Аннотация дисциплины вариативной части цикла ОПП рабочей программы

Аннотация дисциплины
вариативной части цикла ОПП рабочей программы
учебной дисциплины Б2.2.05. «Цветоведение и колористика»
1. Цели и задачи дисциплины
 ознакомление с историей развития и основными направлениями науки о цвете,
современными
достижениями
в
области
систематизации, измерения и
стандартизации цвета и их применением на практике;
 формирование целостного представления о физической и химической природе
цвета, психофизиологии и психологии восприятия цвета, влиянии освещения на
цвет объектов; систематизации, измерения и обозначение цвета;
 формирование общего уровня цветовой культуры студентов, развитие у них
цветового зрения, чувства цвета и опыта практической работы с цветом в виде
натурных образцов атласов, каталогов цветов и на экране монитора.
 Развитие художественного вкуса и чувства цвета посредством создания
колористических таблиц и композиций различной степени сложности, формирование
знаний в области цветоведения и колористики, демонстрация области
приобретённых знаний в дизайне, декоративно-прикладном и изобразительном
искусстве, изучение теории света и цвета, оптических свойств вещества,
органических и неорганических красителей и пигментов, психологии восприятия
цвета.
Задачи дисциплины
– Снабдить учащегося профессиональной терминологией в области цвета с позиций
разных научных дисциплин.
– Сформировать знания о физических основах цвета и методах их применения на основе
которых учащийся должен знать и уметь применять законы взаимосвязи света с цветом
– Обеспечить основными принципами колориметрического подхода, включая
понятийный аппарат для умения определить оптические и визуальные характеристики
прогнозируемого цвета, полученного в результате аддитивного и субстрактивного
смешивания с использованием графиков цветности.
– Обеспечить химическими принципами цветоконструрования для формирования у
учащегося умения составлять рецептуры красящих веществ заранее заданного цветового
тона.
– Снабдить психофизиологическими знаниями формирования цветового зрения и
восприятия для формирования знаний о структуре и работе зрительного аппарата
человека, семантики цвета и умений использовать взаимосвязи результатов визуального
восприятия с эмоциональной составляющей характера и поведения личности
– Научить цветоконструированию реальных функциональных объектов с учётом
хромоэкологических, эргономических и гармонических принципов.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального цикла
основной образовательной программы (ООП) ФГОС
ВПО. Для освоения этой
дисциплины необходимы знания средней школы по по физике и математике,
изобразительному искусству.
Знания и навыки, формируемые данной дисциплиной, необходимы при изучении
композиции в предметно-пространственной среде, конструирования изделий,
в
курсовом проектировании, при выполнении выпускаемой квалификационной работы
и в профессиональной деятельности.
«Цветоведение и колористика» относится к базовой части «Цветоведение и
колористика» является базой при изучении целого ряда дисциплин, где необходимо
знание основных принципов решения различных колористических задач. Связь с
дисциплинами базового цикла: Б2.1.04. Академическая живопись,
Академический рисунок, Б3.1.03. Пропедевтика, Б3.1.04. Проектирование и др.
Б2.1.03.
Вариативных циклов: Б3.2.05. Основы 4D дизайна, Б2.3.04.02. Основы фотографии и
фильмографии, Б2.3.05 Дисциплины по выбору №5, включая Б2.3.05.01. История и
теория мультимедийного дизайна, Б2.3.01.01. Фантастический рисунок, Б2.2.01.
Цифровой рисунок, Б2.2.03. Основы семиотики и семантики, Б2.3.02.01. Бионика
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Рекомендуемая
форма итогового контроля - экзамен.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих
компетенций:
Профессиональные компетенции:
ПК-3: Знает и умеет моделировать колористическую предметно-пространственной среду
на основе законов физики, психологии, культурной антропологии, безопасности и эстетики
цвета.
ПК-4: Способность к созданию цветового паспорта дизайн-проекта, проекта цветового
дизайна предметов, товаров, промышленных образцов, коллекций, комплексов, сооружений,
объектов.
4. В результате изучения дисциплины студент должен:
 знать: основные понятия, термины и определения, изучаемые в науке о цвете;
основные источники света (их характеристики, в том числе, цветовую температуру и
цветопередачу) и их влияние на цвет предметов; основы колористики и гармонии
цвета; современные цветовые системы, атласы (Манселла, NCS, RAL Design system,
ВНИИМ и др.), каталоги цветов (RAL, PANTONE, Мониколор, Картотека образцов
(эталонов) цвета ЛКМ и т.п.);
 основы спектрофотометрии и колориметрии; принципы и методы измерения цвета и
передачи информации о цвете; цветоизмерительные приборы; как проводится
инструментальная и визуальная оценка цвета и цветовых различий (стандарты);
явление метамеризма;
 уметь: использовать атласы, каталоги, наборы цветов для выбора цвета; работать с
программным обеспечением к спектроколориметру, типа дидактической программы
Color Shop для спектрофотометра Color Digital Swatchbook (СА 22) фирмы X-RITE и
программой «Chromascope» (основанной на системе NCS) для обучения цвету с
помощью персонального компьютера;
 владеть: навыками применения законов цветоведения в работе; профессиональным
мышлением в цветовом проектировании; навыками поиска необходимой информации по
цвету в книгах и Интернете.
5. Содержание дисциплины. Основные разделы.
Волновая природа света. Основные свойства цветов. Механическое и аддитивное
(оптическое) смешивание красок. Контрасты. Локальный и обусловленный цвет. Светотень.
Воздушная и цветовая перспектива. Общее и цветовое состояние натуры. Понятие колорита.
Названия и характеристики цветов. Терминология. Цветовые системы. Способы образования
цветового круга. Первичные (основные) и вторичные (составные) цвета. Дополнительные цвета.
Теневые ряды цветового круга. Колориметр В. Оствальда. Ахроматические, монохромные,
родственные, родственно-контрастные и контрастные цветовые композиции. Понятие о
цветовой гармонии. Цвет в культуре и искусстве разных народов. Символика и язык цвета.
Психологические аспекты восприятия цвета. Несобственные качества цвета. Цвет предметной
среды. Использование психофизиологических свойств цвета в современном интерьере.
Акварель, масляные краски, темпера, гуашь, пастель, восковые краски, комбинированные
техники и др. Техники цветной печати. Применение различных материалов и техник в
художественной практике. Оптические свойства вещества, органические и неорганические
красители и пигменты.
Модуль 1. Эволюция представлений о цветочувствительности в живых системах
Тема 1. Эволюция развития науки о цвете от античности до ХХI века.
Тема 2. Основные понятия психофизиологии. Строение и работа анатомно–физиологического
анализатора.
Тема 3. Иллюзии цветового зрения.
Тема 4. Цветоощущение, цветовосприятие и мышление.
Модуль 2. Применение цвета
Тема 5. Физические основы цветоведения.
Тема 6. Оптические свойства среды и приёмников света.
Тема 7. Смешение цветов.
Тема 8. Основы колориметрии.
Тема 9. Химические аспекты цветоведения. Основные представители органических и
неорганических пигментов и красящих веществ.
Модуль 3. Семантика и семиотика цвета в эволюции человечества
Тема 10. Семантика цвета в эволюции психики человека.
Тема 11. Социально–экономический фактор цвета.
Тема 12. Методология цветового дизайна предметно-простраственной среды и систем.
Автор: доц., к.т.н. Т.Ю. Воробьёва
Карта компетенций дисциплины
Цветоведение и колористика
1. Наименование компетенций дисциплины
Индекс компетенции
1. ПК-3
2. ПК-4
Формулировка
Знает и умеет моделировать колористическую предметнопространственную среду, проект на основе законов физики,
психологии, культурной антропологии и эстетики цвета.
Создание, ведение и управление колористическим проектом и
проектом цветового дизайна
2. Компонентный состав дисциплины
Перечень
Модуль
дисциплины
1-й
модуль
ПК-3
2-й
модуль
ПК-3
Состав компоненты
Технологии
формирования
Средства
и технологии
оценки
Модуль 1. Эволюция представлений о
цветочувствительности в живых
системах
Знает:
– фундаментальные основы; физику и
психофизику: основные цвета и цвета
дополнительные; законы смешения цветов
(субтрактивное, аддитивное,
разделительный);
– теорию колориметрии.
Умеет:
– использовать значения спектральной
кривой для выбора требуемого эффекта
освещения;
– использовать цветовые атласы Манселла
Оствальда, ОСА, NCS; коллекции (Pantone,
ScotDIC)
Лекции
Самостоятельная
работа.
Вопросы. Опросы.
Таблицы
цветоразличения.
Блиц-тестирование;
Практические работы,
упражнения.
Опросы.
Анкетирование.
Практические
занятия.
Стандартный
цветовой
график
МКО,
координаты
цветности, функции
сложения цветов.
Практические работы
упражнения с
цветными фильтрами
и красками,
спектральный анализ.
Владеет:
– навыками использования систем
цветности;
– приёмами хромоэкоологического
проектирования и цветоконстуирования
Самостоятельная
работа. Коллективная
работа.
Упражнения
на
составление
гармонических
композиций
с
атласами Манселла,
NCS;
Лекции
Самостоятельная
работа.
Упражнения,
основанные
на
системах
Альберса
(1963), Иттена (1973),
Матюшина (1930-е) и
Кандинского.
Практические
занятия.
Исследовательская
работа.
Аналитические работы
Составление цветовых
карт, атласов.
Тематические
композиции
Модуль 2. Применение цвета
Знает:
– закономерности применения цвета в
промышленном дизайне; в текстильном
дизайне; в средовом дизайне; в индустрии
моды.
Умеет:
– реализовывать цветовой проект с учётом
функциональных,
эргономических,
гармонических
принципов
и
Реферат.
Атлас.
Электронная
презентация.
Практические работы.
Реферат.
Проект.
kв
Объем
в ЗЕТ
(креди
тах)
4–5
1
4-5
1
пространственных характеристик среды.
3-й
модуль
ПК-4
Владеет:
– методологией составления цветовых
наименований и цветовой номенклатуру;
– методологией проектирования эстетики
цвета, колорита и системы цветовых
гармонии.
Вспомогательные средства для нахождения
гармонических цветовых соотношений и
т.д.
Модуль 3. Семантика и семиотика цвета
в эволюции человечества
Знает:
– философию и семиотику цвета,
антропологическую семиотику в культуре;
– эстетику цвета и цветовые стили;
– методологии цветового моделирования и
цветосоциометрии.
Практические
занятия.
Самостоятельная
работа.
Исследовательская
работа.
Практические работы.
Проект.
Зачёт.
Лекции
Самостоятельная
работа
Компьютерные
системы цвета (HSB,
RGB, Lab и CMYK)
Исследовательская
работа.
Анализ произведения,
стиля в системе HSB,
RGB, Lab и CMYK .
Умеет:
– определять характер взаимодействия
света и цвета в системе: предмет – световая
+ цветовая среда;
–
моделировать
светоцветовую
динамическую
среду
с
учётом
хромоэкологии и эстетики цвета;
– моделировать оптические свойства среды
и предмета в открытом и закрытом
пространствах;
– управлять цветом при компьютерном
моделировании.
Владеет:
– методами
формирования цветовых
концепций
по
классификационным
признакам;
– методами маркетинговых концепций
цветового моделирования;
– технологиями прогнозирования модных и
стилевых тенденций цвета;
–
методологией
подготовки
колористического проекта.
Практические
занятия.
Самостоятельная
работа.
Исследовательская
работа.
Реферат.
Атлас.
Электронная
презентация.
Электронные
презентации.
Фильмы.
Исследовательская
работа.
Самостоятельная
работа
Колористический
тематический проект
предмета
(среды,
линии
одежды,
торговой марки и т.д.).
Атлас.
Электронная
презентация.
Автор: доц., к.т.н. Т.Ю. Воробьёва
5-6
2
Список рекомендуемых источников в сети Интернет
1. The Commission Internationale de’lEclairage (International Commission on Illumination)
[Электронный ресурс] / Commission Internationale de’lEclairage – . – Режим доступа:
http://www.cibse.org/cieuk/website2.html, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. фр., англ.
2. CIE: The International Commission on Illumination. CIE 2000 - 2011, URL:
http://www.cie.co.at/cie/index.html Международная комиссия по освещению - также
известный как CIE от французского названия, комиссия Internationale De L'Eclairage
3. Color Marketing Group [Электронный ресурс] / CMG'; Web–мастер Vizual, Inc. –
Электрон. дан. – Color Palettes, 2006 – . – Режим доступа: http://www.colormarketing.org,
свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
4. Color Design and Marketing Company [Электронный ресурс] / Сolorworks Сo LTD, 2003 –
. – Режим доступа: http://www.colorworks.co.jp, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. яп.,
англ.
5. Color Matters [Электронный ресурс] / J.L. Morton, 1995–2004 – . – Режим доступа:
http://www.colormatters.com/newsletter.html, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
6. Colorcom [Электронный ресурс] / Jim Webster Design Group – . – Режим доступа:
http://www.colorcom.com, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
7. Color Voodoo [Электронный ресурс] / ред. J.L.Morton, – Электрон. дан. – Color Voodoo
1997–2006 – . – Режим доступа: http://www.colorvoodoo.com, свободный. – Загл. с экрана.
– Яз. англ.
8. Hintsanen P. Coloria [Электронный ресурс] / Coloria. – . – Режим доступа:
http://www.coloria.net. — Загл. с экрана. — Яз. швед.
9. International Colour Association [Электронный ресурс] / AIC; ред. Alessi P.; Web–мастер
Roesler G. – . – Режим доступа: http://www.aic–colour.org, свободный. — Загл. с экрана. –
Яз. ис., англ.
10. Сolorcube [Электронный ресурс] / Spittin' Image Software, Inc; Web–мастер Spittin' Image
Software, Inc., 2000 – . – Режим доступа: http://www.colorcube.com, свободный. – Загл. с
экрана. – Яз. англ.
11. The Colour Group [Электронный ресурс] / City University; Web–мастер Mellrj. –
Электрон. дан. – London: COTY, 2006 – . – Режим доступа:
http://www.city.ac.uk/colourgroup/index.html, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
12. Grupo Argentino del Color [Электронный ресурс] / Universidad de Buenos Aires – . –
Режим доступа: http://www.fadu.uba.ar/sitios/sicyt/color/otras.htm, свободный. – Загл. с
экрана. – Яз. ис.
13. Pait Show [Электронный ресурс] / Japan Paint Manufacturers Association, 2006 – . – Режим
доступа: http://www.paint–show2006.com/english/overview.html. – Загл. с экрана. – Яз. яп.,
англ.
14. JAPAN FASHION COLOR ASSOCIATION [Электронный ресурс] / JFCA. – . – Режим
доступа: http://www.jafca.org/english.html, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. яп.
15. F a r b e n – W e l t e n . d e [Электронный ресурс] / Onneken J. – . – Режим доступа:
http://www.farben–welten.de/farbenlehre/inhalt/inhaltsverzeichnis1.htm , свободный. – Загл.
с экрана. – Яз. нем.
16. Metacolor [Электронный ресурс] / Metacolor; Web–мастер H.Rudolf. – Режим доступа:
http://www.metacolor.de/index.html#stmp. – Загл. с экрана. – Яз. нем., англ.
17. Crown Decorative Products Limited [Электронный ресурс] / Akzo Nobel Decorative
Coatings Limited company. — Электрон. дан. — RIBA, 2000. – . – Режим доступа:
http://www.historic–colours.co.uk/en, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
18. Art & Science [Электронный ресурс] / WebExhibits – . – Режим доступа:
http://webexhibits.org/pigments, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
19. Sixties Design [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sixties–design.com. –
Загл. с экрана. – Яз. итал., англ. Работы культовых личностей дизайна.
20. Психология и психосемантика цвета [Электронный ресурс] / Яньшин П.В. – Электрон.
дан. – Самара.: СамГПУ, 1997. – . – Режим доступа: http://colormind.narod.ru/index.htm. —
Загл. с экрана. – Яз. рус.
21. Цвет и психика [Электронный ресурс] / Bazyma B.A.; Базыма Б.А., Базыма И.В. –
Электрон. дан. – Харьков.: Bazyma B.A., 2002–2003. – . – Режим доступа:
http://www.colorpsy.boom.ru, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
22. Пугачева Т. Соотношение зон спектра и цветообозначений в русском языке. Влияние
ситуации воспроизведения [Электронный ресурс] / Дайшиц — Электрон. дан. – М.:
Маркетинговая компания DNP, 2005 – . – Режим доступа:
http://www.dnp.ru/?publications/344/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
23. Серов Н. В. Платоновские идеи о цвете, гендере и любви//PLATWNOPOLIS: материалы
материалов в машиностроении: материалы 2–й летней молод. науч. школы, 23–28 авг.
2003 г. [Электронный ресурс] / Центр антиковедения СПбГУ. – Электрон. дан. – СПб.:
СМУ, 2000–2005 – . – Режим доступа: http://sovmu.spbu.ru/main/conf/summerskool–
2003/1–20.htm, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. рус.
24. Вилинбахова Т. Красный цвет в древнерусском искусстве [Электронный ресурс] /
Государственный Русский музей; ред. Лакс А.; Web–мастер Лобашев А., Макаревич Г. –
Электрон. дан. – СПб.: Гос. Рус. муз, 1997— . – Режим доступа:
http://www.rusmuseum.ru/ru/exhibitions/virtual/red/index.html, свободный. – Загл. с экрана.
– Яз. рус.
25. Color in Art & Design [Электронный ресурс] / Margaret Fast, Librarian for Art Updated,
Robyn Adcox, WWU Libraries
2005 – . – Режим доступа: http://www.library.wwu.edu/ref/subjguides/art/artcolor.html,
свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
26. Farbenlehre [Электронный ресурс] / Reinhold Sölch, 1999. – . – Режим доступа:
http://www.farbenlehre.com/evolution/evolution.html, свободный. – Загл. с экрана. Яз. нем.
27. Farbenzentrum [Электронный ресурс] /. – . – Режим доступа:
http://www.farbenzentrum.net/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. нем.
28. Design Technology Department http://www.design–technology.org/ettoresottsass.htm
29. Аrthistory [Электронный ресурс] / About, Inc., A part of The New York Times Company.
2006. – . – Режим доступа: http://www.arthistory.about.com , свободный. – Загл. с экрана. –
Яз. англ.
30. Сolourlovers [Электронный ресурс] / Lord IV 2006. – . – Режим доступа:
http://www.colourlovers.com/, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. англ.
31. URL: http://www.profil–couleur.com/
32. ISCC: Inter-Society Color Council, 2011. URL: http://www.iscc.org/
33. NCS – Natural Сolor System [Электронный ресурс] / Scandinavian Color Institute, 2004 – . –
Режим доступа: http://www.ncscolour.com, свободный. – Загл. с экрана. – Яз. швед., нем.,
англ.
34. RIT Munsell Color Science Laboratory http://mcsl.rit.edu/
35. Pantone LLC http://www.pantone.com
36. FFC– Fédération Française de la Couleur, URL: http://www.lacouleur.com/
37. Color Matters is a registered trademark of J.L. Morton. URL:
http://www.colormatters.com/biblio.html
38. ColorSchemer. © 2000–2007, URL: http://www.colorschemer.com/
39. The Josef and Anni Albers Foundation © 2003, URL:
http://www.albersfoundation.org/Albers.php?inc=Galleries&i=J_1
40. Jill Morton, http://www.colormatters.com/color_trademark.html
Kathy Lamancusa, 2003,
http://www.creativelatitude.com/articles/articles_lamacusa_color.html
Jacci Howard Bear, http://desktoppub.about.com/cs/colorselection/p/turquoise.htm
Автор: доц., к.т.н. Т.Ю. Воробьёва