Методическая разработка к самостоятельной работе по русскому языку

Методическая разработка
к самостоятельной работе по русскому языку
(специальность «Фармация», заочная форма обучения,
1 курс, 1 семестр, 6 часов)
Тема: Дательный направления. Родительный в значении места и
исходной точки движения. Выражение цели. В общежитии.
Грамматическая тема: Дательный направления. Родительный в
значении места и исходной точки движения. Выражение цели.
Текст: В общежитии.
Цель занятия:
Изучение лексики, связанной с данной темой.
Развитие навыков ведения разговора- обсуждения по теме, умения
построения вопросов и ответов на них.
1. Грамматическая тема
Вопрос К КОМУ? Предлог К
Я иду к другу.
Я иду к подруге.
К кому я иду?
Вопрос У КОГО? Предлог У
Я был у друга.
Я был у подруги.
У кого я был?
Вопрос ОТ КОГО? Предлог ОТ
Я иду от друга.
Я иду от подруги.
От кого я иду?
Таблица 1. Дательный и родительный падежи
для выражения направления, места и исходной точки движения
КТО?
(Им.п.)
м.р.
ж.р.
друг
подруга
К КОМУ?
Д.п.)
Я иду к другу.
Я иду к
подруге.
У КОГО? (Р.п.)
ОТ КОГО? (Р.п.)
Я был у друга
Я иду от друга
Я был у
подруги.
Я иду от подруги.
Запомните лаголы, после которых употребляются вопросы
КУДА (К КОМУ?),
ОТКУДА (ОТ КОГО?):
идти, ехать; пойти, поехать; прийти, приехать; ходить, ездить; спешить,
возвращаться...
Таблица 2. Личные местоимения в дательном падеже
С предлогом К
Дательный падеж
КОМУ?
мне
тебе
ему
Дательный падеж
К КОМУ?
ко мне
к тебе
к нему
к ней
к нам
к вам
к ним
ей
нам
вам
им
КУДА?
(В.п.)
3
Динамика
Я иду в класс.
Я иду в
общежитие. Я
иду на почту.
ЧТО?
(Им.п.)
2
1
м.р. ср.р.
ж.р.
класс общежитие
почта
ГДЕ?
(П.п.)
4
Статика
Я был в классе.
Я был в
общежитии. Я
был на почте.
ОТКУД
А? (Р.п.)
5
Динамика
Я иду из
класса. Я иду
из общежития. Я
иду с почты.
Таблица 3.
Инфинитив в значении цели
после глаголов движения. Союз ЧТОБЫ.
Вопрос ЗАЧЕМ?
Зачем вы приехали в Харьков?
Мы приехали сюда учиться.
Мы приехали сюда, чтобы учиться.
УПРАЖНЕНИЯ
1. Поставьте по два вопроса к подчёркнутым словам.
1. Я иду на четвёртый этаж к декану. 2. Друг поехал в деревню к матери. 3.
Мария пошла в поликлинику к врачу. 4. Я был в деканате у секретаря. 5. Мы
сейчас в общежитии у Марии. 6. Ахмед в комнате № 120 у Камаля. 7. Виктор
пришёл от друга из больницы. 8. Я приеду к сестре в Москву в январе. 9. Мы
приехали от бабушки из деревни утром. 10. Я иду из общежития от сестры.
2. Ответьте на вопросы.
театр, магазин, почта, общежитие, библиотека, урок,
аудитория,
базар, друг, брат, сестра, декан, секретарь, подруга,
1.Где вы были?
2. Куда вы ходили? медсестра, преподаватель
3. Откуда вы идёте?
3. Используйте нужные слова в нужном падеже и с нужным предлогом.
поликлиника, врач
1. Мой друг пошёл .............
Он был ........ недолго.
...... он пошёл домой.
общежитие, друг
2. Вчера я был .............
Я пошёл ............
Я вернулся ......... вечером.
3. Вчера Анна ходила.............. больница, подруга
Она была ........ долго.
Анна пришла.............
деканат, секретарь
4. Студенты пошли ............
Они были ........ 10 минут.
Они вернулись ........ ,
когда урок уже шёл.
факультет,
5. Я иду ............
преподаватель
Я возвращаюсь ............
Я был ...........
6. Сестра была ......... .
школа, брат
Сейчас она идёт ............
Она должна прийти .............
Вы должны быть .............
Когда вы вернётесь ......... ,
позвоните домой.
8. Мы были.............
комната №10, друг
Мы пришли .............
Когда мы вышли ......... ,
мы увидели дежурного.
4. Прочитайте текст. Ответьте на вопросы текста.
К кому пойти?
У нас дружная группа. И в аудитории, и в общежитии мы всегда помогаем
друг другу учиться.
Камаль — прекрасный математик. Он быстро решает самые трудные задачи.
Джамаль знает физику, потому что он занимался физикой в школе. Мария и Лейла
хорошо знают грамматику русского языка и уже быстро и правильно говорят порусски. Мохаммед успешно занимается химией, ему нравится этот предмет.
Как вы думаете, к кому идёт Ахмед, если хочет проверить, как он выполнил
домашнее задание по химии, по физике, по математике, по русскому языку?
2.Работа с текстом
1. Прочитайте
текст.
Обратите
внимание
на
употребление родительного падежа.
У нас в общежитии
Все мои друзья живут в общежитии на одном этаже со мной.
Мы часто бываем друг у друга. Я бываю у Джамаля. у Камаля. у Салаха. у
Мохаммеда. у Надии. у Лейлы. Они бывают у меня и друг у друга. Мы ходим друг
к другу заниматься, проверять домашнее задание по русскому языку, узнавать и
рассказывать друг другу новости. В свободное время мы собираемся друг у друга,
слушаем музыку, смотрим видеокассеты, танцуем или просто разговариваем.
Иногда мы приглашаем друг друга пить чай или кофе, ужинать или обедать.
Вчера, например, я приготовил хороший обед. У меня были Салах,
Мохаммед, Мария, Лейла. Мы вкусно пообедали. А потом пошли к Салаху. У него
мы пили кофе и слушали музыку.
Так живут студенты не только нашей группы.
Задания к тексту
1. Составьте вопросы к тексту.
2. Поставьте вопросы к подчеркнутым словам в тексте.
3. Составьте рассказ о том, где вы проживаете и с кем.
4. Расскажите о жизни студентов в вашей странею
3.Повторительные упражнения
1. Прочитайте
текст.
Обратите
внимание
на
употребление
родительного
и
дательного
падежей
после глаголов движения.
Кто сегодня не пришёл на урок?
Сегодня на уроке не было Салаха и Камаля. Никто из нас не знал, почему они
не пришли. После занятий преподаватель попросил нас пойти к ним и узнать, что
с ними случилось.
Когда я пришёл к себе в комнату общежития, я разделся, поставил портфель
на стул и сразу пошёл к Салаху. Он лежал в постели. Салах сказал мне, что
простудился. Я сказал Салаху, что приду к нему вечером, и пошёл к Камалю.
Камаль тоже лежал. Он тоже заболел. Я был у Камаля недолго. Я видел, что ему
трудно со мной говорить.
От Камаля я вернулся к себе и лёг немного отдохнуть. Но я отдыхал недолго,
потому что ко мне пришёл мой земляк. Он приехал недавно и пришёл рассказать
мне новости о родине.
2. Используйте нужную форму местоимений.
1.Ты придёшь ко ... ? Принеси ... книгу!
я
2. Я пойду к ... сейчас. Я скажу ... о собрании,
он
З.Ахмед ходил к ... . Он показал ... книгу.
она
4. Мы вчера приехали к ... в гости. Мы
они подарили ... видеокассету.
5. Я не могу приехать к ... сегодня. Я позвоню
ты ... , когда смогу приехать.
6. Они приедут к ... обязательно. Они хотят
мы показать ... свои
фотографии.
7. Ты приедешь сегодня ко ... с Ахмедом? Он
я
вы
8. Мы скоро приедем к ... . Мы купим ... всё, что нужно.
3. Ответьте на вопросы.
Образец: — Зачем ты ходил в магазин? (купить хлеб) - Я ходил в магазин,
чтобы купить хлеб.
1. Зачем ты идёшь в библиотеку? (взять новую книгу)
2. Зачем к тебе пришёл друг? (заниматься со мной)
3. Зачем к тебе приехал твой отец? (посмотреть, как я живу)
4. Зачем студент ходил в деканат? (получить визу)
5. Зачем друзья пошли на базар? (купить зимние вещи)
6. Зачем вы едете на экскурсию? (познакомиться с городом)
7. Зачем Анна ездила в Киев? (увидеть брата)
8. Зачем группа поедет в Полтаву? (посмотреть город)
4.Дополните предложения инфинитивом.
1. Я пришёл к тебе, чтобы... 2. Он пошёл в киоск... 3. Мы приехали в
Харьков, чтобы... 4. Студенты едут на экскурсию... 5. Ахмед всегда ходит пешком,
чтобы... 6. Друзья решили пойти к Камалю... 7. Я поехал на вокзал, чтобы... 8. Мы
идём в деканат...
Запомните: 1. 1 (один) месяц, 2 (два), 3, 4 месяца,
5, 6, 7..., 12, 20 месяцев.
2. свой ( = мой, твой, наш, ваш, его, её, их)
Двенадцать месяцев
(Русская народная сказка)
Давно это было. Жила в деревне девочка. Её звали Настя. У неё не было
матери, не было отца, и жила она с мачехой. А у мачехи была дочь —
Мотря.Настя была трудолюбивая девочка. С утра до вечера она работала: готовила
обед, мыла посуду, стирала бельё, ходила в лес собирать грибы и ягоды. Её знали
все люди в деревне, все птицы и звери в лесу и в поле.
А её сестра Мотря была ленивая, не любила работать. Весь день она ничего
не делала — только лежала или ела.
Мать очень любила свою ленивую дочь, а Настю ненавидела.
Однажды зимой мачеха сказала Насте:
—
Завтра
ты
пойдёшь
в
лес.
У
твоей
сестры
день
рождения,
и
ты
должна
принести
ей
из
леса
цветы.
Она хочет подснежники.
Настя удивилась:
—
Подснежники
бывают
только
в
марте.
А
сейчас
январь. В лесу снег и мороз!
Но мачеха была злая и жестокая. Она сказала Насте:
—
Ты
должна
принести
подснежники.
Если
не
найдёшь цветы, не возвращайся из леса домой.
Девочка заплакала, оделась и пошла в лес. Лес был далеко, идти ей было
трудно. Дул холодный ветер, шёл сильный снег. Когда девочка пришла в лес,
было уже темно. Но вдруг далеко впереди Настя увидела огонь и пошла туда.
Скоро она пришла на поляну, где горел большой костёр, а вокруг него сидели 12
человек: старые люди и не очень, молодые и совсем юные.
Настя поздоровалась с ними и спросила, можно ли ей сесть около огня.
Высокий старик спросил её, почему она пришла в лес. Настя рассказала, что с ней
случилось. Старик спросил её:
—Ты знаешь, что подснежники бывают только в марте?
—Знаю. Но я не могу вернуться домой. Я буду сидеть в лесу и ждать, когда
придёт март, - ответила старику девочка.
Все посмотрели друг на друга, и самый молодой сказал:
—
Мы должны помочь девочке.
(Продолжение будет) 120
Задания к тексту
I. Составьте вопросы к тексту.
II. Расскажите первую часть сказки по плану:
1. Девочка Настя.
2. Её сестра Мотря.
3. Мачеха Насти.
4. Настя идёт в лес.
5. Встреча в лесу.
III. Как вы думаете, кто были эти люди в лесу? Какое продолжение
может быть в сказке?