0,01%
азот 78,08%
Контроль знаний.
Стр.109 географические задачи (1, 3, 5).
Стр.110 географические задачи (1, 2).
Стр.112 географические задачи (3).
Стр.114 географические задачи (1-4).
Тест и задания.
1. Найдите различия между тропосферой и атмосферой.
2. Какие приборы и механизмы используются для изучения атмосферы.
а. Метеорологические станции.
б. Батискафы
в. Радиозонды
г. Эхолоты
д. Сейсмографы
е. Искусственные спутники Земли
ж. Метеорологические ракеты
з. Акваланги
и. Гидрометеорологические центры
Урок № 12
Урок № 40. Атмосферное давление. Ветер
Урок № 41. Водяной пар в воздухе.
Атмосферное давление – определение Стр.116
Ветер – определение. Стр.116
Сведения о давлении.
Самое высокое атмосферное давление – 816 мм ртутного столба (1087мб ) –
зарегистрировано 31.12.1968 г. в Аготе (Россия. Красноярский край.)
Самое низкое атмосферное давление – 614 мм ртутного столба (854 мб) –
зарегистрировано 24.09.1958 г около о. Гуам в Тихом океане.
Контроль знаний:
Тесты и задания.
1. Определите величину атмосферного давления.
а) Какое давление будет на высоте 525 м, если на уровне моря оно 760 мм и на
каждые 10, 5 м падает 1 мм? А какое на высоте 4200 м?
б) Чему равно атмосферное давление на высоте 8848 м Джомолунгмы?
2. Определите высоту горы, если давление у подножия 760 мм, а на вершине 350 мм.
3. Стр. 117 Географические задачи (1)
Стр. 121 Географические задачи (1, 2, 8).
Урок №42 Кучевые и кучево-дождевые облака
Урок №43 Воздушные массы. Слоистые облака.
Урок №44, 45 Погода.
Урок №13.
Кучевые облака определение стр. 122
Тип облаков
Серебристые
Перламутровые
Перистые
Перисто-слоистые
Перисто-кучевые
Высококучевые
Высокослоистые
Слоисто-кучевые
Слоистые
Слоисто-дождевые
Кучевые
Кучево-дождевые
Основные виды облаков.
Высота, км
Характеристика облаков
70 – 90
20 – 30
7 – 10
Без осадков
6–8
Без осадков
6–8
Без осадков
2–6
Слабые осадки
3–5
Слабый снег или дождь
0,3 – 1,5
Слабый дождь или снег
0,5 – 0,7
Морось, снег
0,1 – 1
Обложной дождь, снег
0,8 – 1,5
Обычно без осадков
0.4 – 20
Гроза, ливень, град, снежная крупа
Самое безоблачное место на земле – Юма (Аризона, США) – 90 % дней в году солнечные
и Восточная Сахара (Африка) – 97 % солнечных дней.
Контроль знаний:
I.
Определите, сколько влаги содержится в комнате объемом 70 м3 при
температуре +20 0С и влажности 50%. А сколько влаги выделится, если
открыть окна и температура понизится до 0 0С?
II.
Определите, о каких облаках идет речь:
1. Перистые
2. Слоистые
3. Кучевые
а) укутывают небо сильным покровом;
б) образуются на высоте 7 - 10 км;
в) часто разражаются грозовыми дождями;
г) без осадков;
д) высота образования не более 2 км;
е) напоминают клочки ваты;
ж) вызывают затяжные дожди, снег;
з) напоминают белые волокна, перья;
и) могут подниматься до 20 км высоты;
стр. 132 Географические задачи (1 - 5).
Гидросфера.
Урок № 47 Мировой океан и его части.
Урок № 48 Рельеф дна Мирового океана.
Уроки № 14, 15.
Урок № 49 Воды Мирового океана.
Большой круговорот воды – круговорот воды, затрагивающий и проходящий через
атмосферу, гидросферу, литосферу.
Малый круговорот воды – круговорот воды, в ходе которого испарившаяся над океаном
влага не достигает материков.
Испарение – переход воды или другого вещества из жидкого состояния в газообразное.
Сток – процесс перемещения воды по поверхности суши в водоёмы, или понижение
рельефа.
Малый круговорот воды в природе проходит в среднем за 8-9 суток.
Если в ходе большого круговорота вода попадает в реки, то обратно в океан она вернется
через 2 недели.
Дольше всего круговорот воды протекает в том случае, когда воды попадает в ледники
или в подземные воды. Тогда ее путь занимает сотни тысяч лет.
Название
Тихий
Атлантический
Индийский
Северный
Ледовитый
Географические объекты
Океаны
Размеры Площадь в
в млн.
Мировом
Омывает
км2
океане
178,7
49%
Все материки, кроме
Африки.
91,6
76,17
14,75
25,4%
21%
4%
Все материки, кроме
Австралии.
Большей частью
расположен в Южном
полушарии все
материки, кроме
Северной и Южной
Америки.
Евразию и Северную
Америку.
Описание
Название дано
Ф.Магелланом за
спокойную погоду с
попутными ветрами во
время пересечения им
океана.
-
Название объясняется
особенностями
географического
положения и наличием
ледового покрова
большую часть года.
Материки
Евразия – 53,4 млн. км , cостоит, из двух частей света Европы и Азии.
Африка – 30,3 млн. км2.
2
Северная Америка – один из материков нового света, составляющих часть света –
Америку, 24,25 млн. км2.
Южная Америка – одна из составляющих часть света – Америку. 18,28 млн. км2.
Антарктида – материк в Южном полушарии Земли, в центре Антарктики, 13,975 млн. км2.
Австралия – 7,6 млн. км2.
Контроль знаний.
Стр. 135 Географические задачи (1, 2, 3)
Части Мирового океана.
Индийский
океан 21%
Атлантический
океан 25,4%
Тихий океан
49%
Северный
Ледовитый
океан 4%
Моря стр. 135 – 136
Контроль знаний.
Стр. 137 (5).
Тесты и задания.
I. Составьте описание моря по плану:
1. название;
2. частью какого океана является;
3. внутреннее или окраинное;
4. в какой части океана расположено;
5. между какими океанами лежит;
6. между какими параллелями лежит;
7. протяженность (по одному из направлений);
8. что омывает.
II. В каком из океанов расположены эти объекты?
1. Аравийское море;
2. Бискайский залив;
3. Гавайские о-ва;
4. п-ов Камчатка;
5. Карибское море;
6. о. Северная Земля;
7. Большой Барьерный риф;
8. Бенгальский залив;
9. Баренцево море;
10. Саргассово море;
11. о. Пасхи;
12. Малайский архипелаг;
13. п-ов Сомали;
14. Гудзонов залив;
15. Средиземное море;
16. о. Мадагаскар;
17. Скандинавский п-ов;
18. о. Великобритания
а) Тихий;
б) Атлантический
в) Индийский;
г) Северный Ледовитый.
III. Какие части Мирового океана имеют следующие географические координаты?
1. 150 с.ш.; 700 з.д.;
2. 230 с.ш.; 450 в.д.;
3. 200 ю.ш.; 470 в.д.;
4. 600 ю.ш.; 650 з.д.;
5. 550 с.ш.; 1800 д.
Рельеф см. стр. 138.
Контроль знаний.
Стр. 140 (1, 3).
Стр. 141 (5).
Воды Мирового океана.
Соленость- общее количество всех твердых минеральных растворенных веществ в 1
литре морской воды
Промилле - одна тысячная часть числа; единица измерения солености морской воды.
Показывает, сколько частей соли приходится на 1000 частей воды. Обозначается «0/00»
Пресная вода – вода , в одном метре которой содержится менее 1г растворенных веществ.
Самый соленый океан – Индийский 36 0/00
Самый теплый океан – Тихий +180С
Самый холодный океан – Северный Ледовитый –1,80С
1 л (1000г) океанской воды содержит:
27,2 г хлористого натрия NaCl (повареная соль) – 77,8 всех солей;
3,8 г хлористого магния MgCl2-10,9%
1,7 г сернокислого магния MgSO4 - 4,7%
1,2 г сернокислого кальция CaSO4 - 3,6%
0,9 г сернокислого калия K2SO4 – 2,4%
0,1 г бромида магния MgBr2 – 0,3%
0,07 г сульфита кальция CaSO3– 0,2%
Контроль знаний
Тесты и задания
Средняя соленость воды в Мировом океане
А) 33 0/00
Б) 35 0/00
В) 38 0/00
Г) 40 0/00
II.
Пресной считается вода, в 1л которой
1) менее 1г солей
2) менее 5г солей
3) менее 0,1 г солей
4) менее 3г солей
Соленый вкус океанской воде придают
1) хлористый магний
2) сернокислый кальций
3) хлористый натрий
4) сернокислый магний
IV.
Самое соленое море на земле
1) Балтийское
1) Средиземное
3) Черное
4) Красное
V.
Океанская вода замерзает при t0С:
1) 00С
2) -20С
3) -40С
4) -10С
IV четверть
III.
Стр. 144 географические задачи (1, 2, 6)
Урок № 50 Описание моря по физической карте.
Урок № 51 Океан в движении.
Урок № 16
Описание моря.
Стр.144-145 - прочитать, выполнить географические задачи на стр.(1,2)
Волны в океане.
Волны - водяные валы, являющиеся следствием сложных колебательных движений
поверхностного слоя воды, вызванного действиями различных факторов.
Ветровые волны - колебательные движения воды, вызываемые воздействием энергии
ветра на поверхность воды.
Высота волны - расстояние по вертикали от подошвы до гребня.
Гребень волны - самая высокая точка волны.
Подошва волны - самая низкая точка волны.
Длина волны - расстояние между гребнями двух соседних волн.
Прибой - изменение форм волн у берега, при котором сильно увеличивается крутизна
склона волны, гребень опрокидывается на берег с образованием пены.
Цунами – морские волны, возникающие в результате подводных землетрясений.
Отличаются большой длиной (до 300 км), высокой скоростью распространения (от 50 до
1000 км/час). Вырастают у берега до 50 м в высоту.
Приливы (отливы) – периодические колебания уровня океана или моря, вызываемые
силой притяжения Луны и Солнца и видимые у побережья.
Самая высокая, официально зарегистрированная морская волна имела высоту 34 м, в
Тихом океане, скорость 126 км/час.
Контроль знаний
Стр. 149 географические задачи: (1; 4; 6)
Задания
Подберите пару: определение – понятие.
1. Периодические колебания уровня моря, вызываемые действием Луны и Солнца.
2. Деформация морской волны у берега.
3. Расстояние морской волны у берега.
4. Волны, вызываемые энергией ветра.
5. Волны, вызываемые подводными землетрясениями.
6. Расстояние между двумя соседними гребнями.
а. ветровые волны;
б. длина волны;
в. высота волны;
г. прибой;
д. цунами;
е. приливы и отливы.
Течение в океане.
Урок № 17
Изучение и охрана океана.
Течение теплое – горизонтальное перемещение воды с t0 потока выше, чем в окружающих
водах на данной широте. Обычно направлены из низких широт в более высокие.
Холодное течение – горизонтальное перемещение воды с t0 потока ниже, чем в
окружающих водах на данной широте, обычно направлены в более низкие широты.
«Бутылочная почта» - записки и письма, помещенные в запечатанные бутылки и
переносимые течениями, нередко на огромные расстояния. Средство информации.
Наиболее крупные течения.
Океан
Теплые течения
Холодные течения
Тихий
Атлантический
Индийский
Северное Пассатное и
Южное Пассатное, Куросио,
Северо-Тихоокеанское.
Северное Пассатное и
Южное Пассатное,
Гольфстрим, Бразильское,
Северо-Атлантическое.
Южное Пассатное,
Муссонное, Мозамбикское.
Северный Ледовитый
Калифорнийское,
Перуанское, Западных
Ветров.
Лабрадорское, Канарское,
Бенгальское, Западных
Ветров.
Сомалийское, Западных
Ветров.
Восточно-Гренландское
Контроль знаний.
I Определите соответствие течений и океанов:
1. Гольфстрим.
2. Лабрадорское.
3. Куросио.
4. Западных Ветров.
5. Сомалийское.
6. Северо-Атлантическое.
7. Перуанское.
а) Тихий.
б) Атлантический.
в) Индийский.
г) Северный Ледовитый.
II. Подготовить самостоятельно рассказ об одном из первооткрывателей подводного мира.
1. IV в. Александр Греция
до н. э. Македонский
2. Кон. XV в. Леонардо да Винчи Италия
3. 1829 г. Гаузен Россия.
4. 1837 г. А. Зибе Германия.
5. 1930 г. У. Биб и О. Бартон США.
6. 1943 г. Ж. Кусто Франция.
7. 1953 г. О. Пикар Швейцария.
Воды суши.
Урок 52 Подземные воды
Урок 53 Река и речная система.
Урок 54 Описание речной системы по карте. Питание и водный режим реки.
Урок №18
Подземные воды – воды, которые находятся в верхней части земной коры (до глубины 15
км.)
Грунтовые воды стр. 151
Межпластовые воды стр. 152
Минеральные воды стр. 152
Источник – естественный выход подземных вод на земную поверхность.
Водопроницаемые породы – горные породы, обладающие способностью хорошо
пропускать воду благодаря наличию большого количества пор, трещин, пустот. Примеры:
песок, галька.
Водоупорные породы – горные породы, плохо или совсем не пропускающие воду из-за
отсутствия пор и трещин. Примеры: глина, гранит.
Водоносный слой – толща горных пород насыщенная водой, способная перемещаться под
действием силы тяжести.
Артезианские воды – подземные напорные межпластовые воды, самостоятельно
изливающиеся на поверхность, а нередко даже фонтанирующие.
Контроль знаний.
Стр. 152 Географические задачи (1-4).
Реки и речная система.
Река – см. стр. 153.
Русло – наиболее пониженная часть речной долины, по которому воды реки текут
постоянно.
Пойма – часть дна речной долины, заливаемся водой во время половодья.
Речная долина – сильно вытянутое, относительно (длины) узкое, извилистое понижение в
рельефе, образующееся в результате разлива рекой горных пород.
Исток – начало реки; место с которого начинается постоянное течение воды в русле.
Устье – окончание реки; место ее впадения в другую реку, море, озеро, водохранилище.
Дельта- одна из форм устья реки, рассеченная рукавами и протеками.
Речная система- река со всеми притоками.
Речной бассейн- территория, с которой все поверхности и подземные воды стекают в
данную реку.
Контроль знаний.
Крупнейшие реки мира см.стр.153 географические задачи стр.154 (1,5,8,13).
I. Cоставьте описание реки по плану:
1. название;
2. на каком материке и в какой его части лежит;
3. исток;
4. устье;
5. основные направления течения;
6. к бассейну какого океана(моря) относится;
7. влияние рельефа на характер течения;
II. Самая длинная река на земле- это:
а) Конго
б) Амазонка
в) Нил
г) Миссисипи
III. Самая длинная река в России- это:
а) Волга;
б) Амур;
в) Енисей;
г) Обь;
IV. Самая многоводная река в мире- это:
а) Амазонка;
б) Конго;
в) Янцзы;
г) Нил;
V. Самая многоводная река в России- это:
а) Обь;
б) Лена;
в) Енисей;
г) Нева;
VI Самый высокий водопад в мире- это:
а) Виктория;
б) Анхель;
в) Игуасу;
г) Ниагара;
Урок 56. Озера.
Урок 57. Ледники.
Урок 58. Значение гидросферы.
Озеро – см. стр. 160
Озёрная котловина – естественное природное углубление на земной поверхности,
заполненное озёрными водами.
Тектонические озёра – озёра, расположенные в котловинах, созданных тектоническими
процессами – движениями земной коры.
Запрудные озёра – озёра, образовавшиеся в результате перегораживания речной долины
естественными обвалами.
Вулканические озёра – озёра, расположенные в кратерах потухших вулканов, в
понижениях застывшей лавы.
Старица – озёро, расположенное в пойме реки и являющееся остатком отделившихся от
основного русла реки рукава.
Болото - переувлажненный участок суши с непроточной или слабопроточной водой и
влаголюбивой растительностью.
Сточное озеро – озеро, из которого вытекают реки, и, следовательно, оно имеет
постоянный сток в течение всего года.
Бессточное озеро – озеро, из которого не вытекают реки, и, следовательно, оно не имеет и
поверхностного, ни подземного стока.
Самые большие озёра Земли
Озёра
Материк
Площадь,
тыс.км2
368
Каспийское
Евразия
Верхнее
823,4
Аральское
Северная
Америка
Африка
Северная
Америка
Северная
Америка
Евразия
Танганьика
Байкал
Африка
Евразия
34
31,5
Ньяса
Большое
Медвежье
Африка
Северная
Америка
30,8
30,2
Виктория
Гурон
Мичиган
68
59,6
58
36,5
Впадающие
реки
Волга, Урал,
Терек
Сент-Луис
Вытекающие
реки
Сент-Мэрис
Кагера
Сагино, СентМэрис
Гранд-Ривер
Нил
Сент-Клер
Амударья,
Сырдарья
Малагараси
Селенга,
Баргузин
Рукуру
-
-
Макино
Лукуга
Ангара
Шире
Большая
Медвежья
Самые глубокие озера Земли.
Озеро
Байкал
Танганьика
Каспийское
Ньяса
Иссык-Куль
Глубина, м
1620
1470
1025
706
668
Озеро
Верхнее
Титикака
Мичиган
Маракайбо
Онтарио
Контроль знаний.
Стр. 161 географические задачи (1, 2, 3).
Стр. 162 географические задачи (1, 2).
Тесты и задания.
I. Составьте описание озера по плану:
1) название;
2) на каком материке и в какой его части лежит;
3) между какими меридианами находится;
4) между какими параллелями находится;
5) на равнине или в горах лежит;
6) сточное или бессточное;
7) пресное или соленое;
8) какие реки впадают в озеро;
9) какие реки вытекают из озера.
Глубина, м
393
304
281
250
236
II. Определите, какие озера имеют следующие координаты:
1. 30 ю. ш.; 330 в. д.;
2. 100 с. ш.; 720 з. д.;
3. 280 ю. ш.; 1370 в. д.;
4. 610 с. ш.; 320 в. д.;
5. 530 с. ш.; 1050 в. д.;
6. 480 с. ш.; 880 з. д.;
7. 70 ю. ш.; 300 в. д.;
8. 400 с. ш.; 520 в. д.;
III. Подберите пару: озеро  материк.
1. Байкал.
2. Балхаш.
3. Каспийское.
4. Эйр.
5. Чад.
6. Верхнее.
7. Титикака.
8. Ладожское.
9. Виктория.
10. Гурон.
а. Австралия;
б. Африка;
в. Евразия;
г. Северная Америка;
д. Южная Америка.
Ледники
Ледники-см.стр.162
Снеговая линия- см.стр.163
Горный ледник- ледник, занимающий понижение рельефа в горах.
Покровный ледник- ледник, образующийся в полярных широтах, где земная поверхность
находится выше снеговой линии.
Морена- обломки горных пород, переносимые или отложенные ледником.
Некоторые__сведения.
Самое большое пространство, покрытое морскими льдами- Северный Ледовитый океан
(12.600.000 км2) .
Самая большая площадь континентальных льдов- Антарктида ( 13.802.000 км2) .
Самый большой прибрежный ледник - шельфовый ледник Росса в Антарктиде (547350
км2).
Самый длинный горный ледник- ледник Федченко на Памире (77км).
Самый большой движущийся ледник- ледник ламберта в Антарктиде (470км длины 64км
ширины).
Самый быстрый ледник- Кварайак в Гренландии ( скорость движения 20-24м в день).
Контроль знаний
стр. 164 Географические задачи ( 1,2,3).
Итоговый тест по программе «Физическая география 6 класс» урок №19.